家庭教育促進法心得體會

時間：2024-12-09 09:14:55 家庭教育我要投稿

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家庭教育促進法心得體會(熱門)

　　我們有一些啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育促進法心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭教育促進法心得體會(熱門)

家庭教育促進法心得體會1

　　良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是我學習《家庭教育促進法》后的幾點心得體會：

　　1、父母要以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力。我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。

　　2、要適當培養孩子的興趣。到了幼兒園，班里很多家長都開始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過在選擇興趣班的時候，我們以孩子的意愿為先，會先帶他去試聽課程，他表示有興趣學習的再報名。

　　在孩子的成長過程中，我會積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才。

　　家庭教育促進法教師心得體會篇非常感恩學校組織大家學習這么專業的家庭教育，相信很多家長都和我一樣，感覺現在的孩子學習不主動，沒有自發性，總是需要家長和老師不斷的催促，很多時候感覺到學習好像成了老師和家長的事情。

　　通過學習讓我明白了孩子具有學習的'內動力，是多么重要的一件事情，培養孩子成為成長型的思維，將會讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長型的思維，我們家長首先要成為一個愿意為孩子學習改變，自己成長為一個成長型的家長。成長型的人，遇到一切問題都會說：我愿意嘗試，我愿意改變，我愿意努力試試。

　　所以作為孩子的第一任老師，我們不能只注重孩子的成績，要注意培養孩子正直的品德，做事自律認真的態度，堅持不怕困難的性格，相信養成這些特質的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情，都會具有獨立思考和解決問題的能力，這才是我們真正想要的教育結果。

家庭教育促進法心得體會2

　　作為一名鄉村教師，每天早出晚歸，與孩子相處時間甚少，能對孩子進行教育的時間只有吃晚飯時間和睡覺前陪伴時間。工作之余，我和老公回到家里想好好休息，玩玩手機，看看視頻，釋放自己的壓力。在吃飯時間，在陪伴兒子睡覺時，都拿著手機，想享受放松一刻。可是時間久了，我發現我的兒子進入了到了“可怕的兩歲”，為什么說他可怕，是因為他情緒很不穩定，也很暴躁。對他的爺爺奶奶提出的任何要求直接說“不”，拒絕溝通。每天用手機看動畫片，不給他就會哭鬧。他的行為讓我明白，我的教育方法可能出現了問題，作為母親，我的榜樣作用沒有發揮作用，通過《家庭教育促進法》的學習，我深刻地認識到父母是教育孩子的第一站，我和我老公才是他的第一任老師，他的暴躁，他的不善言辭，他的沉迷手機可能都是因為我與我老公的教育方法出了問題。通過反思，我和我的老公一致認同改變我們自己的行為習慣，才能夠去改變孩子的行為習慣，培養他良好的性格。于是我們提高陪伴的質量，放下手機，用心陪伴。下班回到家后，與孩子溝通，對他表達愛，陪伴他玩積木，睡覺前與他共同讀繪本，講故事，時間不長，他的表現給我們帶來了驚喜。他不再要求爺爺奶奶給他看動畫片，一改之前暴躁的性格，以溫暖的笑容，溫暖的話語，回饋著每一個人。當他笑著表達“爸爸媽媽我愛你們”，作為母親，感受到了陪伴的幸福，伴著欣慰眼淚也不爭氣地流了出來。就這樣一個月過去了，我的兒子性格開朗了，溝通能力提高了，能夠與我共讀一本繪本，也可以自己講出這本繪本的'故事。家人們都說，孩子變了。其實我知道，父母的改變，孩子也會改變。父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染、潛移默化中，孩子學會了為人處事，養成了良好的行為習慣。父母對孩子的影響是悄然的，是深遠的。父母改變，是孩子改變的原因之一。

家庭教育促進法心得體會3

　　家庭教育是父母幫助孩子建造良好人生的平臺，更是學校教育的基礎、補充和延伸。家庭教育法助推了父母教育觀念的轉變，提升了家庭教育的水平。

　　父母的脾氣成就孩子的生活底氣，環境影響性格，性格決定命運，營造良好的生活和學習環境尤為重要。孩子是父母的“復印件”，父母作為孩子的第一任老師，要立足童年思維，融入孩子世界，言傳身教，與孩子共同成長。

　　父母和老師過分關注，可能成為孩子成長路上的'攔路虎，我們要充當“狠心”父母和老師，學會放手，成為孩子成長路上的“助推器”和“指明燈”。要家校聯合，摘掉束縛孩子的“緊箍咒”，激活“七十二變”，引導孩子樹立樂觀向上心態、正確認識自我，讓孩子學會感恩和懂得寬容等；培養孩子敢于夢想、自我保護意識和良好的溝通技巧，使孩子明確目標、合理安排、堅守自律，能夠在成長的天空中“自由翱翔”。

