會計實務報告

時間：2024-11-19 11:09:14 報告我要投稿

會計實務報告

　　我們眼下的社會，報告的使用成為日常生活的常態，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的會計實務報告，希望能夠幫助到大家。

會計實務報告

　　會計實務報告篇1

　　從這學期開始，我們會計專業學生要做一個初級會計綜合實訓。短短的幾周時間，要做完一個初級會計綜合實訓，感覺會計的任務很繁重。在平時的會計學習中，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，從考會計從業資格證到準備考初級助理會計師，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。初級會計綜合實訓，讓我們各方面都有一定程度的提高。

　　一、實訓內容

　　首先，要清楚了解初級會計綜合實訓中企業的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業的概況，所以寫到應交所得稅的時候就不知道稅率是多少，問了之后才發現是自己沒有了解企業的重要信息。因此，要清楚實習企業的概況，包括企業類型與經營范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是生產工藝的流程，還要知道企業會計政策與內部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開。

　　其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登總賬；根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最后結賬，編制資產負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關的`資料。最后，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關作業。

　　最后，會計的分工嚴格清晰。會計的每個崗位都有嚴格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的，每三人一個小組，一個財務會計，一個成本會計，一個出納。在這次的手工記賬實訓中，我的工作是出納。

　　二、實訓不足

　　在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對；雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。

　　三、實訓體會

　　以前的同學曾經說過，讀會計的人比較容易老，選擇會計就選擇了終生考試。雖然會計比較繁重，不過我覺得學會計比較充實。只有經歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是通過細心、耐心和責任心從而達到人生價值的詮釋。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。

　　四、實訓總結

　　我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　會計實務報告篇2

　　實訓時間：

　　20xx年xx月xx日-x日

　　實訓內容：

　　①稅務登記、領購、開具和保管發票；

　　②增值稅納稅申報；

　　③消費稅納稅申報；

　　④營業稅納稅申報；

　　⑤企業所得稅納稅申報；

　　⑥個人所得稅納稅申報；

　　⑦城市維護建設稅納稅實務；

　　⑧印花稅實務；

　　⑨城鎮土地使用稅實務；

　　⑩房產稅實務和車船稅實務”

　　使我們既能掌握最新的理論知識，又能熟練掌握稅務會計核算、納稅申報表等實踐操作技能。我覺得“企業納稅實務”中的各項任務中所涉及的知識主要是“稅法”+“財務會計”。我想，只要這兩門專業課程學好了，扎好基礎了，做這個實訓必定得心應手。本以為，這兩門專業學得還不錯，可事實證明并非如此。比如：將自產產品（固定資產）作為公司自用應做的會計處理為：借記“固定資產”，貸記“庫存商品”、“應交稅費—應交增值稅（銷項稅額）”。

　　到岸價=關稅完稅價格，組成計稅價格只是應納所得稅額的計稅基數，個人將其擁有的一項發明專利讓渡給公司應屬于“特許權使用費所得”。應該注意：“年終獎/12”（找稅率），再計算應納所得稅額，應納所得稅額=年終獎×稅率—速算扣除數；填寫納稅申報表的填制時間；增值稅專用發票應在90日內向稅務局進行認證，只有認證后的填值稅專用發票才可以抵扣，增值稅的納稅期限分別為1日、3日、5日、10日、15日、1個月或1個季度，以1個季度為納稅期限的規定僅適用于小規模納稅人，納稅人以1個月或1個季度為1個納稅期的，自期滿之日起15日內申報納稅；以1日、3日、5日、10日或者15日為1個納稅期的自期滿之日起5日內預繳納稅款，于次月1日至15日內申報納稅并結清上月應納稅款。

　　實訓過程及體會：

　　作為會計人員，在填制各種稅務登記表，稅種登記表和各種審批表時，要注意填寫的位置，不可寫錯，馬虎不得。因為一個小小的數字，就有可能會導致賬目的錯誤。在實訓當中，各種不同的稅種計算對我也是一個不小的考驗。這次的實訓對我很有用處，它為我以后踏入工二、基本內容認知會計科目與賬戶通過實訓，使我們了解掌握會計科目和賬戶，能夠區分會計科目和賬戶，掌握借貸記賬方法。通過實訓，使我們了解掌握復式記賬的基本方法。

　　填制原始憑證為了熟悉經濟業務，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開設填制原始憑證的單項實訓。由于原始憑證非常重要，所以填制原始憑證時要特別小心，在實訓中我總結了一些小的要點：

　　1、按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。

　　2、填制在憑證上經濟業務要與實際相符，數字要真實可靠。

　　3、凡填有大寫小寫金額的憑證，大寫小寫金額必須相符。

　　4、填制在憑證中的摘要應簡明扼要，字跡要清楚，易于辨認。

　　5、發生銷貨退回的，還必須有退貨驗收證明；審核原始憑證原始憑證是證明經濟業務已經發生或完成，明確經濟責任并用以辦理業務手續的書面證明。

　　在實際工作中，外來的和自制的原始憑證，一般都符合有關規定，既能證明發生或完成的經濟業務，又能做到填制手續完備，用以辦理有關業務手續。

　　在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。

　　在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。作為一名學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對每一位學生的熱心幫助！我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！累積了很多良好的知識和經驗。

　　通過這次實訓，我發現在學習自己中要多看，多觀察，多聽，少講，少說與學習無關的內容，多學習別人的優點和辦事方法。除努力學習具有責任心外，要善于經常做學習總結。為免以后不犯同樣的錯誤，努力做到更好。堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為以后的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。

　　要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的東西有限，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是比書本上更容日掌握和理解的。通過實踐，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解稅法的基本知識，了解這個社會的方方面面。這也能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

　　會計是個講究經驗的職業，為了積累更多的實際操作經驗，在本學期我們得到了了一次納稅申報實訓的機會。實訓期間努力將自己在課堂上所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實訓期間能夠認真完成實訓同時也發現了自己的許多不足之處。

　　在這個學習和聯系的過程中。我發現納稅申報是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實訓最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，如何執行一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾周里學學問問，讓我對這些問題有了一定的解答，達到了這次實訓的目的。

　　通過這次試訓，我對稅務機關工作和企業會計工作有了較深刻的熟悉。稅務機關和企業之間的治理與被治理的關系，決定了納稅環境是企業生產經營的重要影響因素之一，企業作為納稅人其義務是納稅，稅務機關除了依法履行指責之外，應該嚴厲打擊各種形式的舞弊行為，努力創造一個全社會都能體現公平的納稅環境。企業應依法組織會計工作，提高會計人員業務水平和法律意識，充分發揮會計工作的監督功能，為企業的發展和決策提供信息基礎。兩者只有實現有效的協調，國家才有穩定的稅收來源，企業才有穩定的發展環境。

　　實訓內容中要求我們做到稅負最小化、稅后利潤最大化和企業價值最大化是企業的'目標，也是納稅籌劃的動機。在此動機下，企業務必要盡可能減輕稅負，盡可能減少納稅籌劃方案的實施成本，盡可能推遲納稅以獲得時間價值。這就要求財務會計人員必須熟練掌握納稅申報流程，熟知納稅籌劃相關程序和理念，最大最多的為企業節稅。

　　通過這次實訓也更加讓我看清自己今后的努力方向。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。實際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。

　　這次實訓讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝學校提供了這次實訓機會。

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準”。眼看著，兩周的實訓就要在這兩天畫上圓滿的句號了。對于會計專業的我們來說，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程！

　　會計實務報告篇3

　　在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是我們開了這門會計實訓課。

　　實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　一、實訓內容

　　基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來實訓的具體內容主要有：如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。如何填制單式記賬憑證。

　　由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。如何對記賬憑證加以正確的審核。怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。

　　如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

　　在我們學校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的`講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。

