書法社團活動策劃書

時間：2023-03-09 17:20:49 策劃書我要投稿

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書法社團活動策劃書（精選10篇）

　　策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。下面是小編整理的書法社團活動策劃書，歡迎大家分享。

書法社團活動策劃書（精選10篇）

　　書法社團活動策劃書篇1

　　一、指導思想

　　為了進一步激發同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的`計劃，面向全體學生充分發揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

　　二、方法和措施

　　1、加強管理，做好賬冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保賬賬相符，帳物相符。

　　2、做好記錄。這是一項常規工作，教師使用美術教室，及時填好每一堂課記錄。

　　3、根據教育教學的需要及時采購物資，讓美術室發揮最大的功用

　　4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術桌架上得學具，美術室得一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課后，應將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。美術室經常打掃，保持室內外清潔衛生。

　　5、提高美術室的課后利用率。在業余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養小藝術人才。

　　書法社團活動策劃書篇2

　　一、活動主題：

　　丹彩墨香、和風頌慶

　　二、活動背景：

　　書法，是我們中華民族獨有的傳統藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。書法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以以書會友，與人交流。

　　三、活動目的：

　　為了迎接我校“百年辦學、十年本科”慶典，為節日增添喜慶，發展校園文化，營造更好的校園氣氛，激發我院書法愛好者得興趣，同時豐富傳統文化，展示莆院學子對傳統文化的熱愛、祝福和期望。傳承中國傳統文化藝術，體現時代鮮明特色，展現大學生地自主創新能力，豐富廣大同學課余生活，謹此為母校獻上生日祝福，營造濃厚的校慶氛圍。

　　四、活動對象：

　　xx學院全體在校生

　　五、活動時間:

　　20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現場組2點開始，傳統組和設計組(電腦設計和手繪設計)3點開始)

　　六、活動地點：

　　傳統組、設計組：文正樓大廳及教室

　　現場組：紅樓前過道(如有突發天氣變故，地點稍有調整)

　　七、前期準備：

　　1、宣傳方式：

　　活動與報名以海報橫幅等形式在全校范圍內進行宣傳，設立報名咨詢點，并且設立網上報名。主要宣傳方式包括張貼海報、橫幅，網上公布，報刊，設立報名咨詢點及到各宿舍宣傳等，力求讓更多的同學參與其中。海報分二個階段進行宣傳：

　　第一階段：10月1日至7日以海報(兩期)形式連載通知，介紹活動的相關的具體情況。

　　第二階段：10月7日至14日對賽前的一些相關事宜進一步介紹，及時懸掛比賽橫幅和相關展板海報，聯系參賽人員。(或以傳單的.形式在各宿舍進行宣傳)

　　媒體宣傳：

　　10月1日至10月15日：對活動前期賽事介紹及發布往屆的一些比賽資料(包括新聞、照片、比賽事項)，方便選手及時了解活動的消息。10月8日至10月14日：廣播電臺中午及放學期間對活動進行詳細的介紹，渲染比賽的氣氛，及時更新一些比賽的相關信息。

　　2、報名方式：

　　1)系里推薦(開宣傳部長會議，推薦選手參加)

　　2)報名咨詢點報名(10月9日至12日、15日和16日設報名咨詢點)

　　3)可發短信給聯系人參加報名(報名電話詳見海報)

　　3、評分標準：

　　由老師、各院系宣傳部長組成的大眾評委。最后得分=老師評分x50%+各院系部長評分x50%

　　注：創新組獎項屆時會以網上投票競選為主，詳見具體通知

　　4、各方面負責人安排確定

　　傳統組組長：

　　創新組組長：

　　現場組組長：

　　設計組組長：

　　5、賽場布置設計(1:30到場)

