與孩子一起成長讀后感

時間：2024-11-07 10:23:07 曉麗成長感悟我要投稿

與孩子一起成長讀后感（通用16篇）

　　當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的與孩子一起成長讀后感，歡迎大家分享。

與孩子一起成長讀后感（通用16篇）

　　與孩子一起成長讀后感 1

　　我讀了這本書后，感情頗深，受益匪淺。卡爾父子的故事，我以前也曾經耳聞過，但不曾閱讀過原作。通過本書，則比較詳盡的了解了全貌。

　　小卡爾的成功，這個成功不是如許多所謂神童，經歷數年的光焰照人，然后就寂寞無聞，這個成功是持久的成功。小卡爾出生于1800年，而該書寫于1818年，也大概在書成前后，小卡爾開始在德國著名的大學里傳道授學，在有口皆碑的贊揚聲中直至1883年逝世。所以，老卡爾在本書中所宣揚的教育，小卡爾以其非凡的一生，作出了最好的印證。卡爾。威特的教育，實際上是父子倆共同創(chuàng)造的一個杰作。

　　以我的觀察，今日世界的人們，在孩子出生到三歲前后進入幼兒園這段時間，家長基本上只是將重心放到孩子的吃穿上，有條件的家長可能會給孩子買些玩具，有意識的家長也至多多花一些時間和精力，教孩子說話走路，做一些簡單的知識和技能訓練。一旦孩子可以入幼兒園，也就將孩子的教育完全的托付給了社會教育機構。家長們仿佛完成任務一樣的長舒一口氣，覺得解放了，自由了。

　　這是一個極大的錯誤的開始。經年累月之后，當孩子成人，出現若干的問題，家長才意識到這些問題與自己在孩子小時候疏忽教育關聯(lián)甚大，然而已經追悔莫及。

　　姑且不說現在的社會教育機構所存在的諸多問題，比如學生太多，教師肯定無法顧及孩子的個性特點因材施教。即便是完美的學校教育，它也只覆蓋到孩子8小時的在校時間，孩子在學校外的時間更多，更何況從出生到三歲前后這個時期，根本無法交付給學校。而已經有研究證實，這個時期是孩子一生中進行教育的一個黃金時期。因此，家教，由父母主導的教育，理所應當在孩子教育中占據一個重要位置。我認為，孩子家教的差異，是決定他們未來發(fā)展差異的根源所在。

　　我不太清楚在19世紀初期的德國鄉(xiāng)村，學校教育是一種什么樣的狀況。但我可以肯定的是，小卡爾的成功，其關鍵在于其所接受的家教，來自他父母尤其是他父親精心的培育。

　　老卡爾的苦心和耐心，尤其是他的豐富的知識和技巧，從書中一覽無余。老卡爾是個牧師，我想作為牧師，在19世紀初期應該是一個“知識分子”，不僅需要苦心和耐心去說服大家去信仰一個從不露面的上帝，也需要相當的知識和技巧，去服務于上帝的子民，以獲得親近和信任。但我仍然十分驚嘆老卡爾的淵博學識，那畢竟是一個資訊欠發(fā)達的時代，何況他還身處鄉(xiāng)村。書中不僅有若干精心設計的游戲，充滿技巧的教育實踐（比如“留心看”的游戲，培養(yǎng)孩子的觀察力；比如講故事故意“半途而廢”，下次講先讓孩子“編造”，培養(yǎng)孩子的想象力；以及在大街上對道貌岸然實際上是賊偷的人進行跟蹤，向孩子揭示外表是靠不住的，社會是復雜的等等），更有充分的科學理論的指引（比如孩子的聽力先于視力得到發(fā)展，比如關于兒童潛能遞減法則的理論等），這些不象是老卡爾的異想天開，那么老卡爾又是何從得到這些知識和理論的？

　　母親的配合也很重要。基本上，小卡爾母親是夫唱婦隨，有時候甚至親自上陣，比如教孩子使用炊飲玩具。可以想見的是，在日常生活的照料上，這位母親做得非常好。一般家庭的家教，要在父親與母親之間，尤其是在父母與爺爺奶奶等長輩之間取得一致，是很困難的，這就導致了孩子的無所適從，多個標準培養(yǎng)出來的孩子多半狡猾。老卡爾為了教孩子純正的德語，不惜將一個滿口土話的老仆人辭退，可見其在孩子教育“標準如一”上是絕不手軟的。

　　一般家庭的父母，可能沒有老卡爾這樣豐富的學識，但我認為這不是最致命的，最致命的是他們缺乏耐心，不僅缺乏去學習新知識新技巧的耐心，更缺乏對于一個初來乍到的孩子對這個世界充滿疑問渴望成長的扶助的耐心。實際上，老卡爾也并非全知全能，比如他在孩子數學的教育上，就能夠去請教數學家，在孩子天文學、音樂的才能方面，更是善于借助外力，通過其他人來教導孩子。在孩子問自己問題的時候，如果自己不懂，絕不含糊過關，而是與孩子一起去查閱資料尋找答案。

　　家教成敗的關鍵在父母。父母對于孩子未來的`定位，父母對于實現這個定位所擁有的知識和技巧，父母能夠為此定位的實現所付出的時間和精力，這是家教的三個重要因素。老卡爾對孩子的定位，是一個完美的人，包括了品德、健康和才能。現在的家長，能夠接受這個定位的有幾人？能夠擁有教育這些內容的知識和技巧的有幾人？能夠真正為了孩子付出時間和精力，耐心細致教育孩子的又有幾人？

　　一切成功都不是偶然。今天，200多年了，卡爾的教育仍然具有豐富的啟迪意義。但是，要復制這樣一個成功，卻需要我們作為父母的付出努力。在我看來，要教育孩子，首先需要家長的自我教育，家長需要反思自己的教育方式方法，更需要不斷的去通過學習和思考完善自己。一個完美的人，兼及品德、健康和才能，這是孩子教育的目標，何嘗又不是所有人包括父母應該追求的人生目標？所以，只有那些愿意并且能夠與孩子一起成長的家長，才能夠復制甚至超越卡爾父子200年前的成功。

