專業調研報告
在生活中，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的專業調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業調研報告1
一．廣發證券
（一）公司簡介
廣發證券公司前身是成立于1991年9月8日的廣東發展銀行證券營業部，1993年末設立公司，20xx年改制為廣發證券股份有限公司，是國內首批綜合類券商之一。經過幾年的辛勤開拓，已經形成了立足廣東、深入全國、拓展海外的戰略格局。公司先后取得了深交所、上交所等多個機構的會員資格并在上述機構擁有82個席位。公司經營范圍包括代理證券發行；自營、代理證券買賣；代理證券還本付息和紅利的支付；委托辦理證券的登記、 過戶和清算；證券投資咨詢、財務顧問；證券投資基金和資產管理；證券的代保管和鑒證；證券 抵押融資；企業重組、收購與兼并；代理發行外幣有價證券；買賣或代理買賣外幣有價證券。公司業務網點分布領域覆蓋全國，形成了既有集中又有分散，既有統一性又有靈活性，適應于復雜多變市場條件的高效率運行的公司管理與決策營運體系， 成為一家以證券業務為主，集股票、債券、基金、咨詢、托管、電腦等業務于一體的綜合性跨地區的大型金融企業集團。
（二）產品銷售情況
１．業務簡介
自營投資業務是廣發證券的核心業務之一。自營業務的投資標的可分為權益類證券、固定收益類證券、衍生證券。廣發證券分別設立了投資自營部、固定收益部和衍生產品部等三個部門負責相關品種的投資。其中衍生產品部主要從事延邊公路定向回購股份暨以新增股份換股吸收合并廣發證券報告書的創設和備兌權證的發行工作，并根據國內金融衍生產品的發展狀況，推出相關的金融品種或利用相關的模型進行投資、風險套
利等。
２．組織架構
廣發證券自營業務起初僅設立了投資自營部，負責運用自有資金對所有品種的投資。后來又增加設立了固定收益部，專門負責債券和其它固定收益類證券的投資。20xx 年，廣發證券又根據最新的市場變化（權證創設規則）設立了衍生產品部，形成了專業分工、全面覆蓋所有投資品種的自營機構設置。
３．自營業務流程
自營業務在廣發證券董事會下屬的風險管理委員會核定的額度范圍內開展業務，風險控制委員會負責分解各自營部門的投資額度、風險限額，由各自營投資部門負責具體組織實施。在廣發證券各自營業務部門內，實行研究基礎上的集中決策制，由投資研究人員在對相關報告研究、實地考察的基礎上形成投資證券池，由投資經理在此范圍內，按照相關制度規定的額度權限，決定對標的品種的投資，并下達交易指令，交中央交易室交易員執行。同時，根據交易員反饋的情況，適時地修正投資策略。自營業務流程圖延邊公路定向回購股份暨以新增股份換股吸收合并廣發證券報告書
（三）預測公司未來發展
通過公司調研我們了解到公司管理層對行業未來發展趨勢判斷準確，未來發展戰略比較清晰，在業務方面比較務實。公司認為主營業務方面，依靠現在客戶資源及銷售團隊，每年百分之五十的.增長率可以保持，公司未來戰略并不采取人海戰術，而是對客戶采取服務創新，為客戶創造更多附加值，增加用戶粘性，并通過拓展業務范圍，提高公司產品服務豐富程度，提高單用戶ＡＲＰＵ值，公司將推遲中文內貿版，物流服務平臺，保險平臺也在醞釀中，這些都對公司業務健康快速成長
二、申銀萬國
（一）公司簡介
申銀萬國全名是申銀萬國證券股份有限公司，由原上海申銀證券公司和原上海萬國證券公司于1996年7月16日合并組建而成，是國內最早的一家股份制證券公司，也是目前國內規模最大、經營業務最齊全、營業網點分布最廣泛的綜合類證券公司之一。
（二）經營業務
經紀業務是申銀萬國的基礎業務和優勢業務，長期以來在營業網點、客戶數量、資產規模、市場份額等方面一直雄踞行業前列；在客戶服務方面具有專業化、系統化、精細化的突出優勢。申銀萬國經紀業務一貫秉持“依法、合格、規范”的經營方針，堅持“誠信、專業、領先”的服務理念，倡導合規文化，堅持合規經營，保持業務的穩健發展。以維護投資者合法權益為己任，
體現出對社會、對市場、對股東的高度責任感。 申銀萬國從1986年9月26日創建新中國第一個股票交易柜臺至今，在經紀業務領域內不斷推陳出新，一直保持經紀業務領先的優勢。1991年，率先開通深圳市場交易和電話委托服務；1996年全面推行無形席位；1998年，圍繞“以客戶需求為中心”的指導思想，引領行業推動經紀業務第一次轉型，將經紀業務推上“智能化、咨詢化”的發展軌道；20xx年，全面支持網上交易并開通手機委托；20xx年，公司確定“依法、合規、規范”的經營方針； 20xx年起實施“低成本經營，跨越式發展”的經營戰略；20xx年起實施“集中生產，連鎖經營，標準服務，專業發展”的品牌管理策略；20xx年起根據市場發展趨勢，以“轉換業態、提升能級、變革布局、整合崗位”為核心，以實現通道業務和渠道業務并重發展為目標，推動經紀業務第二次轉型，將營業部從交易中心模式逐步升級為營銷中心模式，實現服務、營銷、理財的一體化發展；
20xx年7月，公司全面完成技術系統大集中項目；20xx年8月，公司全面實現客戶資金的第三方存管；20xx年起實施客戶分類服務和適當性管理；同時根據公司合規文化建設的要求，經紀業務配套確立了“規范管理，執行制度，遵循流程，恪守權限”的合規經營原則。 申銀萬國經紀業務擁有200多萬合格賬戶的客戶，客戶資產規模在高峰時超過4300億元，交易份額始終名列行業前十強。
（三）預測公司未來發展
申銀萬國資產管理業務規范、穩健、收益高，無論任何市場形勢，都保證客戶獲得了理想的收益，且從未出現過資產管理糾紛，在市場形成了良好的聲譽；公司在國內券商中率先規范資產管理業務，以國際化標準和基金模式管理客戶資產；公司的資產管理產品“金理財”已成為市場頗具知名度和美譽度的理財品牌。
三．湘財證券
（一）公司簡介 湘財證券有限責任公司創立于1993年2月8日，1999年第一家獲批增資擴股并成為中國首家綜合類證券公司，注冊資本42。69億元。公司總部在湖南長沙，現有營業網點33家。
成立以來，公司經營穩健、管理規范，以“人本立正，承諾是金”為核心的企業文化，不僅成為中國資本市場的個性化品牌和區別性存在，并引領全體湘財人創造中國資本市場若干個“第一”：第一家獲中國證監會批準增資擴股；第一家被核準為全國性綜合類證券公司；第一批進入全國銀行間同業拆借市場；第一家與國有商業銀行簽署股票質押協議；第一家獲準設立中外合資證券公司；成立中國第一家國際證券博物館。
（二）經營業務
第三方存管
“客戶交易結算資金第三方存管業務”簡稱“三方存管”，它是指證券公司客 湘財證券總部
戶交易結算資金由第三方（如銀行）來進行存取及管理。
“三方存管”與以往“銀證轉賬”等方式不同點是按照“證券公司管證券，銀行管資金”的原則，將客戶的交易結算資金由過去的證券公司管理，轉為現在銀行存管，相同點是證券交易操作上保持不變。“三方存管”客戶將享受證券公司的證券投資服務，還可以享受銀行的各種綜合理財服務。
專業調研報告2
引言：
隨著信息技術的飛速發展，近年來，多媒體技術在高校教學中得到了廣泛應用，多媒體教學成為高校教師課堂教學的主要模式。高等學校教育規模化的發展趨勢，借助高科技實施多媒體教學不僅是解決教學資源緊張的辦法，而且是一種新的教育理念。因此我選擇《調查城鎮學校計算機多媒體教學現狀》作為調研科目，對我家鄉扶溝縣城鎮學校進行了調查，調查情況如下：
調研內容 城鎮學校多媒體教學現狀
調研方法 實地考察 查閱資料 詢問師生
調研對象 本縣部分中、小學
調研時間 20xx年9月10日--9月30日
一、計算機和信息技術在我縣中小學中應用的現狀
1、中小學干部、教師對應用計算機和信息技術有了初步的認識
部分學校的領導和教師開始重視現代教育技術在教學中的應用，看到了計算機和信息技術在提高教學質量和效益方面所產生的重要作用。
2、學校信息化建設有了一定的基礎
在多媒體配置上，在我所調查的兩所縣高中中有計算機機房2個，兩所初中機房1個，一所實驗小學機房1個。沒有達到普及多媒體教室，高中教室內配有電視，多媒體教室較中小學多。在教室人員上，高中一共有專業計算機教師以及相關的維修人員十余名，初中小學較少。一名專業老師可對40名學生，其余老師也會定期給學生在多媒體教室上優質課。在教學上，只有初三以及高三沒有開設計算機課程，開課的年級一周平均有兩節的計算機課。在教學內容上，教授一些基本簡單的計算機知識及計算機操作。
3、開展了應用計算機和信息技術的研究與實踐
近年來，我縣中小學應用現代教育技術改進教學，提高課堂教學質量和效益的研究與實踐不斷深入，一些基礎較好的學校在現代教育技術理論和建構主義學習理論指導下，探討學生自主學習的網絡教學模式，制作了一些課件和學件，大大提高了教學質量和效益。
二、多媒體教學的優點
1、方便、快捷、高效
多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節省了教師上課時的板書時間，提高了教學效率。多媒體教學中通過計算機的使用能將聲、視頻、圖片結合起來給學生全面的教學感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學實驗的真實進程清晰地呈現在學生面前，能多層次地表現將要學習的內容，深化教學內容能起到事半功倍的效果。有條件的學校還可以利用互聯網實現資源共享，在校園網或是教育網，甚至整個互聯網上實現教師、學生、學校、家庭和社會之間的交流。
