課比賽主持詞
活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，越來越多的場合都需要用到主持人，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編幫大家整理的課比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課比賽主持詞1
男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家
合：晚上好！
男：我是主持人
女：我是
男：今天，我們相聚在這里，共同迎接漢文二班在大三新學期里的第一次主題
團日活動。
女：隨著新課程改革的不斷深化，說課已經成為教師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，更是廣大教師進一步學習新課程理論，指導教學實踐、夯實教學基本功、提高教學科研水平的一項內在要求。
男：是的，作為即將走上教師崗位的我們，說課對大家今后教育教學的重要性
不言而喻。因此，我們特將此次團日活動的主題定為說課比賽。
女：參加此次比賽的8位同學，都是順利通過前期小組選拔的優秀選手，讓我們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀！今天這他們將在這里展示自己對課堂教學的理解。
男：下面，請允許我為大家介紹一下今天到場的嘉賓、評委：
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男：好，下面我們進行活動第一項，請大家起立齊唱團歌。
請坐！
女：自古英雄誰來評說？世事難料，唯有心中的堅持從不曾放棄。一場《鴻門宴》，幾度沉浮、數次較量，功過是非留與后人論。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本次比賽的第一位選手為大家解讀《鴻門宴》。
男：有請。
男：（簡單總結）
男：（再次）感謝賀詩夢同學的`精彩表現，請大家將思緒從古代拉回，下面上場的是莫泊桑的叔叔，讓我們掌聲歡迎~啊，不是，是xx同學為我們講解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。
女：歡迎~~（簡單總結）
女：明月當空，數不盡許多愁。古人對月，一直有著深厚的感情，聯想非常豐富，望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，下面就讓我們跟隨xx同學走進張九齡的《望月懷遠》。
男：有請程芳芳同學。（簡單總結）
男：有一種情，它不同于親情、友情，有人把它當做奢侈品，有人把它當做生活必需品，有人說它比蜜甜，有人說它比咖啡還要苦，它就是愛情。當愛情來臨，你將如何對待？下面有請xx為大家解讀舒婷的愛情觀。
女：有請。（簡單總結）
女：前幾天聽到《四書導讀》老師講到孔子之弟子子貢時說他有存魯，亂齊，破吳，強晉而霸越之外交才能和其他一些強大的能力，十分震撼，心想，言情小說里的萬能男主大概也及不上此人吧，畢竟人家是活生生存在過的。然而公元前630年，秦、晉合攻鄭國，在自己的國家危難面前，燭之武深明大義、義無返顧，毅然前去與敵國交涉。在強秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，終于使秦國從鄭國退兵。下面就讓我們一起關注第五位選手，看她如何層層剖析《燭之武退秦師》。
男：歡迎巴文靜同學（簡單總結：課件清晰、有條理）
男：他以文人之姿進入我們的視野，卻讓人難以忽視他為北宋名臣，政治家，軍事家，文學家，思想家等各種身份，他喜好彈琴，平日里卻只彈履霜一曲，就如他一生波瀾起伏中一顆始終如一的愛國心。下面就讓我們跟隨xx同學，一同走近她眼中的范仲淹，走進她心中的課堂。
女：有請（簡單總結）
女：xx，你離家多久了？（答：幾個月了吧？）想家嗎？（答：當然想啊）我們離開家到這里求學，雖然平時不說，但是心中必定都十分掛念家鄉和親人，但是像羅偉這樣的粗人就只會說“想啊”，人家余光中就會寫首詩叫《鄉愁》。下面就讓我們一同走進xx的課堂，一同體味余光中的“愁”。
男：有請。（簡單總結）
男：今天一共有八位選手參加，大家也發現了，之前上場的選手都是女生，下面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎本次比賽的唯一一位男選手同學，他將為我們解讀他的課堂，帶領我們走入《荷塘月色》。
女：有請（簡單總結）
女：感謝八位選手的精彩表現，下面有請我們的嘉賓進行點評和總結。
男：xx嘉賓。
......
