教師承諾書

時間：2021-03-30 13:02:26 承諾書我要投稿

【實用】教師承諾書模板匯總6篇

　　在日常生活和工作中，接觸并使用承諾書的人越來越多，在寫作上，承諾書有一定的書寫規范。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教師承諾書6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】教師承諾書模板匯總6篇

教師承諾書篇1

　　為了認真貫徹落實國家關于教育收費的政策法規，認真執行學校關于制止教育亂收費的有關規定，為人師表，關愛學生，服務家長，辦人民滿意的學校，本人鄭重承諾：

　　一、嚴格執行國家教育收費政策，認真履行教書育人的職責。

　　二、認真學習省、市有關部門關于教育收費的文件要求，嚴格按照教育局、財政局、物價局規定的收費項目和收費標準收費，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不搭車收取任何費用。

　　三、不隨意向學生推銷圖書、輔導材料、練習題；不收取試卷費。不利用不正當手段向學生強行推銷或授意向學生推銷教育教學用品、學習用品、生活用品等。

　　四、在各種收費中，不插手收費過程。

　　五、不參與舉辦補課班、不搞有償家教。

　　六、不收受學生及家長的禮物、禮金；謝絕家長的吃、請等行為；不利用職務之便求家長辦私事。

　　七、凡違反規定的收費，學生與家長有權拒交，并可向學校及上級主管部門反映。凡違反承諾內容一經發現亂收費的，自愿接受相關規定處理。

教師承諾書篇2

　　在上級行政部門的領導下，在有關部門領導的支持下，我校開展“師德師風”建設整頓活動。通過學習、討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發現我校“師德師風”方面存在的不足，現就我校自查自糾方面存在的問題進行梳理后小結如下：

　　一、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強

　　政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調查中，對教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題。所以，學校將通過例會、遠程教育培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。

　　二、愛崗敬業還需要進一步加強

　　通過問卷發現，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發作業、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對于學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現認識不到位，把教書當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮斗的職業，不能盡好作為教師的責任。

　　三、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發展

　　作為關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優秀生，并且只關注他們的成績，對于學生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關注不多。并在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現象出現。雖然只是個別現象，學校將對此問題引起特別重視。

　　四、教書育人方法單一，評價方式改變不多

　　從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教

　　學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數的高低來進行評價學生的“優”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法；情感態度與價值觀形成的評價，把分數作為評價學生的唯一標準。

　　五、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化

　　在學生的問卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著上課等現象出現。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。

　　六、終身學習方面亟待解決

　　從培訓和教學工作中來看，教師中極少部分對終身學習的認識不夠，部分教師認為我是高學歷而不加強學習；另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經不遠，抱著混一天算一天的思想。沒有終向學習的意識。對學校舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。

　　綜上所述，我校在“師德師風”整頓中暴露出來的問題還是不少的。雖然這些并不是我校師德師風的主流，但是，學校是一個團體，教學工作也是一個團體，作為教師行業也是一個團體。這些行為已經有悖于教師的職業道德，有損于教師的形象。為此，學校將要據本次自查自糾中出現的問題提出整改意見，擬定整改實施方案，通過繼續學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，以達到預期目標。努力提升我校的師德師風朝著良好的方向發展。

教師承諾書篇3

　　為全面貫徹《北海市海城區教育系統創建“陽光學校”活動方案》文件精神，深入推進“依法治校，強化監督，糾風惠民”為主題的創建陽光學校活動，3月4日上午，海城區第十小學全體教職工在升旗儀式上，簽訂了《創陽光學校鑄十小師魂——海城區第十小學教師規范行為公開承諾書》，鄭重向學生、家長和社會承諾，在工作中踐行“五做十不做”，做人民滿意的教師。

　　海城區第十小學全體教師鄭重承諾：

　　“五做”

　　一、修身立德、淡泊名利、志存高遠、為人師表、廉潔從教，做師德高尚的人類靈魂工程師；

　　二、愛崗敬業、嚴謹治學、樂于奉獻、團結協作，終身學習，做教育事業的辛勤園丁；

　　三、公平執教、維護學生權益、平等對待每一名學生、尊重個性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；

　　四、關愛學生、關注學生身心健康，確保學生安全、嚴慈相濟，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，做仁愛之師；

　　五、尊重家長，勤于交流、多于理解、善于指導、樂于納諫，做家長之友。

　　“十不做”

　　一，不體罰或變相體罰學生；

　　二、不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；

　　三、不責令學生停課或將學生攆出課堂、班級，不強迫或變相強迫學生轉學、退學；

　　四、不因學生的過錯嘲諷訓斥學生家長；

　　五、不私自征訂、推銷學生用書、練習冊、試卷、資料、報刊等，不向學生推銷學習用品、用具等商品；

　　六、不向學生或家長索要或變相索要錢、物、卡及各類消費券等；

　　七、不搞有償家教；

　　八、不到各種文化補習班任教；

　　九、不組織、動員學生到民辦學校補課；

　　十、不利用工作之便謀取私利，不向學生和家長進行有悖于國家、省、市招生規定的招生宣傳并收取好處費。（鄭娟娟）

教師承諾書篇4

　　本人現任牡丹江市第三高級中學教師，任教學科，

　　專業技術職務。

　　為貫徹落實全市教育系統禁止教師違規補課專項會議精神，加強師德師風建設，規范教師從教行為，堅決治理在職教師違規補課，市教育局下發了《牡丹江市教育局治理在職教師違規補課暫行規定》。本人通過認真學習，在嚴格規范自身行為上鄭重承諾：我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，恪盡職守，規范行為，堅決杜絕違規補課活動，形成自己良好的師德師風，爭做師德楷模，從自身做起努力塑造教師隊伍的良好形象。

　　如有違規補課行為，嚴格按上級有關文件規定，自愿接受處理。

　　承諾人:(簽字)____________

　　20xx年1月8日