2、激發學生的學習興趣，調動學生主動學習的積極性
長期以來教課書在學生看來都是無趣的代名詞，在他們看來教科書中的內容都是很沒吸引力的`。多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，在教學中引入各種學生的喜歡的資料，彌補教科書在學生眼中枯燥無味的短處，譬如在介紹古詩是配以這首詩的動畫演示則很容易讓學生理解詩中的各種意境，將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化，激發學生學習興趣 ，調動其主動學習的積極性。
3、增大信息量，有效擴展課時容量，提高教學效率
多媒體教學是應用使得小城鎮的學校能通過遠程教育模式實現與名校同步上課，分享優秀教學資源。在小城鎮學校一般是無法見到名校教師的風采的，為此學校每年都會花錢請到一些名校教師到自己學校進
行客座，舉行各種形式的講座，但這時間必定是有限的，無論如何優秀的教師都無法在很短的時間內很好地對學生的進步起很大的作用。更多情況是學生對今天一個明天另一個的教師感覺像走馬觀花，只有新鮮感，沒有太多的啟發。而通過多媒體教學的應用學生教師只要愿意可知直接從名校課堂上進行直播，而且可以有選擇地進行聽課，更可以連續地聽喜歡的教師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學校教育質量。
三、學校多媒體教學中存在的問題
1、講授技巧欠缺
多媒體教學使用電子課件，理論上是教案的另一種表現形式，但部分教師把所有信息全部錄入課件中，使得文字信息過多，一是學生分不出重點與非重點；二是信息過多，教師在電腦前坐著忙于展示課件上的內容，與學生的距離較遠，也拉開了與學生的心理距離。教法上，部分教師授課呆板有余，靈活不足。他們完全拋開傳統的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無表情的講述，缺少教師應有的良好體態語言，更沒有提問與討論等課堂互動，教師忙于放映，學生忙于觀看，連筆記都來不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依賴于電子課件，教師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講述，缺少思維的拓展，更不能根據課堂的實際做出靈活的調整，缺少教學中的發揮的神來之處。
2、 教育技術裝備資金嚴重不足
在硬件方面，要增加服務器等設施設備；在教學資源方面，目前只有VCM主題資源，還需要增加一些已開發成熟的教學資源。在基教網的日常維護方面，也需要一定的資金。充實和維護基教網，預計還需投入很多資金。農村中小學計算機配備嚴重不足，是阻礙我縣農村信息化發展的最主要原因。硬件不足，導致信息技術開課率無法得到保障，造成城鄉教育發展的不均衡。據部分老師介紹，目前全縣50多所農村小學只有50%多所建有計算機室。有相當部分的農村初中學校的計算機已購置了4-5年了，已到了更新期了，需要一大筆資金。少數農村學校即使已經配備了計算機，但由于辦學經費不足，沒錢交電費，而不敢開機使用，造成設施設備閑置。
3、設備管理不規范
調查中發現各學校的多媒體教學教室都是公共教室，幾乎處于無人管理狀態，只要拿到鑰匙就行，設備沒專人負責維護，多媒體教室大多是用完就走，大家都認為這不是自己的，使用中不愛惜教學設施，教室衛生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學生涂鴉，每次上過課后學生離開時地面就會留下不少垃圾，而衛生狀況很大程度決定了電子設備的使用壽命以及性能的發揮。
4、教育資源有待整合和充實
目前網絡教學資源的使用現狀是學校各自為政，校園網內存放大量本校教師自己制作或搜集的教學資源，但地區與地區、學校與學校之間存在“封鎖”現象，開放共享性差，造成大量的重復建設，既加重了教師的負擔，又浪費了人力物力，而且由于地區、校際間資源交流較少，導致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于互相促進，取長補短。
四、對學校多媒體教學現狀的相關建議
在多媒體教學中，傳統教學中的師生關系沒有改變，教師必須始終認識清楚電腦的輔助地位、教師的主導地位和學生的主體地位。多媒體教學不等于電腦教學，多媒體只是一種教學的手段，它是基于傳統教學手段的發展，但不能取代教師而成為教學的中心。教師始終是教學的主導，他可以利用多媒體技術表現力強、效率高等特點，結合自身的專業素養和教學經驗，為自己的教學服務。教師有針對性地設計課堂教學活動，調動學生的學習積極性，才能體現多媒體教學的效果。學生始終是學習的主體，而不是一個觀眾或被動接受灌輸的容器。多媒體教學要靠學生的主動參與，要充分調動學生參與課堂教學的積極性，積極主動開展課堂互動，培養和激發學生多種思維能力。在教育制度上，雖然計算機基礎課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強，導致計算機教學存在諸多問題。教育部門不重視，學校就不重點教學。
1、 明確電腦的輔助作用，教師的主導作用 ，強化學生的主體作用，家長也不會努力引導，從而不利于中小學生的健康發展。
2、狠抓質量工程，提高課件水平
對于多媒體教學的態度要克服兩種傾向，一是過于重視多媒體，一是過于輕視多媒體，這兩種態度都不利于提高課件水平和多媒體教學的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內容以教材為依據進行設計，能按照教學大綱來組織教學，而不是信馬由韁地隨意組合。高于教材是指教師在設計課件時，不是對教材內容的簡單拷貝或展示，而是充分利用多媒體所提供的技術功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展示教學內容，培養學生的抽象思維能力。多媒體課件要做到“三性”，一是科學性，課件的內容必須準確無誤，表達嚴謹，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節連貫，教案內容前后順序連貫，而且課件內容與課本內容連貫；三是適量性，課件內容適量，注意處理好課件與教材的關系。
3、加強師資培訓
多媒體教學的普及使得多媒體教學平臺培訓具有必要性。不但年老教師對多媒體技術不熟悉，甚至年輕教師也只是略通一二。多媒體技術培訓應包括硬件培訓和課件培訓。多媒體硬件培訓要使教師掌握各種儀器設備的使用和維護，避免錯誤操作，延長設備的使用壽命。多媒體課件技術的培訓是重點，教師要掌握基本的制作方法和軟件使用，把自己的教學思想和方法融入課件中，實現內容與形式的完美結合。
4、教育部門合理分配教育資金
針對公立中學的情況，教育部門應予以解決，多媒體教學設備的配置不能依靠沒有收入來源的學校解決，這些學校資金全部是上級部門播發，在小城鎮里學校資金緊張，沒有能力享受到多媒體教學的益處。因此當地有關教育部門應當加大對農村鄉鎮學校的扶植力度，減小城鎮學校之間的差距。
五、結語
多媒體教學的發展是社會進步的結果，它的出現不是對傳統教學模式的否定而應是揚棄。多媒體教學效果的好壞在于教師課件設計是否合理，教學方法是否得當。教師在實踐中積極總結并探索多媒體教學經驗，必將極大地發揮好多媒體在教學實踐中的作用。教育部門對多媒體教學發展的重視也會影響學生的學習效果，學生作為學習的主體，更應該重視多媒體教學，充分利用優秀的教學手段，提高自己的學習水平，這才是計算機多媒體教學的最終目的。
專業調研報告3
為貫徹落實省、市統計局關于扎實開展“統計質量效益年”活動的要求，全面提升統計工作水平，更好的為我區工業經濟又好又快發展服務，我區統計局高度重視，及時組織專業人員對對區內“企業一套表”科技專業年報情況進行督導調研，形成調研報告如下：
一、科技專業年報工作現狀分析
1.我區362家規模以上工業企業報表及時20xx年2月15日前全部報完。
2、經核實，項目表中來源于政府的項目經費與活動表中的政府資金基本匹配。
3、企業研發項目的最主要技術經濟目標有開發全新產品、增加產品功能或提高性能、提高勞動生產率，技術經濟目標是“為了科技原理的探索、發現以及技術原理的研究”的項目3.1%。
4、經過多方核實排查，部分高等院校有科技活動，進入非工業名錄庫。
二、存在問題
1、我區研發費用主要集中在大型企業。這兩家龍頭企業占全區比重90%。
2、中小企業自主創新能力不強。我區共有規模以上工
業企業362家，其中189家企業研發經費投入不足萬元。對于大部分中小企業來說，規模小而散，研發團隊力量不足，資金短缺且使用分散，導致研究開發投入嚴重不足。
3、企業財務報表中研發經費計算方法存在出入。會計報表中工業研發經費包括兩類：(1)內部研究開發投入額，其中:人員人工費、直接投入、折舊費用與長期費用攤銷、 設計費、設備調試費、無形資產攤銷、其他費用。(2)委托外部研究開發投入額。其中用于科技活動的折舊費用與長期費用攤銷很難界定，除大中型企業外，大部分小企業將其計入生產成本，而未計入研發經費。
三、企業建議
1、加大政府的資助和調控力度，營造有利于高新技術企業發展的內外部環境，使企業真正成為技術創新的主體。
