感恩父母策劃書
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的任務和目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編精心整理的感恩父母策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩父母策劃書1
一、 活動前言
“慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。”父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨:父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。那么在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什么？為此，在這個感恩的季節，經濟系以“感恩父母，親情回贈”為主題開展了本月的團日活動。
二、 活動目的
為了讓我們的同學更多的更好的關心父母，也為了能讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情，并借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛，希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。
三、 活動簡介
（一）活動主題：“感恩父母，親情回贈”
（二）活動對象：經濟系全體學生
（三）主辦單位：經濟系分團委
（四）活動時間：整個五月份
（五）活動地點：由各個班級協商決定
（六）活動流程
（1）經濟系分團委組織部及時召開各班團支書會議，和各班團支書一起深入學習和了解此次團日活動的主題和教育內容，經過此次會議，使各班團支書明確此次活動的目的及意義，同時，告知各班團支書此次系列活動的流程安排。
（2）會議之后，各班團支書開始著手此次團日活動的準備工作，及時寫好策劃書，準備活動的相關資料，經過與同學們討論確定活動的形式，緊扣“感恩父母，親情回贈”的主題，根據實際情況開展各種形式的活動。
（3）根據以確定的活動形式，團支書安排好具體的活動時間及活動場地，并準備好活動所需的道具和其他的物品，本著綠色環保和勤儉節約的原則，以最少的成本取得最大的效果。
（4）各班團支書按照擬定好的計劃開展形式多樣的團日活動，引導廣大學生學會關心、理解父母，孝敬父母，感恩父母，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。調動同學們的積極性，讓同學們參與到活動中，調動現場氣氛，讓同學們在這次活動中都有所得。
（5）活動結束之余，各班團支書要認真總結活動的成果，并再次點明“感恩父母，親情回贈”的主題，帶領各班團支部成員更好的接受主題思想的教育，使同學們不僅在思想的認識上上升一個高度，在回顧中自身得到教育，思想也得到進步，并在這過程中學會感恩，并以此實際行動來響應校團委的號召。同時，各班團支部也要在此次的活動中增強凝聚力，使之成為一個更加強有力的集體。
（7）活動結束之后，經濟系分團委組織部要及時總結這次團日活動的開展情況，檢驗活動的教育成果最后，分析此次活動好的地方和不足之處，通過同學們對活動開展的反饋，積累經驗，力求在下次團日活動中揚長避短，做得更好！
感恩父母策劃書2
一、活動目的：
中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們中華民族的優良傳統，繼承和發揚傳統美德是我們的責任。身體發膚受之父母，老吾老以及人之老，讓我們通過這一主題教育活動理解自己的父母，體會父母的辛苦，懂得感激父母，增進感情交流，感受親情的溫暖。結合我校文明禮儀月活動，政教處你定了感恩父母愛心體驗系列活動方案，邀請全校同學積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園的每個角落。
二、活動時間：
20xx年3月5日——3月31日
三、活動內容：
1.學唱歌曲《感恩的心》獻給自己的父母。
2.寫好給父母的一封信，說說自己的心里話。
3.出一次黑板報——《感恩父母》
4.制作“親情小檔案”
天底下每個父母都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子記得父母的生日和愛好呢？悄悄收集這些東西，并把它記錄下來，不時給父母送上一份意外的驚喜！讓父母跟到你長大了、懂事了。
爸爸的生日
媽媽的生日
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡吃的食物
爸爸最喜歡吃的食物
爸爸的心愿
媽媽的心愿
你的心愿
家庭的困難是什么
我能為家庭做些什么
你最想對父母說的一句話
5.我為父母做件事：
例如：我為父母洗洗腳，我幫媽媽洗衣服，我幫媽媽做頓飯、我為父母捶捶背、我為家里做件事等活動，讓學生通過實際行動將感恩的心融入生活中的方方面面。
6、送給父母一份自制的小禮物：
自己動手通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現親情的小卡片，作為一種親情的記錄，永久的留念。
四、活動要求：
1.各班召開一次“感恩父母”主題班會，將班會材料交政教處。
2.各班將黑板報底稿送政教處。
3.各班要結合文明禮儀月活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，體會父母師長的良苦用心，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
4.活動結束后，各班于3月31日上交親情小檔案、給父母的一封信、節日小禮物、親情照片各5份，班級活動總結一份存檔。