　　二、實訓不足

　　我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓還是有許多不足之處。

　　從硬件方面說。學校現在教學設施不能夠很好的配合實訓工作，人數多而實訓室少不能給學生一個足夠的實訓空間。再者就是我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些都造成了學生實訓能力的滯后性。

　　從軟件環境方面說。在我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓的內容當作一門課程的作業來做，并附加著應付的態度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。

　　因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的實際操作能力。

　　三、實訓心得體會

　　1、做會計要誠信

　　在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

　　2、做會計要講依據和證據

　　在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。

　　3、做會計需要很好的敬業精神

　　敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。

　　4、做到無私、靈活

　　作為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

　　會計實務報告篇4

　　為適應市場對于會計人才的新的需求，各高校也積極地進行著會計教學的改革，并取得了較為顯著的成績，然而也暴露出一些需要進一步思考，應對的問題。

　　一、會計職業教育存在的問題

　　目前會計職業教育存在的問題：一是不能立即頂崗，二是缺乏后勁，三是眼高手低。具體地說：

　　（一）不能立即頂崗。

　　從實際工作來看，我們幾乎所有的畢業生都做不到。到單位工作后，仍然需要師傅帶徒弟，帶上個幾個月甚至半年。對于大型組織是可以師傅帶徒弟的，但是，對于目前中國的多數中小組織，特別是小型、微型組織是不現實的。不僅是對新進人人員培訓成本的問題，其實，培訓了能不能用呢？又回到了培訓本身的問題上來了。當然，對學生就業不利。這也是絕大多數組織招聘要求有工作經驗的員工的主要原因。會計這個行業尤其如此。

　　（二）眼高手低。

　　我國的會計教育和會計職業教育有普遍存在這樣的問題。傳統的會計教育是指會計知識的普通教育，即學校內的會計課程教育。它側重于以現有的會計教材作為教學主導，通過教師講授完成教學任務。只能是一種不完善的會計職業崗前教育。

　　會計職業教育會計及相關專業是實踐性很強的學科，精確的說就是操作性很強的學科。我們的全日制學員再就業之前，或沒有得到很好地實訓之前，就像一個還不會走路的孩子。教他過多的怎么跑和跳的理論和規則，具體地說，教那么多的中級、高級會計、審計、財務管理的理論是沒有多大意義的。這不符合人的成長規律。既浪費了教育資源，也浪費了學生的時間和金錢。

　　大學教育是可以培養一些中級會計人員，但是，必須在學員有了好的實訓，特別是有了動手能力后，再進行一些中級知識的教育和能力的培養，才有可行性。這就同國內、國外應用型中高級管理人才、會計人才EMBAM MBA、MPAee的培養，為什么一定要招收有工作經驗的學員是一個道理。

　　1、專業劃分的眼高手低。

　　我國絕大多數會計學院主要設三個專業：會計專業、財務管理專業（或者是會計專業的財務管理方向）、審計專業。其實，財務管理、審計只有在做好會計工作的基礎上才能去做的工作，這是我們行業實際工作的常識問題。本來我們的教會學員操作能力的教學組織就有問題，再去學習以財務管理、審計為主的專業，這些學生的動手能力與實際市場需求就差距更大。為了培養有潛力的高級會計人員，往往我們開設了中級會計、高級會計、宏觀經濟學和微觀經濟學的課程，浪費了很多時間，結果學生并沒有搞懂，既有害于實際操作能力的培養，而且對他們的職業發展也沒有什么大的作用，有的課程許多人一輩子再也沒有用過。

　　2、課程設置的眼高手低。

　　我們的會計學院的會計專業經常開設的核心課程主要有：會計學原理、管理學原理、中級財務管理、中級財務會計、成本會計、管理會計、審計學、高級財務會計、會計信息系統、企業會計綜合實訓。一是，線條粗。二是，核心課程中所謂的高、中、低課程都有，既然這些都是核心課程，可能會均衡教學，沖淡了主題，不符合培養實用型會計人才的需要，更談不上，立即上崗的動手能力的培養。

　　3、組織教學資源的眼高手低。

　　鑒于這樣的.專業劃分及課程設置，教材和培訓對象也就是通用性和單一性，即培訓教材不分高級、中級和初級，培訓對象不分事業單位和企業單位等，結果造成培訓內容與本職工作需求嚴重脫節。不適合學生就業和今后發展的內容學得太多，難以做到理論聯系實際、學以致用。實訓的計劃、組織、評價粗略，投入遠遠不足，效果很差。實訓效果差，是大家的共識。

　　（三）缺乏發展后勁。

　　專業的劃分、課程的設置會影響教學資源的組織，最終會影響我們學生的動手能力和潛力的培養。

　　一是，從個人的成長來看，一個在初級會計崗位上做得不好的人，是難以進入中、高級崗位的，這是現實。

　　是，在做好初級工作的基礎上，要升到中級崗位的話，需要一些條件。比如：人際能力溝通能力（包括尊重別人的能力、換位思考的能力、團隊能力、口頭表達能力、語言表達能力）、邏輯綜合能力等。

　　三是，再往高級崗位上升，需要的是概念技能、計劃、組織、指揮、領導、控制能力以及學習能力、創新能力等。從我們財會專業的課程設置來看，并沒有充分的體現人的成長規律。

　　專業的劃分、課程的設置會影響教學資源的組織，最終會影響我們學生的動手能力的培養和潛力的形成與發揮。其根本原因，來自于我們會計職業教育本身并沒有能夠按照在培養實用型人才或應用型人才的市場定位之下，做更細致的市場需求分析，做更細化的市場定位，沒有重視從財會人員的成長周期來考量我們的會計職業教育。

　　二、學生能力知識結構的規劃

　　（一）動手能力。這是新上崗會計人員，在初級會計崗位上的操作能力。我們要求第一天上班就能獨立頂崗工作。這也是學生職業能力和職業道德基本要求。這是我們的重中之重。

　　（二）人際溝通能力。包括尊重別人的能力、換位思考的能力、團隊能力、與上級和下級打交道的能力、公開說話的能力、文字表達的能力。

　　（三）邏輯綜合能力。任何事物都是相互聯系的，系統各部分既相互聯系又存在因果關系，應教會學生要有發現這種聯系的意識和一般方法。這是會計人員對組織經營活動分析的基礎。

　　從實際工作需要來看，大凡能夠成長到中級崗位的會計人員。這三項技能最為重要。

　　（四）管理意識。包括現代管理的計劃、組織、指揮、控制、領導、控制的基本方法。特別是要讓學生真正樹立，會計是經濟管理的工具，會計的主要目只有一個，即為經濟管理服務。說起來很簡單，但是做起來很難。現在的國內開始重視了，我們的會計學專業也開了管理學的課程。就我所接觸到的受過這種管理學教育的會計人員，也存在不少問題。比如，不同的報告對象需要不同的信息形式，但是，我們多數會計人員甚至很多高級會計人不懂，拿著會計報表或財務報告向總經理或行政領導匯報工作，結果許多領導特別是中小型組織的領導難以聽得懂他們報告的信息。對于平行部門之間的溝通協調就更不用說有多難了。

　　（五）學習意識。樹立終生學習理念，培養循序漸進的學習會計、管理和經濟知識的方法。顯然，這對我們學員今后的潛力自我培養和發揮非常有用。

　　會計實務報告篇5

　　一、實訓名稱：中級會計實務

　　二、實訓時間：20xx年6月1日

　　三、實訓地點：機房607等

　　四、實訓目的：

　　通過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

　　本課程是福建工程學院國脈信息學院工商管理系會計學專業的一門重要的主干實驗課程，是在學生學習了中級財務會計（2）之后所做的一次單項模擬實驗。通過本實驗的學習，學生能夠系統、全面地掌握新會計制度和企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業知識和會計實務有機的結合在一起，是對學生所學專業知識的一個綜合檢驗。