結束語
男：
女：
男：
女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本場比賽的獲獎選手
女：隨著八位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這里就全部結束了
男：讓我們向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來
女：再見。
課比賽主持詞2
教師是提高教育教學質量的源頭活水，教師強則學校興，一流的教師才能催生出一流的學生。但是正如同天才需要培養的泥土一樣，優秀教師的產生也要有成長的土壤，要有適合他們成長的一個個平臺。我們也都知道脫穎而出的名師都是在無數次的公開課的成功、失敗中，在煉獄的過程中成熟成長起來的。因此，為了提升全鎮小學教師的業務素質和整體水平，規范教師的.課堂教學管理和教學行為，激發全體教師參與課堂教學技能訓練的積極性，進一步提高教學質量，我們決定在全鎮小學教師中開展課堂教學技能比賽。為了全面展示教師的課堂教學技能水平，我們從課堂教學技能理論、教學設計、實踐操作、教后反思等多角度、多層面對每一位參賽選手進行了考核評比。
我們此次的田州鎮小學教師公開課大賽也得到了全鎮各小學的大力支持，每個學校在本校進行了初賽，選出最優秀的教師進入決賽，今天我們各學校的優秀教師聚集在此，我希望每個老師在此次比賽中都能取得好成績，預祝我們田州鎮小學教師公開課大賽取得圓滿成功，謝謝！
課比賽主持詞3
各位評委，各位老師：
上午好！
記得有一個名家曾經這么說過，一個精品往往是好的主題與好的形式的完美結合，既有美妙的構思，又獨特的語言。而在這個舞臺上，老師們將用最貼心的語言和最美妙的音符展示語言的魅力，展示教師的風采。今天，我們即將聆聽一場精彩的說課演講。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委老師們的到來！同時，也歡迎現場的所有老師和領導。
一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。為了進一步提升教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業發展，更加透徹地了解說課，學校特此舉辦了這次“說課演講”比賽。這次比賽分準備、預賽和決賽三個階段，通過層層選拔，這幾位優秀的教師脫穎而出。他們是任海霞老師、侯曉娜老師、程曉麗老師、郭娜老師、鄧巧珍老師，讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩說課！
1、第一位為我們展示的是任海霞老師。作為語文老師，她博學善思，撰寫的論文多次獲獎，一直深信“興趣是最好的老師”的.她，深受學生喜愛。下面請聽任海霞老師的說課，內容為二年級語文《歡慶》。
2、感謝任老師的精彩說課。第二位為我們展示的是侯曉娜老師。“新穎、樸實、睿智”是她逐漸形成的教學風格。她能最大限度地體現學生的主體性，她的課，學生們愛上。接下來就由她給大家說課，內容為四年級語文《為中華之崛起而讀書》。
3、聽完侯老師的說課，激情澎湃，相信孩子們上完這一課，也會受益匪淺。第三位為我們展示的是程曉麗老師。她是一顆冉冉升起的教學新星，她銳意進取，潛心教研，教學技能不斷提高，獲得好評。今天她說課的內容是六年級語文《老人與海鷗》。
4、感謝程老師的精彩說課，接下來為我們展示的是郭娜老師。教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。這是的她的教育理念，帶著這份理念，她不斷地實踐著、思考著，撰寫的多篇論文獲獎。今天她說課的內容是五年級語文《梅花魂》。
5、最后一位為我們展示的是鄧巧珍老師。熱愛是最好的動力，正因為對英語學科的熱愛，她的教學成績名列前茅，成為學校優秀的英語教師。她說課的內容是六年級英語《what would you like to be? 》
今天，我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講，她們各有千秋，各有風格。抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示……吸引著我們在座的每一位。令人欣喜的是，今年的說課比賽，教師們有了突破，說課的側重點由“怎樣教？”轉向了“為什么這樣教”，并在教學設計中添加了自己的獨特見解，創新意識強，勇于探索，風格清新，為大家展示了一個個充滿活力的課堂。最后，讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀！今天中午的說課大賽到此結束，謝謝大家！
課比賽主持詞4
羅：尊敬的各位領導、老師：
合：大家午好：
代：這里是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人
羅：我是主持人
代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是
_______________________________________________________________________________
羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。
代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。
羅：根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。
代：經過初賽階段激烈的角逐，共有位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。
羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。
(掌聲有請)
(比賽語)
代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是學科，
羅：有請年級老師，他說課的內容為：
掌聲歡迎。
代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：
羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：
掌聲歡迎
代：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：
羅：精彩紛呈的學科說課結束，接下來進行的是學科，
代：首先有請年級老師，他說課的內容為：
掌聲歡迎。
羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：
代：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：
掌聲歡迎
羅：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：
代：難分伯仲的學科說課結束，下面進行的是學科，
羅：首先有請年級老師，他說課的內容為：
掌聲歡迎。
代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的'內容為：
羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：
掌聲歡迎
代：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：
(頒獎語：)
評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。
羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是___________，有請老師為獲獎選手頒獎。
代：獲得二等獎的選手是_______________有請為獲獎選手頒獎
羅：獲得一等獎的選手是____________有請為獲獎選手頒獎。
(結束語：)
羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀!
