文化知識競賽的策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的文化知識競賽的策劃書，希望對大家有所幫助。
文化知識競賽的策劃書1
主辦單位:機電系
一、活動主題：
第一屆“智多星”知識競賽
二、活動背景：
自我校成立以來，在中國共產黨江西工貿學院委員會的領導和江西工貿學院機電系團組織學生會的指導和支持下，校會各項工作順利有序開展。江西工貿學院“智多星”知識競賽作為校會的品牌活動，在校園學術氛圍的營造和學風的建設上取得了可喜的成果。
三、活動目的：
本次大賽的目的在于培養和提高同學們的文化知識，本次大賽將會涉及多方面多領域的知識。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養創新的精神.增強實踐的意識和能力。同時在比賽中培養大家的團隊協作能力。為提高大學生綜合素質，培養敏捷的思考能力，營造追求知識氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活。我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。通過不斷地推陳出新，真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來，感受校園文化氛圍。
四、組織方：
主辦：江西工貿學院機電系團組織學生會
承辦：江西工貿學院
五、參賽對象：
江西工貿學院全體機電系學生
六、組隊形式：系代表隊
七、活動詳情
（一）比賽時間：20xx年4月19日（晚上6:30到場，7:00開始）
（二）比賽地點：三專408
（三）比賽形式：比賽現場答題
賽前5天前將活動通知下發到各班，與系學生會聯系其進行系內宣傳。
選手選拔：
1、系選派代表隊，每班1支代表隊，每隊由領隊1人和參賽隊員3人組成，共5支代表隊。
2、各參賽隊伍應有自己的名稱、領隊及參賽口號。
3、4月54號報名截止并確定參賽人員名單，各班需在截止前上報各班隊伍的名單至三專314辦公室。
具體活動流程
1、活動開始后，由主持人介紹到場嘉賓與評委老師。
2、比賽進行
3、頒獎典禮
賽事進程設置
各項比賽進程規則的說明：
1、本次比賽的各支參賽隊伍一場，分組結果由抽簽決定；一場比賽，哪個班沒來算是棄權.
2、比賽題目主要命題方向為：生活方面、環境方面、情感方面、各個專業知識.
【后期工作】
1. 活動總結、心得
2.活動成果展示：以寫真等形式在校園醒目位置做集中展示
3.反饋
八、獎項設置及安排
一等獎：四名
獎狀代表隊一份榮譽證書每人一張 每人一支鋼筆
二等獎：四名
獎狀代表隊一份榮譽證書每人一張 每人一個筆記本
三等獎：四名
獎狀代表隊一份榮譽證書每人一張 每人一個讀卡器
由活動嘉賓分批向一等獎、二等獎、三等獎代表隊頒發證書，參賽選手均頒發獎狀及其榮譽證書。最后全體獲獎人員留影合照。
九、活動經費的預算：
礦泉水：8瓶8元；獎品：讀卡器:4個20；筆記本：4本30元；鋼筆：4枝40；打印復印、紙張、海報10元；證書和獎狀20元 總計：128元
機電系學生會學習部、宣傳部
文化知識競賽的策劃書2
承辦單位：10大學工程技術學院
物流信息專業
引言
又是一年秋風颯爽之時，我們工程技術學院的新生們一起駕著生命之舟駛向那夢想的彼岸。我們將希望在這里放飛，用心靈觀察世界，擷取屬于靈魂的智慧。
紀伯倫說：“大智慧是一種大涵養，有涵養的人才善于學習，我們從多話的人那里學到了靜默，從偏狹的人那里學到了仁愛。”讓我們在生活中學的更智慧、更灑脫一寫，“做一個播種友誼和理想的大量君子。”我們將在這方天空里留下我們永久的軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風景;暮鼓晨鐘將鑒證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們詠詩誦書!念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風鵬正舉。
我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰!
活動主題和活動內容
1.活動主題：披荊斬棘，真我風采。借著新同學剛入學時機，通過各種知識大賽來展現當代大學生的風采。相信這一場場競賽是一種毋庸置疑的視聽盛宴!