　　五、實訓內容：

　　（一）收入、費用、利潤及全面受益

　　（二）非貨幣性資產交換

　　（三）租賃會計

　　（四）財務報告分析

　　六、實訓心得：

　　通過這次實訓，我再一次深刻地認識到了會計是一項細致，繁瑣的工作，我們整天面對的是數字，稍不小心就出錯了。所以它需要我們投入較多的細心與耐心，保持專心致志的工作態度，以高度的責任感對待會計工作。有些錯誤不該犯就真的不能犯。

　　永遠都不要害怕犯錯誤，只有犯了錯，我們才會知道自己在哪些地方我們的掌握不到位，哪些地方我們需要特別注意的。在這次實訓中，我們也遇到了很多的問題，以至于花了不少的時間，也浪費了一些賬簿。當然，我們很感謝遇到的這些困難，它給我們敲響了警鐘，讓我們及時發現知識掌握上的'薄弱環節，糾正思維模式里的錯誤認識，讓我們對會計工作多了一些認。

　　再來我對會計核算的感性認識進一步加強。這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實訓工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

　　會計實務報告篇6

　　在xx學院學習會計專業的三年中，有兩年半的理論課和六個月的實習。這半年是我們理論聯系實際的最好時機。以下是我在財務會計實習的報告。

　　一、實習的目的

　　既然在學校學了兩年半的知識，就要在企業實踐，才能消化更多的知識，成為自己的事情。正如領導所說:心不如行；體現“行動”的重要性；考慮到我們的實際情況，因為我們這個年齡的人通常沒有社會經驗；通過實習，我們可以勇敢地跨越心理障礙，向社會邁出第一步，在原有對學校信任的基礎上，走向復雜的社會，無形中增加了我們的自信心。

　　二、實習過程

　　說到實習，第一個必須是崗前培訓。我的訓練期是四天。在這四天里，我和許多不同類型的人一起訓練；公司有后備干部，搬運工，叉車司機，質檢員。面對這些不同類型不同文化程度的人，你會覺得有的人聰明圓滑，有的人真實，有的人熱情開朗；但是在各種染缸中，我們有一個共同點，就是經過培訓，我們企業的所有成員都要共同維護公司的利益。培訓期間，我的第二站是去部門見習，讓我在培訓日多了解一下自己在未來工作中的職責和工作內容。培訓過程是進入企業的第一階段。

　　培訓結束后，我被總部分配到xx分公司實習。我在公司實習的崗位是會計，但是分公司人不多，所以大家的工作量都會增加，每個人每個流程都要精通。所以，我到公司后的第一份工作是在產房做實習生。我公司的單據分為兩種:一種是普通零件的托運單；二、優質商品托運單。交付部分有許多值得注意的地方。一般的交付過程是定價、計費、貼標簽、貼標簽和裝載。就像標簽一樣，標簽一定要寫的工整；日期和序列號必須準確。標簽不能貼錯，也不能漏貼。這些細節都是值得我們關注的，只有真心關注才能做好，也體現了“細節決定成敗”這句話。

　　在郵局呆了一段時間后，我來到了會計部。這是我以后的正式工作。我跟著原來的會計學習，她教我，安排我一天的工作流程；到的第一天，師傅就跟我說:“其實物流行業的會計很少跟正規會計專業有關系。工作也很繁瑣。”經過一段時間的觀察，是真的，因為會計要做的報表和賬單都是按照公司規定的格式，只要按照表格填寫信息就可以了。提貨原則比較強；客戶不能向我們提供證明其身份的有效證件，我們也不能為他們提貨。

　　三、實習扎實

　　雖然已經一個多月了，但是感覺動手能力和溝通能力都在不斷提高。以前我一直以為自己做錯了會給別人帶來麻煩，所以從來不敢大膽嘗試，即使知道是什么感覺。這也是我自己的缺點之一。還有就是我的交流。我以前很安靜，哪里都不敢說什么。但是經過一個多月的訓練，我覺得我在這兩方面都有進步，有進步。最起碼可以也敢于和不同的人交談，說出自己內心的想法。

　　在公司工作一個多月，也是一個從無知到有點難以理解的過程。因為我的專業是現代物流，但是我的實習崗位是會計，所以對于我來說，從一個我不知道什么是會計的`情況下學習就更困難了，因為人做的事情很快，一眨眼就過去了，你可能沒看清楚，但不是所有你不知道的事情都會被如實告知。我記得剛到公司的時候，我們經理跟我說:“一切都是通過我自己的觀察和學習，不是一切都需要教和照顧。”當時這句話讓我知道，我要努力，努力，再努力，才能跟上別人的腳步，跟上公司的要求。

　　我覺得我們這種剛出社會的人，應該全心全意的“歸零”。只有這樣，才能吸收更多有用的東西，才能讓心態“歸零”，就像新生一樣。一切重新開始，你努力去適應所有的不適應。經過一些經歷和探索，你會繼續你旺盛的生命力。這不就意味著我們以后也會面臨同樣的社會困難嗎？

　　總之，我覺得經歷了這段經歷之后，對自己未來的社會觀會有一些看法和體會。這一次，我覺得我以后什么都能做。只有我自己經歷過，才是真正的人才。我一直相信努力會成功。

　　會計實務報告篇7

　　一、內容介紹

　　會計學是一門實踐性很強的學科。經過高中三年和大一下半年的專業學習，在掌握一定會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機結合，我于XX年7月24日至7月30日在常州財富農機車輛配件有限公司進行了為期一周的實習。實踐是教學的重要組成部分，也是實踐教學的主要方式。在這短短的一周里，經過我個人的實踐和努力學習，在前輩的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的了解，對公司的財務管理和內部制度有了初步的了解。在財務部實習期間，我在和其他會計交談的過程中，學到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次實踐，我對會計實務有了一個了解，為以后的順利工作打下了良好的基礎。

　　二、實習的意義和目的

　　這次實習給我提供了一個難得的深入社會，體驗生活的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解自己在社會中生存應該具備的各種能力。利用這個難得的機會，我努力工作，對自己提出嚴格的要求，虛心向財務人員求教，認真學習會計理論，學習會計法律法規，利用業余時間認真學習了一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而認識到自己以后應該多學些什么，增強了自己的緊迫感，為真正步入社會，發揮自己的才能，走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更加豐富的知識。

　　三、實習過程和內容

　　剛開始去財富農機車輛配件有限公司的時候，心情充滿了興奮、激動、期待和喜悅。我相信只要我好好學習，好好把握，做好每一件事，我的實習一定會取得成功。但后來，很多事情看似簡單，做好卻不容易。通過實踐，我有一種很深的感覺，一周的實習期很短，但卻讓我懂得了很多。不僅有很好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道做什么，怎么做，按照規定的程序完成任務。同時對會計也有實際操作和了解，為我以后更好的發展打下了基礎。對于一個企業來說，失控強，失控弱，失控亂。企業管理就像清澈的湖水，管理規范就像長長的堤防。只有從大堤轉水，才能有福。如果大堤本身千瘡百孔，水就會沖出大堤，成為罪魁禍首。軍隊的無能就是自敗，企業的不規范就是自亂。

　　在實習期間，我參加了月底的`財務會計，認真學習了正確規范的會計程序，真正從課本走向了現實，從抽象的理論回到了豐富多彩的現實生活，認真了解了財務會計的整個過程和會計的每個環節，仔細觀察了一些會計人員的整個審計和會計過程，掌握了一些會計事務的適用性和范圍。跟隨財務人員核實會計事實。真正了解和熟悉我國的公訴程序和法院的作用和職能，同時配合公司財務人員做好賬簿的調查記錄和日記賬記錄，做好賬簿的裝訂和歸檔工作。經過一周的實踐，我客觀上對自己在學校所學有了一個感性認識，使我充分理解了理論與實踐的關系。