　　當我們來到這個世界的時候，對于我們來說一切都是陌生的，一切都是新奇的，大家都有著一雙永遠好奇的眼睛。作為我們的父母，是我們孩子第一人教師，也是我們的終身教師。應做到身體力行。

　　家庭的教育寓于日常下很火中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫不掩飾的言談舉止時時刻刻的被模仿著，這種模仿對我們的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的。

　　如果家長勤勞，我們就勤快；如果家長熱情，我們就大方；如果家長主動，我們就積極；如果家長禮貌，我們就尊重……

　　我們的頭男哦都是長白紙，你的一舉一動都反映在我們孩子的身上，所以，家長必須用心，必須極為慎重，事實上，如果一個孩子生活在一個充滿仁慈，其心和責任感的家庭中，他頂會成為健康，正直，向上，有所作為的人！

　　這本書中有寫到德國著名作家，詩人。歌德的母親在教育子女的方法上有一定的方式，所以，歌德在一條正確的道路上成功成才！

　　細細品讀這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析的入木三分，讀書后，我也受到了啟發(fā)……

　　與孩子一起成長讀后感 2

　　讀了徐秀莉老師的《與孩子一起成長》一書之后，使我認識到在孩子的成長過程中，父母是孩子的啟蒙老師。如何把孩子培養(yǎng)成才，父母的`一言一行起著至關重要的作用。

　　書中提到“賞識教育”對孩子應該多鼓勵少批評，而批評呢更要注意方法得當。女兒寫作業(yè)，考試非常大意經常出錯，我總是批評多于鼓勵。現在想想：這樣只會讓孩子產生壓力，對學習沒有興趣。適當的給予鼓勵，能讓孩子找回自信。徐老師提到“孩子的學習首先要自愿，有興趣，才有動力。”家長總是盲目的要求孩子學這個，學那個，一到周末時間家長孩子忙的不可開交，卻從不問孩子，想不想學，有沒有興趣。看來作為家長首先要經過孩子的同意，然后往孩子的興趣方面發(fā)展，孩子有興趣，自然學的好。

　　我覺得書中的每一篇小文章，每一個小故事，每一句教育感悟，讓我非常受啟發(fā)。也感覺到自己的教育方法有很多不到之處，今后能用科學的方法教育孩子，使孩子能夠茁壯成長。

　　與孩子一起成長讀后感 3

　　一本好書可以啟發(fā)人的智慧，洗滌人的靈魂。繼上學期的內容，我園又組織了研讀枕頭邊書活動。我精心挑選了孫云肖教授的《與孩子一起成長》一書，讀后感悟頗深，受益匪淺。

　　書中孫云曉教授談到“沒有體驗就沒有成長”，這句話我很贊同。讓孩子通過自己的親身體驗，去感受生活，培養(yǎng)能力，戰(zhàn)勝困難，是孩子成長道路上必不可少的一步。小兒已經10歲了，其他同齡的孩子都會游泳，而他只是鉆在救生圈中亂胡鬧，一直不會游泳。為了克服他的膽怯心理，我一直鼓勵他，并親自給他報名參加了暑期訓練班，兒子終于丟開了救生圈，邁向了游泳池。現在兒子雖然只會簡單的“狗刨’，可我依然欣慰，因為兒子畢竟克服了膽怯，戰(zhàn)勝了自己，勇敢地跳入水中，他親身體驗到了水的力量，體驗到了與水嬉戲的快樂，這種體驗兒子是不會忘記的，這就是兒子的成長啊。

　　孫云曉教授提出了“向孩子學習”新概念。他說：“現代社會是兩代人共同成長的社會，向孩子學習是成年人真正成熟與睿智的標記。”現在，父母對獨生子女的愛是好的，關心生活質量，但同時對孩子也要求過高，期望過高，彼此不平等。就拿我自己來說吧，兒子身上的缺點既多又不善掩飾，這常常讓我忍無可忍。如：鞋子、襪子、衣服亂仍；做完作業(yè)攤了一桌子就不見人影；作業(yè)、考試馬虎；甚至每天吃飯都不讓人省心。在這種情況下，談向孩子學習，似乎有些風馬牛不相及。細細地讀了孫云曉老師的這本書，使我發(fā)現，實際上怎樣看待孩子的優(yōu)缺點才是問題的'關鍵。“在充滿失敗語言的家庭或學校里，是難以想孩子學習的。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現孩子的長處。而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點。”兒子學習從不用功，邊學邊完是他的作風，成績也不是太穩(wěn)定，雖然每次期末考試總能拿下前幾名，但他的主動性真是太差了，總要人強迫著做些課外題。近來卻把打乒乓球當成了主要內容。花大價買了乒乓拍，爺爺幫著做了一張乒乓臺，一有空就纏著人陪他打球，偶爾我也被邀請。開始時他總是打不贏我，每每總會耍耍小脾氣。隨著不斷的練習，兒子的打球技術越發(fā)進步神速，我總是被他5：11打敗，他也神氣極了。趁著這有利時機，我向他展開了隨機教育：輸不氣餒，贏不驕傲，重在參與!同時也要向他學習這種鉆勁，學一樣本領就要一學到底，而不是如我這般碰碰這，摸摸那，遇到困難就退縮了，結果對什么都提不起興趣。

　　在平時的生活中，我們許多成人往往會有意無意地做出一些不符合社會和諧發(fā)展的事情，也是對孩子的成長有負面影響的事情。可我們總是不以為然。而正處于接觸社會的孩子，他們總是以美好的眼光來看待周圍的一切，他們也有更加美好的愿望。我們不能以自己的帶有功利性的心態(tài)來要求孩子，也不應該高高在上，而應該把他們當做朋友，當做學生，甚至當做老師來不斷地和孩子一起“成長”。如果我們只是從眼前關心孩子的物質需要和考試分數，不能從根本上理解甚至加以打擊他們的愿望和要求，那只能扼殺孩子積極進取的精神，使孩子的教育不可能全面發(fā)展。

