教師師德承諾書模板集錦五篇
隨著社會不斷地進步，承諾書應用范圍愈來愈廣泛，使用正確的寫作思路書寫承諾書會更加事半功倍。那么一般承諾書是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師師德承諾書5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師師德承諾書 篇1
我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵循中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾：
一、愛國守法。擁護黨的領(lǐng)導，自覺遵循《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛校敬業(yè)。熱愛學校，勤于進取，精于業(yè)務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業(yè)負擔，高質(zhì)量地完成教學工作。
三、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物，絕不擅自設(shè)立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍
四、為人師表。堅守高尚情操，遵循社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
六、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
七、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。
希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。
我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。
真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾教師：
教師師德承諾書 篇2
作為一名黨員、人民教師，我認為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的扎實開展，對新時期學校發(fā)展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動中去，結(jié)合自己的工作實際和崗位職責，嚴格要求、創(chuàng)新工作、甘于奉獻，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務。
一、時刻不忘自己的崗位職責、不忘領(lǐng)導的諄諄教誨和殷切期望，樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心和信心。
二、堅決貫徹落實校領(lǐng)導對學校教學工作的相關(guān)部署和要求，認真完成各項教學任務。
三、積極參與學校組織和倡導的各種“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，按照“五個表率”的標準要求，規(guī)范自身言行。
四、做好學生自習輔導、管理教育等其他工作。
以上就是本人的思考與承諾！在此，我由衷地希望尊敬的校領(lǐng)導和親愛的同事們一如既往地給予我關(guān)心、幫助和支持，你們的批評和激勵，都將是我人生道路上最值得珍惜的財富！
承諾人（簽名）：ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘ月ｘｘ日
教師師德承諾書 篇3
按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師師德建設(shè)的`若干文件精神，為提高自身的職業(yè)道德水平，塑造宜誠實的良好的教師隊伍形象，特向社會作如下承諾：
一、 決不在校內(nèi)、校外舉辦各類收取費用的補習班、輔導班;決不參與社會上舉辦的各類補習班、輔導班;決不組織、動員、誘導學生參加各種形式的有償家教活動。
二、 決不組織學生統(tǒng)一購買輔導資料;決不強制、動員、誘導學生購買某一商家的課外書籍、學具、玩具。
三、 決不諷刺、挖苦、歧視學生;決不體罰或變相體罰學生;決不巧立名目擅自亂收費。
四、 本人自愿接受家長及社會各界的監(jiān)督、若發(fā)現(xiàn)有違反以上承諾條款的可向?qū)W校舉報。
承諾人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
教師師德承諾書 篇4
為樹立師范路小學教師教育形象，努力提高我校師德師風建設(shè)的整體水平，我特向?qū)W校和全社會作出公開承諾：
一、嚴格執(zhí)行學校關(guān)于加強師德師風建設(shè)的各項規(guī)定，珍惜、維護自己在家長和社會中的良好形象，身正為范，以德立教。
二、自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《納雍縣教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《納雍縣教育局關(guān)于違反教師職業(yè)道德的處罰規(guī)定》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學行為。
三、忠誠于黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。
四、嚴謹治教，求實創(chuàng)新，精益求精，努力做好本職工作，教學中不出現(xiàn)科學性、知識性錯誤。
五、更新觀念，積極探索教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教學手段。
六、熱愛學生，不加重學生課業(yè)負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，熱愛每一位學生，主動關(guān)心貧困家庭的學生。
七、因材施教，張揚學生個性，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
八、廉潔從教，不接受學生家長的吃請和禮品、不以任何手段來向?qū)W生家長謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學生集體購買任何資料，不違規(guī)搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班，不自立名目亂收費、亂罰款。
九、遵章守紀，上課不遲到、不早退、不拖堂，中午不酗酒，不在公共場所吸煙，不隨地吐痰，不在上課時佩戴、使用手機等通訊工具，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，不參與非法組織。
十、尊重家長，虛心聽取學生家長意見，密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。
十一、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。 十二、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，愛校如家，維護學校榮譽，共建文明、和諧學校。
十三、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我修整，自覺接受師生及社會的監(jiān)督。
以上十三條，我特向?qū)W校和全社會作出公開承諾，如有違背，本人將自愿主動接受組織的任何處理。同時敬請學生、學生家長、行風監(jiān)督員積極配合、支持，共同落實以上承諾。
承諾人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
教師師德承諾書 篇5
教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，市四小所有教師向?qū)W校、家長和社會鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論20xx年度小學教師師德承諾書20xx年度小學教師師德承諾書。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權(quán)，平等公正對待學生，保護學生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質(zhì)量，以復合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；在交往中不收禮。
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