成語誤用的五種類型介紹

時間：2022-12-28 08:59:25 成語大全我要投稿

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成語誤用的五種類型介紹

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到成語吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。還記得都學(xué)過哪些成語嗎？以下是小編為大家整理的成語誤用的五種類型介紹，希望能夠幫助到大家。

　　利用報刊素材，突破成語難關(guān)成語浩如煙海，其實，生活處處是語文，“無錯不成報”的現(xiàn)象給了我們源源不斷的訓(xùn)練素材。考生閱讀報刊時如果能用心辨析，舉一反三，并養(yǎng)成“生活語文化”的良好習(xí)慣，就定能突破成語難關(guān)。

　　一、對象用錯

　　1．體育館門前的“黃牛”們依然忙活著，但與前幾個賽季的東北虎比賽門票的洛陽紙貴相比，如今的“黃牛”和東北虎隊一樣遭遇了經(jīng)典大片《后天》中再現(xiàn)的寒流。（《體壇周報》2005年2月25日）

　　2．但崔哲瀚116、118手的不知所云使得常昊再次掌握了局面的主動權(quán)，研究室里眾高手認為常昊已經(jīng)看到了勝利的曙光。（《新浪體育》2005年3月5日）

　　3．呼之欲出的人造血液（《資料卡片雜志》2005年第3期43頁）

　　4．我喜歡的一句話：語言如蜻蜓點水，行動才入木三分。（《高考天地》2005年第7期12頁）

　　5．但是，內(nèi)心深處那一絲不絕如縷的功名之念，又使他不斷而執(zhí)著地演繹著離別的故事。（2005年第5期《文史知識》35頁）

　　[辨析]

　　有些成語有特定的適用對象，高考對琳瑯滿目、脫穎而出、汗牛充棟等成語的測試就是從適用對象這個角度設(shè)計題目的。“洛陽紙貴”比喻文學(xué)作品廣為流傳，風(fēng)行一時。“不知所云”指語言紊亂或空洞。“呼之欲出”只適用于文學(xué)、繪畫方面。“蜻蜓點水”比喻做事膚淺不深入；“入木三分”形容書法有力，也用來比喻議論深刻。“不絕如縷”比喻形勢危急，也形容聲音尖細微弱。

　　二、褒貶失當(dāng)

　　6．火箭隊的攻擊一發(fā)不可收拾，麥蒂兩投兩中，率火箭隊打出9比0，火箭隊在比賽還有5分37秒時將比分改寫為80比59。（《新浪體育》2005年3月7日）

　　7．通過多做題，尤其是要自己先做，此后再與答案對比，以此發(fā)現(xiàn)自己答題的缺陷所在。長此以往，現(xiàn)代文閱讀能力肯定會有所提高。（《高考天地》2005年第3期35頁）

　　8．市場是瞬息萬變的，消費者也是翻云覆雨的，他已經(jīng)從自身經(jīng)歷中深諳此道，或許要不了多久，這些大吃大喝阿特金斯食品的人就會拋棄他。（《新華文摘》2005年第8期124頁）

　　9．這兩段景色描寫，前一句壯闊、蒼茫，后一句秀麗、凄迷，風(fēng)格迥異，但都是濃情勃郁好景致。連才華橫溢的蘇軾，都曾對這些妙曼的句子耿耿于懷。（《文史知識》2005年第5期35頁）

　　10．只不過在胡屠戶這個胸?zé)o城府的淺薄人物身上，丑陋表現(xiàn)得更為淺露直率罷了。（《文史知識》2005年第6期94頁）

　　[辨析]

　　有些成語帶有強烈的感情色彩，或褒或貶或中性。從感情色彩方面設(shè)計錯誤項也是高考命題者常用的“伎倆”之一。“一發(fā)不可收拾”指場面、形勢等往壞的方面發(fā)展而難以控制；“長此以往”多指不好的情況而言；“翻云覆雨”比喻反復(fù)無常，玩弄手段和權(quán)術(shù)；“耿耿于懷”常用于對不愉快的事情不能忘懷。它們都是貶義成語。“胸?zé)o城府”指為人坦率真誠，是褒義詞。

