【精華】教師承諾書模板集錦八篇

　　現如今，我們可以使用承諾書的機會越來越多，承諾書是承諾人對要約完全的、單純的同意，并以書面的形式表示。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的教師承諾書8篇，歡迎大家分享。

教師承諾書 篇1

　　在上級行政部門的領導下，在有關部門領導的支持下，我校開展“師德師風”建設整頓活動。通過學習、討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發現我校“師德師風”方面存在的不足，現就我校自查自糾方面存在的問題進行梳理后小結如下：

　　一、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強

　　政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調查中，對教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題。所以，學校將通過例會、遠程教育培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。

　　二、愛崗敬業還需要進一步加強

　　通過問卷發現，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發作業、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對于學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現認識不到位，把教書當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮斗的職業，不能盡好作為教師的責任。

　　三、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發展

　　作為關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優秀生，并且只關注他們的成績，對于學生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關注不多。并在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現象出現。雖然只是個別現象，學校將對此問題引起特別重視。

　　四、教書育人方法單一，評價方式改變不多

　　從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教

　　學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數的高低來進行評價學生的“優”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法；情感態度與價值觀形成的評價，把分數作為評價學生的唯一標準。

　　五、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化

　　在學生的問卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著上課等現象出現。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。

　　六、終身學習方面亟待解決

　　從培訓和教學工作中來看，教師中極少部分對終身學習的認識不夠，部分教師認為我是高學歷而不加強學習；另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經不遠，抱著混一天算一天的思想。沒有終向學習的意識。對學校舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。

　　綜上所述，我校在“師德師風”整頓中暴露出來的問題還是不少的。雖然這些并不是我校師德師風的主流，但是，學校是一個團體，教學工作也是一個團體，作為教師行業也是一個團體。這些行為已經有悖于教師的職業道德，有損于教師的形象。為此，學校將要據本次自查自糾中出現的問題提出整改意見，擬定整改實施方案，通過繼續學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，以達到預期目標。努力提升我校的師德師風朝著良好的方向發展。

教師承諾書 篇2

　　為切實做到心系教育、廉潔從教，進一步規范自己的從教行為，樹立人民教師良好社會形象，維護學校教育正常秩序，不斷提高教育教學質量，根據《濟寧市教師“十不準”》和汶上縣監察局、汶上縣人力資源和社會保障局、汶上縣教育體育局《關于治理教師亂辦班、亂補課行為的暫行規定》等文件要求，本人鄭重承諾：

　　1、不組織任何形式的有償辦班補課活動；

　　2、不參與或變相參與任何單位和個人組織的各種形式的辦班補課活動；

　　3、不動員、暗示、推薦或強迫學生參加任何形式的有償辦班補課活動

　　4、不從事有償家教或借機從事有償辦班補課活動，不以家屬名義從事有償家教活動。

　　如違反上述承諾，我愿意接受上級部門和學校做出的處分處理。

　　學 校：

　　承諾人：

　　20xx年7月 日

　　（各學校可根據實際情況對承諾內容做適當調整）

教師承諾書 篇3

　　作為一名光榮的黨員教師，在“爭先創優”活動中，做出如下承諾：

　　一、師德承諾

　　1、恪盡職守，高標準、高質量地做好本職工作。

　　2、時刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質，謹記為人師表。

　　3、以大局為重，服從組織紀律，與同事和睦相處，精誠合作。

　　4、在教學工作中使用規范的職業用語，不體罰和變相體罰學生，隨時隨地對學生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個學生。

　　二、業務承諾

　　1、帶頭調查研究，解決好本職工作中存在的突出問題。

　　2、終身學習，不斷提升自身專業水平和綜合素質。要通過專著、期刊、報紙以及網絡等途徑，開展廣泛閱讀和深度閱讀，把握教改動態，學習掌握新知識技能，充實完善自己，從而適應時代發展和新課程改革的需求。

　　3、遵循教育規律、學生身心成長規律和學生認知規律，模范遵守學校的各項管理制度。

　　4、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“七認真”開展教育教學工作，做到按時或超前備課，認真上好每一堂課，不坐著上課，上課有教案，做好培優促后工作，按時保質完成學校安排各種工作，積極參與組織學校舉行的活動。

