圣誕派對活動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的圣誕派對活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
圣誕派對活動策劃方案1
活動地點：
幼兒園大操場
活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動主題：
圣誕大家樂
活動過程：
一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。
入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號：
鍛煉身體，保衛祖國。
鍛煉身體，建設祖國。
團結合作，加油加油！
圣誕快樂，加油加油！
二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
三、親子活動開始
1、跳圈
父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
2、運禮物
父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
3、羊角球
父（母）從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5、搶椅子
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼兒鉆進袋小，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8、坐花轎貼五官（全家三人）
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
活動結束
集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲小結束活動。
圣誕派對活動策劃方案2
圣誕節新年立刻就要到了，雖然這是一個泊來的節日，但依然充滿了誘惑：豐盛經典的美食，風趣幽默的神話傳說，慈愛可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往，12月25日，讓我們盡情的歡樂在這個節日。圣誕節雖是慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫熱，開展這個受大家歡迎的圣誕慶祝活動。
一、活動目標：
1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。
2、加強對孩子西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。
二、活動時間和地點：
20xx年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動室
三、活動內容：
12月23日
1、收齊幼兒手工制作卡片。
2、通知幼兒明天帶一個蘋果來園。
3、上午聯歡會彩排。
12月24日
1、根據圣誕節的傳統贈送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們在24日請每位幼兒從家中帶一個蘋果到幼兒園并相互贈送給自己的好朋友。并以這個送蘋果的活動為開始，讓每個孩子更加期待25日的圣誕節的活動。
2、上午各班老師組織全園的孩子自己動手裝飾圣誕卡片為當天的集體活動。
3、下午發通知，通知明天家長來園參加聯歡會。
12月25日
1、事先在學前班，大班聯系好4名幼兒，請他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領帶上圣誕帽子，在幼兒園門口當圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發一顆糖。
2、上午請一名老師戴上圣誕帽，到小、中、大班發圣誕禮物——圣誕帽。
3、9：00各班在活動室集中，開始圣誕節聯歡會。
4、結束后每位幼兒發一個圣誕果，圣誕帽，道具，掛歷，11：30通知家長接孩子回家，明天繼續上課。
四、活動需要：
彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹、圣誕音樂、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等
五、幼兒園氛圍創設：
幼兒園環境布置：將倉庫中的兩棵圣誕樹放在門口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對大門和入門走廊進行布置。
六、人員安排：
園長：照相，安排次序。副園長：后臺播放碟片，安排次序。指導員：主持節目小二班調一名教師：觀護學前班幼兒其它教師：觀護本班幼兒保育員：門口接待，把好門關，防止幼兒外出。
圣誕派對活動策劃方案3
活動目標：
1．通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的`興趣。
2．給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3．能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1．裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2．學會歌曲《鈴兒響叮當》
3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4．制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程：
1．圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it？
圣誕老人：I am Santa Claus！
教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？
Please come in！
圣誕老人：I’m coming！Merry Christmas！，children！
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！
2．主持人：
今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。（放禮花）
圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
3．播放音樂：
《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4．播放視頻：
主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
5．發放禮物：
圣誕老人給孩子們發禮物。
圣誕派對活動策劃方案4
一、活動時間：
12月25日
二、活動地點：
教室
三、活動目的
1。通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2。大班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3。幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1。教師準備：
環境布置：策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人。
3、家長準備：1）準備化妝品（當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的化妝）；
2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；
3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
家長通知：
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好交給班級老師（避免家長之間菜有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全。
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
圣誕派對活動策劃方案5
一、活動主題：
將愛傳播天下圣誕節愛心之行
二、活動背景：
老人院的老人缺乏親情的溫暖，孤獨而寂寞，他們大都不過圣誕節。
三、活動目的：
為了可以盡我們志愿者的一份力量，給老人們送去一份溫暖一份愛心，同時也讓身邊的同學在圣誕之際給自己身邊的同學送去友情與歡樂，校青志總隊特舉辦圣誕節愛心之行。
四、活動時間：
xx年12月24日——25日
五、活動地點：
1、駿園廣場、教支工食堂
2、養老院
六、策劃承辦單位：
校青志總隊
七、活動對象：
校青志總隊所有成員及愿意參與的師生
八、活動內容：
（一）前期工作：
1、物品的采集（蘋果、橘子等水果，圣誕帽，圣誕棒，等等）及包裝袋采集：在12月22日做好采集工作。