代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。
羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。
代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。
合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，
請各位領導老師上臺與選手合影留念。
謝謝大家!再見
課比賽主持詞5
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
下午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學語文教育執著的追求，共同來到海陵區小語名師工作室百節示范課的活動現場。首先我代表海陵區小學語文名師工作（一）室的全體成員，感謝各位領導、老師的蒞臨指導，并對參會的所有老師表示熱烈歡迎。
本次名師工作室的百優課展評暨專題研討主題是“讀寫結合，有效教學”。今天的活動主要有三個議程：一、課堂展示；二、微型講座；三、評議活動。接下來就進入第一個議程：課堂展示。
一、課堂展示：
首先有請董慧娟老師，她為我們執教的是五年級上冊《黃鶴樓送別》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。
下面一節課將由陳紅芳老師為我們執教《滴水穿石的啟示》。
目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學讓我們初探到她對教學的孜孜以求，對學生的拳拳深情。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信賴就能創造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示。現在時間指向4：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。
二、微型講座
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領銜人 尤梅老師就“讀寫結合，有效教學”主題，作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學實例，相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回顧今天的課堂，進行教學評議活動。首先來聽聽三位執教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發現，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。
首先有請海陵實驗小學 語文教學負責人夏靜主任點評。
我們有請 海陵實驗學校李瀅老師 談談自己的'看法。
接下來，請泰東實驗學校趙霞老師談談看法吧。
今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。
有交流，就會有收獲。思維的火花繼續碰撞，話筒繼續傳遞。 話筒繼續傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學的那份執著，那份熱愛。
今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續。
教學研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區小學語文教研員王文靜主任為本次活動做總結發言，并對我們的工作進行指導。
結束語：
老子在《道德經》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 ”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節展示課活動，圓滿結束。最后，再一次感謝各位領導、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。謝謝大家！
課比賽主持詞6
尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：
大家晚上好!為推動我校教育信息化進程，圍繞提高教育質量為第一要務，創建高效課堂為目的，積極推進教師教育技術能力建設，促進信息技術與學科教學有效整合。依據教育局20xx年二十項教育重點工作，今天上午我們在這里舉辦“20xx年第xx屆教師說課比賽”，為廣大教師提供一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的機會。
通過我們四個校區各教研組近兩個周的準備篩選，今天將要有6名選手進入到我們的決賽現場，他們是西校區的袁麗麗老師，劉曉麗老師，東校區的任海燕老師、溫鴻飛老師，安樂校區的高曉燕老師、張義杰老師，讓我們對這6位老師的入圍表示熱烈地祝賀!希望你們在今天的比賽中，八仙過海，各顯神通，賽出自己的水平，賽出自己的風格。我們的比賽設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，我們的.評分方式采用現場打分，滿分100分，評委的平均得分就是選手的比賽成績。在第二個選手比賽結束后宣布第一個選手的成績，依次類推。需要提出的是整個說課比賽要脫稿，說課時間控制在10分鐘以內清晰、準確地闡述和演示該課的設計理念、教學過程、教學資源、創新點與整合點。展示要突出重點，詳略得當，以上過的一節課為例，圍繞信息技術如何與所教學科教學進行有效整合，闡述該課的教學設計思路、教學過程和應用效果，以及課例的創新點和整合點。說課和演示時間不超過10分鐘，超時停止比賽。大會工作人員將在剩余1分鐘時對參賽教師進行提示，時間到應立即停止闡述和演示。
下面介紹一下擔任我們大賽的評委：他們是河北省優秀教師，河北省優秀園丁，武安市杰出人才，三八紅旗手，來自實驗中學的邢玉芳老師。實驗中學辦公室主任，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者要衛星，實驗中學初三年級部主任，武安理綜學科帶頭人，全國說課比賽一等獎獲得者孫建恩，武安市，邯鄲市教學能手，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自二中的王海峰老師，二中分校教務處主任，邯鄲市青年之星，全國說課比賽一等獎獲得者郭蓓，武安市，優秀教師，教學標兵，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自五中的張棟老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。
擔任我們的記分員老師有：盧彥波老師、張迪老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛苦付出表示衷心地感謝!
