電腦使用調(diào)查報告

時間：2022-11-24 11:39:54 調(diào)查報告我要投稿

電腦使用調(diào)查報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編收集整理的電腦使用調(diào)查報告，歡迎閱讀與收藏。

電腦使用調(diào)查報告

電腦使用調(diào)查報告1

　　前言：實習(xí)對于大學(xué)生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學(xué)的理論知識運用到實踐中，做到學(xué)以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面，讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)期末安排了我們實習(xí)，這是個難得的鍛煉我們的機會，在此期間，雖然時間不長但我們也學(xué)到了不少有用的知識也得到了一些經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗?zāi)軒臀覀儗砀玫娜谌氲缴鐣?/p>

　　一、實習(xí)目的

　　通過實習(xí)了解電腦的相關(guān)知識及營銷情況，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。首先來認(rèn)識一下營銷調(diào)研實習(xí)吧，營銷調(diào)研實習(xí)是通過實踐環(huán)節(jié)對所學(xué)營銷調(diào)研與預(yù)測課程理論的進一步認(rèn)識和深化理解。當(dāng)今市場競爭日益激烈，低成本、準(zhǔn)確和適時的市場營銷決策對企業(yè)至關(guān)重要，營銷調(diào)研通過運用科學(xué)方法，收集、整理、分析有關(guān)市場營銷的信息，成為企業(yè)進行決策的基本前提和必要條件。營銷調(diào)研實習(xí)是依據(jù)大綱的要求及教學(xué)計劃安排，在完成營銷調(diào)研與預(yù)測課程學(xué)習(xí)后展開的。通過實習(xí)欲使我們正確認(rèn)識營銷調(diào)研的價值，靈活掌握營銷調(diào)研的基本理論、基本方法和技巧，能夠獨立設(shè)計、組織常規(guī)性的市場調(diào)研項目，有效運用市場調(diào)研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實際問題，同時進一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)和駕御實際營銷工作打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　這兩個星期我們在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了第一次實習(xí)市場調(diào)查實習(xí)。我們由老師分配結(jié)組，需要先找到調(diào)查對象，針對其經(jīng)營中出現(xiàn)的問題和她想要了解的市場信息做一份調(diào)查問卷，然后再對目標(biāo)市場進行問卷調(diào)查，最后對收集到的資料進行分析及總結(jié)報告。

　　1、確立調(diào)研主題

　　在實習(xí)階段我主要負(fù)責(zé)前期的調(diào)研準(zhǔn)備，利用設(shè)計的問卷進行調(diào)查，收集相關(guān)信息。我們組經(jīng)過討論決定對電腦市場進行調(diào)查。調(diào)查題目：對連云港市新浦區(qū)電腦市場調(diào)研，主要是針對大學(xué)生使用電腦的調(diào)查。

　　2、制定調(diào)研計劃書

　　（1）產(chǎn)品導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃

　　（2）顧客導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性策劃

　　（3）競爭導(dǎo)向的市場營銷戰(zhàn)術(shù)性

　　四，企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析

　　五，企業(yè)與競爭對手的廣告分析

　　3、進行文案調(diào)研

　　首先我們要做的是進行文案調(diào)研，就是有目的、有計劃地組織和開展有關(guān)研究課題資料數(shù)據(jù)的收集活動，通過各種途徑收集二手資料和數(shù)據(jù)，了解所要研究的課題，并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演來源就是網(wǎng)絡(luò)，迅速準(zhǔn)確的從網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的有用資料也應(yīng)該是我們要熟練掌握的技能。在進行完文案調(diào)研之后我對整個調(diào)研主題有了更深刻的了解。

　　4、展開實地調(diào)研

　　（1）觀察法：

　　觀察法是通過實地觀察，搜集一手資料。我們來到長春各大超市進行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類，消費者購買自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費過程等。這些事情說起來不困難，但是要落實到實踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù)，另一方面又要注意不能引起超市有關(guān)人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會跟蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的進出超市，裝作若無其事似的進行數(shù)據(jù)的收集。最后我們還需要經(jīng)這些數(shù)據(jù)整理出來形成觀察報告，并進行相關(guān)的簡單分析。

　　（2）詢問法：

　　詢問法是結(jié)合問卷設(shè)計的一般技巧，進行相關(guān)主題的問卷設(shè)計，要求設(shè)計出結(jié)構(gòu)合理，緊扣主題的問卷。進行詢問法調(diào)查時我們先要進行相關(guān)主題的問卷設(shè)計，再到各大超市進行實地的問卷調(diào)查，在問卷調(diào)查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設(shè)計并進行了是調(diào)查，在進行最后的修改過后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內(nèi)我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進行問卷調(diào)查。做問卷其間我們遭遇了很多的拒絕和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當(dāng)我們拿到填好的問卷時我們都很高興。

　　5、每日寫調(diào)研日記，對資料進行整理。

　　每天我們都要對收集到的數(shù)據(jù)進行整理，并要寫調(diào)研日記記錄每一天的都要過程，以便在撰寫報告是可以有資料作為參照。

　　6、撰寫實習(xí)與調(diào)研報告

　　最后我們要將二周以來的實習(xí)情況撰寫成實習(xí)報告，調(diào)研的成果完成調(diào)研報告。報告的撰寫過程中才發(fā)現(xiàn)自己的語言太過缺乏，專業(yè)知識掌握的不夠扎實。通過報告的撰寫，將三周以來的辛苦勞動轉(zhuǎn)換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。

　　三、實習(xí)體會和經(jīng)驗的總結(jié)：

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If you can dream it，you can make it！實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我也該開始新的生活了。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財富！