2、物品的清洗整理：12月23日分派好人員做好。
3、擺點地點及桌椅的審批。
（二）活動進行：
在12月24日組織志愿者在擺點處服務，分為兩大隊。在義賣的同時讓買的同學在準備好的便條上寫上祝福語。
12月25日組織志愿者去老人院。
（三）后期工作：
物品數量的清點，所賣金額即使統計上交，并即使把盈利捐入基金，即時公布一切費用。計算剩余物品數量，為保證給老人送去的禮品數量足夠，如果所剩物品數少，要及時補上。
活動預算：蘋果200
橘子100
獼猴桃100
圣誕帽100
圣誕棒100
包裝袋25
愛心便帖25
礦泉水50
橫幅20
總計：720
九、具體工作安排
1、宣傳工作：需要組宣部出兩條橫幅，5張大海報，兩張寫有活動內容的小海報，分百放在擺點攤位上。
2、活動成員分組，按個人空余時間進行安排。
3、桌椅申請及場地布置：活動策劃部
4、活動物品準備：蘋果，橘子，獼猴桃，圣誕帽，圣誕棒，包裝袋，愛心便貼，水筆，礦泉水，橫幅
5、活動現場人員調配：校青志總隊
注：若遇天氣問題將另選時間進行，內容不變。
圣誕派對活動策劃方案6
為了迎合市民們追求新鮮、時尚的心理，在節日營造氣氛，提高經營能力和經營水平，創造獨特的開元文化，進一步打響X酒店的品牌，提高知名度，使酒店更加深入人心，在同行酒店中取得競爭優勢。除此之外，通過晚會的促銷功主能爭取盡可能豐厚的贏利。
一、活動內容
圣誕節自助大餐、圣誕節文藝晚會。
二、活動地點
本酒店。
三、時間安排
12月24晚上（平安夜）以及12月25整天。
四、晚會方案設計思路
1。爭取晚會參加人數能達到本酒店所能容納的規模；
2。參加的人能支付得起盡可能高的門票費用；
3。晚會的主要費用支出應限定在既吸引顧客又不至于支出費用過高。因為過高的門票難以確保人數規模，從而達不到效益；而過低的門票價位雖然能確保客滿，但自然難以保證必要的盈利。
五、具體框架方案與費用預算
（1）晚會整體安排
①晚會地點：二樓開元廳。
②演出時間：20xx年12月24日19：00進場，20：00演出正式開演，演出時間總計3個小時。
③演出主要陣容：（計劃于11月X日之前完成選定主要明星、嘉賓、主持及主要歌手。
④門票價格：Xx元，1。2米以下半票。
⑤門票設計及相關的宣傳資料設計，于11月X日主要明星選定后開始，并辦理演出手續，11月X日宣傳資料定稿，并于11月X5日完成門票印刷，12月X日開始在大堂售票。同時選定刊登報刊的時間，由公關部協助安排，并利用電視臺電視字幕連續做廣告。
⑥現場布置
A。T字型舞臺搭建，燈光需提前租賃調試，舞臺背景及開元廳四周突出圣誕節的氛圍。最后一排安排追光燈位。舞臺搭建及燈光于12月X日開始，12月X日完成調試。最后排座位，請工程部協助搭建增高臺，計劃于X日晚上完成。
B。座位按影院式排列，初步估計可以排X個座位，座位于X日排定，完成場地內的全部布置。
C。進門處設置出票臺和檢票臺，進門口需請保安部協助檢票，由圣誕老人分發禮物。進門處要有明顯的嚴禁吸煙標志。酒店大堂內擺放演出當天演員的劇照。
D。場內需請保安在每一個出入口安排員工值勤，并需請公安協助維持秩序。
圣誕派對活動策劃方案7
一、布道主旨：
1、以圣誕為契機，號召蒼城教會全體信徒，乃至眾教會信徒積極邀請，在四天五堂的布道會上向三千人次傳揚福音，為主得著300個靈魂。打開靈溪布道的大門，點燃布道的圣火，為基督贏得靈溪。
2、聯合眾教會，整合教會資源，進行福音布道，借宣教的火，點燃青年同工的福音熱情。并借這次合作，打造一支福音團隊，成為福音的精兵，來之能戰，戰之能勝。如同基甸的三百勇士一樣，攻破仇敵的營壘，在福音的工場上為主得地土，釋放囚虜，得著一個又一個的地方。
二、活動時間：
20xx年12月24日——12月27日四天五堂（暫定）。
三、布道堂點：
xxx教會
四、主辦單位：
xxx
五、參與教會：
xxx
六、主題構思：
耶穌——現代人的希望（大標題）
有他今天會更好，有他永世都有依靠（小標題）
1、主題闡述：
A、許多人認為基督教是一個古老的宗教，是老年人才有信仰，這個主題直白地告訴人們：信仰是萬古長青的，信仰是每個人的需要，耶穌是每一個時代人的希望。
B、小標題更是十分直白地描述出信仰對每個人的直接意義和價值：信仰改變人的生命和生存狀態，信仰帶給人永遠的盼望。
2、講臺信息、講員及節目配合：
12月24日晚上——《大喜的信息》——鄭恩泉——蒼城詩歌班
12月25日晚上——《獨一的真神》——陳竟偉——鹽？光事工、靈溪教會
12月26日晚上——《奇妙的十架》——梁恩惠——聯合詩歌班、慈湖教會
12月27日上午——《復活的基督》——黃加雄——正常證道方式
12月27日下午——《信仰的生活》——梁恩惠——正常證道方式
12月27日晚上——《信仰答疑會》——梁牧師——茶話會
七、福音對象
1、附近學生
2、社區居民
3、信徒家友
4、陌生之人
八、跟進牧養
基哈西拿著杖放在孩子身上，孩子沒有醒過來，以利沙伏在孩子身上，眼對眼，口對口，手對手，孩子就漸漸暖和，很快就醒了。這一幕要長留在我們每個人的心中。布道會以后，我們呼召人起來相信耶穌，然后送圣經給他們，這不是福音工作的完成，而是福音工作的開始。我們應認真做好以下的后續跟進工作：
1、使福音成為教會核心工作之一
大型的布道會只是松土，由于布道會需要吸引人，所以往往音樂、小品等節目被放在主要的位置，講道則被局限在30分鐘左右，奢望在30分鐘將耶穌救贖的真道講得清楚是不可能的。而把布道會剛接受主的人直接一下子就納入正規的崇拜聚會，他們是無法適應和習慣的。所以，要在布道會結束后，專門開辟一個或多個晚上向這些傳講《基本信仰》。
2、周六晚上舉行一次慕道友的茶話會
在茶話會上舉行信仰的答疑會，了解他們對信仰的認識程度，并解決他們信仰中的疑惑，讓他們對信仰有個更深入、更清晰的認識。同時在茶話會中認識他們，并分配信徒對其進行一對一的幫帶。一個對教會中沒有認知的人，想讓他體會教會的愛，是有難度的；一個在教會中沒有朋友的人，想要他參加正常的聚會也是不可能的。
3、各種方法并用的跟進模式
A、一幫一或成立小組的傳幫帶模式
讓他們與兄弟姐妹建立友誼，并能參與到各種不同的活動中，如秋游、戶外崇拜、聯歡會等促進他們對教會的認同，從而融入到教會這個大家庭中。
B、建立短信平臺（如飛信）
由專人負責定時向他們發送主的話語，表達教會對他們的關愛，并即使向他們傳達教會的聚會安排和其他臨時性的活動安排。
C、利用教會網站QQ群對其進行網上喂養
建議在天城團契里設立慕道友專欄，下載適合他們的影視、書籍和文章。鑒于某一些人可能不適合上門探望，那我們可以利用QQ群，及時回答他們對信仰的疑問，并能按時對他們進行跟進喂養。
D、年底舉行一次受洗
在《使徒行傳》中我們看到：彼得布道會之后就對信的人施洗；在哥尼流向一切聽信主之道的人施洗；腓利對太監施洗；保羅對獄卒一家施洗。其實受洗只有一個條件——“一心相信就可以”，交托主，受洗之后——定有奇妙的事發生！
九、事工安排：
福音工作不是一個單純的操作性事項，必須要有圣靈參與，我們的工作，必須需要禱告的托住。因此我們需要在24—27日時間內更需要有禱告的。安排：
1、上午禱告會
在《使徒行傳》中我們看到，每次復興之前必定有懇切的禱告，而在歷世歷代的教會在每次有大復興之前，也必定有長久的，滿有信心的，滿有能力的禱告。因此，當我們的在本方案確定之后，就要開始舉行全教會定期的禱告會。最好是在12月份就開始每早的晨更禱告，福音聚會前的禱告除了常規性的禱告，我們更要有信心地祈求圣靈能帶進復興（參徒1：12—14；2：1—42）。
2、邀請工作
A、在12月13日安息日，我們就要教會的信徒發放福音邀請卡，讓弟兄姐妹根據自己的負擔認領，尤其鼓勵學生信徒參與邀請事工。
B、布道會的當天（24日—26日）分上午和下午兩次沿街發放福音邀請卡；如果政策允許，可以在車身上做福音圖畫做宣傳廣告，在福音邀請卡上要體現出福音班車停靠路線。
C、從下午6：00開始，各福音班車停靠點，要有專人舉牌迎接，并向路人分發單張；6：30——7：30福音班車來回接送慕道朋友。同時再6：30分開始，在一街，三街橋頭有人分發單張。
3、會前接待：
A、從一街、三街橋頭近來每50米要有兩個弟兄姐妹披著“耶穌愛你”肩帶，面帶微笑，列隊歡迎
向每個人說：“耶穌愛你，歡迎你來參加布道會！”
B、在教堂內有20位左右的弟兄姐妹，為語匯人員進行現場服事。為他們倒水引座。
C、由于人會很多，從第一批到位人員至晚會開始，大約有半個小時到一個小時的空擋時間，所以要有專人負責從網絡下載或視頻剪接出一套福音影像資料（每個小短片以10—15分鐘為佳，有音樂有短講），在每晚聚會開始前播放，可以使他們可以在安心等候的過程中，先感受福音的魅力，增強他們對福音的好感。
D、對于一些中途離席的人要作好勸導的工作，值得注意的是在布道會中一個人的離席，有時輝帶動一大批人的。
E、詩歌領唱方面：建議在每次聚會前有4—8位帶各種樂器在會堂人數達到半數的時候就要開始先唱一些比較活躍，較為熟悉好唱的通俗點的詩歌，讓詩歌將與會人員的心帶入屬靈的氛圍當中。
4、呼召時刻：
這是每次布道會最激動人心的時刻！也是我們必須為之不住在神前禱告的時刻。
A、節目上必須要跟每晚的講臺信息緊緊相扣，層層遞進，尤其在呼召時的詩歌必須是感人的，有力的，能打動人心的，每位詩歌班成員都必須為這搶救靈魂的一刻向神祈求，祈求神同在的能力。
B、講臺信息也必須是層層遞進的，在呼召之前達到高潮，呼召最好是由講道的弟兄本人發出，這樣的呼召要有信心，要滿有能力！
