高三教師的畢業贈言
高三教師畢業贈言篇一：教師給高三學生的畢業贈言
教師給高三學生的畢業贈言
高三（2）班：袁小建老師：
三年的時光就這樣匆匆而過，你們一路走來，揮灑的是汗水，收獲的是知識，留下的是腳印和美好的回憶。似水流年，有些記憶會慢慢淡去，但在我心中，你們永遠是最優秀的。同學們，我祝福并期待你們將來學有所成，創造偉業，為母校爭光，在你們即將揚帆遠航的時候，請記住我最后的叮嚀，那就是：帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖和愛心生活！高三（3）班陶暉老師：
整整三年，我們互相陪伴，一起度過。這三年來我們不僅有師生之情，更有朋友之誼�；貞浫曛械狞c點滴滴，發現有那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經歷吧！而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。祝你們的夢想都實現，祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田，別忘記我們的高三（3）班，無論何時何地，你們永遠是我的驕傲！高三（4）班衛曉燕老師：
一年前我們匆匆相遇，一年后又要匆匆別離，我心里有太多的不舍。回顧一年的歷程，大家的熱情、純樸、善良、可愛給我留下了深刻的印象。這一年，于我們大家都是充實的一年，收獲的一年，希望大家在以后的生活中收獲更多。愿大家�；亍凹摇笨纯�，祝大家心想事成、前程似錦！
高三（5）蘇天儀老師：
很高興我們一起度過了將近三年的美好時光，我們一起走過風風雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。話已說過太多，臨別之際，只希望同學們能記得：也許人生無法永遠一帆風順，但是當你們遇到困難與挫折的時候，母校的老師們依然是你們堅強的后盾；當你們取得成績和成就的時候，老
師們也為為你們默默地祝福，為你們加油！衷心地祝愿每一位同學生活得健康、快樂、幸福！
高三（6）呂一烽老師：
二年前，我們相逢在陽光燦爛的季節，如今，我們又即將分手于陽光燦爛的季節。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬，堅定目標，執著追求，我們的努力必定會有回報，你們都是好樣的。還記得我們的口號嗎——跑出理想，放飛希望。你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席，記得常回家看看，因為天一是我們共同的家。
高三（7）計進偉老師：
在經歷了高中三年一千多個日日夜夜之后，你們即將離開天一中學，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過�，F在，在分別的時候，我想說：人生的別離意味著成長。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣東西：一是理性和智慧，你要憑性繼續成長；二是視野和胸懷，你要有天下之念，報國之志。同時，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經的故鄉，奮斗的原鄉！衷心祝福你們，愿快樂與你們同在！
高三（8）秦波老師：
相逢陌生時，分手熟悉后。
相識是天意，相知是人意。
愿君多回憶，天一最有意。
海闊天空里，誠字伴你行。
高三（9）焦健生老師：
高三教師畢業贈言篇二：高三畢業班教師寄語
高三教師寄語
高三(1)班
�。ㄕZ文老師）：
你們離開了母校，老師們不會忘記你們燦爛的青春笑容，也請你們不要忘了老師們熱切的期待目光。
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盯緊目標，走向成功。
（英語老師）：
No matter excellent or out of control,that＇s your own life.Wish you strong both in body and spirit!
�。ò嘀魅�，數學老師）：
堅持目標，改變方法，成功一定在時間的路口等待你。
�。v史老師）：
回首，青春無悔；前望，前程似錦，愿同學們面對未來，樂觀、堅強、永不言棄。 （政治老師）：
正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭來看，一切才有了意義�！湎啻�。
高三(2)班
�。ㄕZ文老師）：
紅日初升，其道大光。你們最棒！
�。〝祵W老師）：
踏實做事，誠實為人。
�。ㄓ⒄Z老師）：
If Mohammed will not come to the mountain, then the mountain must go to Mohammed. 山不就我，我向山行。
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保持進取心。
（歷史老師）：
你們真誠活潑，與你們相處，感到快樂！未來你們是會成為各行各業的佼佼者，祝福你們。
（地理老師）：
團結同學，學會謙讓，誠實待人，做一個高尚的脫離了低級趣味的人！
高三(3)班
�。ㄕZ文老師）：
清露晨流，新桐初引。
高飛為念，美麗同行。
�。〝祵W老師）：
不是有希望才堅持，而是堅持才能看到希望。
（班主任、英語老師）：
If you do not think about your future,you cannot have one.(如果你不思索你的未來，你不會有未來)
——Ye Qing
人若有志，萬事可為。
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心有多高，舞臺就有多大，愿你們展翅飛翔吧！
�。v史老師）：
你我曾在歷史的路口短暫相遇
偶然的相識則成為我永久的歷史記憶
我有幸見證了你們奮斗的歷史
我更希望歷史能銘記你們奮斗的未來
高三(4)班
（班主任、數學老師）：
踏實做事，規矩為人
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珍惜現在，創造未來
�。ㄕZ文老師）：
世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走 （地理老師）：
人若有志，萬事可為
�。ㄓ⒄Z老師）：
聞雞起舞 成就拼搏勁旅師
天道酬勤 再現輝煌王者風
你我的相遇是歷史的偶然,
偶然的相識則成為我永遠的紀念,
歷史的過去由我們共同書寫,
未來的歷史則需你們繼續添彩。
高三(5)班
（語文老師）：
于喧囂與熱鬧中存一份淡然于心的篤定與堅毅，讓靈動的心跳遠離繁蕪與浮華，于平淡中領略時尚與浪漫。
從容不迫，豁達放遠。
�。〝祵W老師）：
親愛的同學們：時光荏苒，三年光陰，匆匆而過，轉眼間臨別在即，感慨萬千。高中三年是一個由蛹化蝶、由花到果的過程，其間有疼痛、有失落、有壓力，更有約束、有義務、有責任。希望你們在今后的人生道路上，用努力證明自強，用毅力成就夢想，用拼搏成就輝煌，衷心祝大家夢想成真。最后贈言一句，與大家共勉：做事用心，做人用情。
�。ㄓ⒄Z老師）：
I persist，I′ll succeed!