研發活動過程具有不可分割性，一個企業往往不可能獨立承擔全部的研究工作，需要政府的資助和調控，研發活動具有不確定性，研發活動不一定能取得預期的成果，存在著失敗的風險，研發活動的進行著也無法控制新技術知識的`擴散，面臨著競爭者搶先占領市場的風險，這些都表明企業的研發活動需要來自政府的有力支持。政府力支持企業研發活動還是政府實現就業和經濟成長目標的投效途徑。相對小型企業，尤其加大對我區龍頭企業的資助和調控力度，這些龍頭企業研發活動成功率高，回報率也高。
我區研發活動主要依托高新技術產業，加快高新技術產業的發展，首先，不斷完善有利于高新技術企業發展的內外部環境，為高新技術企業提供包括政策、銷售、信息等服務，幫助高新技術企業籌措資金，提供生活設施，保護科技企業家，為他們排憂解難。認真落實國家和省市制定的扶持高新技術產業發展的若干優惠政策，并在執行國家、省市有關科技政策和法規的同時，結合自身的特點，為高新技術企業創造更加寬松、優惠的政策環境。其次，進一步完善封閉管理、開放運作的管理模式, 通過建立具有較強聚散能力的科技市場，解決科技信息不靈、成果流通不暢的問題。大力扶持為高新技術產業提供服務的各類科技中介服務機構，加強孵化器的建設和發展，不斷完善服務功能，以促進全市技術創新鏈條的形成。鼓勵創辦并大力扶持科技咨詢機構的發展，不斷拓展科技咨詢市場，為高新技術企業和轉制中小企業的發展壯大提供科學的決策咨詢服務。進一步深化科研院所的改革，把科研工作納入到企業化、市場化、產業化的軌道上來。
2、加快培養高新技術產業發展人才。
高新技術產業企業發展最重要的因素在于人才資源，沒有雄厚的人才資源作保證，就不可能有高新技術產業的大發展。應大力開發人才資源，培養造就一支能力強的現代科技企業家隊伍、造詣深的科技人才隊伍和素質高的科技產業工
作隊伍。加大高新技術產業急需人才的培養、培訓、開發、引進工作力度，重點培養和引進高科技人才和高級管理人才隊伍，對"戰略性"高新技術產業學科帶頭人的培養在科技項目資金上給予重點支持。培育、造就一支具有風險決策能力和創新管理能力、既懂高新技術又通現代企業管理的科技型企業家隊伍。應結合我區人才戰略，重點引進一批歸國留學人員，通過建立海外學子創業園等途徑為歸國學子提供良好的條件，使他們從國外帶來的先進技術、科技項目、管理方法等得以運用、拓展和創新，發展高新技術和改造傳統產業必將有一個質的飛躍。
企業的發展歸根到底只能建立在自有的技術基礎之上，引進消化吸收固然重要，但經驗表明，核心技術和關鍵技術是不能通過引進獲取的，引進式創新和模仿式創新可能形成對外部技術的依賴。我區工業企業目前已經擁有一定的技術基礎和相當的物質財富積累，要盡快擺脫技術依賴模式，向技術自主創新轉型，提高我區企業自主創新能力是當務之急。
專業調研報告4
實踐者：
學號：
院別：
年級：
活動地點：
活動天數：
活動目的：熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況
報告日期：
目錄
實踐報告題目
調查背景
實踐目的
實踐內容
一．教學總結
二．數學總結
三．素質總結
四．心智發展
實踐總結
暑期社會實踐調研報告
——艱難求學路.教育體制
調查背景：
根據XX年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢，暑期社會實踐調研報告。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
實踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內容：
暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村小學支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的'暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求，實習報告《暑期社會實踐調研報告》。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
一．教學總結
在教學的過程中我發現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。
二．助學總結
盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。
專業調研報告5
摘要
學前教育是專門培養幼兒教師的一個專業，一般認為，幼師畢業生非常好就業，社會需求量很大。那么，我們學校的近幾年畢業生的就業情況以及用人單位的需求情況如何，很值得進行全面了解。本文在對xx區及市區部分幼兒園近幾年我校畢業生的就業現狀展開調研分析之后，了解了畢業生就業后情況以及社會上用人需求形勢，同時也可以對我們學校幼師的專業素質結構進行再認識，并以此為依據，建議要盡快提高生源質量和辦學水平，把發展的著力點放在特色辦學、校本課程研發、校園文化建設等方面。
關鍵詞：畢業就業調研分析幼師發展
一、調研目的與意義
學前教育專業是師范類學科里特有的一門專門培養幼兒教師及幼兒教育管理研究人才的學科，也就是我們平時所說的幼兒教育專業，或者叫幼師，他們主要學習的專業課程包括學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前教育管理學、家庭教育學、現代教育技術學、幼兒園教育活動設計、幼兒園環境美化與布置、鋼琴、美術、舞蹈、視唱、樂理、書法等。學前教育專業的畢業生，大多數對口就業單位是各類幼兒園及一些新興的早期教育機構如幼兒早教中心、幼兒智力開發中心、幼兒家庭教育機構等。其專業特點在于：較早地確定了從事學前教育的專業發展方向，學校所設置的課程、安排的教學活動都有針對性，學生將來的發展方向除幼兒教育外，還可向藝術類方向遷移。
當前大學生普遍面臨著擇業難、就業難的現象。而一般認為，學前教育專業的優勢就在于：由于目前幼兒教育遠未真正普及，在今后相當長的一段時期里，幼師畢業生需求量將會很大。但是現實是否真的如此，我們學校的畢業生就業率到底是多少，現在都在何處就業，就業情況如何，用人單位的用人標準是什么等等，我們都知之甚少。因此，對近幾年學前教育專業畢業生的就業形勢及前景值得去做調查研究。
xxxx年xx月—xx月，學校分管領導、招生就業辦以及教務處等部門人員于對xx區及市區部分幼兒園進行了關于畢業生本人就業情況及各幼兒園、及早期教育機構用人需求和滿意度進行了調研，使我們初步了解了近幾年畢業生的就業情況以及了解了社會上的用人需求形勢；使我們對幼兒教師的專業素質結構及職業素養進行了再認識，并以此為依據，提出了進一步完善與提高幼兒教師專業素質的建議；本次調研也試圖從幼師畢業生跟蹤調查中所獲得的情況，對幼師的現行培養模式以及社會關注的問題進行研究，為探索學校建設和幼師生成長成才的規律提供依據。
二、調研對象
調研單位：xx小學幼兒園、xx實驗學校幼兒園、xx幼兒園、xx花園幼兒園、實小幼兒園、二附小幼兒園、xx幼兒園、xx外國語實驗學校幼兒園、xx小學幼兒園、xx中學幼兒園、xx小學幼兒園、xx九年制幼兒園、xx小學幼兒園、xx小學幼兒園、xx九年制幼兒園等。
調研對象：主要為xx區教師進修學校xxxx年以來的部分職高幼師畢業生。
三、調研內容和方法
調研內容：幼師畢業生就業情況。
調研方法：深入用人單位，采用訪談法、登記法等。
四、分析與討論
（一）畢業生就業情況
1、畢業生市場占有率及目前就業率
通過對近二十個幼兒園的調研發現，這些單位的xx%以上員工是我校的幼師畢業生。但是，這些員工很多都是xxxx年以前的畢業生，近幾年的畢業生占有率很低。其原因分析如下：
（1）用人需求接近飽和；
（2）待遇低下，學生期望值過高；
（3）心理不穩定，耐挫能力差，這山望著那山高；
（4）不愿踏實做事，好高騖遠，不切實際。這就說明畢業生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以盡快適應市場需求。還有學生的家庭經濟狀況，也是一個重要因素。譬如有的家庭經濟狀況較好的學生沒有理想的單位就不急于就業，寧愿做啃老族；一些經濟境況不太好的畢業生即使是收入等各方面條件都不是太好的農村幼兒園，她們也樂意去就業。
2、幼師畢業生缺乏一定的從業資質
不管是以前的畢業生，還是近幾年的畢業生，大約有xx%沒有幼兒教師資格證，但是一般都持有育嬰師證，這就限制了這些教師獲得進一步發展的空間。再加上現在獲取教師資格證較難，更是增添了她們的悲觀情緒。
3、幼師畢業生的待遇普遍較低
通過訪談，我們發現，大多數幼師的社會地位和經濟待遇較低，大部分1200元—1500元間，使得部分幼師思想不穩定，甚至有轉崗的想法。有部分畢業生畢業后直接就放棄了從事幼教事業，而是從事其它行業，也有自主創業的。
4、幼師畢業生的職業能力不是太高
有部分用人單位反映，一部分幼師畢業生的職業能力不是太高，包括職業道德、專業知識、專業實踐技能、教學技能以及公共關系能力。社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質量提出了更高的要求，經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、資質齊全，有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。這充分說明社會對具有高素質幼兒教師的需求還是旺盛的，幼兒教育市場前景依然廣闊。