武安出席本次說課比賽的領導有xx
武安市第九中學第xx屆教師說課比賽現在開始。
結束語：
今天,我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講,她們各有千秋,各有風格。抑揚頓挫的語音,獨到的教學設計,巧妙的多媒體輔助演示吸引著我們在座的每一位。令人欣喜的是,今年的說課比賽,教師們有了突破,說課的側重點由“怎樣教?”轉向了“為什么這樣教”,并在教學設計中添加了自己的獨特見解,創新意識強,勇于探索,風格清新,為大家展示了一個個充滿活力的課堂。最后,讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀!今天的說課大賽到此結束,謝謝大家!
課比賽主持詞7
尊敬的各位領導，親愛的各位老師，
大家下午好!
今天我們在這里隆重地舉行xx學院第xx屆說課大賽。歡迎各位的到來!
首先，請允許我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現場的嘉賓。他們是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來!同時，也歡迎現場的所有老師和領導。
本次講課大賽本著“相互學習、相互交流、共同提升”的主題，旨在為老師們提供學習交流、展現自我的`平臺，希望參賽老師們通過比賽進一步鍛煉自身的交流能力，更好的服務于教育事業。我院領導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持。現在，讓我們用熱烈的掌聲有請我院為本次大賽致辭。
下面我宣布，xx學院第xx屆說課大賽正式開始!
課比賽主持詞8
乙：九月，溫馨的季節。
甲：九月，鮮花盛開的季節。
乙：九月，天真爛漫的季節。
甲：我們感謝，感謝教師節她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴!
乙：我們激動，激動教師節她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復一年，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中尚的職業之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：你們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。
合：各位領導，老師們、同學們，大家早上好!
男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，迎接第##個教師節的到來，我們慶祝成績、放飛理想。
男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞。歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——譜寫更加靚麗的篇章!
男：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的'隱逸，蓮花一樣的高潔。
合：深深地祝福您――敬愛的老師，祝您節日快樂!
史：金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。合：——老師，您辛苦了。
付：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!
史：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
付：是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
史：您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
付：是誰——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年?是您!老師!合：您的保護讓我們健康成長。您辛苦了!老師!
史：在教師節到來的今天，請允許我們代表全體學生給您——我最敬愛的老師，送上我們最真摯的祝福：
合：祝我們的老師：工作順利!闔家幸福!萬事如意!
史：首先為我們演講的是五年級的x大家歡迎!
付：老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。啊!老師就是這么無私!接下來由三年級的為大家演講，大家歡迎!
課比賽主持詞9
開場介紹：
1號選手，一個陽光、愛笑的女孩兒。她相信年輕就要綻放微笑，舞動青春。
2號選手，一個積極向上，活潑開朗的女生，偶爾鬧心，偶爾輕狂，熱愛運動，熱愛生活。
3號選，一個熱情大方，愛運動、愛生活的帥氣男生。 4號選手，她相信，變化會帶來進步，愛笑能成就幸運！
5號選手，今天她將把最真的眼神，最美的微笑送予各位觀眾！6號選手，一個開朗大方，喜歡尋覓