鄭州市第五十八中學
政教處
20xx年3月
感恩父母策劃書3
（一）活動目的：讓孩子學會感恩父母，提高孩子的素質，增進父母子女的感情。在活動中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的形象。
（二）活動時間，地點：第二周，二年級一班教室。
（三）活動形式：孩子與父母共同參加主題班會。
（四）活動流程：
（1）前期準備：確定好開家長會的時間，并且得到校長的進駐校園肯定，準備好孩子與父母寫完的信件。
（2）活動期間：在老師交代好各項東西后，我們進入教室，進行家長與孩子的互動，引導孩子感恩父母。
附注（大概流程）：（1）老師開篇點題說明本次班會的內容與目的；
（2）親子舉行猜謎，然后舉行孩子給母親捶背活動。
（3）舉行親子互看信活動，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。
（4）總結，主題班會結束。
感恩父母策劃書4
設計目的:
1、 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。
2、 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。
課前準備:
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。
2、準備體現學生享受父母關愛的照片,錄音,信箋。
3、準備一篇震撼心靈的母愛故事
4、 準備主持人串詞。
5、 準備有關課件。
活動準備:
1、 課前采訪什么是感恩。
2、學生親手制作幸運星項鏈。
3、 學唱歌曲,學做手語操。
活動開始：
中隊長檢查人數!(各小隊報數)
各小隊匯報人數!
小隊長(敬禮)報告中隊長,第一小隊應到10人,實到10人,報告完畢!(敬禮)
中隊長:接受你的報告!(敬禮)
中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,三一中隊應到50人,實到50人,今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動,請求您的批準!(敬禮)
輔導員(敬禮)接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功!
中隊長:謝謝輔導員老師!
中隊長:三一中隊《感恩父母》中隊主題活動現在開始!
出旗!敬禮!(奏樂)
禮畢!
唱《隊歌》!
全體請坐!
進入主題:主持人
女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
男:是我們敬愛的父母。是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
女:是我們敬愛的父母。
合:今天就讓我們感恩父母吧!
女:請欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一個感人的故事。
播放歌曲,老師講故事。
女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。
男:我看到大家眼里含著淚花,我知道，大家已經被這個故事深深地打動了。因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發現了嗎?讓我們走進今天的第一個內容的美好的回憶!
一、 甜蜜回憶,擁有幸福
播放歌曲《只要媽媽露笑臉》
1、學生們展示自己小時候的照片,講他們小時候的故事。
2、講訴父母曾經讓你感動的事情。
3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷。
4、 資料里的小故事。
男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧》
學生唱歌
女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什么呢?請聽詩朗誦《懂得》
詩朗誦
主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨,
三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行,
為此,我們派出了小隊員去了很多同學的家里,對他們的爸爸,媽媽進行了采訪,想聽聽爸爸媽媽說什么嗎?
讓我們走進今天的第二個環節
二、 父母心語,伴我成長
播放采訪錄音，讀父母給子女的信
主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語中,在父母的心里,是永遠也抹不去的,可同學們,我們對父母的掛念又有多少呢?
提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進今天的第三個環節
三、 感恩父母,快樂永遠
剛才有好多同學都流淚了,這是激動的淚,這是幸福的淚。讓我們把這淚水花成我們的行動,來回報我們親愛的爸爸媽媽吧!
將自己給父母做的禮物展示給大家，并把想對父母說的話,說給同學們聽。
表演二胡,吉他獨奏。舞蹈等。
一個人會因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發現生活的美好,世界的美麗,就能永遠快樂的生活在真情的陽光里。
四、 宣讀《感恩宣言》
從現在開始
在思想品德上讓你安心。
在學習上讓你們放心,
在生活上決不辜負父母心
五、 結束
中隊長:下面請輔導員講話
輔導員:同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了。我們51顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!
