教師技能比賽主持詞（精選19篇）
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當下這個社會中，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的教師技能比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師技能比賽主持詞 1
園長、家委及各位老師：
大家晚上好
為了進一步加強我園教師師德建設，提高教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，激發教師工作的熱情和潛力。我園組織策劃了這次教師演講比賽。今天將有9位教師一展風采，他們分別是教師xxx。
介紹評委組教師：本次活動得到了園領導和家委會的大力支持，今天我們園長，后勤主任和我們的家委們一起組成評委團，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來。同時也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采！
下面我來介紹一下本次比賽的評比規則：
評比方式：
1、以個人為單位現場抽簽決定比賽順序。
2、演講形式：站立式演講，可準備演講稿，脫稿演講優先加分（0.5分）
3、評分采取10分制，每組根據評分項目的具體要求評分，綜合得出該項項目的得分。打分時可保留小數點后一位數，由統分人員將評委打分相加即為參賽教師最后得分。
4、每位選手的演講時間為3至5分鐘，超過時間或時間不足的另酌情扣分，扣1分。
5、演講稿要求演講者原創，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，可扣1分。
人們把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血；現在有請號教師，掌聲有請。謝謝鄒老師的演講。
感謝鄒老師的演講，師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。現在請號教師，她演講的題目是《愛在點滴，今生無悔》
感謝英語老師的演講，當有人知道我的工作時，都不會不由自主說句、那是個很開心、快樂的工作。聽到這樣的贊美一天的疲憊減輕了許多。無論從精神上，還是從物質上，在孩子心里認為只要能愉悅的、放松的、有好心情的、回憶起來甜美的，就是快樂的。現在請號教師，她演講的題目是《其實很快樂》
感謝老師的.演講，幼稚園是一個單純且純潔的神圣地方。里面有一群可愛的孩子，有一批善良的天使老師。在這片土地上，你播種了愛，那么收獲到的遠遠不止是愛，更多的是快樂、是感動、是心靈的慰籍。現在請號教師的演講，掌聲歡迎。
感謝老師的演講，雨果曾說：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩！現在有請XX。
感謝盛老師的演講，許多人喜歡蠟炬成灰淚始干，來形容教師的偉大，現在我也是一名幼兒園的教師，我個人覺得，作為一名幼兒園老師，不僅要給予孩子教育上的知識，而且啟蒙教育非常重要，孩子的一言一行，對我而言都是至關重要的。現在有請XX。
感謝黃老師的演講，在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒有驚天動地的感人事跡；有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我們幼兒園的老師們卻執著地傾注著她們的熱情，奉獻著她們的真情，也在無盡而又快樂的付出中收獲著。
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師。下面有請我們XX。
老師對學生的愛要以理解和尊重為基礎，要持之以恒，更要一視同仁。我認為最重要的是愛還要因材施愛、因時施愛。既要關愛各類問題學生的細微處，也要關愛優等生細微處，更要關愛廣泛層面上的默默無聞的學生細微處。下面有請XX。
現在9名老師的演講已經結束，我們的評委也在了緊張的評分中，下面請我們家委主席講話，謝謝。
下面請我們幼兒園園長對老師的演講進行點評和總結。
感謝園長和的精彩點評。
下面到了我們要公布獲獎名次的時候了，第三名：xx第二名：xx第一名：xx
好，我們掌聲送給我們的獲獎選手們，下面請我們的家委主席和我們的財務為我們老師頒發獲獎證書，請我們為老師頒發禮物。
孔子說三人行，必有我師焉。9位老師精彩的演講，為我們展現了一個個鮮活動人的事例，講述了一段段傾注愛心的故事，讓所有在座教師的心靈為之感觸良久。選擇了教師，就是選擇了責任；選擇了教師，就是選擇了崇高；選擇了教師，就是選擇了奉獻。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
尊敬的園長、各位家委、老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執著的教育步伐卻不能停止。文華旭景幼兒園教師演講比賽到此結束。感謝各位家委的關心和支持！感謝各位老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現！謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 2
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
（合）下午好！
男：我是主持人，XXX
女：我是主持人，XXX
男：古之圣王，未有不尊師者也。
女：學者必求師，從師不可不謹也。
男：歡迎大家來到“狀元訪”學生教師技能大賽現場。各位同學，在我們人生中的每一個進步，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水，讓給我們由衷的對各位老師說一句：
（合）：您辛苦了！
女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的嘉賓，他們是：讓我們掌聲歡迎他們的到來！
男：下面請為我們的比賽致辭。
女：老師對我們表達了他的殷切希望，讓我們再次以掌聲感謝。
男：讓我們再一次感謝領導和老師們的大力支持與指導，是你們讓我們有了這個展示自我，鍛煉能力的機會，謝謝你們！
女：今天的比賽以模擬課堂的方式進行，每位選手20分鐘，工作人員會在18分鐘的時候舉牌示意選手。
男：下面我宣布，“狀元訪”學生教師技能大賽
（合）：正式開始！
男：首先有請一號選手為我們進行模擬課堂的精彩展示，請二號選手做準備，讓我們掌聲歡迎！
男：十分感謝一號選手的精彩表現。
女：或許我還不是的，但我一定是最努力的。
男：或許我還不是最熟練的，但我一定是最有激情的。
女：現在，就跨出邁向夢想的第一步，有請二號選手，同學，請三號選手做準備。
男：感謝二號選手的精彩表現！
女：我相信我能成為一名合格的人民教師，我深深地愛著這個我夢寐以求的職業。
男：我相信我能成為一名合格的人民教師，我有能力駕馭者三尺講臺。
女：下面有請三號選手請四號選手做準備。
男：十分感謝四號選手的'精彩表現……
女：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動做一點評。
女：十分感謝老師的精彩點評！
男：接下來，就是我們所共同期待的頒獎典禮！
男女穿插：有請一號選手，XXX。二號選手，XXX。三號選手，XXX。四號選手，XXX
男：請各位獲獎得主上臺領獎！
女：有請老師，老師，老師，老師。為獲獎同學頒獎。
男：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學們。當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩中。
女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。
男：今天，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風采。
女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。
男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來。
女：我們呵護著幸福和希望，奔向明天。
男：我宣布，“狀元訪”第一屆學生教師技能大賽
（合）：圓滿結束！
教師技能比賽主持詞 3
尊敬的各位老師、家長朋友們：
踏著時代的節拍，懷著青春的憧憬，我們迎來了小蜜蜂幼兒園教師才藝大賽，這也是我們本年度的小蜜蜂春節晚會。小蜜蜂幼兒園的老師們，個個多才多藝，個個本領高強。不僅教學水平高，而且是能彈會唱的藝術家。本次大賽，共有18個節目，從中評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。希望老師們展現出良好的藝術水平和精神風貌，取得優異成績。
下面，先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎常老師講話。
一起play，一起two，我們兩個who跟who，給這世界一點colour see see，我好dayday都是holiday。下面，請大家欣賞權xx為大家表演的獨舞《好樂DAY》。掌聲歡迎!
