親子活動策劃書

時間：2021-12-07 11:20:07 策劃書我要投稿

親子活動策劃書

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫寫策劃書�？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌�，下面是小編整理的親子活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子活動策劃書

親子活動策劃書1

　　一、活動目的

　　6.1是可愛的孩子們的節日，天真無邪的他們，讓這個世界充滿歡聲笑語，同時我們倡導無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，營造保利社區和諧溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節充滿歡笑充滿健康。

　　二、活動要素

　　活動時間：5月31日——6月1日。

　　活動范圍：全國范圍內的所開發的項目（社區及在售項目銷售中心）。

　　活動對象：社區業主。

　　三、活動主題

　　主題建議：無煙日；

　　主題建議：6.1無煙日；

　　宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節，更是親情和院倡導的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近。

　　四、無煙健康趣味親子活動

　　活動建議：1、寶貝健康爬比賽；2、無煙有力吹氣球運球比賽；3、家庭齊心協力跳繩比賽。

　　五、倡導無煙社區活動

　　活動規則：由社區業主在“無煙社區”的展示板上簽名，表達對無煙社區的支持，并由物業工作人員或社區小朋友為簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

　　六、歡樂卡通人物伴你成長

　　6.1日開展卡通人物（布娃娃形象）在社區陪小朋友玩耍及合影。

　　七、社區飄蕩著歡快的歌聲活動

　　期間，在銷售中心和小區內部廣播播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。

親子活動策劃書2

　　活動目的：

　�、蓖ㄟ^各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

　�、沧層變和ㄟ^品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

　�、惩ㄟ^活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　�、彼�、月餅家長提供。

　�、埠衾踩�、氣球若干個。

　�、骋淮涡运P

　　活動過程：

　　第一環節：介紹中秋節的來源

　　第二環節：親子其樂融融

　　親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　第三環節：親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第四環節：放孔明燈，活動結束

親子活動策劃書3

　　一、活動時間：

20xx年11月26日

　　二、活動地點：

幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

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　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　�。�3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2聽口令開始剝桔子。

　　3剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4家長以最快的時間吃完桔子。

　　5游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1家長和幼兒面對面站好。

　　2用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3游戲分組進行。

　　4老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

親子活動策劃書4

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的.感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使家長認知部分兒童繪畫理念及兒童繪畫的專業知識。使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：代縣濕地公園