（二）思考建議
1、抓住機遇，增強社會影響力
伴隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx~xx年）》的出臺，學前教育得到政府和社會公眾的空前關注。國務院頒布了促進學前教育事業發展的“國十條”，其中的第三條，專門針對師資問題，提出了一系列有針對性的解決方案。各地在根據自身的實際制定規化，擴充建設公立幼兒園，增加用人編制等。我們要抓住這個機遇，廣為宣傳，增強社會影響力，吸收更多更好的學生，為提高幼師素質打基礎。同時也要積極為畢業生更好的就業做好準備工作，比如在大專學歷進修、普通話培訓、教師資格考試課程（教育學和教育心理學）正常開設等方面予以考慮，多為學生完善自身條件、順利就業做好鋪墊工作。
2、勇于創新，辦出特色
根據幼兒教育發展和課程改革的要求，結合當今幼兒園的特點，研究幼師生的培養方案，深化師資培養模式和課程改革，不斷創新，與時俱進，強化實踐教學環節，努力培養高質量的幼兒師資。中國人缺的不是知識而是素質，要提倡學生們多學習書本以外的知識，比如素質修養。作為一個人，尤其作為一個女生，在任何一個地方都是需要良好的儀態和修養。應該多開些禮儀、心靈雞湯等類似的課程，多開設戶外內容，要打開眼界，走出社會，擴展思維。要將我校的淑女才女行動在理論和實踐上向縱深發展。
3、重視大范圍、高質量的專業實踐
要重視學生的'實踐課程，加大幼兒園見習和實習力度，著力培養學生的實踐能力。一是要積極構建和不斷完善專業實踐教學體系，不斷更新實踐教學觀念；二是要豐富實習內容，拓展實習功能，分散見習與集中見習相結合，不僅只是教學觀摩、備課上課、制作教具等內容，還要組織幼兒活動以及幼兒園各領域教學工作實習、幼兒班級管理實習、衛生保健工作實習和幼兒教育調查研究活動。既讓實習生更加明確自己的工作職責和今后努力的方向，也可以為我校學前教育專業的教育教學改革提供可靠的實踐依據；三是應該積極聯系建立大范圍、高質量的教育實習基地，并要保持長期穩定的合作關系；四是要嚴格實習管理，制定制度和措施，狠抓教育實習和見習的各項工作。
4、嘗試改變單一性別環境
長期以來，人們的觀念就是帶孩子是女人的事，男性青年基本不報考幼兒師范，幼兒園招聘教師更是鮮有男性應聘，從而導致幼兒園師資隊伍性別結構嚴重失衡，許多幼兒園長期無男教師。“xx”以來，各級政府高度重視學前教育，建設一支結構合理、高素質、專業化的幼兒師資隊伍是提高學前教育質量的關鍵和保障。要形成良好的幼兒教育生態環境，促進幼兒快樂健康成長，更好地培養幼兒剛毅和勇敢的品質，進一步提高民族素質，切實解決幼兒園師資隊伍性別結構失衡問題，就是要鼓勵優秀男生當幼兒園教師，因此幼師招男生是大勢所趨，勢在必行。當然對于培養幼師的學校來說，如果招收了男幼師，就在原來清一色的女生中加入了男生，就意味著加大了日常管理的難度。學校是否愿意嘗試，值得考慮。
5、適度控制招生規模，嚴控生源質量關，嚴抓培養質量關，增強幼師畢業生的綜合市場競爭力。
現今以初中生為招生對象的職高幼師，招生分數線大多在普高以下，生源大部分是普通高中升學無望的學生，甚至無分數也可錄入。再加上降低了入學面試要求，從而把本應關在“門外”的生源紛紛招了進來，而且每年招生在中考成績頒布之前就已經宣布結束，這樣就將很多尤其是城區學校的后來想進入我校就讀的優秀生源擋在了門外。這樣的生源狀況就使得學校想要輕易地培養出高素質的畢業生，存在很大的問題，這個應該引起同行和社會更多的關注。建議學校適度控制招生規模，招生時適當劃定錄取分數線，擴大面試內容和加大面試難度，如加入朗誦、模唱、形象、身體比例、開度、軟度、動作模仿和彈跳力等，嚴控生源質量關，這樣才能做到嚴抓培養質量關，培養出來的幼師畢業生才能具有較強的綜合市場競爭力。
在幼教市場需求從數量的補充到質量的競爭的過程中，畢業生的綜合能力和素質是增強市場就業競爭力的關鍵所在，同時，根據市場需求趨勢，具備各類職業資格證書，如藝體、英語、計算機等證書以及高學歷證書也是很有必要的。俗話說：你無我有、你有我優、你優我特，充分說明了學校更應該理性地分析就業形勢，超前預測，準確判斷，才能牢牢的抓住就業市場。要及早對學前教育的學生進行系統的職業生涯規劃指導和教育，鼓勵學生盡早考取相關的職業資格證書或者行業資格證書，如：幼兒教師證、育嬰師證、營養保健師證、舞蹈教師證、早教開發教師證等，為學前教育學生全方位、高層次、多渠道就業打下堅實的基礎。
暑期關于農民專業合作社發展情況的調研報告
《農民專業合作社法》和《農民專業合作社登記條例》實施五年來，四川省xx市xx區工商局圍繞當地主導農產業和優勢農產品，大力推動和促進農民專業合作社的發展，為解決農民增收、推廣農村新技術、新成果及推進農業產業化發展起到了重要作用。
一是農民專業合作社穩步增長。xx年設立xx戶，注冊資本xx萬，從業xx人；xx年設立xx戶，注冊資本xx萬，從業xx人；xx年設立xx戶，注冊資本xx萬，從業xx人；xx年至7月設立xx戶，注冊資本xx萬，從業xx人。
二是農民專業合作社覆蓋面廣。全區15個鄉鎮都組建了農民專業合作社，涉及農民生產生活有關的農、林、牧、副、漁業等多個領域，其中種植業xx家，占xx%，注冊資本共計xx萬；養殖業xx家，占xx%，注冊資本xx萬；其他類共xx家，約占x%。
三是農民專業合作社的市場導向性增強。據調查，農民專業合作社成為打造“xx豆腐干”、“xx”、“xx西瓜”、“xx”榨菜等獨具特色的地方農產品和知名品牌的龍頭企業。如以xx區佳美蔬菜種植專業合作社、xx區青綠源蔬菜種植專業合作社為代表的農民專業合作社，憑借“全國無公害蔬菜基地”和產品質量優勢與宜賓綠源、xx家園、xx家家樂、xx家樂福等超市簽定了各類蔬菜的種植訂單，xx年，合作社種植蔬菜6.1萬畝，實現銷售收入2.3億元，其中直接進入超市銷售達7000萬元，實現了農業增效、農民增收。
農民專業合作社的發展模式及方向
一是農村能人帶動型，主要由農村致富帶頭人、種養大戶、農村經紀人等群體，利用他們的資金、技術、管理和銷售渠道等優勢牽頭興辦，然后帶動其他農戶參與。實行“合作社+農戶”或“合作社+基地+農戶”的產業化經營發展模式。如目前，該社種植面積已達1200余畝，預計年產量8萬斤，能為社員帶來的人均年收入可達x萬元左右。
二是龍頭企業帶動型，主要是由農產品加工或銷售企業、批發市場等起龍頭作用的企業，利用生產技術和市場銷售等優勢帶頭組建的農民專業合作社。實行“公司+合作社（+基地）+農戶”的產業化經營的發展模式。此類合作社起到了橋梁作用，一方面提高了社員的收入，同時可保證公司有穩定的原材料來源，可實現公司與農戶的雙贏。如宜賓市xx區xx白鵝養殖專業合作社與社員簽訂書面合同，為社員提供優質品種、技術指導，由宜賓市娥xx食品有限公司按合同規定的統一收購，作為該公司穩定的貨源。因為有穩定的銷售渠道，且依靠龍頭企業的資金優勢，該社通過低價發放種鵝、高于市場均價收購，同時實行保護價等一系列的讓利措施，極大的提高了農戶的積極性。
三是“農民+協會+營銷戶”運作模式。xx縣xx西瓜協會于xx年3月經縣民政局批準正式成立，現有會員486人，協以協會作為xx西瓜外銷的主渠道，有效克服了瓜農自產自銷、各自為政的無序狀況，保證了上市西瓜的品質和售價。
農民專業合作社發展存在的問題
一是社員的不合理經濟預期。由于農民專業合作社需要資金發展，一般情況是由牽頭公司或技術能人進行前期資金的投入，鼓勵農戶加入，對于農戶來說如果當年不能看到效益，那么將挫傷其積極性，不利于農民專業合作社的發展，但資金的回收、經濟效益的體現需要較長的周期，因此前期通常是牽頭主體承受較大風險。
二是經營規模小，產業發展不平衡。目前，農民專業合作社經濟實力普遍不強，規范化程度不高。從發展趨勢看，投資規模在增加，但規模仍然不大。大部分農民專業合作社雖然都制定了章程，設立了機構，但是有的流于形式。從調查情況看，只有龍頭企業牽頭型的農民專業合作社與農戶簽訂了合同。產業之間發展不平衡現象突出，從合作社的產業分布看，種植和養殖業占了近90%，而如農機服務等所占比重較小。
三是經營人才缺乏。由于地方經濟發展及待遇等問題，人才缺乏成為農民專業合作社發展的瓶頸。在調研走訪中，由于技術人員對機器設備的運作不熟悉，限制了農民專業合作社的發展。如宜賓市xx區xx白鵝養殖專業合作社由于技術人員的技術局限，導致鵝蛋孵化率不高，增加了企業的生產經營成本。
加快農民專業合作社發展的建議
一是搭建融資平臺，建立資金扶持政策。地方財政每年應安排專項資金支持農民專業合作社的建設、發展，通過設立專項幫扶資金、創新貸款方式等舉措
二是提供技術支持，強化咨詢培訓。積極構建技術平臺，為農民專業合作社社員免費提供技能培訓，重點抓好合作社負責人的培訓。通過提供技術支持，開展送法律下鄉活動，整體提升合作社的生產經營能力。
三是加大規范化建設力度。各鄉鎮應根據當地優勢產業或特色產品，力爭建成一批具有區域特色和產業特色的農民專業合作社。切實加強合作社章程建設，確保制定的章程切合實際，做到依法辦社，依章辦事。建立健全成員賬戶，杜絕“假合作社”現象。
四是提升發展能力。農民專業合作社要組織和帶領成員實行標準化生產，提高產品品質和質量安全水平，增強產品的市場競爭力。建立健全農產品生產記錄制度，確保每個環節都有據可查和可追溯。
