方案策劃

時間：2022-05-30 11:09:32 策劃方案我要投稿

實用的方案策劃4篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的方案策劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的方案策劃4篇

方案策劃篇1

　　一、活動背景及目的

　　縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學(xué)鍛煉自身的洞察力，培養(yǎng)同學(xué)們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

　　二、活動組織

　　1）活動總負(fù)責(zé)：張祎郭丹王金生

　　2）活動策劃：沈世玄李媛媛康浩

　　3）活動安排：張祎康浩

　　4）活動地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1215教室

　　5）活動時間： 5月7日-5月18日

　　6）參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學(xué)均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負(fù)責(zé)繪制報名表格，然后下發(fā)至各班負(fù)責(zé)人，做好報名工作后，將報名人員進(jìn)行統(tǒng)計，沈世玄李媛媛負(fù)責(zé)制訂總規(guī)則。

　　2）4月28日前將報名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

　　3）5月3日12:15在1215進(jìn)行抽簽工作。

　　4）5月3日抽調(diào)后勤組及其它各組10名左右的裁判進(jìn)行培訓(xùn)。

　　5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進(jìn)行比賽工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比賽過程：

　　1）負(fù)責(zé)人和裁判11:45到達(dá)比賽場地，進(jìn)行準(zhǔn)備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節(jié)課情況，延時或調(diào)整時間。

　　2）兩人一組，預(yù)計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

　　3）各組采取三局兩勝制，按照正規(guī)五子棋比賽規(guī)則進(jìn)行，勝方算通過海選可進(jìn)行下一輪比賽，負(fù)方淘汰出局。

　　四、注意事項

　　本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

　　1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規(guī)則，出現(xiàn)違反上述情況的同學(xué)可終止其比賽。

　　2）攝影技術(shù)組組長沈世玄、蘇琳負(fù)責(zé)安排每個比賽日的攝影工作。

　　3）關(guān)于本次活動的未盡事宜，各班負(fù)責(zé)人將另行通知。

　　五、后續(xù)工作

　　1）宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。

　　2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。

　　電氣信息系生活部

　　20xx年2月24日

方案策劃篇2

　　為促進(jìn)網(wǎng)友間的交流和增進(jìn)論壇網(wǎng)友的友誼，達(dá)到互相幫助的目的。提高論壇的人氣及在x地區(qū)網(wǎng)友中的影響力，應(yīng)廣大網(wǎng)友的要求，決定20xx年春節(jié)期間舉辦聚會活動，（主要為論壇會員，當(dāng)然不是會員的老鄉(xiāng)也歡迎）。

　　聚會宗旨：加強(qiáng)網(wǎng)友間的交流增進(jìn)友誼

　　具體方案如下，

　　一、整體情況

　　1、活動主題：20xx網(wǎng)友春節(jié)聚會

　　2、活動對象：論壇注冊會員

　　2、活動時間：20xx年1月27日（正月初二）下午（2—5點(diǎn)）

　　3、活動地點(diǎn)：暫定

　　4、主辦單位：

　　5、協(xié)辦單位：（待定）

　　中午聚餐：要聚餐的由當(dāng)時的情況而定，aa制

　　二、分組實施

　　1、總策劃：

　　2、總實施：

　　3、項目組：

　　（1）第一項目組：節(jié)目組

　　節(jié)目要求：主要為祝福，寄托希望，青春活潑等等積極向上的節(jié)目

　　例如：舞蹈，歌曲，小品，青春劇等

　　負(fù)責(zé)人：

　　（待定）

　　任務(wù)：

　　a、完成節(jié)目收集、篩選；

　　b、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞攥稿；

　　c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及活動全流程的銜接。

　　（2）第二項目組：宣傳組

　　負(fù)責(zé)人：

　　（待定）

　　任務(wù)：

　　a、利用海報、橫幅、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳；

　　b、現(xiàn)場攝影及dv攝像。

　　c、活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，配合圖片進(jìn)行后期宣傳。

　　（3）第三項目組：外聯(lián)組

　　負(fù)責(zé)人：（待定）

　　任務(wù)：

　　a、負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會場地，

　　b、聯(lián)系活動贊助商家、個人的物品到位情況。

　　（4）第四項目組：后勤組

　　負(fù)責(zé)人：（待定）

　　任務(wù)：

　　a、費(fèi)用預(yù)算確定及現(xiàn)場費(fèi)用收集；

　　b、確定晚會參與人數(shù)；

　　c、準(zhǔn)備活動所需的一切道具，獎品，紀(jì)念品，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場發(fā)放；

　　d、活動當(dāng)日對現(xiàn)場進(jìn)行簡單布置；

　　f、準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如飲料、酒、小吃等。

　　三、各階段任務(wù)及工作分配

　　1、活動前三個階段：

　　（1）活動策劃及準(zhǔn)備期（即日起至1月25日）：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商。