　　細細品味這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析得入木三分，讀后非常受啟發(fā)。好的教育方法可為孩子的成長奠定良好的基礎，有所作為。通過這次學習，也感覺到以前自己的教育方法有很多不到之處，今后會加以改正，用科學的教育方法和真誠的愛教育孩子，使孩子能夠茁壯成長。

　　與孩子一起成長讀后感 4

　　我只看了《與孩子一起成長》其中的幾則，有一節(jié)是父母在孩子面前要避免什么，我看了深有感觸。徐老師寫的真好，孩子是父母的一面鏡子，父母的.品德行為好壞都可以在孩子那里得到反映。書里有六點，第一點大人不能說謊。

　　記得有一次，我答應奕冉買故事書的，結果我忘了。我回到家，奕冉問我：“媽媽，書買了沒有。”我說：“哎呀，我忘了，媽媽明天買給你好嗎。”她就哭了：“媽媽，說謊。”我也覺得理虧，沒辦法，我?guī)ベI了。

　　第二點大人要避免吵架。我也很認可，我們基本不當著孩子的面吵架，會影響孩子。有一次，我奕冉到我朋友家玩，剛好他們兩夫妻吵架，她嚇死了，對我說：“媽媽，我們回家吧，我很害怕。”我來不及勸就回來了。孩子不能嚇。

　　第三點，要孝敬長輩。其實，想要孩子將來對我們孝敬，就從我們自身做起吧。

　　第四點，要公私分明，不占別人便宜。在幼兒園時，她拿了別人東西，對我說；“媽媽，今天我同學送給我的。”我說：“是嗎，是同學送的，我們明天送給你同學禮物，如果是拿的，你要還給同學，媽媽買給你好嗎。”她不聲不響點點頭。

　　第五點，要避免大人談論大人單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。

　　第六點，要避免在孩子面前流露對權，錢的不正當想法，以免使孩子產生特權思想，金錢至上的意識。

　　我們作為孩子方面父母，時刻要為孩子做出表率與示范。注意自己的行為給孩子帶來的影響，不能無視孩子的存在是相當的重要。

　　與孩子一起成長讀后感 5

　　我的孩子今年上初中二年級了，訂《父母課堂》已經有好長時間了，家里書架上放著好幾本。可是因為工作的關系，雖然每期都看，但看的不細致。直到今天，在春節(jié)的假期里我又重新閱讀了一遍，這一次我又學到了許多知識。

　　《好父母與孩子一起成長》是《父母課堂》的記者采訪中國青少年教育家孫云曉的一篇訪談錄，孫老師回答了幾個記者提出的問題。在孫老師的回答中有一段話使我感覺非常及時。那就是當記者問孫老師：家庭教育需要科學的方法，方法很多，哪些比較重要呢？孫老師回答說：“最重要的教育方法至少有4點：1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2.教子成功從培養(yǎng)良好習慣做起；3.父母身教重于言教；4.讓孩子在體驗中和群體中長大。”

　　孫老師所提出的四點方法使我有點恍然大悟的感覺。回想起來，在孩子的成長過程中我忽略了太多，特別是尊重孩子。從孩子出生到現在，做為母親我也付出了很多，但也給孩子制造了許多壓力，特別是在孩子上學以后。因為需要打理自己的生意，我在很長一段時間里早出晚歸，根本就顧不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他沒有跟我提要求，學習也算過得去，也沒有淘氣，但是他經常會和我說起學校發(fā)《父母課堂》了，老師要求寫讀后感。我也知道這本雜志很好，于是也抽空讀一下，可是由于每天要面對很多雜事，很多文章我也是一看而過，更不用說寫出讀后感了。直到前個階段，工作不太忙了，我有點時間陪孩子了，他的一些習慣讓我有點無法適應，但卻不知如何改變。今天，讀了這篇文章后，我大有一語驚醒夢中人的感覺，孩子需要的不是嘮叨而是具體的幫助。在過去的很長一段時間里我沒有和孩子做深入的`交流，更不用說具體的幫助了，所以造成現在我想尊重他的想法，但卻不知他在想什么。

　　在今后的日子里，我想我不會再錯過和孩子一起的機會了，我已經結束了自己的生意，找了一份掙錢不多但有作息規(guī)律的工作，這樣我可以和孩子一起成長，一起養(yǎng)成好習慣，也就可以一起快樂的生活。

　　與孩子一起成長讀后感 6

　　初次拿到《與孩子一起成長》這本書時，乍一看沒覺得有什么新意，翻開來細看，越看越喜歡。與普通的育兒書不同，雙子姐在書中談及的育兒方法非常實用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書是一定要反復看的，為促進自己進一步消化吸收，寫下如下讀書筆記。

　　讀完這本書最大的感受是：沒有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛子之心，處處站在孩子的角度引導孩子，其用心之至值得我仔細學習。雙子說：“孩子來到這個世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長的這個禮物，猶如送給爸爸媽媽一個最親最愛的朋友，我們家長一定要善待她。”更讓人感動的是，雙子姐在身體狀況極度不佳的情況下，本著一顆“大愛”之心，雙子姐以頑強的毅力寫出了一篇篇博文指導在育兒路上迷茫的家長。

　　閱讀此書，作為一個六歲女孩的媽媽，以下幾點我必須牢記：

　　1、每個孩子天賦不同，與其他孩子相比，有優(yōu)勢也有劣勢。如對小學階段的一些關鍵知識點，如果父母能夠在孩子不足的地方提前介入做好引導，讓孩子學中玩，輕松地學會了，會大大提高孩子的信心，孩子也會越學越游刃有余。

　　2、做好與老師的溝通工作。現在一個老師帶很多孩子，本身很累，雙子姐通過書信的方式與老師溝通，既能深入交流，也節(jié)省了老師時間，獲得了老師好感，進而促進了孩子學習。