五是健全完善指導服務體系。整合縣鄉農業、工商、供銷、農技、民政等部門的管理資源，形成各部門齊抓共管、共同服務合作社發展的指導服務體系。
專業調研報告6
一、調查背景
時代給旅游酒店的職業教育帶來了前所未有的機遇，而培養高素質的酒店從業人員一直以來都是我校的首要重任。中職酒店服務專業的教學如何適應酒店行業的發展需求，使得培養出來的畢業生擁有扎實的專業技能和良好的理論基礎是酒店服務專業課程改革的主要落腳點，也是本文研究的關鍵點。
本校酒管專業的教師分別走訪調查了酒店管理機構和酒店的從業人員，對他們進行了深入的訪談，邀請酒店行業的相關專家與專業科的教師進行了座談，并對酒店行業從業人員和本專業部的畢業生、在校學生進行了問卷調查，希望能夠客觀、準確地了解學生對于我校課程設置的評價、現代酒店需要的是何種類型的人才，而哪些素質和能力又是其中最重要的，冀望通過此次調查厘清中職學校酒店管理專業教育的側重點，并以此為基礎對中職酒店服務專業的課程改革進行探討。
二、研究方法
1、調查對象
廣州地區各大酒店和管理機構的中高層管理人員及基層從業人員、我校酒管專業的畢業生以及在校生。
2、調查目的
擬對我校的課程設置和人才培養模式以及廣州各大酒店的發展現狀、人才現狀、酒店行業的實用性人才需求進行調查研究，期望為我校《酒店服務》專業課程改革指導方案提供有力的.數據支持。
3、調查方法
（1）深入訪談法：本專業部邀請廣州地區各酒店和管理機構的中高層管理人員接受專業科教師的訪談，訪談內容主要圍繞酒店的行業發展現狀、人才現狀、酒店行業的實用性人才需求、各崗位的職業能力要求以及我校學生在酒店實習和工作中所表現出來的各項職業能力的強弱項，并由此探討如何在學校的職業教育中加強對職業能力的強化培訓，提高學生的職業道德和綜合素質，從而培養更適合現代酒店發展的高素質人才。
（2）專家座談法：邀請酒店的高層和酒店管理行業的專家與我校專業科教師進行座談，座談內容圍繞酒店業的發展趨勢、對從業人員的職業能力要求以及我校的課程設置等問題展開，廣泛聽取專家的意見。
（3）問卷調查法：本專業部在訪談的基礎上初步確定了調查問卷的內容和格式，并在酒店和我校畢業生以及在校生小范圍內部進行了問卷的初步測試，在測試結果的基礎上對調查問卷進行了內容和格式方面的修訂，聽取了填寫問卷的人員的意見和建議，最終確定了調查所采用的正式問卷。
4、數據處理
采用SPSS對調查問卷的數據進行了分析，主要采用的是描述性分析和因子分析，希望為本校酒管專業的職業教育課程改革提供更多的信息。
三、酒管部在校學生學習需求調查分析
課程設置是連接學科知識與實踐活動的橋梁，而教師與學生是檢驗課程設置合理與否的主體，因此，在對酒店行業及畢業生開展調研之前，我們首先對在校的二、三年級的學生進行了學習需求的調查，其調查內容主要是針對實行學分制所采用的課程，包括對文化基礎課、專業必修課和專業選修課程的學習需求，以及學生的畢業意向、對專業實踐技能訓練活動的設置合理度、對校內服務周實踐活動的滿意度、對本專業部旅游一條街實踐活動的滿意度等等。對所得的數據進行了如下的分析。
1、文化課與專業必修課調查分析
酒管三年級文化基礎課程學生選項統計
酒管二年級文化基礎課程學生選項統計
酒管三年級專業必修課程學生選項統計
酒管二年級專業必修課程學生選項統計
2、專業限選課調查分析
酒管三年級專業限選課程學生選項統計
酒管二年級專業限選課程學生選項統計
專業調研報告7
一、納稅評估專業化管理的實踐
1、完善組織形式，形成區局深度評估和分局專業化評估的工作格局。我局按照科學化、專業化、精細化征管的總體要求，挑選業務骨干成立深度納稅評估小組和專業納稅評估小組。深度納稅評估小組由區局稅政科牽頭、職能科室業務骨干參加，負責區局范圍內的評估工作。專業納稅評估小組由基層分局業務領導、管理股長和業務骨干組成，負責分局范圍內的評估工作。并通過集中培訓、案例分析、考核評比等多種形式強化納稅評估專業人才的培養和管理，在評估實踐中鍛煉和提高業務技能。
2、開發稅源管理平臺，通過“五色預警”管理，實現科學選案。我局利用自主開發的稅收管理員稅源管理平臺，按照行業稅負偏差度大小，對納稅戶實行“五色預警”管理。按照預警信息的異常程度實施分類分級管理，并依此來篩選納稅評估對象，大大提高了選案的效率和準確率，收到了明顯成效。全區納稅人申報率、入庫率、滯納金加收率躍居全市前列，稅負異常企業不斷降低，低于稅負預警值的納稅人由年初的296戶下降到178戶。
3、加強行業評估和重點評估，建立和完善行業評估參數及模型。我們根據轄區內稅源分布特點，選擇軸承、筆刷、碳素、皮毛、水泥等行業開展行業評估。通過評估掌握了行業經營特點、財務核算特點、行業涉稅風險點、評估思路與方法等，建立了15個行業評估參數及模型，并且在實際工作中積極加以應用和完善，體現了評估的深度和特色，強化了稅源監控管理。
4、確立“服務型”的納稅評估，融洽征納關系。在納稅評估中，我們將評估與服務相結合，通過約談、舉證等方式向納稅人說明、解釋稅收政策。同時，評估人員對納稅人由于對稅收政策不了解、財務知識缺乏而造成的非故意偷稅行為進行及時糾正處理，為納稅人提供深層次的服務，有效地防范征納雙方的稅收風險，減少征納成本，達到了強化管理和優化服務雙贏的目的。
二、納稅評估專業化管理中存在的問題
1、納稅評估機構還不夠健全，專業化管理水平不高。納稅評估專業化管理要有專業化組織機構和專業化的評估人員，但目前納稅評估人員基本都是管理員，均為一人多崗，除正常的納稅評估工作外，還須承擔企業的各類涉稅管理事項，日常管理事務較多，難以確保有充足的時間和精力去專門從事納稅評估工作，因而使納稅評估顯效緩慢。另外，評估人員隊伍的整體素質在實踐中雖有一定的提高，卻依然跟不上納稅評估深層次信息化管理的要求，很多評估項目深度不夠，評估工作的過程監督作用沒有得到充分發揮。
2、納稅評估認識上存在誤區，操作上不能嚴格按照規程實施。表現在征稅人方面，工作定位不準，有的認為納稅評估就是開展日常稅務檢查，有的認為納稅評估就是變相的稅務稽查。在此模糊認識下，一些基層稅務部門不能嚴格按照規程實施評估，輕評析重核查，采取全面調賬專人抽查、出具報告的方式開展工作，納稅評估演變成了稅務稽查，使評估監控職能滑出了稅源管理的軌道，管、查職能紊亂，評估工作步入誤區。表現在納稅人方面，由于宣傳不盡到位，工作方法欠缺，一些納稅人從心理上未能把評估工作作為人性化服務和自我糾錯的機會善待，而將評估人員的進戶調查、約談工作認同為納稅檢查，產生消極抵觸行為。
3、納稅評估指標存有一定局限性。現行的納稅評估指標體系是確定行業內平均值，實際上是企業真實納稅標準的.一種假設。一般這種評估指標的測算結果都直接與行業正常值進行比較，也就是說該企業被測算的指標只要處于正常值的合理變動幅度內，就被認為已真實申報。實際上，評估對象的規模大小，企業產品類似多少等因素都對“行業峰值”產生較大影響。另外，企業還經常受到所處的環境、面臨的風險、資金的流向等諸多因素的影響，因此，單憑評估指標測算和評價很難合理確定申報的合法性和真實性。納稅評估指標體系的局限性，制約著納稅評估工作的效果和開展方向。
4、審核評析的質量不高。納稅評估主要是通過對指標數據(而非實賬)的審核評定及約談舉證過程來評審納稅義務履行程度。審核評析是納稅評估的中心環節，它既是對數據審核和指標測算階段初步評價結論的再次認定，又是進行后續約談舉證、實地核實過程的重要依據，因此必須重視審核評析質量，堅決杜絕輕評析重核查的做法。當前突出矛盾是在評估力量和戶數限制下，評估人員由于時間有限，對相當部分評估對象簡單過場，案頭分析不深不實，沒有嚴格按照操作規程完成各項評估工作。單純追求評估業戶的數量而忽視質量，或對疑點問題簡單定性，打亂了正常評估程序，失去了評估的嚴肅性，沒有真正起到評估作用。
5、評估工作的作用未得到充分發揮。近年來納稅評估工作整體水平雖然有了很大的提高，但有些環節還需要不斷的改進和完善。主要表現在評估范圍不全面，對象確定過分偏重于稅負指標，而忽視了其他一些異常指標信息。評估方法單一，約談、舉證缺乏技巧，效果不明顯。評估后續管理不到位，不善于總結評估經驗，不善于推廣應用評估成果。
三、提高納稅評估專業化管理水平的幾點建議
1、建立納稅評估專業機構，造就一支高素質的評估隊伍。
納稅評估具有內容廣泛、專業性強、對人員素質要求高的工作特點，稅務機關應根據工作需要設置專業化的組織機構，合理設置評估崗位，明確崗位職責。可以借鑒一些地區做法，在市縣級成立稅收評估管理科，具體負責納稅評估的指導與協調。在基層管理分局內設立專業的納稅評估股，具體負責納稅評估工作的實施。同時要不斷提高評估人員整體素質，把那些政治素質高、業務能力強的優秀干部充實到納稅評估工作第一線，并鼓勵干部多渠道、多形式、多層次不斷“充電”，不斷提高評估人員的綜合素質和評估能力。
2、完善納稅評估管理制度體系，建立有效的考評機制。
推進納稅評估，流程規范、制度保障是核心。在評估管理制度體系建設上，一要制定科學嚴密的納稅評估程序。要在嚴格執行上級有關納稅評估制度辦法的基礎上，與本地區稅源管理實際相融合，研究制定切實可行的納稅評估規程，將評估信息采集、評估對象選定、評估分析、評估核實、評估處理、相關文書等管理內容制度化、程序化。使系統業務流程具有完整性、規范性，全面反映納稅評估的完整運作過程。
