2021感恩節(jié)活動策劃書范文（通用15篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編為大家收集的2021感恩節(jié)活動策劃書范文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)活動策劃書1
一、活動主題
感恩我周圍的一切
二、活動目的
“吃水不忘挖井人”，為了增強同學(xué)們的感恩之心，讓同學(xué)們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的`父母、老師、同學(xué)和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝福想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。
三、活動時間
20xx年11月27日（周三），20xx年11月28日（周四，感恩節(jié)）
四、活動地點
生活廣場，講堂群102
五、活動單位
主辦單位：承辦單位：
六、活動形式和具體開展
活動形式
1、送賀卡和圍巾
2、生活廣場上設(shè)點組織全校學(xué)生一起過感恩節(jié)
3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會
具體開展
1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學(xué)所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)），當(dāng)天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時機將圍巾送給書記、老師。
2、11月28日11：00~13：00在生活廣場設(shè)點組織全校學(xué)生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想。
生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲《感恩的心》。
到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍，準備一些小針，吸引同學(xué)前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學(xué)先在記錄紙上寫上自己感恩的話，然后可扎一氣球進行抽獎。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中。
辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班。
活動完后，生活部和體育部負責(zé)收回物品，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生。
活動具體開展時，各部相互配合。
3、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會。
文藝部、學(xué)習(xí)部、辦公室主要負責(zé)此次晚會。
文藝部負責(zé)催場、現(xiàn)場音響控制，學(xué)習(xí)部負責(zé)現(xiàn)場表演時計分，辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)整個晚會的進行。其他各部配合文藝部、學(xué)習(xí)部、辦公室工作，負責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛與維護現(xiàn)場秩序。
周四下午沒課的同學(xué)2：00到講堂群102，吹氣球、寫大字等布置會場。與此同時，生活部、體育部、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設(shè)備及其他設(shè)備和礦泉水搬到講堂群102。
禮儀6：00之前準備好，負責(zé)迎賓、傳評分單、頒獎、送嘉賓。
當(dāng)晚節(jié)目包括朗誦、歌曲、手語表演、互動游戲（具體形式未定）、舞蹈表演等。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍。
晚會結(jié)束后，學(xué)生會全體合影留念，收拾會場。
七、前期準備
1、辦公室人員購買賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品、請柬，并安排人員將賀卡分至09級每個班，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人；王雪萌同學(xué)負責(zé)組織同學(xué)們織出六條圍巾；活動前發(fā)送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成。
2、外聯(lián)部負責(zé)籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。
3、學(xué)習(xí)部組織09級各班準備以“感恩”為主題的朗誦，每班至少準備2個。不同班級的同學(xué)也可結(jié)組準備。朗誦一般3~4人，可加背景，如音樂、舞蹈、幻燈片等。于11月22日準備完畢。打印朗誦評分標準。
4、文藝部負責(zé)找主持人、節(jié)目編排，在各班、各組同學(xué)朗誦準備好后及時負責(zé)彩排，給予一定的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)部與文藝部做好溝通。
5、宣傳部負責(zé)做展牌和其他形式的宣傳。
6、生活部和體育部負責(zé)借音響、話筒等。
7、禮儀隊準備好禮儀服。
八、活動經(jīng)費預(yù)算
賀卡120元彩紙10元氣球60元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元
共計410元
具體獎品未定。設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
感恩節(jié)活動策劃書2
一、活動的過程。
1、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣。
2、通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。
二、準備活動。
1、各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2、準備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。
3、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4、感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動的過程。
1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。
2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。
3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。
4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。
（1）教師在教室內(nèi)準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉
（2）在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
感恩節(jié)活動策劃書3
一、活動背景：
尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟繁榮社會快速發(fā)展的今天，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動。
二、活動目的：
1、豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強老人們的身體健康意識。
2、提高志愿者奉獻愛心的意識，實現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長服務(wù)經(jīng)驗。
3、通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去
三、活動名稱：
“情系老人”
四、活動時間：
20xx年11月26日
五、活動地點：
xx小區(qū)
六、活動單位：
xx小區(qū)
七、活動參與人員：
小區(qū)若干成員
八、活動流程：
（一）活動前期：
1、組織好人群，并取得本次活動經(jīng)費和許可證明。
2、人員分組。根據(jù)參議人員的準備內(nèi)容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運動組，并確定小組負責(zé)人。
3、與特殊人員安置點相關(guān)負責(zé)人取得聯(lián)系，說明活動安排，并由負責(zé)人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。
4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進行。
5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。
（二）活動中期：
1、小區(qū)門口集合，點清活動人數(shù)，交代活動內(nèi)容細節(jié)和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達指定地點后與安置點負責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個活動小組所服務(wù)老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。
3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務(wù)分工。
4、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準備的下載的名曲名段與老人共同欣賞。
5、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念。
九、活動注意事項：
1、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。
2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關(guān)負責(zé)人，以保證活動人員的安全。
感恩節(jié)活動策劃書4
一、標題：
一份感恩，一份回報，一分收獲
二、活動宗旨：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、活動目的：
喚起在校大學(xué)生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
四、活動背景：
在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學(xué)生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等。現(xiàn)在社會不知回報的人處處都是，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？
五、主辦單位：
xx大學(xué)志愿者聯(lián)合會
六、媒體支持：
校廣播臺（由宣傳部負責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲）。
七、活動地點：
xx門前
八、活動時間：
十一月上午9：00~下午6：00
九、活動器具：
桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。
十、工作安排
1、前期活動準備
物品購買：由辦公室人員負責(zé)
條幅打印：由實踐部負責(zé)
桌椅設(shè)備：由宣傳部負責(zé)聯(lián)系，實踐部負責(zé)搬運
宣傳：由宣傳部負責(zé)展板設(shè)計、宣傳單打印
