關愛留守兒童的策劃書

時間：2024-11-30 12:24:27 藹媚策劃書我要投稿

關愛留守兒童的策劃書（精選11篇）

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候開始制定策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的關愛留守兒童的策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關愛留守兒童的策劃書（精選11篇）

　　關愛留守兒童的策劃書 1

　　一、活動背景：

　　聯合國兒童基金會和中國婦女報的一項調查顯示，在近600名6～16歲的留守兒童中，父母外出務工達3年以上的占28.1％，42.9％的兒童從來沒有隨父母在城里生活過，66.3％的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31％的兒童父母每年回家一次。據調查稱，目前全國有2000萬左右15歲以下的留守孩子，而且數量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人！留守兒童的問題正逐漸成為嚴重的社會問題。這是一個特殊的群體，由于當地的特殊情況，青年父母大多外出務工，留守兒童數量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問題和生活問題值得大家的廣泛關注。

　　二、活動目的：

　　1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

　　2、號召社會各界關注農村留守兒童

　　3、向社會展示天堂大學學生的優秀素質

　　4、為同學提供鍛煉機會

　　5、通過義教，給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

　　6、通過志愿者活動喚醒人們的關愛之心，號召更多的人伸出援助之手，走近西河小學，走近留守兒童.為西河小學的孩子出一份力

　　三、活動主題：

　　“走近紫溪鎮中心小學，關愛留守兒童”

　　四、活動流程：

　　1、前期準備

　　A、組織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。

　　B、聯系團委蓋章，制作證件，寫介紹信，便于活動開展。

　　C、聯系紫溪鎮中心小學小學相關負責人，了解情況，做好前期準備工作。

　　2、活動開展

　　A、時間：星期六（或星期天）早上9：00-17：00分為低年級和高年級

　　B、地點：紫溪鎮中心小學操場和教室

　　C、對象：紫溪鎮中心小學留守兒童

　　D、活動內容下已詳述（看望留守兒童，通過交談，游戲等了他們的需要，給與他們關懷，

　　同時給他們好的引導，樹立良好的價值觀）

　　五、活動形式：

　　1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線和手拉手活動。此后請相關老師講話，然后請心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

　　2、游戲環節：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環節由旅游文化產業學院心理部和志工部設計和開展。

　　3、心理咨詢：請相關心理咨詢人員（心理志愿者）到現場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線（即心理中心辦公室電話），留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

　　4、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式（達到一對一幫助），以便后面活動的開展。

　　5、結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

　　六、活動流程：

　　游戲環節：

　　該環節大致由3個游戲組成，包括跳長繩，丟手絹，腦筋急轉彎。游戲時遵循

　　有獎勵，有懲罰的活動規則，給大家帶來開心和快樂的活動氛圍。

　　我猜我猜我猜猜猜：

　　游戲說明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉”成員，該游戲有3個環節，包括：猜謎語，猜物品，猜詞語，比賽時通過硬幣選出各隊的比賽順序。（注：每個游戲階段由1名小朋友和1名三下鄉成員，小朋友不可重復出塞）

　　活動流程：

　　A、（猜謎語）下發謎語題目單，給三下鄉成員1分鐘時間熟悉，然后比賽開始時自己選擇題目念給小朋友猜，（主持人手中也有一份同樣的題目單，會提示正確和錯誤）�；卮鹫_則繼續下一道題，錯誤則繼續答題，小朋友和三下鄉成員可通過叫出“過或者pass”進入下一道題。游戲時間3分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時員表示比賽時間到時，結束答題。

　　最后贏的隊伍全隊每人獲得獎勵作業本一本和筆一支。

　　B、心理咨詢環節：

　　該環節大致由個方面組成，包括。共計一小時。

　　1. 收集祝�；蛘咴竿�

　　活動說明：想在座的各位小朋友發放小紙條和筆，讓他們寫上自己想對自己父

　　母說的話或者自己的愿望。（采用不記名形式）

　　活動流程：講收集起來的小紙條放進一個箱子，我們以抽簽的形式抽取10個名

　　額進行分享，并進行一定的闡述和說明

　　2. 分享我們的祝福：

　　活動說明：向小朋友分享我們學校一些同學想給予他們的祝福，鼓勵或者心里話

　　活動流程：將準備好的一些祝福，鼓勵的話語分享給大家。

　　七、后期活動

　　1.匯總總結問卷調查，請有關老師指導修改，形成規范的調查報告，用以投稿給相關部門以及對紫溪鎮中心小學的教學形式提出適當建議，使我們的行動有實際意義.