　　6、確定比賽素材

　　7、活動和場地申請：

　　文正樓東梯、西梯

　　8、評委確定及邀請

　　八、活動中期：

　　1、活動形式：

　　由主辦方確定書寫內容，選手當場寫作品并由評委當場評獎，本次大賽分為傳統組(軟筆和硬筆)、現場組和設計組。

　　2、作品要求：

　　1)傳統組：

　　分為軟筆小組和硬筆小組，現場給定內容現場發揮(紙墨由主辦方提供，筆和工具自帶)。

　　2)設計組：

　　圍繞校慶的主題，進行海報設計(分為電腦平面設計和現場手繪設計)。

　　(1)、活動參賽作品形式及內容

　　a、參賽作品必須把校慶和書法結合在一起，手繪設計海報支持創新(可使用非作畫工具);

　　b、參賽作品為海報、手繪，且參賽作品最好使用一到二句的標語，體現主題;

　　c、參賽作品均須原創，一旦發現抄襲現象，立即取消參賽資格;

　　d、參賽作品應具有一定的獨創性、藝術性和觀賞性;

　　e、參賽作品的內容健康、積極向上;

　　(2)、報名要求

　　a、各院系需提交一至兩份的電子版的海報;

　　b、個人比賽以個人的形式報名參加比賽;

　　C、自發組合也可報名參賽(2-4名)。

　　3)現場組：

　　屆時比賽現場會有猜字、猜燈謎等活動，到場的同學皆可參加，猜中者將得到主辦方提供的精美禮品。

　　九、活動后期：

　　1、活動結束的場地清理;

　　2、活動的工作總結;

　　3、開展一次作品展覽，并當場公布比賽結果及頒發獎項。

　　十、經費預算：

　　1、需要審批物品：

　　1)宣紙300張

　　2)硬筆比賽用紙50本

　　3)毛筆20支

　　4)墨水10瓶

　　5)證書30本

　　2、經費預算：

　　1.宣傳經費及橫幅用紙900元(橫幅5x80=400宣傳單的費用1000x0.2=200噴繪海報50x6=300)

　　2.獎品1120元

　　一等獎：2名(軟筆、硬筆)100x2=200

　　二等獎：4名(軟筆、硬筆)80x4=320

　　三等獎：6名(軟筆、硬筆)50x6=300

　　優秀獎：12名(小禮品即可)

　　最佳創新獎、最佳潛力獎、最佳人氣獎50x6=300

　　4、音響租借300元

　　5、邀請嘉賓及評委200元

　　6.互動小禮品80元

　　合計：2600元

　　十一、注意事項：

　　1、前期加大宣傳;

　　2、提前安排好人員的工作，確保都能準時到場;

　　3、活動中各項工作必須要做得迅速準確(加大兄弟部門的交流);

　　4、桌椅以及其他必備設施必須提前準備好;

　　5、確保人員的到位，各司其職高效高質完成任務。

　　6、賽后賽場的清理

　　十二、安全預案：

　　1、建立安全保衛小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：校學生會成員

　　2、設立職責、分管到位

　　1)在組織活動前，由組長組織培訓，提前進行安全教育，熟悉活動的安全預案使全體組員明確自己的具體職責和具體分工;

　　2)安全組成員1:30準時到位，嚴格組織活、動，防止因擁擠、混亂而造成擠傷、踩傷，防止一切安全事故的發生。每位安全人員必須服從指揮，做到令行禁止，維持好活動現場秩序，防止一切安全事故發生;

　　3)如發生安全事故，各類人員按照分工各盡其責，立即進行現場搶救和組織人員疏散，最大限度地減少人員財產的損失。

　　書法社團活動策劃書篇3

　　一、指導思想

　　為了進一步激發同學們對音樂美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的`特殊功能，提高學生的美術水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

　　二、本學期任務目標

　　1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級都有機會開展好教學活動。

　　2、開展好學校的第二課堂，為學生創造良好的學習氛圍。

　　3、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

　　4、認真搞好美術室的管理工作。

　　三、具體管理措施

　　1、美術室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。

　　3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

　　4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可使用狀態。儀器設備應定期保養、及時維修，并根據儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

　　5、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證操作安全。

　　8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　書法社團活動策劃書篇4

　　一、指導思想:

　　1.加強寫字社團組織，既重視寫字，更重視育人。

　　2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　3.加強學生的寫字教學任務和工作。

　　4.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。所以，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學生既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、教學目標:

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　四、開展的活動措施：

　　1、在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　2、為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些形式多樣的'書法比賽、如現場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。

　　3、組織書法競賽，提高書法社團學生的成功感。

　　4、加強寫字教學，了解寫字教育的真正意義，要求學生做作業時書寫規范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。