　　我實習的內容主要是會計業務(公司業務)，其他一般知識包括采購業務、票據業務、貸款業務。會計業務公司業務(主要指票據業務)的會計部門主要分為記賬、審核、出納三個步驟。這里的票據業務主要是指支票，包括轉賬支票和現金支票。辦理現金支票業務，第一步是檢查出票人的印鑒是否與銀行預留的印鑒一致。方法是用電腦或人工檢查；然后看大寫和小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素是否變更，支票是否超過提示付款期限，支票是否透支，有無背書，背書人簽名是否一致。值得注意的是，文字中的金額到了元就是整體，到了分就不能記錄了。對于現金支票，會計核對后記賬，然后傳送給會計復核員。會計確認無誤后，傳送給收銀員，收銀員在現金支付章上蓋章，收款人可以到收銀處領取現金(收銀員和收款人口頭核對后)。

　　公司一個時期的經營活動最終以財務報表的形式表現出來，在編制報表的過程中有很多細節需要注意。比如編制資產負債表時，一般項目不需要處理賬戶數據，直接根據總賬賬戶的余額填列。但有些項目需要對幾個相關的賬戶數據進行分析組合，形成相應的報表項目，如“貨幣資金”、“存貨”、“未分配利潤”。有些需要根據明細科目的余額填列。比如“應付賬款”項目，就要根據“應付賬款”和“預付賬款”兩個子科目的期末貸方余額合計填列。等等。同樣，在編制現金流量表時，現金及其等價物是編制現金流量表的基礎。

　　還聯系了增值稅發票，和一起去實習的同學負責一定金額的開票。一開始，我們什么都不知道。雖然我們對增值稅發票有一定的理論知識，但從未付諸實踐。于是我們抓住這個機會，試著請教我們的師傅。他們還耐心的教我們怎么開發票，怎么管理發票。至少有一次，會計電算化沒有白學。但是增值稅發票有很多需要注意的地方，需要認真研究。

　　四、實習感悟

　　實習一周，受益匪淺。具體實踐經驗如下:

　　1，就是要有堅定的信念。不管你去哪家公司，一開始都不會馬上給我們實習生工作，但是我們一般會先給他們看。短時間需要幾天，長時間需要幾周。在這段時間里，很多人會覺得無聊，無事可做，就會有離開的想法。這個時候一定要堅持，輕易放棄只會讓他們后悔。

　　2.認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣我們才能輕松地工作。

　　3.學會如何與人相處和溝通。這樣才能有良好的人際關系。輕松工作。禮貌、謙虛、寬容、關心、幫助和理解同事。

　　4.學會認真工作。以前下課在學校和同學一起玩，笑得很大聲。在這里，你不能這樣做，因為你不能在工作中粗心大意，否則會出錯，給公司帶來損失。因此，我意識到我永遠也學不會像這里的同事那樣認真、認真、努力地工作。

　　5.多聽，多看，多思考，多做事，少說話。在公司工作后，知道自己是否勝任工作的關鍵是看自己對工作的態度。剛來這個崗位工作，完全不知道該怎么辦。剛開始覺得頭疼，但是看別人怎么做，聽別人怎么說，多想想自己該怎么做。然后短短幾天就對自己的工作有了系統的了解，可以慢慢完成相關工作。光用嘴說還不夠。所以無論以后做什么都要端正態度。

　　6.學會虛心，因為虛心求教才能真正學到東西，虛心求教才能快速進步。

　　五、實習總結

　　總的來說，實習期間，雖然很辛苦，但是在這份辛苦的工作中，我學到了很多，受到了很大的啟發。我明白我以后的工作會有很多新的東西，會給我帶來新的經歷，新的體驗。所以我堅信，只要用心探索，勇敢嘗試，一定會收獲更多，啟發更多。

　　在學校學到的知識是最基礎的知識。無論實際情況如何變化，掌握最基本的知識就能做出每一個改變。現在很多學生覺得自己不能運用課堂上學到的知識，感到很失落。但是，我覺得他們沒有書本知識是應付不了日新月異的社會的。經過這樣的練習，雖然時間很短。但是我學到的東西是我在學校一個學期都無法理解的。比如如何與同事相處，我相信人際關系是很多大學生剛走出社會的大問題，所以我在實習期間有意觀察了前輩們與同事和上級的相處情況，也虛心求教，讓為期一周的實習更有意義。

　　會計實務報告篇8

　　一、實習目的

　　通過會計模擬實訓，全面系統地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，提高會計業務綜合處理能力，使我們能夠將會計理論知識和會計實務有機地結合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。

　　二、實習原理與內容

　　手工賬的主要內容有：填制原始憑證，設置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數量賬，賬項調整，對賬，結賬，編制會計報表。

　　三、實習材料

　　收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎會計課本、尺子

　　四、實習步驟

　　(一)會計建賬

　　(1)建賬是根據企業的具體要求和將來可能發生的會計業務情況，購置所需的賬簙，然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬薄。

　　(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經管人員一覽表

　　(3)開設賬戶。在此次模擬實訓中，主要有總賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細賬、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結轉”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設完畢了。粘貼標簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。

　　(二)填制與審核憑證

　　(1)將書中所給的經濟業務的原始憑證按虛線剪下，按經濟業務具體內容編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。

　　(2)相關經濟業務原始憑證要附在相應的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應折疊成記賬憑證略小的面積。

　　(3)審核憑證。

　　(三)登記賬簿

　　(1)根據經濟業務內容，逐日逐筆登記庫存現金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結手續和必要的轉頁手續。

　　(2)逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。

　　(3)月末根據記賬憑證逐筆登記各總分類賬。

　　(四)對賬與結賬

　　(1)檢查本期內發生的經紀業務是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。

　　(2)辦理月結手續。

　　(3)編制總分類賬本期發生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。

　　(4)編制原材料、應付賬款、應收賬款明細分類賬戶本期發生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關總賬余額核對。

　　(5)結賬與核賬。總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后，就可以根據總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發生額與本期貸方發生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產負債表和利潤表等財務報表。

　　(6)整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應妥善保管，在專盯過程之中應找到自己適合的方式將每一張原始單據附在其對應的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。

　　五、實習中遇到的問題

　　(一)具體業務描述由書本上的文字變成了單據，有時會有很特別的單據，有的單據我們在學習的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。

　　(二)其次，特殊業務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣;

　　(三)財務報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。

　　六、實習體會

　　經過這學期的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則。總而言之，實訓讓我對“填制原始憑證，根據原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的.多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業的學生學好會計這門課程

　　七、實習建議

　　(一)學期、學時安排的合理性

　　會計仿真實訓安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學期的要求和實訓工作量對學時的要求。

　　(二)仿真實訓環境的構建

　　雖然建立了專用的實訓中心或實訓室，但僅考慮了會計工作的內部環境，沒有考慮考慮會計工作的外部環境。

　　(三)實訓內容的選擇

　　實訓內容的選擇上同類型的經濟業務沒有篩選，存在不必要的重復，實訓內容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機械并重復。實訓時重核算而輕處理流程，使得學生只會根據資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業務處理流程知之甚少。同時實訓時大多局限于手工會計核算。

　　(四)實訓用案例是死的，而企業實際經濟業務卻是千變萬化的

　　實訓中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經濟業務如何處理作為全部內容，要適當進行延伸。通過適當的拓展，做到舉一反三，又能培養學生獨立思考的能力。

　　同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內容根據學生的反應情況確定是否需要深入講解。

　　(五)分組分崗實訓時注意崗位輪換

　　分組分崗實訓有助于學生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應完成的工作，同時培養學生的團隊意識。但學生畢業后從事會計工作時可能擔任不同的職務，因此分崗實訓時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學生接觸到不同會計崗位的工作內容。以四人一組分崗實訓為例，通常可設置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔不同的會計工作，然后在實訓期間內通過組內或組與組之間的崗位輪換讓一名同學分別從事出納、會計、主管崗位，以實現崗位輪換的目的。

　　會計實務報告篇9

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、實習目的(重要性)

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在XX年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

　　二、實習單位情況

　　懷著一種美好的憧憬，我來到了溫州市華信汽車配件有限責任公司，這是專業生產汽車離合器的生產廠家，具有十于年的離合器生產經驗，本公司于20xx年通過國際iso9002質量體系認證，現有產品800余種，是溫州地區最大的離合生產廠家,同時在紹興嵊州,我們擁有九十余畝地的新廠房,將于今年十一月份投入使用.本公司生產規模達到:離合器片[disc] 550,000只/年,壓蓋 [cover ]352,000只 /年,其中有60%的產品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區。

　　三、實習主要過程

　　是第二次來到這里實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。

　　(一)第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。

　　帶我實習的前輩是王會計，也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

　　(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。

　　一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

　　(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。

　　做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的'。比如說：

　　1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

　　2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實不學不知道啊!

