大學生辯論賽策劃書

時間：2023-02-17 18:13:19 策劃書我要投稿

大學生辯論賽策劃書范文

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的大學生辯論賽策劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生辯論賽策劃書范文

大學生辯論賽策劃書范文1

　　一、活動背景

　　新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情能夠在唇槍舌劍之中爆發。

　　“SHOW出自我”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“xx杯”比賽中xx學院的隊伍選拔了優秀的人才。

　　二、活動目的

　　為大一新生供給了一個展示自我口才、思辨本事、反應本事的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們能夠在比賽中挑戰對手，挑戰自我。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的'校“睿智杯”比賽選拔人才。

　　三、活動時間

　　x月末(具體可討論)。

　　四、活動地點

　　教學樓(根據具體情景而定)。

　　五、活動負責人

　　xxx。

　　六、工作安排

　　xx。

　　指導組：xx。

　　組長：xxx。

　　組員：xxx等人(上屆“xx杯”參賽選手或辯論賽資深人士)。

　　要求：

　　1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導。

　　2.在決賽隊伍比賽之前供給賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮。

　　3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定。

　　4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

　　活動組：

　　組長：xxx。

　　組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部。

　　要求：

　　1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作。

　　2.理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯系參賽隊伍抽簽(抽簽資料包含兩項，分別為對手和辯題)，記錄抽簽情景。

　　3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行。

　　4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，期望擬題小組能夠與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

　　宣傳組：

　　組長：xxx

　　組員。宣傳部。

　　要求：

　　1.活動期間提前制作海報橫幅，海報資料要簡潔明了，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方。

　　2.安排攝影人員。

　　3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序。

　　4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情景公布獲勝隊、當天的最佳辯手。

　　活動安排：

　　1.在活動工作分配會議結束后各小組立刻行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

　　2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

　　3收集報名表(收集時間以工作分配會議所定的時間為準)。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要能夠細節影印出來交給各班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方。

　　4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知資料有：比賽時間、地點、對手班級。

　　5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場。

　　6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)。

　　7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

　　8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書。

　　七、活動后期

　　1.宣傳部：針對本次比賽做一個圖文展示。

　　2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓。

　　八、活動經費

　　略。

大學生辯論賽策劃書范文2

　　一、活動背景：

　　豐富校園文化生活，加強學院人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氛圍，進一步提高了學生學習的興趣，廣東藥學院醫藥信息工程學院將在10月舉辦第六屆新生杯辯論賽。

　　二、活動主題：

　　關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我

　　三、活動目的：

　　1.提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才;

　　2.展示學生的青春亮麗風采;

　　3.提高學生會團委的組織力和凝聚力。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月

　　五、主辦單位：

　　廣東藥學院醫藥信息工程學院

　　六、承辦單位：

　　廣東藥學院醫藥信息工程學院團委學生會及辯論隊

　　七、協助單位：

　　醫藥信息工程學院辯論隊。

　　八、活動對象：

　　廣東藥學院醫藥信息工程學院10級學生

　　九、活動形式：

　　第一、第二輪比賽采取積分制的形式，即6支隊伍打完第一輪比賽后淘汰2支隊伍;第二輪比賽淘汰2支隊伍并根據積分定季軍，第三輪比賽，2支隊伍爭奪冠亞軍。

　　十、活動流程：

　　1)9月25號發給新生每班一份報名表(參與培訓的)

　　2)9月28號收表并通知報名者參加10月8號的賽前培訓。

　　3)10月8號協助辯論隊組織新生參加賽前培訓。

　　4)10月9號晚由辯論隊組織每班的負責人抽辯題及正反方。

　　5)10月15號、16號進行第一輪比賽并抽第二輪的辯題。

　　地點：A2-226時間：6:30--8：30

　　抽簽班與班之間兩兩對決(三局，6隊進4隊)

　　6)10月22號進行第二輪比賽并抽總決賽辯題。

　　地點：A2-224時間:6:30--8：30

　　抽簽班與班之間兩兩對決(4隊進2隊，以積分制定季軍)