電腦使用調(diào)查報告2

　　調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。

　　隨著電腦的普及，越來越多的大學(xué)生已成為一群電腦使用者，而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個重要的角色，大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報告。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我發(fā)展的空間，同時為人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和交流的工具，網(wǎng)絡(luò)對于我們大學(xué)生來說就像一把雙刃劍，好好的利用則讓我們受益匪淺，而不合理利用只會毀掉我們的大學(xué)生活，將來走向社會只會是一事無成。大學(xué)生對于電腦的使用情況及依賴程度，以及他們在對待電腦的問題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦的關(guān)系是大學(xué)生亟待看到和解決的問題。

　　現(xiàn)我們針對重師老校區(qū)同學(xué)進行一次關(guān)于大學(xué)生對電腦使用狀況的調(diào)查，本次采用問卷調(diào)查的形式，樣本總量為60份，實獲59份，有效問卷98.33%。

　　調(diào)查時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　調(diào)查地點：

　　xx大學(xué)老校區(qū)

　　調(diào)查對象：

　　大一、大二、大三的在校學(xué)生(考慮到大四多不在學(xué)校)

　　調(diào)查方法：

　　隨機調(diào)查

　　調(diào)查分工：

　　周末于寢室各自抽取室號分發(fā)問卷

　　現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析：

　　一、大學(xué)生對于電腦的使用狀況(時間、用途、依賴程度)

　　在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時期開始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開始使用電腦的人基本持平，調(diào)查報告《大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報告》。在每天使用的時間上，有42.37%同學(xué)是在1-3小時，35.59%的同學(xué)在1小時以下，18.64%的學(xué)在3-5小時，3.39%的同學(xué)則在五小時以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時間的把握程度還是很不錯的，然而也存在6.78%的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49.16%的同學(xué)對游戲不感興趣，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平時用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友，接下來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

　　二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用

　　我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對于電腦頻繁和渴望的，因為在我們對大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒有人選擇不支持。可見大學(xué)生對于電腦的使用狀況也決定著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實大學(xué)生對于電腦本身的利用程度是不高的，因為在我們問及大學(xué)對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34%，而選擇會使用電腦常用軟件的僅占33.89%，多數(shù)都是對電腦知識一般了解及只會使用一點常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對電腦的使用是沒有達到預(yù)期，基本就用于玩了;只有27.11%達到了預(yù)期并對于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對于自己使用電腦的狀況評價也不高，只有18.64%的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(聊天、游戲)。可見，大學(xué)生對電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費。

　　三、使用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

　　同樣的，我們也設(shè)計了關(guān)于使用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中，有5.08%的人認(rèn)為這樣會經(jīng)常影響，有45.76%的認(rèn)為偶爾會受到影響，而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在使用電腦后對你的成績調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績是不受影響的，有6.78%的成績是有大幅下降的，有23.73%是有稍微下降的，也有8.47%是認(rèn)為自己的成績是有稍微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60%的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會因使用電腦后大幅提升。綜合來看，對電腦的使用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

　　四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩

　　在調(diào)查中，大學(xué)生對電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價也是很低的，認(rèn)為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個問題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

　　五、結(jié)論和建議

　　綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代大學(xué)生對于使用電腦上網(wǎng)的時間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時間，以致不會怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

電腦使用調(diào)查報告3

　　一、引言

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦全面的影響并改造著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾牟糠帧５牵娔X在為同學(xué)帶來方便的同時也帶來了許多負(fù)面影響。電腦的使用狀況，必然會影響到大學(xué)生未來的行為并改造我們的思想。可見，正確使用電腦的重要性是不言而喻的。為了解我校學(xué)生電腦使用情況，特此發(fā)放次問卷，并做了分析。

　　二、數(shù)據(jù)調(diào)查

　　為了了解大學(xué)生電腦使用情況的信息，我們在北方學(xué)院對其在校本科生進行了調(diào)查問卷分析。本次問卷共發(fā)放100份，有效收回100份。本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷由15個問題構(gòu)成，主要詢問了學(xué)生是否夠買電腦，購買電腦后對學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)揮問卷的調(diào)查情況。

　　三、調(diào)查結(jié)果及分析

　　1、擁有電腦學(xué)生的比率

　　根據(jù)數(shù)據(jù)顯示82%的學(xué)生擁有電腦，其中年級越高，電腦擁有率越高。且絕大多數(shù)擁有的是筆記本電腦，因其的便利性。可見電腦對大學(xué)生的影響力越來越大。

　　2.購買電腦的最初目的

　　73%的學(xué)生購買電腦是為了學(xué)習(xí)，15%的學(xué)生是為了娛樂，12%的學(xué)生隨大流。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)大家購買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學(xué)習(xí)，而這也成為學(xué)生家長愿意給學(xué)生購買電腦的最主要原因。

　　3.使用電腦的頻率

　　從問卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網(wǎng)時間為2到6小時。調(diào)查顯示擁有自己電腦的學(xué)生使用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個時間絕大部分已經(jīng)超過了健康使用電腦的時間，對身體已經(jīng)造成了不好的影響，不過由于學(xué)校在周日到周四實行了晚上12點斷網(wǎng)的政策，所以沒有出現(xiàn)一些過度損害健康學(xué)習(xí)生活的情況。

　　4.電腦的用途

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生上網(wǎng)時首先打開的是一些娛樂工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學(xué)生打開電腦首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而隨后的時間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學(xué)生會學(xué)習(xí)工作或瀏覽學(xué)習(xí)資料。可見網(wǎng)絡(luò)的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學(xué)習(xí)，我們也會順便進行一些娛樂活動。最后我們一些人會回歸到學(xué)習(xí)工作的目的上來，不過與最初的以學(xué)習(xí)為目的而購買電腦的學(xué)生人數(shù)有較大的偏差。