中隊長:全體起立!呼號!
輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!
(時刻準備著!)
中隊長:退旗!敬禮!
感恩父母策劃書5
一、五月份的團日活動主題： 感恩父母、親情回贈
二、活動背景： 父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什么？為此，本支部響應學校號召，特開展以“感恩父母，親情回贈”為主題的團日活動。
三、活動內容
1．活動時間：5 月 26 日
2．活動地點：待定（找一空教室）
3．活動對象：全班同學
4．主辦單位：08級電子商務二支部
四 活動流程：
1、準備階段： 宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，并收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.
2、活動階段：
a.所有的同學在預定的教室集中.
b.安排人員書寫活動主題在黑板上.
c.進行詩歌朗誦(無言父母愛)
d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進行)
e.組織全體同學在準備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福.
f.安排人員收集所有同學的父母的聯系地址.
g開展小游戲（穿針引線）、小組節目
h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結束后,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母
3、活動結束后，整理好活動現場；進行總結。
五、活動的預期效果
我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的：
1、 讓我們的同學更多的更好的關心父母
2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情
3、 借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛
4、 希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
六、活動預算
卡片費用、郵寄費用、水、針、線 共計50元
08級電子商務二支部
xx年3月25日
感恩父母策劃書6
一、活動背景：
在全國大學生健康日來臨之前，我們10級證券一班應學校要求，召開了這次以感恩父母為主題的班會，父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子里，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終于肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什么？希望這次的主題班會能帶給大家一些應有的改變。
二、活動內容
1．活動時間：5月18日
2．活動地點：待定（找一空教室）
3．活動對象：全班同學
4．主辦單位：10級證券一班全體班委
三、活動流程：
1、準備階段：宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，并收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.
2、活動階段：A.所有的同學在預定的教室集中.
B.安排人員書寫活動主題在黑板上.
C.進行詩歌朗誦(無言父母愛)
D.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進行)
E.組織全體同學在準備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福.
F.安排人員收集所有同學的父母的聯系地址.
G開展小游戲（穿針引線）、小組節目
H.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結束后,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母
3、活動結束后，整理好活動現場；進行總結。
四、活動的預期效果
我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的：
1、讓我們的同學更多的更好的關心父母
2、讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情
3、借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛
4、希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
5、另外由于我們本學期在校外實習的原因，深深的體會到了掙錢的不容易，也更加的體會到了父母的那份不容易，更希望大家不論以后能努力的學習工作，報答父母的那份養育之恩。
五、活動預算
卡片費用、郵寄費用、水、針、線共計50元
感恩父母策劃書7
感恩，是一切生靈與生俱來的天性，也是人類社會主流文化中共同倡導的美德。“感恩”是西方倫理的基本信條，“孝道”則是儒家文化的根。在母親節、父親節即將來臨之際，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族的傳統倫理道德，讓學生了解父母付出的艱辛，理解父母親的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，學導處、校團委決定在全校各年級各班開展“感恩父母，孝行天下” 主題教育活動，為保證該項活動順利開展，現特制訂《關于開展“感恩父母，孝行天下”主題教育活動方案》。具體內容如下：
一、活動主題：感恩父母，孝行天下
二、活動時間：5月13日——6月13日
三、活動目的：
1．讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。
2．讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。