2.活動內容：各班知識競賽、趣味知識問答等等。活動之前一兩個星期，我們還會向廣大老師同學征集意見，使我們的活動能夠讓更多的人去參與。
活動目的
大學校園不僅僅是學習專業技能的場所，更是鍛煉大學生綜合素質、領導、交際能力，更好地去適應未來社會的殿堂。事實證明，開展一些知識競賽能使同學們更好地融入到學校的生活中，提高我們的應變能力，更積極地投入到學習和工作中去，并能培養強烈的團隊意識與責任感。我們有信心通過這次活動讓我們的課余生活充滿活力，讓創意滿盈的形象深入人心，讓師生更親密地團結在一起，形成一種自然的氛圍。
活動的具體流程
1.以個人和班級為單位報名，物流系每個班都要參加集體賽。
2.競賽方式分搶答和筆試，通過筆試者進入搶答賽。
3.出題范圍：筆試80%出現于課本+20%出于課外，搶答賽10%出于課本+90%出于課外物流讀物。
4.評委：筆試時由各班選一名代表參加;搶答賽請學生會干部和輔導員參加。
活動形式、時間及地點：
活動時間暫定12月4日(星期六)全天，地點：暫定軟件園食堂4樓。以上活動全部采用集體賽，以班級為單位參賽。
活動宣傳
活動前期宣傳(11月30日—12月10日)
1.海報宣傳：制作與知識大賽相關的宣傳海報，分別粘貼于永輝超市門口的宣傳板和各個宿舍樓。
2.廣播宣傳：活動期間前數天在每天的早、中、晚3次時間進行廣播宣傳，說明此次活動的內容和目的。
3.院刊宣傳：根據此次活動的具體內容在院刊中提出倡議。活動細節內容與具體組織方式包括獎項的設定及相關活動在院刊中登出，讓更多的同學參與到此次活動中。
活動后期宣傳(12月10日—12月09日)
1.海報宣傳：對本次知識競賽做全程后期報道，對各個班級的獲獎情況進行公布。
2.院刊宣傳：總結此次活動，為下次開展此類活動做好更充分的準備，對各個班級的獲獎情況進行公布。
策劃人：
主持人：
資料組：
后勤組：班級自愿者
宣傳組：
承辦：xx工程技術學院軟件園
物流信息專業國際物流2班
本次的經費預算：
敬愛的院領導：
我10大學工程技術學院(軟件園)為迎接第5屆職業技能節將舉辦物流知識競賽需經費1700元，望批準。
1、租用搶答器、音響設備：400元
2、工作人員及老師飲水費用：100元
3、現場觀眾參予答題獎品及嘉賓老師禮品：300元
4、不可預計費用：200元
共計：1000元
承辦：xx工程技術學院
文化知識競賽的策劃書3
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，給同學們提供一個展現自我的平臺，特舉辦第三屆旅游文化知識競賽，從而展現莘莘學子的風采，同時促進同學們對導游證考試的復習，以提高大家對旅游文化的認識.
二、活動概況：
1.活動名稱經濟貿易系第三屆旅游文化知識競賽
2.活動時間11月10日19:00——21:00
3.活動對象酒店管理等相關專業全體學生
旅游愛好者協會全體會員
經貿系其他專業部分學生
4.活動地點5204
5.活動原則公平、公正、公開、自愿，促進同學們對旅游知識的掌握
6.活動形式知識競賽
7.主辦單位經濟貿易系團總支
8.承辦單位經貿系旅游愛好者協會
9.邀請嘉賓經貿系團支部書記溫華、系輔導員姜岸琳、學生會主席王海洋、團委副書記李青青、副主席王峰等
三、負責人安排：
指導老師：溫華姜岸琳
策劃組：賈劉偉王可可趙毅
辦公組：和衛民段青青李海珍
郭志成姚瑞敏張青霞
設備組：秦龍辰李磊賈帥
宣傳組：汪勝男李磊蘇文勇
題庫組：耿海月何晶晶任嬌嬌
主持人：鄭鵬遠張青霞
組織組：馮書凱閆百龍鄭鵬遠
外聯組:李小昆馮陽陽
四、工作安排
策劃組：負責活動總體工作，各代表隊的協調。
辦公組：收集、整理活動全過程的材料，設定獎項、準備獎品，(負責各環節成績的計核與及時上報)。
外聯組：外聯贊助，申請活動場地，安排賽場布置，維持賽場秩序。
題庫組：收集、整理競賽題，準備題卡，準備備用題庫。
宣傳組：制作、張貼相關海報，了解參賽隊員狀況、及時反映情況,聯系院刊、院報、院網站、院廣播站做相關的報到，場地背景布置。
組織組：布置賽場，維持賽場秩序，處理各類突發事件。
注：物品搬送及會場準備和清理由協會成員共同義務完成。
設備組:調制音響,話筒
五、比賽規則及內容
1.酒店管理專業每個班級有1支代表隊參加,經貿系其他專業為每一個專業1支代表隊，旅游愛好者協會作為獨立的學生組織組成2支代表隊參加,參賽共8支代表隊，每支隊伍4人。
2.共兩場比賽，初賽及決賽。比賽采取積分制，按最終得分來確定名次，如遇分數相同，則加試一搶答題，以此確定名次。
六.答題類型：
a.必答題(共八組題，abcde五題，第一組題由每組第一名選題回答，第二組題由每組第二名選題回答，以此類推，答對一個加10分，答錯不扣分。)
b.快答題(準備難度相等的題目若干，分八組abcdefgh,每組題10道,由代表挑選，在固定的時間內<2分鐘>盡力答題，不會的題目可以不答，最終以答對題目數加分，答對一道加10分,答錯扣10分,不答不扣分)
c.選答題(分兩輪，每輪準備難易不同的備選題十六道，先由一隊選擇一題給二隊回答，二隊答完后再選擇一題給三隊答題，以此類推，最后七隊選擇一題讓一隊回答，答對加十分，答錯給提出問題的代表隊加10分,兩輪后結束)
d.風險題：由三檔組成，即：低檔(10分)、中檔(20分)、高檔(30分)共八組abcdefgh，由各隊自由選擇不同分值題一道，答對加相應的分數并繼續抽答(時限三分鐘)。答錯扣相應的分數中止答題。
e.搶答題：風險題后如有相同分數的情況出現，則加試搶答題十道，對象為相同分數的代表隊，答對即為獲勝方，若都不能回答則繼續加題(限一道)。