　　5、對于沒有楷書基礎而想練習楷書的同學，選帖時應注意：第一，所選字帖的字形應當是正確規范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。這里所說的規范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩、筆畫呼應、形態變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。要有系統性，能根據漢字的筆畫、結構特點和練字的規律編寫練習內容，由淺入深易于接受；便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。因此，應根據自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。

　　五、展示方法：

　　以書法作品形式展出。

　　六、活動安排：

　　時間：周四下午第二節課后活動時間

　　地點：教室

　　書法社團活動策劃書篇5

　　一、指導思想

　　為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，建設精神校園和書香校園，依據教育局下達文件的相關要求，結合學校實際，本學期先期開展書法學生社團活動。堅持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　二、社團活動總體目標

　　保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，實現校風的根本好轉，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、社團活動實施措施

　　書法藝術社團活動的開展，既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進知識，同時也能增進知識，發揚愛國主義精神，提高人們文化素質和精神素質。具體措施如下：

　　1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向全體同學進行招收社員。

　　2、在學生自愿報名的前提下，由指導教師組織學生開展活動，固定時間、地點開展活動。（每周五下午第五、六節）

　　3、每周的學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

　　4、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師記錄或保管好相關材料（教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學期末學校將根據實際活動情況，評出優秀社團成員。

　　附：教學安排

　　第一課時:規范書法社團活動的要求，對學生的坐姿和書寫姿勢做出規范，并要求學生每次活動必須帶好視力帶；欣賞優秀的.硬筆書法作品及種類的簡單介紹。

　　第二課時:硬筆楷書筆畫的寫法(一)_____點(豎點,提點,撇點)

　　第三課時:硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

　　第四課時:硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

　　第五課時:硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

　　第六課時:硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

　　第七課時:硬筆楷書筆畫的寫法(六)_____折(橫折.豎折)

　　第八課時:硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

　　第九課時:硬筆楷書筆畫的寫法(八)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

　　第十課時:硬筆楷書筆畫的寫法(八)_____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

　　第十一課時:練習書法作品，進行書法比賽。

　　書法社團活動策劃書篇6

　　指導思想：

　　秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

　　期初目標:

　　本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

　　發展目標：

　　社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

　　社團機構：

　　指導教師：社團部長：

　　社副部長：社團成員：

　　發展計劃

　　一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)

　　1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

　　2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

　　3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

　　二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

　　社團不是一個人的組織，而是一個有機的`整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

　　1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

　　2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

　　三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立――

　　1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

　　2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

　　3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

　　4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什么的。

　　書法社團活動策劃書篇7

　　一、活動概況

　　1.活動目的及意義

　　活動目的：豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養及書寫功能，提高當代大學生生的書法和美術的鑒賞水平。

　　活動意義：在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。寫字是一種高雅的藝術愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，此次活動將書法與二十四節氣相聯系，幫助同學在練習書法的.同時體會我國節氣之美。

　　2.活動地點

　　授課教室3207

　　3.活動時間及參與人員

　　時間：2021年11月13日14：30-16：00

　　參與人員：三余書法社全體社員

　　二、活動開展

　　1.活動前期

　　（1）收集二十四節氣的相關資料，幫助社員了解二十四節氣。

　　（2）財務部提前一周購買相關材料和禮品。

　　（3）活動部提前做好教室借用和人員安排。

　　2.活動開展

　　（1）介紹活動并宣布開始活動。

　　（2）小老師做示范，隨后社員開展活動練字紙上。

　　（3）小老師們進行指導，值班人員進行作品拍照。

　　（4）活動結束后，現場進行pu簽到。

　　三、活動經驗與教訓

　　（1）有序開展活動并維持好活動現場的秩序。

　　（2）需要加強社團各部門之間的協調合作。

　　（3）完善活動方案的制訂，統計參與人數。

　　（4）簽到等事項需要提前做好各部門人員的安排。

　　四、活動照片記錄

　　書法社團活動策劃書篇8

　　為進一步貫徹落實《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神與要求，深入推進素質教育，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，提高我校學生的漢字書寫水平，根據教育體育局關于開展小學書法教育的要求，結合本校實際特制定本方案。