天空就像愛的大家庭，好多星星都住在一起。夜晚來臨點亮了自己，默 默照著孩子們的心。下面，請大家欣賞張xx、崔xx為大家帶來的歌曲《星星的心》。歡迎兩位老師閃亮登場!
前度的時光，令人回味，可曾回到前度的記憶?請欣賞王xx為大家演唱的歌曲《前度》。
條條大路通北京。下面請欣賞李xx、蘇xx、孫xx、高xx為大家為大家帶來的歌曲《北京東路的日子》。大家掌聲歡迎!!
淡淡的小清新，暖暖的小問候，世界需要美好的心意，讓彼此拉近，打從心里暖的，暖暖溫馨，就讓我們傾聽陳xx帶來的.《暖暖》。
感恩這個世界有你，感恩這個世界有可愛的老師。你們就象大樹，呵護著幼苗的成長。請欣賞一幼小朋友張xx為大家表演的歌曲《感恩有你》。歡迎小歌手上場!
沒有什么不同時光匆匆流逝，無法阻擋的是成長的腳步。感謝所有的老師們，一路走來是我們一起風雨兼程，我們此了解，互相幫助;我們擁有夢想，懷揣希望。有請呼xx、xx為我們演唱的《沒有什么不同》。大家歡迎!
烏鴉反哺，羊兒跪乳。兒女永遠是母親的最愛，萬善孝為先。請欣賞趙xx、付xx為大家演唱的歌曲《跪羊圖》。
想我的時侯，你在做什么?想我的時侯，你在哪里呢?請欣賞郭xx、晃xx為大家表演的歌曲《想我的時侯聽著歌》。
聰明的貓兒，跳出迷人的舞蹈;靈動的貓兒，有著幻影一般的身姿。請欣賞權xx、谷xx為大家表演的舞蹈《貓舞》。大家歡迎。
星光在天空閃爍，星光照亮你的眼睛。請欣賞姚xx、王xx為大家帶來的歌曲《遇到你的時侯，所有星星都落到我的頭》。‘
下面，請欣賞谷xx為我們表演的歌曲《允許你愛我》。掌聲歡迎!
多一個朋友，多一條路;多一個朋友，多一條船。下面請欣賞四幼全體老師帶來的合唱《朋友》。大家歡迎!
我們已經長大，而皺紋卻悄然爬上父親的額頭，我們知道父愛如山。請欣賞姚xx、崔xx、張xx、王xx演唱的歌曲《父親》。
摘一顆蘋果，等你從門前經過，送到你的手中幫你解渴。請欣賞張xx、付xx演唱的歌曲《有點甜》。
你方唱罷我登場。請欣賞二幼園長趙xx為大家演唱的歌曲《勿忘心安》。大家歡迎!!
下面，請我們以最熱烈的掌聲，請常老師演唱臺灣歌星羅xx的歌曲《戀曲1990》。掌聲歡迎!
六年來，小蜜蜂取得了輝煌的成績;六年來，我們已經成為規模、質量的幼兒園。我們知道，明天會更好!!下面，請欣賞三幼全體老師演唱的歌曲《明天會更好》。
下面，頒發三、二、一等獎。
小蜜蜂教師才藝大賽到此結束，謝謝大家!
教師技能比賽主持詞 4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
寒冬卻道春意暖。今晚，我們即將聆聽一場精彩的師范生說課比賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。根據師范學院“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升師范生教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，師范學院教務處安排了本次分小學語文和小學數學兩個學科類別的說課比賽。
這場由XX級XX級13名優秀選手參加的說課比賽，是大專師范生知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，是學長們送給師范學院的學弟學妹們具有思辨性與藝術性的.實踐經驗，也是即將離校見習的準畢業生回饋給母校的禮物。
讓我們靜下心來一起聆聽這13位優秀選手的精彩說課!
第一位為我們展示的是，她說課的內容為。
孔子說：“后生可畏，焉知來者之不如今也。”請聽08級選手的說課，他說課的內容為。
今晚，我們觀看了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示著師范生的風采。最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝參賽選手給我們提供了這樣的學習機會。說課比賽到此結束，謝謝大家!
教師技能比賽主持詞 5
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們，
同學們，大家好!歡迎來到資環學院第三屆專業技能大賽決賽的比賽現場。
本次大賽是為弘揚我校“育人為本，學術至上”的辦學理念，堅持實施特色戰略，以此為基礎，普及專業知識、提高ppt和視頻制作能力，鍛煉學生演講水平等專業技能，激發學生的學習探索熱情，提高學生的綜合素質，引導學生為中國的資源開發與環境保護事業做貢獻而舉辦的。
本次大賽由我院學工辦和學生會聯合主辦，經過初賽的激烈角逐，今天，將有來自礦物資源專業的8名同學參加以“x隧道的安全開挖設計”和“地下廠房開挖施工組織設計”為題目的決賽。（今天，將有來自礦物加工專業的6名同學參加本次的決賽，他們的題目是：有這樣一座多金屬硫化礦山，請選手根據其礦石多元素分析結果，及所學知識為此礦山設計一個原則上可行的選礦方案。）
光臨今天大賽的評委和嘉賓是讓我們再次熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
下面向大家介紹比賽程序，根據抽簽順序選手依次上臺，每個小組派兩個人，一個人操作電腦，一個人進行講解，每組分ppt講解和評委點評兩個環節。其中ppt講解不得超于15分鐘，評委點評5分鐘。
評分規則：評委將從方案效果、ppt展示效果、答辯效果和綜合評價幾個方面給選手打分。（礦加一樣）{（ppt講解15分鐘，15分時工作人員舉手提示，選手不得再發言，然后該組成員全部上臺聽評委點評，若有問題則聽取評委提出的問題后作答，回答時間5分鐘之內。）
比賽正式開始，請一號選手上場，一號選手（名字），來自xx班級，請2號選手xx做好準備。
現在請嘉賓上臺講話。（說完后，非常感謝xx領導。）
尊敬的`老師們、親愛的同學們：
經過緊張激烈的比賽，這次礦物資源專業的比賽取得了圓滿成功，我代表這次演講比賽的籌備人員向為準備這次演講比賽而付出艱辛努力的老師們和同學們表示衷心的感謝！礦物資源專業的比賽到此結束！謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 6
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
今天，我們再次歡聚一堂，繼續舉行新英才中英文學校班主任技能比賽。很榮幸擔任今天的主持。
創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有4位老師在這里現場競技，展現風采!他們是：六年級馮老師，七年級汪老師，八年級李老師，九年級宏老師。
我們預祝這4位老師，在今天的比賽中取得優異的成績。下面掌聲有請1號選手!
比賽環節已進行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當中。在這次演講比賽中，各位選手表現非常積極、非常踴躍，非常有激情，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了新英才的希望和未來，謝謝，謝謝你們!其實參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己!
