心理輔導(dǎo)主題班會(huì)策劃書(shū)范文
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心理輔導(dǎo)主題班會(huì)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)概述
1、活動(dòng)主題：“陽(yáng)光伙伴”，朋輩心理輔導(dǎo)
2、活動(dòng)背景：為了更好的為大學(xué)生服務(wù)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，我們心理指導(dǎo)老師將為大學(xué)生講解各方面心理知識(shí)，做一些心理素質(zhì)拓展的培訓(xùn)，在豐富大學(xué)生課余生活的同時(shí)，也可以提高大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)。
3、活動(dòng)目的：讓大學(xué)生學(xué)會(huì)緩解心理壓力，提高心理承受能力，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，陶冶情操，同時(shí)可以幫助需要幫助的同學(xué)。
4、活動(dòng)時(shí)間：11月份—12月份
5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)講堂
6、活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
7、特邀嘉賓：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理全體老師
8、參與人員：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生代表
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理指導(dǎo)老師
9、主辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作處
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與
承辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)各學(xué)部分會(huì)
10、顧問(wèn)：徐軍老師
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1）培訓(xùn)對(duì)象：由各學(xué)部分會(huì)負(fù)責(zé)，上交各班心理委員名單。
2）部門(mén)安排：組織部：策劃書(shū)書(shū)寫(xiě)，場(chǎng)地申請(qǐng)。
信息部：消息通知到分會(huì)，收集學(xué)部分會(huì)心理委員名單，通知學(xué)員上課場(chǎng)地。
心理研究部：負(fù)責(zé)制定上課制度和具體流程。
辦公室：負(fù)責(zé)整理名單，整理活動(dòng)資料。
3）啟動(dòng)儀式流程：
①徐軍老師講話，宣布啟動(dòng)；
②心研部宣布上課紀(jì)律和基本制度；
③組織部公布上課時(shí)間和地點(diǎn)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）活動(dòng)通知形式：
信息部：負(fù)責(zé)每周課程開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)的通知；通知到各分會(huì)，由各分會(huì)通知各班心理委員。
2）活動(dòng)中的心理委員的組織：
心理研究部：
1）負(fù)責(zé)組織好每周課的心理委員的考勤。
2）每組根據(jù)具體人數(shù)安排心研部干事進(jìn)行考勤和考核。（見(jiàn)附B1）
3）心研部提供考勤（見(jiàn)附B3）和考核（見(jiàn)活動(dòng)制度）辦法
4）心研部負(fù)責(zé)每周課的老師的接送工作。
三、活動(dòng)形式
1、參加對(duì)象：大一各班心理委員
2、本學(xué)期開(kāi)課次數(shù)：5次
3、基本內(nèi)容：
課程主題
課程內(nèi)容
①心理委員的作用
向心理委員明示其工作和職能
②人際交往關(guān)系
大學(xué)生該如何處理和發(fā)展人際交往關(guān)系
③大學(xué)生情感生活
大學(xué)生怎樣處理生活的遇到的情感問(wèn)題
④心理學(xué)的實(shí)際運(yùn)用
心理學(xué)在實(shí)際生活的當(dāng)中的運(yùn)用
⑤如何鑒別大學(xué)生心理問(wèn)題
心理委員如何去鑒別同學(xué)中所發(fā)生的心理問(wèn)題
4、課程老師安排：由湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
5、考核及獎(jiǎng)勵(lì)：本期末進(jìn)行心理知識(shí)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)合格者頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書(shū)”。測(cè)評(píng)成績(jī)和考核分?jǐn)?shù)兩項(xiàng)綜合排名靠前者，授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。學(xué)員成績(jī)納入分會(huì)評(píng)優(yōu)。課程結(jié)束后進(jìn)行一次關(guān)于心理知識(shí)方面的考核，結(jié)業(yè)考核成績(jī)合格者，且成績(jī)優(yōu)異者將由校學(xué)工處頒發(fā)印有“優(yōu)秀學(xué)員”的心理委員結(jié)業(yè)證書(shū)，并有一定的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。學(xué)員成績(jī)將納入分會(huì)評(píng)優(yōu)考核。（具體辦法見(jiàn)附B2）
四、活動(dòng)制度
1、活動(dòng)干部制度
1）心研部干部無(wú)特殊情況者開(kāi)課當(dāng)天必須提前25分鐘到場(chǎng)，組織好各組心理委員就坐；有特殊情況需請(qǐng)假者，應(yīng)按照部門(mén)內(nèi)部請(qǐng)假規(guī)則請(qǐng)假，否則按協(xié)會(huì)干部考核辦法處理。
2）心研部干部有維持課堂紀(jì)律、記錄課堂違紀(jì)者姓名及違紀(jì)情況的責(zé)任。
3）心研部干部若在課堂上違紀(jì)，根據(jù)辦公室考核辦法處理。
2、學(xué)員制度