　　2.整理志愿者活動日記及小結

　　在整個“走近紫溪鎮中心小學，關愛留守兒童”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會及活動小結，整理相關調查報告及論文，制作網頁及制作優秀團隊展示。

　　3.制作活動圖片集及VCR

　　用鏡頭記錄活動的悲喜哀樂

　　4.宣傳成果展

　　在校園以圖文海報形式展示我們的'活動，引起大家對貧困地區的關注以我們的努力喚起大家的愛心通過制作博客等網絡途徑宣傳，擴大影響力度和范圍. 聯系各大報紙，電臺，對我們的活動進行后續報道.

　　5.后續聯系

　　可和紫溪鎮中心小學進行長期聯系，作為本校大學生的實踐基地.呼吁大家采取一對一形式，長期關注當地學生，通過寫信，財務幫助等。

　　八、活動注意事項

　　1、服從組長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作。

　　2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全。

　　3、禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

　　4、注意個人修養，關愛留守兒童服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處.

　　5、帶好個人所需，做好吃苦耐勞的準備，帶好必須的藥品，以備不時之需.

　　6、遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與學校有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

　　7、活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

　　8、工作人員佩帶青年志愿者工作證.

　　附：部分活動展示：

　　1、托起幸福

　　游戲目的：熱身、互動

　　需要場地：室內|、無風的室外

　　需要道具：氣球，背景音樂

　　游戲人數：不限

　　游戲時間：15分鐘

　　游戲程序：讓所有學生不分彼此的托起所有氣球，等學生都充分的活動之后便可以結束。建議討論：

　　1）才的活動你看到、聽到、感覺到什么？

　　2）剛才我們總共托起多少個氣球？如果只有一個人能托起幾個氣球？

　　3）我們還能托起更多的氣球嗎？

　　4）能只管自己的氣球嗎？

　　2、心有千千結

　　類別：團隊合作，混亂中恢復

　　活動目的：體會團隊合作的快樂，體驗團隊合作與信任。體會每個人都恢復力，需要耐心和支持。

　　道具：節奏較強的背景音樂和節奏舒緩的背景音樂

　　活動場地：室外空地

　　參與人數與類型：每組10—20人

　　參與者年齡：8歲以上

　　建議時間：30分鐘

　　活動程序：

　　1）讓每組學生手拉手圍成一個圓圈，記住自己的左右手相握的人

　　2）在節奏感較強的音樂中，大家放開手，在圓圈內隨意走動，音樂一停，腳步即停。

　　找到原來左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來握的人）

　　3）小組中所有人手彼此相握，形成一個錯綜復雜的手鏈。在節奏舒緩的背景音樂中，

　　在手不松開的情況下，無論用什么方法，將其復原成大圓圈。

　　4）合并兩組，再做一次

　　5）建議討論：出現死結怎么辦？從什么時候開始有了信心

　　提醒注意：不可引入競爭

　　游戲變通：時間允許，可以變成三組合并，四組合并等

　　關愛留守兒童的策劃書 2

　　一、活動主題：

　　同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯。

　　二、活動目的：

　　破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農村，留守兒童對于防災減災知識知之甚少。為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區志愿者協會天使助學服務隊在五一節假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，發揮醫學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xx區xx鎮祠堂小學

　　五、活動流程：

　　8：20——8：30

　　xx區志愿者協會辦公室集合。

　　9：00——12：30

　　與孩子們一起做午飯，包餃子。

　　13：00——14：30

　　志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫學常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的`處理方法）。