　　5.電腦對學(xué)習(xí)的影響

　　33%的學(xué)生認(rèn)為電腦對學(xué)習(xí)有很大的幫助，網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資料高度流通，學(xué)生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時獲得更多的延伸。48%的學(xué)生覺得電腦對他們的學(xué)習(xí)沒什么幫助，雖然對學(xué)習(xí)有些有幫助但有時不能有效控制自己上網(wǎng)時間從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反作用。19%的學(xué)生認(rèn)為電腦耽誤學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)工具和資料外網(wǎng)絡(luò)的其他誘惑力對自己太大，常常想著學(xué)習(xí)卻不知不覺一直玩下去影響了學(xué)習(xí)的進程。不過73%的學(xué)生認(rèn)為總的來說電腦給學(xué)習(xí)的及生活產(chǎn)生了正面影響，27%的學(xué)生認(rèn)為帶來了負(fù)面影響。

　　四、結(jié)論

　　1.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的有利影響

　　當(dāng)今時代電腦對大學(xué)生來說是必不可少的，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解新聞，增長自己的閱歷見識，還可以查閱各種學(xué)習(xí)資料，比如查找各個大學(xué)的學(xué)習(xí)課件，搜集論文資料，碰到不會的問題可以上網(wǎng)搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通交流了解多樣的知識文化。同時有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)生們更容易和同學(xué)朋友聯(lián)系，增加了交流，增進了感情。

　　2.大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響

　　然而網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的各方面的誘惑很多，使用不當(dāng)?shù)臅䦟W(xué)生的一些人生觀價值觀產(chǎn)生一些消極影響，還有可能讓學(xué)生學(xué)到一些不好的東西。而且由于網(wǎng)絡(luò)信息量多使學(xué)生花費在電腦上的時間會很多，從而使用在學(xué)習(xí)上的時間減少。例如一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔；有了電腦，很多學(xué)生用途背離了原來購買電腦的初衷。

　　針對大學(xué)生使用電腦給學(xué)習(xí)生活帶來的不利影響在次提出幾點建議:

　　1.在我們使用電腦時要學(xué)會有效過濾不良信息，網(wǎng)絡(luò)上對我們有用的信息很多，要合理采摘網(wǎng)絡(luò)上積極健康的知識，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。

　　2.合理分配使用電腦的時間，不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)。各種娛樂的網(wǎng)站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結(jié)合。同時學(xué)校也要加強管理實行12點以后斷網(wǎng)政策，使學(xué)生能夠有充足的睡眠時間。

　　3.隨著時代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利，我們應(yīng)該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對身體有害，還影響我們的學(xué)習(xí)和生活。

電腦使用調(diào)查報告4

　　一、前言

　　（一）調(diào)查的背景

　　隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展，大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)學(xué)習(xí)新的知識

　　和關(guān)于現(xiàn)代科技的知識，需要一個科技工具，由于電腦的種種優(yōu)勢成為大學(xué)生首選的電子產(chǎn)品，大學(xué)生的電腦消費的現(xiàn)象是很普遍。本次調(diào)查試圖以問卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生電腦消費的特點，從而了解大學(xué)生電腦消費市場的情況。

　　了解大學(xué)生的電腦消費情況，從而了解大學(xué)生的電腦消費市場，為電腦生產(chǎn)的廠商提供一手資料，對我國的電腦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擁有重要的意義。

　　（二）調(diào)查的目的

　　本次針對大學(xué)生電腦消費的調(diào)查任務(wù)在于準(zhǔn)確系統(tǒng)的收集學(xué)生電腦消費市場的特點，了解電腦消費市場的需求潛力，以及大學(xué)生購買電腦的動機與行為，電腦用戶的使用情況等方面的信息。目的在于通過完成任務(wù)，獲取電腦消費市場的需求以及相關(guān)的信息。

　　二、調(diào)查的內(nèi)容

　　為了對江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦消費情況的了解，以及他們對電腦的消費趨向與一些新的需求，因此做如下具體內(nèi)容的調(diào)查：

　　（一）大學(xué)生基本信息的調(diào)查

　　（二）大學(xué)生電腦擁有的情況

　　（三）大學(xué)生電腦消費所考慮的問題

　　（四）大學(xué)生對電腦功能等提出新的要求

　　三、調(diào)查的對象

　　本次調(diào)查針對的是江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生，包括大一的、大二的、還有一些大三的學(xué)生。具體是在學(xué)校各系部具體班級抽樣調(diào)查，每班兩名同學(xué)左右，一位男生一位女生。

　　四、調(diào)查的項目

　　（一）大學(xué)生對電腦價格的接受程度

　　（二）大學(xué)生對電腦功能的需求

　　（三）大學(xué)生對電腦購買的考慮

　　（四）大學(xué)生對電腦的主要用途

　　（五）大學(xué)生對電腦的了解

　　五、調(diào)查的方式和方法

　　（一）調(diào)查方式：抽樣的問卷調(diào)查

　　（二）調(diào)查方法：學(xué)校的各個教室，現(xiàn)場走訪調(diào)查：到學(xué)校的機房對在機房學(xué)習(xí)的學(xué)生進行調(diào)查，以及學(xué)生家長們進行淺度的調(diào)查了解。

　　六、調(diào)查計劃

　　本次調(diào)查的時間是20xx年5月20日起至20xx年5月30日止。先進行走訪調(diào)查，填寫調(diào)查的問卷；其次整理收集好的資料，將資料進行數(shù)據(jù)化，分析所得數(shù)據(jù)以及一些數(shù)學(xué)模型；最后需要將所有的資料匯總，整理編寫調(diào)查論文。