　　3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子腦子發(fā)育不成熟的`表現，也和性格有關，六歲的孩子，腦容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的腦、眼、口、耳、寫，極大地促進了孩子腦子的發(fā)展。具體操作是，父母與孩子面對面坐下，家長從背后抽出一張張加減法運算卡片放在胸前，讓孩子快速脫口說出答案，這不是教孩子加減法，而是教孩子一種能力。訓練孩子：集中注意力、反應能力、數學童子功，越熟越快越準越好。

　　4、興趣班因人而異，但不管選擇什么興趣班，長期堅持才能有所收獲。從雙子姐身上獲得的啟發(fā)是，琪琪今后游泳、乒乓球、圍棋是我必然會引導學習的，鋼琴等樂器看機緣，畫畫是琪琪一直喜歡的，我會繼續(xù)鼓勵和贊賞。

　　5、發(fā)揮家里老人的育兒作用。“無論大人還是孩子，想要走進他的心靈，一定要和他產生共鳴，和長輩的共鳴就是感動他們，認可他們，他們必然會來幫助你、理解你。”這樣做的好處是家庭和諧、老人有成就感，孩子也學會了如何孝順、尊重長輩。這點是琪媽做的很不好的，今后要好好改善。

　　6、讓孩子學會“造三句”。讀故事時引導孩子用關鍵詞自己造句并記錄。“造三句”即將詞放在句子的前、中、后。

　　琪琪馬上要讀一年級了，雙子姐的書給了我很多啟發(fā)，此處記錄下來的僅僅是極小的一部分。目前，雙子的孩子冬兒從一到三年級的“差生”在雙子的精心引導下從四年級開始發(fā)力躋身于全面發(fā)展的優(yōu)等生之列，目前冬兒已經是一個高中生了，因此此書更多的內容比較適合家有小學生或者初中生或者學習成績不理想的父母，雙子姐以朋友的身份，將引導孩子的寶貴經驗娓娓道來，如幫助孩子編寫口訣以巧妙記憶歷史、地理、化學等各科重要知識點，如何引導孩子開心寫作及相關技巧、如何減少考試中的失誤，如何讓孩子考前輕松復習、如何處理孩子學習生活中系列難題以及與孩子溝通的方式方法。總之，雙子姐說出了很多家長關心的問題，也將自己的經驗悉數奉獻。

　　《與孩子一起成長》確實是一本好書，有空時琪媽還要繼續(xù)翻閱，相信每閱讀一次就是一次新的收獲。

　　謹以此文推薦《與孩子一起成長》（作者：雙子著）一書給愛孩子的父母閱讀。

　　與孩子一起成長讀后感 7

　　兒女的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。

　　厚厚的一本書翻完，作者對女兒的一片愛心躍然紙上，本書是作者送給女兒的一份生日禮物，也是作者對自己培養(yǎng)孩子全過程的一個系統(tǒng)總結，李鎮(zhèn)西老師既是一個學校的教育者，又是一位家庭教育者，視野全面客觀，不存在厚此薄彼，以偏蓋全之說，正適合當下有心于教育孩子的既是教師，又是家長的我們閱讀。作者從日常生活中的一點一滴，一事一物入手，闡述了教育其實并不高深，尋常處，見真諦。

　　書中，李鎮(zhèn)西老師告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學校教育應該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認為教育孩子只是學校老師的事情，也從不認為把孩子送到學校自己就完全放心，萬事大吉。但在實際行動中卻在這樣做，讀完本書后自覺慚愧。

　　李鎮(zhèn)西老師記錄女兒生命成長的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無不體現了一位偉大父親對女兒的記掛和關愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現出偉大的愛心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學語到幼兒園到小學到初中到高中到亭亭玉立的大學生，失敗則鼓勵，迷惘則開導，困惑則解惑，始終充滿期待充滿微笑。

　　李老師在書中強調：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學家夢’、‘藝術家夢’強加給她。我抱定一個信念：我要讓她成為一個快樂的人！而什么是快樂呢？李鎮(zhèn)西告訴女兒：”快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識：暢游在浩瀚知識的無邊海洋，就是最大的快樂！快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！原來，快樂就是如此樸實的一個概念。

　　是的，世界上的孩子千差萬別，不同的家庭，不同的環(huán)境，自然有著不同的孩子。這些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人。但是，不論怎樣的孩子，我們應該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個幸福的人生。所以，“讓女兒成為一個快樂的人！和女兒一起快樂地成長！”是李鎮(zhèn)西堅定不移的家庭教育理念，也應該成為我們教育子女堅定不移的理念。

　　翻看多遍后，才發(fā)覺何謂“最好”？只有對比才有好壞，而此中的“最好”，卻不是讓家長們之間互相比較出來的“最好”，而是家長用心與自己比較后得出來的“最好”！此“最好”無固定的評判標準，無論工作性質的不同，無論貧富，無論地域差別，此“最好”只在家長自己心中，我們做家長的，在面對自己的孩子（也可以說是我們自己一生最偉大的作品、藝術品）時，能夠做到問心無愧，傾心付出，盡職盡責即可。正象蘇霍姆林斯基所說的那樣，我們的教育，重點不在于教會了孩子語文、幾何、物理、化學等知識，一般人估計一生都用不上那些幾何、化學之類的東西，我們的教育，重點是在于教會孩子如何做人！做最好的家長，就是讓孩子做個優(yōu)秀的人！每個孩子都各有特長，都充滿自信，勇敢面對挑戰(zhàn)。

　　總之，讀完李鎮(zhèn)西老師的書，我覺得書中每一篇小文章，每一個小故事，每一個微小的.人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺，一種愛的感覺。最后，再次用李鎮(zhèn)西老師的話共勉吧：“與孩子（女兒）一起成長，是責任、是幸福、也是一門藝術。”