f.現場模擬導游，各代表隊選派一人參加，內容及情景自定，時間5分鐘以內，總分一百分，由評委打分。
注：各代表答題時間應適當，若太久則記為失敗。
g.現場觀眾自由答題：導游模擬題過后為觀眾自由答題階段，個人答題兩道,答對者送禮品一份。(同時辦公組計分，把成績以書面形式告知主持人。)觀眾答題不計入比賽成績。
七.獎項設置：以最終積分數確定冠、亞、季軍三支隊伍。
冠軍：榮譽證書+50元(或相同價值的獎品)
亞軍：榮譽證書+30元(或相同價值的獎品)
季軍：榮譽證書+20元(或相同價值的獎品)
八、經費預算
獎金：100元
請柬：15元
會場布置：55元(氣球、彩帶、刻字等)
材料打印、復印：30元(包括每支代表隊的試題,評委打分表)
礦泉水：10元
總計：210元
學生社團聯合會
文化知識競賽的策劃書4
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，給同學們提供一個展現自我的平臺，特舉辦第三屆旅游文化知識競賽，從而展現莘莘學子的風采，同時促進同學們對導游證考試的復習，以提高大家對旅游文化的認識。
二、活動概況：
1、活動名稱
經濟貿易系第三屆旅游文化知識競賽
2、活動時間
11月10日19：00——21：00
3、活動對象
酒店管理等相關專業全體學生
旅游愛好者協會全體會員
經貿系其他專業部分學生
4、活動地點
5204
5、活動原則
公平、公正、公開、自愿，促進同學們對旅游知識的掌握
6、活動形式
知識競賽
7、主辦單位
經濟貿易系團總支
8、承辦單位
經貿系旅游愛好者協會
9、邀請嘉賓
經貿系團支部書記溫華、系輔導員姜岸琳、學生會主席王海洋、團委副書記李青青、副主席王峰等
三、負責人安排：
指導老師：溫華姜、岸琳
策劃組：賈劉偉、王可可、趙毅
辦公組：和衛民、段青青、李海珍
郭志成、姚瑞敏、張青霞
設備組：秦龍辰、李磊
賈帥
宣傳組：汪勝男、李磊
蘇文勇
題庫組：耿海月、何晶晶、任嬌嬌
主持人：鄭鵬遠、張青霞
組織組：馮書凱、閆百龍、鄭鵬遠
外聯組：李小昆馮陽陽
四、工作安排
策劃組：負責活動總體工作，各代表隊的協調。
辦公組：收集、整理活動全過程的材料，設定獎項、準備獎品，（負責各環節成績的計核與及時上報）。
外聯組：外聯贊助，申請活動場地，安排賽場布置，維持賽場秩序。
題庫組：收集、整理競賽題，準備題卡，準備備用題庫。
宣傳組：制作、張貼相關海報，了解參賽隊員狀況、及時反映情況，聯系院刊、院報、院網站、院廣播站做相關的報到，場地背景布置。
組織組：布置賽場，維持賽場秩序，處理各類突發事件。
注：物品搬送及會場準備和清理由協會成員共同義務完成。
設備組：調制音響，話筒
五、比賽規則及內容
1．酒店管理專業每個班級有1支代表隊參加，經貿系其他專業為每一個專業1支代表隊，旅游愛好者協會作為獨立的學生組織組成2支代表隊參加，參賽共8支代表隊，每支隊伍4人。
2．共兩場比賽，初賽及決賽。比賽采取積分制，按最終得分來確定名次，如遇分數相同，則加試一搶答題，以此確定名次。
六．答題類型：
a．必答題（共八組題，abcde五題，第一組題由每組第一名選題回答，第二組題由每組第二名選題回答，以此類推，答對一個加10分，答錯不扣分。）
ｂ．快答題（準備難度相等的題目若干，分八組abcdefgh，每組題10道，由代表挑選，在固定的時間內<２分鐘>盡力答題，不會的題目可以不答，最終以答對題目數加分，答對一道加10分，答錯扣10分，不答不扣分）
文化知識競賽的策劃書5
為弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，旅游學院舉行“中國傳統文化知識競賽”活動。
活動主題：弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化魅力
活動目的與意義：促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱，全面發展中國傳統文化與校園文化
活動時間：12月17號【星期四】晚6點
活動地點：西教3-416教室
活動主辦單位：旅游與酒店管理學院學生會團委
活動承辦單位：旅游與酒店管理學院學生會學習部
活動對象：全體大一新生【每班組成一支代表隊參賽，每支代表隊3人】
活動前期宣傳：
1、學習部工作人員在早晚自修時間去每班班級宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。
2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處
3、學習部請人贊助本次活動，并在金華職業技術學院校園內多處懸掛橫幅
活動主持人：潘燕燕、科杰
活動邀請嘉賓:學生會團委書記鄭偉俊老師、學工辦陳瑾老師、王毓軍老師、辦公室主任吳旬初副教授、學生會主席、副主席與活動有關部門部長
活動規則：以班級為單位，每班為一支代表隊，共12支代表隊，采取淘汰制。活動共3輪，第一輪淘汰6支代表隊，第二輪淘汰3支代表隊，在最后一輪中將會剩下3支代表隊，通過競爭答題，將產生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每班按順序在規定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規則處理，直接淘汰出局。當出現某兩支隊伍分數相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。