　　第一步，調(diào)查方案、問卷設(shè)計；時間：5月20日至5月23日

　　第二步，調(diào)查方案、問卷的修改、確認(rèn)；時間：5月24日

　　第三步，調(diào)查準(zhǔn)備階段；時間：5月25日

　　第四步，實地訪問階段；時間：5月26日至5月27日

　　第五步，數(shù)據(jù)處理階段；時間：5月28日

　　第六步，數(shù)據(jù)統(tǒng)計階段；時間：5月29日

　　第七步，報告撰寫階段；時間：5月30日

　　本次設(shè)計的調(diào)查問卷調(diào)查對象為江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生和向少數(shù)校外餐點經(jīng)營者，進行抽樣調(diào)查，樣本容量為100名人員。

　　江陰學(xué)院電腦消費情況問卷調(diào)查

　　首先感謝各位同學(xué)的協(xié)助，本次調(diào)查的目的在于更好的了解大學(xué)生電腦消費的行為和特點。耽誤各位的寶貴時間，再次表式感謝。

　　請您準(zhǔn)確的填寫一下內(nèi)容。

　　1.您的性別：（）

　　A. 男 B. 女

　　2.您的年級：（）

　　A. 大一 B. 大二 C. 大三

　　3.您的專業(yè)是：

　　4.您現(xiàn)在是否擁有電腦？（）

　　A. 有 B. 沒有

　　注意：有電腦的請繼續(xù)回答5—11題

　　5.你是從什么時候接觸電腦的：

　　A．小學(xué)B.初中 C.高中 D.大學(xué)

　　6.您的電腦的品牌是：（）

　　A.惠普 B. 戴爾 C.聯(lián)想 D.其他

　　7.您購買電腦的初衷是：（）

　　A.學(xué)習(xí)需要 B. 娛樂 C. 上網(wǎng) D.其他

　　8. 請問你了解和關(guān)注電腦方面的資訊嗎？

　　A.十分關(guān)注，相當(dāng)了解當(dāng)前的電腦市場形式和發(fā)展?fàn)顩r

　　B．比較關(guān)注，大概了解電腦的市場情況

　　C.一般關(guān)注，知道一些電腦方面的知識

　　D.不太關(guān)注，也不熟悉電腦的相關(guān)消息

　　9.您是否覺得電腦消費是必須的？（）

　　A. 是 B.否

　　10. 你是通過哪些渠道來了解電腦的？

　　A.價格B.品牌C.功能應(yīng)用D.產(chǎn)品性能E.售后服務(wù)

　　11. 你購買電腦時主要受誰的影響？

　　A.同學(xué)朋友B.親人C.廠商促銷活動 D.其他

　　12.您能接受的電腦價位是：（）

　　A. 3500元以下 B. 3500—5000元 C. 5000元以上

　　13.購買電腦時您比較注重那些方面？（）

　　A. 外觀 B. 質(zhì) 量C.品牌D.其他

　　14. 你使用電腦的頻率通常是

　　A.幾乎天天B.每周1~2次C.每周3~5次 D.偶爾

　　15.請問你認(rèn)為擁有一臺個人電腦是否對學(xué)習(xí)有幫助？為什么？

　　16.請以您個人觀點對大學(xué)生是否購買個人電腦提出意見？

　　17.你認(rèn)為購買電腦需要考慮電腦的那些特點？

　　日期： 20xx年5月

　　數(shù)據(jù)整理

　　在完成資料收集工作的時候，將回收的資料進行確認(rèn)。確認(rèn)工作首先要從調(diào)查問卷的回收與登記開始的，為了保證資料的準(zhǔn)確、真實和完整，還必須對資料進行嚴(yán)格的審核，以確定哪些問卷是合理的，可以接受的，哪些問卷是不合格的，必須作廢的，表1是根據(jù)問卷得出的一些基本信息。

　　表1：調(diào)查問卷每項的人數(shù)統(tǒng)計柱形圖

電腦使用調(diào)查報告5

　　隨著平板電腦的出現(xiàn)和3G網(wǎng)絡(luò)的興起，電腦的使用已經(jīng)開始全面地影響和改造著現(xiàn)實社會中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時，也給人們帶來了許多負(fù)面的影響和社會問題。這漸漸引起了人們越來越多的關(guān)注。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。

　　如今，一些大學(xué)生用電腦時間過多，過分依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列的“電腦綜合征”的出現(xiàn)——眼睛疲勞、腰酸背痛、頭痛、精神緊張等。國內(nèi)不少研究表明，大學(xué)生過度使用電腦和網(wǎng)絡(luò)給他們的身心健康帶來不小的負(fù)面影響，會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰酸背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合征”的發(fā)生。

　　基于上述種種令人堪憂的情況以及當(dāng)代大學(xué)生沉迷于電腦游戲，不能合理安排學(xué)習(xí)，娛樂時間，甚至嚴(yán)重影響到自身的身心健康，更嚴(yán)重的發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)道德淡泊，網(wǎng)絡(luò)犯罪等狀況。我們以廈門大學(xué)全體學(xué)生為主體，其他院校學(xué)生為次要調(diào)查對象，對這一問題進行了了網(wǎng)上調(diào)查問卷。

　　（一）學(xué)生電腦的品牌

　　隨著科技的不斷發(fā)展，電腦行業(yè)迅速崛起，出現(xiàn)了許多新品牌。大學(xué)生的購買也出現(xiàn)了多元化得趨勢。從數(shù)據(jù)中可以看出，我們“其他”所占比重最大，為30.84%，可見我們的調(diào)查前考慮的不是特別周到，但也說明了我們這次調(diào)查十分有意義。因此，我們通過查資料，查到了筆記本電腦的排行榜，他們從高到低依次為：聯(lián)想，華碩，惠普，戴爾，東芝，宏基，神舟，索尼，三星，蘋果，清華同方，海爾。市場競爭在不斷加大，各個廠商都在不斷研發(fā)新產(chǎn)品，這使得大學(xué)生在選擇上表現(xiàn)出了分散的現(xiàn)象。