家庭教育促進法心得體會4

　　通過學習該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作為家長肩上的責任重大，必須不斷的學習，改善自己教育孩子的經驗和理念。

　　一、營造良好的家庭學習氛圍，改變家庭教育方式，以身作則，家長是孩子模仿的對象，家長任何有關的行為和語言都會影響孩子，只有自己做到位，付出的行動充滿正能量，孩子才會跟著學習，為孩子樹立榜樣。

　　二、尊重信任孩子，不要打擊，一味指責不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。建立共同興趣，多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。

　　三、真心的陪伴，不做“影子父母”關注孩子的需求和學習。用心感受孩子的`每一點進步，陪伴不是低頭玩手機、看電視，而是陪孩子看本他喜歡的書，侃侃而談自己理想，真正的心靈陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面對自己的失敗。

　　《家庭教育促進法》的實施，對家庭教育提出了更高的要求。社會、學校、家庭的合作，為孩子們創造一個更好的成長和學習的環境。

家庭教育促進法心得體會5

　　我理解的家庭教育首先是尊重孩子的身心的發展規律和個體差異，我會和孩子一起努力，一起進步，我對他有很高的要求和期待，但也尊重和明白他只是一個普通人，天才可能會有，但是我們很平凡，所有好的成績都需要付出努力，而且是和他一起努力！成績固然重要，但是身心健康更重要，讓他有一顆感恩之心，教育他，愛黨，愛國，愛人民，愛集體，培養家國情懷，讓他崇德向善，尊老愛幼，熱愛家庭，勤儉節約，團結互助，誠信友愛，遵紀守法，培養他良好的社會公德，家庭美德，個人品德意識和法制意識。幫助他樹立正確的成長觀，培養他廣泛的興趣愛好，健康審美追求和良好的學習習慣，增強科學探索精神，創新意識和能力。保證它的營養均衡，科學運動，睡眠充足，身心愉悅，開心學習，快樂健康成長！

　　九大方法和大家共勉：1.親自教育，加強陪伴。2.共同參與，發揮父母雙方作用。3.相機二教，寓教于日常生活之中。4.潛移默化，言傳與身教相結合。5.嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重。6.尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導。7.平等交流，予以尊重，理解和鼓勵。8.相互促進，父母與孩子共同成長。9.學習有益于孩子全面發展，健康成長的方式方法。

　　研讀中我也有疑問，第一個疑問從大腦中突然閃現出來時，便是這部法律中的一個詞——促進。在《家庭教育促進法》審議沒有通過之前，中國從古至今，家庭教育從來沒有立過專門的法律，這就是家庭教育千百年來，一直成為法律的空白之地，以往家庭教育沒有法律的約束與規范，才導致一代又一代的父母缺少家庭教育的意識，只是靠著傳統育兒，結果就造成很多家長在教育孩子方面有很強的隨意性，錯誤育兒觀，錯誤育兒方法可謂是比比皆是，這在很大程度上對孩子的健康成長具有很強的危害性。而《家庭教育促進法》用“促進”一詞，把家長、學校、社會的責任都做了明確，僅拿家長來說，必須要熟練吃透這部法律，才能夠做不到不違法，從而依法教育好自己的孩子。

　　一個孩子的成長，離不開家庭、學校和社會的共同關注。很多家長包括我對家庭教育沒有清晰的'認知，甚至有很多人一提到孩子教育馬上會想到學校，認為教育孩子是學校的事，是學校老師的事，而自己只是給孩子提供監護和物質保障，結果就成了“衣食父母”。

　　試想，當孩子在成人之前，在那么漫長的成長歲月里，有大量的時間在家庭里生活，竟然得不到系統的家庭教育，這如何使孩子得到良好的品行與習慣養成呢？尤其是很多品行與習慣較差的家長影響之下，使孩子從小就深受父母的影響，很難成為身心健康的人。

　　很感恩國家對家庭教育的高度重視，必將更有利于孩子的成長。同時給許多像我這樣的家長指引一個正確的方向。

家庭教育促進法心得體會6

　　觀看了河北師范大學江雪梅教授關于《家庭教育促進法》的講座感觸頗深。

　　現在的孩子都是衣來伸手，飯來張口就像是家里的.小皇帝，不懂得生活的不易和感恩家長的付出。此時，弘揚重視家庭教育的優良傳統，促進未成年人健康成長，就顯得尤為重要。

　　孩子的教育要從三個方面入手家庭、學校、社會缺一不可。作為家長即是孩子的父母又是孩子的第一任老師責任重大，不僅要給孩子一個好的家庭氛圍還要讓孩子知孝道、知感恩、知文明、知禮節。