計分總規則：每隊基礎分100分，答對在原有的基礎分上加上相應的分值，答錯在原有的基礎分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數
活動細節：主持人手持卡片，同時操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜。現場氣氛稍加控制。
具體活動流程：
主持人宣布“中國傳統文化知識競賽”正式開始
特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞
中國傳統文化知識競賽：
第一輪：穩扎穩答環節【必答題】
題型設計：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題
每班基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分
每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，
規定答題時間：15秒【超過規定時間將按‘答錯’處理】
第一輪結束：通過計算分數，總分數排名在前6名的隊伍晉級，其他6支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現。
第二輪：激流勇進環節【搶答題】
題型設計：總共10道題，簡答題為主
評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規定的時間答題。
規定答題時間：20秒
搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊伍的飛鏢離中心點最近就獲得搶答權。飛鏢落地視為棄權處理。
第二輪結束：通過計算，總分數排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。
觀眾互動環節：“送祝福”
題型設計：3道題目【比較簡單】
本活動不計分數
第三輪：三陽開泰環節
題型設計：總共2道大題選擇題加論述題
答題規則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機會，再次答錯則扣本次答題的相應分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分;第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。
規定時間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內回答完畢有效，論述題80秒內回答完畢有效。
意外收獲：
如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。
觀眾感謝獎：
求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡
第三輪結束：通過計算，總分數排名在前3名的隊伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。
主持人宣布獲勝隊伍名單。
特邀嘉賓某某人為獲勝隊伍頒證書以及獎品。
獎項設置：一等獎一名
二等獎一名
三等獎一名
最佳選手獎二名
邀請禮儀隊余瑞蘭同學等人擔任本次活動的禮儀小姐。
邀請記者協會胡悅同學等人給予相關的報道。
后勤工作：活動總負責人：學習部部長葉建新干事倪忠亮
海報負責：章利兒
前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷
拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒
ppt制作與操作：徐新丹
活動計時員：華宇靜、林婷婷
活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒
材料收集與整理：倪忠亮等人
攝影工作：倪忠亮
現場維持：紀玲莉、胡佳麒
經費預算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品
活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品
文化知識競賽的策劃書6
一、活動前言
為了提高我校的校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
三月是值得慶祝的日子，全國兩會在這時隆重召開。這是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。相信在很大程度上，中國優秀的傳統文化對于中國共產黨的執政理念具有深遠的影響，弘揚優秀傳統文化，建設和諧精神家園，成為了我們黨和人民一直不變地追求著的目標。大學生作為中國未來的建設力量，更應該對中國優秀傳統文化有很深的了解。而如今，大學生活豐富多彩，各種活動充斥著學生們的眼球，浮躁的氣息不免滋生，又有多少學生讀過《論語》、《大學》等代表了中國幾千年文化的經典之作？又有多少同學了解漢服、漢文化呢？為此我社團特舉辦此次漢服文化知識競賽活動，以氣氛活潑的活動形式達到繼承優秀傳統文化的目的。
二、活動目的及活動意義
