讀書筆記（通用33篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書筆記 1
我合上書，陷入了久久的沉思。周圍的空氣似乎靜止了，仿佛看到年邁的福貴和他相依為命的老牛在夕陽的余暉中漸漸遠(yuǎn)去的背影。想到此，我不由得深吸了一口氣。
這本書讓我感到生命的沉重。主人翁福貴接連遇到生命中一個(gè)又一個(gè)打擊——先是賭錢輸?shù)袅烁篙叺囊话俣喈�土地，由闊少爺變成窮光蛋，父親被氣死了。母親和妻子的支持令他沒有被現(xiàn)實(shí)打垮，的確“人活得高興，就不怕窮”。福貴開始學(xué)習(xí)農(nóng)活，雖然勉強(qiáng)解決一家四口的吃飯問題，但干一天農(nóng)活后反而覺得睡覺更香了。窮苦但快樂的生活并沒有多久，接下來是親人的相繼離世——母親，兒子，妻子，女兒，女婿，外孫。最后這個(gè)家庭中只剩福貴一人，孤苦伶仃，唯一相伴的是那頭年齡看起來比自己還大的老牛。我很想知道支持他活下去的信念是什么。
書中兩處提到人饑餓到極點(diǎn)的表現(xiàn)：一處是福貴所在的國軍被包圍時(shí)期，戰(zhàn)士們面對空投下來的食物瘋搶的場面，有人甚至愿意用生命換來一張大餅。另一處是人民公社時(shí)期洪澇災(zāi)害后莊稼被毀，人們靠挖野菜甚至樹根充饑。我看到了人對生的極度渴望及生活的不易。饑餓一旦危及生命時(shí)，求生的欲望會(huì)讓人喪失人性。與那個(gè)食不果腹的年代相比，我們有什么理由不珍惜當(dāng)下的生活？
對于福貴家人的離世，有的是有預(yù)兆的，如一直病魔纏身的妻子家珍。也有意外的死，如兒子有慶。上午還在學(xué)校里活蹦亂跳，下午就因獻(xiàn)血過多而死，這種噩耗讓福貴頓時(shí)感到眼前一片漆黑，幾乎暈倒。僅一夜之間，福貴頭發(fā)全白，我頓時(shí)明白衰老不是逐漸的過程，()而是突然瞬間的事情。面對所有這一切，我感到莫名的無奈和恐懼。面對突如其來的死亡，我們能做的也許只有珍惜當(dāng)下。人的生命在漫長歷史長河中就像塵埃一樣微不足道，但正是這無數(shù)短暫平凡的生命才造就了世間永恒的偉大。
年邁的.福貴仍在頑強(qiáng)地活著，在黃土地上艱難的揮灑汗水，黝黑的脊背被生活的重?fù)?dān)壓彎，但壓不彎的是他渴望活著的心。他從不抱怨，即使沉重但仍選擇活著，他為死去的親人活著，他明白生之不易。汶川地震失去親人的同胞，馬航失事的家屬，希望不要被悲痛擊倒，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，為失事的親人活下去。
人生會(huì)有很多不盡如人意的事情，如失業(yè)，落榜，失戀等。這些在生命面前是那么的微不足道，小的不能再小。唯有經(jīng)歷不如意，才能證明我們活過，經(jīng)歷越艱難，活得越深刻。希望每個(gè)人對生命對時(shí)間都保持饑餓感。
生是死的意義，死是生的延續(xù)，生者珍惜，逝者安息。
活著，為了活著與逝去的親人，也為了活著本身。
讀書筆記 2
人，是一種奇怪的動(dòng)物，以殘害同類，踐踏同類，為樂。在蕭紅的《生死場》中，我深刻體會(huì)到人性的缺點(diǎn)，同時(shí)也感受到生命的掙扎和靈魂的呻吟。
我很喜歡讀蕭紅的作品，因?yàn)樗米约邯?dú)特的筆法寫出了一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。在《生死場》里，蕭紅采用散文式的結(jié)構(gòu)，共有“麥地，菜場”等十七個(gè)片段，。以“十年”為界，前面表現(xiàn)的是農(nóng)民和地主的矛盾，后面的則表現(xiàn)中華民族和日本侵列者之間的矛盾。中國農(nóng)民從來就是面朝黃土，背朝天，他們?nèi)倘柝?fù)重，逆來順受。
小說很真實(shí)地表現(xiàn)了他們在苦難面前的“對于生的堅(jiān)強(qiáng)和死的掙扎”。小紅用一個(gè)女子的細(xì)膩，熱鎮(zhèn)和堅(jiān)強(qiáng)望著世間，她的憂郁深情的目光總是落在最扣人心弦的角落，讓人警醒。
讀完蕭紅的《生死場》，我很難過，似乎總覺得有一只小蟲在一步步吞噬著我的內(nèi)心，好想哭一場，為這些生生死死的農(nóng)民們。想到我們生活著的這片土地，沒有饑餓，沒有壓迫，沒有剝削，更不會(huì)有戰(zhàn)爭，我們是如此的幸福，難道我們不應(yīng)該去珍惜嗎？或許，那個(gè)年代的動(dòng)蕩已經(jīng)離我們好遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)了，但是，不可否認(rèn)，我們要從歷史中尋找道路。
我剛開始讀《生死場》時(shí)，我不知道為什么要叫《生死場》，它的內(nèi)容是什么，當(dāng)我讀完后，我才明白他講述的是農(nóng)民們的生生死死，以及，他們在生死之間的掙扎。在《生死場》中，有句話：“在鄉(xiāng)村，人和動(dòng)物一樣忙著生，忙著死。”在生死之間，又是什么呢？是生存。他們可以為了生存把親情，愛情拋掉。在“菜場”中有一個(gè)片段：“母親以往是這樣的，很愛護(hù)女兒，可當(dāng)女兒敗壞了菜棵，母親便去護(hù)菜棵了，農(nóng)家無論是菜棵，或是一塊茅地，也要超過一個(gè)人的價(jià)值。”這是很真實(shí)的，莊稼是農(nóng)民的生命，而他們首先想到的是生存，是命。生，是一個(gè)永恒的話題，鄉(xiāng)村農(nóng)民的生，如胡風(fēng)所說“蚊子似的活著，糊糊涂涂的生殖，亂七八糟的死亡。”或許，這就是那個(gè)時(shí)代的悲哀。一切生死都沒有什么可高興的，也沒有什么可悲哀的，因?yàn)槟嵌际菚r(shí)代的特性。而我們所要做的，是在這個(gè)和平時(shí)代出個(gè)性，珍惜我們所擁有的一切。
蕭紅在《生死場》中，不但寫出了愚夫愚婦的悲歡苦惱，而且還寫出了藍(lán)天下的血跡模糊的大地和流在那模糊血土上鐵一樣中的戰(zhàn)斗意志。在文中，一開始我就挺欣賞趙三的，因?yàn)樗矣趨⑴c到“鐮刀會(huì)”中與地主對抗，雖然后來因?yàn)橐恍┮馔舛艞墸麉s有勇氣起來反抗。在最后，趙三變成了找三爺，他老了，但依然鼓勵(lì)年輕人起來反抗，去參加革命。還有二里半，他在最后毅然決定去找革命軍，他們的精神代表著那個(gè)年代人們不屈的一致與反抗日軍的斗志和民族氣節(jié)。
那個(gè)年代動(dòng)蕩不已，在蕭紅悠緩的調(diào)子下，我看到的`是一種生生死死，生的堅(jiān)強(qiáng)，死的掙扎，正是這種生死反映出人的最內(nèi)在最本質(zhì)的東西。在生生死死中，有一種美永恒的東西，實(shí)際上不是生命，生命一定是生生死死的，但這種生生死死中，滲透著大悲，大喜，大愛，大恨。
人生來這個(gè)世界，不是為了死而來的，“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。”其實(shí)，或者本身就是一種生命的追逐，在追逐與被追逐的人群中完成對自我生命價(jià)值的升華，我們應(yīng)該慶幸生活在如此幸福的時(shí)代，有足夠大的舞臺(tái)讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
讀書筆記 3
開學(xué)前夜，終于吧另一本書看完——一本讓人讀著心酸的書。《一顆破碎的心》，作者馬丁德里。
很多人或許都讀過有關(guān)奧斯維辛集中營幸存者的個(gè)人傳記，但是很少有一本書能夠展現(xiàn)一步一步走向死亡的猶太人的心理歷程。
一位猶太醫(yī)生，與一位優(yōu)柔寡斷的德國醫(yī)生結(jié)婚。1943年被捕，在監(jiān)牢里，她一自己的母愛和自己的5個(gè)孩子保持著書信聯(lián)系。她的孩子，一位14歲的小女孩，居然可以在防控警報(bào)不斷的城市，操持一個(gè)5個(gè)人的家——4個(gè)弟弟妹妹。
她的丈夫，一位優(yōu)柔寡斷的男人。在戰(zhàn)爭爆發(fā)前，居然與其離婚，投入一位德國籍女人的懷抱，即使他們還和孩子生活在一起，但始終沒有了那份情親。
母親莉莉在牢里與自己的孩子進(jìn)行著心靈的交流。這也是唯一使她可以在極度艱苦的環(huán)境中生存下來的'動(dòng)力。1944年6月，長達(dá)一年多的書信來往中斷了。因?yàn)槟赣H莉莉，已經(jīng)進(jìn)入里奧斯維辛的毒氣室。
孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都凝聚在了100多封有關(guān)家庭瑣事的交流中。二戰(zhàn)中一個(gè)普通家庭的悲歡離合就鮮活的展示在我的面前。無論是德國的書評屆還是亞馬遜圖書網(wǎng)都給予了極高的評價(jià)。
我也不惜給予這本書我最高的評價(jià)！
讀書筆記 4
余秋雨的散文是一種典型的文化散文，它表現(xiàn)的情懷慷慨豪邁，體現(xiàn)出一種沉甸甸的歷史感和滄桑感，它是一種俯仰于古今之間的內(nèi)在沖動(dòng)與感悟，是一種涌動(dòng)著激情和靈性的智慧與思考。