7號選手，一個樂觀爽朗的女孩，她的人生格言是，像向日葵那樣笑對生活。
8號選手，愛音樂，愛旅行，一個溫文爾雅，具有書卷氣息的大男孩！
9號選手，她希望，明天把今天給記住，未必因為幸福，只因追求的專注，從來不曾含糊。
10號選手，一個執著于夢想的安徽女孩，今天的她定會綻放光彩。
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：親愛的老師們，同學們，大家
合：下午好
男：我是
女：我是
男：今天我們在這里隆重舉行歷史文化學院第六屆說課大賽，歡迎各位的到來。我們都說，讀史使人明智。歷史在國家和個人的發展中起著“資政”，“借鑒”和預測未來的重要作用。司馬遷在《史記》中明確寫道，歷史意在“述往事，思來者。”可以說，把歷史的作用在怎么突出也不為過。更何況，我泱泱華夏有五千年的歷史，學習歷史就顯得更加重要。
女：是呀，歷史是重要，但是歷史教育也同樣重要，歷史教育的發展有賴于歷史教師素質的提高。說課是師資培訓的重要組織形式，又是教學實踐經驗交流和教師專業化成長的重要途徑。本次說課大賽本著“相互學習、相互交流、共同提升”的主題，旨在為學生們提供學習交流、展現自我的平臺。院領導和老師對本次大賽予以了高度重視和大力支持。在這里，讓我們對各位領導和老師表示衷心的感謝。
男：謝謝你們。本次大賽正值母校的百年校慶。我們的母校在風雨中
走過了整整一百年。百年韶華，百年崢嶸與滄桑，我們的河南大學可謂桃李滿天下。今天，我們的選手即將登上舞臺，展示自我風采，為我們的母校的生日獻上他們自己的禮物。
女：下面我宣布，歷史文化學院第六屆說課大賽
合：現在開始
男：首先，請允許我介紹一下出席本場比賽的領導嘉賓：
女：同時，擔任本屆大賽的評委老師是：
男：另外，擔任本屆大賽的仲裁是：
擔任本屆大賽的點評嘉賓是：
男：下面，由我來介紹一下本屆大賽的比賽規則：本次比賽共分為兩個環節，第一個環節是說課部分，評委根據選手們的語言技巧、形象氣質、講解技能、講解內容等進行打分，分值是60分。女：第二個環節是才藝展示部分，評委根據選手們的內容主題、表演藝術、舞臺總體效果進行打分，分值是40分。
男：每個環節過后進行單獨打分，兩個環節的得分總和，即為本場比賽的最終得分。本屆大賽設特等獎一名，一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。
女：好了同學們，我們的比賽馬上開始，相信所有的選手都已經做好了充分準備
男：下面首先有請1號選手，帶來她《從漢到元政治制度的演變》的說課
女：下面有請2號選手帶來說課《“為秦開帝業”——商鞅變法》
男：有請3號選手帶來說課《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》女：有請4號選手帶來她《第一次工業革命》的說課男：有請5號選手帶來說課《明清君主專制的加強》
女：有請6號選手帶來說課《明清之際活躍的儒家思想》
男：有請7號選手帶來說課《中央集權制度的形成》
女：有請8號選手帶來導游講解《光榮革命：英國君主立憲制的歷史先聲》說課
男：有請9號選手帶來說課《明治維新》
女：有請10號選手帶來她《宋明理學》的說課
男：感謝10號選手。我們的比賽正在激烈地進行，10位選手在
臺上一個個是縱橫捭闔，激揚文字，講述著自己對課程的理解與體會。而在臺下，今晚也來了一位咱們自己的`明星
女：哦？是誰啊~
男：有情李博文帶來歌曲nothing's gonna change my love for you
女：感謝李博文同學帶來的精彩節目。下面由我來公布一下選手們第一環節，說課部分的得分情況
男：恭喜各位。誒亞男你看，咱們的男選手一個個是陽光帥氣，女選手也都是美麗動人啊。
女：是啊，不僅如此，他們啊還各個身懷絕技吶！
男：好，下面要進行的就是我們的第二環節才藝展示。首先有請1號選手帶來她的才藝配樂詩朗誦《黃昏之美》。
女：有請2號選手帶來手語表演《看的最遠的地方》。
男：有請3號選手帶來歌曲《安靜》。
女：有請4號選手帶來歌曲《飄搖》。
男：有請5號選手帶來傣族舞《竹林深處》。
女：有請6號選手帶來她的才藝小品《應聘xx》。男：有請7號選手帶來歌曲《原來你也在這里》。
女：有請8號選手帶來魔術表演《異度空間》。
男：有請9號選手帶來才藝瑜伽表演《遙望》。
女：有請10號選手帶來戲曲聯唱。
女：其實比賽進行到這里，成績本身已經不是最重要的了，重要的是我們的評委、老師和同學們近距離地認識了這10位選手，而他們也在今晚的舞臺上得到了應有的鍛煉，這才是選手們最大的收獲。在公布最后得分之前，讓我們有請今天的點評嘉賓？本次比賽做出點評。大家歡迎
男：朋友們，下面就到了本場比賽最為激動人心的時刻了。我們來公布一下10位選手的最終得分（才藝和總分）。女：恭喜各位選手。
男：接下來，我們首先頒發的是獲得三等獎的選手，獲得歷史文化學院第六屆說課大賽三等獎的是。有請我們的頒獎嘉賓。
女：獲得二等獎的選手是。有請我們的頒獎嘉賓。男：下面要頒發的是本場比賽的一等獎。獲得歷史文化學院第六屆說課大賽一等獎的是。有請我們的頒獎嘉賓。