　　30.聯(lián)想,

　　50%蘋果,48%

　　18.82%

　　（二）年級比例以及購買的價格區(qū)間

　　從調(diào)查中可以看出，

　　在廈門大學(xué)大一時電腦的普及率已相當(dāng)高。通過對同學(xué)的詢問，我們得知，廈大的很多門課程都要用到電腦，例如英語。此外，廈大選課也完全采用網(wǎng)絡(luò)選課。所以，大多數(shù)人都選擇了大一購買電腦。

　　從價格來看，我們同學(xué)的消費水平還是屬于中低端，這跟實際情況相符，結(jié)果顯示，價格在3000—4000元間和4000—5000元間的比例是最多的（都是23.8%），6000以上是被定義為中高端，只有4.8%，10000以上的也是4.8%；20xx—3000和5000—6000都是15.9%，20xx以下的占9%。

　　25%15%10%

　　5%0%

　　20xx以下

　　3000-4000

　　5000-6000

　　10000以上

　　大學(xué)生的電腦消費的水平并不是想象中的那樣低，買電腦的同學(xué)依靠家庭的支持還是更愿意買到好一點的機子，中檔機似乎是首選。

　　（三）購買目的及使用情況

　　從大學(xué)生購機的最初目的來看，對于購買電腦的各種目的，同學(xué)們“網(wǎng)上查資料”的占到了45.8%，而“學(xué)習(xí)”的比例只有22.9%，落后于第三選項“娛樂”的27.7%，可以看出，同學(xué)選擇擁有電腦主要還是從方便獲取信息的角度出發(fā)的，其次就是放松心情了，而我們常說的學(xué)習(xí)其實是最不被看重的，因為大學(xué)生對電腦的了解還算是比較充分的了，能比較真實的`看待電腦。

　　3.60%

　　27.80%

　　對于同學(xué)們您電腦的使用情況，從整理的結(jié)果看，電腦的使用時間主要集中在晚上，占到71.9%，究其原因應(yīng)該是白天要上課，晚上相對比較空閑，同學(xué)除了自習(xí)以外，電腦就是另一個不錯的選擇了。另外，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有8.8%的同學(xué)表示電腦是全天候開機的，雖然白天要上課，人不在電腦前，但機子依然會開著以下載電影或軟件。

　　電腦的用途中，同學(xué)們選擇“查資料”和“看電影”的最多（都是23.6%），其次是“看新聞”18.1%、“游戲”16.6%，除了選擇“其他”4.2%外，“學(xué)習(xí)”的選擇比例最少，僅有13.9%，這跟前面提到的“最初購機目的”的選擇比較相符，想要用于學(xué)習(xí)的同學(xué)比例也是最少的，但是看電影的比例卻增加了不少，上面說到45.8%的同學(xué)最初想法是查資料，27.7%的同學(xué)用于娛樂，而實際應(yīng)用中僅有23.6%的同學(xué)用于查資料，而游戲和看電影的比例更是達到了40.2%，大大超過了27.7%，這說明電腦影響了同學(xué)，娛樂的時間比最初計劃中的多得多。

　　（四）大學(xué)生對電腦的看法

　　對于同學(xué)們對電腦的看法，結(jié)果顯示，認(rèn)為電腦對自己的學(xué)習(xí)有幫助的同學(xué)占37.6%，排在第一位，而27.9%的同學(xué)表示電腦有助于學(xué)生了解全球信息，覺

　　得游戲或電影影響了學(xué)習(xí)的分別為19.3%和12.9%，還有2.3%的同學(xué)表示電腦對自己的學(xué)習(xí)沒有任何幫助。如此多的同學(xué)認(rèn)為電腦有助于自己的學(xué)習(xí)，而在電腦的用途中卻僅有13.9%的人表示用電腦來學(xué)習(xí)了，這本身就是矛盾的，有可能是同學(xué)夸大了電腦對自己學(xué)習(xí)的幫助，而對娛樂對自己學(xué)習(xí)的影響卻有點視而不見。

　　從“主觀看法”這一項的結(jié)果看到，同學(xué)中主要有三種觀點，第一，電腦用處大，第二，電腦的利弊要看個人的自制力，第三，電腦弊大于利。有電腦的同學(xué)對電腦的看法主要還是集中在第二種觀點，如有張問卷寫道：“和最初的想法有點出入，但這主要是個人問題，不是電腦的問題”。另外，沒有買電腦的同學(xué)大多數(shù)是贊成第三種觀點，同時建議同學(xué)多加強自制力，不要沉迷于游戲。這個作為旁觀者的這些同學(xué)來說，更能客觀看到游戲?qū)ν瑢W(xué)的影響，所以提出的這個觀點是值得注意的，也能反映現(xiàn)狀。

　　（五）小結(jié)

　　通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對電腦的認(rèn)識還是足夠充分的，大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)識到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時亦存在著一些問題。

　　首先，電腦的普及使等多的人“宅”了起來，許多人整天呆在電腦前，很少出去鍛煉，這樣導(dǎo)致許多大學(xué)生的體質(zhì)在不斷下降，突出表現(xiàn)為近視率在不斷上升。所以，同學(xué)們一定要抽出時間到戶外運動，保持身體的健康。

　　還有一個值得一提的問題是，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的頻繁，各種網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱也隨之而來。所以，我們在使用電腦時更要有一雙明亮的眼睛。

　　總之，我們應(yīng)該做到：

電腦使用調(diào)查報告6

　　隨著社會信息化程度的不斷加深，人們生活水平的不斷提高以及筆記本電腦的日益降價，筆記本不再是高級商務(wù)人士身邊的奢侈品，越來越多的大學(xué)生也擁有了自己的筆記本電腦，并逐漸成為筆記本消費的主力之一。現(xiàn)為了了解大學(xué)生的筆記本電腦使用情況，進行調(diào)查，調(diào)查情況總結(jié)如下：