讀完《道士塔》后，我的心情久久未能平靜，莫高窟的神秘壯麗讓我激動(dòng)不已，然而王圓箓道士的愚昧、迂腐又令我痛心。當(dāng)我看到王道士拿著刷子刷去了唐代的笑容，刷去了宋代的衣裳時(shí)，我又何嘗不恨，恨我沒能早出生一個(gè)世紀(jì)，去阻止這個(gè)蠢道士的愚蠢行為，可是就算我當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在了他的面前，奪過他們的刷子，踢翻他們的石灰桶又能怎么樣呢？當(dāng)時(shí)那樣一個(gè)偌大的中國都容不下這些小小的卷軸和壁畫，任憑這莫高窟的`千古罪人，將令人驚羨的中國藝術(shù)文化，用極少的錢財(cái)給換取走了；任憑難以數(shù)計(jì)的敦煌文化就這么流失了；任憑任憑一個(gè)古老的民族讓傷口的血滴在沙漠，是敦煌文化走向黑暗。我又能怎么辦！
文章中，余秋雨寫道：“今天，我走進(jìn)這幾個(gè)洞窟，面對慘白的墻壁，慘白的怪像，腦中也是一片慘白。我?guī)缀醪粫?huì)言動(dòng)，眼前直晃動(dòng)著那些刷把和鐵錘。我在心中痛苦地呼喊，只見王道士轉(zhuǎn)過臉來，滿眼困惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩？我甚至想向他跪下，低聲求他‘請等一等，等一等’，但是等什么呢？我腦中依然一片慘白。”這是何等的痛心，又是何等的無奈，他不忍心，不忍心那些婀娜的體態(tài)，那些柔美的淺笑就這樣被摧毀，不忍心那些歷史就這樣在一個(gè)道士手中灰飛煙滅。這里，我品出了這本書的名字——苦，歷史重現(xiàn)，我們卻無力改變，只能不住的惋惜，無奈的流淚，遍遍的哀嘆，再次眼睜睜地看著那些本屬于中國的文化從面前掠過卻挽留不住。
千百年前的一個(gè)洞穴，開啟了敦煌文化的壯麗，散發(fā)出了誘人的光彩，千百年前的一串鑰匙，把守了千年的敦煌送上了駛往外國的、散發(fā)著陣陣惡臭的馬車。然而，多年后的今天，那神秘又充滿意義的洞窟，能夠引起人們的注意，并非它外表炫目，而是因?yàn)樗侵袊甑臉?biāo)本，它蘊(yùn)藏著一種深層的美，縱使它曾經(jīng)殘缺。
余秋雨帶領(lǐng)我們走在中華文明的土地上，深思這些古老的文化，用極其細(xì)膩的文筆寫出了這趟“文化苦旅”，其中的悲痛、心酸與無奈成為了一個(gè)個(gè)驚醒炎黃子孫的驚嘆號(hào)！
讀書筆記 5
冬天來了，我總想抱著朱自清寫的書，靜靜的坐在窗臺(tái)下，慢慢地在那字斟句酌，細(xì)細(xì)品嘗。每每此時(shí)，我都像沐浴在冬日的陽光下：暖身，暖心，溫暖我的整個(gè)世界。
朱自清先生的文章，就如葉圣陶說：每回讀佩炫兄的散文，我就想起傾聽他的閑談樂趣，古今中外，海闊天空，不故做高深而情趣盎然。記得他曾經(jīng)寫春天時(shí)有幾段特別優(yōu)美句子。
“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，小草偷偷地從土地里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)，輕悄悄的，草軟綿綿的'……”剛讀完這幾段，感到身體又涼又熱，涼是來自朱自清細(xì)膩通透的筆風(fēng)，熱是來自朱自清那份熱愛生活的執(zhí)著。就像兒時(shí)臨睡前媽媽在耳邊的呢喃，又像久別重逢的親人的擁抱……
朱自清先生那細(xì)膩的感情，就像和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲的春雨，無時(shí)不在，又如他最著名的《背影》有這么精彩的一段。“他觸目傷懷，自然不能自己，情郁于中，自然要發(fā)至于外：家庭瑣屑，便往往觸他之怒、他待我漸漸不同于往日，但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子，我北來后，他寫了一信給我，信中說到，我身體平安，膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣，我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又見那胖胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。”
讀完這篇文章，有多少人不淚沾衣襟？這讓我想起前幾個(gè)星期的事，奶奶的腿一直不好，如今，腿也腫得厲害，行走亦越發(fā)吃力。因?yàn)槲业睦霞以诤钡纳絽^(qū)。交通一直不便利，她也一直呆在老家，哪兒都不能去，奶奶經(jīng)過親朋好友的幫忙住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸因?yàn)橐疹櫸遥夭蝗ィ挥袐寢尰丶艺疹櫮棠蹋棠探?jīng)過檢查確定要進(jìn)行大的手術(shù)，有一段時(shí)間，爸爸一拿起電話都是說，還疼不疼啊，醫(yī)院食堂的菜好不好啊，手術(shù)那天更是如坐針氈，沒到此刻，我都仿佛看到奶奶那佝僂的背影，無奈的心，同時(shí)我也能理解作為兒子的爸爸當(dāng)時(shí)焦急。迫切的心，畢竟孝順的美德就是應(yīng)該這樣一代代傳承下去。
這就是我讀完《背影》后，在我心里永遠(yuǎn)留存在的東西，這一爿溫暖的背影，就像一股暖流時(shí)時(shí)都在我幼小的心靈里涌動(dòng)，我愛你們，我的親人，我愛你們，美麗的世界！
朱自清先生的文章永遠(yuǎn)都是這么樸素而富有溫情。
讀書筆記 6
《匆匆》這篇文章是出自《朱自清散文集》中的一篇短文。閱讀《朱自清散文集》我深受啟發(fā)，而這一篇對我的啟最大。
正如那文中所說，人類能感受到的。可以挽回、補(bǔ)救的可以重新開始的東西數(shù)也數(shù)不清。可時(shí)間這種初步。所感的東西，卻是一去不復(fù)返的。來過了？悄悄的.來，又悄悄的離開。就像現(xiàn)在，對著窗外遙望那幾抹月光，又有涼爽的風(fēng)兒吹過面頰，我嘗試著觸摸它們，但在一傍的時(shí)間卻也不知不覺的溜走了，追不回來，匆匆而過。
希望我能與他共鳴，時(shí)間只有經(jīng)過才會(huì)珍惜。如果說我閱讀后能感受到什么？那靈魂深處受到的啟發(fā)莫過于匆匆而過的時(shí)間了。雖然在文中作者根本沒有提到時(shí)間這一詞。可我能感受到理解到。作者是那般的婉惜、那般的無奈、那般的無力。眼睜睜的看著，用心的聽著，嘗試去觸摸著。可都是那般空虛，只能感受著，害怕被微風(fēng)吹散、害怕被初陽蒸發(fā)。縱使他是多么不情愿，時(shí)間卻如此無情地離開。在從前，也許有那不堪回首的往事，在往事里我總以為自己可以做到，可以做得更好。可為什么讓時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從手里溜走呢？
雖然我不知道我能改變什么，可是我知道若不去償試著一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)兒又一點(diǎn)兒努力，一點(diǎn)點(diǎn)而開始改變，就只能讓時(shí)間悄悄溜走。我不想那般悲觀，我應(yīng)該從當(dāng)下做起，腳踏實(shí)地一步又一步穩(wěn)步地前進(jìn)。早睡早起動(dòng)作快，不也是可以做得到嗎？用那微笑面對生活不是更好嗎？是的我們都可以做到。
沒有絕對的真實(shí)，時(shí)間它確是真實(shí)的流逝，一去不復(fù)返，我們就應(yīng)該在每一段時(shí)間里，每一寸光陰里，抓住它并好好管理利用。
時(shí)間雖一去不復(fù)返，但我們可以好好管理它；時(shí)間雖一去不復(fù)返，但我們可以抓住當(dāng)下。
讀書筆記 7
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是一去不復(fù)返的，它的腳步匆匆，稍縱即逝。在我讀完《匆匆》這篇文章后，終于體會(huì)到這一點(diǎn)。
這篇文章是朱自清先生所著的。文章主要抒發(fā)作者的內(nèi)心感受，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝不可控的無奈，惋惜之情。優(yōu)美的筆觸，讓讀者自發(fā)深省……
“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)反問句在文中出現(xiàn)了兩次。看似作者在問，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問了。年少的我們朝氣蓬勃，應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復(fù)返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！
