有關五四青年節策劃書16篇

　　不經意間，工作已經告一段落，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候開始制定策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的有關五四青年節策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　五四青年節策劃書 1

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面踐行社會主義核心價值體系。以xx市教育局團委的相關文件精神為綱領，結合我校學生實際情況，為學生創設多層次的活動平臺，進行“五四”精神教育。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月

　　三、活動主要內容

　　（一）宣傳記錄篇。

　　根據學校時間情況。通過海報、照片、顯示屏、校園網、學校廣播站進行宣傳。以及在系列活動中通過視頻的方式進行記錄，在活動尾聲制作專題視頻，在學校走廊電視中進行宣傳。負責部門：宣傳部、信息部。

　　（二）意識教育篇。

　　1. 開展“紅色信念在心中”隊團黨知識現場搶答賽。初一、初二、高一、高二，四個年段組成四個參賽組，通過現場搶答的方式進行競賽。搶答內容包括少先隊、共青團、共產黨相關知識。負責部門：組織部、少先隊、業余黨校、業余團校、文體部。

　　2. 開展“與信仰對話”隊、團、黨專題沙龍。由初一段少先隊員、各段的`共青團員和業余黨校學員同學組成三個方陣，并穿插分組，針對沙龍提供的主題集中討論，并由組長匯報討論成果。最后三個方陣圍繞隊團黨的相關知識進行現場提問，由現場同學代表來回答。隊團黨三個階段的同學在沙龍活動中互相交流，碰撞思想的火花，尋找心中不變得紅色信念。本次活動邀請xx市第二十三中學黨總支書記、團委書記和少先隊大隊輔導員，前來參加，并參與討論。為同學們做專業性指引。負責部門：少先隊、業余團校、業余黨校、組織部。

　　（三）主題活動篇。

　　1.開展“順逆境與成長”青春辯論賽。高一高二的同學分別代表正反方，通過辯論賽的方式，探討“順境有利于成長”與“逆境有利于成長”兩個辯題，對青春成長進行深度的思考和討論。

　　負責部門：學習部、文體部、紀檢部。

　　2.開展“奉獻青春力量”愛心志愿服務。學校志愿者部，xx市第二十三中學團委愛心基金會共同開展愛心志愿活動，搜集社會上需要幫助的人，通過慰問的方式進行力所能及的幫助，并在校內發放第一批愛心捐助。負責部門：志愿者部、生活部、辦公室。

　　（四）總結表彰篇。

　　開展“五四”青年節紀念主題活動總結表彰。在5月底對所有活動進行表彰進行總結表彰，發放榮譽證書。

　　五四青年節策劃書 2

　　一、活動背景：

　　五月，鮮花怒放;五月，百鳥聲喧。我們迎來了一年一度的五四國際青年日。

　　二、活動目的：

　　重溫光榮歲月，激發青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學生們銘記歷史，不忘五四"愛國、進步、民主、科學"的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力;

　　展現我校共青團員和青年學生的全方位的文化底蘊和素養，展現我校素質教育的.優秀成果，豐富學生們的課余文化生活，使學生們德智體美勞全面發展;

　　三、活動主辦單位：

　　南華大學青志總隊

　　四、活動承辦單位：

　　南華大學各青志分隊

　　五、活動對象：

　　南華大學全體學生

　　六、活動時間：

　　5月4日

　　七、 活動流程：

　　1.籌備階段：

　　時間：3月30日至4月12日

　　A:召開第一次籌備會議：由主辦方負責召集校藝術團及各院文藝負責人召開會議。會上應聽取各學院負責人的意見和建議，對策劃中尚不完善之處進行修改，力求完美;同時，根據各學院不同的優勢和想法確定其節目形式內容的大概方向，并開始排練。

　　B:活動宣傳：

　　(1)口頭宣傳：各院接到通知后，積極向全院同學進行宣傳，動員同學認真準備參加;

　　(2)媒介宣傳：主要以校團委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網上公告的形式為途徑，達到活動前期預熱效果。