　　7)10月29號進行總決賽并頒獎。

　　地點：A2-222時間:6:30--8：30

　　在復賽中贏的兩個班級爭奪冠軍。

　　十一、比賽流程

　　1.立論

　　正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘)

　　2.攻辯

　　正方二辯選擇反方二、三辯進行一對一的攻辯(3分鐘，雙方各為1分30秒)，反方二辯選擇正方二、三辯進行一對一的攻辯(3分鐘，雙方各為1分30秒)

　　3.駁論

　　正方一辯進行駁論小結(1分30秒)，反方一辯進行駁論小結(1分30秒)

　　4.自由辯論

　　雙方各有4分鐘，雙方交替發言，一方的坐下視為另一方計時的開始

　　5.觀眾提問

　　正反方各回答兩個問題

　　6.總結陳詞

　　反方四辯總結陳詞(3分鐘)，正方四辯總結陳詞(3分鐘)

　　十二、辯論規則

　　1、盤問規則

　　(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題)。

　　(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

　　2、自由辯論規則

　　(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

　　(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

　　(4)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

　　3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

　　4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　十三、評判標準

　　1、團體部分：

　　(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的.風格，并貫穿全局。

　　(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　3.勝負判定

　　(1)評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該對得分。

　　(2)參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　(3)如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　(4)評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

　　4.點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　十四、獎項設定

　　一、團體獎

　　1、辯論賽冠軍獎(一個)獎狀

　　2、辯論賽亞軍獎(一個)獎狀

　　3、辯論賽季軍獎(一個)獎狀

　　4、辯論賽優秀獎(一個)獎狀

　　二、個人獎

　　大賽最佳辯手獎：(六名)

　　共六輪比賽，參加比賽的辯手中，每輪累積分最高者獲得該獎。

　　十五、其他事宜：

　　A)部門安排：

　　學習部：負責邀請函的設計，決賽用的無線話筒，辯手及嘉賓，評委的紙牌，落實好決賽嘉賓名單，維持現場秩序，比賽前一天與主持人對稿。

　　秘書部：提前一周申請課室及發通知給各班班長(比賽時間地點及拉拉隊報名的通知)，簽到。

　　女生部：派兩名禮儀

　　生活部：礦泉水一箱，獎狀10張，小禮品40份，評委禮物5份，2張桌子、9張凳子、2張紅布、辯手牌，院旗，布置場地所需的一些東西(如氣球)

　　宣傳部：正反方牌子的準備(大紙張)，布置黑板，填寫獎狀。

　　編輯部：拍照。

　　紀檢部：維持現場秩序。

　　辯論隊：提前一個星期邀請評委及嘉賓(主席，副主席，副書記，前學習部部長，老師)，出主持人及開場白，結束語，評委，計時器，評分表。

　　十六、預算

　　礦泉水一箱24元

　　獎狀10張10元

　　評委禮物6份36元

　　小禮品40份贊助所剩的魔方

　　預計共70元

大學生辯論賽策劃書范文3

　　活動背景：

　　當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！

　　大賽辯題：

　　大學生勤工儉學弊大于利

　　活動目的：

　　本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

　　活動主旨：

　　關注同學們周圍的.事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

　　活動時間：

　　3月23日晚18：30—20：00

　　活動地點：

　　教108

　　活動對象：

　　會審3班全體同學

　　活動流程：

　　1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。

　　2、由主席介紹評委。

　　3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

　　4、主席介紹比賽程序。

　　5、主席宣布比賽開始。

　　6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　7、主席宣布辯論賽結束。

　　8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。

　　9、清理會常

　　活動分工：

　　1、宣傳部通過海報宣傳。

　　2、邀請大二最佳辯手擔任評委。

　　3、布置會場

　　4、整理相關照片并交給文娛委員。

　　注意事項：

　　1、注意會場秩序。

　　2、保持會場衛生。

　　活動經費共計：20元

　　會計系學生會

　　學習部

　　10級會審3班

　　xx年3月20日星期日

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