　　第一，基本情況：

　　1、調(diào)查人數(shù)：100人

　　2、擁有筆記本電腦人數(shù)：51人

　　3、購買時間：（1）五年內(nèi)（8人）、（2）三年內(nèi)（31人）、（3）一年內(nèi)（12人）

　　4、擁有品牌：（1）HP（16人）、（2）聯(lián)想（7人）、（3）神舟（4人）

　　5、最喜愛品牌：（1）戴爾(38人)、（2）聯(lián)想(27人)、（3）華碩(19人)

　　6、價格區(qū)間：（1）10000元以上（2人）、（2）5000-10000元（17人）、（3）3000-5000元（32人）

　　7、使用筆記本電腦常做的事前三位：（1）做作業(yè)、查資料、（2）使用聊天工具、（3）玩游戲、聽音樂等娛樂活動

　　8、多久后會更換筆記本電腦：（1）工作后（20人）、（2）使用了三四年后（27人）、（3）看見更喜歡的筆記本就更換（4人）

　　第二，情況分析：

　　從調(diào)查基本情況中我們可以了解到擁有筆記本電腦的大學(xué)生超過半數(shù)，大多數(shù)人是在三年內(nèi)購買的，其中以美國知名品牌HP的擁有率最高，表現(xiàn)出大學(xué)生對品牌的看中度。大部分的學(xué)生購買的價位在10000元以下，其中3000-5000元占多數(shù)，屬于中低檔的筆記本配置，能進行基礎(chǔ)的日常操作，性價比較高。

　　調(diào)查中最重要的一條是使用筆記本電腦所進行的活動。幾乎所以的大學(xué)生都會使用筆記本輔助學(xué)習(xí)，尋找資料；另有約九成的學(xué)生常使用QQ、MSN等聊天工具；超過半數(shù)的學(xué)生使用筆記本進行娛樂活動。這體現(xiàn)出大學(xué)生使用筆記本電腦總體上還是比較理性的，不會整日沉迷在游戲網(wǎng)游之中，仍是以輔助學(xué)習(xí)功能為主。

　　另外，筆記本電腦的使用壽命約3-4年，畢竟現(xiàn)在電腦的更新?lián)Q代越來越迅速，年輕人更是容易接受新鮮的信息和產(chǎn)品。

　　第三，結(jié)論：

　　現(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)比較擁有自控能力，在調(diào)查中有超過70%的大學(xué)生認(rèn)為個人的定力和自制力是防止沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)的重要因素。從調(diào)查中也可以發(fā)現(xiàn)基本上沒有學(xué)生會終日“泡”在網(wǎng)絡(luò)中。使用筆記本電腦進行良性的活動只會使工作學(xué)習(xí)更方便，影音娛樂更輕松，這是一件好事情。

　　在未來，筆記本電腦越來越普及、使用人數(shù)超過臺式機是個趨勢。我們大學(xué)生更要理性使用筆記本電腦，通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識信息，從而拓寬眼界、提高生活質(zhì)量。

電腦使用調(diào)查報告7

　　****大學(xué)財金學(xué)院

　　級本科生使用電腦情況調(diào)查研究

　　制作人：*** 20xx級金融二班

　　第一部分調(diào)查方案設(shè)計

　　一、調(diào)查方案

　　調(diào)查地點： ****大學(xué)財金學(xué)院20xx級本科生宿舍調(diào)查方法：問卷調(diào)查最近調(diào)查時間：**年**月**日樣本量： 60

　　被訪者：財金學(xué)院20xx級本科生；男女生各半調(diào)查人員： **

　　報告說明：

　　1．因為各年級上課時間分配情況不同，我們僅以財金學(xué)院20xx級本科生為調(diào)查對象；

　　2．調(diào)查方式：在財金學(xué)院20xx級本科生的每個宿舍抽取2至3個學(xué)生作為樣本，共計60人。

　　報告內(nèi)容：

　　1．使用電腦時間及上網(wǎng)時間分布; 2．男女生使用電腦用途分析與比較

　　3．推斷財金學(xué)院20xx級本科生使用電腦情況 4．性別對使用電腦時間影響的分析

　　5．男女生使用電腦時間與上網(wǎng)時間關(guān)系分析

　　二、問卷設(shè)計

　　Q1. 請問：你每周是用電腦的時間是個小時；

　　Q2. 請問：在使用電腦的中，上網(wǎng)占個小時;

　　Q3. 請問：你使用電腦的用途是：

　　A.寫論文、做作業(yè); B.打游戲;

　　C.上網(wǎng)聊天、收發(fā)郵件等； D.瀏覽信息、新聞、書籍； E.聽歌、看電影； F.學(xué)習(xí)使用各種軟件；

　　Q4 . 請?zhí)钌夏男詣e：男女

　　感謝您的合作！3

　　****大學(xué)財金學(xué)院

　　20xx級本科生使用電腦情況調(diào)查分析報告

　　一、使用電腦時間及上網(wǎng)時間分布 1．使用電腦時間分布分析

　　大多數(shù)人使用電腦時間在0～10小時之間，分布較為集中，占總?cè)藬?shù)的53.3％。電腦對大學(xué)生已經(jīng)不是一件陌生事物，很多人都很熟練的使用電腦。而且過于沉溺于電腦的人不是很多，在我們的調(diào)查中20小時以上的并不多，僅有5人。 2．時間分布分析

　　表（2）

　　大多數(shù)學(xué)生每周上網(wǎng)時間在0～10小時之間，占總?cè)藬?shù)的71.7％。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生活中。而且過于沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人并不多，在我們的調(diào)查中僅有1人每周上網(wǎng)超過20小時。

　　3．使用電腦時間和上網(wǎng)時間分布的特征

　　表（3）表（4）

　　使用電腦時間

　　平均標(biāo)準(zhǔn)誤差中值模式標(biāo)準(zhǔn)偏差樣本方差峰值偏斜度區(qū)域最小值最大值求和計數(shù)