　　14：40——15：10

　　防災減災演練。

　　15：20——17：00

　　團隊游戲。

　　17：00

　　活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回

　　六、活動人數：

　　社會人士不限，學生志愿者8人（學生志愿者要求參與協會志愿服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲）

　　七、報名方式：

　　xx老師：xxxx。

　　八、物資征集：

　　1、募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創可貼、酒精等。（食物由服務隊統一購買，以保障食物統一、安全）

　　2、征集愛心車數輛，搭乘志愿者到達學校

　　3、募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學生

　　九、

　　歡迎家長帶領自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農村留守學生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學會感恩。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。

　　十、活動評估：

　　活動結束后，將對活動進行評估，總結活動的優點和不足之處，為以后的活動提供參考和改進。評估主要從活動的組織、實施流程、參與人員、物資使用等方面進行。

　　十一、活動宣傳：

　　通過社交媒體、學校通知、家長會等途徑進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。

　　十二、活動后續：

　　活動結束后，將與學校建立長期合作關系，定期回訪學生，關注他們的學習和生活情況。同時，將組織更多的志愿服務活動，為留守兒童提供更多的關愛和支持。

　　關愛留守兒童的策劃書 3

　　為進一步加強未成年人思想道德建設，共同呵護留守兒童健康成長，快樂生活，開展 2018 年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動，經研究，區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動�，F就有關事項通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年7月10日-12日。

　　二、活動地點：

　　雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。

　　三、活動內容：

　　xxx

　　四、參加對象：

　　全區小學農村留守兒童（三年級及以上），xx年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。

　　五、活動要求：

　　1、營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。

　　2、營員必須遵守夏令營的活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。

　　3、夏令營活動是由區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的公益活動，不收任何費用。

　　4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個文藝節目并自備伴奏帶及所需的.道具、服裝。

　　5、參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息匯總表（附件2、3），附件2紙質表格須經營員所在學校、法定監護人簽字，于6月28日前送交甌海區教育局學生科(xx)，聯系人：付xx，聯系電話：xx。電子表發送至xx，聯系人：黃xx，聯系號碼：xx

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　　一、活動背景

　　為了迎接20xx級新生來到華銳學院，參加愛心救助協會，促進全體會員的交流與溝通，豐富全院學生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學院愛心學校會員關愛留守兒童，在新的學期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。

　　二、活動主旨

　　在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農民工進城務工，留守兒童也逐漸成為社會關注的焦點。關愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。

　　三、活動目的

　　呼吁大家一起關注留守兒童，加強與留守兒童以及信陽師范學院愛心學校這個社團的溝通與交流，增加社團的'活力，為學校社團增添光彩，促進廣大會員的交流，營造和諧氣氛。

　　四、活動主辦單位：

　　信陽師范學院華銳學院愛心救助協會，信陽師范學院愛心學校

　　五、活動時間

　　六、活動地點：

　　華銳學院籃球場

　　七、活動內容安排

　　1、由愛心救助協會會員組成的愛心護衛隊到師范學院新圖書館前將留守兒童從愛心學校會員手中接到華銳學院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；

　　2、愛心救助協會二百來個會員和留守兒童在華銳學院籃球場就坐整齊；

　　3、由愛心救助協會文藝部的同學表演節目；

　　4、與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規則如下：

　�。ㄒ唬┢咂窗藴�

　　要求：參加人數3050人為佳，分成45組

　　道具：托盤，背景音樂

　　主持人要求大家分組做好，游戲規則告訴大家：

　　1、每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；

　　2、其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；

　　3、背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快；

　　4、采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，糖果等。

　　5、聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根白頭發

　　（二）馬蘭花開

　　1、主持人一人站在場地中央：

　　2、參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持人走的隊列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸；