在生活中，有許多名人珍惜光陰。例如：魯迅利用別人喝咖啡的時(shí)間努力為革命事業(yè)工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些名人的事例鼓勵(lì)著我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得珍惜時(shí)間。
別人是這么實(shí)踐的，而我之前卻是個(gè)“反面教材”。星期六下午，我本是有一節(jié)英語興趣班的課程。我因?yàn)槊詰俦桓C的`舒適，沉浸在香甜的夢香中遲遲不肯起床上課。直到我突然想起有英語課這回事，趕緊爬了起來。媽媽埋怨我，說我懶惰。趕到學(xué)校后，我遲到了，在眾目睽睽之下，我自責(zé)的走進(jìn)教室。
讀了《匆匆》這篇課文后，我才從中醒悟過來：時(shí)間稍縱即逝，哪怕只是一次課的遲到，卻給了我懲罰。不管做什么，都是不能浪費(fèi)時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。
時(shí)間是金錢，但金錢卻不能買時(shí)間。只有我們好好把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出無限光彩！
讀書筆記 8
“時(shí)間都去哪兒了……”，讀完朱自清先生寫的這篇《匆匆》，我不禁引發(fā)出這樣的感想。朱自清先生在苦苦思索之后，以他豐富的想象力，采用擬人、排比等方法，以生動(dòng)、形象的語言為我們刻畫了時(shí)間飛逝的蹤跡，讓我們深切地感受到看不見、摸不著的時(shí)間正真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不復(fù)返。
這使我想到了自己，是多么不珍惜時(shí)間呀。平時(shí)坐在沙發(fā)上寧愿什么事情也不做，讓時(shí)間全部都白白流逝。我總是崇尚著過去，而憂慮著將來，把許多事情都耽誤了。古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，讀完《匆匆》之后，我明白了我們必須珍惜時(shí)間，萬勿使其錯(cuò)過，因?yàn)槊恳环昼姸加忻恳环昼娝膬r(jià)值與意義！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是啊，我們青少年是祖國的未來，只有抓緊時(shí)間讀書，才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩。你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。珍惜時(shí)間吧，少年，這樣才會(huì)讓我們對未來充滿信心，取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
古時(shí)有一個(gè)人叫匡衡，他不就是珍惜時(shí)間，善于把節(jié)省來的.時(shí)間用于讀書，最終成為了一個(gè)大學(xué)問家嗎？所以，我又明白了珍惜時(shí)間的重要性。
我以前做事喜歡拖拖拉拉，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。但讀了《匆匆》以后，我終于明白了今日的事最好抓緊時(shí)間就在今日做完。時(shí)間如白駒過隙，在明日的幻想中虛度光陰的人，一生都將碌碌無為，所以我們要珍惜時(shí)光。這篇《匆匆》，讓我受到了許多啟發(fā)，更讓我又一次不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了……”
聰明的同學(xué)們，告訴我，我們的時(shí)間都去哪兒了呢？
讀書筆記 9
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”這是出自朱自清的文章《匆匆》。
時(shí)間是什么呢？看得見，摸得著嗎？但他就在我們身邊。夏天替代了春季，春天也同樣會(huì)接替冬天，一年四季從來不會(huì)改變，楊柳總會(huì)青，桃花總會(huì)再開，但日子卻一天天從我們的手中溜過。就像《長歌行》中所說“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，千條河啊萬條河，滔滔東流奔向大海，何曾流回來！時(shí)間就像這流水一去不回頭了。世界上最珍貴的不是金錢，地位，而是時(shí)間。時(shí)間為何去得那么匆匆呢？那么得無聲無息。我也在默默地算著，四千多的日子已經(jīng)從我的手中溜走。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”，這使我仿佛看到時(shí)間的流逝。許多人總是到關(guān)鍵的時(shí)候，才懂得時(shí)間的'重要性。在我玩電腦的時(shí)候，日子從鼠標(biāo)與鍵盤上過去，當(dāng)我看電視的時(shí)候，日子便從手中的遙控器中過去，但是總是覺察不到時(shí)間已經(jīng)從背后踮著腳尖，像只貓一樣溜走了；太陽高高地掛在空中，可是，它總是那么地匆匆，太陽神駕著心愛的戰(zhàn)車像去趕集似的，他為何不慢一點(diǎn)？日子就是那么快。
“在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢？”的確，我們留不住一分一秒的時(shí)間，但是，我們只要合理地安排時(shí)間，充分利用好課上的每一分鐘，利用好生活中時(shí)間，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間白白從我們身邊溜走，讓我們成為時(shí)間的主人吧。
讀書筆記 10
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊！我們的日子是有時(shí)間組成的，時(shí)間是不會(huì)倒流的。我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章是我受益匪淺，懂得了很多道理。
當(dāng)我讀了《匆匆》后，明白了作者是多么懂得時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的事情，朱自清在八千多的日子里鑄就了很多輝煌，創(chuàng)造了不少奇跡，有自己的成就，可他還覺得自己荒廢了時(shí)間，讓日子從自己身邊溜走了。可是，在我的四千多的日子里我又做了些什么呢？珍惜時(shí)間了么？在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的事情了么？是不是從我身邊溜走的日子還要多呢？是啊！閑聊時(shí)，日子從我的的嘴邊溜去；跳橡皮筋時(shí)，日子從皮筋底下鉆過去；打電腦時(shí)，它便輕靈地從鼠標(biāo)上跨過。我覺察它去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。
當(dāng)我每天放學(xué)回到家，座在書里兢兢業(yè)業(yè)的寫作業(yè)，當(dāng)寫完作業(yè)看課外書時(shí)，同時(shí)又是抱著何等的態(tài)度去做呢？真的是在認(rèn)真看嗎？當(dāng)媽媽進(jìn)來看時(shí)，雖然在看書、學(xué)習(xí)，也只不過是做樣子看，消遣時(shí)間罷了，真覺得無聊時(shí)翻翻看，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都浪費(fèi)三小時(shí)，一年就浪費(fèi)了1095個(gè)小時(shí)，一年就浪費(fèi)了46天，是多么驚人的`數(shù)字，當(dāng)我覺浸在幽谷里時(shí)，我學(xué)習(xí)了《匆匆》，讓我明白了時(shí)間也就使一個(gè)人的有限地生命更加有效，而也即等于延長了人的生命，讓時(shí)間流逝的蹤跡遠(yuǎn)離我身邊，我沉浸在幽谷的最深刻處時(shí)，是朱自清的簡短的一篇課文《勿勿》讓我拉出了幽谷，同時(shí)又站在了山的最高處，站的越高看的越遠(yuǎn)，讓夢想支翱翔，為了夢想去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，珍惜生命，留住生命中的時(shí)間去完成自己的夢想，讓有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的成就，來到這世界，活得無怨無悔，才不白白走一遭。
讀書筆記 11
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的.表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
“燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。”是啊，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留，永遠(yuǎn)不復(fù)返，那就是時(shí)間。自從學(xué)了《匆匆》這篇文章，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。“昨日之日不可留啊”。當(dāng)你昨日取得優(yōu)異的成績時(shí)，就會(huì)沉浸在高興、喜悅當(dāng)中，時(shí)間便從眉梢中溜掉。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁之中逝去。這樣，時(shí)間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了，時(shí)間，它是不等人啊。我們這代青少年有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日；想著以后該成就什么，怎樣為國家做出貢獻(xiàn)，甚至相信天上會(huì)掉下餡餅來。讓時(shí)間在幻想當(dāng)中白白流失了。有的人，總把事情推到明天再做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”啊！古往今來，有多少的人在嘆息時(shí)間之快。確實(shí)，時(shí)間的流速是讓人無法預(yù)測的。人的生命有限，但如何才能讓有限的生命為社會(huì)作出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，未來的成績在于今天的努力，明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，未來的成功才會(huì)向你招手。
讀書筆記 12
陽光被烏云遮住了，但它早晚會(huì)散開的。我們的日子日復(fù)一日，匆匆復(fù)匆匆，一日又一日的光陰從我們的手上流走了。日歷可以調(diào)整，但光陰似箭，所謂開弓沒有回頭箭就是這個(gè)道理吧。為什么我們會(huì)感到生命空虛呢？在日復(fù)一日的匆匆里，在日復(fù)一日的無所事事中，光陰無情地拋棄了我們。
小刀刻在木頭上會(huì)留下難以抹去的痕跡，但是沒有什么是可以永生的。所以我們要好好地活著，并要留下證明自己曾活過的痕跡，這樣才能不虛度光明。我的人名垂千古，比如大發(fā)明家愛迪生，科學(xué)家牛頓等，他們用自己的成就證明了自己沒有虛度光明，有的人則在時(shí)間的流逝中慚慚從人們的腦海中抹去了，像是刻在沙灘上的名字，被海浪吞沒了。
曾經(jīng)時(shí)，我兒時(shí)美好的時(shí)光無情地離我而去了，而就在上一秒，我們是否做了一件值得驕傲，后悔，高興的事，在我們生命每一分每一秒我們都應(yīng)該留下屬于我們自己的痕跡，而不只是匆匆而過的光陰。
回想小時(shí)候姥爺?shù)囊羧菪γ玻F(xiàn)在卻怎么努力也記不起來。姥爺因?yàn)闀r(shí)光的流逝而離我遠(yuǎn)去了。我的時(shí)光也這樣飛了似的離去了。我不可能回到我從前的'日子，而我的痕跡也僅僅拘泥于我的作文本上，而不像雷鋒的故事那樣膾炙人口。我的人生在一天天縮短，我不知道我生命有過多少次匆匆。但我們一定要留下自己的痕跡，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久很久。
匆匆而過的時(shí)光不會(huì)再回來，每天都不一樣，因?yàn)樘嗟拇掖叶^，這時(shí)的笑可能會(huì)成為那時(shí)的哭。虛度光陰曾讓多少學(xué)子后悔？你，你，你，誰能告訴我，為什么時(shí)間會(huì)匆匆而去呢？
讀書筆記 13
暑假里我讀了朱自清先生寫的散文《匆匆》。這篇文章讓我明白了珍惜時(shí)間的重要性。每當(dāng)我回想起這篇文章時(shí)，內(nèi)心就像平靜的湖面被投了一顆石子，水波層層，不能平靜。
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去。生活中我們所做的每一件事情，無不在消耗我們的時(shí)間。看看朱自清先生寫的文章，看看我自己，覺得十分羞愧。平時(shí)我想：一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績。可當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，又總覺得時(shí)間還多，離考試還遠(yuǎn)，玩一下也沒關(guān)系，就把好好學(xué)習(xí)的決心拋到了九霄云外。老師提醒我要好好學(xué)習(xí)，要準(zhǔn)備考試了，我卻把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間總是一去不復(fù)返，所以到了考試的`時(shí)候，我就像《匆匆》說的那樣，頭涔涔而淚潸潸了。
我的時(shí)間正如《匆匆》中寫的“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒有聲音，也沒有影子。”有一次爸爸媽媽外出，讓我在家里打掃衛(wèi)生。看看表才九點(diǎn)，時(shí)間還早。他們一走，我趕緊打開電腦，玩起游戲，越玩越上癮。等我玩得有些累，趁著伸懶腰的空隙，瞟了一眼墻上的時(shí)鐘，快12點(diǎn)了！趕緊手忙腳亂地關(guān)掉電腦，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。可我剛拿起掃把，還沒開始掃，就聽見大門被打開。爸媽看我連一個(gè)房間都沒打掃，狠狠地批評了我，我羞愧難當(dāng)。時(shí)間過得真是太快了！
同學(xué)們，人的一生十分短暫，珍惜時(shí)間，不要虛度年華，只有好好學(xué)習(xí)，才能讓短暫的人生變得有價(jià)值、有意義。同學(xué)們，請記住這么一句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧！
讀書筆記 14
燕子南飛，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們那匆匆而過的日子卻一去不復(fù)返了。
閉上眼在心里默默算著，不知已有多少日子就這樣從我手中溜去，像針尖上的水滴滴在大海里，沒有影子，也沒有聲音。
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣匆匆呢早上小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，他也有腳啊，輕輕悄悄地便挪移了，從東到西。于是，日子便從無形中悄然溜走，容不得你留戀與不舍。
既然生命寶貴，時(shí)間又是如此的短暫易逝，為什么我們不好好的珍惜呢偏要白白走一遭嗎？
是啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！時(shí)間似黃河般波濤洶涌一去不返，我們都要抓緊它，利用每一分每一秒去創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。在我們身邊，就有懂得抓緊一切時(shí)間的人。
寒冷的早上，我們都帶好手套、帽子準(zhǔn)備列隊(duì)做操，就在這短短的`3分鐘里，她飛快地抽出作業(yè)本，打開數(shù)學(xué)書，摸出一根筆，三下五除二地算著老師留的題，見我們大部分都站好，她用手把書、本都裝進(jìn)位斗后，抓起大衣，拿上手套，一溜煙似地沖到隊(duì)伍里。待我們回來寫題時(shí)，她又開始進(jìn)行下一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)了。不論有雞毛蒜皮的小事發(fā)生，不論有驚班動(dòng)地的大事發(fā)生，她總是抓緊每一分一秒，來學(xué)習(xí)。我想，每次考試她都能名列前茅，與抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)是分不開的。
回讀《匆匆》我的感觸更深了，這篇文章讓我明白：少壯不努力，老大徒傷悲。
讓我們每個(gè)人都去做珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑的人吧！
讀書筆記 15
聰明的你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返嗎？
朱自清老爺子拋出了一個(gè)這么簡單的問題，就證明出了一件事——我不聰明！
這就是大家風(fēng)范，朱自清的散文就是有那種引心的魔力，引出了心，再把我們帶入了“境”。整篇文章他的文字洗練、樸素——“心口相應(yīng)，信口直說”。而就在這平平淡淡的文字下面，大師為我們勾勒出一幅美麗畫卷，日子彷佛鮮活了起來，它變得淘氣，會(huì)捉弄人，會(huì)捉迷藏，而我們卻永遠(yuǎn)都抓不住，摸不著。日子活生生的站在眼前，它是如此的生動(dòng)，它有腳，它會(huì)飛，它伶伶俐俐。
大師的章法非常利郎商務(wù)男裝，簡約而不簡單。通過這一系列對日子“形”的串珠，大師想表達(dá)的“意”也豁然躍入紙上，那就是時(shí)間的珍貴，時(shí)間的匆匆，它的一去不復(fù)返！