　　讀完這本書最大的感受是：沒有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛子之心，處處站在孩子的角度引導孩子，其用心之至值得我仔細學習。雙子說：“孩子來到這個世界上，是我們和孩子的緣分。

　　與孩子一起成長讀后感 8

　　在這個快節(jié)奏、高壓力的社會中，我們常常忙于追逐事業(yè)的成功，卻容易忽視了生命中最柔軟而珍貴的部分——與家人的相處時光，尤其是與孩子的共同成長。近日，有幸閱讀了《與孩子一起成長》一書，它如同一股清泉，緩緩流淌過我心田，讓我深刻反思并重新定義了作為父母的角色與責任。

　　書中，作者以細膩的筆觸，記錄了自己與孩子相處的點點滴滴，從初為人父母的忐忑不安，到逐漸學會傾聽孩子的心聲，再到與孩子一同探索世界、面對挑戰(zhàn)的過程，每一個章節(jié)都充滿了溫情與智慧。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位老朋友，在耳邊輕聲細語，分享著那些關于愛、理解與成長的秘密。

　　最觸動我的，是作者強調的.“共同成長”理念。在傳統(tǒng)觀念里，父母總是扮演著教育者、引導者的角色，而孩子則是學習的對象。但《與孩子一起成長》卻告訴我們，這是一個雙向的過程。孩子們純真無邪的視角、天馬行空的想象力，以及對世界無盡的好奇心，都是成年人世界里稀缺的寶貴財富。通過與孩子的互動，我們學會了放下成人的固執(zhí)與偏見，以更加開放和包容的心態(tài)去接納新事物，這無疑是一種心靈的成長與蛻變。

　　書中還提到了有效溝通的重要性。作者鼓勵父母蹲下身子，用孩子的眼光去看世界，用他們能理解的語言去交流。這種平等與尊重，不僅加深了親子間的情感紐帶，也讓教育變得更加高效而和諧。反思自身，我意識到過去很多時候，我都太急于將自己的經驗和期望強加給孩子，而忽視了他們內心的真實感受。這本書提醒我，每個孩子都是獨一無二的，他們需要被聽見、被看見，更需要被理解。

　　此外，《與孩子一起成長》還教會了我耐心與堅持的力量。面對孩子的成長，無論是學習上的困難，還是性格上的小瑕疵，都需要我們有足夠的耐心去引導，用不懈的努力去陪伴他們克服。正如書中所言，成長是一場馬拉松，而非短跑，重要的是享受過程，與孩子一同經歷風雨，見證彼此的成長與蛻變。

　　總之，《與孩子一起成長》這本書，如同一盞明燈，照亮了我育兒路上的迷茫與困惑。它讓我明白，育兒不僅是對孩子的培養(yǎng)，更是自我成長與完善的旅程。未來，我將更加珍惜與孩子相處的每一刻，用心去感受、去學習、去成長，努力成為一個更好的父母，與孩子攜手共赴這段美妙的成長之旅。

　　與孩子一起成長讀后感 9

　　在繁忙的生活節(jié)奏中，偶然間翻閱了《與孩子一起成長》這本書，它如同一股清泉，緩緩滲透進我的心田，讓我在育兒的路途上找到了新的方向和動力。這本書不僅是一本關于教育的指南，更是一次心靈的洗禮，讓我深刻體會到，與孩子共同成長的過程，其實是自我成長和完善的旅程。

　　書中通過一個個生動的故事和實用的建議，向我們展示了如何在日常生活中，以更加溫柔、理解和尊重的方式與孩子溝通，如何在他們的成長道路上扮演好引導者和伙伴的角色。作者用平實的語言，闡述了教育的真諦——不在于簡單的知識傳授，而在于情感的共鳴與價值觀的塑造。這讓我反思，過去我是否過于注重孩子的學習成績，而忽視了他們內心的需求與感受。

　　其中，最觸動我的章節(jié)是關于“傾聽與理解”的部分。書中提到，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的思想、情感和夢想。作為父母，我們應當學會放下成人的架子，蹲下身子，用孩子的視角去看世界，用心去感受他們的喜怒哀樂。這不僅能幫助我們更好地理解孩子的行為，還能加深親子間的情感紐帶。回想起以往，多少次因為忙碌或急躁，沒有耐心聽完孩子的想法就妄下結論，心中不禁涌起一股愧疚。今后，我決定要做一個更好的傾聽者，給予孩子更多的理解和支持。

　　此外，書中還強調了“身教重于言傳”的重要性。孩子的模仿能力極強，我們的一言一行都在無形中塑造著他們。因此，想要孩子成為什么樣的人，自己首先要做到。這讓我意識到，作為父母，自我提升和成長同樣重要。通過不斷學習新知識，培養(yǎng)健康的生活習慣，積極面對生活的挑戰(zhàn)，我們可以為孩子樹立一個積極向上的榜樣，引導他們形成正確的人生觀和價值觀。

　　讀完《與孩子一起成長》，我仿佛經歷了一次心靈的.覺醒。它讓我明白，育兒不僅是一項責任，更是一場美妙的旅行。在這個過程中，我們與孩子相互學習，共同進步，彼此成就。未來的日子里，我將以更加開放的心態(tài)，更加細膩的情感，陪伴孩子走過每一個成長的瞬間，享受這段旅程中的每一份驚喜與感動。

　　總之，《與孩子一起成長》不僅是一本育兒書籍，更是一盞照亮親子關系之路的明燈。它教會我，真正的成長，是從心開始，是愛的傳遞，是彼此間的理解與包容。愿每一位父母都能在這條旅途中，找到屬于自己的幸福與滿足。

　　與孩子一起成長讀后感 10

　　在繁忙的生活節(jié)奏中，偶然間我翻閱了《與孩子一起成長》這本書，它如同一股清泉，緩緩流淌進我的心田，不僅為我作為家長的角色帶來了新的啟示，也讓我深刻體會到了與孩子共同成長的無限價值與樂趣。