　　3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都請問要開幾朵花？

　　4、主持人說：5朵那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續玩。

　　5、考慮到時間問題，在游戲結束之后，便派人將留守兒童送回信陽師范學院愛心學校會員手中，保證他們的安全。

　　6、愛心救助協會的會員們在籃球場上由文藝部的同學帶領跳集體舞。

　　7、文藝部的同學教大家一些手語。

　　8、在活動的過程中找專門的學生負責尋找大家的微笑。

　　9、大家齊唱會歌愛，因為在心中�；顒有冀Y束并擁抱，拍照留念。

　　八、對活動中可能出現的問題及突發事件的處理：

　　1、由于活動規模較大，必須維持整個活動現場的秩序。

　　2、活動期間要特別注意安全問題，對于現場的突發事件有專人負責。

　　3、活動當中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當。

　　九、后續工作

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　　一、活動背景

　　在xx小學有著這樣一群兒童，他們的父母為了家庭的需要，背井離鄉來到陌生的城市打工，留下了一群還未成年的孩子。這些兒童由于過早脫離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心等等。

　　二、活動的主題

　　關注留守兒童，關注祖國的未來

　　三、活動目的及意義

　　1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的.氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

　　2、讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。

　　四、活動時間：

　　3月28日下午2:00――4:00

　　出發時間：3月28日下午1：00

　　集合地點：新校區北園大門口

　　五、活動地點：

　　xx小學

　　六、活動的對象：

　　xx小學的留守兒童及機械系全體師生

　　七、主辦單位：

　　xx學院機械系團委

　　承辦單位：xx學院機械設計及其自動化1112、1113班

　　八、活動構成

　　1.校長宣布活動開幕

　　2.老師代表講話

　　3.學生代表做發言

　　4.文藝演出。（史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）

　　5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲

　　6.在校內征集愛心圖書，發放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）

　　7.進行微博呼吁。讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童

　　九、人員安排

　　每班出18人，班長協助班主任帶好隊，確保安全

　　1.心理委員收集如何關心留守兒童心理方面的資料，并于當天與留守兒童交流。

　　2.組織委員負責活動過程中的拍攝和活動后的活動總結

　　3.宣傳委員積極動員同學們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）

　　4.各班文藝委員出一張于活動主題相關的海報

　　十、活動要求：

　　1、征得家長同意。

　　2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。

　　3、所有參加活動的同學要穿好校服，戴好�；眨▓F徽）。

　　4、與小朋友交流時，態度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。

　　5、人數36

　　關愛留守兒童的策劃書 6

　　為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務各校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安仁縣青少年校外活動中心決定在全縣各鄉鎮范圍內深入開展“情寄留守童心”愛心捐贈活動，具體方案如下:

　　一、活動背景

　　“留守兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，各校留守兒童問題日益突出。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于維護和諧校園建設大局。

　　二、活動主題

　　“情寄留守童心”愛心捐贈

　　三、活動內容

　　1、縣青少年校外活動中心負責學習用品和體育器材約5000元/1個學校，共計六個學校；

　　2、各鄉鎮文化站負責一臺文藝演出（約1小時）；

　　3、文化志愿者負責授課、心理輔導、手工課（剪紙或者捏橡皮泥）、小游戲（猜謎語、拉網捕魚）等，時間約為1小時；

　　四、行動分三個階段:

　　20xx年9月為準備階段，對本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握貧困留守兒童基本情況，并做好計劃部署。

　　20xx年10月-20xx年11月為實施階段，陸續開展關愛貧困留守兒童相關活動。

　　20xx年12月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。

　　五、工作要求

　　1.高度重視，精心組織。“留守兒童”工作是一項系統工程，家庭社會方方面面。農村留守少年兒童數量多、分布廣，各校要進一步提高認識、緊密協作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的`重要舉措，統籌部署，精心組織，在各班積極發動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。

　　2.務求實效，形成機制。各校要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗，指導結對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。

　　3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優秀典型，宣傳關愛貧困留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛貧困留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍。

　　4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯系、相互配合，為“關愛貧困留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關愛貧困留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。

　　關愛留守兒童的策劃書 7

　　一、活動背景

　　xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應國家號召和社會需要，湖南科技大學商學院青年志愿者團的青年志愿者以服務他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學的志愿者教學和四美村孤寡老人的統計調查活動。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養問題。20xx20年7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學商學院暑期社會實踐小組來到湘潭縣烏石鎮四美村四美小學。我們主要開展了兩項活動：一是對小學生進行志愿者教學活動，二是調查當地留守兒童的教育狀況�；顒咏Y束后，我們希望再次到四美小學了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現狀，并尋求幫助計劃。希望通過這次活動，深入這些弱勢群體，尋求一些解決辦法。在倡導和諧社會和新農村建設的時期，我們將繼續開展愛的微風，為貧困地區的兒童和孤獨的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業關注農村地區的長期問題。