“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的'回去罷？但不能平白的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這是一個(gè)重錘，就像小李飛刀總在正確的時(shí)間，出現(xiàn)在正確的地點(diǎn)——死人的喉嚨！這是點(diǎn)睛之筆！人活著是為什么呢？赤祼祼的走嗎？我不能平平淡淡的！我想留下痕跡，哪怕是游絲一樣的痕跡，在匆匆的歲月里，留下我活時(shí)的證據(jù)！而怎樣才能留下活著的痕跡呢？許三多的回答是：“做很多很多有意義的事。”泰森的回答我相信是：“咬耳朵。”朱自清呢？他自己的回答是問號(hào)。
顯然他沒能給我們明確答案，因?yàn)檫@是一個(gè)大課題！他的這句話其實(shí)是一面警鐘，震醒自己、也震醒讀者。成事立業(yè)在今日，莫徒明朝悔今朝。在匆匆的光陰中，珍惜時(shí)間，別讓日子沒有聲音，也沒有影子。
親愛的朋友們，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
讀書筆記 16
假期里，我讀了朱自清的《匆匆》，我的內(nèi)心就像平靜的湖面投入一顆顆石子，激起層層漣漪，久久不能平靜。
掩卷沉思，生活中我們做的每一件事情，無不是在消耗著時(shí)間。讀完朱自清先生寫的散文，再想想自己，我感到十分羞愧。平時(shí)心里想著要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)中我總覺著時(shí)間有的.是，得過且過，從不付諸于行動(dòng)，只顧玩耍。老師說好好復(fù)習(xí)，下一周期末考試。可是，下課后，早把老師的話拋到了九霄云外，還自我安慰：時(shí)間還早，明天開始再復(fù)習(xí)，就這樣，明日復(fù)明日，明日何其多等到考試那天，試卷發(fā)下來，真是洋鬼子看戲傻了眼，什么也不會(huì)。此時(shí)后悔晚矣，我才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我多么希望時(shí)間可以重新來過，可是，時(shí)間如流水，再也不復(fù)返。
正如《匆匆》中所寫：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。記得有一次，爸爸媽媽出門，臨走前叮囑道：一定把家里收拾好。他們剛走，我就立刻打開電視，一邊嗑著瓜子一邊看電視，決定看完兩集再打掃衛(wèi)生，看完兩集后才九點(diǎn)，不急，再看一集吧。當(dāng)我再次抬頭看表時(shí)，哎喲，天哪，十一點(diǎn)了，完蛋了。我趕緊關(guān)上電視，拿起掃帚，就在這時(shí)門開了，爸爸媽媽回來啦，看見滿屋一片狼藉，大發(fā)雷霆這時(shí)我羞愧地低下了頭，我覺得時(shí)間過的太快了！
同學(xué)們，世界上有一種東西是用金錢買不來的，那就是時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，彈指而過，稍縱即逝。讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，在有限的時(shí)間里做最有價(jià)值的事情，好不？
讀書筆記 17
前幾天的語文課，我們又和朱自清的文章見了面一一《匆匆》，它主要講時(shí)間一去不復(fù)返，而“我”并沒有抓緊時(shí)間，讓時(shí)間白白流逝而感到惋惜。中心思想是作者不虛度光陰，力求上進(jìn)。
這篇文章開頭用了排比和設(shè)問的寫法：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這兩句有強(qiáng)烈的對比，突出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
在文中有一句很妙的比喻句：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。把過去的八千多日子比喻成針尖上一滴水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海，這是作者對時(shí)間逝去而無法挽留，感到的無奈和惋惜。上半句的“溜去”顯示日子的消失是不知不覺、無影無聲，說明人在宇宙面前是多么渺小，人生是多么短暫。而且時(shí)間經(jīng)常從生活的'不經(jīng)意中過去。同時(shí)我們可以從“八千多日子”得知作者寫這篇文章時(shí)才22歲，能寫出這樣的文章真是不落窠臼呀！
全文可以分成三段，第一段用對比的手法，寫出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，第二段寫時(shí)間在我們身邊悄悄逝去令人感慨，第三段照應(yīng)的開頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感受，引人深思。作者的寫法也是與眾不同的，簡約、樸素、親切，但又娓娓動(dòng)人，真是高呀！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讀了課文，我深深感受到時(shí)間的寶貴，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不該無端的空耗時(shí)間。
讀書筆記 18
在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的`，它對什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，參加有益的活動(dòng)，如畫畫、寫詩、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來了，這就成了時(shí)間的主人。
這兩年來，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國各地的報(bào)刊上發(fā)表了畫、詩和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當(dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完，就又坐下來了，直到畫完我才出門去玩耍。我想，如果平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空應(yīng)。
讀書筆記 19
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書就是開啟智慧的鑰匙，是通往新世界的大門。我們的生活離不開書，一個(gè)家庭若是沒有了書，就像一片樹林沒有鳥兒，一個(gè)花園沒有鮮花。小學(xué)六年，我讀過的文章就如同滔滔江水，望不到邊。其中，讓我感受最深的是朱自清先生的.《匆匆》。
《匆匆》是一篇散文，作者緊扣“匆匆”兩字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。讓人感受深刻。讀了《匆匆》一文，我陷入了無線的沉思：朱自清先生體會(huì)到了時(shí)間的一去不復(fù)返，懂得了不要虛度光陰。而我又體會(huì)到了什么，懂得了什么？光陰似箭，日月如梭啊！
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”優(yōu)美的語句，不禁讓人浮想聯(lián)翩！接著向下看去，作者原來是用燕子、楊柳、桃花來感嘆時(shí)光的“一去不復(fù)返”！來告誡人們要珍惜時(shí)間，有所作為，奮發(fā)向上！
時(shí)間真是頑皮，總是不停的旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著。四季不停地輪回不停地旋轉(zhuǎn)，從來沒有停下過。我們的日子只是消失在了“滴答滴答”的鐘聲里。
時(shí)間就像河中水只能流去不能回。曾有多少人注意過時(shí)間的匆匆遠(yuǎn)去？又有多少人感嘆了時(shí)間的匆匆流逝？有人認(rèn)為人生很長，便虛度光陰，但他是否真正的明白人生的價(jià)值？人生路漫漫，誰也沒有預(yù)知未來的能力，我們只有腳踏實(shí)地的走好人生的路，創(chuàng)造更好的未來！
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)給誰多一分，也不會(huì)給誰少一秒。時(shí)間在流逝，我們在成長，只留下無盡的痛苦與悲傷……
《匆匆》給我力量，給我鼓舞，給我生命的啟迪。讓我奮發(fā)向上！
讀書筆記 20
《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了，有再從東方深起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如河入海且一去不復(fù)返!