　　C:主持人的確定：可由各院推薦的主持候選人中間進行選拔。主持人應在本期間著手準備主持詞，并由專人進行訓練，以求晚會當天達到最佳效果。

　　2.審查階段：

　　時間：4月16日至5月2日

　　4月16日：對所有節目進行初審。期間，籌備會成員及專業嘉賓、導演可對節目提出可行性建議。

　　4月27日：對所有節目進行復審，并審查主持人。主要是對節目的質量上以及節目之間的主持詞串聯進行嚴格的審核，確保整臺晚會的最終效果。

　　4月29日：確定最后上場的節目及節目的順序。

　　4月29日-5月1日：落實舞臺、舞美、道具、燈光、背景等方面的準備工作情況;進行后勤保障工作，包括演出當晚會場布置用品的采購等。

　　3.晚會階段：

　　彩排：5月3日晚7：00 全體演職人員到場，并要求演員妝容及服裝均到位。

　　正式演出：5月4日晚7：00，晚會正式開始。

　　八、活動預期效果：

　　1.各項準備工作扎實落實

　　2.各分隊積極配合

　　3.各學院同學積極配合

　　4.晚會氣氛活躍，節目精美

　　5.使同學們感受到青年應有的朝氣努力追尋自己的夢想并為之不懈奮斗。

　　九、活動總結：

　　xxx

　　十、經費預算：

　　展板費用：120元

　　海報;商家提供

　　晚會邀請函：20張 共計20元

　　礦泉水：20瓶 共計20元

　　晚會門票：1500張 (商家提供)場地費用：100元

　　租音響費用：500元

　　主持人服裝租賃費用：200元

　　其他項目：150元

　　五四青年節策劃書 3

　　一、活動背景：

　　五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。

　　如今，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的`厚重，為了展現匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現代化事業的建設做貢獻!

　　二、活動原則：

　　以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。

　　三、活動目的：

　　1、紀念五四運動;

　　2、加強全校對五四精神的全面了解;

　　3、加強學校的學風建設及學生思想政治建設;

　　4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;

　　四、組織方式：

　　由中學校校委會主辦，中學校政教處團委承辦。

　　五、參加對象：

　　xx中學5——9年級學生

　　六、活動時間：

　　5月4日舉行

　　七、活動地點：

　　學校操場或活動區飯堂

　　八、活動準備 ：

　　1、前期工作：

　　a、由校團委于4月25日前向各班發布關于此次演講比賽的.通知內包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在5月3日前，將演講稿上交校團委。

　　b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內宣傳，現場宣傳及后續報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內宣傳由各班班長配合進行,后續報道由全校教師參入。

　　c、確定比賽場地，由政教處負責;邀請評委及主持人,評委：xxx。分數統計：xxx。主持人由團委邀請;評分資料與節目單由團委制作;獎狀及獎品由政教處準備;

　　d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。

　　e、5月4日上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。

　　2、現場工作：

　　a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。

　　b、政教處負責最后會場的善后工作。

　　3、后期工作：

　　a、請教師做好后續報道工作。

　　b、活動參與人員要及時進行總結與反思。

　　九、活動過程：

　　1、開場：

　　主持人上臺致辭，并且請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。

　　2、中段：

　　在演講三分之一時候，穿插知識問答，由王雪老師負責搜集整理。(可適當準備些小獎品)

　　3、后段：

　　節目結束后繼續進行選手的演講。

　　4、結果：

　　由主持人公布演講結果，并且請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。

　　十、評分細則：

　　此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規定在五分鐘之內，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。

　　1 、演講內容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內容真實感人，格調積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。4分

　　2 、演講技巧：熟練掌握演講內容，語言準確生動，聲音洪亮，口齒清晰，表達流暢，有感染力，激情昂揚，能夠處理好各種情況。4分

　　3 、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。1分

　　4、綜合印象：根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。1分

　　十一、注意事項：

　　1、 參賽者必須提前到場。

　　2、 每項工作安排到位，最后要都確定一次。

　　十二、獎項設置

　　1、 設一等獎一名，二等獎二名，三等獎3名。

　　2、 給獲獎者頒發獲獎證書。

　　五四青年節策劃書 4

　　一、指導思想：

　　新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰，作為最為活躍、最具創造力的.青年教師更是我校推進新課改的生力軍。為此，學校決定結合“五四”青年節，舉行青年教師練兵活動，旨在通過練兵，進一步促使青年教師在課改中加強學習，提高教育教學水平，不斷發展和超越自我。