C、在呼召時刻，會堂內負責邀請和接待的弟兄姐妹，要迅速而安靜地分散在每一排的位置，與詩歌班同聲呼召，并鼓勵周的人接受福音，決志歸主！
D、預備合適的通道，方便決志者走上前臺，帶領決志者禱告。并由負責同工帶進事先預備的小禮堂或房間，對其進行勉勵，并贈送圣經及其他屬靈書籍。
十、職責確定：
1、樓臺守望組：組長：副組長：組員：
A、從12月1日開始，在教會建立晨更禱告；
B、布道會當日帶領各事工組進行專題禱告；
C、在布道會持續期間，安排一批老年弟兄姐妹老同工為布道會進行守望禱告，從18：00開始，到布道會結束。
2、協調跟進組：組長：梁牧師副組長：鄭恩泉、董希隨
A、召開籌備會督促各事工組的圣工進度；
B、調動各事工組積極投入工作；
C、布道會當天的總調度和最終決策；
3、節目策劃組：組長：副組長：組員：
A、負責節目的篩選和人員召集的排練；
B、負責節目和講道提綱的確認，并擬訂布道會程序；
C、跟進每場布道會節目的的進程實施，保證布道會順利進行；
4、文字宣傳組：組長：副組長：組員：
A、負責布道會福音邀請卡、程序單、福音單張的設計制作；
B、負責整個布道會的投影課件的剪接、制作
C、負責設計布道會的Logo、大型POP、車身廣告、停靠點指示牌、接待邀請人員的小徽章；
5、福音邀請組：組長：副組長：組員：
A、鼓勵弟兄姐妹，邀請親人朋友鄰居，來參加聚會，接受福音；
B、發放福音單張，寄送福音邀請卡；
C、在福音車停靠點、一街、三街、橋頭及附近街道做邀請工作；
6、錄象攝制組：組長：副組長：組員：
A、會前播放的影像資料的下載、剪接、制作、播放；
B、拍攝照片以及全場錄象；
C、后期的VCD光盤制作，及各大網站的上傳；
7、會場布置組：組長：副組長：組員：
A、教堂外面燈光、形象的設計布置；
B、教堂內部的裝飾、布置；
C、舞臺布置、音箱調試、燈光配合；
8、迎賓接待組：組長：副組長：組員：
A、負責在兩大橋之間的堤壩上的迎接、問候工作；
B、教堂內的引座和分發單張、礦泉水；
C、回后協助相關人員做好禮品分發以及退場時的疏導工作；
9、保安秩序組：組長：副組長：組員：
A、負責會場秩序；
B、處理偶發事件；
C、維護與會人員人身安全以及教會財產安全；
十一、晚會流程：
18：30一切準備就緒；與會人員陸續進入會場就座；現場投影播放相關的福音類影像資料；
19：00詩歌教唱；
19：30晚會正式開始；
21：30主持人宣布晚會結束
圣誕派對活動策劃方案8
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：
復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：
介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：
請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束
圣誕派對活動策劃方案9
一、活動目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與教師、父母在一齊歡度節日的幸福和歡樂。
3、培養幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現自我。主動地參加團體活動。
4、經過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
二、活動前期準備
1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關的知識。
2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內等。
4、音樂伴奏：《鈴兒響叮當》
三、活動要求：
1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。
2、見人都必須說口號：Merry Christmas
四、活動流程
（一）活動導入
1、教師：圣誕節到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節好不好？我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。可是要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？教師：教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會——互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。
（三）智多星游戲
1、教師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡資料（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格···）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。活動問答題（僅供參考）：
A、圣誕節是每年的幾月幾日？（12月25日）
B、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？（紅）
c、圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎？（煙囪）
D、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物？（襪子）E。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂！怎樣說？（Merry Christmas！）（此環節可根據各班情景選擇親子游戲）
備選游戲：
1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。
2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。
圣誕派對活動策劃方案10
一、設計的意圖：
圣誕節雖然是一個西方國家的洋節日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的圣誕節，為了更好地利用節日的資源，我們將和孩子開展系列的活動，讓孩子感受節日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年。
二、活動的目的：
1、知道圣誕節是西方的節日，了解圣誕節的由來和相關的節日習俗，知道圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、通過手工活動裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節日的快樂。
三、活動準備：
1、收集有關圣誕節的繪本，讓幼兒從書中感受圣誕節。
2、收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進行環境布置。
3、準備活動取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。
4、收集圣誕節兒歌。
四、具體活動安排：
家長工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。
2、為幼兒準備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創造一個童話的世界。
3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。
4、和幼兒一起進行親子小制作活動。
5、和幼兒一同觀看關于圣誕節的電影《極地特快》。
班級活動：
1、環境創設：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如臨童話世界的感覺。
2、餐前環節：歌表演《鈴兒響叮當》。
3、集體活動：圣誕節的由來以及習俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》
區域活動：
1、美工區：折圣誕帽，通過折紙步驟圖，折疊圣誕帽。
2、美工區：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。
3、美工區：做圣誕樹，用卡紙粘貼圣誕樹。
4、美工區：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。
5、美工區：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。
6、美工區：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。
圣誕派對活動策劃方案11
一、活動目標
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具；
2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維；