　　12.21667 0.983218

　　10 20 7.615977 58.00311 -0.41421 0.59116

　　29 1 30 733 60

　　平均標(biāo)準(zhǔn)誤差中值模式標(biāo)準(zhǔn)偏差樣本方差峰值偏斜度區(qū)域最小值最大值求和計數(shù)

　　上網(wǎng)時間

　　8.675 0.789302

　　7.5 5

　　6.113908 37.37987 -0.24433 0.827107

　　25 0 25 520.5 60

　　由上的計算結(jié)果可知，使用電腦時間與上網(wǎng)時間的偏態(tài)系數(shù)均為正，說明使用電腦時間和上網(wǎng)時間的分布均為右偏分布，即每周使用電腦時間少的人和每周上網(wǎng)時間少的人戰(zhàn)多數(shù)，而使用電腦時間較多、上網(wǎng)時間較長的人占少數(shù)，而且上網(wǎng)時間分布的偏斜度較大。二、男女生使用電腦用途分析與比較 1．女生使用電腦用途分析

　　使用電腦用途寫論文等作(A)

　　打游戲(B) 聊天、郵件(C) 瀏覽信息等(D) 聽歌、看電影(E) 學(xué)習(xí)各種軟件(F)

　　頻數(shù)/人次

　　10 2 23 19 18 2

　　頻率 33.33% 6.67% 76.67% 63.33% 60% 6.67%

電腦使用調(diào)查報告8

　　調(diào)查時間：20xx年6月16日——20xx年6月16日

　　調(diào)查地點：康大職院28棟518宿舍

　　調(diào)查對象：康大職院28棟518宿舍的宿員

　　調(diào)查方式：口頭問答作記錄

　　一、大學(xué)生對于電腦的使用狀況（時間、用途、依賴程度）

　　在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有83％的同學(xué)都是在中學(xué)時期開始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時間上，有42.37％同學(xué)是在1-3小時，35.59％的同學(xué)在1小時以下，18.64％的學(xué)在3-5小時，3.39％的同學(xué)則在五小時以上，由此我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時間的把握程度還是很不錯的，然而也存在6.78％的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的調(diào)查，有49.16％的同學(xué)對游戲不感興趣，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平時用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友，接下來則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

　　二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用

　　我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對于電腦頻繁和渴望的，因為在我們對大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27％的人選擇支持，沒有人選擇不支持。可見大學(xué)生對于電腦的使用狀況也決定著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實大學(xué)生對于電腦本身的利用程度是不高的，因為在我們問及大學(xué)對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34％，而選擇會使用電腦常用軟件的僅占33.89％，多數(shù)都是對電腦知識一般了解及只會使用一點常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大

　　學(xué)生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有37.78％人認(rèn)為他們對電腦的使用是沒有達到預(yù)期，基本就用于玩了；只有27.11％達到了預(yù)期并對于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對于自己使用電腦的狀況評價也不高，只有18.64％的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂（聊天、游戲）。可見，大學(xué)生對電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費。

　　三、使用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

　　同樣的，我們也設(shè)計了關(guān)于使用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問題中，有5.08％的人認(rèn)為這樣會經(jīng)常影響，有45.76％的認(rèn)為偶爾會受到影響，而49.15％這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在使用電腦后對你的成績調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績是不受影響的，有

　　6.78％的成績是有大幅下降的，有23.73％是有稍微下降的，也有8.47％是認(rèn)為自己的成績是有稍微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60％的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會因使用電腦后大幅提升。綜合來看，對電腦的使用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

　　四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩

　　五、結(jié)論和建議

電腦使用調(diào)查報告9

　　一、調(diào)查背景

　　隨著計算機的出現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的興起，電腦的使用已經(jīng)開始全面地影響和改造著現(xiàn)實社會中的人們的生活。電腦的使用已經(jīng)作為一種時尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時，也給人們帶來了許多負(fù)面的影響和社會問題。大學(xué)生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。

　　（一）調(diào)查目的

　　本次調(diào)查的目的是了解大學(xué)生使用電腦的一些普遍現(xiàn)象和突出的問題，以引導(dǎo)大學(xué)生使用電腦向正確的方向發(fā)展。

　　（二）調(diào)查內(nèi)容

　　從電腦購機的基本情況提問，旨在了解同學(xué)的電腦基本情況，分析大學(xué)生的電腦消費水平。

　　從同學(xué)買電腦的最初目的提問，旨在了解同學(xué)的初始想法，以便和現(xiàn)在的想法對比。

　　從同學(xué)日常電腦的使用情況提問，旨在分析大學(xué)生的電腦使用時間和用途。對同學(xué)現(xiàn)在的想法提問，旨在和最初的購機目的對比，分析大學(xué)生使用電腦后的感受。

　　（三）調(diào)查方式

　　通過隨機發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行調(diào)查。調(diào)查問卷鑒于實際情況的限制，簡潔地從十個小方面來調(diào)查學(xué)生的電腦基本情況和使用感受。調(diào)查表中加入了兩個主觀問題，以便能真實反映學(xué)生的感受。發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收77份，有效率77%。

　　（四）調(diào)查對象

　　本次調(diào)查選取了安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二的學(xué)生，進行了隨機抽樣調(diào)查。

　　二、調(diào)查分析

　　首先，從總體上，大二學(xué)生電腦使用基本合理，能較好利用電腦各種功能服務(wù)，并且表示電腦對自己的學(xué)習(xí)是有較大的幫助的，但從用途來看卻只有13。9%的同學(xué)表示電腦主要用于學(xué)習(xí)，排在其他選項（如看電影，游戲等）之后，這樣的存在矛盾的結(jié)果反應(yīng)了同學(xué)對電腦的認(rèn)識有一定的偏差。下面對問卷的每個方面進行分析：