1）學(xué)習(xí)態(tài)度：按時(shí)到課，認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記。
2）上課紀(jì)律：①不能遲到，早退，否則將取消資格。
②上課期間不得做與上課無(wú)關(guān)的事（如：接聽(tīng)電話，喧鬧等影響到正常上課行為），所有手機(jī)必須調(diào)成靜音或振動(dòng)。（上述情況被發(fā)現(xiàn)者，將做“無(wú)視課堂紀(jì)律”處理）。
③如有特殊情況不能上課需請(qǐng)假，必須上交正規(guī)的書(shū)面形式的請(qǐng)假條。請(qǐng)假條上交心研部。請(qǐng)假程序：開(kāi)課前一天將請(qǐng)假條交至心理研究部指定人員手中，并獲得批準(zhǔn)，方視為請(qǐng)假成功，否則本次課程做“曠課”處理。
3）考核制度:學(xué)員開(kāi)課即獲得100分積分，實(shí)行疊加扣分原則（即：學(xué)員在一次課上同時(shí)形成一項(xiàng)以上“無(wú)視課堂紀(jì)律”行為，扣除的總分?jǐn)?shù)為幾項(xiàng)違紀(jì)行為后的疊加分?jǐn)?shù)），最后成績(jī)載入期末的“優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)選中。具體情況如下：
違紀(jì)情況
扣除分?jǐn)?shù)
違紀(jì)情況
扣除分?jǐn)?shù)
曠課
-10分
請(qǐng)假
-2分
遲到
-5分
無(wú)視課堂紀(jì)律
-3分
早退
-5分
注：1.心理委員出勤率將納入分會(huì)評(píng)優(yōu)，缺勤者名單將上報(bào)至學(xué)部分會(huì)指導(dǎo)老師處。
2.“無(wú)視課堂紀(jì)律”參見(jiàn)“活動(dòng)制度——上課紀(jì)律”。
心理輔導(dǎo)主題班會(huì)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)名稱
快樂(lè)成長(zhǎng)，你我同行
二、活動(dòng)性質(zhì)
結(jié)構(gòu)式、教育性成長(zhǎng)小組
三、活動(dòng)規(guī)模
每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。
四、參加對(duì)象
小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)自我的意愿，能認(rèn)真地對(duì)待小組活動(dòng)，并遵守相應(yīng)規(guī)則。
中專部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車輛系、信工系、經(jīng)管系。
五、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
每次2.5—3個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)在1號(hào)樓201教室。
六、組長(zhǎng)介紹
符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長(zhǎng)期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。親切和藹，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠(chéng)熱情，善于溝通，協(xié)同能力強(qiáng)。
馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢等咨詢類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為人友善真誠(chéng)，親和力強(qiáng)，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。
種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等咨詢類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參加和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；為人真誠(chéng)、熱情，性情隨和，是良好的傾聽(tīng)者。
七、團(tuán)體目標(biāo)
通過(guò)為組員營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、尊重和溫暖的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要，從而提高團(tuán)體的凝聚力。
八、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)時(shí)間安排
1、微笑握手：讓成員很快行動(dòng)起來(lái)，在活躍的氣氛中彼此認(rèn)識(shí)和了解。
2、知你知我：相互認(rèn)識(shí)，增加熟悉度。
3、對(duì)對(duì)碰：擴(kuò)大交往圈子，拓展相識(shí)面。
4、連環(huán)自我介紹：進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)體的興趣。體會(huì)人際交往的技巧
5、心有千千結(jié)：團(tuán)隊(duì)合作，靠集體的力量解決困難，體會(huì)團(tuán)隊(duì)支持對(duì)個(gè)人的意義和重要性。
6、同舟共濟(jì)：團(tuán)隊(duì)合作
7、突圍闖關(guān)：促進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
8、成長(zhǎng)三部曲：學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挫折和困難
9、填寫(xiě)團(tuán)體活動(dòng)練習(xí)單
心理輔導(dǎo)主題班會(huì)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主題
人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)
二、活動(dòng)背景