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的'日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記的。可當(dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣頭涔涔而淚潸潸了。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過的充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲過的空虛。上小學(xué)對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說的好:“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出。”
我也是―個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人，每當(dāng)我做完了老師布置的作業(yè)，仿佛就完成了―天的學(xué)業(yè)似的，把剩下的時(shí)間全部用來看電視，很少想如何有效的做有意義的事，或是讀―讀名著，練―練書法，查―查資料等對學(xué)業(yè)有幫助的事。
讀了《匆匆》，我要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)好好的利用時(shí)間，不能讓時(shí)間白白地流走，時(shí)間是一去不復(fù)返的。
讀書筆記 21
《匆匆》是朱自清先生的散文。在這篇散文中，朱自清先生反復(fù)吟詠著時(shí)間逝去的匆匆和無奈，日子一去不復(fù)回。
文章在開頭說道“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”萬物都有凋謝復(fù)蘇之時(shí)，而我們的時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間就如一條河流，它奔流不息，永不回頭，沒有人能阻擋它永恒的流動(dòng)。
“我的.日子，滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子……”時(shí)間飄渺而偉大，每一個(gè)人都擁有它。它是不偏私的，因?yàn)樗o了世上所有人每一天都24小時(shí)，不差一分，也不多一秒；但時(shí)間也是偏私的，因?yàn)橛腥藢⑺S意地浪費(fèi)，他們拋棄了時(shí)間，那么時(shí)間也便將他們拋棄，所以，這些人的24小時(shí)——是“短暫”的。
朱自清先生在文章的結(jié)尾寫下了這樣一段話：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是對時(shí)間流逝的深深惋惜。
記得小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我覺得小學(xué)生活好枯燥，每次見到高年級(jí)的學(xué)生便會(huì)投去羨慕的眼光。但現(xiàn)在，六年時(shí)光，就這樣悄然消逝不見了，我才發(fā)覺時(shí)間逝去的匆匆。
人生好短暫，總有一天我們都會(huì)失去它，所以，我們不妨大膽一點(diǎn)，去攀一座山，冒一場險(xiǎn)，追一個(gè)夢，試著拼盡全力努力一把。我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，學(xué)著與時(shí)間賽跑，不要辜負(fù)了大好時(shí)光。地球從不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。
處于青春年華的我們，別頹廢，時(shí)間雖然過去了就無可挽回，但未來可期！我們要好好把握現(xiàn)在，盡量讓自己的年少時(shí)光不留遺憾，不要在年老時(shí)才感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”。
從現(xiàn)在起，讓我們——以夢為馬，莫負(fù)韶華。
讀書筆記 22
時(shí)間是無形的。因?yàn)闆]有人能感覺到它的形狀，它的聲音，它的流逝。
可是，在人們心中，時(shí)間，又是有形的。人們把一天規(guī)劃為24小時(shí)，一分一秒，一晝一夜，那便是時(shí)間的`形狀。
朱自清在《匆匆》里寫過：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”大自然的一切，都遵循著四季輪回的自然法則的。可是，或許當(dāng)今年的老燕飛去這條既定的飛行線，明年飛過的，就是新生的雛燕了。
人每天都有24小時(shí)，有些人每天都在擁有著24小時(shí)，可又有些人。每天都失去著24小時(shí)。前一種人。每天都把這24小時(shí)發(fā)揮到極致。從中受益。他們是在做時(shí)間的主人。而另一種人呢，每天都得過且過，順著時(shí)間走，這樣，反被時(shí)間主宰了。
我覺得，朱自清的這句話很對：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。據(jù)統(tǒng)計(jì)。人一生的睡眠，占人的壽命的三分之一。除去這三分之一，你再揮霍幾年青春，還剩下多少時(shí)間呢？
時(shí)光匆匆如流水。這一點(diǎn)我是有深切體會(huì)的：那是一個(gè)星期天。因?yàn)榉偶伲偌由贤砩纤猛恚乙恢彼降诙煸缟鲜c(diǎn)才懶洋洋的起床。然后洗漱吃飯。吃完飯我心想，反正還有下午，先看會(huì)兒電視再說。結(jié)果一看就到了12點(diǎn)。我急匆匆地吃完飯，這時(shí)爸爸接了一個(gè)電話，對我說：“晚上去大伯家吃飯去不去？要去的話，現(xiàn)在就和我們一起走。”我猶豫再三，心想，應(yīng)該不會(huì)太晚。晚上回來再寫，正好我也想去看看我那小侄女。于是我就答應(yīng)了，可是沒想到吃完飯爸爸又打起了牌。最后，晚上十點(diǎn)，我才完成了作業(yè)，上床。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
讀書筆記 23
如果你要問，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。
今天過去了，還會(huì)有明天，明天過去了，還會(huì)有后天。于是，你也許會(huì)說時(shí)間雖然寶貴，但是也不見得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而我們的時(shí)間過去了，就再也不會(huì)回來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能夠乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能夠珍惜時(shí)間，也就不用留下來做“留學(xué)生”了。
同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的'，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。
時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。
讀了《匆匆》，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了多少寶貴的時(shí)間，我為假期的一去不復(fù)返而哭泣，我也將為未來的日子而珍惜。
讀書筆記 24
《匆匆》是朱自清的一篇感嘆時(shí)光流逝的著名散文。文章生動(dòng)的展現(xiàn)了作者對流逝的時(shí)光的不舍，同時(shí)也告誡我們要珍惜每一分鐘。
可能有些人會(huì)感到不屑了：“嗨，我們的日子長著呢，哪用得著去摳那幾分幾秒的零碎時(shí)間！”
可事實(shí)并非如此，就算我們能長命百歲，一輩子也不過就三萬多天。真正可以用來奮斗的時(shí)間更短，僅僅7000多天，如果現(xiàn)在不摳那所謂的“零碎時(shí)間”，將來只能“老大徒傷悲”了。
既然如此，那我們就應(yīng)該把這些有限的時(shí)間轉(zhuǎn)化為無限的價(jià)值。可是該怎樣做，才能將有限的生命轉(zhuǎn)化出無限的價(jià)值呢？難道就像書中所說的.，僅僅感慨于時(shí)間的匆匆和無所作為的徘徊嗎？
其實(shí)想做到把有限的時(shí)間轉(zhuǎn)化為無限的價(jià)值也并不難，只要我們把每一天都有價(jià)值的利用起來，向著自己給自己定好的目標(biāo)前進(jìn)，那我們一定會(huì)很輕易的做成的。魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”他把自己從“海綿”里擠出的“水”都用在了閱讀上，這為他后來成為著名的作家奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。美國發(fā)明大王愛迪生小時(shí)候曾經(jīng)在火車上賣過報(bào)，他把賣報(bào)的空暇時(shí)間都用在了搞小發(fā)明上，這也為他后來成為大發(fā)明家打下了基礎(chǔ)。
魯迅抽時(shí)間閱讀，為他后來成為著名文學(xué)家鋪平了道路。愛迪生抽空搞發(fā)明，為他成為大發(fā)明家打好了基柱。他們就是因?yàn)楹侠淼睦昧嗣恳环昼姴湃〉昧顺晒ΑＮ覀冎灰蛩麄儗W(xué)習(xí)，合理、有價(jià)值的利用每一分鐘，那我們也能成功，就不會(huì)在這世上白走一遭！就可以把那一去不復(fù)返的時(shí)間，以另外一種形式留住！
讀書筆記 25
空閑之余，我又重讀了朱自清先生的散《匆匆》。
章的字里行間中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也，吃飯也，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了。看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。學(xué)習(xí)了這篇章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，他對什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的'時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛！我才發(fā)現(xiàn)！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜的東西。人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走，我會(huì)僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)！
讀書筆記 26
今天，我讀了一篇文章，名叫：匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。