3．增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。
4．增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。
四、活動內容：
第一階段：宣傳動員階段
1.主題：“讓學生從細節中感受關愛——學會感動”
讓學生們學會感恩，首先必須要讓其學會感動，學會為父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。
2.活動要求：
（1） 專題升旗儀式。通過國旗下講話對全校學生進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
（2）版面、板報宣傳。通過制作關于“感恩父母，孝行天下”為主題的版面和黑板報，來進一步弘揚傳統倫理美德。
（3）倡議書。下發《“感恩父母，孝行天下”活動倡議書》 進行主題教育活動宣傳發動，營造濃厚的文化氛圍，為主題教育活動奠定良好的輿論基礎。
（4）主題班會。以班級為單位，圍繞“感恩父母，孝行天下”主題，按照學生特點，組織一次感恩父母教育的主題班會，具體內容可自行安排。
（5）校廣播站組織一次“感恩父母，孝行天下”專題廣播。
第二階段：活動開展階段
1.主題：“讓學生們在溝通中感受親情——學會溝通”
2.活動要求：
（1）走讀生開展“為父母做一件事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
（2）住校生開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩。
（3）開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（4）組織全校性的一次“感恩父母，孝行天下”的現場簽名活動。
（5）組織全校學生開展以“感恩父母，孝行天下”為主題的征文活動。
第三階段：活動總結表彰階段
1.主題：“當孝敬星，懂感恩情”
2.要求：
（1）在前期活動基礎上，挑選出一些表現優秀的學生，作為“一周之星”的表揚人選。
（2）對征文活動進行評選，評出一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，優秀獎若干名，對獲獎文章將以展板和校園網的形式予以展示。
（3）各班召開主題班會，對此次活動做一個整體性的總結，并將各班活動的詳細資料上交學導處，學導處將根據實際情況在“感恩父母，孝行天下”主題教育活動成果展中對其予以表揚和展示。
感恩父母策劃書8
活動引言：為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動，豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學為主題的班會活動。
一、整體情況
1、班會主題：感恩父母、感恩老師、感恩同學
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。
3、班會時間：20xx年12月17日12：30―13：30
4、班會地點：
5、班會主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人：名譽主席：
執行主席：
負責人：
二、工作人員和項目組
項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長：
組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務：A、完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(B)；
B、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(XXX)；
C、負責節目的編排及班會全流程的銜接(XXX)；
D、負責好中間環節的游戲，負責準備好班會所需的一切物品(A)；
(2)第二項目組：宣傳組
組長：A
組員；各班級宣傳委員
任務：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；
b、現場攝影及DV攝像；
(3)第三項目組：禮儀組
組長：
組員：各班級班長、團支書
任務：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師；
(4)第四項目組：舞臺組
組長：B
組員；各班級文娛委員
任務：a、監督并確保班會節目質量；
b、班會期間會場設備；
c、并且帶動班會的氣氛
(5)第五項目組：機動組
組長：各班級紀律委員、生活委員
任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
策劃書:XXX
20xx年12月11日
感恩父母策劃書9
活動引言：為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動， 豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會活動。
一 整體情況
1、班會主題：<感恩父母>
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。 舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。
3、班會時間： 20xx年12月17日12：30—13：30
4、班會地點： 5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會主辦單位： 10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人
名譽主席；謝彭年 名譽主任；趙啟剛 洪新丹
執行主席；李治亮
負責人；曹羅軍 宋洋 吳建
二、工作人員和項目組
7、項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長：宋洋 曹羅軍 吳建
組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務：A 完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(宋洋)；