　　①節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳，確定主持人。

　　②贊助商確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。聯(lián)系已經(jīng)同意贊助的商家或者個人。

　　③前期宣傳：在論壇顯要位置給予強(qiáng)化宣傳。

　　（2）活動協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（1月10日—1月20日）：

　　本階段主要完成節(jié)目篩選及中期宣傳、場地的確定，費(fèi)用的核算、物品購買。

　　①節(jié)目篩選：由節(jié)目組負(fù)責(zé)聯(lián)系報名人，篩選節(jié)目并對節(jié)目進(jìn)行編排，確定所需道具。

　　②中期宣傳：宣傳組強(qiáng)化在論壇的宣傳，確定基本參加人數(shù)。

　　③場地確定：外聯(lián)組負(fù)責(zé)確定最后場地，如有改動及時通知。

　　④物品購買：各項目組確定活動所需道具或物品，由后勤組購買到位。

　　（3）活動倒計時期（1月21日—2月26日）

　　本階段主要完成活動全過程確定（包括節(jié)目單確定）、工作人員的會面、細(xì)節(jié)的商榷，費(fèi)用收集等等。

　　①末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)抽獎券的設(shè)計、制作。由后勤組負(fù)責(zé)在晚會現(xiàn)場發(fā)放。

　　②費(fèi)用收集：費(fèi)用現(xiàn)場收集。

方案策劃篇3

　　摘要：

　　市場營銷專業(yè)是實用型專業(yè)，在教學(xué)過程中必須要重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展。目前，各高校的市場營銷專業(yè)教學(xué)中關(guān)于校內(nèi)實踐體系建設(shè)還有待改善，需要進(jìn)行積極探討并且找出最佳實踐模擬方案，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為社會的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的市場營銷人才。

　　關(guān)鍵詞：

　　市場營銷專業(yè)教學(xué);校內(nèi)實踐模擬;探討

　　1引言

　　社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，使社會對市場營銷專業(yè)人才的需求不斷增加，為適應(yīng)社會的發(fā)展，增加大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會，各高校紛紛開設(shè)市場營銷專業(yè)課程，為社會培養(yǎng)市場營銷專業(yè)人才。市場營銷專業(yè)是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，對學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識的掌握程度、思維能力和實踐能力等都具有較高的要求，需要教師非常重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供較多的實踐機(jī)會。校內(nèi)實踐模擬是有效提高學(xué)生實踐能力的途徑之一。如何建立完整校內(nèi)實踐體系，進(jìn)行實踐教學(xué)是各高校市場營銷教師普遍關(guān)注的話題。

　　2建立并完善校內(nèi)實踐教學(xué)課程體系

　　高等教育的教育目的就是為社會發(fā)展培養(yǎng)出全方位的人才，對于學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)的.學(xué)生而言，其教學(xué)目標(biāo)主要有兩方面：基礎(chǔ)理論知識和操作技能的掌握。然而，現(xiàn)在的市場營銷專業(yè)課程設(shè)置中，更多強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對理論知識的掌握，實踐教學(xué)及課程設(shè)置并形成完整的體系，這對于實踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的時間能力不利[1]。因此，實踐教學(xué)的首要前提是必須建立和完善校內(nèi)實踐教學(xué)體系。