3、滲透環境教育，培養幼兒初步的`環境意識。
二、活動準備
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂；
2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等；
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區內，引導幼兒觀察。
三、活動過程
1。引起興趣
請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？
2。幼兒觀察
你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。
你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
3。幼兒制作，教師指導。
1、粘貼；
2、水粉、蠟筆；
3、印畫；
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
4。新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
圣誕派對活動策劃方案12
活動目的：
1。節日送賀卡的活動，讓同學們在冷冷的天氣中體會小時候的節日童真~！同時在傳遞賀卡的同時~同學們還可以加深情感，增進友誼~
2。出于公益角度著想，我們會在總收入中提取百分之十的慰問金，在十二月二十九好，院團總組織的養老院慰問中做為話劇社養老院慰問金。
活動宗旨：
“尋找兒時的純真回憶”
對于每個考上美術學院的同學來說，親手繪制一張張圣誕卡片送給自己的親人朋友，仿佛歷歷在目，但是，隨著時間的沖擊，面對高中時緊張的復習、聯考、高考。。。又有多少人還記得我們曾經因為某人的節日小賀卡而激動~又有多少人還記得送出自己繪制的賀卡時的期待。希望通過小小的賀卡，傳送出大家對朋友、老師的愛與關心。
活動需求：
賀卡三百張，預計300元、彩筆四盒、圣誕紅彩帽15頂、鹿角一對。（車費另計）
主色調：紅、綠、黑、銀、金、牛仔褲（以圣誕節主色調為主！~）
活動總流程：
時間內容負責人
12月11中午買賀卡等必需品文詩嵐，陳安琪，尹海欣，張自蕓
12月12、13號做相關宣傳海報張穎茵
12月14號張貼海報，群內宣傳甘國松
12月20、21、22號飯堂前擺攤收集卡片張穎茵、文詩嵐
12月24號晚8：00派發卡片張穎茵、文詩嵐
附屬事項：
1。三天的中午在飯堂一二樓擺攤，只要是美院的學生且住在美院~都有機會參與。
2。賀卡為正面印刷，反面空白形式，進行現場繪制，工作人員會向參與的同學收取一元的運送費用，（只限制在廣美范圍的賀卡贈送，我們會在總收入中提取百分之十的慰問金做為話劇社養老院慰問金。）
3。參與活動只需填寫被寄者的系別，姓名，宿舍號碼，即可。歡迎參與者自行繪制賀卡，或是有自己拖運的禮物~我們也可進行相關的服務~費用另計宣傳時間：14號開始
宣傳形式：海報，群內公告
派發卡片的活動流程：話劇社成員集中時間：24號晚上7點半
派發卡片時間：24號平安夜晚8點
派發卡片地點：廣美生活區宿舍樓
派發卡片人員：藝術團話劇社社員（初步計劃10—12人）
活動結束時間：24號晚10點
圣誕派對活動策劃方案13
活動目的
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態度。
2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。
3、了解并體驗西方的話劇文化。
活動準備
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；
2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《圣誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子盡量都有參加）；
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等；
4、游戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等）；
5、幼兒園廚房準備圣誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；
6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
活動過程
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。
2、節目一《圣誕節的由來》
劇本參考：
旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場），他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人（兩名幼兒出場）。
乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
3、游戲：你比我猜
請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
4、節目二《賣火柴的小女孩》
劇本參考
第一幕：凄涼的場景
小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞臺中央。
小女孩：先生，您要買火柴嗎？
先生：不需要
小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！
先生：走開，別擋著我的路。
小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的拖鞋！”
小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。
第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃著圣誕晚餐。
第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場景。
小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪里去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊著，這時奶奶上場。
小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”
奶奶：“是我，我的乖孩子。”
小女孩：“親愛的奶奶，請把我帶走吧！”
奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墻角。
5、游戲：拉雪橇比賽
幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。
親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規則同上。
6、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹。
（注意提醒家長和幼兒盡量不要浪費）
7、圣誕美食分享
老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。
8、園長總結發言，活動結束，各班老師收拾整理。
圣誕派對活動策劃方案14
活動目的：
1、了解西方的傳統節日——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
活動地點：
小班
活動時間：
20xx年12月25日上午9點
活動對象：
班級全體學生及家長
整體活動流程：
1、家長簽到。
2、主持人開場。
3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。
4、寶寶秀。（所有寶貝秀）
5、游戲。
6、發放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。
7、圣誕老人出場，發禮品。
8、圣誕大拼盤
活動具體內容：
1、家長簽到
在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2—3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。
圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。
2、主持人開場
圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小鹿姐姐（另一名教師扮演）特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。
3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛
老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。