B 主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍)；
C 負責節目的編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；
D 負責好中間環節的游戲，負責準備好班會所需的一切物品 (吳建)；
(2)第二項目組：宣傳組
組長：吳建
組員；各班級宣傳委員
任務：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；
b、現場攝影及DV攝像；
(3)第三項目組：禮儀組
組長：曹羅軍
組員：各班級班長、團支書
任務：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師；
(4)第四項目組：舞臺組
組長：宋洋
組員；各班級文娛委員
任務：a、監督并確保班會節目質量；
b、班會期間會場設備；
c、并且帶動班會的氣氛
(5)第五項目組：機動組
組長：各班級紀律委員、生活委員
任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
附錄
<感恩父母>主題班會流程
1、 首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右)；時間5分鐘
2、 主持人宣布主題班會正式開始，先引言(主題引入)；時間5分鐘
3、 圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內容說明)；5分鐘
4、 勵志游戲(每個班級5人參加)；8分鐘
5、 以一些事例來說明對于感恩的重要性。其中一名學生向家長打個感恩電話，對父母的問候，對父母的感恩；5分鐘
6、 通過一個故事，叫三名同學到上面來說說自己的感想；10分鐘
7、 10名男女生合唱(年輕的戰場)5分鐘
8、 老師總結，班會結束
感恩父母策劃書10
一、案例背景
“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發展，過分強調成績，忽略思想教育，導致大多數九零后的獨生子女對“孝”的認識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見慣。青少年是國家的希望，培養學生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。
二、教學目標
1、增強學生孝敬父母、尊重長輩的責任感。
2、知道怎樣孝敬父母，以實際行動感謝父母。
三、班會準備
1、班級布置，黑板報
2、分組搜集“孝“的故事、古詩
3、歌曲《母親》《感恩的心》
4、“孝”的調查問卷（課前完成，統計結果）
四、教學過程
1、創設情境，引出課題
師：是誰喂我們第一口飯？生病時，精心守護在床邊？取得成績時，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。
2、講解故事，樹立榜樣
故事一：（教師講解）一天放學較晚，我們班的同學李逸跑到我的辦公室說“老師，可不可以明天掃地，今天我要回家”，他支支吾吾半天說：“我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。”才上六年級，個子不高，不愛說話，他居然會做飯，還會燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的'話，我感動得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個字。李逸是老師學習的榜樣，更是大家學習的榜樣。
故事二：（學生講解）大笑星葛優得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現場趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時夸葛優特孝順，話沒說完，葛優打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什么？就是一個人應該做的事情，沒什么值得吹捧的。
古詩：《游子吟》（學生朗誦，背景音樂播放感恩的心）
3、展示調查結果（全班答題人數的百分比），激發心靈潛力
⑴你記得父母親的生日嗎？
A記得（15%）B不記得（85%）
⑵你知道父親節、母親節是哪一天嗎？
A知道（37%）B不知道（63%）
⑶在節日里或父母過生日時，你是否會給父母送祝福？
A送祝福（44%）B沒有行動（56%）
⑷你平時在家里會主動做家務嗎？
A會（26%）B不會（74%）
⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎？
A會（32%）B不會（68%）
⑹你會愿意幫父母洗腳嗎？
A愿意（5%）B不愿意（95%）
⑺父母或自己不開心時，你主動和父母談心嗎？
A會（18%）B基本不會（82%）
⑻你經常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？
A會（75%）B不會（25%）
⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？
A會（34%）B不會（66%）
⑽你認為怎樣做才是孝順父母？
答：___________________________________________。
4、相互交流，暢談想法
按調查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。小組交流，分組發言。
A組：張成材：我發現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多干些活。
B組：李安：關心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動才是最重要的。
C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發生爭吵，要多和父母溝通。
……
師：誰都會犯錯，關鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見，我們班級相當一部分同學缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什么的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學通過問卷結果發現自己的不足并加以改正，做個孝順的好孩子。