　　書中，作者以細膩的筆觸描繪了一幅幅家庭生活的溫馨畫面，每一個故事都像是發(fā)生在我們身邊的真實寫照。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位智慧的朋友，在我耳邊輕聲細語，講述著關于愛、理解與成長的故事。通過這本書，我學會了如何從一個更加平等和尊重的角度去看待孩子，理解他們的內心世界，以及如何在他們成長的道路上給予恰到好處的引導和支持。

　　最觸動我的是書中強調的“共同成長”理念。我們常常以為，作為父母，我們的責任是教導孩子，卻往往忽略了其實在這個過程中，我們也在不斷地學習、進步和成長。孩子們純真無邪的笑容、對世界充滿好奇的探索精神，無時無刻不在提醒我們要保持一顆童心，勇于嘗試新事物，勇于面對自己的不足并努力改進。與孩子一起面對挑戰(zhàn)、解決問題，這樣的經歷讓我們的關系更加緊密，也讓我們的心靈得到了前所未有的`滋養(yǎng)。

　　書中還提到了溝通的重要性。有效的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。我學會了傾聽孩子的想法，哪怕是最微不足道的愿望，也值得我們去認真對待。通過傾聽，我發(fā)現了孩子許多未曾表露的想法和感受，這讓我更加明白，每個孩子都是獨一無二的個體，他們需要被看見、被聽見、被理解。而當我們真正放下成人的架子，用心去感受孩子的世界時，那份連接帶來的幸福與滿足，是任何物質都無法替代的。

　　此外，《與孩子一起成長》還教會了我如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的品格與習慣。通過身教重于言傳的方式，用自己的行為為孩子樹立榜樣，讓他們在潛移默化中學會善良、勇敢、堅持和責任。這些品質，將成為他們未來人生道路上最寶貴的財富。

　　總之，《與孩子一起成長》這本書，不僅為我提供了實用的育兒技巧，更重要的是，它讓我重新審視了作為父母的角色，以及這段旅程中我們與孩子之間那份不可替代的相互成就與陪伴。它讓我相信，只要我們用心去感受、去實踐，就能在這條共同成長的道路上，收獲滿滿的幸福與成長。這本書，無疑是我育兒路上的一盞明燈，照亮了我前行的方向。

　　與孩子一起成長讀后感 11

　　在繁忙的生活節(jié)奏中，能夠靜下心來閱讀一本關于親子教育的書籍，對我來說無疑是一次心靈的洗禮。《與孩子一起成長》這本書，以其深刻的見解、生動的案例和溫暖的筆觸，不僅為我打開了一扇理解孩子內心世界的大門，更讓我深刻體會到了作為父母的責任與幸福。

　　書中，作者通過分享自己與孩子共同成長的點點滴滴，展現了親子關系的多面性和復雜性。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位智者，在耳邊輕聲細語，講述著關于愛、耐心、理解和共同成長的'故事。每一個章節(jié)都如同一面鏡子，映照出我們在育兒過程中的喜悅與挑戰(zhàn)，讓人不禁反思，如何在快節(jié)奏的現代生活中，找到與孩子心靈相通的橋梁。

　　閱讀過程中，我最為感動的是書中強調的“共同成長”理念。它提醒我們，父母并非天生就會做父母，而是在與孩子相處的過程中不斷學習、調整和進步。孩子的每一次成長，都是對我們的一次考驗，也是一次自我提升的機會。我們應當放下成人的架子，以平等和尊重的態(tài)度，傾聽孩子的心聲，理解他們的需求，與他們一同探索這個多彩的世界。

　　書中還提到，有效的溝通是親子關系的潤滑劑。這不僅僅意味著言語上的交流，更包括情感的共鳴和理解的深度。我意識到，很多時候，我們可能過于關注孩子的成績和行為表現，卻忽略了他們內心的感受和需求。真正的陪伴，是心靈上的靠近，是能夠在孩子需要時給予支持，在他們快樂時分享喜悅。

　　此外，《與孩子一起成長》還教會了我一個重要的道理——每個孩子都是獨一無二的。我們不能盲目地按照書本或他人的經驗來塑造他們，而應該根據孩子的個性和興趣，引導他們發(fā)現自己的潛能，鼓勵他們勇敢追求自己的夢想。

　　總之，這本書不僅加深了我對親子關系的理解，更激發(fā)了我作為父母的責任感和使命感。它讓我明白，與孩子一起成長，不僅僅是為了他們的未來，更是為了我們自己的成長和完善。在這個過程中，我們學會了愛，學會了包容，更學會了如何成為一個更好的人。

　　《與孩子一起成長》不僅是一本書，它更像是一盞燈，照亮了我前行的道路，讓我在育兒的旅途中不再迷茫。我相信，只要心中有愛，有耐心，有理解，我們就能與孩子攜手共進，創(chuàng)造出屬于我們的美好未來。

　　與孩子一起成長讀后感 12

　　在繁忙的生活節(jié)奏中，我們往往容易忽視那些細微而珍貴的瞬間，尤其是與孩子共同度過的時光。當我翻開《與孩子一起成長》這本書時，仿佛被一股溫柔的力量牽引，走進了一個充滿愛與智慧的世界。這本書不僅是一次心靈的洗禮，更是一次關于親子關系和教育方式的深刻反思。

　　書中，作者以細膩的筆觸描繪了與孩子相處的點點滴滴，從日常的瑣碎小事到面對成長挑戰(zhàn)時的共同進退，每一個故事都充滿了溫情與啟迪。它讓我意識到，孩子的成長不僅僅是身體的'變化，更是心靈的覺醒和人格的塑造。在這個過程中，父母的角色至關重要，我們既是引導者，也是同行者，與孩子一同學習，一同成長。

　　讀完這本書，我最大的感觸是“理解”與“尊重”。書中強調，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的興趣、夢想和節(jié)奏。作為父母，我們應當學會傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困惑，而不是一味地強加自己的期望。同時，尊重孩子的選擇，鼓勵他們勇敢追求自己的夢想，即使那些夢想在我們看來或許并不那么“實用”或“光鮮”。這種基于理解和尊重的教育方式，能夠激發(fā)孩子的內在動力，幫助他們建立起自信和獨立的人格。