　　二、參賽對象：

　　30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經校長室批準方可同意。

　　三、活動內容：

　　1、粉筆字比賽

　　參賽選手在規定的時間內完成指定的寫字內容，字體工整規范，大小適中，結構勻稱，整齊美觀。

　　2、教案設計評比

　　參賽選手在規定的時間內，按學科獨立設計教案，教學流程體現課改精神，能把新的教學理念轉化為可操作的行為。

　　3、“我與新課程”演講比賽

　　參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在實施新課程過程當中的所作所思所感，主題要鮮明，內容要真實，能表現出自己對新課程的新認識和新收獲，時間控制在6分鐘左右。

　　4、課堂教學能力評比

　　參賽選手根據自己所任學科，自選一節課，以新課程理念指導教學行為，圍繞“學生學什么?怎么學?學到什么程度?”等方面獨立設計教案，并能在課堂教學中得到充分展示。

　　5、課件制作評比

　　四、操作辦法：

　　1、評分辦法

　　總分500分，其中粉筆字占60分，教案設計占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學能力占140分，課件制作占100分。

　　2、評分細則

　　3、評委組成

　　(1)粉筆字評比評委庫

　　(2)教案設計評比評委庫

　　(3)“我與新課程”演講評比評委庫

　　(4)課堂教學能力、課件制作評比評委庫

　　4、獎項設立：

　　按總分由高到低排序計算，設立一等獎3名，各獎300元;二等獎5名，各獎200元;三等獎8名，各獎100元。另設獎品一份。

　　五、時間安排：

　　5月4日

　　六、活動結束：

　　撰寫“活動促發展”練兵后記。

　　七、備注：

　　1.“五四”青年教師練兵活動將作為學校常規制度執行，請參賽對象，對照比賽條件，充分準備，積極參賽。比賽成績將作為年度評優，職稱晉升、聘用及四類優秀教師評選的重要依據之一。

　　2.本次比賽一等獎獲得者，在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽，同時可以優先參加高一級各類評比活動。

　　五四青年節策劃書 5

　　一、活動目的：

　　為了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業素養的'提高;為了提高青年教師現代教學技能，提高學校教學質量;為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優秀青年教師能脫穎而出，為此，學校決定結合“五四”青年節，舉行青年教師比賽活動。

　　二、活動對象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動內容和評分標準：

　　1、板書設計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽;

　　3、學科特色比賽。語文為課文朗讀，數學為解題能力;英語為原文朗讀;美術為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。

　　第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。

　　第三階段：總結，表彰，活動。

　　五、評委組負責人：

　　組長：

　　板書設計組負責人：

　　三師演講組負責人：

　　學科特色組負責人：

　　六、時間安排：

　　1、4月18日討論活動方案;

　　2、4月19日組織學習方案;

　　3、4月25日組織實施;

　　4、4月30日公布比賽結果，青年教師聯誼晚會及頒獎典禮。

　　七、評獎辦法：

　　本次基本功比賽設單項獎和組織獎。

　　1、單項獎語文、數學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名。

　　2、組織獎認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發組織獎。

　　五四青年節策劃書 6

　　一、活動目的：

　　為了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業素養的提高;為了提高青年教師現代教學技能，提高學校教學質量;為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的`優秀青年教師能脫穎而出，為此，學校決定結合“五四”青年節，舉行青年教師比賽活動。

　　二、活動對象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動內容和評分標準：

　　1、板書設計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽;

　　3、學科特色比賽。語文為課文朗讀，數學為解題能力;英語為原文朗讀;美術為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令。

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的重要性。

　　第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。

　　第三階段：總結，表彰，活動。

　　五、評委組負責人：

　　組長：李漢銀

　　板書設計組負責人：

　　三師演講組負責人：

　　學科特色組負責人：

　　六、時間安排：

　　1、4月18日討論活動方案;

　　2、4月19日組織學習方案;