　　每一個孩子都是獨一無二的個體，我們要根據孩子的性格特點因材施教。了解孩子的性格特點、興趣愛好，以及每個階段的教育重心，爭取把握好每一個時間段，對孩子耐心開導，教育。

　　做為家長爭取給孩子提供寬松的教育環境，做到不施壓，不打罵，俯下身子和孩子做朋友保證孩子健康成長。

家庭教育促進法心得體會7

　　非常感恩學校組織大家學習這么專業的家庭教育，相信很多家長都和我一樣，感覺現在的孩子學習不主動，沒有自發性，總是需要家長和老師不斷的催促，很多時候感覺到學習好像成了老師和家長的事情。

　　通過學習讓我明白了孩子具有學習的內動力，是多么重要的一件事情，培養孩子成為成長型的思維，將會讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長型的`思維，我們家長首先要成為一個愿意為孩子學習改變，自己成長為一個成長型的家長。成長型的人，遇到一切問題都會說：我愿意嘗試，我愿意改變，我愿意努力試試。

家庭教育促進法心得體會8

　　20xx年新年的第一天，默默的告訴自己，要有一個全新的開始。要將持續閱讀、學習作為今年的一個目標。剛好晚上有郝校長對《中華人民共和國家庭教育促進法》進行分析、解讀的講座，將近兩小時的分析講解，我對《家庭教育促進法》有了深入的了解。

　　一、家庭教育——幸福開始的地方

　　良好的家庭教育為孩子的健康、幸福成長創造了大的環境，是孩子生長的根基，從小孩子生長在良好的教育環境中，他的一生是幸福的，孩子的幸福成長必將成就幸福的家庭。因此，家庭教育是幸福開始的地方，人的一生就是不斷的追求幸福的過程。

　　二、家長的成長是家庭教育的前提

　　郝校長講到，他們學校的家長需要培訓滿100小時，才有資格與他交流。家庭教育的過程就是家長自我成長的過程。在培訓中，家長要學習《腦科學》、《心理科學》，孩子從小要誦讀《大學》《弟子規》《誡子書》《朱子家訓》等國學經典。在閱讀中，學生、家長實現成長，他們的相互成長，成就了良好的家庭教育。講座中，兩個例子印象深刻，一個是原黑豹樂隊主唱秦勇的.兒子，從小感官失調，他告別樂壇專心教育、培養孩子。十年后，兒子17歲成為正常人，并取得化妝師資格證，開始幸福生活。另一個是郝校長，他的三個孩子分別被哈佛、劍橋等世界名校錄取，他也成為有影響力的教育專家。從他的身上可以看出努力的樣子，從他們的身上可以看出自己努力的地方真是太多了，如果自己不成長，家庭教育就是無水之源。

　　三、學校教育重在培養學習的能力

　　郝校長講到，孩子的發展就是兩套系統：動力系統，能力系統。動力系統的提升主要靠家庭教育，能力系統主要由學校老師培訓，學校課堂上要重點引導學生怎么學，教師要教如何學。教師是學生的教練，要教會學生怎樣學習。課堂上要給學生專注力、計算力等進行持續的培訓，他介紹了利用舒爾特表訓練專注力、52張撲克牌練習計算等都是很好的辦法。在有效的引導下，可以看到孩子的潛能是無限的，英語學科，他們重在引導、展示，不考試。在他們的學校所有的活動都只看是否有利于學生的發展，是否有利于家長的成長，是否有利于祖國教育事業的發展。

　　四、學習國家重要文件是辦教育的方向

　　在今天的講座中，他談到了《家庭教育促進法》《國家中長期教育改革和發展綱要（20xx——20xx年）》等，許多辦學的思想、做法等文件中都有，但做到了少有。解讀透文件，按要求具體去做，這是辦教育的方向。

　　未來的社會，我們人類可能活到120歲，誰沒有學習力？誰就失去發展，誰停止學習，誰就是新的文盲。成長是最大的財富，成長是唯一的財富，終身成長是每個人幸福的前提。

家庭教育促進法心得體會9

　　20xx年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。法律明確，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。為呼應減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，法律規定，縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。