5、暢談做法，付出行動
欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。
學生暢談打算和做法：掃地、好好學習、聽家長的話……
教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實實在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。
⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……
⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……
⑶家里的事情幫助做。做點家務、洗洗碗、拖拖地……
⑷精神上學會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……
⑸刻苦努力學習。專心聽講、積極發言、努力學習……
6、傾聽歌曲，懂得感恩
播放《感恩的心》全班齊唱。
7、課后小結，深化主題
師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧。衷心希望同學們在今后的日子里以實際行動，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學生，把中華美德發揚廣大。
8、鞏固新知，分層作業
⑴老師和學生為即將到來的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，并寫出自己最想對父母說的話。
⑵A組同學完成教學過程5中（暢談做法，付出行動）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜后由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發石筍中學六二班孝敬父母模范獎。
五、本課小結
本課教學目的明確，過程層次分明，教學手段多樣，步步深入，起到了很好的教學效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨后展示調查，激發學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課后作業的展開創造良好條件；最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼吁學生孝敬父母，學會感恩。
六、案例反思
在提倡素質教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發現學生孝敬父母意識淡薄，為幫助學生建立孝的意識，通過多種教學手段，注重分層教學，教學過程有一定坡度，教學目的明確。學生相互合作，交流發言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。
分層教學方面，首先在課前準備過程中，不同特長和愛好的同學安排不同的任務，比如，語言功底好的尋找古詩；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業，起表率作用。作業⑵分成易、中、難三個層次，有不同起點和難度，對各層次的學生都有針對性和挑戰性。一周后，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的占100%，B組學生在家中能經常幫家長做家務的占56%，提高了30%，C中能夠經常和父母溝通的提高了28%。最后，3組采用不同的評價制度，每組進步的同學都能得到肯定和鼓勵。
七、有待討論的問題
1、根據班級學情，如何在以后更好的實現分層教學，讓更多學生體會到學習的樂趣。
2、孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動，比如征文比賽、班級月度孝星、學期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學生的心靈。
感恩父母策劃書11
活動宗旨
結合“三八”婦女節，開展匯報親情系列活動，讓學生在生活中與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長輩、自立自強的行為報答親人，培養學生一顆感恩的心。
活動內容
一.宣傳發動，開發親情課程
以激情洋溢的講話，生動的故事，形象的圖畫、優美的旋律激發學生對親情的回憶，為以后的活動作好情感的鋪墊。
1.發出“回報親情”倡議書。利用國旗下講話，向全校學生發出“感受親情，回報父母”的活動倡議。
2.宣講典型事跡。通過紅領巾廣播臺，宣傳校內外真情回報親情的典型事情，號召全校同學學習。
二.采訪父母，了解無處不在的親情
回顧自己成長中的小故事，體驗父母對自已成長的辛苦，從而產生回報親情的愿望。
1.采訪媽媽。
2.同看兒時照片。
3.回憶感人故事。
4.制作成長相冊。
三.強化體驗，感受親情的深沉凝重
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入了解父母工作，生活的過程中理解父母，體驗親情的可貴，培養學生感恩之心。
四.回報父母，開展真情感恩行動
引導學生開展豐富多彩的活動，讓學生做一些力所能及的事，以實際行動回報父母對自己的關受。中高年級學生在行動之后，還要上交書面材料。
1.自我反思。想想自己過去對長輩的態度怎樣，有哪些地方需要改進。
2.開展“我幫媽媽做家務”的感恩活動。
要求每名學生在三八節之日幫媽媽做一件力所能及的家務，中高年級還要上交一份心得體會。
3.感恩活動圖冊展示活動。指導學生將活動過程中的點點滴滴詳細地記錄下來，用文字、圖片制成一本精美的冊子，讓它成為學生和家人最溫暖的回憶，成為他們成長路上一筆寶貴的財富。
活動要求：
重視此次活動，不能走過場，使活動結果有實效。
感恩父母策劃書12
一、活動背景：