　　四、活動目標：

　　1、通過和家長的一起繪畫，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2、提高幼兒的團隊合作能力。

　　3、體驗活動帶來的快樂。

　　五、活動準備：

　　1、通過家長會以及家校平臺通知爸爸、媽媽來園參加親子活動。

　　2、準備活動需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　六、人員分工：

　　1、總負責：張曉東

　　2、具體負責：張曉萃

　　3、具體實施：李冀、各個班級老師

　　4、主持人：姚江霞

　　5、攝像負責人：田富懷

　　6、音樂播放：周凱

　　七、活動主題：

　　主題一（26日）：夢之樹（腳印畫、手印畫）

　　對象：點一、點二、初級（7歲）

　　主題二（27日）：葫蘆娃（表情、服飾）

　　對象：初級（8歲）、小一、小二、小三

　　主題三（28日）：

　　對象：初級（中）、中一、中二、中三

　　八、活動流程：

　　下午4:40入場，分發小圍裙及禮品，5:00活動開始。

　　主持人開場白：大家下午好！今天我們的家長與幼兒歡聚在一起，我代表曉東畫室的所有老師感謝大家在百忙之中抽出時間支持我們的工作，支持您的孩子。

　　1、主持人宣布本次活動的流程、內容及要求

　　①本次活動的流程：現場作畫——現場評講——活動結束

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　　A、繪畫內容要結合主題，現場作畫。按序號進場。

　　B、作品是家長與幼兒共同完成（每組5位小朋友，5位家長）。

　　C、畫面整潔，布局要合理，顏色搭配協調。

　　D、作畫時間：七十分鐘。（時間到，所有家長與幼兒停止作畫，等待講評）

　　2、家長與幼兒現場作畫，播放音樂。

　　3、主題活動流程

　�、僦黝}一（26日）：夢之樹（腳印畫、手印畫）

　　目標：幫助幼兒建立初步的色彩印象，豐富幼兒繪畫工具；鍛煉幼兒

　　的動手能力，激發幼兒對繪畫的興趣。

　　過程：A、導入

　　B、現場作畫

　　C、給孩子清洗腳（請家長自帶濕紙巾）

　�、谥黝}二（27日）：葫蘆娃（表情、服飾）

　　目標：加強幼兒對生活的觀察能力，從生活出發進行藝術創造，充分

　　激發幼兒的想象力。

　　過程：A、導入

　　B、現場作畫

　　③主題三（28日）：夢想起航

　　目標：鍛煉兒童對形體的感知力，激發他們的創作興趣，在集體活動

　　中體驗團隊的力量。

　　過程：A、導入

　　B、現場作畫

　　4、活動結束，交回小圍裙。

　　九、安全提醒：

　　1、請各位家長看好自己的寶寶，孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

　　2、幼兒與家長在活動過程中要遵守活動規則。請勿擁擠。

　　3、請家長為寶寶帶好水和風油精。

　　4、請小朋友自帶畫具（除畫夾外）。

　　5、26日參加活動的家長請帶好濕紙巾。

親子活動策劃書5

　　設計思路：

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學習有了多方面的了解和認識。

　　本學期孩子上學將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　活動目標：

　　1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　活動流程：

本周一（20xx.3.18）：

　　1.發放春游告家長書，請家長提前安排好工作，周六準時參與孩子的春游活動。

　　2.給孩子們發不同的準備資料：春天的歌曲。

　　下周一（20xx.3.25）：

　　1.開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機。

　　2.安全工作：提醒家長注意小河和路旁的草地，注意安全。

　　3.環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

　　下周六(20xx.3.30)

　　地點：農耕年華

　　活動一、鬧春

　　親子游戲

　　(一) 對歌

　　目標：感受與父母對歌的有趣，感受春天的美好。

　　玩法：孩子們坐成兩排，家長對著孩子們坐成兩排，一起參加春天的歌曲對歌，請一個孩子出歌，其他的孩子和家長對歌（也可以一個家長出歌，其他的孩子們和家長對歌）采取的搶答方式，哪對親子對的多哪對勝利。

　　(二) 貼心親子

　　目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

　　玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

　　活動二、惜春

　　家長、孩子自由結伴活動

　　1.觀賞并愛護花草樹木

　　2.放飛自帶的風箏等

　　3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽。

親子活動策劃書6

　　一、設計思路

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　二、活動目標

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11：00

　　四、地點：金牛嶺公園

　　五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

　　六、活動準備：

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴音器、哨子及游戲材料

　　3、小禮物人手一份

　　4、照相

　　5、少量食物

　　七、活動安排：

　　1、小班親子游戲：

　　(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　　(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

　　3、大班親子游戲：

　　(1)跳長繩(2)拔河(3)運球

　　(4)金雞獨立(5)

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

親子活動策劃書7

　　活動主題：

　　中天SOHO 1生1世的家

　　活動主題活動：

　　“爸爸去哪兒”親子活動

　　活動時間：

　　11月16日10:00-12:00

　　活動地點：

　　項目地前廣場(普陀區中江路955號，怒江北路中江路，地鐵13號線真北路站1號口)

　　報名人數：

　　11組家庭(有2-10歲左右孩子的家庭)

　　報名熱線：

　　(請以短信形式報名)

　　親子活動游戲內容：

　　1)兩人三足

　　2)大腳小腳

　　3)曬曬幸福

　　禮品獎勵：

　　每位到場家庭都可獲得：家庭親子T恤三件，每位孩子都將獲得精美糖果禮包，游戲獲勝者還將獲得床上用品4件套

　　請德融的前后臺員工積極報名，到場即有豐厚獎品!