經過評委們公平公正的評定，下面我榮幸的宣布今天的比賽結果：獲得優秀獎的3名選手是：
請以上10名選手上臺領獎，請袁主任為獲獎選手頒獎并合影留念。獲得三等獎的3名選手是：
請李主任為獲獎選手頒獎并合影留念。
獲得二等獎的'2名選手是：
請向主任為獲獎選手頒獎并合影留念。
一等獎的選手是：
請唐校為獲獎選手頒獎并合影留念。
下面請李主任做總結，大家掌聲歡迎。
閉幕詞
主持人：尊敬的各位領導，現場的老師們：
當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩;當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現出一個信念——奉獻;當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個聲音——孩子;今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采;
明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望;
更新理念，煉就內功，是我們的初衷;
改變生活，創造精彩，是我們的愿望;
我們揮灑著汗水和淚水，一路走來!
我們呵護著幸福和希望，奔向明天!
新英才中英文學校班主任技能比賽到此結束，謝謝大家!
教師技能比賽主持詞 7
男：尊敬的各位領導、各位來賓；
女：親愛的老師、同學們，
合：下午好！
男：秋光絢麗，金風送爽。
女：在這迷人的收獲季節里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂。
男：今天，我們有幸請到了xx鎮x鎮長、x科長及鎮團委書記。
女：在此，我謹代表學校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關心、支持我們學校的發展表示衷心的感謝！
合：xxx學校“生命為教育燃燒，工作因班務精彩”教師演講比賽現在開始！
男：首先，我宣布一下評分標準及獎項。
女：本次比賽實行10分制，采取現場亮分。
男：去掉一個分，去掉一個最低分，取平均得分作為該選手最后得分。
女：本次比賽將設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
男：在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。請讓xx老師為我們譜一首《愛之歌》。
女：教師如園丁，用愛的雨露和關懷的陽光哺育祖國的花朵。教育的根是苦的，但果實是甜的。請聽x老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實》。
男：這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽x老師的演講《放飛心中的夢想》。
女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學生鋪就一條成長之路。請聽x老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。
男：從教之路，雖歷經坎坷卻矢志不移，因為我們的'心中有一個夢。夢想點燃激情，激情為教育燃燒。請欣賞x老師的演講《與夢想同行》。
女：有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。請欣賞x老師的演講《愛與責任，讓我收獲教育的幸福》
男：愛如甘泉，滋潤學生的心田；愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗；愛更是一種責任。請聽x老師的演講《愛與責任》。
女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實不然，班主任應該和快樂連在一起。請聽x老師的真實感悟《我快樂，我是班主任》。
男：教師如綠葉，為學生的人生之樹輸送著營養，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請x老師！
女：師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請聽x老師的演講《師愛無言》。
男：有一首歌最為動人那就是師德；
女：有一種風景最為雋永那就是師魂；
男：有一種愛最為神圣，那就是師愛。
女：有一種人生最為美麗那就是讓點燃青春的激情、為教育事業燃燒美麗的生命！
合：xx學校“生命為教育燃燒，工作因班務精彩”教師演講比賽到此結束。謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 8
各位領導，各位老師:
下午好！
一、比賽目的：
為激勵我校教師自覺修煉內功，潛心鉆研業務，不斷提升全體教師個人基本功和業務素養，加速教師隊伍建設及人才儲備，學校現舉行此次針對全體一線教師的素養大賽。
二、評委介紹：
今天擔任本次素養大賽評委的是我們在座的班子成員：xx校長、xx校長、李校長、孫校長、王主任、崔主任、屈主任
擔任計分統計工作的是：張會計、田會計。
請大家放心，以上7位評委，會在公平、公正、公開的原則下，現場為每隊打出合理的分數。2位記分員也必定確保統計認真細致，不讓計算出絲毫差錯！
三、比賽過程：今天的比賽分以下三個環節：
1、激情朗誦（40）
2、書寫展示（30）
3、才藝表演（30）
四：比賽規則：
1、第一輪：采取組內現場抽簽，抽到誰，誰代表本組比賽。
2、第二輪：采取組外抽簽，決定比賽的先后順序。（朗誦、書寫、才藝依次進行）
3、比賽中間不準換人，一比到底！允許各組有助演，注意選手需是主要角色。
4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進行，書寫部分6位參賽老師同時在小黑板書寫，規定書寫時間為10分鐘。
5、每一輪結束后，現場公布分數！三輪結束后，即刻統計最終名次。
五、獎項設置：
1、本次比賽設一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，根據名次給本年級段加3.2.1分。
2、現場為比賽選手現場頒發一定的物質獎勵！
六：比賽過程：
1、組內抽簽：下面，讓我們依次進行：（逐組抽簽，抽簽完畢，請六位老師到前面拿誦讀內容，3分鐘準備時間，可以回到本組一起協商一下。）
2、朗誦：時間到，請依次進行，第一個老師朗誦，第二個老師做準備！請記分員，第一個結束后，就把分數即刻收走統計！
3、下面宣布第一輪比賽分數：
成績領銜的，不要驕傲，成績暫時落后的，請在后面環節繼續加油！！現場的老師們，用熱烈的掌聲為本組選手加油助威！
4、第二輪，現場書寫，請六位選手到前臺對應黑板上書寫《觀書有感》限時10分鐘。
請評委為選手依次打分。
下面我宣布第二輪比賽結果：
成績似乎有所變化，成績暫時落后者，不要灰心，最精彩的第三輪，還有翻盤的機會。第三輪將是終級對決，請大家拿出最高才藝水平，彈吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙過海，各顯神通，請選手依次閃亮登場。
下面我公布第三輪成績：
稍事休息，記分員在統計三輪總分，激動人心的時刻到來，下面我公布三輪最終成績：
5、讓我們用熱烈的'掌聲向選手本人以及她們的參賽隊表示祝賀！
頒獎環節：
1.各組成績，將公示在大門口，并納入到年級段考評。
2.請6位選手上臺領獎。
再次向她們表示祝賀！
七、活動總結：通過，今天的素養大賽（選手是隨機抽取）她們的表現，再一次見證了老師們自身的優秀和精彩，其實，每個人都是一座寶藏，只要勇于挖掘和開發，必定會挖出金子。
今天的活動，不僅歷練了我們的教師隊伍，快速提升了教師基本功素養，拓展了教師發展的內涵之路，教師隊伍的整體提升必定會成為我校發展的持續動力和力量源泉！今后，我校在人才建設方面，還將做不斷的探索和培養，不管你愿不愿上路，我們都會拉著你，推著你，一路前行！！
今天的活動，到此結束，謝謝大家！祝六一快樂！祝端午快樂！
教師技能比賽主持詞 9
女：有人說，師德是光，照亮了學生的生命；
男：有人說，師德是火，點燃了學生的熱情；
女：也有人說，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年。
男：為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師的良好形象，提高師德修養，使學校教學向優質、精品教育發展，女：結合我校構建“單元整體問題學導”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。
男：希望通過這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責任意識和敬業精神。
女：同時也預祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績。 男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特邀請x校長等八位校委會領導來擔任評委。
女：好，請大家把掌聲獻給他們。 男：此次比賽，將有11位老師參賽，我們將根據成績，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。
女：比賽的評分標準為：滿分10分，其中，師德主題3分、演講內容3分、語言表達2分、儀態儀表和演講效果各1分。
男：現在我宣布：xx學校“踐行師德，創先爭優”青年教師師德演講比賽現在開始！
女：作家冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫。”作為一名優秀的教師，愛與責任必然是她做好教育工作的源動力。首先請欣賞x老師的演講——愛與責任，你我同行。有請！
男：在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對這句話，相信x老師有她個人獨到的理解與體驗，請欣賞x老師的演講——因為愛，我鍥而不舍。有請！