　　3、4月25日組織實施;

　　4、4月30日公布比賽結果，青年教師聯誼晚會及頒獎典禮。

　　七、評獎辦法：

　　本次基本功比賽設單項獎和組織獎。

　　1、單項獎語文、數學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名。

　　2、組織獎認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發組織獎。

　　五四青年節策劃書 7

　　一、活動主題

　　為了豐富年輕教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發青年教師愛崗敬業、樂于奉獻的精神。在中國共產主義青年團周年之際，校領導委托校團支部開展“我奉獻、我快樂”“五四”青年節主題團活動。

　　二、活動領導小組與參與人員：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　參與人員：我校30歲以下（含30歲）的年輕教師。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月11日（8：00—21：00）

　　四、活動地點：

　　陵水思源實驗學校、三亞海棠灣、陵水清水灣

　　五、活動程序：

　　①：集合、出發（5月11日早8：10分準時在大廳集合出發）。

　　②：在陵水思源實驗學校進行觀摩（參觀校園文化建設、各功能室的使用情況）、組織教師進行聽課（9：30分—11：00分）。

　　③：11：20分在陵水思源實驗學校集合前往三亞。

　　④：11：20分—14：30分在三亞就午餐（紅沙碼頭）。

　　⑤：14：40分—17：00分到海棠灣考察學習。

　　⑥：17：20分—19：30分到清水灣考察學習。

　　⑦：19：40—21：00在萬寧大東北餐館晚餐。

　　⑧：21：00送各位老師回校，本次活動愉快結束。

　　六、相關人員安排：

　　①：教務處胡成龍主任負責安排調課。

　　②：行政辦負責聯系此次活動的用車（建議租一輛50座的）。

　　③：方為明老師負責整個活動過程的飲水供應（礦泉水、飲料各60瓶）。

　　④：劉海麗（人員簽到統計）、詹劍清老師負責采集活動相片。

　　⑤：黃茂帆主任負責教師在海棠灣游玩期間的安全工作（安全小組人員安排：黃茂帆、王廷慧、吳清華）。

　　⑥：高瑛主任負責安排教師在陵水聽課，活動資金的管理與報賬。

　　七、相關要求：

　　①：參與此次活動的'青年教師于5月11日上午9：00前準備好一切自己所需要的東西，在9：10準時出發，逾期不候。

　　②：聽從領導小組的統一指揮、不得自作主張離開隊伍，如有特殊情況須向帶隊領導請假，做到去哪有人知曉，有人做伴。

　　③：在海棠上游玩時要注意安全（不得下海游泳），帶好防暑防曬等用具。

　　④：聽課的老師寫好聽課筆記與聽課心得體會（下周一上交到高瑛主任處）。

　　⑤：本次活動未盡事宜，由活動小組成員協商而定。

　　五四青年節策劃書 8

　　20XX年“五四”青年節將至，經研究，決定由校團委和工會牽頭，組織舉辦“慶五四————溫馨一家人”聯誼活動，現將有關事宜公布如下：

　　一、聯誼活動主題

　　這次聯誼會的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過新老教師一起過節、互展才藝、進行文化交流互動等節目形式，營造一個和諧高雅的節慶氛圍，讓青年教師感受學校這個大家庭的溫暖與溫馨。

　　二、聯誼活動組織機構

　　牽頭單位：

　　籌備組長：

　　籌備組成員：

　　三、聯誼活動時間

　　20xx年5月4日（星期一）晚上18：30—————20：30前

　　四、活動地點

　　學校大餐廳

　　五、參加人員

　　全校教職工

　　六、聯誼活動主要內容

　　1、主持人宣布活動開始

　　2、工會主席致辭

　　3、老教師展現廚藝，新老教師共享盛宴。

　　4、團委書記致辭

　　5、以年青教師為主表演節目

　　（1）分批表演時裝秀（辦公室為單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開表演）

　　（2）3——4個單人或團組表演節目（歌曲、樂器、舞蹈等形式不限）

　　6、聯誼活動文化互動環節

　　（1）老教師品茶并解讀茶文化

　　現場布置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請3——4名老教師（以自愿為主）品茶分辨，記下判斷的結果，至最后揭開謎底。品茶教師每人可當場介紹一種有關茶的文化常識或故事（主持人補充）。