4、寶寶秀
這一輪環節的主要目的是讓寶寶展示自己。
家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。
5、游戲
游戲主要是以比賽的形式來進行。
親子游戲活動
（1）活動名稱：袋鼠接力
活動準備：沒有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒
活動目的：
①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。
②增加幼兒的集體意識，培養幼兒的集體榮譽感。
活動過程：
①把所有家庭分成甲乙兩隊。
②教師講解游戲規則：
（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
（2）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（3）先畫完的即為獲勝組。
（2）活動名稱：看看誰最準
物品準備：蘋果若干
游戲規則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。（套到的蘋果可以帶走）
注：（游戲環節不發獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。）
感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很快樂。”
6、發放心愿卡片
給寶寶發放心愿卡片，家長帶領寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。（圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿）。
7、圣誕老人再次出場，發禮品
叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環節來了！之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦！圣誕老人的出場將氣氛帶到了。圣誕老人出場后發禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節專屬音樂。）
8、圣誕大拼盤
準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。
圣誕派對活動策劃方案15
一、活動名稱：
快樂的圣誕節
二、活動目標：
1。訓練孩子的觀察力。
2。了解圣誕節的來歷。
3。培養孩子的自信心，提高孩子的表現欲。
4。體驗與同學共度圣誕節的快樂。
三、活動準備：
1。為孩子排列入場尋寶編號。
2。裝飾圣誕會場。
3。布置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀（半圓、三角、梯形）的小卡片在上面
編上號碼（1—11號），分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。
4。圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。
四、老師及學生準備：
1。老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領唱一名。
2。排練舞臺劇。（要求部分家長配合）
五、人員安排：
何：維持秩序兼會場布置兼司儀
李：輔助維持秩序兼會場布置兼總臺
沙：輔助維持秩序兼會場布置兼機動
攝像一名：待定
六、活動過程：
1。告知孩子將要舉行一個圣誕聯歡會，想參加的就要參加尋寶游戲。
2。由老師示范講解尋寶游戲的玩法，而后進入尋寶游戲。當孩子找到了自己的入場券后，在會場總臺確認無誤的情況下，領取圣誕帽并進入場。
3。在領唱的帶領下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開始。
4。玩游戲：
1。傳玩具：
當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節目（內容自由發揮）。
得到小朋友的認可后方可繼續參加游戲。（請老師控制好讓每個小朋友都參加）
2。顏色蹲（數字蹲）：
叫到哪個顏色（數字）蹲時，沒有蹲的小朋友就要出局，直至分出勝負，最后的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品
3。摸獎游戲：
每個表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎（所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復的，讓孩子互相協調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙）
5。演繹舞臺童話劇，讓孩子了解圣誕節的來歷。
圣誕派對活動策劃方案16
活動時間：
20xx年12月25日下午5：00
活動地點：
大班教室
活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。
為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力！
在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！
（在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。
圣誕派對活動策劃方案17
活動名稱：
我們的圣誕節
活動時間：
20xx年12月
活動地點：
多功能廳
活動對象：
所有幼兒、教師
活動宗旨：
“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛
環境創設：
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的主題環境創設。
3、Jingle Bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節目
1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
圣誕派對活動策劃方案18
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節“進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍“歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：
美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式
制作圣誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：請“圣誕老人“給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束
圣誕派對活動策劃方案19
一、美容院促銷主題
圣誕（元旦）歡樂行，現金禮品大放送。
二、促銷目的
1、利用競品換購優惠拓展新客源；
2、提升顧客消費金額（客單價），促進美容院銷售業績；
3、加強與顧客之間的情感交流，鞏固客戶的忠誠度；
三、促銷時間
20xx年12月20日—20xx年1月5日。
四、促銷形式
換購+抽獎+情感。
五、促銷內容
1。活動期間，新顧客憑未消費完畢的其它美容院護理卡在本美容院美發店開卡，可獲贈該護理卡所剩余次數的護理（注：不超過該卡一半的次數），同時享受正常開卡優惠政策；憑其它品牌護膚品空瓶（或包裝盒）在美容院購買相應的產品，一個空瓶（或包裝盒）可獲九折優惠，二個空瓶（或包裝盒）可獲八五折優惠，三個空瓶（或包裝盒）可獲七八折優惠（注：總數不超過三個）；
2。活動期間，所在老顧客可獲贈由美容院美發店贈予的“感恩金禮卡”一張（金額為1月1日至11月30日顧客在本店消費總額的5%～10%，限在活動期間使用），活動期間憑此卡面值金額在美容院美發店可抵扣相應消費金額；
3。活動期間，凡在美容院美發店消費金額在———元以上的顧客均可參加“幸運大轉盤”一次轉盤機會，（即轉盤里劃分50至200元不等，由顧客轉動轉盤，指針指向哪個區域，就可以往她會員卡里充多少錢。）
4。活動期間，顧客凡在美容院美發店消費均可填寫心愿卡一張，懸掛于美容院內圣誕樹上；老顧客均贈予精美圣誕賀卡（或新年賀卡）一張；
六、備注事項
1、美容院美發店店內須進行適當布置，營造節日促銷氛圍，刺激顧客的購買欲望；
2、活動宣傳可通過店門懸掛橫幅（或—展架），派發活動單張，電話告知老顧客等形式進行傳播；
3、制定活動銷售目標，并分解給各美容師（發型師）相應任務，活動結束后按照達成率情況進行獎賞。
這種方式就比單純的打折促銷效果好的多，顧客既可以換購，又可以抽獎，還可以獲得賀卡，掛在圣誕樹上，把節日的氣氛推向高潮。多元化的活動，陪顧客一同共度過佳節，你說好不好。
圣誕派對活動策劃方案20
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