女：教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風化雨，潤物無聲。請欣賞x老師的演講——上善若水，大愛無痕。有請！
男：有句話說，你在春天種下什么，到了秋天你就會收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛的種子，再用溫暖的陽光呵護它，當秋天到來時，你會收獲什么呢？好，請欣賞x老師的演講——播撒愛的陽光。有請！
女：在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后6次征戰奧運會，雖然她已不再年輕。她曾對自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而x老師卻要對他的學生說：“你未能成長，我何敢安睡！”接下來請欣賞x老師的演講——你未能成長，我何敢安睡！有請！
男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，他在叢中笑。”下面請欣賞6號選手x老師的演講——待到山花爛漫時。有請！
女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著偉大，因為我們是用我們的心、用我們的愛去做工作，因為愛就是教育的真諦，沒有愛就沒有教育。請欣賞x老師的演講——平凡崗位中愛的真諦。有請！
男：德國一位哲學家說過：教育是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂召喚另一個靈魂。這種對教育如此詩意的理解，就蘊含在x老師的演講中。接下來請欣賞x老師的演講——愿做一朵云。有請！
女：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。請欣賞x老師的演講——堅守一方凈土，用愛寫好師德。有請！
男：詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業，就是選擇了簡單，選擇了奉獻。接下來請欣賞x老師的演講——做一個簡簡單單、踏踏實實的老師。
女：愛是雨露，能滋潤干涸的心田；愛是陽光，能溫暖冰冷的心間。繼剛才x老師“播撒愛的陽光”之后，本場比賽最后一位選手x老師也將奉獻出她異曲同工的演講——愛是永遠的陽光。有請x老師！
男：通過聆聽剛才11位老師的演講，相信大家再一次體驗到了做一名優秀教師的尊嚴和自豪。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講！
女：老師們，在我們身邊有這樣一個人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂；
男：他高瞻遠矚，帶領我們xx人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠的事業理想。他就是——我們的x校長。此時此刻，我想大家一定會很期待x校長給大家講幾句話，好，下面有請x校長講話！
女：剛才x校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。 男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實x校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認識，那就是都認同x校長是一個有著遠大教育理想的`人。 女：當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，x校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。
男：x校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應該怎樣去做教育工作，應該怎樣去面對自己的崗位。可以說，x校長對教育工作的赤誠與熱愛，對教育事業的堅定執著的追求，是他給我們每一個xx人的最大饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。
女：在這里，我無心為我們的校長唱頌歌，我只是想表達我，一個普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向x校長表達我們共同的敬意！
男：好，經過緊張激烈的角逐，比賽成績已經揭曉，下面我向大家宣布比賽結果！（按順序宣布）
女：好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！
男：在此下個通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7點前，到xx樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！
合：尊敬的各位領導、老師們，xx學校青年教師師德演講比賽到處結束，謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 10
A：尊敬的各位領導、老師
B：家長朋友們
合：大家下午好！
A：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！
B：幾年來，xx的發展牽動著各級領導的心，得到了社會各界家長朋友的關心、支持和厚愛。“回眸應笑慰，征程再揚帆”。
A：今天，xx在新一屆領導的帶領下，樹正氣，立新風，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著。
B：看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優質稿件記錄下校園發生的新變化———名名環保衛士嚴肅執勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水。
A：聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學您早！”、“請”、“謝謝！”、“再見！”、“對不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。
B：說不完xx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xx全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊！下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
A：這次比賽得到了市教育局領導的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請到了市教育局xx，xx，xx，歡迎您們的到來。讓我們再次以熱的掌聲對市局各位領導的到來表示深深的敬意！
B：我們這次比賽同樣也受到了社會各界家長朋友的關愛，參加今天演講比賽的社會各界家長有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長的大力支持！
合：xx“青年教師愛崗敬業”演講比賽，現在開始！
A：首先請x校長為本次演講比賽致辭！
B：謝謝x校長的精彩致辭和鼓勵！
A：今天的評委組成有：xx、xx、xx。
B：掌聲同樣送給他們！
A：這次比賽事先經過了初賽，選拔出x位老師參加本次決賽。
B：本次比賽評分標準是：
演講內容（40分）
1.主題（15分）：主題鮮明，昂揚向上。
2.材料（15分）：能結合自己的生活、工作中的具體事例，真實具體而又生動。
3.結構（10分）結構完整，構思巧妙，層次分明。
A：語言表達（40分）
1.語音（10分）：聲音洪亮，口齒清晰，能使用普通話。
2.感染力（15分）：文彩飛揚，表達流暢，激情昂揚，富有感召力。
3.技巧（10分）：注重語速、語調、手勢動作、表情等演講技巧。
4.熟練程度（5分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減1分。
B：形象風度（10分）
1.風度（5分）：衣著得體，儀態端莊，舉止大方。
2.禮儀（5分）：上下場致意、答謝。
A：綜合印象（10分）
由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。
另外1.評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，精確到小數點后兩位。
2.起點分80，分四個等次。一等95-100分，二等90-95分，三等85-90分，四等80-85分。
B：為了比賽的公平，評委們要在前3位選手演講都結束后才開始打分，請大家稍作等待。預祝各位參賽選手發揮出最好水平，展現出最佳風采！
A：這個世界并不缺少有夢想的人，而缺少的是實現夢想的人，在追逐夢想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風景，x老師最有感觸。有請1號選手x老師，她演講題目是《追夢之旅》，2號選手x老師作準備。
B：每天她第一個把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個人孤獨瘦小的身影，是她不愛自己的孩子嗎？不，她是把愛給了更多的孩子。有請2號選手x老師，她演講的題目是《青春無悔，愛心飛揚》，3號選手x老師做準備
A：沒有愛就沒有教育，走進教育這片圣土，她先把愛裝進心間，用愛去對待孩子、影響孩子、關心孩子。有請3號選手x老師，她演講的題目是《把愛請進來》，4號選手x老師做準備，請評委為前3位選手打分。
B：用孩子的眼光去看待學生的行為，用教師的智慧去引領學生的未來，用母親般慈愛的雙手撫慰學生的心靈，這就是x老師。有請4號選手x老師，她演講的題目是《自己也曾經是個孩子》，5號選手x老師做準備。
A：發著高燒堅持了一場防震演習，任務圓滿完成了，當她拖著沉重的身體下班后，面對的卻是躺在鄰居家病得有氣無力、面色蒼白的母親，這就是我們最可愛的老師！有請5號選手x老師上場，她演講的題目是《愛是最美麗的語言》，6號選手x老師做準備。
