紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)模板
紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。下面小編為大家分享紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)模板，歡迎大家參考借鑒。
紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)
(一) 題目：《夕望》
(二) 拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書(shū)。
(八) 拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫(huà)面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長(zhǎng)：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。
剪輯：AE Pr PS Au等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。
拍攝提綱
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页＃接憣W(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門(mén)踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門(mén)，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫(huà)一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫(xiě)字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)
鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的.老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫(xiě)，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫(xiě)，臉上笑容特寫(xiě)
鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫(xiě))，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下
解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時(shí)間：
拓展：紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格與民生新聞的滲透
一、前言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的提高，電視已經(jīng)普及到了每一個(gè)家庭之中，電視紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生，并通過(guò)獨(dú)特的手法為人民群眾展現(xiàn)了深刻的內(nèi)容，而紀(jì)錄片畫(huà)面思維的出現(xiàn)，也彌補(bǔ)了文字思維的不足。民生新聞是一種新型的新聞種類(lèi)，與其他新聞不同的是，民生新聞中融入了電視紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格。可見(jiàn)，電視紀(jì)錄片拍攝風(fēng)格與民生新聞的滲透融合是具有可行性的。筆者圍繞這一課題從以下兩方面展開(kāi)論述。
二、電視紀(jì)錄片與民生新聞的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)電視紀(jì)錄片的發(fā)展現(xiàn)狀
電視紀(jì)錄片發(fā)展至今已有50年的發(fā)展歷程，但在今天，我們?nèi)匀粺o(wú)法對(duì)電視紀(jì)錄片作出確切的定義。就電視紀(jì)錄片而言，無(wú)論是電視紀(jì)錄片的內(nèi)涵、電視紀(jì)錄片的內(nèi)容，還是電視紀(jì)錄片的意義，我們都沒(méi)有辦法用言語(yǔ)進(jìn)行陳述和概括。雖然我們不能明確地表達(dá)出電視紀(jì)錄片的確切概念，但是，這也從側(cè)面證明了電視紀(jì)錄片涵蓋的內(nèi)容之多，覆蓋范圍之廣，以及電視紀(jì)錄片的影響之深。電視紀(jì)錄片的創(chuàng)作靈感不是憑空想象的，而是以現(xiàn)實(shí)生活為根基產(chǎn)生的靈感，電視紀(jì)錄片的拍攝以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行加工為主要方式，同時(shí)，這也是電視紀(jì)錄片經(jīng)久不衰的根本原因。
隨著電視的大范圍、深層次普及，電視紀(jì)錄片也隨之產(chǎn)生，至今為止，電視紀(jì)錄片已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的光景。自我國(guó)實(shí)施改革開(kāi)放基本國(guó)策以來(lái)，電視紀(jì)錄片找到了發(fā)展的契機(jī)，收視率居高不下，并在發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀作品，如《回家》《春節(jié)》《藏北人家》等，以及近年來(lái)深受人們喜愛(ài)的《舌尖上的中國(guó)》《動(dòng)物世界》等，這些優(yōu)秀的電視紀(jì)錄片不僅內(nèi)容豐富，而且包含著深刻的意義，受到了人民群眾的喜愛(ài)與好評(píng)。
(二)民生新聞的發(fā)展現(xiàn)狀