　　此外，書中還提到了“陪伴”的重要性。在快節(jié)奏的社會中，我們常常忙于工作，忽略了與孩子的親密交流。但《與孩子一起成長》提醒我，真正的成長是發(fā)生在心與心的連接之中的。無論是共同閱讀一本好書，還是一起完成一項手工，這些看似簡單的活動，都是加深親子關系的寶貴機會。通過這些共同的經歷，我們不僅能增進對孩子的了解，還能教會他們愛與被愛，學會分享與合作。

　　最令我感動的是，書中展現了一種積極向上的生活態(tài)度。即使面對困難和挑戰(zhàn)，作者也總能以樂觀的心態(tài)去影響孩子，教會他們如何面對挫折，如何從失敗中汲取教訓，繼續(xù)前行。這種精神力量，對于孩子的成長來說，是無價之寶。

　　總之，《與孩子一起成長》不僅是一本關于育兒的書籍，更是一部關于愛、關于成長、關于自我提升的啟示錄。它讓我重新審視了自己作為父母的角色，激勵我更加珍惜與孩子相處的每一刻，努力成為一個更好的傾聽者、引導者和陪伴者。我相信，只要我們用心去感受，用行動去實踐，就能與孩子一起，在愛與理解的道路上，共同成長，共同綻放。

　　與孩子一起成長讀后感 13

　　在繁忙的生活節(jié)奏中，偶爾停下腳步，沉浸在一本好書中，無疑是對心靈的一次溫柔滋養(yǎng)。《與孩子一起成長》這本書，就像一股清泉，緩緩流入我的心田，讓我深刻體會到，育兒不僅是一場生命的陪伴，更是一場自我成長與完善的旅程。

　　初識此書，是被它溫馨的封面所吸引，仿佛預示著書中滿載著愛與希望的故事。翻開書頁，作者以細膩的筆觸，記錄了與孩子共同生活的點點滴滴，那些平凡卻又不失溫馨的瞬間，如同一幅幅生動的'畫卷，展現在我的眼前。書中沒有空洞的理論，也沒有刻板的教條，只有真誠的情感流露和深刻的思考，讓人不禁感同身受。

　　讀罷此書，我最大的感觸是“共情”與“理解”。書中提到，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的節(jié)奏、興趣和情感需求。作為父母，我們常常容易以自己的標準去衡量孩子，忽略了傾聽他們內心的聲音。而《與孩子一起成長》教會我，要放下成人的架子，以孩子的視角去看世界，去理解他們的喜怒哀樂。這種共情的能力，讓我學會了更加耐心地與孩子溝通，更加尊重他們的選擇，也讓我們之間的關系變得更加和諧與親密。

　　此外，書中還強調了“共同成長”的重要性。它提醒我們，育兒不應是單向的付出與犧牲，而是一個雙向互動、相互成就的過程。在陪伴孩子成長的同時，父母也在不斷地學習、反思與成長。我學會了如何控制自己的情緒，如何在面對挑戰(zhàn)時保持冷靜與理性，更重要的是，我學會了如何成為一個更好的傾聽者和引導者，而不是僅僅作為一個命令者。

　　最讓我感動的是，書中通過一個個真實的故事，展示了愛與信任的力量。它讓我明白，無論外界環(huán)境如何變化，只要家人之間能夠相互支持、彼此信任，就能共同克服一切困難，收獲幸福與成長。這種正面的能量，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，也堅定了我與孩子一起成長的決心。

　　總之，《與孩子一起成長》這本書，不僅為我提供了寶貴的育兒經驗，更重要的是，它讓我重新審視了作為父母的角色，教會了我如何用愛、耐心和智慧去陪伴孩子的每一步成長。我相信，只要我們用心去感受，用行動去實踐，就能在這條共同成長的道路上，收獲滿滿的幸福與成就。

　　與孩子一起成長讀后感 14

　　在這個快節(jié)奏、高壓力的時代，我們常常忙于工作，忽略了身邊最珍貴的財富——家庭與孩子。《與孩子一起成長》這本書，如同一股清泉，緩緩流淌進我的心田，讓我重新審視了作為父母的角色，以及與孩子相處的藝術。它不僅是一本育兒指南，更是一次心靈的洗禮，讓我深刻體會到，與孩子共同成長的旅程，是生命中最美的風景。

　　書中，作者以細膩的筆觸，分享了與孩子相處中的點點滴滴，從日常生活的瑣碎到孩子成長的關鍵節(jié)點，每一個故事都充滿了溫情與智慧。它教會我，成長不僅僅是孩子的.專利，作為父母，我們同樣需要在陪伴中不斷學習、進步。這種成長，不僅僅是年齡的增長，更是心態(tài)的成熟、情感的豐富和人格的完善。

　　最觸動我的，是作者強調的“共情”與“理解”。在這個信息爆炸的時代，孩子們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和誘惑，他們的內心世界遠比我們想象的要復雜。書中提醒我們，要放下成人的架子，用心傾聽孩子的聲音，嘗試站在他們的角度思考問題。這不僅能幫助我們更好地理解孩子的行為，還能加深親子間的情感紐帶，讓孩子感受到被尊重和理解的安全感。

　　此外，《與孩子一起成長》還強調了家庭教育的重要性。它指出，父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止、價值觀念都會潛移默化地影響孩子。因此，作為父母，我們需要不斷提升自我，以身作則，為孩子樹立正面的榜樣。書中提供了許多實用的方法和建議，比如如何通過日常互動培養(yǎng)孩子的獨立性、如何引導孩子正確面對失敗等，這些都為我提供了寶貴的參考。