網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負責(zé)
人員安排：由辦公室人員負責(zé)
活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負責(zé)
2、活動期間：
（1）早上有實踐部人員負責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排
（2）現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負責(zé)宣傳和工作
（3）由現(xiàn)場人員負責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛
3、活動內(nèi)容：
（1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。
（2）感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。
（3）由現(xiàn)場人員負責(zé)鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺涩F(xiàn)場人員送至那人手中。
（4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。
（5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》。
（6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本）
（7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。
4、活動后期：
（1）由實踐部負責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處
（2）由網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上
（3）由剩余部門負責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生
十一、活動總結(jié)：
通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。
感恩節(jié)活動策劃書5
活動主題：
梅利餐飲公司，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動
活動日期：
11月25日——12月10日
活動地點：
梅利烤鴨店
活動內(nèi)容：
吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份
吃288送，價值38元金牌鱸魚一份
吃388送，價值48元白果明蝦球一份
注：不允許累計，每桌只限贈送一份菜品
凡參與此活動的顧客，不得與婚宴、包桌及一切優(yōu)惠活動同時使用，詳見店內(nèi)海報。
最終解釋權(quán)歸梅利餐飲有限公司所有。
利用下面的宣傳方式進行宣傳，吸引顧客的二次消費，當(dāng)顧客到吧臺結(jié)帳時，消費到以上所說的金額，收銀必須給顧客說明，免費贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導(dǎo)顧客的二次消費心理。
宣傳方式：
一、根據(jù)地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進行社區(qū)宣傳，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告。
二、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報夾報進行宣傳。
三、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動內(nèi)容。
四、印制菜品照片，注明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過}，背后蓋章）
五、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口，主題突出活動內(nèi)容。
六、門頭條幅制作一條，關(guān)于活動內(nèi)容的標語。
七、短信平臺信息10000條，活動開始之前發(fā)完。（分批發(fā)送）
感恩節(jié)活動策劃書6
一、活動主題：
感恩節(jié)·感謝有你
二、活動目的：
1、了解西方感恩節(jié)的文化風(fēng)俗，拓寬學(xué)員的知識面；
2、通過借鑒西方感恩節(jié)，在學(xué)員中間傳遞感恩的理念；
3、通過培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識，促進學(xué)員間的相互幫助和尊重。
三、活動時間：
20xx年11月24日（周四）下午4：20—5：30
四、活動對象：
托管學(xué)員10名
五、活動流程：
六、活動預(yù)算：
附：
1、感恩節(jié)的由來：1620年9月，英國的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達了美國的普利茅斯港（北美洲大陸），準備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人活了下來。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。就這樣，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。每年11月的第四個星期四就是感恩節(jié)。
2、關(guān)于感恩節(jié)風(fēng)俗的小知識。
①送食物：給窮人們送一籃子食物。
②吃火雞：當(dāng)時，印第安人送給這些移民很多必需品中，有一種就是火雞。于是，第二年，移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人。
③化裝游行：孩子們模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。
④南瓜賽跑：用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。
感恩節(jié)活動策劃書7
一、活動主題：
心有慈孝，快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”；“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩自然，感恩社會、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
三、活動時間：
20xx年11月24——27日
四、活動對象：
高一、二、三年級
五、活動要求：
1、各年級部、各班要做好學(xué)生的動員工作和組織工作，提高學(xué)生參與的積極性。
2、各處室要根據(jù)活動方案負責(zé)相關(guān)活動的組織和人員安排，保證活動實效性。
3、整個活動要求有計劃、有步驟地進行，確保活動期間正常的教學(xué)秩序。
感恩節(jié)活動策劃書8
一、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會＂感恩＂的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：
11月XX日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。
三、活動地點：
學(xué)校內(nèi)。
四、活動前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買＂黃絲帶＂，用于征集＂感恩箴言＂。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎品。
五、活動過程
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：＂謝謝＂，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
感恩節(jié)活動策劃書9
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的`情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光、喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。
二、活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三、活動時間
20xx年11月13日—27日
四、活動地點
XX學(xué)院XX校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳
五、活動單位
策劃書、XX學(xué)院志愿者工作部
六、活動準備
1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4、拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5、收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6、攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。
7、請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。
七、活動內(nèi)容
第一個（7天時間）、在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心。
第二（7天時間）、感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋、自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則、演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則、滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。
第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”、晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
八、活動經(jīng)費
提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用、榮譽證書、服裝租用、飲品、宣傳單、噴繪、蠟燭、墨筆、彩紙、橫幅、氣球、心形獎杯
九、注意事項
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。
4，后臺人員安排好演員出場順序。
十、活動總結(jié)
對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。
感恩節(jié)活動策劃書10
一、活動目的：
通過本次活動，增強同學(xué)們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣。
三、活動時間：
20xx年11月25日至11月28日
四、活動地點：
學(xué)校內(nèi)外
五、活動前期準備：
1、做好前期宣傳，11月22日（周一）前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學(xué)會感恩，從我做起”）。
2、制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
3、準備好VCR和電影。
4、制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。
5、活動場地布置：帳篷、教室等。
6、做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。
7、制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。
