校園讀書節(jié)活動(dòng)策劃書

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的校園讀書節(jié)活動(dòng)策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園讀書節(jié)活動(dòng)策劃書1

　　一、活動(dòng)目的

　　給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月xx日中午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級(jí)中線以東，五年級(jí)中線以西）

　　每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見(jiàn)下圖）

　　四、參加人員：

　　五年級(jí)全體師生

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào)，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫架，將海報(bào)貼畫架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

　　2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁(yè)。

　　3、按照自愿報(bào)名的原則，結(jié)合帶來(lái)書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位。活動(dòng)當(dāng)天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

　　4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達(dá)成交易后，不得反悔。

　　5、結(jié)束活動(dòng)后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

　　六、活動(dòng)流程及人員安排

　　1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級(jí)的攤位上，用于標(biāo)記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級(jí)以4.1，5.1為標(biāo)準(zhǔn)，擺放整齊。

　　2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語(yǔ)、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

　　3、12點(diǎn)15分，四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開始互換圖書。先瀏覽四年級(jí)的攤位，10分鐘后，可以到五年級(jí)攤位挑選。

　　4、12點(diǎn)25分，五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的`學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先瀏覽四年級(jí)的攤位，再到五年級(jí)攤位。

　　5、四、五年級(jí)其他老師（訓(xùn)練隊(duì)除外）到足球場(chǎng)地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

　　6、橫幅：xx

　　東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換

　　共享書香”xx小學(xué)圖書跳蚤市場(chǎng)

　　7、攝影：xx（總）

　　班主任：每個(gè)班上交至少6張照片，

　　（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。

　　（2）整理攤位、招攬顧客

　　（3）海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

　　（4）圖書交換場(chǎng)面1

　　（5）圖書交換場(chǎng)面2

　　（6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

　　照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

　　8、根據(jù)學(xué)校安排，聽(tīng)廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

　　未盡事宜，另行通知。

校園讀書節(jié)活動(dòng)策劃書2

　　一、指導(dǎo)思想

　　提升學(xué)生看書興趣

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂(lè);

　　2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

　　3.激勵(lì)教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

　　4.營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

　　三、活動(dòng)主題：

　　閱讀點(diǎn)亮人生

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　閱讀悅美，書香海茵

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　六、參加人員：

　　海茵校區(qū)全體師生、家長(zhǎng)

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)準(zhǔn)備階段(4月14日—20日)

　　1.設(shè)計(jì)并完善學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

　　2.營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報(bào)充滿濃郁的書香。

　　班級(jí)布置要求：

　　班級(jí)讀書角、讀書走廊：配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員;在教室或圖書角布置班級(jí)或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言、讀書口號(hào)。

　　班級(jí)特色讀書板報(bào)。建立班級(jí)讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡(jiǎn)介、好書推薦、我喜歡的古詩(shī)詞介紹、讀書體會(huì)、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)

　　3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動(dòng)主題及內(nèi)容，并向同學(xué)們推薦書籍。

　　4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動(dòng)方案另定)

　　(二)實(shí)施階段(4月21日—5月30日)

　　常規(guī)活動(dòng)

　　每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。

　　每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時(shí)專用，充分發(fā)揮任課教師的`作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，教給學(xué)生一定的讀書方法。

　　評(píng)比活動(dòng)

　　“我的讀書海報(bào)”比賽：全體學(xué)生參與(教師、家長(zhǎng)亦可參加)，制作一張讀書海報(bào)，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報(bào)，也可以是針對(duì)某一本書的推薦海報(bào)，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。

　　“書香班級(jí)”評(píng)比：開展書香班級(jí)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，做到“六個(gè)一”：有一個(gè)班級(jí)讀書口號(hào);有一個(gè)班級(jí)閱讀約定;出一期班級(jí)讀書板報(bào);布置一個(gè)班級(jí)讀書角;班級(jí)共讀一本書;舉辦一次讀書班隊(duì)會(huì)。有相關(guān)文字材料，活動(dòng)有一定成效，所有班級(jí)均可申報(bào)。申報(bào)時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報(bào)表格另發(fā))

　　“書香家庭”評(píng)比：按照評(píng)選條件申報(bào)“書香家庭”，由學(xué)校組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報(bào)展示。

　　拓展活動(dòng)

　　教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動(dòng)。親子閱讀講座：擇機(jī)開展講座活動(dòng)，推動(dòng)家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級(jí))

　　(三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)

　　1.讀書節(jié)閉幕式活動(dòng)。

　　2.各項(xiàng)評(píng)比頒獎(jiǎng)。

　　3.展示學(xué)生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。