　　5、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手機，不隨意調課，杜絕教學事故。

　　6、用發展的眼光關注學生。對學生作出客觀、全面和公正的評價，讓每一個學生都感到成功，收獲希望。

　　以上是承諾的具體內容，歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監督。

　　承諾人： 朱雯婷

　　20xx年九月

教師承諾書 篇4

　　根據市委、教育局《關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規定》、以及上級主管部門關于禁止在職教師有償補課的文件要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重保證，在假期或其它課余時間（含寒暑假、雙休日、法定節假日）均不從事有下列情行之一的有償補課行為：

　　1、利用晚上、雙休日、寒暑假或法定節假日，在校內、本人住房或租借房屋及學生家中等場所給學生補課并從中獲取報酬；

　　2、相互介紹或提供補課生源，為其他教師或校外辦學機構介紹補課生源并從中獲取報酬；

　　3、利用職務之便強制、動員、誘導或暗示學生參加有償補課并從中獲取報酬；

　　4、在社會培訓機構兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬；

　　5、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地舉辦以中小學生為對象的收費補課活動;

　　在職教師從事有償補課，一經查實，視情節輕重給予以下處理：

　　1.由學校、教育局予以通報批評，寫出書面檢查并清退違規所得，當年師德考核評定為不合格，當年不得申報評審教師專業技術資格。

　　2.依照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》, 分別給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務、開除或者解除聘用合同處分，符合《教師資格條例》相關規定的，按有關程序依法撤銷其教師資格。

　　3.學校不推薦、不安排其參加中高考命題、學科質量檢測命題，不聘請其擔任市、縣兩級學科中心組成員、骨干教師評選及學科競賽的評委等。

　　4.學校中層以上干部從事有償補課的，按本規定第五條處理；特級教師、優秀教師（班主任）、學科帶頭人、人才遞進工程人選等從事有償補課的，報請相關部門（單位）按批準權限取消其相應稱號；見習期未滿的新教師從事有償補課的，學校將不與其簽訂聘用合同。

　　我保證遵守上述規定，如有違反，愿意接受學校關于對“有償補課”的相關處理辦法。

　　負責人： 保證人：

　　新泰市新汶實驗中學 20xx年2月4日

教師承諾書 篇5

　　根據年初寫的《黨員個人承諾書》，結合工作崗位，努力體現作為一名中共黨員的`先進性。現將近期工作情況

　　一、履行崗位職責、發揮表率作用

　　這一方面我的目標是：立足本崗位，努力工作

　　在教學工作中，本學期擔任禮儀、商務談判課程教學。教學中，多采用實例進行教學，努力提高學生的學習興趣和拓寬學生的知識面，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效果。及時批改作業，進行課堂點評。積極參加各項教研組活動，與本組青年教師共同討論教學問題。

　　行政工作中，我本學期擔任系辦公室主任一職，我認真完成日常行政事務性工作，與各科室、處室和各系之間協調好關系，關心我系教職員工，做好上傳下達任務。

　　在工會工作中，繼續本人積極響應校工會的號召，完成工會安排的各項任務，現已組織完成局工會布置的“萬名教師進家庭活動”，還有“教師八十分比賽”，“全校教師運動大賽”，“三八節系列活動”。及時探望病產假員工，給他們帶去組織的問候。

　　二、加強自身學習、強化自我本領

　　這一方面我的目標是：加強政治理論學習，提高業務能力，利用業余時間參加專業技能學習。在政治上，本人能時刻以高標準嚴要求對待自身，積極參加各項政治學習和政治活動，繼續撰寫學習心得體會，及時更新黨員學習博客。利用業余時間學習專業知識，提高專業技術能力。參加了各級各類組織的培訓，利用暑期下企業實踐，提高自身實踐能力。

　　三、服務師生群眾、提高黨員形象

　　這一方面我要做的實事是：指導學生社會實踐；幫教一個班級。

　　07商英2班與同級同類班相比有些差距，本人經常在各方面進行關心教育，找一些學生談心聊天，用激勵的放松發揮他們的潛能，學生們比開學時懂事很多。

　　四、參與黨員競賽、爭創活動標兵

　　這一方面我的目標是：爭做一名優秀的黨員。

　　經常與優秀黨員聯系，向他們請教，學習優秀黨員的做人之道，學習他們的奉獻精神。經常聯系群眾，特別是青年教師，在他們中間擴大黨員的影響力，作好我黨的宣傳工作。

教師承諾書 篇6

　　我是世紀中學一名光榮的教師，為了認真履行教師職責，嚴格遵守小學中學教師職業道德規范，形成優良的師德師風，爭做“父母放心、學生喜歡、學校滿意、社會稱贊”的陽光教師，我向光榮的教師職業以及學校、學生、父母、社會鄭重承諾：