二要精心設計納稅評估文書。按照合法、規范、科學適用的原則，根據納稅評估工作需要設計評估各環節的規范文書，使納稅評估從資料收集、通知、約談、分析、評估、審核到結果處理整個工作流程，處于規范化運作狀態。三要明晰崗位職責，強化責任管理。合理設置評估各環節崗位，明確界定崗位職責，將工作責任落實到崗、到人，避免職責交叉或缺位，通過落實評估責任追究制，加大日常檢查、考核、監督力度，形成良好的激勵機制，切實提高納稅評估工作質量。
3、改進納稅評估指標體系，避免機械運用現行分析指標。
信息利用的基本途徑是建立數據分析模型，而目前數據庫中已有信息不一定完全符合模型需要。因此一方面要不斷調查修正評稅指標，另一方面評估手段、方式需要科學把握，靈活運用。對指標體系中用途不大的可以不用，在實際工作中總結出的實用指標也可以使用。評估過程中，除了對納稅申報、財務數據進行大量的指標測算、數據比對等定量分析外，還要結合納稅人自身特點，使評估人員對行業、企業情況做詳細了解，將定性分析的納稅評估與定量分析的納稅評估有機結合，從而科學鑒定納稅人納稅義務履行程度。
4、循序漸進，重視審核評析質量。
在開展評估工作時必須強調要遵循科學規律，循序漸進地做好評估工作。不重視審核評析的質量而單純追求評估業戶的數量，對疑點問題簡單定性的做法，不僅會打亂了正常評估程序，失去了評估的嚴肅性，還會使納稅人產生容易蒙混過關的僥幸心理，沒有起到應有評估作用。因此必須重視審核評析的質量，要充分利用ctais2.0征管軟件、省局決策監控系統、金稅工程等信息資源，廣泛采集企業的稅務登記、稅種核定、資格認定、發票管理、納稅申報等涉稅信息，并到企業實地采集各種靜態及動態數據，掌握其工藝流程，了解其生產經營情況，為案頭分析提供全面翔實的數據資料，確保審核評析的工作質量。
5、堅持評估實踐，不斷創新。
稅收征管新格局進一步細化了稅收管理，賦予了它更深的內涵和更廣的外延，有必要將納稅評估范圍、方法和思路加以擴展和延伸：一要拓展評估監控面，全面了解納稅人生產經營狀況，確保有效監控面100%，實現對納稅人的整體綜合評定；二要在深入分析的基礎上，做好約談前的各項準備工作，擬好約談提綱，注重詢問方法與技巧。要加強舉證確認環節的實用性的研究，在確保法律效力的基礎上，適當簡化工作程序；三要善于總結和歸納，完善評估后續管理。要重視參數指標的采集，不斷完善行業評估模型。將評估中發現的疑難問題進行研究分析，提出進一步加強行業管理的相應措施；四要堅持走專業化管理的道路，廣泛開展應用性或前瞻性研究，豐富評估手段，不斷探討評估的新方式、新方法，找準工作重點，減少評估行為的盲目性和過程的隨意性。
專業調研報告8
隨著全球經濟一體化的發展趨勢,大批境外企業的涌入，中國正在逐步變成“世界制造中心”。機械制造業傳統的加工方式，已逐步被數控應用技術的加工方式所取代，從大批量的生產規模到單件小批的生產規模，數控加工均被廣泛采用。由于數控技術迅速發展，相關數控技術的人才培養已成為各種層次學校的熱點。我校也于20xx年開辦了數控技術應用專業，配備了師資力量，花巨資引進數控設備，建立了實驗室、實習場所。目前如何培養適合于我校中職層次的數控技術人才，如何確定目標定位和計劃，畢業生的能力結構需求以及畢業生就業崗位分布狀況等，已是該專業建設重要課題。
因此，我組織了專業部分教師于20xx年11月，浙江、廣東等沿海地區53家企業發出了有關企業人才需求在培養目標與能力結構要求等方面的調查，收回30家的調查表。同時，對龍記集團等21家企業進行了實地考察并認真聽取了各類用人單位對中等職業學校數控人才培養的建議。在這51家企業中，民營企業占40%，外資企業占20%，國有企業占11%。機械類企業占80%（其中數控企業32家），電子類企業占4%，機電類企業占16%。現就這一次企業調查的具體情況做一個匯報。
一、企業數控人才需求層次
根據調研情況，我們可把數控技術人才分為三個層次：
１、“藍領層” “藍領層”是指在生產崗位上承擔數控機床的具體操作及日常簡單維護工作的技術工人，在企業數控技術崗位中占75%，是目前需求量最大的數控技術人才。
所需知識與能力結構：掌握數控機床結構的基本知識和機械加工與數控加工的工藝知識，具備數控機床的操作、日常維護和手工編程的能
力，了解數控加工的自動編程。
這類數控技術人才可通過中等職業教育來培養，企業也可依靠自身力量從普通機床操作工中培養。
２、“灰領層”“灰領層”是指在生產崗位上承擔數控編程的工藝人員和數控機床維護、維修人員，這類人員在企業數控技術崗位中占20%，其中數控編程工藝員占9%，數控機床維護、維修人員占11%。所需知識與能力結構：
數控編程工藝員：掌握數控加工工藝專業知識和一定的模具制造基礎知識，具備數控機床的操作、日常維護和手工編程的能力，能運用至少一種三維CAD/CAM軟件進行三維造型和自動編程。此類人員在模具行業尤其受歡迎，待遇也較高，這類數控技術人才可通過高等職業教育來培養。
數控機床維護、維修人員：掌握數控機床的工作原理和結構知識，掌握主要數控系統的特點、接口技術、ＰＬＣ、參數設置和機電聯調知識。具備數控機床的操作、手工編程和數控機床的機械和電氣的調試和維護維修能力。此類人員需求量相對少一些，但也非常缺乏，是企業（特別是民營企業）的搶手人才，待遇較高。由于此類人員專業知識與技能要求較高，可能通過本科或高職教育作基礎培養后，經企業大量實際工作經驗積累不斷提高。
３、“金領層”“金領層”人員具備并精通數控操作、數控工藝編程和數控機床維護、維修所需要的綜合知識，并在實際工作中積累了大量實際經驗，知識面很廣；精通數控機床的機械結構設計和數控系統的電氣設計，掌握數控機床的機電聯調；能自行完成數控系統的選型，數控機床的安裝、調試、維修和精度優化；能獨立完成機床的數控化改造；
適合于擔任企業的技術負責人或機床廠數控機床產品開發的機電設計主管。
二、數控技術人才的學歷狀況
調研數據表明，60%的數控技術人才為中專及以下學歷，28.4%為大專學歷，僅有10.6%為本科學歷，本科以上學歷僅占1%。可以看出，中等和高等職業技術教育在數控技術人才培養方面大有可為。
三、數控技術人才的來源渠道
調研數據表明，企業現有數控技術人才中，依靠企業自身力量培養提高的占26%，而直接從學校招收的學生占58.3%，從社會招聘占15.7%。這說明：
1、職業院校學歷教育培養的數控人才還很難完全滿足企業的需要。剛走出校門的畢業生，具有不同程度的`英語水平、計算機應用能力、機械和電氣基礎理論知識和一定的動手能力，但由于在校期間難以積累工藝經驗，實際動手能力差，難以滿足企業對數控人才的要求。
2、數控人才的培養并非高不可攀，企業可以依靠自身力量從普通機床操作工中培養。這就要求職業院校進一步拓展辦學功能，加強校企合作，根據企業用人“訂單”培養人才，也要為企業職工提供在崗、轉崗數控技術培訓。
四、對職業素質的要求
通過調查，我們發現畢業生的綜合素質越來越重要，企業往往要求畢業生能夠同時擁有多方面的技能，要求基本功扎實，應用能力較強，能夠團結協作，富于開拓和創新精神，要敬業愛崗，踏實肯干，吃苦耐勞，實際動手能力強，綜合素質高，具有很強的社會競爭力。
在業務方面和專業技術方面占有較大的優勢，具體而言要思想積極，政治素質高，思維活躍，視野開闊，創造性強，有較強的組織能力和綜
合表達能力；善于鉆研，謙虛謹慎，勤學好問，能發現問題及時解決問題，能將所學知識與實際工作緊密結合起來，在業務中起骨干帶頭作用，生活作風正派，人格健全，有較好的人際關系；整體觀念強，有團隊協作精神。
五、企業對我校畢業生的綜合評價
為了更準確了解我校往屆數控專業畢業生的工作情況，專業科和就業指導中心利用此次實地考察的機會對往屆畢業生進行了一次回訪，并進行了企業對我校數控專業畢業生綜合評價的問卷調查。總共調查了8家企業，156名畢業生。
調查的統計數據顯示，企業對我校數控專業畢業生的稱職情況的評價較好，滿意度較高。綜合評價為17%優良，83%稱職，0%不稱職。數據說明數控專業畢業生在社會中的反應良好，基本能經得起社會的檢驗，基本能夠勝任本職工作，適應相關崗位的要求。另外，調查還包括了企業對畢業生其他素質項目的評價情況。企業對畢業生的職業道德的評價為5%好，95%較好，0%一般，0%差；企業對畢業生專業業務知識的評價為
4.7%好，95.3%較好，0%一般，0%差；對畢業生的基本素質的評價為8.4%好，91.6%較好，0%一般，0%差。數據說明用人單位對數控專業畢業生的職業道德、專業業務知識和基本素質較為認可，畢業生在企業中能夠表現出較高的職業素養和職業能力，數控專業開展的職業素質教育對學生今后的就業工作起到了積極的作用。
六、存在的問題及改進措施
在調研中我們發現，從總體來講我校數控技術應用專業的人才培養目標和培養模式是正確的。但是在具體實施的過程中也還存在一些問題和不足。
1、學生專業理論知識轉化能力較差，很難將專業知識應用到實際工作中；
2、學生對技能的熟練程度和企業的要求有距離；
3、學生在學校進行的專業實訓和企業真實的生產環境有距離；
4、學生專業面不寬，造成就業口徑過窄。
為了達到教改方案的培養目標和業務規格要求，我們將采取以下措施。
1、緊扣兩個環節。要培養面向生產第一線，專業實踐技能強，具有良好職業素質的應用性實用型人才。決定了學校課程設置的架構必須緊扣“實用”、“實訓”兩個環節，把崗位技能培養融入到課程體系中去，使課程教學與技能培養充分“對接”。
2、完善和加強數控專業的實訓室建設
我校數控專業雖然有了多個實訓室，但是在設備數量上和設備先進性上還有差距。還應該建立數控綜合實訓室，包括數控線切割機、數控雕銑機、快速成型機等設備，以實現和企業的無縫對接。