女：最后需要頒發的是本次比賽的特等獎。獲得歷史文化學院第六屆說課大賽特等獎的是。有請我們的頒獎嘉賓。
男：朋友們，歷史文化學院第六屆說課大賽就要結束了，在這短短的三個小時，我們看到了屬于河大學子的青春風采。
女：說課，讓我們看到了選手們的專業素養；才藝展示，讓我們看到了選手們的多才多藝。謝謝選手們給我們帶來的精彩的文藝盛宴男：同時，也要感謝支持本次大賽的各位領導和老師，感謝現場的工作人員。衷心的感謝大家。
女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：親愛的老師們，同學們，說課大賽到此結束。
女：我們明年再見。
合：再見。
課比賽主持詞10
a：絢爛的生命軌跡在不斷延續，探索學習的法則在不斷更替。
b：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變。
a：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻。
b：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂，學生的定位也在賦予新的意義。
a：今天，他們將站在這里，用他們的'聲音闡述他們對知識的理解。
b：今天，他們將站在這里，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。
a：今天，三尺講臺屬于激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們全新的角色。
b：今天，他們就是老師，而曾經的主角，只是一個普通的學生。
a：是的，今天，給我們一個舞臺，我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出：
a、b：我的課堂我做主!
尊敬的各位老師、同仁，親愛的家人們，大家好，歡迎大家來到第二屆廚師技能大賽比賽現場，我是今天比賽的主持人。首先，由我向大家介紹一下今天到場的評委老師，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位評委老師的到來!
自古以來，中國人就有“民以食為天，食以安為先”的生活理念，我們店從20xx年第一個店面開業，就堅持以為使命，一貫秉持的價值觀。至今，已經8年過去，龍泉依然將把品質保障在餐桌上，作為我們永恒的追求，為使顧客吃出營養、吃出健康、吃出生活，在不斷探索前進。
本次技能大賽的活動主題是：健康、創新、展現后廚風采，旨在提高廚師專業技能，傳播健康美食理念。我們平時都說，前廳服務員的儀容儀表、服務技能是餐廳的一張臉，而我們的后廚師傅呢，平時只是在默默地工作付出。今天這場技能大賽，就是提供這樣一個平臺，讓各位師傅都盡情的展現，讓大家看看，后廚師傅們的雙手，是我們餐廳的心臟。
下面，大家掌聲歡迎總經理先生為本次廚師技能大賽致辭，有請。(3-5分鐘)。
感謝總精彩的致辭。為保障大賽順暢進行，接下來向大家介紹本次大賽的參賽規則、注意事項和評分標準，請大家認真聽取。
課比賽主持詞11
合：大家下午好。
a：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想，b：讀書之樂樂無窮，好書養育著我們的靈魂。
a：書籍，猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香，b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游，b：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香。
合：現在開始。
b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的.評委，他們是xx等。
a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎。
b：正值xx之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請xx校長致辭，大家歡迎。
a：謝謝xx校長的致辭，下面有請xx主任宣布一下今天的比賽規則。
b：下面就讓我們用掌聲預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績，比賽正式開始！
課比賽主持詞12
開場白
尊敬的各位評委、家長們、親愛的小朋友們：
大家早上好！今天我們在這里舉行幼兒園優質課比賽，讓我們共同見證孩子們的成長，感受他們帶給我們的歡樂和驚喜。
比賽介紹
這次幼兒園優質課比賽，我們邀請了三位來自不同幼兒園的小老師，通過現場示范課，展示了教育教學之道，讓我們一起學習優秀的幼兒園教學方法，更好地輔導孩子們成長。
比賽流程
比賽分為三個環節：第一環節是小老師們的現場示范課，第二環節是評委提問，第三環節是家長們教育育兒經驗分享。
第一環節：小老師現場示范課