　　3“四步走”實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置

　　市場營銷專業(yè)課程是綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生關(guān)于市場營銷學(xué)科的學(xué)習(xí)不可超之過急，必須嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)特征，合理設(shè)計不同的實踐教學(xué)內(nèi)容，分“四步走”進(jìn)行實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計[2]。“四步走”主要內(nèi)容包括：第一，大一階段。大學(xué)一年級新生剛進(jìn)入學(xué)校，對于市場營銷專業(yè)等相關(guān)知識第一次接觸，這一階段應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生市場營銷的基本素養(yǎng)。因此，大一階段的實踐教學(xué)內(nèi)容主要為理論型內(nèi)容，包括市場營銷概念介紹、發(fā)展歷程、相關(guān)課程、市場定位等內(nèi)容，同時為學(xué)生普及市場營銷專業(yè)目前的就業(yè)前景和市場營銷專業(yè)人才應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生二年級、三年級甚至步入社會的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)，并且便于學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。第二，大二階段。大二學(xué)生的教學(xué)主要以技能教學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和理論運(yùn)用實際的能力。該階段的技能培訓(xùn)應(yīng)該以課堂教學(xué)為主，為學(xué)生具體實踐打下扎實的基礎(chǔ)。第三，大三階段。大三學(xué)生的教學(xué)應(yīng)該以實踐模擬教學(xué)為主，可通過校內(nèi)模擬實踐教學(xué)和校外實習(xí)教學(xué)兩種途徑，切實提高學(xué)生的實踐能力。尤其注意的是，大三的實踐教學(xué)仍然以理論應(yīng)用為前提，讓學(xué)生在提高實踐能力的同時也要合理運(yùn)用理論基礎(chǔ)知識。第四，大四階段。大四階段需要學(xué)生進(jìn)行校外實習(xí)，并根據(jù)實習(xí)內(nèi)容和結(jié)果完成畢業(yè)實習(xí)報告，整體上提高市場營銷專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為學(xué)生步入社會做好充分的準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)生未來的發(fā)展。

　　4市場營銷專業(yè)校內(nèi)實踐教學(xué)體系設(shè)計

　　4.1創(chuàng)新實踐教學(xué)方式首先，市場營銷專業(yè)的實踐教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性為基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)方式要多種多樣，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的性格特征等，通過采取小組教學(xué)、合作探究教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、案例教學(xué)等形式來培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、自主探究的能力以及創(chuàng)新能力。課堂中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，注意語言的邏輯性和簡潔性、報告的條理性等。其次，市場營銷離不開市場調(diào)查和營銷策劃，在大學(xué)教學(xué)期間，要重視對學(xué)生市場調(diào)查能力和營銷策劃能力的培養(yǎng)[3]。要求學(xué)生能夠根據(jù)教師布置的任務(wù)，合理設(shè)計調(diào)查問卷，并通過調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行合理總結(jié)，而后根據(jù)結(jié)論進(jìn)行合理的項目策劃，制定完整的營銷策劃書。最后，對市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)也要進(jìn)行實踐教學(xué)指導(dǎo)。例如，商品學(xué)是市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，在學(xué)習(xí)商品學(xué)時，教師可以組織學(xué)生到市場中認(rèn)識商品，包括商品的分類、面對的消費(fèi)人群、商品監(jiān)測等。又如，關(guān)于市場營銷心理學(xué)的學(xué)習(xí)，教師也可要求學(xué)生從實際生活中選取具體的案例進(jìn)行分析與研究，以報告的形式向同學(xué)展示，增加學(xué)生對心理學(xué)的理解。

　　4.2建立實驗室進(jìn)行校內(nèi)模擬教學(xué)實踐教學(xué)必須以鍛煉學(xué)生的實踐能力為基礎(chǔ)，因此，建立完善的實驗室是實行實踐教學(xué)的基本要求。各高校通過在校園內(nèi)建立實驗室，將現(xiàn)實世界的營銷市場縮小化，教學(xué)中由學(xué)生擔(dān)任營銷市場中的各種角色如營銷商、消費(fèi)者等，增加學(xué)生的實際體驗，有利于提高學(xué)生的實踐能力。其次，隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷逐漸成為市場營銷的主體之一，因此，在市場營銷學(xué)科教學(xué)過程中還要強(qiáng)調(diào)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷能力的培養(yǎng)，為學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)營銷實驗室，鍛煉和提高學(xué)生的營銷能力。

　　5結(jié)語

　　綜上，市場營銷專業(yè)是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，對學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識的掌握程度、思維能力和實踐能力等都具有較高的要求。目前我國各高校在市場營銷學(xué)科的教學(xué)中仍然以理論知識教學(xué)為主，忽略了對學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展。因此，各高校必須積極建立并完善校內(nèi)實踐教學(xué)課程體系，實施“四步走”實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置并且要求高校專業(yè)教師必須創(chuàng)新實踐教學(xué)方式，建立好教學(xué)建立實驗室，以提高學(xué)生的實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]李霞.關(guān)于市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)模式改革策略的探討[J].工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報),20xx,(6):122-124.

　　[2]韓慶齡.市場營銷專業(yè)校內(nèi)崗位實踐教學(xué)探析——以內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院為例[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報(綜合版),20xx,(6):58-60.