3、堅持開放式的辦學體系，實行校企聯合，產、學、研一體化雖然我校在數控專業的實訓上投入了較多的資金，實訓設備條件也相對較好，但是和企業的真實環境總是有距離的，作為學校不可能投入太多的資金。我們可以利用校企聯合、工學結合的方式實現產、學、研一體化。在辦學中堅持學校走出去，老師走出去，學生走出去，課程要走出去。同時，我們也可以把專家學者請進來作高層次的學術報告，也可以請有公司一線工作實踐經驗的工程師來給我們的學生講學，一些課程也請外面工程師來上，甚至可以讓企業辦到學校來。
4、推行“一專多能、一生多證”
要安排學生多工種的專業實訓，培訓學生多方面的技能。同時要充分利用節假日和雙休日的時間，讓所有實訓室向學生開放。這樣不僅
充分利用了現有的實訓場地，提高了設備的利用率，也為學生考取多個技能證書提供了條件。
通過本次調研活動，我們獲得了大量第一手信息；通過調研，我們也得到了許多啟發。我們在今后的工作中除了繼續加強對學生專業知識和技能的訓練之外，還應更進一步強調對學生基本素質的培養，注重對學生的職業道德教育，提高學生的誠信意識，同時增加學校與企業的交流，為學生的就業和工作創造良好的環境。隨著社會對人才的要求越來越高，走校企聯合、工學結合的辦學之路將是我校數控技術應用專業的發展方向。
專業調研報告9
根據運城市農經站的安排，我們稷山縣農經中心立即成立調查組，采取座談、采訪、抽樣調查等多種形式對我縣的農民專業合作社的發展情況進行了調研。
一、基本情況
稷山縣共有7個鄉鎮，200行政村，33萬人口，農業人口28萬，54萬畝耕地，是一個傳統的農業縣。我縣農民專業合作社的發展從20xx年起步，20xx年掀起發展高潮，到20xx年的4月30日，在稷山工商局注冊登記的合作社數量是63個，其中養殖業專業合作社的44家，種植業專業合作社15家，其它合作社的4家，全縣農民專業合作社的注冊資金3319.6萬元，出資入股的社員553人，經過社員大會擴充的社員人數1380人，帶動農戶3900多戶。一家合作社已取得國家綠色產品生產基地和綠色產品標志認證，一家農產品合作社辦理了商標注冊和QS安全質量認證。目前我縣農民專業合作社呈多元化的特點:一是龍頭企業依托型，由龍頭企業發起,采取“公司+基地+合作社+農民”模式運行，如稷山縣塢堆村林海蜜棗合作社、稷山縣昌宏飼料養殖合作社等；二是行業協會帶動型，由行業協會發起，采取“協會+合作社+農民經紀人+農戶”模式運行，如：稷山縣國興紅棗合作社、稷山縣玉康兔業等；三是經紀人銷售合作型，由經紀人發起，采取“合作社+經紀人+農戶”的運行模式，如稷山縣振興果農合作社、稷山縣稷綠農產品合作社等；四是通過開放辦社的方式，將廣大農戶、農村經紀人等組織聯合起來，共同走向市場,如稷山星杰蘆筍合作社、稷山縣安民畜禽養殖合作社等。
二、農民專業合作社的作用和影響
（一）帶動了農業產業結構的調整。農民專業合作社一頭連著市場，一頭連著農戶，市場的信息通過合作社較為準確地傳遞給農戶，合作社通過自身經營引導農戶發展專業化生產，形成規模化、專業化的農業產業區域和農業產業體系，推進了產業結構的調整和升級。我縣農民針對市場需求，大力發展紅棗、紅提葡萄、綠色蔬菜、畜禽、藥材、等經濟作物，并進行專業化生產、產業化經營。
（二）推動了農業社會化服務體系的形成。合作社將當地各個產業的購銷大戶、加工大戶、技術專業戶等按自愿、民主原則組織起來，為農民統一提供種苗、傳播種養技術，拓展銷售網絡，初步形成了科技、生產、加工、銷售一體化的產業鏈。合作社真正將產、加、銷諸環節有機銜接，解決了農戶與市場、農戶與龍頭企業之間的'矛盾，實現了資源的合理流轉和優化配置，促進了優勢整合和利益互補，夯實了農業產業化基礎，提升了農業產業化經營水平，成為聯系政府、企業和農戶的橋梁。
（三）提升了農產品質量層次。合作社為農業標準化的推廣提供了有效的載體，為農產品質量安全體系和推廣提供了組織保證。合作社通過組織分散的農戶實行統一生產標準、統一操作規程、統一產品質量標準、統一農資供應，積極注冊產品商標，打造優質知名品牌，推廣綠色農產品的生產，極大提高了農產品質量安全水平。
（四）提高了農民的收入水平。合作社是由產業大戶或購銷大戶牽頭組建的，這些能人利用自己市場信息靈、銷售渠道穩的優勢，積極引導農民調整產業結構，提高農產品質量，生產適銷對路的農產品，穩定和提高了農民生產的經濟效益。合作社的返利、分紅制度直接帶動農戶增收，合作社向入社農戶無償提供農技、市場信息，低價提供優質種子、農資等社會化服務項目，間接地節約了農戶的生產成本，也促進了農民增收。
（五）促進了行業的自律和規范。由于農民整體素質不高，生產、銷售會有很大的自發性、趨同性和盲目性，容易導致農業產業的大起大落，通過組建農民專業合作社，避免了農戶之間、農戶與加工企業之間的無序競爭，維護了農民的利益，實現了行業優勢，聯合互補，促進了農業產業的健康發展。總之，我縣農民專業合作社的產生雖然只有短短的幾年時間，但已經取得了比較好的經濟效益和社會效益，促進了農村基層政府職能的轉變，對于完善家庭承包經營制度，解決小農戶與大市場的矛盾，提高農產品適度規模經營，促進農產品的區域分工和專業化水平，改善農產品質量，提升農產品的國際競爭力，增加農民收入都具有很重要的意義。
三、目前我縣農民專業合作社發展存在的主要問題
一是農民專業合作社規模較小，帶動作用有限，入股社員大多數自發形成，整體規模較小，自身經濟實力不強，大多數專業合作社和農民之間聯系不夠緊密，沒有形成真正的利益共同體，服務功能有待增強。
二是農民專業合作社資金有限，發展后勁不足。雖然農民專業合作社運作的成本較低，但仍需要一定的資金才能從事具體業務，而目前農民專業合作社自身積累機制還不健全，自身承擔市場風險的能力有限，其服務職能難以充分發揮。
三是農民專業合作社管理不夠規范。有的農民專業合作社社員互相之間合作意識不強，只愿利益共享，不愿風險共擔，誠信度不高，有利則合，無利則散，現已成立的專業合作社大都是以一種合伙方式設立的，沒有嚴格按照農民專業合作社的章程和有關制度去運作和規范。
四是農民專業合作社社員綜合素質不高，適應市場經濟的意識和能力還不夠，懂技術會管理、市場開拓能力強的復合型人才缺乏。
五是我縣對農民專業合作社資金支持力度還需進一步加強。
四、目前我縣農民專業合作社從注冊到登記的收費項目
（1）驗資環節收費600元以上
（2）機構代碼證收費500元
（3）稅務登記收費20元
五、我縣促進農民專業合作社發展的主要做法
我縣農民專業合作社能夠取得突破發展，主要采取了政府推動、部門服務、輿論引導、政策優惠、典型示范五輪驅動的措施。
六、促進我縣農民專業合作社又好又快發展應采取的措施
（一）搶抓發展機遇，大力營造農民專業合作社發展的濃厚氛圍
一是堅持早謀劃、早起步。二是堅持廣泛宣傳，為農民專業合作社發展奠定了輿論宣傳基礎。
（二）探索發展模式，構建農民專業合作社發展新格局
（1）堅持規模發展。規模發展是農民專業合作社發展的方向。圍繞規模發展，我們采取積極措施，進一步強化農民規模發展的意識，提高農民自覺組建較大規模的專業合作社的積極性。使農民專業合作社真正成為參與市場競爭的主體，有效推動了農業產業化發展，較好地發揮了農民專業合作社在促進農業增產，農民增收，推進社會主義新農村建設中的生力軍作用。
（2）堅持多元發展。在興辦主體上，鼓勵農民通過合作自辦、能人牽頭創辦、依托龍頭企業興辦等形式創辦農民專業合作社，使農民專業合作社創辦形式多樣化。在專業范疇上，則包括種植業、養殖業、農產品加工、儲藏、農產品銷售、農業生產經營技術、信息服務及其他與農業生產有關經營活動，使農民專業合作社呈現出專業廣泛、類別齊全、多元發展的良好態勢。
（3）堅持特色發展。在產業發展方向上，堅持從當地實際出發，積極引導農民圍繞當地主導產業、特色產業和拳頭產品，不具一格、因地制宜地發展具有地方特色或資源優勢的專業合作社，不搞一刀切。在內部股權結構上，鼓勵農民采取貨幣、實物、技術等形式投資入股，實行企業化運作，充分發揮各自的優勢。在農民專業合作社發展形式上，堅持大力推行科技興農、科技強農，注重提高農民專業合作社內部的科學技術含量和成分，引導農民走科技發展的道路，提高了農民專業合作社發展的質量和后勁。
（三）發揮職能優勢，確保農民專業合作社健康發展
（1）堅持規范登記。把農民專業合作社發展工作重點放在登記材料的規范上，通過多個層次的廣泛調研，制訂了《農業專業合作登記指南》、《農業專業合作登記須知》等，全縣登記窗口普遍設立了農民專業合作社綠色通道，設立專人接待農民及合作組織咨詢、搭建服務平臺，實行“一站式”服務，并逐步取消收費項目。
（2）堅持典型帶動。在現有合作社中選擇了一批具有一定實力、又符合農業產業發展方向的合作社作為示范代表，通過幫助完善內部運行機制，促進自我完善等幫扶措施，促進其健康快速發展。典型帶動農民興辦合作社的積極性。
（3）堅持現場培訓。各職能部門，深入農村搞好現場培訓，提高農民興辦專業合作社的本領和專業知識。
專業調研報告10
調查背景：
如今就業問題特別是大學生就業受到我國各界的關注。同時也給我們待就業的高校畢業生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關的措施來應對它!對每個大學生來說，定準目標、規劃職業生涯就顯得尤為必要和緊要！分析未來前景、把握自身職業導向，總結自身的職業生涯的主、客觀因素，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業環境中處于不敗之地。因此我們開展了一次“畢業生就業思想狀況調查”活動。 調查方法：問卷調查 調查時間：
