大班幼兒園畢業(yè)感言
在日常的學習、工作、生活中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時寫感言就再好不過了。但是寫感言有什么要求呢？下面是小編整理的大班幼兒園畢業(yè)感言，希望對大家有所幫助。
大班幼兒園畢業(yè)感言1
三，四年前，我們的孩子在這里踏出了他們?nèi)松牡谝徊剑麄冮_始從熟悉的家庭走向社會，獨自面對陌生的環(huán)境，這樣的轉(zhuǎn)折，對孩子的成長經(jīng)歷而言是重要的，也是必經(jīng)的。來到金碧第一幼兒園的孩子是幸運的，因為他們遇到的是充滿愛心和責任心的老師。
在老師悉心的關(guān)懷下，我們的孩子很快就適應(yīng)并且喜歡上了幼兒園的生活，他們的生活自理能力在這里得到了提高，他們學會了自己吃飯、盥洗、穿脫衣服，擺放自己的物品，他們也開始融入團體的生活當中，交到了不少的好朋友。在這四年的幼兒園生活中，我們的孩子一天天健康，快樂的成長，他們會唱兒歌，會講故事了，會畫笑瞇瞇的太陽了……在孩子們欣喜的言談中，在每次的家園聯(lián)系手冊里，我們都能真切的感受到孩子的這些點點滴滴的成長，都離不開老師辛勤的付出。
都說鼓勵使孩子學會自信，稱贊使孩子學會欣賞，公正使孩子學會正直，支持使孩子學會信任，贊同使孩子學會自愛，友愛使孩子學會關(guān)懷。正是因為金碧第一幼兒園的老師的悉心教導和言傳身教，我們的孩子才變得越來越自信，友愛，好學，懂禮。在幼兒園設(shè)定的每個活動，每個游戲中，都體現(xiàn)了老師們的用心，孩子們在游戲中學習、鍛煉，在學習中游戲，在這樣愉快的狀態(tài)中，他們不單學會了一些基本的知識，也開始養(yǎng)成良好的生活和學習的習慣。更重要的是，他們也在這里形成了一些基本的，但也是重要的美好品德。
比如，每個星期一的升旗儀式，不僅讓孩子們真切的認識了國旗，國歌。作為小棋手，參與升旗儀式的活動也讓孩子們的集體榮譽感油然而生。而推普小天使，文明小天使，環(huán)保小明星等的活動，更是讓每一個孩子在愉快的氛圍中學習，在自豪中學習。也依然清楚地記得，在每個母親節(jié)，婦女節(jié)到來之際，孩子都會給父母送上在幼兒園里老師指導下親手畫的畫，做的手工。這雖然只是小小的舉動，卻能讓孩子學會用自己的實際行動表達對父母的感激。而中秋節(jié)的親子燈籠制作，端午節(jié)的吃粽子講典故，春節(jié)記錄各地風俗，以及重陽節(jié)的敬老活動，等等的這些活動都能讓孩子在實實在在的游戲和活動中更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)習俗。讓孩子們從小就懂得敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。這些良好品德的培養(yǎng)，就是在金碧第一幼兒園老師細心，精心的教導下，慢慢的影響著孩子們。學會感恩的孩子，會更懂得尊重他人，更能面對人生中的起落。而了解自己民族習俗，傳承中華民族傳統(tǒng)的美德，也是孩子們的必修課。學會本領(lǐng)很重要，培養(yǎng)良好的習慣和美好的品德，更重要。我們非常慶幸我們的孩子在學習的啟蒙階段，能在這個注重全面發(fā)展的幼兒園里，得到良好的發(fā)展。
金碧第一幼兒園的老師，也能想家長之所想，急家長之所急。進入了大班的學習階段之后，入讀小學成為每個大班家長最為關(guān)注的主題。金碧第一幼兒園在李園長的主持下，舉辦了一個個關(guān)于幼小銜接的講座，讓脫離小學多年的家長重新了解目前的小學生活，以及入讀小學的程序，學習如何從心理上，生理上為孩子們的順利過渡做好準備。參觀金碧第一小學，培紅小學的活動，讓孩子們對小學的生活有了感性的認識，并激發(fā)他們對小學生活的向往。而在入讀面試前為孩子們準備的入讀模擬面試活動，更讓孩子們了解小學通常的面試程序，從而使他們在實際的面試中，消除了緊張和膽怯，能將日常所學知識正常的表現(xiàn)出來。這些活動，有利的幫助孩子們順利的邁出了新的一步。
李園長，鄭園長，江主任，大黃老師，小黃老師，陳老師，鐘老師，何老師，陸老師，梁老師，李醫(yī)生……這一個個熟悉，親切的名字，陪著我們的孩子們度過了他們在金碧第一幼兒園的美好時光。幼兒園里的每一個活動場所，也都留下了孩子們美好的回憶。四年的幼兒園時光是短暫的，也是美好和難忘的。在這個陽光燦爛的季節(jié)里，他們即將告別熟悉的生活，步入成長的新階段。這些親切的老師，可愛的同學，以及他們在這里學習到知識，培養(yǎng)，形成的品德，是他們?nèi)松凶畛酰蠲篮玫挠洃洠瑫蔀樗麄兘窈蟮某砷L過程中最寶貴的財富，將陪伴他們走向更好的明天。
大班幼兒園畢業(yè)感言2
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家下午好！
我是大二班陳韻竹小朋友的媽媽，我不知道我下面要說的話能否代表在座大多數(shù)家長的心意，但請相信這些話確實是出自我的肺腑之言。
一個人幸福的時候，總是覺得時間過得很快，這學期，我覺得過得尤其的快，原因很簡單，因為這是我們的孩子們在西四北幼兒園的最后一個學期。有意思的是，我感覺自己對西四北幼兒園的留戀和不舍一點兒也不亞于孩子，并且我也很清楚自己都在留戀些什么。對于不少像我一樣家里既沒有老人幫忙又要為生計奔波的父母而言，從三年前第一次把孩子送進西四北幼兒園的那天起，我可以毫不夸張地形容我自己的生活狀態(tài)，那簡直就算一下子進入了天堂。我終于可以不用為孩子的一日三餐費心勞神，我終于可以冠冕堂皇地把本該完全屬于自己的教養(yǎng)孩子的重任分擔給幼兒園的老師們。