B：一雙纖纖玉手，描繪出萬紫千紅的`春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無數心靈之花綻放。這就是x老師，一位多才多藝的美術教師。有請6號選手x老師，她演講的題目是《托起明天的太陽》，7號選手x老師做準備。
A：用智慧點燃祖國的希望，用愛心擁抱花兒的夢想，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。有請7號選手x老師，她演講的題目是《明天更美好》，8號選手x老師做準備。
B：她是一位陽光教師，工作起來熱情滿懷，她是一位智慧教師，課上課下神彩飛揚，陽光的教師增養出的是陽光的學生。有請8號選手x老師，她演講的題目是《做一名陽光教師》，9號選手x老師做準備。
A：德國偉大的音樂家貝多芬說：音樂可以使人的心靈迸發出火花。作為藝術，她帶給我們的首先是美的享受，而作為一名音樂教師，能把傳遞美的事業當作一種最大的快樂，這就是她工作的一種態度。請9號選手x老師，她演講的題目是《我驕傲，我快樂，我是音樂教師》，10號選手x老師做準備。
B：回首昨天，思緒萬千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。這是一位為了工作可以把家置之度外的老師啊！請10號選手x老師，她演講的題目是《昨天、今天、明天》，11號選手x老師做準備。
A：一個在醫院的急救室里搶救10幾分鐘才清醒的老師，一個在清醒后第一句話就問起她的學生，這樣的老師，你還有什么理由說她不敬業呢？請11號選手x老師，演講的題目是《一切為了學生，為了學生的一切》，12號選手x老師做準備。
B：人生因青春而精彩，青春因奉獻而閃光。在夢升起的地方，用熱情播撒一片希望。有請12號選手x老師，演講的題目是《我青春！我奉獻！》，13號選手x老師做準備。
A：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁.既然選擇，就無怨無悔有請13號選手x老師上場，演講的題目是《我選擇，我無悔》，14號選手x老師做準備。
B：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂。”既然師魂是一種風景，我們拿什么來鑄就它呢？讓x老師來告訴你，請欣賞14號x老師的演講《大愛鑄師魂》，15號選手x老師做準備。
A：教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”人們常說教師的事業是葉的事業，也是愛的事業.甘當綠葉，托起紅花，默默奉獻，這就是教師的品格。有請15號選手x老師，x老師是最后一名參賽選手，他演講的題目是《為那份綠葉的事業》
B：感謝各位領導、家長朋友中嚴寒之中，在已晚的天色中耐心聽完比賽，謝謝您們對xx工作的支持！
A：評委們正在緊張的評分，下面我們掌聲有請xx班學生xx家長xx發言。
B：謝謝xx精彩的發言，xx的發展離不開各界家長朋友的大力支持！
A：接下來，我們掌聲有請市教育局xx對我們學校的工作提出寶貴意見和建議。
B：謝謝xx的支持，謝謝各位領導的鼓勵，xx全體師生一定會不負眾望，再接再厲，再創輝煌！
A：在xx未來發展的日子里，我們全校師生，期待各位領導、家長朋友一如既往的關愛和支持！
B：經過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結果！
A：獲得二等獎的有8位選手，他們是：xx、xx、xx。
B：獲得一等獎的有7位選手，他們是：xx、xx、xx。
A：讓我們以熱烈的掌聲向各位獲獎選手表示祝賀！由于時間關系，我們不再當場頒獎，請各位獲獎選手諒解。
B：一句句錚錚誓言，一個個感人故事，這就是我們市x小教師用愛心寫下的醉人詩篇。
A：通過這次比賽，選手們收獲的不僅僅是一張張獎狀，更是對教育工作的深刻感悟！
B：各位領導、老師、家長朋友們，在今后的日子里，用一位參賽老講的演講詞說：讓我們一起手挽著手，肩并著肩，用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關心凝成團結！
A：xx市xx小學“青年教師愛崗敬業講演比賽”到此結束，再次感謝各位的光臨！
合：預祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意！再見！
教師技能比賽主持詞 11
“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽主持人串詞
a：尊敬的各位領導、老師
b：親愛的同學們
（合）大家好！
a：送走了金色的秋天，我們迎來了銀色的冬季！
b：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，鹽池縣第一小學的讀書活動也結出了累累
碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開展“”讀書演講比賽，共同分享
這份收獲的喜悅。
b：首先，我很榮幸地介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：
b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
a：下面由我來介紹一下本次比賽的評分標準
a：參加今天比賽的12位選手他們愛讀書，與書為友，且都受益匪淺！
b：他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享。讓我們共同期待選手們的精彩演
講吧！
b：首先出場的是（蘇祥鑫）同學，他演講的主題是《我愛讀書》。請（戴牧牧）做準備！
a：謝謝（1號）選手的`精彩演講，下面請聽（戴牧牧）同學的演講《書香伴我成長》！
請（馮胤杰同學）做準備！
b：謝謝（2號）選手的精彩演講！（）號選手最后得分：下面請聽（馮胤杰）同學
的演講《徜徉書的海洋》！請（張雅慧同學）做準備！
a：謝謝（3號）選手的精彩演講！（）號選手最后得分：，下面請聽（張雅慧）
同學的演講《我讀書我快樂》！請（王粲同學）做準備！
b：謝謝（4號）選手的精彩演
講！（）選手最后得分：下面請聽（王粲）同學的演講《書香讓我醉》！請（趙益斌同
學）做準備！
b：謝謝（5號）選手的精彩演講！（）選手最后得分：下面請聽（趙益斌）同學的
演講《我愛讀書》！請（劉佳何同學）做準備！
a：謝謝（6號）選手的精彩演講！（）選手最后得分：下面請聽（劉佳何）同學
的演講《我讀書我快樂》！請（于典典同學）做準備！
b：謝謝（7號）選手的精彩演講，
（）選手最后得分：下面請聽（于典典）同學的演講《讀書伴我成長》！請（龍光旭同學）
做準備！
b：謝謝（8號）選手的精彩演講！（）選手最后得分：下面請聽（龍光旭）
同學的演講《書香浸童年》！請（汪桂竹同學）做準備！
b：謝謝（9號）選手的精彩演講，（）選手最后得分：下面請聽（汪桂竹）同學的
演講《讀書好，好讀書，讀好書》！請（王思雨同學）做準備！
a：謝謝（10號）選手的精彩演講！（）選手最后得分：下面請聽（王思雨）同學
的演講《我愛讀書》！請（郭君郎同學）做準備！
b：謝謝（11號）選手的精彩演講，請聽（郭君郎）同學的演講《讀書伴我成長》
a：謝謝（12號）選手的精彩演講！（）選手最后得分：
a：以書相約，是成長中的邀請；
b：以書相伴，是心靈上的洗禮；
a：以書相知，是前進時的方向；
b：以書相悅，是精神上的慰藉。
a：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
b：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。
a：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！
b：明天，我們將繼
續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！
教師技能比賽主持詞 12
背景音樂：《春節序曲》
畫外音：又一道年輪即將開始，我們傾情相約，相約這《快樂廣場》。有請分路中學教師舞蹈隊閃亮登場
開場舞：分路中學廣場舞《快樂廣場》出場表演。（完）
畫外音：這里是全鎮教師首屆廣場舞大賽現場，有請主持人沈大強干娟
導語：
男：舞動校園
合：勁炫杏壇
男：踏著時光的步伐，聆聽新年的鐘聲，我們即將跨進新年的門檻。女：在這新年即將到來之際，祝愿全鎮教職員工（合）合家幸福，萬事如意。
男：為了豐富教師業余生活，提升教師的快樂指數，分路教育總支和教育工會組織全鎮首屆教師廣場舞大賽，經過長達一個多月的排練，全鎮各單位教師舞蹈隊今天將在這里舞動節拍，迸發活力，展現教師獨特的風采。
女：新年嘉年華。
男：元旦迎新會。
女：分路中心學校20xx年慶元旦教師廣場舞大賽
合：現在開始
節目串詞：
女：因為神奇而讓人迷戀，因為神奇而讓人向往。
男：下面請欣賞南北小學片教師表演的舞蹈《我的九寨》。
女：藝術源于生活又高于生活，真正的藝術總是雅俗共賞，從生活中來，到生活中去男：下面請欣賞分路一小老師奉獻的舞蹈《洗衣服》
男：快樂是每個人想擁有的，快樂是生活的主題。
女：請欣賞分路四小老師們為大家表演的舞蹈《快樂崇拜大串燒》
男：是誰舉止優雅走在歷史舞臺，是誰巍然屹立笑看桑田滄海；
女：是誰翩翩起舞登上世界舞臺，是誰陣陣鑼鼓震撼這個時代。
男：請欣賞分路三小老師們表演的廣場舞《中國范兒》。
女：勁歌曼舞，這是我們時代的節拍
男：清風雅韻，這是我們校園的底色
女：我們不能改變天氣，我們可以改變心情；
男：我們不能改變舞臺，我們可以改變角色
女：新時期的人民教師就要舞動節拍，跳出激昂
男：新紀元的講臺崗哨就要身懷絕技，能歌善舞
女：請欣賞分路二小老師的廣場舞《輕舞飛揚》
女：斗牛是西班牙的一種風靡世界的`運動，斗牛舞則顯得風趣幽默，令人捧腹。下面請欣賞南北片老師們表演的舞蹈《陽光斗牛》
男：紅紅的傘蓋舉起紅紅的日子
女：曼妙的舞姿舞出曼妙的生活
男：今天我們共祝未來
女：今天我們《歡聚一堂》
男：請欣賞幼兒園阿姨阿姐們表演的精彩的舞蹈《歡聚一堂》
結束語：
男：袖袂翩翩，輕舞飛揚
女：彩云招展，前景輝煌