　　3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計試用期工作總結。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

　　四、實習所想、所感

　　實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

　　課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

　　經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。

　　會計實務報告篇10

　　實習目的:了解會計的基本操作

　　會計是經濟管理的一個組成部分。它是以貨幣為主要計量單位，持續、系統、全面、綜合地反映和監督會計主體經濟活動，向信息使用者提供會計信息的管理系統。可以說對會計的真正理解是從這個定義開始的，會計實務對我們來說就是對會計的真正理解。在會計實踐中，我們了解到會計不是一個簡單的計算，而是一個需要認真仔細操作的重要過程。而且，我們也意識到，要真正做好會計工作，需要非常小心。

　　第一，閱讀原始文件

　　閱讀原始憑證是會計工作的第一道工序，是會計工作的基本環節，也是重要環節，因為原始憑證是一系列環節的基礎，如會計憑證的編制、賬簿的登記、賬戶匯總表和會計報表的編制等。如果我們不仔細閱讀原始憑證，正確進行會計分錄，我們很難很好地完成后續的工作程序。在原著和平讀中，我們用平時的知識去認識會計科目，盡力去理解各種貸對貸關系。在會計的研究中，我們知道資產、成本、費用三個會計科目是借方記錄的增加和貸方記錄的減少，而其他科目是借方記錄的減少和貸方記錄的增加。在我們對這些有了正確的認識之后，才能正確的寫會計分錄。我們把會計分錄寫對后，原始憑證的閱讀會更好地完成。

　　二、會計憑證的編制

　　會計憑證的編制可以說是會計中非常重要的一個環節。在編制會計憑證時，首先要判斷三種憑證，即收款憑證、付款憑證和轉賬憑證中的哪一種。判斷這三種憑證的方法有幾種:

　　1、如果會計科目中涉及到現金和銀行存款這兩個科目，肯定不是轉賬憑證。

　　2、我們判斷收款憑證和付款憑證是否以現金和銀行存款的增加為基礎。如果增加，則為收款憑證，否則為付款憑證。

　　3、當只涉及現金和銀行存款時，為了避免重復記賬，一般只準備付款憑證。

　　4、現金、銀行存款不涉及會計科目的'，為轉賬憑證。根據上面列出的這些方法，我們可以制作一個好的轉賬憑證。

　　三、賬簿登記

　　可以說，賬簿登記是我們準備好會計憑證之后比較好的一項工作。實習開始的時候，我們偶爾會忘記注冊一些會計科目。但是做了幾個會計業務之后，我們都發現賬簿登記是一個比較簡單的流程，但是簡單不代表這個流程不重要，要認真對待。在賬簿登記上，我們也發現自己不夠細心。有時我們丟失了一個經濟商業登記，只有后來我們發現賬戶是錯誤的。因此，我們在圖書注冊時要格外小心。

　　四、主題摘要

　　賬戶匯總表，賬戶匯總表其實并不是一個很難的過程，但是做這個過程也需要很大的精力。最重要的是要小心。其實做賬總結也是對之前流程的一種檢查。我們做匯總表的時候，要把以前所有的賬做一個匯總，把貸款的數量做一個詳細的記錄。這次實習，我們是半個月做一次匯總，所以會計科目比較多，就是在這次實習中，我們根據每個會計業務，從整個月的會計憑證中取出前半個月的會計憑證，然后在科目匯總表中逐一填寫會計科目。當我們填寫借貸數據時，我們也檢查了明細賬。我們通過會計憑證計算出借方和貸方數據的總和，然后計算出該時間段明細賬的借方和貸方總額，以確保會計憑證和明細賬數據之間沒有差異。這樣科目匯總表就相當正確了。當我們完成賬戶匯總表后，接下來要做的是總賬。值得注意的是，我們不需要在賬戶匯總表中計算期初余額，而是需要先在總賬中寫期初余額，在每個欄目中寫每個時間段的匯總。在最后一列，我們需要計算當前的金額和余額，以便完成這個過程。

　　五、會計報表的編制

　　當然，在我們進行了這樣一系列的流程之后，最后要做的就是準備會計報表。我們認真填寫損益表，從中可以準確地看到企業本月的收入情況。當然，企業也可以通過利潤表準確分析企業的資金流動情況，有利于對企業未來的發展和投資做出更好的規劃。

　　通過這次實習，我們對整個會計流程的運作有了更好的了解，我們學會了會計中每一個環節的操作，我們學會了細心和謹慎是成為一名好會計的必要條件。

　　會計實務報告篇11

　　一、實習的目的

　　社會實踐是學生根據專業教學要求所學的一些理論知識的綜合應用。其目的是讓學生接觸社會，加強學生對社會的認識，培養和訓練學生認識社會、觀察社會、分析問題和解決問題的能力，提高學生的專業技能，使其快速融入工作。20xx年3月至4月，在上海樂高船務深圳分公司各方面實習。實習報告如下:

　　一、實習單位概況

　　科利爾是一家提供全球NVOCC業務的綜合性集團公司，總部位于德國。科利爾在香港、中國大陸和德國擁有獨資公司，在新加坡、印尼、馬來西亞和泰國擁有姊妹公司。此外，科利爾已經與160多個全球合作伙伴建立了國際網絡。科爾耶的宗旨是“顧客至上”。致力于為客戶提供后續跟蹤和處理服務。為了完成這樣的服務，我們在亞洲和歐洲建立了自己的公司，并有自己的工作團隊。Collyer隨時為客戶提供全方位的發貨信息。中國已獲營業執照，專業人士組成了九個分支機構。

　　二、實習崗位的引入

　　我在工作中負責集團的財務部門。集團財務部有三個人，信貸經理琳達，南希和我，他們負責照顧我。他們特別照顧我。有幸跟隨兩位工作10多年，有豐富會計經驗的會計。雖然我也是會計專業的，但是我缺乏實踐經驗，有些甚至在學校也學不會。這是一種對事業的奉獻和勤奮精神。我們三個人組成了一個小團隊。琳達先帶我熟悉了一下周圍的環境，她很開心的把我一一介紹給公司不同部門的員工。回到辦公室，她語重心長的教我，人際關系不要局限在這個小辦公室里。即使辦公室很大，她也要出去接近外面的人，尤其是經常和自己打交道的人！“人知道多了，事情就好辦多了！”我第一天上班，她給我上了一課。她英語很好，我以她為榜樣。她告訴我團隊和人際關系的重要性！最讓我印象深刻的是，她告訴我，雖然他可以教我每天需要做的過程，但我需要積累自己的經驗，這是我在以后的工作中真正體會到的。經驗很重要，尤其是會計。我還在學習階段，一般簡單的工作我負責，復雜的交給部門老前輩，實習主要是以學習的態度。

　　我們的主要工作流程是做公司的月度賬目，并對賬目進行核對，讓公司領導知道每個月的盈虧情況。

　　三、實習內容

　　會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督單位經濟活動的一種經濟管理工作。會計專業作為一門應用性很強的學科和重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計。經濟越發展，會計工作就越重要。