人際關(guān)系，是人與人之間在活動(dòng)過(guò)程中直接的心理上的關(guān)系，或心理上的距離。人際關(guān)系即是人與人之間心理上的直接關(guān)系，也就是情感上的關(guān)系。表現(xiàn)為雙方發(fā)生好感或惡感，對(duì)別人的行為容易接受或無(wú)動(dòng)于衷、積極的'交往或閉關(guān)自守、心理上與他人相容或不相容等。它反映在群體活動(dòng)中，人們相互之間的情感距離和相互吸引與排拒的心理狀態(tài)。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系，對(duì)于一個(gè)人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對(duì)的人際關(guān)系則是不良的人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有害的。
大學(xué)生處在一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展期，大學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)正是為了滿足大學(xué)生的心理需要，幫助大學(xué)生發(fā)展良好的人際交往能力，調(diào)適其人際交往偏差和心理問(wèn)題，優(yōu)化其人際關(guān)系以促進(jìn)他們心理健康發(fā)展的發(fā)展型團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
三、活動(dòng)目的
大學(xué)新生剛步入大學(xué)，對(duì)新事物敏感且容易接受、尋求自我并希望實(shí)現(xiàn)自我、渴望友誼和交流，但自我認(rèn)識(shí)能力相對(duì)較弱。為了讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的集體生活，特設(shè)計(jì)此次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。希望通過(guò)該方案達(dá)到班級(jí)成員關(guān)系更加融洽，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，增進(jìn)成員間相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)親切感和歸屬感，形成堅(jiān)實(shí)的團(tuán)體凝聚力，為以后的班級(jí)成員的學(xué)習(xí)、生活、工作奠定一個(gè)更好的基礎(chǔ)。
本團(tuán)體根據(jù)心理學(xué)理論和實(shí)證研究，結(jié)合認(rèn)知、討論、自我探索、團(tuán)體合作等策略，設(shè)計(jì)1次活動(dòng)，時(shí)間為2小時(shí)，由醫(yī)學(xué)院心理咨詢室主任帶領(lǐng)開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間—XX年11月23號(hào)
2、活動(dòng)地點(diǎn)—醫(yī)學(xué)院足球場(chǎng)
五、主辦單位
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理咨詢室
第二臨床醫(yī)學(xué)院心理發(fā)展部
六、參與對(duì)象
第二臨床醫(yī)學(xué)院XX級(jí)心理委員
七、活動(dòng)流程策劃
1、青蛙跳水
在場(chǎng)人員手拉手圍成一個(gè)大圈，主持人[一只青蛙]下一個(gè)人[一張嘴]第二個(gè)人[兩只眼睛]第三個(gè)人[兩只眼睛]第四個(gè)人[四條腿]第五個(gè)人[撲通一聲跳下水]，接下來(lái)兩只青蛙，以此循環(huán)，說(shuō)錯(cuò)的人首先給大家做自我介紹，然后接受懲罰，接下來(lái)由說(shuō)錯(cuò)的人繼續(xù)開(kāi)始任意說(shuō)青蛙數(shù)開(kāi)始循環(huán)。整個(gè)過(guò)程大家都要跳著完成。
2、虎克船長(zhǎng)
眾人圍坐，約10多人；主持人說(shuō)自己是虎克船長(zhǎng)，也可以指別人；被指為虎克之人，不做任何其他動(dòng)作，直接指認(rèn)別人為船長(zhǎng)或虎克；被成為船長(zhǎng)之人，右手搭于眉上，呈遠(yuǎn)翹狀，船長(zhǎng)左右二人分別劃槳，左邊人左手劃，右邊人右手劃，并說(shuō)"嘿咻，嘿咻！”；若無(wú)差錯(cuò)，船長(zhǎng)再指一人為虎克或船長(zhǎng)，游戲繼續(xù)；若出差錯(cuò)，游戲暫停，出錯(cuò)者回答或表演其他人出的難題。
3、愛(ài)的抱抱
男生代表一元，女生代表五角，大家一起圍成圈走，然后主持人說(shuō)出一個(gè)錢數(shù)，然后讓那些轉(zhuǎn)圈的人自己組團(tuán)抱在一人，組成的錢數(shù)必須是裁判說(shuō)出的數(shù)字，最后淘汰掉沒(méi)有抱在一起的人。
4、傳紙杯
18個(gè)人分為兩組，男女混合搭配，比賽時(shí)第一名的隊(duì)員將紙杯內(nèi)的水倒在第二名隊(duì)員的紙杯中，依次傳遞下去，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小水缸內(nèi)，時(shí)間規(guī)定為3分鐘。3分鐘之后看哪一隊(duì)缸內(nèi)的水最多，整個(gè)過(guò)程只能用嘴巴完成，輸了的組接受懲罰。
5、盲人和啞人
分為兩組，一隊(duì)蒙上眼睛，由另外一隊(duì)攙扶著過(guò)一道道的關(guān)卡，然而攙扶的這個(gè)人不能講任何話語(yǔ)，在過(guò)完所有關(guān)卡后，由“盲人”自己去找尋帶他過(guò)重重關(guān)卡的那個(gè)“啞人”。
6、心有千千結(jié)
現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)手牽手圍成一個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散的口令后開(kāi)始隨便相圈內(nèi)走動(dòng)，然后主持人會(huì)叫停，大家都得停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結(jié)，不能松手，但可以鉆、可以繞，共同想辦法解決困難，恢復(fù)到起始的狀態(tài)。
所有游戲結(jié)束以后大家可以相互分享一下剛剛做游戲的體會(huì)，以增進(jìn)成員之間的感情，而且可以達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、因?yàn)榛顒?dòng)在室外，所以要考慮天氣，如果有雨可以考慮推遲活動(dòng)，并及時(shí)通知所有參與人員。
2、室外活動(dòng)應(yīng)考慮安全隱患，活動(dòng)過(guò)程謹(jǐn)慎小心，盡量避免出現(xiàn)此類問(wèn)題。
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