男：今天，我們一起——度過了一段令人難忘的時光
女：炫舞秀出風采，舞步譜寫追求
男：讓我們用舞步展現活力，在舞蹈中快樂地工作、生活。
男：美好的時光總覺得短暫
女：相聚的時刻總那么難舍
男：分路中心學校首屆教師廣場舞大賽到此結束。老師們——
合：再見
教師技能比賽主持詞 13
各位領導，各位老師:
下午好！
一、比賽目的：
為激勵我校教師自覺修煉內功，潛心鉆研業務，不斷提升全體教師個人基本功和業務素養，加速教師隊伍建設及人才儲備，學校現舉行此次針對全體一線教師的素養大賽。
二、評委介紹：
今天擔任本次素養大賽評委的是我們在座的班子成員：xx校長、xx校長、李校長、孫校長、王主任、崔主任、屈主任
擔任計分統計工作的是：張會計、田會計。
請大家放心，以上（7 ）位評委，會在公平、公正、公開的原則下，現場為每隊打出合理的分數。2位記分員也必定確保統計認真細致，不讓計算出絲毫差錯！
三、比賽過程：今天的比賽分以下三個環節：
1、激情朗誦（40）
2、書寫展示（30）
3、才藝表演（30）
四：比賽規則：
1、第一輪：采取組內現場抽簽，抽到誰，誰代表本組比賽。
2、第二輪：采取組外抽簽，決定比賽的先后順序。（朗誦、書寫、才藝依次進行）
3、比賽中間不準換人，一比到底！允許各組有助演，注意選手需是主要角色。
4、第一輪朗誦和才藝展示按照抽簽順序依次進行，書寫部分6位參賽老師同時在小黑板書寫，規定書寫時間為10分鐘。
5、每一輪結束后，現場公布分數！三輪結束后，即刻統計最終名次。
五、獎項設置：
1、本次比賽設一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，根據名次給本年級段加3.2.1分。
2、現場為比賽選手現場頒發一定的物質獎勵！
六：比賽過程：
1、組內抽簽：下面，讓我們依次進行：（逐組抽簽，抽簽完畢，請六位老師到前面拿誦讀內容，3分鐘準備時間，可以回到本組一起協商一下。）
2、朗誦：時間到，請依次進行，第一個老師朗誦，第二個老師做準備！請記分員，第一個結束后，就把分數即刻收走統計！
3、下面宣布第一輪比賽分數：
成績領銜的，不要驕傲，成績暫時落后的，請在后面環節繼續加油！！現場的老師們，用熱烈的掌聲為本組選手加油助威！
4、第二輪，現場書寫，請六位選手到前臺對應黑板上書寫《觀書有感》限時10分鐘。
請評委為選手依次打分。
下面我宣布第二輪比賽結果：
成績似乎有所變化，成績暫時落后者，不要灰心，最精彩的第三輪，還有翻盤的機會。第三輪將是終級對決，請大家拿出最高才藝水平，彈吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙過海，各顯神通，請選手依次閃亮登場。
下面我公布第三輪成績：
稍事休息，記分員在統計三輪總分，激動人心的時刻到來，下面我公布三輪最終成績：
4、讓我們用熱烈的掌聲向選手本人以及她們的參賽隊表示祝賀！
頒獎環節：
1.各組成績，將公示在大門口，并納入到年級段考評。
2、請6位選手上臺領獎。
再次向她們表示祝賀！
七、活動總結：通過，今天的素養大賽（選手是隨機抽取）她們的表現，再一次見證了老師們自身的優秀和精彩，其實，每個人都是一座寶藏，只要勇于挖掘和開發，必定會挖出金子。
今天的活動，不僅歷練了我們的.教師隊伍，快速提升了教師基本功素養，拓展了教師發展的內涵之路，教師隊伍的整體提升必定會成為我校發展的持續動力和力量源泉！今后，我校在人才建設方面，還將做不斷的探索和培養，不管你愿不愿上路，我們都會拉著你，推著你，一路前行！！
今天的活動，到此結束，謝謝大家！祝六一快樂！祝端午快樂！
教師技能比賽主持詞 14
a：尊敬的各位領導。
b：親愛的老師們。
合：大家下午好。
a：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想。
b：讀書之樂樂無窮，好書養育著我們的靈魂。
a：書籍，猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游。
b：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香。
a：小學20XX——20XX學年第一學期“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”教師演講比賽。
合：現在開始。
b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是、。
a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎。
b：正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請校長元旦致辭，大家歡迎。
a：謝謝校長的致辭，下面有請教科處主任宣布一下今天的比賽規則。
b：下面就讓我們用掌聲預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，老師做準備。
a：讀書是一種挑戰，讀書是一種積累，讀書是一種修養，讀書是一種境界，讓我們隨著老師一起，老師做準備。
b：有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽老師帶來《讀書之樂，樂在讀書》，老師做準備。
a：書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人》，老師做準備
a：用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經典之書，做有根之人，請聽，由老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》，老師做準備。
b：與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞曹娟老師帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》，隋麗萍老師做準備。
a：古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者老師，老師做準備。
b：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞老師的'《讓心靈沐浴書香》，老師做準備。
a：教授曾這樣說過：一個人的精神發育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與老師一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》，老師做準備。
b：當心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳印邁向成熟的季節，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由老師帶來的《生命因讀書而精彩》，老師做準備。
a：讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，請聽老師的《讀書伴我成長》，老師做準備。
b：贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：老師，老師做準備。
a：人生有書相伴，思想不再貧窮，正如名人所言：讀書足以怡情，讀書足以博-，讀書足以成長，請欣賞老師的《遠離快餐文化，回歸本色書香》，老師做準備。
b：點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生，《讓我們一起讀書吧》，演講者老師，老師做準備。
a：書籍滲透人心，漫隨血液循環，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學習，不斷成長，請聽老師的《暢游書海，學無止境》，老師做準備。
b：書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：。
a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內涵和修養，請為他們的精彩演講再次鼓掌
b：今天的演講到此已經告一段落，比賽的結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉，在評委們緊張統分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂。
a：好，結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是、。有請校長、校長、校長、校長為獲獎選手頒獎。
b：獲得今天演講比賽二等獎的選手是、。有請校長、校長為獲獎選手頒獎。
a：獲得今天演講比賽一等獎的選手是。有請校長為獲獎選手頒獎。
a：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀。
結束語：
a：讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
b：讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪。
a：以書相伴，是心靈上的洗禮。
b：以書相知，是精神上的慰藉。
a：讓我們的校園彌漫陣陣書香。
b：讓書香伴我們一路前行。
合：小學“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”演講比賽到此結束，謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 15
A:尊敬的領導和客人
B:親愛的老師和同學們
合：下午好！
甲:秋光絢麗，金風送爽。
B:在這個迷人的收獲季節
A:我們聚在一起
B:共同收獲教育的幸福
A:分享班主任工作的快樂。
B:今天，我們有幸邀請了團委書記xx鎮x鎮長、x鎮團委科長。
在此，我謹代表學校對他們的到來表示熱烈歡迎