　　鑒于此，經過三年的大學學習和生活，通過對會計原理、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、成本會計、稅法的學習，可以說對會計已經比較熟悉了。會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法、結構體系我基本都掌握了，但在這里想你掌握了一定的會計理論知識只能是空談。因此，本著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，認為只有將書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。

　　1.負責公司會計憑證的編制，各類會計憑證的審核、裝訂和保管，各類賬簿的登記和保管。

　　2.準備會計報表(資產負債表、利潤表等))每月進行分析總結，上報公司領導備案決策。

　　3.監督公司的財務運作，及時與出納核對現金、應收(付款)憑證、應收(付款)票據，做到賬數、票據清楚。

　　(1)核簽證書原件；(2)會計憑證的編制；(3)會計記賬登記；(3)會計報告的編制、分析和解釋；(5)會計用于處理企業管理中的各種事務；(6)內部審計；(7)會計檔案的整理和保管；(8)其他依法應當辦理的會計事項。

　　會計業務應包括預算、決算、成本、出納等會計業務。在組織中準備報表也是一件非常重要的事情。會計報表的目的是向組織中的信息使用者提供有用的信息。會計信息應該準確、全面、及時，但目前的財務報表有許多局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將是自動化、網絡化、不及時的.，突破了時間和空間的限制。隨著電子信息的飛速發展，人類正在大步邁入信息社會。網絡經濟正以意想不到的速度快速發展。短短幾年時間，電子商務作為網絡經濟的重要組成部分，進入了人們的視野，對傳統會計產生了深刻的影響。按照信息時代的要求，基本實現了管理的信息化、自動化和網絡化。

　　一個月的實習結束了。在這次實習中，我學到了很多課堂上學不到的知識，受益匪淺。可以說對財務會計比較熟悉。我們已經基本掌握了與財務會計相關的所有專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。但這些似乎只是理論。如果把這些理論性很強的東西付諸實際應用，我們就無從下手，一無所知。

　　以前一直以為自己的會計理論知識扎實，很強。就像我所有的工作一樣，我已經掌握了規則，遵守規則是對的。所以，做一個優秀的財務會計應該沒問題。現在才發現，會計其實更講究的是實用性和實用性。離開操作和練習，其他都是零！會計就是做賬，查賬。

　　會計實務報告篇12

　　xx年2月初，經同學介紹，來到xx會計師事務所有限公司番禺營業部面試會計助理。實習三個月，學到了很多應用能力，發現真的很難滿足原來學校教學和實際工作的需要。學生確實缺乏實踐經驗和社會經驗。

　　一、實習環境和崗位情況

　　xx會計師事務所有限公司是經廣東省財政廳批準成立的具有獨立法人資格的會計師事務所。目前公司主營業務為企業設立的驗資、變更、增資；各類企業年度審計和工商年檢；企業所得稅匯算清繳，出具審計報告；資產評估(包括房地產)；企業跨地區、封閉的稅務清算和審計；財稅顧問，培訓，建立會計制度；稅務代理、代理記賬、會計咨詢、投資分析、境外公司(離岸公司)注冊等。公司擁有專業技術人員40余人，其中注冊會計師15人，注冊稅務師8人，注冊評估師5人，高級會計師1人，其他專業人員11人，聘請多名資深專家和經驗豐富的專業人士與各類經濟管理專家學者常年顧問。擁有自己的客戶服務標準、內部操作規范和強大的專業技術力量，可以確保我們的服務滿足客戶的需求。公司擁有完善的服務標準和信息溝通體系，能夠與客戶保持雙向溝通和信息反饋，有利于服務質量的保證。

　　二、實習內容

　　實習期間，根據要求和公司安排，主要完成以下實習任務:

　　1.了解會計事務所的組織構成、人員職責和基本業務。

　　2.熟悉本所各項會計業務的操作流程和行業標準，協助會計人員完成各項業務。

　　3.配合員工完成各種辦公日常工作。

　　根據時間安排，實習內容報告如下:

　　第一周跟著會計去一家物流公司查賬，做查賬報告，結算所得稅。雖然我不知道該怎么辦，但會計耐心地給我解釋怎么做。我第一次負責檢查他們公司的賬目有沒有白條，而會計在做審計工作。

　　在注冊會計師的指導下，我們做一些測試工作來幫助完成工作底稿。剛開始不熟悉的時候，我們會翻看客戶提供的各種資料，包括憑證、總賬、明細賬、固定資產清單等。然后我們開始抽查憑證，老師開始寫出需要抽查的內容和項目憑證號。我們實習生只負責查憑證是否一致，特別是涉及大額支出的。對于折舊項目和涉稅項目，抽查憑證是審計過程中至關重要的一個環節，在提取憑證的過程中發現并暴露出許多問題。在逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，獨立完成抽查工作，確定抽查項目，簽署審計抽查意見。在這個過程中，我們會遇到一些問題，如憑證號不一致、原始憑證不完整等。老師確認指導后，我們寫下了自己的意見和建議。雖然畫證據不難，但是找對比比較繁瑣負責，給了我深刻的體會。

　　這些都是幫助事務所老師的零散工作，但是他們學到了很多。很多看似簡單的問題有時候會陷入困境，他們在解決的過程中積累了很多經驗

　　從第二周開始，我和注冊會計師出去完成年度審計業務和所得稅結算。我的客戶包括科技園、惠普電子有限公司和百勝堂制藥有限公司

　　之后，我們協助完成了昨天在事務所實地工作的后續工作，完成了工作底稿，編寫了審計報告，裝訂成冊，直到交付給客戶。有一種說不出來的感覺，因為那里的面包里有我們自己的工作，自己的努力，自己的成就感。

　　就這樣，我在廣州德公會計師事務所有限公司番禺營業部的8周實習結束了。雖然時間短，但是內容豐富，讓我受益匪淺。

　　三、實習經歷

　　通過這次在會計師事務所的實習，我在畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有的東西，工作后一定要走火入魔。

　　了解事務所的主要職責和組織架構，學習一些必要的辦公事務，了解最新的會計政策法規，逐步熟悉審計業務流程和關鍵步驟。

　　要認識到作為會計師事務所的外部審計責任的重要性，完善的財務制度對社會發展和企業生存都至關重要。作為會計師事務所，它肩負著外部審計的.重任，作為事務所工作人員，必須具備良好的個人素質，以及良好的專業能力和身體素質，才能適應和勝任這一重要工作。

　　同時，作為事務所的實習生，在審計過程中看到了大量的書籍和書籍，也體會到了作為一個企業或者單位的會計的工作。會計其實更注重的是它的實用性和實用性..每一項業務都必須根據其原始憑證登記到會計憑證、明細賬、日記賬、三欄賬和多欄賬中。總賬和其他可能關聯的賬戶。這是原因之一。每一筆會計交易都是有根據的，按時間順序一筆一筆的登記，很符合邏輯。其次，在會計實務中，不允許隨意增減漏賬、錯賬，不允許弄虛作假。每個程序和步驟都可以基于會計系統。體現了會計的規范化。對于過賬科目，則根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。結轉其成本后，根據總賬總額填寫資產負債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。

　　另外，財務、審計本身是一項相當繁瑣的工作。面對這么多無聊的賬目和數字，人們往往會感到無聊和厭倦，以至于有很多錯誤和遺漏，錯誤和煩惱越多，就越討厭和錯誤。我們必須調整心態。只要用心去做，就會發現兩面性。越做越覺得好玩，做的越多。