　　一、充分認識加強書法教育的意義

　　書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。

　　二、工作目標

　　充分發揮學校的主陣地作用，幫助學生養成良好的書寫習慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規范等問題，培養學生審美情趣，提升學生藝術修養，力求在磨練學生意志，培養學生專心、細心、耐心等品質的基礎上，提高學生的觀察力、模仿力、領悟力、想象力和創造力，促進學生全面發展，切實推進素質教育進程。

　　三、總體要求

　　（一）課時安排。每周五下午課間到放學。在書法課程中，要結合學科的特點開展書法教育。

　　（二）教學內容。書法教育要本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養、提高文化素質的原則。要明確寫字的基本要求，培養學生正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣；首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學寫規范、通行的行楷字，提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學生用鋼筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養學生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　（三）教學資源。將通過網上書法講座，學習一些寫字知識和指導方法，教師之間交流寫字教學經驗，積極參加各級寫字或書法比賽。設立書法專用教室，配備書法教學器材，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學生書法習作。

　　（四）教學評價。對學生的書法學習情況進行評價，并納入學生綜合素質評價，記入學生成長記錄袋。教學評價應以形成性評價為主，以學生平時參與書法教學活動所表現出的興趣、態度和交流能力為主要依據，評價結果采用等級制或達標的`方法記載成績，不用百分制，不對學生的考查成績排隊。

　　四、工作措施

　　（一）創造條件確保書法教育工作順利實施。

　　書法教學從本學期開始，因地制宜，努力克服困難，切實做好工作計劃，精心安排課時，推薦宣布有興趣的優秀學生參加書法活動社團。書法輔導員發現、選拔有書法特長的學生進行重點指導和訓練，培一批有較高書法水平的優秀人才。社團活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間。

　　（二）積極開展書法教學的各類活動。每期舉行一次小學生書法大賽，我校將選派學生，安排組織學生參加。鼓勵學生自愿參加書法等級考試，達到相應等級的學生按“2+”項目考核標準，認定為一項藝術特長。鼓勵學校加強書法教學，形成特色，發揮在全校書法教學中的示范、引領作用，爭取申報書法教育特色學校。

　　書法社團活動策劃書篇9

　　策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。以下是小編整理的關于書法社團招新策劃書，歡迎閱讀！

　　一、活動背景及目的

　　新的學期已經開始了，我們書法協會又要招收心得血液了，如果你對書法有著無比濃厚的興趣，如果你想了解更多關于書法的知識。如果你想鍛煉自己培養自己的合作協調能力，那你就不要猶豫了，加入我們吧，我們協會將滿足你的所有要求，這里是一個了解書法，熱愛書法的平臺，這里也是一個能學到很多書法知識的搖籃，我們期待您的加入。

　　二、活動簡介

　　1、協會簡介

　　我們的宗旨是

　　本次納新活動分為社聯會員納新和學院部員納新兩部分。所有愛好書法的同學均可在社聯統一納新時間前來報名，成為我們的會員;我院同學還可參加院會的部門納新，成為協會的骨干人員。

　　2、部門納新簡介

　　書法愛好者協會下設組織部、編輯部、策劃部、宣傳部四個部門。

　　組織部：主要負責日常事務，進行活動前和活動中的組織工作。

　　編輯部：主要負責本學年計劃出版的《書法簡報》期刊和《書法知識知多少》一部分的編輯工作，包括前期搜集資料、內容篩選、校版、出版等工作。

　　策劃部：主要負責活動前的策劃和活動后的總結工作，在活動進行之前商討活動流程并寫出策劃書還有活動后的總結工作并以書面的形式寫出。

　　宣傳部：主要負責宣傳工作，在活動前出海報，及時準確的宣傳協會的活動。

　　三、活動時間及地點

　　1、部員納新

　　時間：xxxxxxxx

　　地點：xxxx

　　2、會員納新

　　時間：xxxxxxxx

　　地點：xxxxx

　　四、活動流程

　　(一)部員納新

　　1、前期宣傳

　　迎新時，我們一定要把握時機，第一時間派發宣傳單，向他們介紹我們的協會并從中挖掘對化學有興趣的新生，由宣傳部出一期海報張貼于學院07級宿舍的宣傳欄，并以傳單的形式將協會的簡介再次發放到每一間新生宿舍，同時，發行化愛的.最新期刊和簡報。