兩會的召開，無疑會繼續完善黨的行動綱領和執政理念。為更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統，號召同學們溫習中國傳統文化，增強大學生的傳統文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統文化知識的認識，以便更好地理解黨的政策與執政理念，做一名人、家、國和諧統一的優秀大學生。
三、活動主題
繼承優秀傳統文化，緊跟先進時代潮流
四、活動對象
全校漢語橋協會新老會員
五、活動策劃承辦
安徽師范大學漢語橋協會
六、活動主辦
安徽師范大學文學院團委
七、活動形式及參與方式
(一)活動形式介紹：
1.活動形式：
[針對參賽選手較多]本比賽分為預賽，初賽和決賽三場，預賽從所有報名選手的筆試結果中選取24支隊伍或個人進入初賽，初賽從12支參賽隊伍或個人中取前12名進入決賽，決賽誕生一、二、三等獎共六個。比賽場地均在室內，預賽用閉卷考試的形式進行選拔，初賽和決賽利用多媒體設備展示競賽題目，選手競答。【若參與選手較少則省去初賽】
2.賽制介紹：
預賽試卷分為選擇題(20題每道題3分)，填空題(10空每空2分)，簡答題(20分，可分為兩個小問)三部分，按成績取前24名。初賽和決賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題(基礎題)，每題10分，答對加分，打錯不得分；搶答題共10題(知識題)，每題10分，答對加10分，打錯減10分；拓展題共9題(能力題)，依據題目難度分為：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應分數，答錯扣相應分數。大學生漢服知識競賽活動策劃書大學生漢服知識競賽活動策劃書。必答題為各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題為各隊伍輪流選題答題。最后，依據選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。
(二)參賽方式：
1.由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。
2.參加者或隊伍在規定時間內報名。
3.參賽者和各隊代表在規定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。
4.主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。
八、活動時間
筆試：20xx.3.1314:30 15:30
預賽：20xx.3.1518:30----20:30
決賽；20xx.3.16 18:30----20:30
【如果人數較少不需要預賽，則把決賽的時間定為20xx.3.1518:30----20:30 】
九、活動地點
活動場地可臨時通知
十、具體活動流程與操作
預賽安排：
(一)前期準備階段
1.20xx年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。
2.20xx年3月8日，張貼海報與通知單。
3.20xx年3月8日至3月12日中午，由短信報名【報名信息包括姓名，學號，專業，聯系方式等】。
4.20xx年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。
5.20xx年3月13日上午，所有參賽所需物品(預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等)全部到位。
6.20xx年3月15日上午之前， ppt準備完畢，占用教室多媒體申請完畢.
(二)活動進行階段
1.20xx年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2.20xx年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始。
3.20xx年3月16日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始。]
4.操作步驟：
(1)主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)副會長介紹比賽規則，之后宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統計各輪分數并得出總分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必須進行加時賽，如有并列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意愿進行加時賽。
(7)由副會長向參賽選手或隊伍頒發獎狀。
(8)主持人宣布活動結束。
(9)收拾場地，結束離開。
5.注意事項：
(1)兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最后取每場第一名參加決賽。
(2)每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。
(3)保安小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。
(4)到第二場比賽時保持換場安靜。
(三)活動后續階段
1.及時通知參加決賽的隊伍做好準備；
2.及時發布預賽通訊稿；
3.著手安排決賽事項。
4.材料歸檔，書面總結，學分認證，微博博客及時更新.