　　家庭教育促進法是中國首次就家庭教育專門立法。我們要積極學習宣傳家庭教育促進法，努力引導學生父母或者其他監護人依法履行家庭教育職責，形成重視家庭教育、促進未成年人全面健康發展的氛圍。并在此基礎上，發揮好學校教育主體作用，讓法律落實好是教育工作者必須認真思考的問題。

　　“雙減”工作作為一項重要內容列入家庭教育促進法，要求“減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合”。有一句話說得好：“雙減”，一減不優秀的學生，二減不重視的家長，“雙減”更加考驗父母的擔當。因為，“雙減”只減輕了孩子學習壓力，沒有減少父母的責任和監督度。教育好自己的孩子，是父母最重要的事業。讓孩子從學習探索中，吸收家庭教育的營養，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。

　　學校是教育的主陣地。在“雙減”的大背景下，優化課堂教學，提高作業質量都是減負提質的重要舉措。同時對于學生養成良好的.習慣提出更高的要求。學校要承擔起培養學生自主學習、專注學習、合理規劃學習時間、勤于思考大膽質疑等習慣。更要培養學生良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法制意識。讓孩子樹立積極樂觀的心態，保持平常心面對生活。讓孩子學會感恩，擁有愛心，走上求知求美的道路。培養孩子面對困難的勇氣，鍛煉意志力。學校教育任重道遠。

家庭教育促進法心得體會10

　　家庭教育促進法心得體會10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。但近年來，隨著我國社會轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的.父母過度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...

家庭教育促進法心得體會11

　　宣傳貫徹《中華人民共和園家教育促進法》為主線，抓住法律頒布實施的有利契機，利用春節寒假團圓的美好時光，引導廣大家長依法承擔實施家庭教育方體責任，有效監護。正確教育、積極陪伴未成年子女健康成長。

　　觀看視頻后，我感受頗深。

　　第一品德育人愛國心。回憶黨的幾年奮斗歷史及獲取的偉大成就，通過講解，孩子可能無法深刻感受,但通過老師通俗易懂的講解。如果沒有中國共產黨就沒有你身邊好吃的，好喝的，甚至不能上幼兒園，孩子們知道中國共產黨是帶給我們好生活的人。馬上春節，讓孩子們剪窗花、包餃子，感受中華優秀文化的魅力，自強文化自信，讓孩子們感到身為一名中國人真驕傲。

　　第二，親子活動同成長。在兒童的成長過程中，父母的陪伴尤為重要，而高效陪伴更是讓兒童健康成長的關鍵。讓孩子在假期里和父母一起制作親子小手工，在和文弢制作過程中，我主要負責看，也就是陪伴，在此過程中，孩子更認真的`去做，他內心也希望父母感受到她的成長。在一些孩子解決不了的問題上，可詢問需不需要幫忙，讓孩子知道他是有幫手的，從中孩子可以明白解決問題有兩個途徑：自己解決、尋求他人幫助。在活動中更是增加了交流，增進了親密，讓之前忙碌時的不陪伴變的不在那么讓孩子有失落感，家長也從中慢慢會如何培養教育孩子。

　　第三安全教育及素養。由子條件有局限性，在寒假而安全教育方面。主要通過線上家園溝面和線下安全手抄報制作，在寫的過程中，家長可以念出來，或者講一講，引導孩子講給他人聽。兒童時期是較愛畫畫的，手抄報上與安全相關的涂鴉也會讓子增強安全意識，注意安全防護。朱老師還舉例手抄內容：交通安全、火災、溜冰、溺水、煙花爆竹傷害等，工作細致，讓家長孩和孩子在安全教育上思路更清晰。

　　英雄山一幼xxxx寒假關愛兒童活動讓我真切地感受到關愛，雖然平時工作忙碌的我已經深刻感受到大二班各位老師對孩子的關心和呵護，再寒假中班主任各個角度的關心仍舊讓我很感動。xxxx年虎年伊始，希望所有孩子健健康康，個個生龍活虎，祝所有的老師龍騰虎躍，工作順心順意，愿英雄山一幼發展的越來越好，虎年更加輝煌。

家庭教育促進法心得體會12

　　我重點學習了以下幾條，感悟很多：

　　1、父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應當協助和配合未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育。

　　2、未成年人的父母或者其他監護人及其他家庭成員應當注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的`家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。