親子活動策劃書8

　　一、指導思想

　　通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創建和諧家庭具有深遠的意義。

　　二、活動目標

　　親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應能力與創造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發展，有益于孩子的身心健康與發展；在各項活動中最大限度地發掘孩子的內在潛能，全面系統地提高孩子的綜合素質，有助于孩子的個性發展與完善。

　　三、流程

各位家長、小朋友們，大家好：

　　首先我代表旅行社和漳州師范學院教育系健康咨詢服務中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。

　　我們總共為大家準備了四個游戲項目：

1、熱身游戲二人三足跑，

2、夾球比賽，

3、一路有你，

4、踩氣球。

　　（1）首先，進入我們的熱身游戲：二人三足跑

　　游戲規則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發令后必須繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　道具：繩子若干障礙物（具體依場地情況定）

　　有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。

　　游戲ING（為每個家庭加油）

　　分享要點：

　　1、剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題？是什么？怎么解決的？從中學會了什么？

　　2、哪個家庭對自己的表現很滿意，有什么經驗體會可與大家分享？

3、大家一起總結如何才能做得又快又好。

　　（2）剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總動員共同完成的游戲：夾球比賽

　　這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內轉移的回形針數量最多者獲勝。（以家庭為單位）

　　道具：回形針一盒排球若干

　　如果大家都清楚規則的話我們就開始玩游戲咯！

　　游戲ING（為每個家庭加油）

　　分享要點：

　　1、勝的家庭談談勝利的經驗與心得。

　　2、成績不太理想的家庭有沒有什么總結是什么原因失敗的？

　　3、父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己，怎樣合作可以使結果最佳。

　　（3）接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游戲：一路有你

　　游戲規則：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位

　　置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。

　　道具：眼罩，障礙物（具體依場地情況定）

　　大家準備好了嗎，我們開始咯！

　　游戲ING（指導注意安全）

　　分享要點：

　　1、孩子們談談蒙上眼睛的感受，在行走過程中的感受。

　　2、談談如何建立親子間的信任關系。

　　（4）最后一項很刺激的游戲是踩氣球

　　游戲規則：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4

　　只氣球，裁判員發令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的

　　氣球多者取勝。

　　道具：氣球繩子

　　游戲ING

　　分享要點：

　　1、父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己。

　　2、討論如何合作才能很好地完成游戲。

　　歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，

　　都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各位創建和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！

　　四、備注

　　1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體領導者的指揮；

　　2、領導者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現踩踏或發生安全事故。

　　3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。

親子活動策劃書9

　　一、設計意圖

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，數糖果和彩虹傘都是鍛煉手臂及手指肌肉，孩子喜歡有趣的數學活動，并能運用到生活當中區，因此根據幼兒的這一特點，組織活動。

　　二、活動名稱

　　數糖果適合月齡：0-3歲

　　三、活動目標

　　1.培養寶寶親和的交往態度，體驗與同齡寶寶游戲的樂趣

　　2.初步學會點數的方法，培養寶寶對點數的興趣

　　3.感受數學在生活中的運用

　　四、活動過程

　　1.開始部分，《數鴨子》律動進入活動室。

　　2.手指游戲《我有十個手指頭》

　　游戲1：身體上的數材料準備

　　人手一個小娃娃演示點數的方法：從左到右，手口一致，請寶寶伸出食指一起來數數娃娃有多少張嘴巴、耳朵、鼻子、手腳等。

　　游戲2：數糖果

　　材料準備：人手每小盤5顆糖果(1)請寶寶數一數盤子里有幾顆糖果(觀察寶寶是否掌握了點數的方法)(2)猜猜糖果在哪里：請媽媽把糖果分在兩只手里，讓寶寶來猜猜看糖果在哪只手里，有幾顆糖果，然后數數看看是不是。每次兩手的數量要有變化，讓寶寶反復練習點數。

　　區域活動

　　(1)小動物區：小動物各三到五個。

　　(2)拼蛋區：自制數物對應拼蛋玩具。

　　(3)桌面玩具區：穿珠子，穿扣子，數物對應大穿珠等戶外活動

　　游戲①鉆山洞游戲目標：1.能夠跟隨老師學說兒歌2.有秩序的一個接著一個排隊鉆山洞游戲規則：A教師雙手拉著彩虹傘直徑的兩端，形成彩虹傘隧道狀，一老師和寶寶一起邊念兒歌邊鉆山洞："鉆山洞，鉆山洞，山洞長長像條龍。這邊進，那邊出，山里山外兩頭通。"B.老師帶著寶寶玩時，注意遵守游戲規則，大家都從一邊進，另一邊出。