決賽安排：
(一)前期準備階段：
1.初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。
2.決賽試題與獎品準備就緒。
(二)活動進行階段
1.20xx年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2.20xx年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場,18點30比賽正式開始
3.操作步驟：
(1)主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)會長介紹比賽規則，之后宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統計各輪分數并得出總分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必須進行加時賽，得出前三名。
(7)由副會長向參賽隊伍頒發獎狀與獎品。
(8)主持人宣布活動結束。
(9)收拾場地，結束離開。
4.注意事項：
(1)保持教室衛生。
(2)選手答題時保持教室安靜。
(三)活動后續階段
1.及時發布決賽通訊稿并及時更新到社團博客。
2.召開總結會議。
3.及時做好會員及參賽人員反饋信息統計。
十一、學分認證
按規定將此次活動進行素質拓展學分認證，認證納入文化藝術與身心健康類別即C模塊，具體分值如下：
級別 一等獎 二等獎 三等獎 參與
院級 0.6 0.4 0.3 0.2
十二、經費預算
事項 數量 單價(元) 總額(元)
1 大獎狀 8 1 8
2 榮譽證書 1 7 7
3 筆記本 5 2 10
4 獎品 3 5 15
5 宣傳通知 50 0.2 10
6 筆試題目 50 0.2 10
總計 60
文化知識競賽的策劃書7
一、活動宗旨
二、活動價值
我們的節目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發展提高提供有效的指導，讓學生在活動中有實質性的收獲。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演，選手也只能靠現場的臨時發揮。而我們的演講比賽，既有現場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。
三、前期準備
(一)人員安排
每個活動、每個節目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團干部和各班學習委員，使每個活動都高效并高質量地完成。
(二)節目編排
籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案并在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發揮他們在語言類節目上的特長，如相聲、小品等節目的人才。
(三)活動預算
四、宣傳發動
(一)媒體宣傳
利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排制作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發送宣傳海報;利用廣播在宣傳發動周的每日進行活動的推介宣傳。
(二)人員宣傳
(三)選手推介
分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協調好。
五、文化預熱
在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。
附：節目編排及細則
一、文字篇
1、“識文斷字”——漢語知識規范標兵評選
(1)字音
A“她的名字叫做……”——讀準字音
必答：每人必讀四組詞語，第一組為常用詞語，第二組為次常用詞語，第三組為外來詞組，第四組為成語，每組準確讀出得2分，讀錯不給分。
抽答：選手抽讀一組詞語，讀對得3分，讀錯扣2分。(還根據具體情況增加搶答題和場外觀眾互動題)
B“誰讓我更富生機?”——讀有感情
給出一個語段，每組5分。選手有感情地朗讀，讀完后，評委點評并亮分。
(2)字形
A“別讓我在錯誤中游離”——認準字形
分為選擇題、語段題和圖片題。選擇題，每人四組，每組3分，辨別正誤并說明理由;語段題，每人二段，每段有三個錯誤，指出一個給1分;圖片題共三組，為搶答題，答對加5分，答錯扣5分。
B“別讓我成為打舌結”——巧讀繞口令
繞口令分成三個等級，以選手念讀的質量高低來打分，每題7分。
C“讓你猜猜我是誰”——猜字謎
分為必答題與搶答題。必答每人共四題，限時2分，每題答對加6分;搶答題共3組，每題答對加6分，答錯扣4分。
(3)“別讓我孤單”——對聯
此題難度較高，是共答題，由評委按等級評選出每位選手答題質量的優劣，按7、5、4、3、2、1的順序加分。
(4)典故、意象
此題為自救題，在前幾輪比賽結束后，選手可以自愿選擇是否答此題，答對者可加10分，答錯者則扣10分。
此活動為個人賽形式，選手在以上三大關上進行角逐，總分累積，高者為勝。
2、“筆走龍蛇”——書法比賽(細則略)
二、口才篇
1、“書聲如歌”——朗誦比賽
(1)賽前預熱
教師先對參賽選手進行朗誦技巧的培訓。
(2)比賽內容
A自選篇目朗誦表演
B抽簽朗誦規定語段
C語段朗誦分層斷句說明題
D評委點評和亮分
三個環節的綜合能力為其最終的得分。
(3)獲獎選手發言
(4)主評人總結發言
2、“精言妙語”——演講比賽
(1)賽前預熱
教師先對參賽選手進行演講技巧的培訓。
(2)比賽內容
A自選篇目演講表演
B抽簽演講規定語段
C語境測試題(在特定語境下，讓選手說一句話，考查選手的機智與口才)
D評委點評和亮分
(3)獲獎選手發言
(4)主評人總結發言
3、“口吐蓮花”——辯論賽
(1)賽前選拔
(2)組隊
(3)培訓演練
(4)比賽過程(略)
4、“風雅再現”——課本劇表演(略)
三、文采篇
1、“五鳳樓手”——文學創作一支筆：散文、詩歌、小說、其他
分為散文、詩歌、小說、其他(除前三類以外的文學樣式)四部分，對參賽選手的文章進行評比，每項評出最有文采、最具思想、最有感情等一支筆獎項。
2、“奇文共賞”——文學經典閱讀月
(1)閱讀篇目推薦
活動前一個月，教師推薦本學期主要閱讀書目，共讀幾本經典讀物。
(2)文學沙龍
組織愛好文學的學生，對所閱讀的作品內容、文化及文學價值等進行研討。
(3)書評、讀后感
全體同學將閱讀所得賦諸文字，參加評比。
(4)教師講座
感受老師眼中的經典閱讀，師生間形成一種交流文學、熱愛文學的氣氛。
3、“精研覃思”——探究學習成果展示
集中展示學生在探究學習中所形成的優秀成果。
四、文化篇
1、“文化盛宴”——文化系列講座
2、“古韻新聲”——古詩詞吟詠大賽
分為吟詩、唱詩和背詩三板塊。根據選手所吟唱詩歌的效果的`好差分別給分，再根據其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按總分的高低評出名次。
3、“經典相隨”——名著電影欣賞
集中欣賞三部經典名著電影。