　　其實在實習之前，我給這次實習定了一個目標:感受審計工作。我不會刻意要求學習大量的審計知識，獨立完成審計業務，這對于一個實習生來說是不現實的。只希望感受一下審計師的生活，感受一下事務所的工作氛圍，知道自己理想的行業是否真的適合自己。結果，我得到的遠遠超過了我最初的要求。最寶貴的一點不是加深對審計的理解，而是實習帶來的成就感，讓我明白自己的能力。進入大學后，我參加的所有活動都扮演了老師的角色。雖然實習沒有職位，但我自然成為了實習的帶頭人。我可以從教學、分配任務到調解沖突，一步一步完成。上級和實習生的信任，讓我完成工作更加細致，也增加了我的信心。真的，自信和優秀相輔相成，這些也是快樂的源泉。實習期間，能和你一起工作，一起成長，我感到由衷的喜悅。

　　對于這次實習，也有一些不足。第一，實習時間短，兩周的時間不足以對事務所的所有業務有一個完整的了解。也是對審計業務的膚淺品味，沒有接觸過更多的業務類型；二是參與審核的都是行業協會等相對簡單的業務，不涉及業務復雜的大中型企業；第三，我們忘記了課本的內容，以至于在實踐中經常不知道如何解決。

　　對于以上問題，需要在以后的實習或工作過程中注意改進和解決。

　　會計實務報告篇13

　　一、實習的目的

　　會計是以提高經濟效益為目的，對會計單位的經濟業務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監督的會計手段。也是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，隨著經濟的發展，會計越來越重要。

　　有鑒于此，經過半年的大學學習和生活，通過對基礎會計的學習，可以說對會計有了一點了解，基本掌握了會計的全部專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎都只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應用，那么我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。所以，抱著“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，認為只有把書本上學到的理論運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。

　　二、實習過程

　　會計是一個有經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢。為了積累更多的工作經驗，通過學校的努力，在學校的教室里設計一個會計模擬辦公室是一個非常難得的實習機會。實習期間，我努力將在會計實習報告學校學到的理論知識轉化為實踐，努力做到理論聯系實際。實習期間，能遵守紀律，不遲到，早退，認真完成分配的工作，取得很大成績。同時，我也發現了很多不足。

　　實習期間，我參加了整整兩周的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、記賬到編制會計報表。真正從課本到現實，從抽象的理論到豐富多彩的現實生活，認真了解事業單位會計工作的全過程，認真學習各種學校經濟業務的會計事務所

　　實習期間，我利用這個難得的機會努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師請教，認真學習會計理論，利用課余時間學習一些課本內容以外的'相關知識，掌握一些基本的會計技能。

　　在這個學習和聯系的過程中。我發現會計是一門實踐和理論結合很強的學科。雖然我學過這門課，但是剛開始做具體業務的時候，感覺和書本有些不一樣。實際工作中的事務精細復雜，只有多練習才能牢牢把握。這次實習的主要目的是看看我們所學的理論知識與公司實際操作的差異，有哪些相似之處，如何實施內部控制，如何實施新的會計政策，新舊政策如何過渡，如何處理一些特殊的賬目等等。帶著這些問題，我用眼睛看了半個月，咨詢了不懂的老師，讓我在會計實務報告中對這些問題有了一些答案，達到了這次實習的目的。

　　課本上學到的知識是最基礎的知識。無論實際情況如何變化，掌握最基本的知識，都可以讓每一次變化都帶著相同。現在很多學生覺得自己不能運用課堂上學到的知識，感到很失落。但是，我想，沒有書本知識，他們怎么應對這個瞬息萬變的社會呢？

　　三、實習演講

　　這次實習之后，雖然時間很短。但我學到的是我在大學學不到的東西。

　　會計是一項乏味的工作。實習期間，整天對枯燥的賬目和數字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。反之，只要用心去做，就會發現兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。梁啟超說：一切職業都是有趣的，只要你愿意去做，興趣自然就產生了。所以嚴禁做賬：馬虎、粗心、浮躁。做什么都是一樣的，需要毅力、關心和毅力，才會到達成功的彼岸！雖然實習結束了，但是經過這次實習，我學到了很多。我從我的專業知識和生活中受益匪淺。感謝學校提供這次實習機會。

　　這一年的實習讓我感觸頗深，仿佛自己突然長大了，明白了很多做人做事的道理。真正明白學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。讓我更清楚自己肩上的重要任務，看到自己的定位，看到自己的人生方向。這次實習讓我受益終生。在工作中，把每個人都當成自己的導師，取長補短，不斷學習，這樣才能在工作中收獲更多，為以后的人生鋪路。一年又短又長，讓我厭倦了在公司工作。同時也讓我學到了很多，受益匪淺。感覺這個暑假變得充實了。在福建海天建筑工程有限公司的實習不僅開闊了我的視野，也增長了我的知識面。

　　以下是我這次實習學到的會計知識和道理，書本上學不到的。會計在公司扮演著越來越重要的角色。會計是以提高經濟效益為目的，從數量和數量上對會計單位的經濟業務進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策和監督的會計手段。也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為一門應用性很強的學科和重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就越重要。會計的專業基礎知識、基礎理論、基本方法、結構體系我基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西應用到實踐中，我想我肯定是無從下手，一無所知。

　　認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。只有把書本上學到的理論運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。我們平時在學校學的只是課本上的知識，缺乏工作經驗，不能滿足會計工作的需要。為了積累會計專業的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限公司獲得了一個難得的實習機會..實習期間，我努力將在學校學到的理論知識轉化為實踐，努力做到理論聯系實際。實習期間能遵守工作紀律，不遲到不早退，認真完成領導交辦的工作，贏得了學習領導和全體員工的一致好評。

　　同時，我也發現了自己的很多缺點。這里的同事對我很好。他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置和各科目的具體會計內容，并向我講解了一些擔任會計崗位的基本知識要領。他們也回答了我的提問和回答，特別是一些基礎的會計操作，并給予了認真的指導。我非常感謝他們對我的教導。剛接觸社會的時候遇到這樣的大師，我是幸運的。雖然實習沒有正式工作那么忙，那么累，但是我真的把自己融入到工作中去了，所以感覺自己活的充實了，收獲了很多。

　　在他們的幫助下，我很快適應了這里的工作環境，開始嘗試獨立做一些事情。我在這里收獲了很多。我學到了很多知識，比如入行、記賬、過賬、填制會計憑證、使用打印機等。，掌握了會計工作的基本流程，學會了很多為人處事的方法，認識到了持續學習的重要性，更多地了解了會計專業的特點，發現電算化在公司的應用越來越多。以下是我的實習收獲和收獲。公司里的憑證已經基本由電腦生成的打印機完成了，很現代化。而且我發現這里用的用友軟件非常方便快捷，網絡可以很好的為公司服務。

　　實習一個月，基本掌握了記賬方法：首先根據業務發生情況，取得原始憑證，登記為會計憑證。然后，根據會計憑證，登記其明細賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。成本結轉后，根據總分類賬，填寫資產負債表、利潤表、利潤表等年度報表。

　　這是會計操作的一般順序和基本流程。會計是一項乏味的工作。結賬前必須進行對賬，主要是為了發現和糾正記賬錯誤。因為會計核算過程中難免會出現差錯，各種環節都可能出現差錯，比如會計憑證填制差錯、會計核算過程中的差錯、實物保管過程中的疏忽等等。因此，會計期末用會計憑證、其他賬簿和實際材料核對賬簿，可以保證賬證相符、賬賬相符，是會計信息真實性和可靠性的保證，為報表的編制奠定了良好的基礎。

　　以前一直以為自己的會計理論知識扎實，很強。就像我所有的工作一樣，我已經掌握了規則，遵守規則是對的。所以，做一個優秀的會計應該沒問題。現在才發現，會計其實更講究的是實用性和實用性。會計具有連通性、邏輯性和規范性。每項業務都必須根據原始憑證登記到可能關聯的賬戶中，如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬和總賬。每一筆會計交易都是有根據的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。在會計實踐中，不允許隨意增加或篡改錯賬更正。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎的。體現了會計的規范化。