小老師們精心準備的各種教學內容，展現了他們的'教學技巧和豐富的幼教經驗，不僅讓孩子們快樂地學習，而且還讓大家從中學到了很多教育教學的方法。孩子們表現出極高的學習熱情，現場氣氛輕松活潑，每個孩子都收獲了許多。
第二環節：評委提問
評委們在現場提出了一些問題，讓小老師們展示他們的教學理論和實踐經驗。小老師們在回答問題的過程中表現出極強的自信和技巧，讓現場觀眾贊嘆不已。
第三環節：家長教育育兒經驗分享
家長們也參與了這個活動，分享了他們的教育育兒經驗，讓大家都受益匪淺。這些經驗包括如何讓孩子保持好的心情，如何幫孩子塑造好的性格，如何激發孩子對學習的熱情等等。
結語
今天的幼兒園優質課比賽，讓我們更加認識到教育的重要性，尤其是在孩子的成長階段。感謝小老師們和家長們的分享和努力，相信我們在今天的比賽中都收獲了豐厚的成果，十分感謝所有的觀眾和評委們的支持和關注。謝謝！
課比賽主持詞13
男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家
合：晚上好！
男：我是主持人
女：我是
男：今天，我們相聚在這里，共同迎接漢文二班在大三新學期里的第一次主題
團日活動。
女：隨著新課程改革的不斷深化，說課已經成為教師鉆研教材，探討教學方法，
實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，更是廣大教師進一步學習新課程理論，指導教學實踐、夯實教學基本功、提高教學科研水平的一項內在要求。
男：是的，作為即將走上教師崗位的我們，說課對大家今后教育教學的重要性
不言而喻。因此，我們特將此次團日活動的主題定為說課比賽。
女：參加此次比賽的8位同學，都是順利通過前期小組選拔的優秀選手，讓我
們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀！今天這他們將在這里展示自己對課堂教學的理解。
男：下面，請允許我為大家介紹一下今天到場的嘉賓、評委：
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男：好，下面我們進行活動第一項，請大家起立齊唱團歌。
請坐！
女：自古英雄誰來評說？世事難料，唯有心中的堅持從不曾放棄。一場《鴻門
宴》，幾度沉浮、數次較量，功過是非留與后人論。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本次比賽的第一位選手為大家解讀《鴻門宴》。
男：有請。
男：（簡單總結）
男：（再次）感謝賀詩夢同學的精彩表現，請大家將思緒從古代拉回，下面上場
的是莫泊桑的叔叔，讓我們掌聲歡迎~啊，不是，是xx同學為我們講解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。
女：歡迎~~（簡單總結）
女：明月當空，數不盡許多愁。古人對月，一直有著深厚的感情，聯想非常豐
富，望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，下面就讓我們跟隨xx同學走進張九齡的《望月懷遠》。
男：有請程芳芳同學。（簡單總結）
男：有一種情，它不同于親情、友情，有人把它當做奢侈品，有人把它當做生
活必需品，有人說它比蜜甜，有人說它比咖啡還要苦，它就是愛情。當愛情來臨，你將如何對待？下面有請xx為大家解讀舒婷的愛情觀。女：有請。（簡單總結）
女：前幾天聽到《四書導讀》老師講到孔子之弟子子貢時說他有存魯，亂齊，破吳，
強晉而霸越之外交才能和其他一些強大的能力，十分震撼，心想，言情小說里的萬能男主大概也及不上此人吧，畢竟人家是活生生存在過的。然而公元前630年，秦、晉合攻鄭國，在自己的國家危難面前，燭之武深明大義、義無返顧，毅然前去與敵國交涉。在強秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，終于使秦國從鄭國退兵。下面就讓我們一起關注第五位選手，看她如何層層剖析《燭之武退秦師》。
男：歡迎巴文靜同學（簡單總結：課件清晰、有條理）
男：他以文人之姿進入我們的視野，卻讓人難以忽視他為北宋名臣，政治家，
軍事家，文學家，思想家等各種身份，他喜好彈琴，平日里卻只彈履霜一曲，就如他一生波瀾起伏中一顆始終如一的愛國心。下面就讓我們跟隨xx同學，一同走近她眼中的范仲淹，走進她心中的課堂。
女：有請（簡單總結）
女：xx，你離家多久了？（答：幾個月了吧？）想家嗎？（答：當然想啊）
我們離開家到這里求學，雖然平時不說，但是心中必定都十分掛念家鄉和親人，但是像羅偉這樣的粗人就只會說“想啊”，人家余光中就會寫首詩叫《鄉愁》。下面就讓我們一同走進xx的課堂，一同體味余光中的`“愁”。男：有請。（簡單總結）
男：今天一共有八位選手參加，大家也發現了，之前上場的選手都是女生，下
面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎本次比賽的唯一一位男選手同學，他將為我們解讀他的課堂，帶領我們走入《荷塘月色》。
女：有請（簡單總結）
女：感謝八位選手的精彩表現，下面有請我們的嘉賓進行點評和總結。男：xx嘉賓。
......