　　讀完這本書，我更加堅信，與孩子一起成長，是一場雙向的修行。它要求我們在給予愛的同時，也要學會接受孩子的愛；在教導孩子的同時，也要勇于向孩子學習。這樣的過程，雖然充滿挑戰(zhàn)，但收獲的卻是無價之寶——一個更加和諧、幸福的家庭，以及一個身心健康、自信獨立的孩子。

　　總之，《與孩子一起成長》不僅是一本關于育兒的書籍，更是一本關于愛、關于成長、關于自我發(fā)現的寶典。它讓我意識到，與孩子同行的每一步，都是生命中最寶貴的財富。未來，我將以更加開放的心態(tài)、更加細膩的情感，陪伴孩子走過每一個成長的瞬間，共同書寫屬于我們的美好篇章。

　　與孩子一起成長讀后感 15

　　在這個快節(jié)奏、高壓力的時代，我們常常在忙碌中忽略了身邊最珍貴的風景——孩子的成長。偶然間，我翻閱了《與孩子一起成長》這本書，它如同一股清泉，緩緩滋潤了我心田，讓我重新審視并深刻理解了親子關系的真諦。

　　書中，作者以細膩的筆觸，記錄了與孩子共同成長的點點滴滴，從第一次蹣跚學步到學會第一句話，從對世界的懵懂好奇到逐漸形成自己的價值觀，每一個階段都充滿了挑戰(zhàn)與驚喜。這些故事不僅僅是作者家庭生活的縮影，更是對每一位父母心靈的觸動，提醒我們珍惜與孩子相處的每一刻，因為正是這些平凡而又珍貴的瞬間，構成了孩子成長道路上最寶貴的財富。

　　閱讀過程中，我最為感動的是書中傳遞的“共同成長”理念。它不僅僅意味著父母要陪伴孩子身體上的成長，更重要的是心靈的交流與引導。作者強調，父母也是學習者，需要不斷學習如何更好地理解孩子、如何以身作則、如何在愛與規(guī)則之間找到平衡。這種觀念讓我意識到，作為父母，我們并非完美無缺，而是在與孩子相處的過程中，不斷自我反省、自我提升，與孩子一同進步。

　　書中還提到了許多實用的教育方法和溝通技巧，比如如何通過故事講述培養(yǎng)孩子的.想象力，如何利用日常生活中的小事進行情感教育，以及如何有效傾聽孩子的心聲等。這些具體而微的建議，如同一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在面對孩子的教育問題時，有了更多的耐心和智慧。

　　讀完《與孩子一起成長》，我更加堅信，孩子的成長不是一場孤獨的旅行，而是需要父母手牽手、心連心的陪伴。這本書不僅是對親子關系的一次深刻探討，更是對人生意義的一次溫柔提醒。它教會我，與孩子一起成長，不僅是為了他們的未來，更是為了我們自己的內心豐富與成長。在這個過程中，我們學會了愛，學會了寬容，更學會了如何成為一個更好的人。

　　總之，《與孩子一起成長》是一本值得每一位父母細細品味的書籍。它不僅僅是一本書，更像是一位智慧的朋友，陪伴我在育兒的道路上不斷探索、不斷前行。我相信，只要用心去讀，每個人都能從中找到屬于自己的那份感動與收獲。

　　與孩子一起成長讀后感 16

　　在繁忙的生活節(jié)奏中，偶爾停下腳步，捧起一本好書，就像是為自己疲憊的心靈找到了一片寧靜的港灣。《與孩子一起成長》這本書，不僅是一次閱讀的體驗，更是一場關于愛、成長與自我發(fā)現的深刻旅程。它如同一盞明燈，照亮了我作為家長前行的道路，讓我深刻體會到，與孩子共同成長的每一步，都是那么寶貴且意義非凡。

　　書中，作者以細膩的筆觸，描繪了自己與孩子相處的點點滴滴，從初為人父母的喜悅與迷茫，到面對孩子成長過程中的種種挑戰(zhàn)與困惑，再到與孩子建立起深厚情感紐帶的溫馨瞬間。每一個故事都仿佛是一面鏡子，讓我在其中看到了自己的影子，感受到了那份共鳴與理解。它讓我意識到，育兒并非單方面的教導與灌輸，而是一場雙向的`學習與成長，是一個大人與孩子相互陪伴、相互影響的過程。

　　書中強調的“傾聽與理解”讓我尤為觸動。在快節(jié)奏的社會里，我們往往忙于工作，忽略了孩子的內心世界，忘記了停下腳步，耐心傾聽他們的聲音。而《與孩子一起成長》提醒我，真正的陪伴，是從心開始的對話，是放下手機，關掉電視，用眼睛去看孩子的表情，用耳朵去聆聽他們的心聲，用心靈去感受他們的喜怒哀樂。這樣的陪伴，才能讓孩子感受到被愛、被尊重，從而建立起健康的人格和自信。

　　此外，書中還提到了“身教重于言傳”的重要性。作為父母，我們的言行舉止無時無刻不在影響著孩子。想要孩子成為什么樣的人，自己首先要做出榜樣。這讓我深刻反思，在日常生活中，我是否以身作則，傳遞給了孩子正直、善良、勤奮的價值觀？是否在面對困難時，展現出了堅韌不拔的精神，教會了孩子如何面對挫折與失敗？

　　讀完《與孩子一起成長》，我仿佛完成了一次心靈的洗禮，更加明白了作為父母的責任與使命。它讓我明白，與孩子一起成長，不僅僅是為了孩子的未來，更是為了我們自己內心的成長與完善。這是一場愛的旅程，需要我們用心去體驗，用愛去澆灌，最終收獲的，將是與孩子之間那份無可替代的深厚情感，以及一個更加成熟、更加懂得愛的自己。

　　總之，《與孩子一起成長》不僅是一本育兒書籍，它更像是一位智者，引領我在育兒的道路上不斷探索、學習，教會我以更加溫柔、智慧的方式去愛，去陪伴。我相信，只要心中有愛，愿意付出，每一位父母都能在這條成長的路上，與孩子攜手共進，收獲滿滿的幸福與成長。

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