有關活動策劃方案四篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動策劃方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

　　項目名稱：“弦動我心 韻揚青春”

　　——榕城高校吉他專場

　　起止時間：XX年3月至6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報 ……

　　一 背景及現狀

　　當代的大學，學生生活豐富多彩。該活動旨在通過展現大學生的個人才藝，以反映其積極向上，健康樂觀的精神風貌，進而培養在校大學生高雅的審美情趣和崇高的理想追求。同時，努力打造校園文化精品，推進校園文化建設，為師大學生的全面發展提供一個良好的環境。

　　二 目標人群

　　xx師范大學所有在校生

　　三 項目目的和目標

　　活動旨在為廣大同學提供一個展示自我，鍛煉自我的平臺，豐富校園文化生活，濃厚校園文化氛圍，展現當代大學生思想政治教育，素質教育的累累碩果。

　　四 項目策略

　　1 充分發揮流行品牌優勢，吸引榕城高校各大高質量團體參與演出

　　2 爭取各主流媒體的.支持，擴大活動影響力

　　3 吸引更多大學生關注校園文化建設，促進大學生全面發展

　　五 項目主體

　　1 4月初進行形象推廣

　　2 4月上旬進行節目編排

　　3 4月中旬啟動全方位宣傳

　　4 4月下旬正式舉辦

　　六 項目評估

　　在項目實施期間，采取召開會議，小組討論等對項目進展過程，下一步實施計劃，目標人群的參與及其凡響等情況進行評估。

　　七 經費預算

　　六千元人民幣

活動策劃方案 篇2

　　一、目的：

　　藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：**市**國中

　　三、活動時間：xxxx

　　四、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關游戲活動

　　共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關活動內容如下：

　　1.Trickortreat?

　　學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

　　Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

　　Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

　　2.I can see…我看見…

　　學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

　　Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

　　3.I can speak English我會說英語

　　請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出

　　單字并將它拼出來。

　　Ex.OREO,O-R-E-O

　　4.Singasong歡樂歌唱

　　學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　5.Simonsays老師說

　　學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex.“Simonsaysstandup!”(學生跟著做)“Sitdown!”(不必跟著做)

　　6.Matching大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

　　7.Phonics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

　　8.QandA

　　每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

　　Ex.What color is it?

　　六、實施方式：英語話劇表演、英語過關游戲。

　　七、經費：

　　活動經費由**縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

活動策劃方案 篇3

　　一、活動目的

　　為紀念5.12國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者以人為本、細節服務的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

　　二、活動主題

　　以人為本，細節服務，深耕社區引領創新照護。

　　三、領導小組

　　成立紀念5.12國際護士節活動領導小組，成員如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、活動內容

　　（一）評選優秀護士活動；

　　（二）爭創星級護士站活動；

　　（三）開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽；

　　（四）召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

　　五、時間安排

　　（一）20xx年xx月xx日前完成優秀護士和星級護士站的評選工作；

　　（二）20xx年xx月xx日前完成護理技能操作比賽；

　　（三）20xx年xx月xx日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。

　　六、評選條件

　　（一）優秀護士評選條件

　　1。本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員；

　　2。熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；

　　3。具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；

　　4。堅持以病人為中心，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評；

　　5。熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；

　　6。近一年未發生重大護理差錯事故。

　　（二）星級護士站評選條件

　　1。護士站環境優美，布局合理，物品擺放規范；

　　2。全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規范；

　　3。團隊協助精神好，醫護關系融洽，患者投訴少。

　　七、評選辦法和要求

　　（一）各科室（護理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦優秀護士候選人一名；社區體檢部可參照一個護理單元推薦。

　　（二）申報星級護士站的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內的事跡介紹，于20xx年xx月xx日前報護理部，逾期視為自動放棄。

　　（三）醫院紀念5.12國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出優秀護士6名和星級護士站2個。

　　（四）護理技能操作比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。

活動策劃方案 篇4

　　一·活動背景

　　圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

　　二·活動目的

　　1． 讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

　　2． 給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

　　3． 圖書漂流體現了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。

　　三·活動時間

　　每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

　　四·活動地點

　　三舍門口·圖書館前·西區（具體地方待定）

　　五．值班人員安排

　　1.每日兩班，每班次派2-3人。

　　2.每周值班人員固定但盡量復值班（注意避開課時）。

　　3.監查處嚴格監督值班人員值班。

　　六．活動流程

　　1.活動策劃宣傳：在青協專欄張貼海報；委托各班青協委員通知各班級。

　　2.圖書收集及整理：派青協工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協委員組織并發動各班捐贈書籍;青協工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

　　3.首漂及推廣：*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。

　　七·活動細則及要求

　　1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。

　　2.每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。

　　3.漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現。

　　4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。

　　八·其他后續活動

　　1.每本書的發放都要做好登記。

　　借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證

　　2.每個活動周都要統計書籍數量，思想感言，并做好圖書修復工作。

　　3.學期末收回漂流書籍。

　　九·細節要求

　　1．來源問題可與院領導或圖書館協商。

　　可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。

　　2．若發現圖書未及時歸還或損的應及時發現并與最后借書人交流。

　　3．圖書的選擇要嚴格，防止出現不良書籍或反動書籍。

　　4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。

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