結束語
男：
女：
男：
女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本場比賽的獲獎選手
女：隨著八位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這里就全部結束了男：讓我們向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來女：再見。
課比賽主持詞14
開場白
大家好，歡迎來到我們的幼兒園優質課比賽現場。今天我們有來自各個班級的小選手們，準備展示他們在課堂上所學到的知識和技能。讓我們期待著他們精彩的表現吧！
第一位選手
首先，讓我們欣賞來自小班的小觀察家的表演。他們將向我們展示他們對昆蟲的認知，以及通過觀察昆蟲的習性、形態和生長過程，以展示他們認知與探究的過程。
第二位選手
緊接著，讓我們為來自中班的`小花匠鼓掌歡迎。他們將為我們演示一個小小的園林設計，帶領我們領略自然的美麗。他們將通過調色盤與原材料，展現基礎的美術素養。
第三位選手
我們歡迎來自大班的小藝術家。他們將為我們帶來一幅幅充滿童趣與創意的繪畫作品。他們將通過創造性的表現形式，展現當代藝術教育的特點。
第四位選手
最后，讓我們歡迎來自中班和大班的合唱團。他們將演唱多首歌曲，展現他們對音樂的理解和表現。他們將通過和聲和節奏等多種技能，展現他們在音樂方面的才能。
總結
這些表演為我們呈現了小小孩童對不同世界與物品的認知、探究與審美，他們的表現充滿了無盡的想象和巧妙的構思。我們要贊揚他們創新的動手能力，鼓勵他們繼續探究和學習，在后續的童年生活中，更好地發掘和展示他們的才華！
課比賽主持詞15
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
下午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學語文教育執著的追求，共同來到海陵區小語名師工作室百節示范課的活動現場。首先我代表海陵區小學語文名師工作（一）室的全體成員，感謝各位領導、老師的蒞臨領導，并對參會的所有老師表示熱烈歡迎。 本次名師工作室的百優課展評暨專題研討主題是“讀寫結合，有效教學”。今天的活動主要有三個議程：一、課堂展示；二、微型講座；三、評議活動。接下來就進入第一個議程：課堂展示。 首先有請董慧娟老師，她為我們執教的是五年級上冊《黃鶴樓送別》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的`篇章。
下面一節課將由陳紅芳老師為我們執教《滴水穿石的啟示》。 目的專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學讓我們初探到她對教學的孜孜以求，對學生的拳拳深情。 最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信賴就能創造出美妙的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示。如今時間指向4：25，美妙的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領銜人尤梅老師就“讀寫結合，有效教學”主題，作微型講座。
尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學實例，相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回憶今天的課堂，進展教學評議活動。首先來聽聽三位執教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發現，三位教者對教材進展了深化地解析，工作室兩次進展試教評議，也帶著困惑對教路作出了調整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進展點評。
首先有請海陵實驗小學語文教學負責人夏靜主任點評。 我們有請海陵實驗學校李瀅老師談談自己的看法。 接下來，請泰東實驗學校趙霞老師談談看法吧。
今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。
有交流，就會有收獲。思維的火花繼續碰撞，話筒繼續傳遞。話筒繼續傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份考慮，更是我們對教學的那份執著，那份熱愛。
今天，我們研討的氣氛很熱烈，希望這份熱情能一直延續。 教學研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深化，讓我們在理論中不斷探究，讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區小學語文教研員王文靜主任為本次活動做總結發言，并對我們的工作進展領導。
老子在《道德經》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 ”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同到達“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節展示課活動，圓滿完畢。最后，再一次感謝各位領導、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提珍貴意見。謝謝大家！
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