　　二、活動目的

　　1、加強與兒童的溝通，進一步了解留守兒童的心理狀況，通過志愿者與他們溝通培養健康心理。

　　2、給四美小學的孩子們帶來豐富多彩的文化知識，培養他們的學習興趣。

　　3、讓留守兒童從生活中學會感恩，引導他們的健康發展。

　　4、慰問當地孤寡老人，給老人送去關懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。

　　5、培養商學院志愿者的策劃能力、組織能力、協調能力和實踐能力，提高志愿服務水平。

　　6、通過這次志愿活動，志愿團的新成員可以更好地了解志愿團的活動，促進新成員的成長。

　　7、增強部門影響力，提升學校形象，引導社會關注四美村。同時，志愿者精神傳播到全社會，呼吁更多的人加入志愿者行列。

　　三、活動形式及內容

　　首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會，完成志愿者與兒童的配對交流；然后，一些志愿者去鄉鎮政府統計了解四美村孤寡老人的現狀；最后，我們分組訪問留守兒童和孤寡老人，了解他們的生活狀況，并提供一些幫助。

　　四、活動主題

　　照顧留守兒童和孤寡老人

　　五、活動時間

　　20xx11月12日（星期六）

　　六、活動地點

　　湘潭縣湘潭縣烏石鎮四美村四美小學

　　七、參與者

　　湖南科技大學商學院青年志愿者聯盟

　　八、活動對象

　　四美村留守兒童，四美村孤寡老人

　　九、前期準備

　　1、活動負責人積極與四美小學教師保持聯系，盡快告知小學教學活動的流程和注意事項，做好溝通工作。

　　2、負責人提前籌集到四美小學的資金，購買支教活動所需的所有相關物品。

　　3、招募志愿者，提前通知活動的具體流程，加強志愿者之間的溝通。

　　4、協調志愿團內部分工，明確各自小組的工作，班會主持人提前做好班會準備，寫好主持詞。

　　5、準備橫幅和相機。

　　6、提前聯系新聞報道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學的宣傳工作。

　　十、活動流程

　　1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統一乘車前往四美小學。

　　2、10：00到達四美小學時，志愿者負責人與四美小學負責人協商活動的具體流程和安排，確定活動人員和時間安排。

　　3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的`班會，完成本次配對交流。

　　4、10：00~11：30班會召開時，部分志愿者前往鄉鎮政府了解四美村孤寡老人的現狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。

　　5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時。

　　6、活動負責人13：30~15：00組織志愿者，四美小學教師帶領志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。

　　7、15：00~15：30所有活動人員回到四美小學休息，拍照結束活動。

　　8、活動結束，全部人員集合，清點好人數、財務，上車返校、

　　十一、后期準備

　　1、活動負責人動結束后，活動負責人應及時總結活動，寫下自己對活動的意見和意見，并及時向其他教學活動負責人反饋建議。

　　2、與四美小學校長馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動。

　　3、活動負責人積極與留守兒童、孤獨老人、志愿者溝通，談論志愿者教學過程中遇到的問題，及時反饋意見，提出改進和解決問題的方法。

　　4、活動結束后，大力宣傳社會和學校，增加活動影響力。

　　5、整理留守兒童和孤寡老人的個人資料，為今后的活動提供文字資料，撰寫活動總結。

　　6、與小紅帽送信組協調后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。

　　十二、注意事項

　　1、在活動過程中，要注意照片和視的積累。

　　2、注意班會紀律，隨時觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發生沖突。

　　3、所有活動人員應提前10分鐘到達指定的集合地點，以便團隊按原時間出發。

　　4、參加活動的志愿者要有耐心和責任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語。

　　5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應提前聯系負責人，以便另行安排或更換。

　　6、大學生素質要體現在活動中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。

　　7、注意在活動過程中保管好自己的財產，隨時清點好自己的財務，防止丟失。

　　十三、資金預算

　　項目總車費和餐費橫幅

　　經費（元）800201901040

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　　活動名稱：

　　關注留守兒童活動

　　活動主題：

　　愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）

　　活動背景：

　　回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們缺乏健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學著簡單的家務，在那種貧苦艱辛的'環境下，對學習的執著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學習，因為她們有更多的事要做，當然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關愛，哪怕是批評也會覺得開心。