6、參與節日游戲。
活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程：
一、圣誕節到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？
3、什么是圣誕節？圣誕節是我們中國的節日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區：
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。
2、益智區：
戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區：
排圖講關于圣誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
三、幼兒自選區域操作，教師巡回指導。
1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈送禮物，表達節日的`祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。
圣誕派對活動策劃方案21
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕環，裝飾班級等活動體驗節日的喜悅。
4、通過活動發揚圣誕精神，讓孩子感受愛，懂得分享愛傳遞愛。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、剪刀、膠水、操作手工紙紙、彩條等
活動過程：
活動一：圣誕節，感受愛
晨談：
1、請幼兒傾聽圣誕歌曲，激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
（3）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
4、你想要什么圣誕禮物，圣誕老人會在平安夜這天送給你。
5、圣誕節與春節的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
（2）紅卡：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
黃卡：手工（1）做圣誕環。
藍卡：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽，剪窗花
（3）社會科學區：通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
（4）語文區：學習有關兒歌，并書寫圣誕節春節
活動二：圣誕節，傳遞愛
1、請幼兒講述收到圣誕禮物的心情。
2、講故事《賣火柴的小女孩》，引發孩子同情心，激發傳遞愛的熱情。圣誕老人是怎樣幫助別人的？
3、請幼兒相互交流自己身邊還有哪些人需要我們的幫助？
我們可以怎樣幫助他們？
4、介紹義工，像圣誕老人一樣的人，傳遞愛。
5、向家長和孩子發出倡議：讓我們像圣誕老人一樣傳遞愛！關心身邊每一個需要幫助的人。
圣誕派對活動策劃方案22
活動目標
一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節
二、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
三、感受節日的歡快氣氛。
四、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
2、音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。
3、剪刀、膠水、操作作業紙
活動過程
一、啟發談話
㈠復習節奏樂《鈴兒響叮當》激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？圣誕節與春節的對比。
㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察
二、教師巡回指導。
老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品
活動效果
在本節活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節日的喜悅。
幼兒園圣誕節活動內容策劃4
一、活動意圖：
圣誕節就要來臨了，幼兒已經從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節的樂趣，我設計了《圣誕節》這一活動。
二、閱讀基礎：
我班作為實驗班，已經開展了五——六節分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。
三、環境設計：
幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節歡樂的氣氛。
四、閱讀素材：《圣誕節》
五、活動目的：
1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。
2、學習正確運用常見的量詞。
3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發言。
六、活動準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個，小盒子六個（內裝許多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節》小書人手一本。
七、活動過程：
1、激發幼兒參與活動的興趣。
師：今天有一個特別的客人要來我們小（3）班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師（出示圣誕老人）：誰來了？
幼（興奮的`大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）
2、幼兒自己閱讀小書。
師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。
（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。）
3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數量詞。
師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節）
師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么？
幼：布娃娃。
師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）
（圖三）
師：圖上有什么？
幼：小火車。
師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢？
幼：一個小火車。
師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。
師：一列小火車。（幼兒跟讀。）
師：誰開著小火車來了？
幼：圣誕老人。
師：對，圣誕老人開著小火車來了。
（圖七）
師：圣誕節到了，你想對大家說句什么話？
幼：圣誕快樂。
（在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。）
4、看一看，說一說。
師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物？
（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。）
師：你拿到的是什么禮物？
幼：圍巾。
師：圍巾可以怎么說？
幼：一條圍巾。
（一幼兒拿了一把牙刷）
師：你拿到的是什么禮物？
幼：一條牙刷。
師：一把牙刷。
（幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷）
5、游戲：送禮物
師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。）
八、活動延伸
1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學習數量詞。
2、在日常生活中學習數量詞。
圣誕派對活動策劃方案23
活動主題：
“xx城‘迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”
活動目的：
提高項目知名度與人氣、促進樓盤銷售。
活動時間：
12月10日——1月1日；
活動規則：
凡是在12月10日至1月1日期間購買xx城住宅或商業的客戶均可參與大名城迎新年聯歡抽大獎活動。
獎項設置方案：
一等獎：送品牌電腦一臺；
二等獎：2名，各贈送25英寸名牌大彩電一臺；
三等獎：5名，各贈送1。2p空調掛機一臺；
紀念獎：20名，各贈送價值100元的小家電
中獎率：100%；