　　1.愛國守法，依法從教。擁護黨的領導，自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

　　2.熱愛本職工作，教書育人。牢固樹立“教育發展，責任在我;發展遲緩，我有責任”的強烈責任感和使命感。忠于職守，以教書育人為己任，認真鉆研業務，主動探索教育教學規律，改革創新，不斷適應新課程改革要求。面向全體學生，備好每一個教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以培養創新精神和動手實踐能力為重點，用樂業、敬業和專業造就綜合素質高和創新能力強的社會有用人才。

　　3.熱愛學生，獻身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重學生人格，平等、公正對待學生。信任、親近、理解學生，讓每個學生都能有所進步。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。并保護學生避免受到他人傷害。不侵犯學生上課學習的權利，不公開排列學生考試名次，不單純以學習成績評價學生，不按成績排座。對學習、生活上有困難的學生給予關懷和幫助，不放棄任何一個學生，真正實施陽光關愛學生。

　　4.廉潔從教，情操高尚。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

　　5.為人師表，率先垂范。身正為范，知行合一。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。衣著整潔得體，語言規范，高雅大方;舉止文明，作風正派，不在學校內吸煙，教室上不使用通信工具。

　　6. 團結協作，熱愛學校。團結同事，與同事和睦相處，關心集體，維護學校榮譽。樹立“每個人都是學校的形象大使”思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。

　　7.嚴謹治學，終生學習。注重學生個性的發展，因材施教，不斷改革教法和學法，把教學問題解決在教室上，讓教室更高效更陽光。勤奮刻苦，主動探索，善于實踐，樹立終身學習觀念，以復合型教師為自身進取目標，嚴謹治學，繼續進修，努力提高學識水平和整體素質，提高教育、教學水平和研究能力。

　　8、尊重父母，攜手共進。尊重每位學生父母，經常與父母聯系，注意發揮教室家委會的作用，開展陽光家校。包容、理解父母，不訓斥、指責父母。每學期通過家訪、電話、書信、博客、家校通等方法與父母溝通、反饋學生的表現。與父母共同探討教育中的共性問題，促進父母與教師、家庭和學校的相互交流。

　　9.感悟反思，整改提高。全心施愛是立教之魂，敬業奉獻是從業之本;牢記學為人師，行為示范的職業操守;牢記教師職業道德、行為準則等具體內容，追求卓越，做最好的自己。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、父母、學校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

　　10.心存感恩，回報社會。知恩于心，感恩于行，學會感謝養育之恩、教導之恩、扶助之恩等，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為學校的發展，為教育的發展，為學生的發展做出主動的貢獻。

　　以上承諾，保證自覺遵守，我要用“愛心、責任、思想、智慧、行動”把承諾落實在行動中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以優良的形象影響人，做學生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師。如有違犯，愿意按有關規定接受學校及教育行政部門的教育和處罰。

　　承諾人(簽名)：

　　20xx年9月

教師承諾書 篇7

　　作為市三初中的黨員教師，為了保持共產黨員先進性，不斷提高黨性修養和自身建設，切實履行好黨員義務，在創先爭優活動中，結合本人工作，我鄭重承諾如下：

　　一．加強學習，提高素養

　　1.自覺接受黨的教育，主動參加理論知識與政策、方針的學習，認真參加黨課學習，認真學習實踐科學發展觀理論，永葆共產黨員先進性。

　　2. 樹立“終身學習”的觀念，主動學習研讀教育教學理論專著，積極參加校本研修，不斷提高教育教學研究能力。

　　3.帶頭參加學校讀書會學習交流活動，每學期至少一次，經常閱讀各類報章雜志，每學期研讀政治理論書籍、教育、教學、科學、人文或教育管理至少一本，并撰寫讀書筆記或相關論文一篇。