　　游戲②爆米花游戲目標：1.通過有規律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。2.聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘游戲規則：家長和寶寶共同拉住大傘，彩虹傘中間放海洋球，家長和寶寶用力抖傘，并說兒歌"爆爆爆米花，爆出好多爆米花。"

　　游戲③蒙古包游戲目標：1.感受團康游戲帶來的快樂游戲準備。2.豐富、刺激寶寶的視覺，體驗集體游戲的快樂。

　　游戲規則：家長和老師抓住彩虹傘的傘邊，聽老師的口令："一舉高，二放手，三舉高四的時候家長和寶寶一起到傘下并坐到傘邊上。

　　游戲指導：家長用自己的情緒去感染孩子，多鼓勵。

親子活動策劃書10

　　活動背景：

　　六月一日是全世界兒童的節日為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。同時也正值端午節和父親節，結合本園實際情況，特制訂次慶六一活動方案：邀請平時參與機會較少的爸爸，通過和孩子一起玩玩親子游戲、給孩子講一個故事、和孩子搭一搭美麗的家，通過加強家園合作，在快樂的游戲過程中進一步促進親子感情，同時也增加家長對我園特色活動的了解，從而收獲童年的快樂。

　　一、活動目標：

　　1.能積極大膽參與各項活動，增進家長對幼兒園特色活動的了解。

　　2.以親子互動游戲為核心內容，培養積極合作、共同克服困難的精神，加強親子之間的情感交流，體驗親子游戲的樂趣。

　　3.能有序進行游戲，懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。

　　二、活動時間：

　　x年5月30日

　　三、活動對象：

　　全體中班老師和幼兒、小大班部分老師、以及家長(父親)。

　　四、活動地點：

　　中班教室、專用室(手工室、建構室、閱讀室)、棋棋樂園、休息室。

　　五、活動準備：

　　1.親子游藝所需活動材料。

　　2.孩子禮物、爸爸賀卡。

　　3.“爸爸去哪兒”親子游藝活動。(各班教室白板)

　　4.攝像：

　　教室：各班老師

　　六、活動過程:

　　(一)家長簽到(13:40——13:55)

　　(二)親子活動介紹(各班老師13:55-14:10)

　　1.介紹活動目的

　　教師：首先，感謝今天能準時來參加活動的爸爸們，今天的活動有兩個目的。

　　(1)通過系列親子游戲，讓孩子體驗過六一的快樂，同時讓爸爸們也再來回味一下童年，感受童年生活的快樂。

　　(2)搭建親子活動平臺，促進親子情感，也促進家長對我園一些特色活動的了解，同時提升爸爸的教育意識。那我們今天的活動名稱就叫做“爸爸去哪兒”。

　　2.介紹活動以及路線。

　　教師：有哪些活動呢?都在什么地方?(看表格介紹)

　　3.介紹休息室，提出活動要求

　　教師：本次活動的時間從14:10開始到15:20結束，活動中請您一定要帶好自己的孩子，注意活動時的安全，并要遵守各個活動的規則，活動結束時我們會有音樂提醒，當您聽到音樂響起時，就表示活動結束了，請您帶上自己的孩子盡快回到孩子的班級，我們再來統計：看哪個爸爸和孩子完成的項目最多。如果在游戲時你們覺得渴了或者累了，可以到二樓大廳旁的教工閱覽室里休息，那里也會有茶水供應，活動時請大家遵循就近的原則，避免盲目地流動現象。

　　(三)親子游戲活動(14:10-15:20)

　　(四)贈送禮品，結束活動。

　　教師：小朋友，你們今天和爸爸玩得開心嗎?