本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
有些偶然看見的東西，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問題，他為什么要想呢？
課文主要寫了：“燕子去了，還會(huì)再回來；楊柳枯了，也會(huì)再青的；桃花謝了，也會(huì)再開；但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過去，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢？
看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過去了，但是什么也沒做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的.光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書，增長自己的知識(shí)。寫寫課外作業(yè)，對考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費(fèi)時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎？一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤。總之，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
讀書筆記 27
三月的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的校園，濃濃的讀書氣氛籠罩著校園。我輕輕地翻開朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》這些名篇使我久久不忘。當(dāng)我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閱讀起來。
當(dāng)我讀到“于是----洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”這句話時(shí)，我深深地感觸到，時(shí)間在我們的生活中不知不覺中流失了。作者想挽留時(shí)間，但時(shí)間卻悄悄地溜走了。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再春的時(shí)候。”，冬去春來是個(gè)自然規(guī)律，但是生活、時(shí)間卻不一樣，它們一去不復(fù)返，不管你怎樣祈求上帝，它們也一去不回頭。許多人常說：“假如可以重來，我會(huì)……”這是浪費(fèi)時(shí)間的人的奢望。不少古人詠嘆時(shí)間的流逝、生命的'短暫。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話說明了如果現(xiàn)在什么都不學(xué)，將來會(huì)一事無成。東西丟了可以再買；需要什么，都可以制造。惟獨(dú)時(shí)間稍縱即逝，永不復(fù)返。
中國有句俗語叫：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它說明了時(shí)間的寶貴，告訴我們每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間。然而事實(shí)上并非每一個(gè)人都珍惜時(shí)間。你看，我們學(xué)校有的同學(xué)上課睡覺；有的同學(xué)上課開小差；有的同學(xué)沉迷玩游戲機(jī)、上網(wǎng)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，此類事例不勝枚舉。人的一生看似漫長，其實(shí)是由一分一秒組成的。因此我們要像珍惜生命那樣珍惜時(shí)間。
讀完這篇文章后我倍受感動(dòng)，我明白了時(shí)間的寶貴，生命匆匆，歲月匆匆。在這匆匆的日子里，我會(huì)計(jì)劃好，做好每件事，不讓時(shí)間從我手中溜走，我要把握好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。
讀書筆記 28
蜻蜓飛了，有再來的時(shí)候；荷花謝了，有再開的時(shí)候；柳條枯了，有再綠的時(shí)候。但是，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
在我的手中，已不知不覺的溜走了4000多日子，就像是指尖上的細(xì)流瞬間滑過；就像是針尖上的一滴水滴在大海里。我的時(shí)間無聲無息的融入時(shí)間的流里，沒有一點(diǎn)兒痕跡。
以前的.我，總是一點(diǎn)兒也不在乎每一分鐘，任時(shí)間快速的流逝。因此，吃飯的時(shí)候時(shí)間在飯碗里過去；跑步時(shí)，時(shí)間在腳步聲中過去；畫畫的時(shí)候，時(shí)間便在手中溜去了……我感覺到時(shí)間過得匆匆了，于是，挽著面嘆息，但新來的一天，又在嘆息中閃過了。
時(shí)間非常的寶貴。在醫(yī)生手中，爭分奪秒便可以挽救一個(gè)人的生命；在商家手中，每一分鐘都是財(cái)富；在戰(zhàn)場上，每一分、每一秒都是戰(zhàn)斗，勝利的保證……
從前，我對時(shí)間毫不在意。媽媽總是告誡我要珍惜每一分鐘，可我總是不以為然，認(rèn)為時(shí)間多得是，不必緊扣每一分、每一秒。因此，上課的時(shí)候，我的眼睛盯著窗外；吃飯的時(shí)候不緊不慢，還一邊看著電視；寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)來找我玩游戲，我便放下手中的書去狂歡了……
現(xiàn)在，我懂得了一分鐘的寶貴，一分鐘的重要。因此，不斷的在海綿中擠出時(shí)間，合理的安排我的每一分鐘，不讓每一秒流失：一、早睡早起；二、每天保證一小時(shí)博覽群書；三、每天寫一篇日記或作文；四、課間做有意義的活動(dòng)。
時(shí)間是寶貴的，它對每一個(gè)人都是公平的，它并沒有優(yōu)待哪個(gè)人。時(shí)間來去匆匆，我們要珍惜每一分鐘，讓有限的生命更加輝煌燦爛！
讀書筆記 29
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光匆匆。
讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是——珍惜時(shí)間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展王未來才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生的道路上取的一個(gè)又一個(gè)成功。
就像朱熹寫的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”在小的`時(shí)候什么都沒學(xué)會(huì)，就到了老，一點(diǎn)時(shí)間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時(shí)間，勿荒廢光陰嗎？
我們不能養(yǎng)成懶惰、依賴的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虛度年華的人，一生將碌碌無為。只有珍惜時(shí)間，抓住今天，才能有所作為！
坐在燈下，讀完朱自清先生寫的《匆匆》，我感慨萬分。他的這篇文章如一杯清茶，具有或濃或淡的苦，若有若無的香。使之升入無極，便是大手筆；使之達(dá)于平淡，便得大滋味。我細(xì)細(xì)品讀，在一瞬間我似乎長大許多。
許多事物可以反反復(fù)復(fù)地來去生死，就如“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但生命不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命，我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的，只不過是愛幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)間的流逝，生命的短暫，日子一去不復(fù)返。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無影無蹤，銷聲匿跡了。
我明白，我赤裸裸來到這世間，不能赤裸裸回去。我再也不會(huì)昏度下去，而是珍惜生命中的每分每秒，把握生命中的每一個(gè)瞬間！
讀書筆記 30
讀完朱自清寫的《匆匆》，我深受感悟。從前，我總以為一件事做不完，推到以后再做也沒關(guān)系，反正時(shí)間多得是，并不差這一會(huì)兒。可是當(dāng)我讀過《匆匆》之后，猛然明白了時(shí)間是那樣寶貴，那樣來去匆匆，即使在我們說話，吃飯，洗手時(shí)也沒有停過。
匆匆地，時(shí)間老人一去不復(fù)返，每當(dāng)玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上跳過；每當(dāng)看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過，可是我卻從未察覺，就這樣，讓時(shí)間白白溜走了。
再想想自己，寫課外作業(yè)時(shí)總是能拖就拖著，直到媽媽要檢查時(shí)才急急忙忙去做；星期天早晨賴在溫暖的被窩里不肯出來，家長叫了半天才肯懶洋洋地起床；玩電腦時(shí)總是全神貫注，爸爸不喊就不關(guān)機(jī)……
時(shí)間過得這樣匆忙，現(xiàn)在我們無所事事，可是老了之后又會(huì)怎么樣？人生只有一次，沒有第二次，只有從現(xiàn)在開始就好好珍惜，好好把握，才不會(huì)當(dāng)年老之后還后悔莫及。
我輕輕的翻開了朱自清的散文《匆匆》，低聲讀了起來：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”多么優(yōu)美，多么有哲學(xué)，真是讓我震撼啊！
朱自清真不愧是世界著名的.散文家，朱自清寫這篇《匆匆》美文時(shí)，才二十三歲，他當(dāng)時(shí)是清華大學(xué)的學(xué)生。但他覺得他還是在浪費(fèi)時(shí)間，他寫這篇文章就是他當(dāng)時(shí)心靈的寫照。
是啊，時(shí)間默默的，沒有聲響的，從我身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了。還記得我在看電視時(shí)，別人在看書，我在玩游戲，別人在寫作業(yè)，我以后也要向他們一樣珍惜時(shí)間，不能一再的浪費(fèi)時(shí)間，要向朱自清那樣去懂得怎樣珍惜時(shí)間。
“少壯不努力，老大徒傷悲!”正是告訴我們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)!