　　活動目的：

　　1、為了響應黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針，充分發揮先進青年學生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發展。

　　2、增強隊員對農村的現實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強隊員們的社會閱歷，培養隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發揚我們當代大學生的奉獻精神，展現我校大學生“嚴謹、自強、求是、創新”的人格魅力。

　　3、為了幫助留守少年兒童在學習、生活和身心健康發展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關心和愛護留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學會感恩生活，感恩社會，做一個自強不息的人。

　　活動地點：

　　前期武漢生物工程學院，后期xxx留守兒童小學

　　前期安排：

　　1、主辦人員進行社會調查，挑選活動對象。

　　2、召開主辦人員會議，選定活動對象。

　　3、聯系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。

　　前期調查：

　　圖解留守兒童，可見小學及小學以下留守兒童占農村留守兒童的60%多！

　　關愛留守兒童的策劃書 9

　　一、活動背景：

　　隨著我國經濟的發展，城市化水平加快，越來越多的農民工遠離家鄉，到城市打工，進而造成農村出現大量留守兒童。

　　留在農村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養�！案舸鷵狃B”有著中國傳統的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導和道德管束。

　　他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的`種子；來年，收獲愛的果實。

　　二、活動主題：

　　“青”心“協”手，走近心靈

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　李萬小學，學生家里

　　五、活動目的：

　　1、使留守兒童感受到來自社會的關懷，溫暖他們的心靈。

　　2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關懷與幫助。

　　3、提高青年志愿者的服務素質，展現志愿者的奉獻精神與風采。

　　4、提高大學生的思想覺悟，增強廣大學生的公民意識。

　　六、活動對象：

　　文法學院青協實踐部、焦作高新區實驗小學部分學生。

　　七、活動前期準備：

　　1、與高新區小學的相關校領導聯系，進行活動相關事宜的討論，并對該校留守兒童的數量、年齡、學習情況等做具體的了解。

　　2、走訪留守兒童的家庭發現具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數、家庭收入、與家里環境。

　　八、活動流程：

　　1、詢問學校老師這些留守兒童在學校的表現及對他們的看法。

　　2、準備一些調查問卷，調查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。

　　3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。

　　4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。

　　5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關懷。

　　6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。

　　7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。

　　8、志愿者在活動中與留守兒童留影。

　　9、在校內做好宣傳工作，呼吁更多的人關注留守兒童九、

　　九、注意事項：

　　1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。

　　2、參與拍攝人員行為要自然。

　　3、網上搜集的信息要有典型性。

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　　一、活動主題

　　關注留守兒童，傳遞圣誕溫暖。

　　二、活動背景

　　1.隨著當今社會的發展、進步，越來越多的父母開始外出務工，將自己的子女留在家中獨自一人或交給親人看管，這些孩子缺少父母的關懷與愛，缺少童年的樂趣。

　　2. 現如今孩子們的學業任務越來越重，學習競爭也越來越激烈，他們的校園生活簡單而枯燥，因此他們十分渴望能有一個豐富多彩、充滿歡樂的校園生活。

　　3. 圣誕節對于小學生來說充滿了神秘色彩和美好幻想，是他們童年生活中十分期待的一個節日，而小學生由于學習原因很難在學校里感受到圣誕節的歡樂氣氛，實現他們對于圣誕節的美好夢想。

　　三、活動目的

　　1. 使留守兒童感受到社會對他們的關懷，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖，讓他們知道我們的愛無處不在。