　　1.統計活動參與情況，表揚玩得快又多的家庭。

　　2.送六一禮物。

　　教師：六一是我們小朋友的節日，老師這里還有禮物要送給大家呢!你們猜猜是什么?(三位老師)送上一份，祝愿

　　3.給爸爸送賀卡。

　　教師：小朋友，你們的爸爸對你好嗎?好在哪里?(個別幼兒介紹)是呀，爸爸和媽媽一樣特別疼愛我們，這是他們的表達方式不像媽媽那樣，雖然比媽媽嚴厲一些、兇一些，但是他們也是最愛我們的人，今天許多的爸爸特意來陪我們玩，和我們一起過快樂的六一節，你們相對爸爸說些什么呢?我們有沒有禮物要送給爸爸呀?(賀卡)那就拿上你的賀卡，面對爸爸，大聲說出(爸爸，我愛你)�；顒友由欤�

　　回家和媽媽一起挑選一件禮物送給自己的爸爸。

　　附活動項目：

　　中1班：球球樂

　　準備：10個乒乓球，5個紙箱

　　玩法：家長幼兒分5組進行比賽，家長人手3個乒乓球站在桌子一邊，孩子將紙箱放在桌子的另一邊，家長手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內就為勝，看誰最先完成。

　　中2班：兩人三足走

　　準備：松緊套5條、小椅子5張

　　玩法：爸爸和孩子將中間的兩只腳套在一起，

　　中3班：釣魚

　　準備：魚鉤、小魚

　　玩法：家長和幼兒各拿一個魚竿進行垂釣，在一分鐘的時間內，哪組家庭釣到的魚的數量最多獲勝。

　　中4班：

　　準備：大象套圈5個、套圈30個

　　玩法：在地上擺放5個大象套圈，參賽者站在離易拉罐一米遠的線上套圈，每個家庭有6個圈，看哪組套的圈數最多，哪組獲勝。

　　規則：

　　1.每人三個圈，站在指定的線后。

　　2.投擲時，腳不能向前移動。

　　中5班：夾豆豆

　　準備：黃豆5盆，筷子10雙。

　　玩法：家長和孩子將一個盆中的豆豆夾到另一個盆里，最新將豆豆夾完的一組家庭獲得勝利。

　　中6班：投籃

　　準備：5個紙箱紙球內裝10個，紙簍5個。

　　玩法：家長和孩子分別站在線的后面，距離相聚2米，在主持人說開始后，孩子將紙球投向爸爸，爸爸則拿紙簍接球，但是不能越過前面的線，在相同的時間內，紙簍中紙球最多者為勝。

　　中7班：夾球跑

　　準備：皮球5個

　　玩法：幼兒將球夾在兩腿中間向前跑，繞過小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同樣的方法跑回終點，速度最快的一組獲勝。

　　中8班：袋鼠跳跳跳

　　準備：布袋5個、椅子5張

　　玩法：孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳，繞過椅子回到起點給家長，家長同樣站在袋中向前跳，最先到達終點的獲得勝利。

　　中9班：過障礙

　　準備：眼罩5個、障礙場(皮筋、小椅子組合)

　　玩法：爸爸蒙上雙眼雙手搭在孩子的肩膀上，聽著孩子的指令向前走，通過障礙拿到紅旗并返回到起點，速度快者為勝。

　　圖書室：好看的圖書(大8班)

　　玩法：孩子選擇自己喜歡的一本繪本圖書進行閱讀，家長在旁進行閱讀指導，提高孩子對繪本閱讀的興趣。

　　建構室：我們美麗的家(小1班)

　　準備：積木

　　玩法：爸爸和孩子能利用老師提供的一堆積木搭建自己理想的家，共同增進對家的熱愛。

　　手工室：賀卡(大1班)

　　準備：白紙、蠟筆、勾線筆、剪刀等

　　玩法：家長和孩子一起剪剪、貼貼、畫畫，共同完成一張賀卡。

　　棋棋樂園：我喜歡的故事棋(大六班)

　　準備：各種故事棋譜

　　玩法：孩子選擇一種喜歡的故事棋，可以以講述的方式介紹給爸爸聽，也可以邀請爸爸一起下一下故事棋。

親子活動策劃書11

　　一、活動主題

　　“銀色暢想童年留痕”