讀書筆記 31
今天，我讀了著名作家朱自清寫的《匆匆》。這篇文章細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，讀完之后，使我回憶起過去的十二年，深有感觸。
正如文章所說，時(shí)間沒有聲音，也沒有影子，悄無聲息地從我們身旁溜走，是呀！每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是有人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間與他們擦肩而過。我最記得有這么一句話：時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。這句話從表面上看好像是自相矛盾，但細(xì)想一下，它并不矛盾。因?yàn)槲覀円惶於加卸男r(shí)，可以合理支配、使用它們，時(shí)間在這一方面是公平的；同時(shí)，時(shí)間也是偏私的.，一些人的光陰是虛度的，一整天無所事事。那些人拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他，因此，他們的一天的時(shí)間是短暫的。相反，一些人珍惜時(shí)間，爭分奪秒地工作和學(xué)習(xí)，他們一天的時(shí)間則會(huì)充實(shí)許多。
我從沒有想到時(shí)間是如此殘酷：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過；漠漠時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”時(shí)間是如此稍縱即逝，從每個(gè)人的身邊流去。常常當(dāng)我們打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去；看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。人生雖短暫，細(xì)細(xì)地算一下，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作和學(xué)習(xí)上的呢？
“贏得了時(shí)間，就贏得了一切。”列寧的這句話充分地反映了時(shí)間的珍貴。不管以后的路有多長，我們都要做時(shí)間的主人、珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，在過去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不能白白走這一遭啊！
讀書筆記 32
“燕子走了，又來了；柳樹枯萎了，又綠了；桃花謝了，又開了。”是的！自然界中的食物總是一遍又一遍，唯一的東西永遠(yuǎn)不會(huì)回來，那就是時(shí)間。自從我學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章，我對時(shí)間的珍貴有了更深的認(rèn)識(shí)。
“昨天不能留下來。”是的！當(dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績時(shí)，你會(huì)沉浸在快樂中，日子會(huì)從快樂的眉毛中溜走；當(dāng)你做錯(cuò)了什么，你會(huì)埋在悲傷和悲傷中，日子會(huì)從憂郁中消失。他不等人！
我們年輕人有理想和抱負(fù)，但我們不能享受它的成功。有些年輕人靠幻想生活；想象明天他們?nèi)绾稳〉贸删停绾螢閲易龀鲐暙I(xiàn)，有些人甚至相信餡餅會(huì)從天上掉下來。就在幻想的時(shí)候，讓美好的時(shí)光白白流失。有些人，總是想把一切都推到明天，知道“明天，明天，明天，我生命的明天，完成猶豫啊！
古往今來，有多少古人嘆息時(shí)間快，時(shí)間飛逝，太陽和月亮飛逝。事實(shí)上，時(shí)間的流動(dòng)是不可預(yù)測的。人們的生命是有限的，如何在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)？這就要求我們珍惜寶貴的時(shí)間，努力工作，努力學(xué)習(xí)。未來的成就在于今天的努力，美好的`理想是今天不懈的努力和艱苦的斗爭，而不是“等待兔子”。
在日常生活中，也有很多人必須為每一分鐘而戰(zhàn)，他們想成為“時(shí)間的主人”。然而，我忽略了它，每年冬天的早晨，我總是躲在床上，不想出來，鬧鐘一次又一次地響起，我仍然一動(dòng)不動(dòng)，直到我媽媽叫我懶洋洋地起床。起床后，看了看手表，15分鐘過去了，不得不看著“手表”嘆息！迅速洗臉上學(xué)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，知道，有時(shí)間等于擁有一切。回顧過去，當(dāng)心，展望未來充滿信心；只珍惜現(xiàn)在，值得古人，值得來者；只有珍惜現(xiàn)在，未來的成功才會(huì)向你揮手。
請記得珍惜時(shí)間！
讀書筆記 33
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。在苦苦的思索中，朱自清先生用獨(dú)特的想象力，細(xì)致地描寫了時(shí)間飛逝。時(shí)間，既看不見，又摸不著，想抓又抓不住，匆匆的從我們身旁走過。
勿為寸陰短，既過難再獲。燕子來而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開，這些都是我們所習(xí)見的自然現(xiàn)象，作者就用這些有形的事物來襯托無形的`時(shí)間一去不復(fù)返。作者用排比的句式表示大自然是時(shí)間飛逝的痕跡，與時(shí)間一去不復(fù)返形成了鮮明的對比。
文中，作者大量運(yùn)用了問句，可以看出作者對時(shí)光逝去而又無法挽回的無奈和惋惜，對逝去的日子的留戀。同時(shí)，作者也運(yùn)用了大量的疊音字，把時(shí)間匆匆過而又無法挽留的事實(shí)寫的更形象、生動(dòng)、優(yōu)美，無意之中又給整篇文章增添了不少樂趣，就像一個(gè)人的空殼，注入了靈魂，有了思想，更加活潑。
作者還用了許多生活中的例子，吃飯的時(shí)候、默默時(shí)、伸出手遮挽時(shí)、天黑時(shí)，時(shí)間都從我們身邊溜走，充分的說明了日子在生活中的不經(jīng)意里來去匆匆。本來時(shí)間流逝是看不見，摸不著的，但在作者的筆下卻成了會(huì)走、會(huì)跨、會(huì)飛、會(huì)溜、會(huì)閃的了，就像一個(gè)活潑的青少年，他來去是那樣輕巧而匆忙，挽不住，留不得。
的確，當(dāng)你在讀書的時(shí)候，時(shí)間就從那一排排漢字當(dāng)中竄過；當(dāng)你跑步的時(shí)候，時(shí)間又在那腳步聲中閃過。想想這一天你干了什么，時(shí)間過得那么匆忙，你做了幾件事呢？時(shí)間又從你回憶的腦邊擦過。時(shí)間就是這樣匆匆。
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