隨著經濟的發展、家庭生活水平的提高，加上獨生子女的趨勢日益加強，情感淡薄已成為新形勢下青少年思想道德教育的潛在危機。學生花錢大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成績滑坡而無愧色；與父母缺乏交流，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認為是理所當然的；學習動力越來越不足，厭學情緒越來越突出，違紀現象越來越多；只學會索取，不懂得回報，自我為中心，不懂得關心和照顧他人，缺乏容忍力。這些現象的存在嚴重阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發展。
二、活動目的：
1、讓學生明白父母生活的艱辛以及對自己的養育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報，培養學生繼承中國傳統文化中“百善孝為先”的傳統美德。
2、讓學生學會感恩，讓學生因為學會感恩而變得心地善良，變得富有寬容心，學會正確處理家庭中的人際關系，從而懂得如何珍惜親情、熱愛生活。
3、使學生明白，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養；不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養、自私自利的表現，又是情感冷漠、缺少人情味的表現。
4、使學生將對父母的感恩轉化為學習的強大動力，從而激勵其學習的主動性、積極性。
三、活動過程：
（一）問卷調查
組織班委會成員設計一份關于“父母與子女關系現狀”的問卷調查表。
調查問題設計如下：
1、寫出爸爸媽媽的出生年月日、血型、愛好。
2、爸爸媽媽的職業是什么？每天工作幾個小時？月收入是多少？
3、爸爸媽媽的身體狀況怎么樣？健康、一般還是很差？
4、爸爸媽媽的年收入是多少？你一個人一年花掉多少錢？（包括學費、生活費、醫療費、日常開支等）你一個人花掉的錢占家庭總收入的百分比是多少？
5、你認為你的爸爸媽媽關心你嗎？你愛爸爸媽媽嗎？
6、你和爸爸媽媽經常爭吵嗎？爭吵的話題是什么？最后是怎樣解決分歧呢？
7、放假的時候，你是怎么度過的？你幫助爸爸媽媽做些什么事情呢？
8、當你心情不好的時候，你會主動告訴爸爸媽媽自己的煩惱或遇到的困難嗎？
（二）節目排練
1、由音樂教師組織排練集體大合唱《感恩的心》和女生獨唱《燭光里的媽媽》。
2、挑選二位有表演天賦的學生編排小品《今天我來當爸爸》，主要是表現一對父子在爭吵后決定進行角色互換的體會和感受。
（三）主題班會
主要過程如下：
1、進入話題：
主持人：沒有陽光，就沒有明亮的世界；沒有雨露，就沒有豐收的季節；沒有父母，就沒有我們自己的生命；沒有親情，世界就是一片孤獨而黑暗的死水。無論何時何地，請我們都不要忘記父母的恩情。
2、集體合唱《感恩的心》
3、介紹嘉賓
由班主任介紹參加班會的領導、老師、家長。（學生鼓掌歡迎）
4、公布調查分析結果
5、各抒己見
領導、老師：俗話說：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”但是，許多學生體會不到來自父母慷慨無私的愛，不知道父母給他們的每一筆錢的背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。不知道“一粥一飯，來之不易；一絲一縷，物力維艱。”不懂得感恩，失去了愛父母的感情基礎。對學生進行感恩教育就是要讓學會“感恩”這是時代對學生的呼喚！
家長代表：古人云：滴水之恩，當以涌泉相報。而父母對孩子無私的付出是不圖回報的，我們最大的希望是孩子能夠聽老師的話，多學知識，健康成長。
學生代表：其實，我們內心深深地愛著自己的爸爸媽媽，但很多同學往往忽視了父母給予的雖細小瑣碎卻無微不至的愛，還時不時的嫌棄他們嘮叨煩人。“誰言寸草心，報得三春暉”，請讓我們思考該怎樣表達對父母的愛吧！
6、公布征文結果并頒獎
“父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。”“父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩；母親頭上的每一根白發/都可以寫成/一篇含蓄的童話；站在歲月的路口/我閱讀時/一種心情升華為感動。”這些美麗的詞句都是我們在作文里表達和感受親情的流露。看，有的媽媽感動得流下了淚水。
可見，對于愛自己的人，我們不要吝嗇感謝之舉，那怕只是一個贊許的微笑、一個感激的眼神、一句親切的話語、一句誠實的夸獎，都能讓我們的生活因為有了這樣息息相通的心靈交流而變得格外的溫馨、美好、幸福！
7、布置親情作業
非留守學生給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守學生給爸爸媽媽寫一封信、打個電話，說說心里話。
8、班會結束
主持人：愛是一種關心，愛是一種尊重。哪怕是一個關懷的眼神，一句柔和的問候，一杯飽含體貼的茶，都能表達出對父母的深深謝意。爸爸媽媽，如詩如畫的年華悄然流逝，歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡，沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭發。然而，在您們愛的澆灌下，我們在健康的成長，長成了一棵棵茁壯的樹。這時，您們笑了，笑得眼角綻開了一朵美麗的花。我們一定會以加倍的努力、優異的成績、點滴的進步來報答您們的愛！
在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說：“謝謝爸爸，謝謝媽媽！”祝福您們身體健康、工作順利、心情快樂、永遠幸福！
（女生獨唱《燭光里的媽媽》）
四、 活動反思
1、充分發揮了學生的主體作用，激發他們參與調查和討論的積極性，給他們一個空間和平臺，讓他們暢所欲言，表達他們真實的心聲，體現了“以人為本”的教育理念。
2、發揮學生干部參與班級管理的積極性，培養和鍛煉了學生的組織能力、管理能力。
3、通過征文比賽和排練表演節目，給予學生展現才華、體現價值的平臺，增強了學生的自信心和集體榮譽感。
4、通過邀請學校領導、各科教師、家長、心理專家來參加班會，鍛煉了學生的膽量，增強了學生的人際交往能力以及汲取他人智慧、經驗的能力。
5、我們要深入、持久、細致地將其他感恩教育（感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩國家和社會、感恩所有幫助過自己的人等）開展下去，切實加強和改進學生思想道德建設，培養學生成為具有感恩意識的人。
感恩父母策劃書13
一、聽故事導課：