　　實習期間，整天對枯燥的賬目和數字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。反之，只要用心去做，就會發現兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。梁啟超說：一切職業都是有趣的，只要你愿意去做，興趣自然就產生了。所以嚴禁做賬：馬虎、粗心、浮躁。做什么都是一樣的，需要毅力、關心和毅力，才會到達成功的彼岸！在這次會計實踐中，我受益匪淺。只實習一個月，就受益終身。感謝公司給我提供這樣的實習機會，更感謝同事們一個多月來的細心照顧和耐心指導。

　　會計實務報告篇14

　　經過幾個月的實踐，我們的“會計實務”活動即將結束。時間過得飛快，幾個月的會計實習期很快就過去了。雖然我在學校學了一些會計理論知識，但與實際工作相比還是有一些差異。通過前期會計從業資格學習和幾個月的實際會計工作實踐，對會計工作有了新的認識和理解。

　　俗話說:不勞無獲，不勞無獲。實習是每個學生都必須具備的一種體驗。它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多課堂上學不到的知識。它也開闊了我們的眼界，增長了我們的知識，為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎。以及實習內容:內部工作包括登記賬簿、管理倉庫、核算員工工資。

　　(1)登記簿。

　　收銀員需要登記的賬簿包括:現金簿、銀行賬戶、員工工資賬戶、廚房賬戶等。很多細節需要注意。比如就整個出納的工作流程來說，我們需要登記日記賬。就會計憑證而言，出納根據其經濟業務內容，將經核實無誤或匯總為會計憑證的原始憑證進行分類整理，作為登記賬簿的依據。我們應嚴格按照規定的格式和內容填寫會計憑證，但記錄必須真實、完整、及時、字跡清楚。此外，還必須符合以下要求:“摘要”欄是對經濟業務內容的簡要說明，要求文字說明要簡潔、概括，滿足登記賬簿的要求。應根據經濟業務的內容，按照會計制度的規定，確定應借科目。賬戶的使用必須正確，不得隨意更改。會計科目名稱應簡化。相關二級或明細科目填寫完整。在會計憑證中，應該借出和借出的科目必須保持明確的對應關系。

　　(2)管理倉庫。

　　因為我公司生產銷售紅木家具，使用原材料是必然的，這涉及到原材料的分類，生產工具的分類，生產耗材的核算。生產分為三個部門，分別是木工車間、雕刻車間和噴漆室。這就需要把各個部門的工具和耗材分門別類的整理出來。因為制作是紅木的，比較冷門，很多原材料都是進口的，工人師傅用的很多工具也是從外面買的。平時要登記庫存使用數量，保證生產順利進行，每月檢查倉庫。

　　(3)職工工資核算。

　　1、總的來說，員工分為師傅和學徒，工資會根據學習進度浮動。所以每個月都要注意改變這些浮動的數字，需要特別小心；另外，員工的獎金是根據《員工綜合能力評價表》來確定的，所以該表每個月要先發放再領取，然后由總經理出主意，最后確定員工的獎金；公司有全勤獎欄目，需要根據《財務管理制度》統計每個人是否達到所獲得的標準，這需要文秘人員的配合。此外，還要計算員工的加班工資和非法克扣。基本上我比較算工資至少三次。此外，還有員工辭職的規定，工資會在下個月底發放到員工工資卡上。需要個人執行，員工發工資后簽字。

　　2、對外包括國稅局、地稅局、銀行、客戶。

　　(1)國家稅務局和地方稅務局在繳納國家和地方稅收時要注意很多事項。由于我公司是小規模納稅人，國稅按季度繳納，注意納稅日期，平時多注意稅務局出具的文件。比如，一開始小規模納稅人網上申報，按月預繳，后來改為入戶申報，按季度預繳；至于地方稅，要注意繳納的各種稅，包括城建稅、教育費附加、水利基金等，要與地方政府和國家分開，每月向地方稅務局繳納月度財務報表。

　　(2)銀行主要是存取款，以及新員工工資卡的辦理和員工工資的發放，其中涉及到支票的填制。我嚴格按照中國人民銀行規定的價值支票填制標準填制支票。支票填制前一般要正確填寫草稿紙，并加蓋財務章和法人章。

　　(3)客戶參與開票，開票時不能填寫與公司業務范圍無關的`內容；每月將整理好的發票、銀行賬單、加油費用賬單交給記賬會計。

　　3、內部和外部應付款管理

　　一般情況下，1000元以下的金額需要公司主管簽字審核，1000元-2萬元的金額需要總經理簽字批準。中間需要精心協調。已經支付的憑證加蓋現金支付印章，避免重復支付。還有對原始憑證的審查，看內容是否齊全，大寫金額是否正確，印章是否正確清晰。經驗:大家都羨慕財政，尤其是出納，相當于古代的財政部長。但外人只看到收銀員頭上閃耀的光環，卻不知道收銀員也有收銀員的難處。收銀員需要更多的關注和管理財產，這是老板的“錢包”。收銀緊張的時候，老板的錢包就會充實；收銀員一松手，老板的錢包就空了。其實就是這樣。畢竟物業是公司的，需要每天檢查檢查，情況要及時解決。感覺自己就像一個上弦的鐘，神經總是緊繃繃的，生怕出了什么差錯，但再細心，還是會有錯，有錯。剛進公司的時候就失去了第一次注冊的心態。我在學校學到的大部分知識都適用于比較大的公司，需要不斷的去接觸。我總是告訴自己，我在公司的表現不僅代表了我的個人形象，也關系到學校的聲譽。實習期間，我成熟了很多，個人能力也有了很大的進步。

　　接觸和處理實際業務，培養實踐能力，增加實踐經驗，把對出納實務的理解從純粹理性提升到實踐。它不僅拓寬了我的視野，也增加了我的知識。可以說我學到了非常寶貴的一課，讓我對以后的學習有了更進一步的認識:學習更重要，如何把學到的知識運用到實踐中去，不應該局限于表面。不努力很難獲得深層的本質。這次實習相當于全面復習了我的會計知識。迫使我重新翻開課本，記住了很多專業知識，雖然這個過程挺辛苦的。還有人說收銀員的工作不好做，離開社會就知道了。這個我深有體會。然而，隨著社會經濟的創新和知識經濟時代的逐步到來，不斷學習新知識是非常重要的。我們經常聽到會計說要好好學習，提高自身素質。它也告訴我們，知識是一片浩瀚的海洋。我自己也是一樣，還是個學生但是即將走出社會。相對于這片海洋，我們一生所能學到的知識是極其微小的。

　　隨著對財務信息處理的要求越來越高，對財務人員的要求也越來越高。所以他雖然是個小收銀員，但是剛學的東西還挺多的。收獲:把在學校學的理論知識和實際對比聯系起來，感覺在學校不太懂的程序在這里都懂了。剛開始寫錯了錢數，還把人民幣符號大寫。后來接觸越來越多，漸漸明白了；還有就是如何找出如何快速有效的管理倉庫里的貨物，深化office的應用，再與政府部門打交道時的談吐技巧。跟隨代理記賬會計師，也了解了很多國稅，以及公司基本戶網上銀行的支付和轉賬。做出納不僅僅是會計，更是做人。我在以后的工作中會遇到很多新事物，會給我帶來新的經歷和體會。

　　所以我堅信，只要對自己有信心，善于發現，勇于挖掘，有恒心，有愛心，有恒心，一定會收獲更多，到達成功的彼岸。我深信這次實習經歷為我踏入社會工作做了全面充分的準備，會讓我以更好的心態融入社會，為真正發揮自己的才能、走向工作打下堅實的基礎。我個人認為，既要重視理論課，同時又要加強學生在真實賬戶中的操作能力，兩手都要抓，兩手都要硬。學校也有一些活動可以號召學生積極參與，提高學生的人際交往能力和其他方面的素質。

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