　　2. 豐富留守兒童的校園生活，讓孩子們在學習之余感受圣誕節的歡樂氣氛，讓他們擁有一個充滿歡樂的童年回憶。

　　3. 給在校大學生提供一個走出校園奉獻愛心的機會，使大學生體會到“授人玫瑰、手有余香”的奉獻精神。

　　四、活動對象

　　蚌埠師范第二附屬小學的各年級留守兒童。

　　五、活動時間

　　20xx年12月17日（周三）下午3:00。

　　六、活動地點

　　蚌埠師范第二附屬小學的操場或者教室。

　　七、前期準備

　　1. 由外聯部干事負責與蚌埠師范第二附屬小學取得聯系，確定活動時間、地點、人數等相關事宜。

　　2. 外聯部安排干事提前三天準備好糖果、氣球、卡片、圣誕帽等物品，提前一天租借圣誕服。

　　3. 安排好每一位干事的工作，制定干事工作分配表。選出兩名志愿者分別做主持人和扮演圣誕老人。

　　4. 提前三天制作好圣誕卡片。

　　5. 制定路線：在財大西門乘坐122路公交，在工農路站下車，步行至光彩大市場站乘坐209路到長青北路站下車，步行至蚌埠師范第二附屬小學。

　　6. 聯系新聞部，安排新聞部干事在活動當日拍攝照片、視頻。

　　7. 聯系宣部，由外聯部和宣部合作，在活動前一周準備好活動所需要的PPT。

　　8. 活動前兩天聯系新聞部宣部，在空間和微信平臺對本次活動進行宣傳。

　　9. 活動當日安排外聯部兩名干事提前到達活動場地，打掃場地衛生，布置場地。

　　做好活動準備（如果是室外活動設置四組50米跑道）。

　　10. 所有志愿者熟悉游戲規則，排練節目，準備好故事和笑話。

　　八、活動流程

　　(一) 室外活動流程

　　1. 2:30，負責前期準備的兩名干事到達活動場地進行準備工作。

　　2. 2:50，四名志愿者負責將學生分為四組，每人負責一組，將他們帶到指定區域坐好，并維持現場秩序。

　　3. 3:00——3:05身穿圣誕服的志愿者進場向孩子們講述圣誕節的故事。

　　4. 3：05——3:15。以組為單位圣誕老人分發愿望紙板，讓學生在紙板上寫下自己的圣誕愿望。

　　5. 3:15——3:35第一輪游戲：頂氣球接力賽。先由主持人介紹游戲規則（介紹的同時安排機動志愿者演示）。然后每組安排六位同學，由該組負責志愿者帶領他們到達跑道指定位置，兩個人一隊。準備好之后，由主持人宣布比賽開始，每隊學生用臉頂著氣球向前跑，傳給前面一隊，第一個到達終點的組獲勝，由圣誕老人派發獎品。

　　6. 3:35——3:55第二輪游戲：蘿卜蹲。先由主持人介紹規則（介紹的同時安排機動志愿者演示）。然后每組安排兩位同學（注意不要與第一輪游戲的同學重復），八名同學分別代表不同顏色的蘿卜，由主持人宣布比賽開始，最后獲勝者由圣誕老人分發獎品。

　　7. 3：55——4:00，圣誕老人帶領大家一起唱圣誕歌，結束本次活動。

　　8. 4:00——4：20四名維持秩序的志愿者負責安排學生有序離場，剩下志愿者負責清理場地。

　　9. 4:20，結束所有工作，集合回校。

　　(二) 室內活動流程（備案）

　　1. 2:30，負責前期準備的兩名干事到達活動場地進行準備工作。

　　2. 2:50，四名志愿者負責將學生分為四組，每人負責一組，將他們帶到指定區域坐好，并維持現場秩序。

　　3. 3:00——3:05圣誕老人帶領三名干事跳小蘋果開場。

　　4. 3:05——3:10 主持人宣布開場，并向學生介紹圣誕節的故事。

　　5. 3:10——3:20圣誕老人分發提前制作的圣誕卡片，讓孩子們寫下自己的圣誕愿望，隨后收取愿望卡片。

　　6. 3:20——3:30隨機找幾位學生分享自己的圣誕愿望，每位分享愿望的`同學都可以獲得一份小禮物。

　　7. 3:30——3:50游戲環節：耳語傳真。主持人介紹規則。由圣誕老人將四個寫有詞語的卡片給每組的第一位同學，看完后收回。主持人宣布游戲開始時由第一位同學將詞語依次向后傳話，直到最后一位同學，最后一位同學上黑板寫下詞語，又快又準的組獲勝，由圣誕老人分發禮品。