　　二．恪守師德，愛崗敬業

　　1.嚴格遵守師德規范，嚴格遵守師德規范、“市三教師形象素養”要求。在學校的教育教學和管理崗位上，帶頭執行各項規章制度，促進學校管理規范，教育教學有序。

　　2.帶頭參加、完成學校、年級各項工作任務。面對工作，勇挑重擔不抱怨，面對困難，帶頭克服不回避。

　　3.在“實施閱讀領航計劃”，推進學生有效學習的過程中，積極探索，為群眾做表率。在提高教學針對性，增強課堂教學針對性，減輕學生負擔的過程中，展現學科教學特色，使自己的教學質量得到提高。

　　4.積極參與開發青春期教育、人文教育、藝術教育等課程，進一步形成和發展具有鮮明特色的女校課程。積累女生教育研究的經驗方法，有促進初中女生成長的課程或教科研成果。

　　三．教書育人，服務師生

　　1. 帶頭服務群眾。有強烈的宗旨意識和服務意識，主動接受群眾和師生監督，自覺維護群眾和師生正當權益，積極為群眾和師生解難題、辦實事。

　　2.明確責任區，亮出黨員身份，發揮積極的引領作用：

　　(1)與一個班級結對，經常進班協助班主任開展教育工作;

　　(2)結對聯系一位教師，經常就思想、工作等進行交流溝通;

　　(3)結對幫助1～2位學生，為學生提供教育與學習等方面具體的關心、幫助，每學期對結對學生家訪不少于一次，使學生有改變、有進步。

　　(4)關愛學生，主動為任教年級學生進行義務輔導;關心同事，主動為身邊的同事排憂解難。

　　3.主動承擔年級組、班級各項活動的組織工作，每學期參加年級或班級活動至少2次。

　　4.在教研組建設、校本研修中發揮帶頭作用，在教學研究中開設一節高質量的研討課，主動承擔班組課題研究中的任務。

　　四．團結凝聚，共謀發展

　　1.有強烈的使命感和責任感，完成各項任務追求圓滿，履行崗位職責績效顯著，為學校和黨組織爭創先進作出積極貢獻。

　　2.服從組織安排，遵守學校工作要求，顧大局，講奉獻，不爭名利。

　　3.主動關心教師思想、工作和生活，充分發揮在年級組、教研組當中的作用，促進“三位一體”作用的有效發揮。

　　4.為建設積極和諧的學校文化做貢獻，不說影響團結的話，不做不利于合作的事，主動關心組內外教師。 主動參加校內外的黨員主題實踐活動，積極參加學校和社區組織的慈善公益及志愿者服務活動。帶頭爭創佳績。

　　本承諾書一式兩份，一份由黨員保存，一份由支部存檔。

　　承諾人：

教師承諾書 篇8

　　一、共性承諾：

　　1、帶頭學習提高。

　　2、帶頭爭創佳績。

　　3、帶頭服務群眾。

　　4、帶頭遵紀守法。

　　5、帶頭弘揚正氣。

　　二、承諾內容：

　　（一）崗位承諾

　　1、加強政治思想學習，提高自身政治素養。

　　2、敬業愛崗，教書育人，恪盡職守，努力做好各項工作。

　　3、堅持嚴于律己、廉潔從教，為人師表。

　　4、以人為本，尊重學生的人格，忠誠黨的教育事業，愛生愛校。

　　（二）實事承諾

　　1、加強政治理論修養，認真學習黨的指導思想，認真學習理論知識，學習科學發展觀，不斷提高自身理論修養，堅定理想信念，爭做先進性黨員。

　　2、遵守國家法律法規以及學校規定的各項規章制度。敬業愛崗，認真備課、上課、批改作業、輔導學生。養成良好的工作習慣。

　　3、從自身做起，從現在做起，從一言一行做起，提高自身思想認識，保持黨的先進性，起到模范帶頭作用。

　　4、遵守社會公德，為人師表，自覺抵制社會不良風氣影響。尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，注重培養學生具有良好的思想品德。

　　5、開拓創新，學習新知識，不斷提升個人業務素質和工作能力。博采眾長，拾級前進。

　　6、工作上勇挑重擔，樂于奉獻，主動積極開展工作，對待工作認真負責、盡自己的全力完成任務，提高工作效率。

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