　　（2）年青教師配樂詩朗誦

　　可分3——4組進行，每組3—4人。

　　（3）新老教師“快樂呼啦圈”（備選節目，視時間安排）。

　　比賽規則：由4人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排3輪。

　　7、主持人致結束語

　　8、齊唱《相親相愛的一家人》（起立，手拉手），活動結束。

　　七、聯誼活動工作分工

　　主持人（負責組織各個活動并帶領布置活動現場）：xxx、xxx、xxx

　　老教師活動安排和有關準備：xxx、xxx、xxx

　　餐飲、餐具安排：xxx、xxx

　　道具、樂曲準備：xxx、xxx、xxx

　　鮮花準備：xxx

　　年青教師活動安排和有關準備：xxx、xxx

　　會標布置：xxx、xxx

　　音響安排：xxx

　　攝影：xxx

　　八、活動要求

　　1、表演類節目力求高雅、生動、優美。

　　2、聯誼會開始前半個小時，全體教職工簽到入場。入場期間，晚會現場播放音樂（歡愉、高昂的樂曲）。

　　3、每個單人或小群組節目表演結束觀眾要獻花。

　　4、現場座次定期輪換，由主持人布置。

　　5、餐飲包括老教師帶來的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。

　　6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。

　　7、家住東城、已婚一年以上的'老教師至少要帶一份“自制”飯菜參與（不提倡帶湯菜，盛具貼制作人標簽），其余人員自愿。需回家做菜的教師周一下午安排好工作后可提前下班。帶飯菜的教師務于周一上午上班簽到時將自帶的飯菜名稱、菜量填至門口專用表格中。

　　五四青年節策劃書 9

　　一、活動目的

　　為弘揚“五四”運動的光榮傳統，在全校團員教師中弘揚愛國的.偉大情感，營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，展現我校團員教師的青春風采，為建設和諧、美麗的校園增添一份光彩，學校團委擬于“五四”期間開展以“傳承五四薪火，共筑教育夢想”為主題的于城小學五四青年節團員教師系列活動。

　　二、活動主題

　　傳承五四薪火，共筑教育夢想

　　三、參與活動對象

　　于城小學團員教師：

　　四、活動安排

　　1、“尋找校園之美”攝影比賽

　　2、暢談教育理想

　　五、具體活動細則

　　（一）“尋找校園之美”攝影比賽

　　1、作品要求

　　圍繞主題，內容健康向上，把照片插入Word中，并附100字左右說明性文字，（可以結合“尋找于小教職工之美”活動）文件名為作品題目+姓名，于4月30日前以電子稿形式上交李青處。

　　2、評選規則

　　（1）主題鮮明，內涵豐富，思想性強。（20分）

　　（2）創意獨特，構思精巧，富有藝術感。（20分）

　　（3）技術運用得當，視覺效果好。（20分）

　　（4）注重內容與形式多樣性。（20分）

　　（5）真正體現五四精神的價值和內涵作用。（20分）評出一二三等獎若干名。

　　（二）暢談教育理想

　　1、時間：5月4日（星期一）中午

　　2、地點：行政四樓黨員活動室

　　3、主講人員：

　　五四青年節策劃書 10

　　為充分展示我校青年教師的藝術特長，全面體現我校青年教師的'綜合素質。學校工會聯合學校團支部，報學校黨支部同意，決定舉辦以“慶五四青年活動 促智慧文化建設”為主題的“慧泉杯”青年教師才藝比賽活動。旨在展示年輕教師的青春風采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化的建設。

　　一、活動主題：

　　慶五四青年活動 促智慧文化建設

　　二、組織領導（兼評委）

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、參加對象：

　　33周歲以下青年教師，每人限報一項。

　　四、比賽內容

　　1.毛筆字；

　　2.鋼筆字；

　　3.粉筆字。

　　注：書寫內容由學校統一提供，是學校智慧文化建設的內容。參加書法比賽選手鋼筆、毛筆自帶，其它由學校提供（如書法紙張、墨汁、小黑板等）

　　五、活動時間及地點

　　20xx年5月4日（周五）3時15分，三樓會議室

　　六、獎勵辦法：

　　此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二等獎。

　　五四青年節策劃書 11

　　一、活動主題

　　追尋火紅歲月，奏響青春樂章，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

　　二、主辦單位

　　xx大學校學生會

　　三、活動范圍

　　全校廣大團員青年。

　　四、活動背景

　　五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續和發展。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