　　2、納新點布置

　　在所分配的納新點墻壁上張貼書法協會納新海報，桌前橫掛協會會旗，桌上擺有協會簡介、各部門簡介、協會期刊及簡報、部員報名表、協會簡介、各部門簡介等。

　　3、具體流程

　　(1)有意參加書法愛好者協會部門工作的同學，在納新點報名，報名時需按要求填寫表格。

　　(2)各部門統計報名人數，整理報名表格，由部門的部長和副部組織部員面試，面試的具體時間地點由各部門自行規定并通知報名的同學。每個部門計劃吸收6名部員。如有特殊情況，各部門亦可自行酌情增減，但人數以不超過8人為宜。

　　(3)待所有部門確定部員后，由策劃部統一整理并張貼名單公布。

　　(二)會員納新

　　1、準備工作

　　社聯納新時，書法協會現會員部員面向全校同學分發傳單，內容包括書法協會基本情況介紹及上一學年的主要活動概述，在社聯指定宣傳場所張貼海報，歡迎全校愛好化學的同學加入協會。

　　2、納新點布置

　　在社聯指定地點，辦公桌前方張貼上一學年書法協會活動照片，在帳篷上方空間拉線掛幾本《書法知識知多少》期刊。辦公桌上擺放傳單，以往活動的合集，幾本《書法愛好者》期刊和新出版的第一期《書法簡報》，供前來詢問的同學閱讀。把事先準備好的化學愛好者徽章，分發給新加入的會員同學們。

　　書法社團活動策劃書篇10

　　活動背景：

　　書法自古就是文人墨客借以抒發感情，感悟真理和人生的重要手段。在當今物欲泛濫的社會中，我們更是希冀在燈火通明中尋找心中那一片寧靜的天地，感受心靈的平和。而書法便是那撫慰的一劑良藥。運筆之中，我們平緩了心靈，放空了欲望，洞明了世事，頓悟了人生。因此，化學院承古書法社舉辦了“淡墨飄香”講座，邀請到了趙新成老師為我們現場品味書法，感悟人生……

　　活動時間：2011年4月8日（星期五）晚

　　活動地點：多媒體教室

　　活動組織者：化學院承古書法社

　　活動對象：化學院全體師生

　　活動經費預算：

　　①毛筆、墨汁、宣紙的準備

　　②小禮品的'準備

　　③相關嘉賓的招待準備

　　活動過程：

　　①開場介紹各位嘉賓并請出趙新成老師

　　②趙新成老師為我們講解書法并現場演示

　　③趙新成老師為同學們解疑答惑，輔導心里，并與同學們進行互動。

　　活動目的及意義：

　　通過本次活動，使同學們更好地認識書法，感悟書法，更好地品味生活，解讀生活。借此在當今喧浮的社會中，平復心靈，反思作為大學生的我們應做的事情，進一步提高自身素質。

　　關于趙新成老師：見附頁

　　化學院承古書法社

　　2011年4月8日

　　趙新成藝術簡介

　　趙新成先生，畢業于山東大學歷史文化學院，多年來專注于書法創作與書法理論研究，曾獲得中日書法交流高野山競書大會書道協會獎，韓青杯山東省青年書法大賽獎等，并入展荷風泉韻書法大展，山東省書法臨摹大展等等。現為山東省青年書協會員、濟南市青年書協理事、濟南歷下書協理事、山東省文藝評論家協會會員、山東蘭馨竹畫院秘書長。

　　曾兩次在山東大學舉辦個人展覽，是高校書法演講的創立者、駐濟高校書畫大賽評委。提倡增強書法的國學內涵，注重書法與其他藝術的融合淬煉，尤為注重書寫心理的研究，現為濟南電視臺心理欄目“心有千千結”首席心理咨詢專家

　　2008年作為濟南市書協的核心成員代表參加“中韓書法家書藝交流”，并為“自閉癥”兒童捐獻書法作品。汶川地震時，為山東財政學院書畫協會捐獻作品20余幅并義賣，個人作品義賣所得（也是總款項）幾千余元全部由山財書畫協會捐獻災區。

　　另有趙先生在電視臺播出的的“書法演講”錄像光盤，演講之前可以播放。

　　山東大學“國學總裁研修班”學術主持

　　山東省經貿委企業考試中心“面試與表達”專家顧問

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