也因為在我的童年，我是個沒有上過一天幼兒園但依然健康快樂成長的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼兒園的一段時間我對幼兒園的期望值并不高。但最近細想三年來在西四北幼兒園感受到的點點滴滴，我為給陳韻竹小朋友選擇了西四北幼兒園而深感慶幸。
一個體制內(nèi)的幼兒園，既能做到與世界先進教育理念接軌，又能不固步自封，積極培養(yǎng)高素質(zhì)高品行的教育人才，這的確大大出乎我的意料。也正是在老師的間接促進下，我得以做到三年來持續(xù)不斷地記錄著自己和孩子的生活點滴及感悟，而起因僅僅是因為一個朋友無意間對老師的評價，她說：你女兒上的是什么幼兒園啊？我看到你女兒的老師在你的博客里留言了。現(xiàn)在，一個公立園的老師，還肯花時間認真地去看一個學生家長的博客，這真的很難得啊。
這三年，不僅僅是我女兒陳韻竹小朋友在西四北幼兒園的一段成長經(jīng)歷，它同樣也是我人生中一段多姿多彩、異常重要的成長經(jīng)歷。在這里，我的'孩子不僅遇到了幾位真心愛孩子、懂孩子的好老師，還結(jié)交了很多好朋友，而我自己更是和幾位小朋友的家長結(jié)下了深厚的友誼。我始終認為，對一個人漫長的一生而言，能否遇到哪怕一個真正的良師益友，那都完全是可遇不可求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良師，我能在自己人到中年之時仍遇到益友，這實在不是一般的幸運。
帶著情不自禁的留戀和依依不舍的心情，今天，我們終于聚集于此，和孩子們一起，向他們純真快樂的幼兒園生活道別，向陪伴他們幾年的敬愛的老師們道別，向給予他們很多美好回憶的西四北幼兒園道別。
親愛的孩子們，今天是你們在西四北幼兒園渡過的無數(shù)幸福時光中的最后一天，你們已經(jīng)長大，再過兩個月，你們將會進入一個更加獨立、嚴格、自主的學習成長新天地——小學，你們的人生角色也將由小朋友變成小學生。雖然你們中的大多數(shù)可能在長大成人后不會記得今天在座的這些老師和同學，但我保證，他們一定是你們這一生中遇到的最純真最可愛的一群朋友。
因此，在祝愿所有的小朋友都能夠繼續(xù)幸福快樂地成長同時，我也盼望在你們的人生行囊里能夠多珍藏一些成長歲月里的美好記憶！加油，孩子們！
大班幼兒園畢業(yè)感言3
尊敬的園長、各位家長朋友們、各位老師、以及我們天真可愛的孩子們：
大家好！我是賀圣雅的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，代表我們大班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會有一個美好的未來！
我想此刻每個小朋友和家長們的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對昔日的小伙伴的留戀，有著對新的學習環(huán)境的期盼，更有著同樣一份感恩深藏于心。
我是一年前把我的孩子送到這里來的。當時選擇這所幼兒園的時候是因為我們知道這個園有一位好的園長。姜園長的辦學理念及教育方式是很有特色的。她倡導的是一種體驗，探究的教學方式。比如：春天的時候，帶領(lǐng)孩子們播種下向日葵的種子，花生的種子，他們播種的是希望是向往。秋天的時候再帶領(lǐng)孩子們一起收獲。
雖然這只是一個很簡單的主題活動，但是意義卻是深遠的。他教會了孩子們有播種，有耕耘，才會有收獲。在這個渴望收獲的過程中，孩子們所獲得的遠遠超乎我們的想象。還有幼兒園里養(yǎng)的這兩只小兔子，每當看到小朋友們拿著草在細心地喂他們的時候，我想他肯定會是一個愛護小動物關(guān)心小動物的小朋友。我們的幼兒園就這樣把我們的教學理念貫穿到了孩子的在園生活中。真正做到了潤物細無聲。
幼教工作是很辛苦的，我們的幾位老師是敬業(yè)的老師、是職業(yè)的老師。事實證明我們的選擇是正確的。老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。
這幾位老師，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的教育理念。他們工作有“責任心”；對孩子，有“愛心”；對家長有“理解寬容之心，花費很大的心思。他們做教具、布置教室的墻壁、去活動區(qū)，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。
親愛的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始小學的學習生活。我們相信，我們的寶寶們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的老師，不會忘記他們的關(guān)心、愛護，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光，在未來成長的道路上牢記老師的教誨，勇敢面對各種困難和挫折。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福！
祝愿心苗幼兒園越辦越好，更加輝煌！
謝謝大家！
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