抽獎活動規則：在12月11日將在活動期間購房的業主邀請到xx售樓處，按照購房的先后順序由業主自行抽取。為了體現抽獎活動的公平、公證、權威性，將邀請公證處人員進行現場公證；在抽獎結束后，公開剩余獎項以示公證、透明！
活動宣傳工作
活動宣傳媒體：
1、報紙廣告：《xx晚報》、《xx》；
2、短信群發；
銷售現場：利用大型條幅與彩虹門進行宣傳；
以舉辦“回饋業主，服務業主”為名的公開活動，同時，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現有的業主資源、以舊帶新”，再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。策略建議
1、以“讓世界充滿活力——迎圣誕節系列活動”為題材，以舊業主活動的人氣，帶動新買家的購房優惠促銷活動。
2、系列活動的策略：
計劃在12月25日這一天，邀請xx花園的所有業主及其親友，xx城的目標客戶，憑事先發出的邀謂票，參加在xx花園現場舉辦的“讓世界充滿活力”活動。
1、澳大利亞著名樂團表演
2、“讓世界充滿活力”xx城內部認購及圣誕節系列活動開幕式
3、《xx》女主播xx小姐與觀眾面對面
4、活力健身操表演
5、活力幸運大抽獎
6、智趣開心游戲
7、“活力在x城”前體育明星業主面對面
8、“你、我、活力x城”趣味三人籃球賽（小組）
9、“精彩一刻”明星合影留念
圣誕派對活動策劃方案24
一、活動文化背景
“圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的
1、通過活動，進一步加強與英國XX小學的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。
3、通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解，擴大學校外圍影響力。
三、參加對象
4—6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師。
四、活動時間
12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。
五、活動形式
1、E—mail：
孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，XX老師與英國校長聯系，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝福活動。）
2、視頻交流：
學生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。（24日日前）
3、禮物制作：
與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）
六、活動要求
1、聯系英方學校，共同開展活動，并將各個班級都與我校年級建立電子聯系。（XX，12月18日前）
2、由小學英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動（E—mail、視頻交流、禮物制作）參加。（XX及4—6年級英語教師，12—24日）
3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由XX老師發送到英國學校。（XX及4—6年級各英語教師，24日前）
4、學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質獎勵。（XX，25日前）
圣誕派對活動策劃方案25
一、活動目的
時間飛逝，轉瞬間，一年一度的圣誕節又即將來臨，為了增進員工之間的感情，展現太東地產的企業形象，擬圣誕節當天舉行圣誕歡聚派對，向員工和現場客戶傳遞圣誕的祝福。
二、活動方案
放飛夢想傳遞祝福
三、活動對象
地產集團全體員工（項目留守人員除外）
四、活動時間
12五月25日（周三）下午15：00—18：00
五、活動地點
太東·時尚島咖啡廳及前廣場（利用公司的自有物業作為活動場地，整合資源以節省費用；與此同時向現場客戶傳遞太東地產的企業精神，烘托現場銷售氛圍）
六、活動形式及籌備
1、圣誕樹：擬借用時尚島銷售部的圣誕樹，在購買圣誕樹前綜合考慮本次活動的需求，選擇一棵較為高大和茂盛的圣誕樹，并事先定好圣誕樹的裝飾品。
2、喝咖啡吃糕點：將圓桌和凳子擺放在前廣場圍成圓圈，各位員工可以一邊吃燒烤和蛋糕，一邊參加游戲或欣賞節目。
3、提前讓各位員工準備好用以互贈的圣誕禮物，提倡物美價廉和別出心裁，并將標有號碼的便利貼貼在禮物上，由禮物提供者各自簽上名字，以便于后續活動中的禮物互贈。
4、其它節日氛圍的物料籌備：每位員工各發一頂圣誕帽，最好有太東Logo；現場做簡單布置，襯托出現場喜慶、活躍的節日氣氛；現場播放《平安夜》、《圣誕鐘聲》等圣誕頌歌。
七、活動方案
1、幸福祈禱：給參加活動的每位員工發一張精致的圣誕小賀卡，自行填寫圣誕愿望，并集中掛在營銷中心的圣誕樹上，然后閉目許愿。
2、游戲環節：聽音樂搶凳子、現場瘋狂猜歌（搶答）、拍七令（報到七的人不能報數，而是拍下一個人的肩膀，出現錯誤者現場表演節目）注：游戲環節建議設立小獎勵以刺激員工們的活動熱情。
3、年會節目試演：將地產的年會節目提前在本次活動試演，讓表演的員工提前適應舞臺氣氛，并讓觀眾提出改進意見
4、真情互贈：將各位員工所提供的禮物全部堆放在中間，然后輪流抽簽上前領取禮物，禮物抽完后互相向禮物的提供者真誠地道一聲祝福。
5、放飛夢想：現場宣布太東地產的發展宏愿，由領導班子將愿望寫在系在大氫氣球的橫幅紙上，同時將員工的愿望也寫在上面，全體員工共同放飛氣球，并合照留念。
圣誕派對活動策劃方案26
一、活動目的
通過在圣誕期間開展一系列的火鍋店環境氛圍營造、打折優惠和現場互動等促銷活動內容，達到增加餐廳節日期間經營銷售收入的目的，同時提高火鍋店的品牌知名度。
二、活動主題
繽紛圣誕，好禮送不斷。
三、活動時間
20xx年12月24日—12月26日
四、活動內容
主活動：活動期間凡在本店消費的顧客均能享受贈送紅酒一瓶。
活動一：xx街對外宣傳。
圣誕節是屬于年輕人的節日，而我們的火鍋是以健康時尚為主題，年輕人是我們消費者的主體，我們也很受他們的喜愛。為了擴大本店在年輕人當中的影響力，借圣誕節聚集年輕人的有利之處，加大對外宣傳。
1。在xx街設立宣傳點，工作人員裝扮成圣誕老人和麋鹿，對外發放傳單或代金券。
2。展架上顯示微信二維碼，添加本店微信公眾贈送小禮品（圣誕糖果、蘋果、小禮品等），到店消費可打8。8折。
活動二：25號當天活動。
1、所有服務員帶上圣誕帽，讓服務員裝扮成圣誕老人和麋鹿，在客流高峰期時給顧客贈送糖果和巧克力及小飾品。
2、圣誕紅包：在電梯出口空曠處的圣誕樹上懸掛上紅包，紅包里寫有禮品名稱（消費代金券、酒水券、小吃券、菜品券、圣誕吉祥物、新年賀卡等），在規定時間（19：00—21：00）邀請顧客上來選擇紅包（每桌一位顧客，選一個紅包）。
3、一次性消費滿xx元的顧客，發放元旦優惠的代金券xx元，圣誕活動期間進店消費可使用代金券，每桌限用一張代金券。
五、活動期間店內場地布置
1、店內裝扮及氛圍打造
（1）圣誕期間：店內的玻璃上都貼上泡沫雪花片，屋內用泡沫鈴鐺，雪球，禮盒等一系列與圣誕有關的小裝飾品來裝扮；
（2）門口服務員帶上圣誕帽，讓服務員裝扮成圣誕老人在客流高峰期時給顧客贈送糖果和巧克力及小飾品；
（3）圣誕紅包：在電梯出口空曠處的圣誕樹上懸掛上紅包，紅包里寫有禮品名稱；
（4）圣誕期間：播放與節日有關的歡樂歌曲；
（5）電梯出口處擺放一棵大圣誕樹，用于活動期間抽獎活動。
六、活動預算
1。購買禮品：xx元；
2。裝飾店面的飾品：xx元；
3。傳單：xx元；
總計xxx元。
圣誕派對活動策劃方案27
一、活動目的
1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。
二、活動準備
多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。
三、活動過程
1、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
2、幼兒講一講對圣誕節的認識
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節
小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
圣誕派對活動策劃方案28
一、活動名稱：
歡樂的圣誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡慶節日的美好和歡樂。
3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現和表現自己。
4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。
三、活動預備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節＇墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形＇、“黃色半月形＇、“綠色小松樹形＇，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內。