B:衷心感謝他們對我校發展的關心和支持！
甲：xxxx學校xx教師演講比賽現在開始。
B:首先，我宣布評分標準和獎項
A:本次比賽實行10分制，現場亮分。
B:去掉一分，去掉一個最低分，平均得分作為選手的最終得分。
A:本次比賽將設一等獎2、二等獎3、三等獎5。
B:在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們應該有一顆愛的心，用愛來對待學生，影響學生，關心他們的成長。xx老師為我們譜寫了一首《愛之歌》。
答:老師像園丁，用愛的雨露和關懷的陽光喂養祖國的花朵。教育的根是苦的，但果實是甜的。請聽x老師的演講《播種，等待豐碩的果實》。
B:這個世界上不缺有夢想的人，也不缺能實現夢想的人。教學、研究和教學改革為我們的教師提供了一個更廣闊的世界，讓我們飛向廣闊的天空舞臺。請聽X老師的演講是：放下你的夢想。
A:老師是一個梯子，她的愿望是為她的學生鋪平一條成長的道路。請聽X老師的聲音我想做一塊小鋪路石。
B:在教學的道路上，雖然經歷了起起落落，但堅定不移，因為我們心中有一個夢想。夢點燃激情，激情燃燒教育。請欣賞x老師的演講《與夢同行》。
答：有這么多年輕人選擇教師職業是沒有遺憾的。我們有理由相信，在教育的道路上，會有新的希望，收獲新的風景。請欣賞x老師的演講，愛和責任，讓我收獲教育的幸福。
乙:愛如甘泉，滋潤學生的心；愛是打開孩子心靈之窗的鑰匙；愛是一種責任。請聽X老師的演講《愛與責任》。
A:有些人認為校長似乎只能直接與疲憊的瑣事聯系在一起，事實上，校長應該與幸福聯系在一起。請聽x老師的真實感受，我很快樂，我是校長。
B:老師就像綠葉，為學生的.生命樹輸送營養，讓它茁壯成長，讓它綠色。老師們，讓我們做一片美麗的綠葉吧！請問x老師！
答:師愛的愛是無私的，它應該毫無保留地獻給所有的學生；老師的愛是深刻的，它包含在為所有學生所做的一切中；老師的愛是神圣的，它可以凝聚成一種融合的友誼。請聽x老師的演講老師的愛是沉默的。
有一首歌最動人，那就是師德
A:有一種最有意義的風景，那就是師魂
B:有一種最神圣的愛，那就是師愛。
A:有一種生活是最美麗的
B:那就是點燃青春的激情，為教育燃燒美好的生活！
合：xx學校xx老師演講比賽到此結束。謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 16
男：尊敬的各位領導、老師：大家。
合：下午好！
男：有人說師德是光，照亮了你我的生命。
女：有人說師德是火，點燃了學生的熱情。
男：有人說師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實、奉獻一天又一天，一年又一年……
女：有一首歌最為動聽，那就是愛心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風景最為雋永，那就是無私奉獻的師魂。
男：為了進一步弘揚崇高的師德風范，樹立一批師德師風典范，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業，教書育人，我校舉行“倡導師德師風，共筑和諧校園”青年教師演講比賽，希望通過這次演講比賽，可以充分展現我校教師愛教育、愛學校、愛學生，敬業奉獻，嚴謹博學的精神風貌和人格魅力。
女：向全社會展示人民教師的良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍，切實增強全體教師愛崗敬業的責任意識，并進一步推動我校師德建設不斷深入開展，同時也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發揮出的水平，展現出自己的風采！
男：今天我們還有幸邀請到來參加我校的活動，讓我們用最熱烈的掌聲對她們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
女：擔任本次演講比賽的評委是：XX、XX、XX、XX、XX、XX、七位老師。本次比賽我們將評選出風采獎、氣質獎、稿件獎各兩名。
男：在我們的教師隊伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，他們踏踏實實的作風、孜孜不倦的態度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧！
女：現在我宣布高級中學“倡導師德師風，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開始。
1、在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對這句話，相信老師有她個人獨到的理解與體驗，請欣賞老師的演講——只要我們眼中充滿愛意。有請！
2、“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。請欣賞老師的演講——倡師風、筑和諧。有請！
3、詩人說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的'事業，就是選擇了簡單，選擇了奉獻。接下來請欣賞老師的演講——無悔的選擇！
4、有很多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景，一定會青春無悔。請欣賞老師的演講—青春無悔
5、教師對學生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風化雨，潤物無聲。請欣賞老師的演講——大愛無痕青春無界上善若水，大愛無痕。
6、在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長，下面演講的是老師，題目是《只要心中有愛》。
有請校領導公布比賽結果。
結束語：
男：老師們，通過剛才參賽選手們對一個個感人的故事，一件件具體事件的描述，我們再一次體驗到了做一名好教師的尊嚴感和成功感。
女：作為一名光榮的人民教師，我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；
男：學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守的高尚職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給可愛的孩子們。
女：歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字。
男：“老師”，這是一個簡單、樸實而又偉大的名字，愿它永遠在我們的頭上閃耀出美麗的光環，永遠無愧于它的高尚！愿延吉市職業高級中學更加和諧、美麗，愿我們都能成長為一名魅力教師！
女：各位領導、各位老師“倡導師德師風，共筑和諧校園”師德演講比賽到此結束。感謝各位領導和來賓的光臨！感謝全體老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現！謝謝大家！
教師技能比賽主持詞 17
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好！
伴隨著春日溫暖的陽光，懷著喜悅的心情，我們高新二實驗學校在這里舉行教師讀書演講比賽，首先讓我們以熱烈的掌聲對今天到場的各位領導、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并預祝演講比賽教師取得優異的成績。
讀書使人進步，讀書改變人生，讀書成就夢想。為了全面提升我校教師的素養，豐富校園生活，推進普通話的廣泛運用，我校特舉辦這次演講比賽，希望通過本次讀書演講，讓我們一起領略讀書的魅力，暢談理想，點亮人生，現在我宣布讀書演講開始。
1、首先有請一號王老師，她演講的題目是《書香如水、生命如花》，有請。
2、謝謝王老師的優選演講，書是快樂的源泉，是她帶給我幸福，讀書——真好，下面有請二號衣老師，他演講的題目是《不必追的背影》。
3、謝謝衣老師的演講，書是知識的寶庫，書是力量的源泉，是她開闊了我的視野，放飛了我的青春，豐富了我的生活，充實了我的人生。下面有請劉老師演講《我驕傲、我快樂、我是英語教師》。
4、謝謝劉老師的.演講，古人有句話說：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味。讓我們以書為友，讓一縷書香伴你我同行。下面有請張老師，他演講的題目是《做與時俱進的教育者》。
5、謝謝張老師的優選演講，書是清茶，品不盡其中的茗香，書是咖啡，嘗不盡其中的滋味，書是音樂，賞不盡其中的美妙。下面有請五號鄒老師，他演講的題目是《生命因書而芬芳》。
6、謝謝鄒老師的演講，讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數學使人周密，科學使人深刻，下面有請蒲老師，她演講的題目是《新教師在讀書中成長》。
7、謝謝蒲老師的優選演講，讀書激勵我們成長，讀書成就我們的事業，點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽，下面有請XX老師，她演講的題目是《讀經典、悟人生、幸福地生活》。
8、謝謝XX老師的演講，書是寶貴財富，書是精神食糧，讓我們沐浴書海，體會快樂，下面有請張老師，她演講的題目是《笑著度過每一天》。
9、謝謝張老師的優選演講，以書相約，是成長中的邀請，以書相悅，是精神上的慰籍，讓我們以書籍為伴，同成熟相連，為生命添彩，下面有請張老師，她演講的題目是《最是書香能致遠》。
10、感謝張老師的演講，書籍是孩子們天真的微笑，是雨過天晴時燦爛的陽光，是海邊礁石激起的美麗浪花，下面有請王老師，她演講的題目是《愛的教育》。
非常感謝，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給10位演講教師。今天我們在這里以書相約，暢談體會，共同分享讀書的快樂。明天我們繼續將以書會友，以書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。現在我宣布，長春高新第二實驗學校教師讀書演講比賽到此結束，謝謝大家。
教師技能比賽主持詞 18