民生新聞是電視新聞的一種，電視新聞的發(fā)展經(jīng)歷過(guò)一段低潮時(shí)期，民生新聞的出現(xiàn)為電視新聞的發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)與活力，帶動(dòng)了電視新聞的再次發(fā)展。例如，誕生于1995年的民生新聞《點(diǎn)點(diǎn)工作室》，打破了當(dāng)時(shí)電視新聞發(fā)展的僵局，自此，其他電視臺(tái)的民生新聞節(jié)目相繼產(chǎn)生，如《直播生活》《說(shuō)實(shí)在的》等。與高大上的政治、經(jīng)濟(jì)新聞相比，民生新聞更加貼近百姓生活，深受百姓的喜愛(ài)和支持。較為典型的《說(shuō)實(shí)在的》就是以發(fā)生在百姓身邊的小事為主要題材，如鄰里之間雞毛蒜皮的小事、社區(qū)生活等與百姓息息相關(guān)的事情。隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，民生新聞不斷地調(diào)整和改革，新興的民生新聞節(jié)目更具時(shí)代特色，向群眾傳遞了正確的道德觀念，起到了價(jià)值引導(dǎo)的作用，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。
三、電視紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格與民生新聞制作的相互滲透
從某種角度而言，電視紀(jì)錄片與民生新聞兩者在本質(zhì)上具有一致性，都是從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘和尋找新聞素材，通過(guò)對(duì)生活中人和事的加工，展現(xiàn)廣大人民群眾的真實(shí)生活。電視紀(jì)錄片與民生新聞，都將寫(xiě)實(shí)手法作為作品的表現(xiàn)手法，將事情的真實(shí)情況呈現(xiàn)給電視觀眾。調(diào)查顯示，當(dāng)前我國(guó)的民生新聞以突發(fā)性新聞為主，如車(chē)禍、地震、爆炸等，還包括求醫(yī)問(wèn)藥、尋求幫助等公益新聞，以及與百姓生活息息相關(guān)的地鐵開(kāi)通、道路修建、政策頒布調(diào)整等新聞。在這些民生新聞中，體現(xiàn)著濃厚的電視紀(jì)錄采用了電視紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格。
例如，吉林電視臺(tái)《守望都市》的一次城市巡訪類(lèi)節(jié)目的拍攝中，無(wú)論是記者還是攝像師，在工作當(dāng)中均使用了電視紀(jì)錄片的拍攝方法，為電視觀眾呈現(xiàn)了真實(shí)的民生新聞。此次巡防的重點(diǎn)是報(bào)道亞泰大街嘈雜臟亂的情況，在節(jié)目伊始，就充分顯現(xiàn)了電視紀(jì)錄片的拍攝手法，新聞首先為觀眾呈現(xiàn)了亞泰大街的全貌，包括一些較為隱秘的地段，顯然，記者和攝像人員提前對(duì)亞泰大街進(jìn)行了摸底工作，走遍了亞泰大街與其他街道的交匯處，攝像機(jī)真實(shí)地將亞泰大街上無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小吃攤主，以及當(dāng)時(shí)各個(gè)小吃攤的臟亂現(xiàn)象一一記錄。同時(shí)，也如實(shí)拍到了下午5～6點(diǎn)晚高峰時(shí)期亞泰大街車(chē)水馬龍的景象，以及學(xué)生放學(xué)后蜂擁而至到小吃攤購(gòu)買(mǎi)小吃的畫(huà)面。熙熙攘攘的街道，胡亂擺放的路邊小吃攤，嘈雜的叫賣(mài)聲，以及地面上隨處可見(jiàn)的污水、污油以及其他垃圾，讓電視機(jī)前的觀眾仿佛身臨其境，真實(shí)地感受到了畫(huà)面中的嘈雜與臟亂。此外，在拍攝過(guò)程中，還有對(duì)當(dāng)?shù)鼐用瘛⑿傌溡约耙恍┵?gòu)買(mǎi)小吃的人的采訪，這些都更加真實(shí)地反映了街道環(huán)境的惡劣，體現(xiàn)了對(duì)街道進(jìn)行治理的必要性和緊迫性。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦、手機(jī)等成為了每個(gè)家庭中的必備產(chǎn)品，多媒體的發(fā)展也對(duì)新聞的真實(shí)性和時(shí)效性提出了更高的要求。對(duì)此，民生新聞欄目發(fā)起了“新聞?dòng)歇?jiǎng)?wù)骷顒?dòng)”，百姓可以利用手機(jī)等設(shè)備對(duì)自己身邊或是偶遇的好人好事、不道德事件、突發(fā)事件等進(jìn)行視頻拍攝，若民生新聞欄目使用了該視頻，拍攝者就會(huì)得到一定的報(bào)酬。這有效提高了民生新聞的可信度和時(shí)效性，也為民生新聞提供了更多的新聞素材。
四、結(jié)語(yǔ)
本文分析了電視紀(jì)錄片和民生新聞發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)兩者之間的滲透進(jìn)行了重點(diǎn)分析。在眾多新聞?lì)愋椭校裆侣勈艿降年P(guān)注度較高，群眾基礎(chǔ)最廣泛。民生新聞的制作方式與電視紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格具有相似性，究其根本，這是由于兩者的本質(zhì)相近，都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)事件的反映，兩者對(duì)真實(shí)性都有著極高的要求。因此，若將民生新聞與電視紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格相互滲透，則可以促進(jìn)民生新聞的發(fā)展，也可以增加電視紀(jì)錄片的生活性，一舉兩得。
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