四、活動過程
（一）活動導入
1、老師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今日，小丑姐姐（另一名老師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶＇的嬉戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個嬉戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶＇玩法：
出示范例，請幼兒觀看“娃娃＇臉上有什么？都是些什么樣子？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員＇檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶＇，標記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶＇嬉戲。
（二）圣誕舞會圣誕歡樂（互動舞蹈）
幼兒、家長查找到“寶＇后逐一進入“舞場＇。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。
（三）智多星嬉戲
1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格）來表演，做對了，老師扮演）會嘉獎你一個小獎品。
2、“智多星＇和幼兒進行摸題智力嬉戲。
（四）觀賞童話劇圣誕節的來歷
1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？
2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節的來歷。
（旁白—老師）：很久很久以前，在一個特別寒冷的。冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（困難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：感謝你，善良的孩子，美好、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（五）圣誕老人送禮物
1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
（六）自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的歡樂！
圣誕派對活動策劃方案29
一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。
二、活動準備：
1、家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。
2、幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。
3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。
4、班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。
三、活動時間：
20xx年12月25日
四、活動流程：
1、9：00—9：30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。
2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影
3、11：10—11：45圣誕自助大餐。
圣誕派對活動策劃方案30
“彩色的雪花，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節，時光從指尖悄悄溜走，雪花隨鈴聲靜靜飄落，圣誕的鐘聲聲聲響起，我們和寶寶們一起迎來了在機關幼兒園的第一個圣誕節。圣誕是分享快樂的節日，每天看到寶寶們可愛的笑臉，就是我們老師最想和大家分享的快樂！”我們xx班將邀請家長到班級和孩子共同慶祝圣誕節。具體方案如下：
活動主題：
慶圣誕迎新年親子同樂會
活動目標：
1。通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。
2。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動時間：
XX年12月24日下午3點半
活動地點：
xx活動室
活動組織：
xx班教師
活動準備：
1、每班糖果5斤。
2、氣球每班50個。
3、布置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。
4、化妝品。
5、《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。
活動流程：
一、開場白
二、圣誕大聯歡
1、親子大合唱：《新年好》
2、狂歡舞會
播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。
3、擊鼓傳花
游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。
三、圣誕親子游戲
1、親子游戲：踩氣球
玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。
2、親子游戲：搶椅子
玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。
3、親子游戲：爸爸媽媽在哪里
玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。
4、全班集體游戲：水果蹲
玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。
四、圣誕大派送
圣誕老人進班級派發糖果等禮物。
五、新年送祝福（播放新年好歌曲）
下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。
準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆
玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。
圣誕派對活動策劃方案31
活動時間：
20xx年12月24日（周三）下午
活動地點：
班級教室
參加人員：
教師和全體幼兒
活動準備：
圣誕歌曲光盤，室內布置，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級門口的圣誕樹
活動流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。
今天是12月25日圣誕節，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個圣誕聯歡會。在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個節目：集體舞加油操
第二個節目：我們一起來跳邀請舞（2遍第一遍自己跳第二遍請客人老師跳）
第三個節目：做游戲
1、擊鼓傳花
2、搶凳子（分3組進行）
第四個節目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個節目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當的音樂中和老師說再見。
圣誕派對活動策劃方案32
據往年數據顯示，在我國圣誕逐漸流行起來。而且圣誕購物場面異常火爆。圣誕應該有個狂歡的派對，今年，小編準備了一個圣誕狂歡派對的活動策劃。
今年圣誕節為了讓顧客體會到***品牌(啤酒，葡萄酒或洋酒)的輝煌氣勢和我們***KTV獨特的圣誕文化氛圍，力爭做到比以往更具節日氣氛，并在裝飾和布置上突出新穎和獨特，加大廣告宣傳力度，達到經濟利益增長的同時，最大程度的達到良好的社會效應。
初擬布置及策劃方案如下：
一、圣誕節***KTV的布置及裝飾
1、主景點的布置，大廳門口，以圣誕樹為主。
2、玻璃
3、二樓樓梯口(以本店LOGO為主圣誕老人為輔)
4、大廳的燈光布置，要有節日氣氛(可掛些星星形狀的串燈)
二、圣誕節主題活動安排
1、平安夜贈送客人蘋果果盤以示平安。
2、圣誕節可安排抽獎活動，禮品可是代金卡或打折卡及各種帶有***KTVLOGO的小禮品(可用傳統的圣誕老人襪裝好以給客人驚喜，結帳后抽獎)
3、可推出一些具有-***KTV特色的套餐及情侶套餐。
4、包房可贈送(***品牌啤酒，葡萄酒或洋酒任選一種)或果盤或***KTV的特色小吃。
5、等候區廳內內可放些各種水果及糖果，以示節慶氛圍!
三、酒店整體氣氛布置
1、給各營業區發圣誕小姐的服裝由圣誕小姐為客人服務。
2、安排兩名圣誕天使迎賓。
3、安排圣誕老人給每個來KTV的小朋友發送小禮品。
4、20號之前做好布置及各項準備。
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