　　3、未成年人的父母或者其他監護人應當針對不同年齡段未成年人的身心發展特點，以下列內容為指引，開展家庭教育。

　　因此，我作為家長：

　　1、我們要給孩子上好人生每1課，尤其生活學習，這是學校教育不能替代的。

　　2、家庭的教育應該不可或缺，我們要重視，不是放任孩子自然生長。

　　3、有意識的開展家庭教育，需要我們認真規劃。

家庭教育促進法心得體會13

　　隨著社會的快速發展和轉型，家庭教育還是暴露出一些問題和短板。有的是父母和監護人未盡教育職責，有的是父母或監護人不懂如何教育，從而導致一些問題由此而生。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好第一顆扣子。作為一名普通孩子的家長，通過學習《家庭教育促進法》，我進一步感受到家庭教育的神圣使命，身為家長的責任重大，從中我總結了幾點感悟：

　　一、我覺得首先家長們要革新理念，轉變思想，明確家庭教育需要國家指導、學校引領。其次要努力營造良好的家庭教育氛圍，身教重于言教，將教育滲透到日常生活的細節中。只有加強學習、配合相關政策和學校管理，才能做好一名合格的家長。

　　二、幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。日常的生活中，我們家長

　　就要注重家教、家風，教育孩子崇德向善、尊老愛幼、團結互助、誠信友愛、遵紀守法，培養孩子良好社會公德、家庭美德、個人品德和法治意識。幫助孩子樹立正確的.成才觀，多引導孩子培養廣泛興趣愛好、健康的審美追求和良好的學習習慣，增強孩子的探索精神和創新能力。

　　三、親自教育，高質量的陪伴孩子。要發揮父母雙方的作用，在日常的生活中增進親子感情，相機而教，同時還能減少孩子在家看電視，玩手機的時間，促進孩子健康成長。家庭教育也要關注孩子的生理、心理和智力的發展，運用不同的方式方法，原因不同，就要做到區別對待，關心愛護要與嚴格要求并重。作為家長我們也要做到尊重孩子，做到尊重差異，再進行科學的引導。

　　四、要讓孩子樹立正確的勞動觀。在學習知識的同時，也要熱愛勞動，家長要幫助孩子鍛煉提高生活的自理能力，養成吃苦耐勞的品格和熱愛勞動的良好習慣。同時家長也要注重孩子日常的營養健康，科學的運動，保證充足的睡眠，讓孩子養成良好的生活習慣和行為習慣，促進其身心健康發展。

　　家長要擔負起孩子家庭教育的責任，積極配合學校和老師，發揮更多的協同作用，讓我們家長和孩子一起的教育中不斷成長，為孩子提供良好的學習生活環境，把每一個孩子都培養成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

家庭教育促進法心得體會14

　　《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施，為廣大兒童度過了一個健康安全、溫暖幸福的寒假提供了保障，它的頒布目的不在于管束家長，而是深入剖析當下家庭教育實施過程中所存在的共性問題，促進家長正確實施家庭教育。

　　身為稱職父母，我們都會本能給孩子提供安全溫飽的環境，妥當的衣食住行，但靜心反思，孩子需要的僅僅是這些嗎，我們是不是還應當更多的去考慮孩子人格的健全發展呢?

　　都說陪伴是最長情的告白，孩子不可能僅僅靠食物就能成長，作為父母的我們要盡最大的努力花更多的時間和孩子在一起，使他獲得盡可能多的溫暖、安全、寧靜。父母陪伴身邊，才能讓愛走進孩子的心靈并滋養孩子的健康成長。

　　朱永新教授在《新教育之夢》中有這樣一段話：理想的`父母是永不對孩子失望的，決不吝嗇自己的表揚和鼓勵。是啊，孩子在父母的關愛下，鼓勵下成長，長成我們希望他長成的樣子，長成他本來該有的樣子，這是傳承，是守候，更是一種成就。在國學經典教育子女的過程中，父母的一個微笑、一個贊許、一種肯定都會激起他們非常強烈的情感，揚起他們希望的風帆。作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持和鼓勵，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。

　　教育家盧梭說過：大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿不甜美，而且很快就會腐爛。讓我們用陪伴、用鼓勵善待自己的孩子，也善待每一個孩子，俯下身子，靜待花開，相信孩子們會在我們溫暖的注視下健康成長，精彩綻放！

家庭教育促進法心得體會15

　　今天，我認真學習了《家庭教育促進法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議，表決通過了《家庭教育促進法》。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。

　　為第一任老師要品行端正與優良，給孩子一種潛移默化帶動作用。

　　1。父母首先要培養孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應加強自身的品行與素養。要經常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自己的物品要交給老師，要懂得關心、愛護、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。

　　2。父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時要說“bye—bye”，別人幫助自己，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯了事要主動認錯，并且要道歉，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學習與生活過程中要遵守各種規則，自己的行為千萬不能干擾或影響他人的學習與生活。

　　3。要引導孩子認知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復雜的多面體，父母要告誡孩子好的.事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。

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