小班半日活動策劃

　　生活活動目標：

　　1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

　　2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。

　　3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

　　4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

　　活動一： 綜合活動――小沙錘

　　設計意圖：我班本月進行了主題探索活動“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手擺弄音樂區的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強的明顯表現。我想嘗試從另一個角度讓孩子認識自己身體的其他本領，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學，在學中提高動手能力，發展感知覺，體驗成功的快樂。

　　發展目標：

　　1、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂。

　　2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動手能力。

　　３、能用聽覺辨別不同的物體，促進感知能力的發展。

　　活動準備：

　　知識經驗的準備――

　　幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經驗。

　　材料的準備――

　　制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個。

　　場地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區

　　教師準備：沙錘１個

　　音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》

　　預設過程：

　　1、教師手持沙錘，帶領幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發幼兒觀察跳舞時，教師和小朋友有什么不同，激發幼兒想得到沙錘的欲望。

　　２、認識制作材料。引導幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個沙錘，并說說怎樣做沙錘。

　�。场⒂變喊匆庠高x擇一種材料制作沙錘。

　�。�、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲，體驗制作成功的快樂，初步感知不同材料制作的沙錘發出的聲音不同。

　　５、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。

　　活動二：游戲活動――靈耳朵

　　發展目標：

　�。薄⒂蟹e極參加游戲活動的興趣。

　�。�、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。

　　活動準備：

　　三種材料自制的`沙錘若干

　　場地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內做標記

　　預設過程：

　　1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘，激發幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發出的聲音。

　　２、聽辨三個沙錘中裝的什么東西，幼兒根據自己的判斷站入相應的圈中。

　　①提醒幼兒不能碰著他人。

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　�。�、打開瓶蓋驗證是否猜對。

　　戶外自選活動：小樹林活動（重點指導玩沙區）

　　發展目標：

　　1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂趣。

　　2、會保護好自己的小洞洞。

　　活動準備：小藤圈 玩沙工具

　　自選活動：

　　開放區域：、動手區、娃娃家、建筑區、美工區

　　重點指導：動手區

　　活動目標：

　　1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗繪畫的樂趣。

　　2、鼓勵孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。

　　活動準備：

　　介紹新投放的貼五官

　　活動過程：

　　1、提問：我班有哪些區角？看看動手區多了些什么玩具？可以怎樣玩？

　　2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角。

　　3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。

　　4、送玩具回家。

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