　　三、重復(fù)累贅

　　11．從文山會海中脫身，轉(zhuǎn)入到實實在在的調(diào)查研究中去，我覺得是您目前的'當(dāng)務(wù)之急。（《體壇周報》2005年2月21日）

　　12．以往幾百萬年間所有的巨大火山噴發(fā)，比如圣海倫、喀拉喀托、皮納圖博火山與之相比都將相形見絀。（《科學(xué)之謎》2005年第5期16頁）

　　[辨析]

　　重復(fù)累贅是指成語的意義和句中某個詞的意義重復(fù)或部分重復(fù)。

　　“當(dāng)務(wù)之急”和“目前”重復(fù)。“相形見絀”和“與……相比”重復(fù)。

　　四、詞義誤解

　　13．少數(shù)為官者，不是為官一任，造福一方，而是追求個人享受，一飯千金。（《時事縱橫》2005年第5期32頁）

　　14．羅瑋這種向陌生人捐獻活體肝臟的行為，不僅在中國是絕無僅有的，在世界上也是首例。（《中國婦女報》2005年3月31日）

　　15．各種史書、各部影視莫不沿用此說，將珍妃塑造成深明大義星光燦燦的俠烈嬪妃。然而，歷史真相卻非如此，或曰南轅北轍相去甚遠。（《資料卡片雜志》2005年第4期34頁）

　　16．人們越來越離不開時間，從日出而作日落而息，到晨鐘暮鼓，從沙漏、日晷到掛鐘、手表。（《讀者》2005年第9期41頁）

　　17．而那些聲名不甚彰著的筆名，多屬于報壇的過客，兔起鶻落，不惹人注意。（《新華文摘》2005年第7期63頁）

　　[辨析]

　　成語是人們在長期習(xí)用過程中形成的一種固定結(jié)構(gòu)，對其意義的理解必須從整體上把握，切忌望文生義。高考對鮮為人知、談笑自若、高山仰止、屢試不爽等成語的測試就是利用考生學(xué)習(xí)成語時不求甚解而望文生義來設(shè)題的。“一飯千金”指受恩厚報。“絕無僅有”強調(diào)極其少有，而句中錯誤地把它理解為絕對沒有。“南轅北轍”喻行動和目的完全相反。“晨鐘暮鼓”比喻可以使人警覺醒悟的話。“兔起鶻落”比喻動作敏捷，也比喻作畫、寫字、寫文章等下筆迅速，沒有停頓。

　　五、不合語法

　　18．如果人們繼續(xù)一意孤行和我行我素，依然熟視無睹單一耕作的弊端的話，那么可怕的糧食危機將會給人類帶來滅頂之災(zāi)。（《新華文摘》2004年第17期138頁）

　　19．但歷史依然對命途坎坷的人兒不棄不離，似乎樂此不疲這份傷感。（《資料卡片雜志》2004年第9期22頁）

　　20．這些肖像體裁豐富，風(fēng)格各異，色彩斑斕，有的是筆墨濃重的油畫，有的是一蹴而就的速寫，有的是筆墨線條都清晰可見的素描。（《讀寫月報》2005年第1—2期15頁）

　　[辨析]

　　有些成語有其特定的用法。“熟視無睹”“樂此不疲”一般作謂語、定語，但作謂語時都不能帶賓語，應(yīng)分別改為“依然對單一耕作的弊端熟視無睹的話”“似乎對這份傷感樂此不疲”。“一蹴而就”形容事情極易成功，多用于否定句中，用于難以一做就成功的巨大工程、艱難任務(wù)、偉大事業(yè)等，句中應(yīng)用“一揮而就”。

　　拓展：高考語文備考成語誤用類型

　　一、望文生義

　　①古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。

　　②此城四郊多壘，固若金湯，不宜強攻。

　　分析：①中的“文不加點”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來，文不加點地寫下去。”①句作者顯然是望文生義，以為“點”就是指標(biāo)點符號，因而造成誤用。其實“點”在這里表示涂改。

　　②中的“四郊多壘”與“固若金湯”并提。顯然是指此城的城防工事堅固。與“四郊多壘”的意思正好相反，“四郊多壘”的意思是指四郊都有敵人的營壘。后用來形容敵人四面進擊，形容危急。

