寫給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言

寫給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言1

　　我很欣賞你的孜孜以求忘我投入，盡管我從未向你提起。我堅(jiān)信付出定有回報(bào)，所以我盼著你能贏得這次考試，至少可以做到問心無愧。走向考場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)捎上我的囑托：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著！

　　我們都很平凡，所以我們走到了一起，面對(duì)這日思夜盼的時(shí)刻，就讓我們依然用最平凡的方式來坦然面對(duì)：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著！

　　你的歷史就是一部"傳奇"，你一次又一次地演繹著這樣一個(gè)真理：只要你想做便絕對(duì)沒有做不到的。充滿信心地去迎接這日思夜想的時(shí)刻吧，別忘了帶上我的囑托：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著！

　　幽默滑稽王子，今天感覺如何？面對(duì)這日思夜想的時(shí)刻，最好再幽上一默，也好給自己壯壯膽，對(duì)吧？我還是老一套，你看有用就捎上吧：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著！

　　你的.高三是你孜孜以求的歷史，我欣賞你那全力以赴，不計(jì)后果的投入。其實(shí)，我們一直都明白：結(jié)果是暫時(shí)的，只有過程才是永恒的。讓我們一起坦然面對(duì)這場(chǎng)公平的考試吧：沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著！

　　高考沒什么了不起，就是一次訓(xùn)練而已，相信自己沒錯(cuò)的。沉著應(yīng)對(duì)，冷靜答題，堅(jiān)強(qiáng)攻克，執(zhí)著追求。成功永遠(yuǎn)屬于自信的你！

寫給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言2

　　忘我是一種心靈的灑脫。當(dāng)神奇的莊子幻化無方意出塵外鬼話連篇奇怪迭出水擊三千里摶扶搖而上者九萬里豪邁地說出至人無己神人無功圣人無名時(shí)，他是忘我的。他潔身自好，人格高標(biāo)。不要功名富貴，不管得失榮辱。把自己雕塑成漫漫長(zhǎng)夜中獨(dú)自看守月亮的樹，留給后人不盡的瞻仰和佩服。

　　忘我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)那帶劍的燕客慷慨地悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”，捐軀的先烈從容地吟哦：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了我一個(gè)，還有后來人！”，原本平凡普通的生命被他們用忘我的精神打磨得亮麗晶瑩。

　　忘我是芭蕾舞者那雙畸形變態(tài)的腳，是親兄弟那只骨節(jié)錯(cuò)位的手。生而為人，只有對(duì)他人的無私奉獻(xiàn)，才有自我價(jià)值的全面體現(xiàn)；縱使為己，也只有忘我勞動(dòng)努力奮斗無畏無懼不管不顧，才能迎來成功的眷顧。

　　梵高瘋狂地涂抹著向日葵，忘我地燃燒激情，用一億七千萬的天價(jià)，讓世人明白什么是藝術(shù)珍品；

　　蘇軾瀟灑地拄著拐杖，一蓑煙雨任平生，宜雨宜晴，且嘯且吟，赫然登上了文學(xué)殿堂的最高峰；

　　袁隆平沉靜地徜徉田間，潛心科研，不斷實(shí)踐，日曬雨淋，視若等閑，竟然使自己的名字響徹寰宇用自己的成果惠及世界！

　　讓徐來的清風(fēng)蕩滌你污濁的心靈，讓滿天的星火點(diǎn)亮你不滅的明燈；讓歷史的余響震撼你疲軟的心窩，讓自然的音籟擊穿你壅堵的耳朵——請(qǐng)你聽我大聲說，成功人生在忘我！

【寫給畢業(yè)生的畢業(yè)贈(zèng)言】相關(guān)文章：

寫給初中畢業(yè)生的贈(zèng)言01-26

畢業(yè)贈(zèng)言：寫給朋友的畢業(yè)贈(zèng)言01-24

寫給畢業(yè)贈(zèng)言01-24

寫給女兒的畢業(yè)贈(zèng)言01-21

老師寫給畢業(yè)生最好的畢業(yè)贈(zèng)言祝福語范文11-29

學(xué)生寫給母校的畢業(yè)贈(zèng)言01-24

寫給女同桌的畢業(yè)贈(zèng)言01-24

最新寫給部長(zhǎng)的畢業(yè)贈(zèng)言01-24

寫給同學(xué)的離別畢業(yè)贈(zèng)言01-24

畢業(yè)生祝福的贈(zèng)言03-21