1、同學們，無論你在哪里，有兩個人，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊！正因為有了父母的愛，才使我們健康快樂幸福地成長。
2、下面老師給同學們講兩個故事。
震撼心靈的母愛故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動了，此時此刻你最想說什么？
二、調查表的形式對比父母的愛：
1、同學們，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？
2、現在，老師要問同學們幾個小問題，（出示表一）以舉手的形式問。
3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學讀一下這張調查表的內容。
（課件出示生讀）
4、同學們，通過這兩張調查表，你們從中發現了什么問題呢？請同桌討論一下。（生發言）
5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊！父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
三、體會父母的愛：
1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的，是不求回報的、是無微不至的、因為他們的愛就在一個個生活細節中。下面請同學看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟。（觀看圖片）
2、出示父母辛苦工作的圖片。
2、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學們，你的爸爸媽媽是怎樣關心和愛護你的？
（生講述師點評）
四、聽感恩父母的故事，寫下感恩卡：
1、剛才從同學們的發言中，老師看到了許多偉大的父母，當我們生病時，她們比任何人都著急；當我們傷心時，她們比任何人都心疼；風雨中送我們上學，天天早起為我們準備可口的飯菜。
雖然只有一部分同學講述，但我相信，每個人的心里都會裝著對爸爸媽媽的感激，是嗎？那么我們該怎么回報父母呢？
2、同學們，你們一定懂得了應該用你的愛去回報父母。那你們應該怎樣去做？怎樣回報你們的爸爸媽媽呢？請把你想說的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請同學們把心里話大聲讀出來。
5、全體起立，一起朗讀承諾書。
五、結束語：
同學們，這次班會你們表現得非常棒！我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽！
感恩父母策劃書14
活動準備：
(1) 制定活動計劃;
(2) 指定并培訓男女主持各一人;
(3) 準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;
(4) 準備“感恩卡”;
(5) 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。
教育目的：
(1)通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。
(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。
(3)培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
時間：20xx年11月第四周星期四(感恩節)
地點：學校活動室
班級：七(1)班
活動過程：
一、以隊活動開始
(1)各小隊長清點人數并向中隊長匯報。
(2)出旗，行隊禮。
(3)班主任宣布活動開始。
二、導入主題
(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)
甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?
乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。
四、內容
(一) 演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》
甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦
《感恩父母的愛》
是您，將我帶到人間。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!
(三) 寫“感恩卡”
甲：我們淋浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量
乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
(1) 分發“感恩卡”。
(2) 學生在“感恩卡”上寫下感激的話。
(3) 請學生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學生到臺前面對觀眾)
(4) 邀請家長即度發言。
(四) 歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)
(五) 班主任講話
歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。
感恩父母策劃書15
一、 活動目標：
把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，教育學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。
二、 活動步驟：
1、 在網上發出母親節活動倡議書
2、 各班利用周五、周六時間進行“給媽媽寫一封信，說說心里話”的活動的宣傳和動員
3、 每位同學利用周日（母親節）為媽媽寫一封以“感恩母親”為主題
的信，并裝在信封里，于周一統一上交給班主任老師
4、 各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信
三、 活動總結：
各班利用此次活動加強孩子和父母的溝通和交流，將學校的三感教育落到實處。
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