　　五、活動目的和宗旨

　　我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年節”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和職責感。

　　六、系列活動

　　除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

　　1.“青春對抗”辯論賽

　　在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業壓力大有利于/不利于成才”等等。

　　2.“青春激情”演講比賽

　　能夠自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優秀詩文作品，表現作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

　　3.“青春律動”群舞比賽

　　這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學院派代表(隊)參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

　　4.“青春生活”寢室布置創意大賽

　　各學院生活部都就應舉辦過男女生寢室互查，這次就應是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的'窩，之后展現給大家看，讓大眾來打分(評委能夠主動報名)，來評出哪個寢室更有創意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛生的，這次衛生只能占一項，更多地體此刻了總體印象和創意上。

　　5.“青春感動”“感動貿大”校園人物

　　能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應比較會受歡迎。

　　6.“青春印記”大型簽名感言活動

　　需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網，可供觀賞。

　　五四青年節策劃書 12

　　一、活動背景

　　五四青年節，源于1919年的五四運動，旨在弘揚青春、激情與愛國情懷。

　　二、活動目標

　　激發青年人的'愛國情懷和青春活力；

　　促進青年間的交流與合作；

　　傳承五四精神，培養新時代的青年領袖。

　　三、活動主題

　　“青春筑夢”

　　四、活動內容

　　青春論壇：邀請青年代表分享成長經歷與感悟；

　　五四快閃：在市中心組織快閃活動，演唱五四歌曲；

　　青春市集：展示青年創業產品和文化創意；

　　青春跑：組織青年參與公益跑步活動。

　　五、活動時間與地點

　　時間：5月4日，上午9：00—下午5：00

　　地點：市中心廣場及周邊公園

　　六、預期效果

　　活動預計吸引上千名青年參與，形成良好的社會影響力，進一步激發青年人的愛國情懷和青春活力。

　　五四青年節策劃書 13

　　一、活動主題：

　　青春建功勛

　　二、活動時間：

　　20xx年4月——5月

　　三、活動內容：

　　1、舉辦“青春建功勛”主題演講比賽暨公司五四青年獎章頒獎典禮

　　為深入學習貫徹公司“深度挖潛、集約經營、全力創新、內涵提升”的工作方針，引導廣大團員青年在實現公司“x”發展戰略規劃中建功立業。

　　公司團委計劃在“五四”青年節期間，圍繞公司經營管理工作的重心，以“青春建功勛”為主題組織一次演講比賽，采用現場演講和視頻演講相結合的.方式，充分發揮基層團組織的積極性，激發廣大青年員工干事創業的工作熱情。

　　在演講比賽期間擬舉辦公司五四青年獎章頒獎典禮，在青年員工中努力形成崇尚先進、學習先進的風氣，引導和激勵廣大團員青年努力爭做推動公司科學發展的先行軍。

　　2、“青春建功勛”主題團日活動

　　為加強公司基層團組織建設，促進青年員工之間的溝通和交流，在“五四”青年節期間，公司團委計劃組織團員青年到濟南周邊開展為期一天的“青春建功勛”主題團日活動。

　　豐富廣大團員青年的業余生活，增強他們凝聚力和向心里，使青年員工更好地融入公司、服務公司。通過本次活動所激發出的團結協作、拼搏進取的精神，必將轉化為廣大青年員工為公司的發展壯大而干事創業的無盡動力。