　　二、近義混用

　　①我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。

　　②她父親思想開明，對女兒和兒子等量齊觀，并無重男輕女的思想。

　　分析：例①中“不脛而走”應(yīng)為“不翼而飛”。“不脛而走”是指沒有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒有翅膀卻能飛走。“不脛而走”側(cè)重指事情、消息等用不著刻意宣傳，就迅速流傳開來，而“不翼而飛”則著重指什么東西突然不見了。

　　例②中的“等量齊觀”應(yīng)改為“一視同仁”。這兩個成語雖說都有“同樣看待”的意思，但“等量齊觀”一般用于生命的事物之間的比較，如：”因為他是把貧富、貴賤、智愚、賢不肖、是非、大小，都一律等量齊觀的”。而“一視同仁”著重強調(diào)的是對人或動物的態(tài)度是平等的，不分厚薄親疏，如：“是故圣人一視而同仁，篤近而舉遠。”

　　三、褒貶失當(dāng)

　　①李明見別人在下棋、不免倍增心喜、蠢蠢欲動。(躍躍欲試)

　　②姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時很少參加社交活動。

　　分析：①中的“蠢蠢欲動”原是形容蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點里的敵人又蠢蠢欲動”。

　　②中的“卓爾不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問的成就超乎尋常，與眾不同。例句中將“卓爾不群”和“性格孤僻”并列，顯然作者以為“不群”就是“不合群”，這與原意大相徑庭，應(yīng)當(dāng)將“卓爾不群”改為“落落寡合”或“郁郁寡歡”。

　　四、顧此失彼

　　①這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。

　　②這次演出比較成功，只是個別動作有點裝腔作勢，不自然。

　　分析：①用“穿云裂石”形容大力士的功力令人費解，“穿云”指沖上云霄，“裂石”指使石頭裂開。大力士可以使石頭裂開，但他們?nèi)绾螞_上云霄呢?沖上云霄僅靠人體的力量是不夠的。

　　②中的“裝腔作勢”除褒貶失當(dāng)外，也犯了顧此失彼的錯誤。“裝腔作勢”是指故意裝出一種腔調(diào)和姿態(tài)，形容做作。例句是針對“個別動作”而言，很顯然，動作只能“作勢”，不能“裝腔”。

　　五、前后矛盾

　　①二嫂喃喃地說：“這是命中注定的，只能怨天尤人罷了。”

　　②雜志社的來稿雖多，可是不刊之論、有份量的稿子太少了。

　　分析：①中的“怨天尤人”是形容對不如意的事一味強調(diào)客觀或埋怨他人，而該句前面說二嫂已經(jīng)認命，這樣句意前后矛盾，造成表達上的混亂。

　　②中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量，顯然是因為不理解“不刊之論”的含義而造成了語意的前后矛盾。

　　六、誤用詞性

　　①我們必須打破老一套的墨守陳規(guī)。

　　②歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。

　　分析：①除了“老一套”與“成規(guī)”語意重復(fù)外，還犯了詞性誤用的錯誤。“墨守成規(guī)”是個動詞性短語。作者卻讓它帶上了“老一套”以個定語。顯然是把它當(dāng)成名詞性短語看待了，可將“老一套”去掉，并將“墨守成規(guī)”改成“陳規(guī)陋習(xí)”。

　　②作者是把“文韜武略”當(dāng)成形容詞或動詞短語看待了，其實“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。

　　七、不合邏輯

　　①龐涓對部下笑道：“我早知道齊兵劫弱，果然被我追得‘風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵’了。”

　　②荊軻對太子丹說：“臣聞‘天下興亡，匹夫有責(zé)’……”

　　分析：上述兩句中，龐涓、荊軻都是戰(zhàn)國人，而加點的兩個成語分別出自《晉書·謝玄傳》和清代吳研人的《痛史》，“前人”不可能說出“后人”的話，所以不合邏輯。

　　八、堆砌成語

　　①在辯論會上，它的觀點被駁得體無完膚，一無是處，面目全非。

　　分析：在這個例句中，加點的三個成語語意相近，重復(fù)使用，表面上似乎很有說服力，實則羅嗦，不如任意刪去兩個。

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