4、“知行天下”——文化知識競賽
以小組的形式開展文化常識的知識競賽。
五、綜合篇
2、“意氣風華”——風雅班級評比
3、“生花口吻”——辯論賽總決賽(閉幕式)
文化知識競賽的策劃書8
一、活動背景：一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內容大力宣揚大學生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。
二、活動意義：豐富大學生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學生知識面，增強大學生對心理方面的了解及關注，增強大學生綜合素質。幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。
三、活動主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態。”
四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區同時進行，取分數高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環節，在法學院的模擬法庭舉辦。
五、活動時間
初賽時間：5月12日(周六)晚上7點
決賽時間：5月25日(周五)晚上7點
六、活動地點
初賽：公教樓302、304;決賽：法學院的模擬法庭。
六、活動宣傳
一期宣傳：
1、4月24號在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。
2、在現教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板
(1)大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。
(2)準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業的同學為觀看的同學進行講解。
4、二期宣傳：
(1)清真前宣傳在線上粘上與心理學有關的趣味題，過往的同學可以拿下題目進行答題
七、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題(紙質版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中)，主持人，主持人詞，各個隊伍、領導的介紹詞，話筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排;比賽前的倒計時VCR，聯系教室，會場的布置計劃，PPT倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節目。
八、比賽流程策劃：
(一)、初賽流程：
榆中校區的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學院派出8名選手參加;筆試時間為1小時;取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績，成績前6名的學院晉級決賽;比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學院派3名同學組成代表隊參加決賽。
(二)、決賽流程：
觀眾及親友團提前三十分鐘入場，參賽選手提前二十分鐘入場。
1、開始
主持人開場主持詞，結束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍(介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊)。
2、主持人宣讀比賽規則
由主持人宣讀比賽規則，各選手如果有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問。
3、開賽
每一個隊伍有一百分的基礎分。
第一關：志在必得(必答題)10min
規則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計為簡單的選擇題。
第二關：搶灘登陸(搶答題)20min
規則：本環節共20道題，15道簡單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續搶答，兩次搶答后沒有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。
第三關：虎視眈眈(看視頻答題)25min
規則：播放一段視頻(大概時長5分鐘)，然后給選手5分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題，然后由心理學老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學老師將分數給相應的隊伍，然后再由一位老師進行點評。
文藝節目15min
由文藝部出一個與心理相關的音樂節目，歌舞都可。
第四關：快人快語(判斷題)15min
規則：此環節為快速判斷題，要求選手在一定時間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數。每題10分，答錯不扣分。
中場觀眾互動[心理劇]25min
規則：此環節由文藝部出一部心理劇，心理劇結束后由主持人提問，對回答題目的同學給予獎勵(獎品待定)，然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環節由心理學老師對大家做一次心理輔導
第五關：風險提速(陷阱題)20min
規則：本環節共18道題，10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續，答錯扣分并停止答題，此環節題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型(難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒)
如果四關下來有并列的情況，則進行第五關。
第六關：一招定勝負
x第一種方案：如果出現同分情況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
x第二種方案：本關中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結束后告知分數，答對加分答錯扣分。
本環節有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明)
4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發相應的榮譽證書、獎杯。
5、主持人宣布比賽結束。
三、退場
工作人員組織有秩序退場
現代教育技術學院
外聯實踐部
文化知識競賽的策劃書9
一、活動目的：