　　五四青年節策劃書 14

　　一、活動背景

　　為紀念五四運動，弘揚五四精神，激發青年熱情，特策劃此次五四青年節活動。

　　二、活動目標

　　增強青年團員的凝聚力和向心力。

　　傳承五四精神，激發青年創新精神。

　　豐富青年團員的業余生活，提高生活質量。

　　三、活動內容

　　主題演講：邀請知名人士或校內優秀青年代表進行主題演講，分享他們的'青春故事和感悟。

　　青春分享會：組織青年團員分享自己的成長經歷、工作心得等，增進彼此了解。

　　青年才藝展示：鼓勵青年團員展示自己的才藝，如歌唱、舞蹈、朗誦等。

　　四、活動時間與地點

　　時間：5月4日（周五）下午2：00—4：00

　　地點：學校禮堂

　　五、活動預算

　　預計活動預算為XXXX元，包括場地租賃、音響設備、嘉賓邀請等費用。

　　六、活動組織

　　成立活動籌備小組，負責活動的具體策劃、組織與實施。確保活動順利進行，達到預期效果。

　　五四青年節策劃書 15

　　一、活動背景：

　　為慶祝五四青年節，激發青年員工的熱情與活力，提升團隊凝聚力，特策劃此次活動。

　　二、活動主題：

　　“青春熱血，砥礪前行”

　　三、活動目標：

　　增進青年員工間的交流與溝通。

　　展現青年員工的風采與才華。

　　提升團隊的協作與凝聚力。

　　四、活動內容：

　　青春分享會：邀請優秀員工分享他們的青春故事與成長經歷。

　　團隊協作游戲：通過有趣的`團隊協作游戲，增強團隊之間的默契與信任。

　　文藝表演：鼓勵員工展示才藝，如歌唱、舞蹈、小品等。

　　五、活動時間與地點：

　　時間：5月4日下午2：00—5：00

　　地點：公司大會議室

　　六、活動預算：

　　預計活動費用為XX元，主要用于場地布置、音響設備租賃、小禮品采購等。

　　七、活動組織：

　　成立活動籌備小組，負責活動的組織、宣傳與后勤保障工作。

　　八、活動宣傳：

　　通過公司內部通知、海報等方式進行活動宣傳，確保員工了解活動詳情并積極參與。

　　九、活動總結：

　　活動結束后，組織籌備小組進行活動總結，收集員工反饋意見，為今后的活動提供參考與借鑒。

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　　一、活動背景：

　　為了紀念5月4日青年節的到來，擴大對大學生青春活力的宣傳，使之得到大學生的重視，促進師大學子能夠正確地樹立自己的人生觀念，并且還能展現出自己的才能。美術學院結合實際情況，特此舉辦了本次活動，幫助廣大師生更有意義的.迎來這個五四青年節。

　　二、活動主題：

　　五四青年繪畫比賽

　　三、活動時間：

　　20XX年5月4日下午15點30分

　　四、活動地點：

　　惟義樓2區至3區之間空地

　　五、活動組織：

　　主辦：江西師范大學美術學院

　　協辦：江西師范大學美術學院學生會各部門

　　六、活動對象：

　　江西師范大學全體在校大學生

　　七、具體活動內容策劃：

　　（一）繪畫題目

　　本次繪畫比賽主題必須與五四青年節相關，選手在比賽前需想好參賽繪畫題材方向。

　　（二）現場作畫

　　活動時間：20xx年5月4日15點30分

　　活動地點：惟義樓2區至3區之間

　　活動流程：

　　1.前期準備

　　（1）通過微博、微信、海報、傳單、下寢等活動進行前期宣傳，組織班級參加本次活動。

　　2.現場程序

　　（1）由學生會成員現場維持秩序，組織到場參賽人員簽到。

　　（2）維持好賽場秩序，規定好比賽人員座次。

　　（3）最后由管理人員統一上收參賽作品

　　3.善后工作

　　由學生會進行會場清理，和歸還租借物品。

　　注意：

　　1、參賽選手畫具自帶，本次比賽只提供紙張，參賽人員席地而坐。

　　2、比賽之前請參賽人員提前想好繪畫思路、題材。

　　3、作品完成后切記寫清學院、專業、姓名、學號。

　　（三）作品評比

　　時間：20xx年5月4日-6日 期間

　　流程：將參賽作品整理交由相關老師進行評比，學生進行統計。

　　統計整理后選出名次優秀的作品

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