深度畢業(yè)感言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們時(shí)常會(huì)對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么問題來了，應(yīng)該如何寫感言呢？下面是小編幫大家整理的深度畢業(yè)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
是夜，我徜徉在岳麓山腳，盡管春寒料峭，記憶卻沒有因此凝固，生活的經(jīng)歷一幕一幕地在腦海里浮現(xiàn)：我曾經(jīng)在企業(yè)營銷這個(gè)行當(dāng)里虛度了幾近十年的光陰，碩士學(xué)位論文答辯時(shí)，已過了而立之年；撰寫博士學(xué)位論文的“七年之癢”使我真正明白了什么叫“不惑”。我曾多次問自己：為何自己的步伐總是比別人慢？我也常常回憶自己的童年，幾歲的我就開始在“一大二公”的生產(chǎn)隊(duì)里勞動(dòng)——在我的記憶中，這種勞動(dòng)是快樂的，為家里賺些工分以圖多分點(diǎn)口糧，但由于社會(huì)體制的變革，我的勞動(dòng)報(bào)酬被定格在每天3.5個(gè)工分。也許就是它在冥冥中決定了我總是要慢半拍的宿命，我不得不像含辛茹苦的西西弗斯那樣，背負(fù)著這個(gè)沉重的3.5分，不停地從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市，從一個(gè)行當(dāng)跳入另一個(gè)行當(dāng)，直到最后回歸大學(xué)時(shí)的哲學(xué)專業(yè)。至今，我仍然在一所以工科見長的大學(xué)里掙“工分”，每年的教學(xué)工作、科研論文、課題經(jīng)費(fèi)都會(huì)被折算成“工分”，從學(xué)校換回些“碎銀子”，養(yǎng)家糊口，聊以度日，就這樣又虛度了好多年。
在人生的輾轉(zhuǎn)和回歸中，我得到了一個(gè)又一個(gè)好人的'幫助和指引。引領(lǐng)我邁入科學(xué)哲學(xué)門檻的人是我的碩士研究生導(dǎo)師古祖雪教授，古先生的學(xué)術(shù)生涯豐富多彩，在物理學(xué)哲學(xué)和法學(xué)領(lǐng)域均有獨(dú)到的建樹，又擔(dān)任過大學(xué)校長，具有深邃的社會(huì)政治智慧，與我結(jié)下了亦師亦友的深情厚誼，對我的學(xué)習(xí)和生活關(guān)愛有加。如今，先生毅然棄政歸學(xué)，默默地在西子湖畔做一個(gè)思想者。在他身上，我看到了一個(gè)學(xué)者的睿智、坦蕩與責(zé)任。我的博士研究生導(dǎo)師倪梁康教授指引我躍入胡塞爾哲學(xué)的堂奧。記得報(bào)考當(dāng)天的深夜，我懷著忐忑不安的心情將自己的簡歷和學(xué)術(shù)志向通過郵件發(fā)給先生時(shí)，是做好了石沉大海的準(zhǔn)備的，因?yàn)槲矣X得自己當(dāng)時(shí)所從事的科學(xué)哲學(xué)專業(yè)與先生專治的胡塞爾現(xiàn)象學(xué)是“不可通約的”，但意想不到的是，第二天凌晨我就收到了先生的回復(fù)和鼓勵(lì)。及至入門，我發(fā)現(xiàn)先生個(gè)性方正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其言談舉止時(shí)刻折射出傳統(tǒng)知識分子身上獨(dú)有的那種君子人格的魅力；他對待學(xué)生寬容有加、因材施教，特別是對我這個(gè)凡事要慢半拍的學(xué)生，總是善意地提醒和殷切地鼓勵(lì)。能夠得到兩位導(dǎo)師的調(diào)教，實(shí)為我一生之大幸。
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