8、各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。
六、活動過程（三個部分）：
第一部分：
你的祝福我來送”11月25日中午11：00—13：30，
第二部分：
“感恩進行時”11月25日晚上
第三部分：
“感恩集結(jié)號”11月26日下午3：00—4：00，地點：
附小教室
七、具體活動流程
第一部分：
“你的祝福我來送”
1、同學(xué)寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點。
2、發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動所用。
3、橫幅上簽名。
第二部分：
“感恩進行時”
播放錄制的VCR，（有主持人解說）
第三部分：
“感恩集結(jié)號”
1、招募活動志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補助的同學(xué)
2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物
3、主題班會流程：
八、班會的流程：
1、情境導(dǎo)入，播放主題音樂———《感恩的心》
2、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解——“我說感恩”
3、感恩節(jié)知識競答———“爭先恐后，我搶答”。（事先準備好一些關(guān)于感恩的小問答題）
4、感恩節(jié)的祝福——說心里話。
5、朗誦《游子吟》。
6、游戲環(huán)節(jié)。
7、老師總結(jié)。
8、播放《讓世界充滿愛》。
9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結(jié)束。
感恩節(jié)活動策劃書11
我班孩子的平均年齡為3-4歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
一、感恩。
現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
二、活動目的
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間：
20XX年11月xx日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)
四、活動地點：
小一班教室
五、活動準備
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2、幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動過程
1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
3、欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
4、做一張卡片，說一段祝福，將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工制作，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，并把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
感恩節(jié)活動策劃書12
11月的第四個星期四是感恩節(jié)，它是源于西方的一個古老節(jié)日。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩，共度節(jié)日。
一、活動的目的和意義
1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到飯店的.變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。
2、因接下來圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng)，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容
感恩節(jié)場景布置
1、店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。
2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。
三、宣傳時間
xxx-xxx
四、活動時間
xxx
五、宣傳方式
1、在大門口設(shè)立海報，簡介為此次活動方法和內(nèi)容。
2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達到雙重效果。
六、各部門職責(zé)及準備工作
采購部：負責(zé)所需物品的購買
策劃部：負責(zé)節(jié)日活動的具體策劃及活動安排
前廳：前廳經(jīng)理主動協(xié)助策劃部進行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào)。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問候語，微笑服務(wù)，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細內(nèi)容，并推出新菜品。
七、活動預(yù)算
因之前飯店活動做得不多，故此次活動雖然規(guī)模很小，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機會嚴抓服務(wù)，能起到明顯的效果。
感恩節(jié)活動策劃書13
一、指導(dǎo)思想
以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實際，開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四(20xx年11月24日))教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動目標
1、讓隊員認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。
2、使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。
3、使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。
4、開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。
三、活動內(nèi)容
1、感恩父母
(1)送父母一句溫馨的祝福；
(2)給父母講一個開心的故事；
(3)為家里做家務(wù)，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
2、感恩老師
開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動。
3、感恩他人
(1)開展“今天我值日”活動；
(2)給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊做一件有益的事。
4、感恩社會
倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務(wù)。(★留存照片資料)
四、活動形式
1、各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。(★上交照片一張)
2、開展以感恩為主題的征文活動。
★3——6年級每班擇優(yōu)上交三篇征文，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。(征文由本校部分老師擔(dān)任評委，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。)
五、活動要求
1、全校師生應(yīng)積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力。
2、所有材料上交截止時間12月1日。
感恩節(jié)活動策劃書14
一、感恩節(jié)背景：
感恩節(jié)(Thanks giving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
二、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
四、具體安排：
教師篇：
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責(zé))
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責(zé))
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
感恩節(jié)活動策劃書15
一、活動時間：
感恩節(jié)當(dāng)天
二、活動地點：
幼兒園園內(nèi)
三、參加人員：
園所教師、家長、幼兒
四、活動意義：
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
五、活動準備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機、園內(nèi)LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）
六、活動安排：
1、晨間園內(nèi)循環(huán)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月24日當(dāng)天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的`由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、班級內(nèi)活動流程：
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月24日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進行分享。）
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。活動方法：
（1）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）
（2）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。
（3）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。
（4）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。
（5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。）
5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。
6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。
7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：
1、由園長帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）
5、將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂）
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束活動。
九、活動延伸：
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。
十、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學(xué)活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級送去祝福。
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