開始語：
崔：尊敬的各位領導、各位來賓，
寇：老師們同學們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇：風再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是啊！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會現在開始。
崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因為懂得釋懷而變得更加的美好，人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧！再小的景點也有它美麗如畫的風景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
崔：你是否曾經追問：在茫茫的人海里，我是哪一個？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見的自然現象。然而雨又是極富內涵的，在不同的季節，有不同的內涵。雨的心情有時是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業的和平時期，從暖風習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農位老師朗誦的這首詩。
寇：遠離鬧市，遠離浮躁，我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的.《收獲》。
崔：在寒冷的冬天里，每個人的內心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組桑慧娟、王娟。
崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。
崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來了，春天還會遠嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。
結束語：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是啊！“冬天來了，春天還會遠嗎？”
崔：冬天里，我們與書結緣，尋找內心的感動。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養，滋潤我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學第二屆冬之韻教師朗誦會到此結束！謝謝大家！
寇：再見！
教師技能比賽主持詞 19
甲：尊敬的各位領導，各位老師：
乙：大家下午好！
甲：教師是人類靈魂的工程師
乙：是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身
甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業
乙：為切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平
甲：規范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業，教書育人
乙：我校特舉辦本次“學規范、明禮儀、樹形象”演講比賽
甲：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。
乙：首先請允許我介紹一下比賽規則及評分標準：
甲：1.評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。
乙：參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數點后兩位。
甲：每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結束后當場公布選手得分。
乙：2.評分標準：以演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。
甲：評分細則：（1）演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；
乙：（2）語言表達：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；
甲：（3）形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；
乙：（4）綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
甲：本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎7名。
乙：希望大家能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采！
合：下面我宣布xx學校“學規范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！
甲：一名優秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，良好的行為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞x老師的演講《學禮儀規范，樹師德師風》
乙：“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，xx有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。
甲：在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承，掌聲有請xx帶來《我文明我快樂》
乙：師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽x老師的演講《知足，感恩，奉獻》
甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長，請聽《愛——教師的職責》，演講者xx。
乙：有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽xx帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》。
甲：“師德”是教師之魂，簡單的.兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續我們普通而高尚的事業。現在請聽xx的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》。
乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發自內心，文明的美麗來自素養，文明是人格積于一身的體現，文明是提高人自身修養的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優秀教師》演講者：xx。
甲：教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請xx！
乙：古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的顯現，下面有請xx給我們帶來《學文明禮儀，樹行業新風》。
甲：有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模。教師到底是怎樣的人呢？我們請xx告訴大家——《你是這樣的人》！
乙：形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？xx會告訴我們答案，掌聲有請！
甲：我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者xx。
乙：“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內外形象，增加教師的感召力》有請xx！
甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞xx的演講《播撒現代文明，構建和諧社會》。
乙：一個好行為會養成好習慣，一個好習慣會養成好性格，一個好性格會成就你的優秀人生。細節決定成敗——關注細節，讓人生的起點更優秀請欣賞《關注細節，尊重他人》演講者：xx！
甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽xx老師演講的《師愛讓人生更精彩》。
乙：聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。
甲：經過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結果！獲得優秀獎有：xx，xx，xx。
乙：獲得三等獎有：xx，xx，xx。
甲：獲得二等獎有：xx，xx，xx。
乙：獲得一等獎有：xx，xx。
甲：讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀！
乙：今天，老師們都較好的展現出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。
甲：我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。
乙：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結束！
合：謝謝大家！
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