　　二、活動目標

　　1.讓孩子在迎接圣誕節的準備活動中體驗團隊合作的快樂與成效。

　　2.孩子和父母一起互動，增進親情。

　　3.讓孩子在圣誕節里留下童年美好的回憶。

　　三、活動時間

　　**年12月20日～**年12月24日

　　四、前期準備

　　1、教室門口張貼關于圣誕的圖片，并在教室里擺放裝飾一新的圣誕樹，體現節日氛圍；

　　2、在活動前撰寫好圣誕活動策劃書，讓大家對活動有較清晰的了解；

　　3、教師在活動期間向幼兒介紹有關圣誕節的知識，讓其對圣誕節有所了解；

　　4、向家長發邀請卡

　　5、做好圣誕節有關的安全工作。

　　五、環境布置

　　周一起著手布置教室環境，在周四之前布置好主題墻和班級環境，要體現圣誕節的氣氛。

　　六、網絡宣傳

　　在班級博客中及時上傳圣誕節策劃、圣誕節相關故事、幼兒照片

　　七、活動內容

　　1、圣誕禮物大派送

　　教師為每位幼兒準備一頂漂亮的圣誕帽和糖果，在圣誕節當天派送給小朋友，讓這個圣誕節給幼兒留下甜蜜快樂的回憶。

　　2、“圣誕親子活動”

　　當天上午邀請家長到園一起參與親子活動：

　　英語活動、本領展示、親子韻律。

　　親子活動（制作圣誕禮物，互表心愿）、家園溝通

　　八、活動安排

　　1、12月20日—12月23日：環境準備、圣誕知識準備

　　2、12月22日：向家長發邀請卡

　　3、12月24日上午：圣誕禮物大派送

　　圣誕親子活動

親子活動策劃書12

　　活動主題：媽媽，我愛您!

　　活動時間：5月7日——11日

　　活動目：

　　1、結合母親節，讓孩子們解母親在孕育，照顧自己一些辛苦故事

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情

　　活動流程：

　　一、5月7日

　　母親節由來

　　(1)幼兒解母親節由來。

　　(2)知道每年5月第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節關注與感恩母親情感。

　　制作調查表

　　(1)對媽媽制作一份調查表，更加解媽媽。

　　二、5月8日

　　(1)能在集體中，根據調查表介紹自己媽媽。

　　三、5月9日

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”話題。

　　(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情。

　　四、5月10日

　　(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己辛苦。

　　五、5月11日

　　(1)展示媽媽做是食物，請幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。(一定是媽媽親手做)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作食物來參加活動，我們一同分享母親節喜悅。

　　誠摯邀請您參與活動，留下難忘回憶!

親子活動策劃書13

　　一、活動背景

　　1、現代都市的社區越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了;

　　2、人們平時工作忙壓力大應酬多，我們和家人之間的相處的娛樂的時間有，但是太少;

　　3、陪伴家人的時間都很少，我們能參加體育鍛煉的機會是少之又少，我們在透支身體，透支我們的未來。

　　二、活動目標

　　1、增進社區居民的之間的了解，和彼此之間的交流，促進和諧社區建設;

　　2、增進家庭成員之間的感情，有助于營造和睦的家庭氛圍;

　　3、鍛煉身體，增強體質，緩解壓力，有利于身心健康。

　　4、融入社工專業理念，提倡以人為本，和諧共處

　　5、倡導志愿服務理念以及綠色環保生活方式

　　三、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、注意事項：

　　第一，在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

　　第二，在活動中請遵守游戲規則。

　　第三，在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

　　第四，每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。

　　3、介紹游戲名稱：

　　活動1

　　運球走(每個家庭一大一小)。

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。

　　游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

　　活動2

　　帶你走(每個家庭一大一小)。

　　材料者準備：報紙。

　　游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

　　活動3

　　運球跑(每個家庭一大一小)。

　　游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。

　　活動4

　　踩氣球(每個家庭一大一小)。

　　材料準備：氣球、綁繩。

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

親子活動策劃書14

　　一、活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

　　二、活動地點：松江月圓園藝術園

　　三、活動人物：教師(*名)、幼兒(*名)、家長(*名)

　　四、活動時間：周一

　　五、活動過程：

　　1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、游戲活動：

　　六、集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

　　七、親子游戲：

　　(1)揪“尾巴”

　　準備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)沙地尋寶

　　準備：各種“寶藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　八、活動反思：

　　此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

　　春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。

　　此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

　　通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。