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用經濟的頭腦，政治的遠見，人文的情懷，哲人的智慧，點亮你的.幸福人生。 （班主任、歷史老師）：
你們來了，迎著朝陽，像歡樂的小鳥，拍打著稚嫩的翅膀，聚落在充滿靈氣與活力的高三（五）班！你們，在這里學習，在這里成長，在這里感受著同學純真的友誼，在這里體驗著老師無私的關愛。終于，你們長大了，展開蒼勁有力的雙翅，又將翱翔在更加遼闊的天空，追尋燦爛的明天。
你們前途光明，祝福你們。
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我們生活在自然條件最好的地方，是我的看法。
能陪伴同學們走過青春歲月，是我的榮幸。
（體育老師）：
毅力和耐性在某種程度上將決定一個人會成為什么樣的人。
高三（6）班
�。ㄕZ文老師）：
期望你們將來的生活：簡單、幸福、有尊嚴。
（班主任、數學老師）:
你的健康快樂成長,是老師最大的快樂!
（英語老師）:
Good luck,good health,good cheer.May joy fill you all the way.I sincerely wish you happiness,cheerfulness and success.
�。ㄕ卫蠋煟�
現在的你們，學習適度從緊；將來的你們，發展又好又快。
（歷史老師）：
同學們：在你們即將踏上新的人生旅途之際，衷心祝愿你們的人生道路走的平穩、輝煌，美好的未來屬于你們！
（地理老師）：
心態決定命運。
高三教師畢業贈言篇三：2015高三老師畢業贈言
2015高三老師畢業贈言
送上老師畢業贈言
一定要有獨立的人格、獨立的思想。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。不要成為灌輸教育的犧牲品。
仕途，商界，學術。大致說來，每個人都注定要走上三條道路中的某一條。在進行職業生涯規劃的時候，不妨以此作為思考的出發點。根據不同的職業生涯規劃來塑造各自的核心競爭力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應該學什么。
專業無冷熱，學校無高低。沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學�；蛘吣愕膶I。千萬不要因為你是名牌大學或者熱門專業而沾沾自喜，也大可不必因為你的學校不好或者專業冷門而自卑。
千招會，不如一招熟。十個百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十項工作每項都會做百分之十，那么，在用人單位眼中，你什么都不會。所以，你必須要讓自己具備核心競爭力。“通才”只有在“專才”的基礎上才有意義。
一定要學會理財。對于貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢。很多大學生讀書的時候一擲千金，可是，畢業以后一個月的工資還不夠交半個月的房租。
高三老師畢業贈言
緊張的高考結束了，大家圓滿完成了高中學習任務。然而這是終點也是起點，是結束也是開始，因為你們即將踏上新的征途。很幸運，我能教到像你們這樣懂事而又優秀的學生，我們能相聚于天一是一種緣分，感謝你們給老師帶來那么多美好的回憶。臨別時刻，老師衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我們每個同學，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，記住“試試就能行，爭爭就能贏，信念不可無;不到最后不能輕言放棄!堅持到底才能勝利，因為人是要有點精神的!”以后芳姐會非常想念你們的!別忘記：有一種味道叫做家!不管你們將來在何方，芳姐永遠衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報!
高三語文老師畢業贈言
笑人與笑已
人們往往在笑話別人時特別起勁，幸災樂禍時無所顧慮;卻忽略了自己身上也有可笑之處。人生舞臺上人人都有可笑之處。
健康第一
安全第一，健康第一，名譽、金錢、地位等等只能在此基礎之上，如果沒有安全、健康，一切就都不存在了。
凹與凸
夫妻也好，朋友也罷，當一個人情緒起伏如“凸”狀時，另一個人必須去忍耐的充當“凸”，否則就會產生矛盾，失去平衡。
滿足
人生就是在由不滿足到滿足的創造過程中渡過的，某個方面滿足后，還會去追求新的滿足。這不是貪婪，而是人性的自然需求。
各有所長
每個人的智力、體力以及各種能力都是有限度的，不可能在各方面都優秀，也許你在某個方面略勝一籌，但其他方面卻會別人領先，我們應該為他們喝彩。
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