活躍班級氣氛，增進班級成員之間的感情及凝聚力。啟發班級成員對文化知識的興趣，豐富大學生的業余生活，彌補班級的生活不足，為班級成員的交流提供更廣大的平臺和更好的交流機會。
二、活動主題：知識大放送
三、活動地點：1507教室
四、活動對象：20xx級會計四班全體同學
五、活動時間：20xx年9月16日
六、活動規則：活動分為五組隊伍，每組七人，總共進行三個環節的比賽，以累計最高分組為勝出。
七、活動流程：
1、19：00全體同學都到教室集合，按分好的組坐好
2、19：30影舞社給我們帶來一段街舞
3、19：35主持人宣布活動開始
4、19：40清響《你看月亮的亮》娛樂活動
5、19：50活動第一環節開始，即必答題開始
6、20、05第一環節必答題結束
7、20：05第二個娛樂節目：鼓隊
8、20：18第二環節搶答題開始
9、20：45搶答題結束
10、20：45第三個娛樂節目：舞蹈
11、20：55第三環節選答題開始
12、20：15活動結束
八、注意事項
1、珍惜，愛護教室物品
2、不亂貼亂畫教室的墻壁
3、不說臟話、粗話，文明禮貌，待人真誠
4、盡量避免冷場情況
5、注意調動氣氛
九、活動前提準備
1、提前以周申請多媒體教室
2、題目的查找、挑選、組合與制作
3、活動策劃書、PPT的制作
4、所需物品的購買
5、借好數碼照相機
十、活動規則
第一環節：每組有10道題目必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題，在主持人讀完題目并宣布開始時，方可舉旗搶答，舉得最快者站起來搶答，在沒有宣讀開始時舉旗者違規扣20分，站起來組答對加20分，答錯扣20分。
第三環節：選答題的形式，最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題，答對則答題者加分，答錯則為選組的成員加分，分值為20分。
十一、活動前提安排
1、 多媒體教室的申請：楊妍負責
2、 試題的查找、挑選：陳勇秀負責
3、 物品購買：莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負責
4、 題目的組合與制作：陳勇秀負責
5、 PPT的制作：秦欣發負責
6、 班級成員的分組：陳勇秀負責
7、 主持人串詞：吳虹宇、陳勇秀負責
十二、經費預算
1、 彩帶，透明膠，水性筆，雙面膠：17.5元
2、 瓜子：30元
3、 花生：30元
4、 橘子：40元
5、 筆記本：55元
6、 杯子：42元
7、 電池：8元
8、 糖果：18元
9、 紙巾：6元
10、 不可預算：20
合計：266.5元
十三、活動前提工作安排
1、 會場布置：全體班干部
2、 主持人：吳虹宇、林冬梅
3、 拍照工作：楊妍
4、 PPT放映：秦欣發
5、 現場秩序的維護：陳勇秀
6、 分數的統計：潘雅紅
7、 整理物品的分發：邵曉蘭、莊邱玲
十四、活動后期
1、 活動結束后，全體班干對教室的清潔
2、 寫總結，寫簡訊
會計四班：XXX
20xx年7月5日
文化知識競賽的策劃書10
一、活動目的：為了豐富同學們的課余文化生活，拓展同學們的知識面，了解更多的日本文化，調動同學們的學習積極性，營造良好的學習氛圍，特舉辦此次日文文化知識競賽比賽。
二、活動時間：
報名時間：
比賽時間：
三、活動地點
四、活動對象：
日語系全體學生
五、活動形式：
以班級為單位，3人一組為一個團隊進行比賽;一個團隊選出一位隊長，大二、大一分開比賽：活動進行時每班應由觀眾助威團。
六、評分細則：
活動分為必答題、搶答題、幸運之星題、風險題四個環節，每個小組基礎分為100分。
1.必答題題型設計：選擇題
答題規則：每隊一次派一名代表依次回答，主持人在讀完題目后，選手在10秒內回答有效
評分標準：每隊有100分基礎分，答對加10分，答錯扣10分。
2.搶答題 題型設計：判斷題(共15道題)
答題規則：此輪為快速搶答，在主持人讀完題后，先舉手者回答(未舉手先回答無效)，選手答錯后則此題無效。
評分標準：答對加10分，答錯扣10分
3.幸運之星題 題型設計：選擇題
答題規則：每隊從觀眾席中選一名代表作為幸運之星依次答題，在主持人讀完題后，觀眾在10秒內回答有效。
評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不扣分。幸運之星如答對題目，則有精美禮品一份。
4.風險題 題型設計：選擇題
答題規則：每隊一次派一名代表依次回答，主持人在讀完題目后，選手在10秒內回答有效。答對選手可選擇繼續答題(最多不可超過3道)。
評分標準：題目分值有10分、20分、30分，答對一題加相應分，答錯一題扣相應分。
七、獎項設置
四個環節之后，按積累分數評出團體一、二、三名;按個人分數評出個人一、二、三名。
各設一、二、三登獎一名(分團體和個人)，另設優勝獎6名。
獲獎者各得證書和紀念品一份!
八、活動安排
1) 由宣傳部負責前期宣傳和會場布置
2) 由紀保部負責進出場和會場秩序
3) 由學習部負責整個活動具體操作
4) 由勞衛生活部負責會場衛生
九、經費預算
舞臺布置50元、證書24元、獎品60元
總計134元
一、整體部署:?
1.活動名稱：管理系安全知識競賽
2.活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園
3.活動時間：20xx年4月23日(星期五)12:00
4.活動對象：管理系全體學生
5.活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1.主辦單位：安徽城市管理學院
2.承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1.宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發布相關通知。
2.內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協調工作
宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數統計記錄
外聯部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、班主任參與了解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：
(一) 由宣傳部張貼宣布比賽規則、流程及注意事項等。?
(二)由各班級挑選2名同學作為代表,進行比賽答題?
(三) 比賽環節
(1)選擇題(每題3分,共20題)
題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
(2)判斷題(每題2分,共10題)
同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。
(3)問答題 (每題10分,共2題)
根據題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態度。
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