　　8. 3:50——4:00.主持人和圣誕老人帶領大家唱圣誕歌曲，結束活動。

　　9. 4:00——4：20四名維持秩序的志愿者負責安排學生有序離場，剩下志愿者負責清理場地。

　　10. 4:20，結束所有工作，集合回校。

　　九、活動內容補充

　　(一) 室外游戲環節補充

　　1. 愛的抱抱（報數結隊）：首先由主持人介紹規則，每組安排三名學生，手拉手圍成圈走，由主持人喊一個數字，學生各自抱團，被孤立出來的淘汰，以此重復直到最后一組勝利，由圣誕老人給勝利組分發獎品。

　　2. 一只青蛙游戲：首先由主持人介紹規則，每組安排三名學生，圍成一圈，主持人宣布游戲開始，學生依次報出“一只青蛙跳進水中，撲通”中的每一個字，接下來是“兩只青蛙跳進水中，撲通”，以此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。

　　(二) 室內游戲環節補充

　　1. 貼鼻子游戲：主持人宣布游戲規則，圣誕老人在黑板上畫出兩個大圓圈并畫好眼睛嘴巴，每輪兩組，用紅領巾蒙住孩子們的眼睛，讓他們走到黑板前用橡皮泥去貼，每輪畫的最準的由圣誕老人發禮物。

　　2. 數“7”游戲：主持人宣布游戲規則，每組選出3名同學，任意一人開始數數，1、2、3按順序數下去，逢到7的倍數（7、14、21）和含有7的數字（17、27）必須以敲桌子代替。輸了的同學表演節目，表演結束后由圣誕老人分發糖果。

　　十、活動后期

　　1. 打掃場地，收拾活動物品。

　　2. 第二天及時歸還租借的圣誕老人服裝

　　3. 聯系新聞部宣部在空間和微信平臺發布本次活動的成果和照片，對本次活動進行反饋。

　　4. 每位干事寫一份活動總結，總結本次活動中的優缺點，并對未來活動提出建議。

　　十一、注意事項

　　1. 事先和支教小學進行聯系，確定落實支教的地點和時間。

　　2. 做好備案工作，做好應對現場混亂等緊急情況的應對措施。

　　3. 關注天氣預報，確定活動當日活動場地是室內還是室外，如果天氣情況良好就選擇室外活動，若天氣不好活動場地選擇室內。

　　4. 提前和老師聯系，讓老師對本次活動的進行有大致了解。

　　5. 在往返過程中注意安全，做好路線安排，注意交通情況。

　　關愛留守兒童的策劃書 11

　　一、活動背景：

　　現代社會眾多家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。

　　這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。

　　二、活動目的及意義：

　　1、密切關注兒童、增強情感投資。聯合學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。

　　2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等

　　3、學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規范的養成教育，使他經常受到老師的表揚。

　　4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯系，造成孩子情感和心靈的.創傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯系。

　　三、活動主題：獻愛心、送溫暖、弘揚志愿者精神，為留守兒童送關懷

　　活動安排：

　　（一）活動時間：20xx年5月28日

　�。ǘ┗顒拥攸c：杏壇小學

　�。ㄈ┗顒娱_展：

　　1、前期準備：

　　（1）安排活動會議，指定分配任務及注意事項。

　　（2）提前與學校聯系，邀請嘉賓。

　�。�3）會場布置，話筒音響等設備的租借。

　　（4）制作、張貼海報。

　�。�5）統計所需物品清單，安排人員工作證的發放及簽到查崗。

　�。�6）活動所需物品的購買。