　　我們的調(diào)查對象主要是安商貿(mào)大二學(xué)生。對于是否擁有電腦大部分學(xué)生認(rèn)為是無所謂的，只有較少部分學(xué)生認(rèn)為對于自己的學(xué)習(xí)有負(fù)面的影響，但是有電腦的同學(xué)高達52%，其中24。3%認(rèn)為電腦對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的學(xué)生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學(xué)生每周上網(wǎng)的平均在5次左右，主要用途是在聊天、看視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生擁有電腦的學(xué)生曾經(jīng)因玩電腦而影響第二天學(xué)習(xí)的高達94。3%，其中有3。4%的學(xué)生是經(jīng)常性的熬夜玩電腦，主要是用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲！

　　三、調(diào)查總結(jié)

　　通過對以上數(shù)據(jù)的描述分析可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前安商貿(mào)學(xué)生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學(xué)們對電腦的認(rèn)識還是足夠充分的，大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)識到電腦的誘惑力，并能讓自己盡量完成自己的學(xué)習(xí)之后再放松下。同時亦存在著一些問題。

　　對該如何處理這些問題，從內(nèi)外兩方面我分析得出了以下幾條建議：

　　（一）外部因素：

　　第一、大學(xué)作為一個小社會，不可能與真實的社會脫節(jié)，而且當(dāng)代大學(xué)生作為剛成年的年輕人，思想活躍，自由活動能力強，外部世界對大學(xué)生有很大吸引力，鑒于地理環(huán)境的缺陷，網(wǎng)絡(luò)正好成為了同學(xué)了解外部世界的主要途徑，因而電腦的使用必不可少。

　　我們的建議是，多加強市區(qū)和學(xué)校同學(xué)的交流，以便同學(xué)更多的了解社會，懂得用電腦來了解自己所需要的東西，而不是耗費大量的時間在其中卻收獲甚微。

　　第二、隨著時代的發(fā)展，社會科技的進步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是驚人的隨之而來的網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力更是有增無減，對于剛從高中高考壓力中解放出來的同學(xué)來說，這么有誘惑力的電腦游戲是與體育運動并駕齊驅(qū)的課余娛樂活動，電影和電視劇同樣如此，同學(xué)們深陷其中自然不足為奇了。但是，我們都知道這樣是不對的，玩物以放松無可厚非，而玩物以喪志就是絕不可取了的。

　　那么我們的建議是，大學(xué)生就應(yīng)該順應(yīng)信息時代趨勢的發(fā)展，積極開展豐富多樣有利于我們大學(xué)生學(xué)習(xí)以及以后求職就業(yè)的活動，如電腦操作比賽、網(wǎng)上購物比賽、網(wǎng)頁設(shè)計比賽、網(wǎng)上打字作文比賽，引導(dǎo)他們很好的利用電腦去學(xué)習(xí)電腦知識，有效地把學(xué)習(xí)和電腦配合起來，培養(yǎng)大學(xué)生的各種能力。

　　（二）內(nèi)部因素：

　　第一，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。學(xué)校的措施畢竟作用有限，要正確的使用電腦主要的還是依靠每個大學(xué)生從本身上解決問題。所以，當(dāng)代的大學(xué)生必須加強自身品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，加強自我認(rèn)識和約束，自我防治。杜絕使用電腦的不良習(xí)慣，一切以學(xué)習(xí)為重，主要把時間花在努力學(xué)好每一門科目上，學(xué)好專業(yè)科，又要博覽群書，把自己培養(yǎng)成為一個合格的大學(xué)生。

　　第二，參加各種課外活動，豐富自己的課余生活。大學(xué)是人生最精彩的階段，各種社團活動和講座豐富多彩。作為大學(xué)生，沒必要只局限在電腦旁邊，在完成學(xué)業(yè)的同時，我們應(yīng)該積極參加各種活動，開闊自己的視野，使自己的生活充滿著挑戰(zhàn)和快樂。

　　第三，加強與人交往，學(xué)會與人合作，培養(yǎng)自己的社會交往能力。大學(xué)是我們即將走向社會的過渡階段，因此在大學(xué)期間，要求我們努力鍛煉自己的與人交際能力，保持良好的人際關(guān)系，能使我們感覺到被人理解，被人接受，覺得自己是有價值的，讓自己的性格更加開朗，更加自信，形成更好的個性品質(zhì)。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問題，科學(xué)地利用電腦并能很好的幫助沉迷于電腦娛樂的人，從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。

　　希望我們的有關(guān)部門老師能參考這些建議，重視我們大學(xué)生使用電腦的行為傾向和思想變化，正確地引導(dǎo)我們大學(xué)生科學(xué)地去使用電腦。我們大學(xué)生更要端正自己的使用電腦的態(tài)度，切勿把時間荒廢在無窮無止的電腦娛樂之中，合理的

　　安排好時間的分配，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個無悔于大學(xué)四年的合格大學(xué)生。

　　四、調(diào)查感想：

　　通過這次調(diào)查，我更多的了解到了同學(xué)電腦使用情況以及對電腦的看法，并且在發(fā)放問卷的同時，增進的和同學(xué)間的交流，同時要像同學(xué)解釋問卷的具體用途和情況，這也提高了我的膽量和表達能力。從問卷回收的情況可以看出并不是像想象中的那么順利，還是有很多同學(xué)對這種問卷形式的事情很不屑一顧，基本是怎么發(fā)給他就怎么收回來，不過凡是要樂觀，還是有更多的同學(xué)很支持我的工作的，不等我來收，寫完直接送到我宿舍，女生那邊同樣得到了同學(xué)的幫助，在此，我想對所有的同學(xué)們說聲謝謝！

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