開始時間：20xx9-1 結束時間：20xx-9-27 調研對象： 20xx屆畢業生 調查數據：
發放問卷300份 回收樣本總數281 份
摘要
許多大學生的專業思想不穩定，對專業課缺乏理性、清晰的價值定位，對專業課程與未來職業之間的關系沒有清晰的認識，因而出現專業學習動力不足，對專業前景不看好的情況，從而僅僅憑借自己的經驗與直覺就簡單地做出了沒什么“用”的功利性評價。許多大學生的專業思想不穩定，對專業課缺乏理性、清晰的價值定位，對專業課程與未來職業之間的關系沒有清晰的認識，因而出現專業學習動力不足，對專業前景不看好的情況，但是又加之大學畢業生總供給與總需求矛盾依然突出。近年來高校大學畢業生供給量不斷加大，大學畢業生就業的結構性問題突出。大學畢業生供給和需求存在著結構性不匹配問題，市場需求與大學專業設置矛盾問題日益突出;區域結構性矛盾非常明顯，從而使得大學生的就業觀念變的尤為重要。 關鍵詞：大學生 就業觀念 問題分析 意見
一、大學生總體就業思想狀況
大學生對所學專業知識的認知程度。在回答“你是否對自己所學專
業知識充滿 信心”問題 時，調查結果顯示，有54.5%的大學生對自己所學的專業知識“充滿信心”1.75%的大學生對自己所學的專業知乏信心”。這一結果表明目前還有許多大學生的.專業思想不穩定，對專業課缺乏理性、清晰的價值定位，對專業課程與未來職業之間的關系沒有清晰的認識，因而出現專業學習動力不足，對專業前景不看好
的情況，從而僅僅憑借自己的經驗與直覺就簡單地做出了沒什么“用”的功利性評價。從“有的同學較早關心就業問題，有的用功學習，在畢業時關心就業情況，這都是正常的。請問你在 ______ 期間開始關注和考慮就業問題”的調查來看， 46.62%的大學生選擇“大三”，10.68%的大學生選擇“大一”。這表明部分大學生從沒能從自身實際情況出發，及早準備就業措施，以至于在畢業之后遲遲找不到工作。
調查問卷及分析
由調查可知，有45.2%的同學對自己的專業滿意；有43.42%的同學認為自己的專業好壞參半；有9.61%的同學對自己的專業很滿意；有1.42%的同學認為多數不滿意；還有0.36%的同學對自己的專業不滿意。
在問題“我校畢業生剛剛畢業時，一般處于不確定的狀況，不知
道自己以后適合做什么工作，勇敢地說出“不確定”的學生是很有勇氣的，不用灰心，這些問題可以用時間來回答。你是否同意？”有53.74%的同學選擇了多數贊同；有23.49%的同學認為難說，好壞參半；有17.79%的同學認為很贊同；有4.27%的同學選擇了多數不贊同；還有0.17%的同學不贊同。
對于就業的關注情況，有46.62%的同學在大三開始關注就業情況；有42.7%的同學在大二開始關注；有10.68%的同學在大一開始關注。有48.04%的同學認為自己的就業優勢是實踐技能；有20.28%的同學認為自己的就業優勢是專業理論能力；有19.93%的同學認為自己的就業優勢是社會能力；有7.47%的同學認為自己的就業優勢是創新意識；有3.2%的同學認為自己的就業優勢是閱讀能力；有1.07%的同學認為自己的就業優勢是寫作能力。
在求職考慮的首選原因中，有51.25%的同學認為首要因素是薪酬；有48.75%的同學認為首要因素是發展機會；有45.55%的同學認為首要因素是專業對口；有36.65%的同學認為首要因素是就業地區；有28.83%的同學認為首要因素是工作環境；有25.65%的同學認為首要因素是興趣，愛好。
在選擇工作地點上，有42.7%的同學選擇南京；有33.45%的同學選擇蘇南地區；有19.22%的同學選擇家鄉；有3.2%的同學選擇蘇南沿海等經濟發達地區；有1.42%的同學選擇其他。有67.26%的同學認為最低工資要求為20xx~3000元；有16.01%的同學認為最低工資。
專業調研報告11
園藝技術是一種以農業和農村為載體的新型生態旅游業。近年來，伴隨全球農業的產業化發展，人們發現，現代農業不僅具有生產性功能，還具有改善生態環境質量，為人們提供觀光、休閑、度假的生活性功能。隨著收人的增加，閑暇時間的增多，生活節奏的加快以及競爭的日益激烈，人們渴望多樣化的旅游，尤其希望能在典型的農村環境中放松自己。于是，農業與旅游業邊緣交叉的新型產業——都市園藝應運而生。
一、申請增設專業的主要理由
1、開辦“園藝園藝”專業是適應國民經濟建設和城市化發展的基本需要，而進行的一項專業調整改革。
在城市化水平日趨提高的中國，創立和發展都市園藝既具有必要性、又具有緊迫感，主要表現在以下幾個方面：新的國家經濟建設任務和目標的實現，客觀上要求都市園藝與之相適應。隨著工業化和農村城鎮化的發展，將導致大城市的不斷擴張，加緊了其對周邊農村人口和區域的滲透，使農村與城市在生態、經濟、社區等方面表現出逐步融合的趨勢，客觀上導致了都市園藝的形成與發展。城市生態環境質量下降，增加了發展都市園藝的緊迫感。伴隨著工業化的進程和城市的不斷擴張，一部分原屬園藝作物的綠色空間將不斷地被城市或城市郊區所取代，人口、建筑物、交通尤其是工業會加速集中，隨之而來的是城市生態環境日趨惡化。為了滿足城市居民對綠色空間的渴望，在都市發展園藝業就顯得更加緊迫。人們生活觀念的更新，使都市園藝成為新的消費時尚。隨著我國經濟的進一步發展和城市居民收入水平的不斷提高，人們的生活消費習性及生產觀念也在發生著日新月異的變化，旅游觀光、休閑度假、體驗自然田園生活將成為新的消費時尚。這種消費傾向的變化，將會對都市園藝的發展提出新的要求。
都市的發展，要求都市中的園藝要相應的配套，都市園藝是現代都市不可或缺的元素，都市園藝是現代都市的標志之一。從都市園藝的類型、模式以及潛在的市場空間來看，其需求的相應的專業人才空間巨大。20xx年教育部新增設的普通高等教育高職高專專業44種，都市園藝專業就是其中之一，這也說明了市場對該專業人才的迫切需求。
2、開辦 “園藝技術”專業是我省園藝行業人才的需要。
我省對都市園藝建設人才的需要量很大，特別是本科和高職專科畢業生，由于我省只有個別院校設置了園藝專業，且每年畢業生數量有限，因此，我省這方面的人才多數來源于發達地區院校，而外省都市園藝專業的人才還不能滿足全國大中城市的需求，且都市園藝植物又具有地域性差異強的特點，使外來技術人員難以適應本土的都市園藝建設之中，我們有必要培養自己的都市園藝建設者。目前我院園藝技術專業是我省院校中設置較早的院校，我省目前園藝建設行業的'很多人才就來源于我院培養的專業人才，相信在此基礎上“園藝技術”專業的開設更將為我省都市園藝行業培養更多更好的行業人才。
3、開辦“園藝技術”專業是林業類院校調整辦學方向和提高教學競爭力的需要。
高職院校要保持旺盛的生命力和持久的吸引力，就必須在專業設置和教學內容上與時俱進，開拓創新，充分利用高職院校的基礎優勢，尋找符合當今社會潮流，具有時代特色的辦學方向。我國林業正處在由傳統林業向現代林業轉軌的過渡時期，林業領域正孕育著一場新的生產方式、經營方式的變革，資源配置的手段和方式正日益多元化，林業資源的概念有了新的內涵，它同人的生態定向、生態環境、城市景觀等緊密聯系在一起，這就使林業資源開發向更高產業層次轉化成為可能，開辦“園藝技術”專業能夠將林業資源和林業經濟的傳統辦學優勢，轉化為培養林業轉型的多學科交叉的復合型人才的優勢，這是林業轉型的需要，也是林業職業院校辦學思路轉型的需要，是林業院校生存發展壯大的根本出路所在。
4、開辦“園藝技術”專業能夠保持該專業教育的入學和就業的人才供求兩旺。
傳統園藝教育面臨市場就業和生源質量的巨大壓力，這與幾十年一貫制傳統專業設置和教學模式有很大關系，利用現有優勢將傳統長線專業改造成為當今社會經濟新興的熱門專業，必將形成林業院校人才供求兩旺的良好局面，高職高專教育尤其是農林高職高專才能辦出活力和動力。園藝技術專業從申辦開始我們就依據工作過程進行教學設計，更加注重學生實踐操作能力訓練。河北省省會及各城鎮的城市規劃及城市化一度比較落后，隨著近幾年經濟的好轉，城市規劃及都市園藝力度逐漸加大，對園藝技術人才的需求容量巨大。與該專業人才需求對口
的企事業單位和部門包括：本專業畢業生主要面向都市園藝生產與管理部門、園藝場、花卉生產和銷售企業、園藝高新科技園區、觀光農業園區、森林公園、種苗公司、園林綠化管理部門、農業旅游企業、園藝產品檢驗檢測部門等。目前，這類與都市園藝建設相關的單位和部門人才奇缺，難以適應都市園藝和城鎮發展的需要，所以該專業的設置較好地適應了這一發展需要。
二、園藝技術人才需求預測
目前，在北京、上海、湖南、廣東、遼寧等沿海地區和都市園藝發展較快地區已有多年辦學經驗。但河北省都市園藝（觀光農業、城郊農業）發展已經初具規模，都市園藝都已起步，而且發展初具規模，但苦于缺乏專業技術人員，只好高薪從外省聘請技術人員指導，但外省技術專家又不能很好融入當地鄉土，使都市園藝行業發展受到制約，走了不少彎路。我們通過深入都市園藝企業調查，得出如何培養既具有都市園藝技術，又深知當地自然條件特點的技術人才就成了眾多都市園藝投資者的迫切需要和都市園藝行業亟待解決問題。 通過調查我們還得到不少地方政府都把現代農業技術作為地方經濟發展的途徑之一，要大力發展，大力扶持，而都市園藝又是現代農業技術的主要組成部分，勢必會得到越來越多政府部門的重視與扶持，所以說都市園藝行業在山西轉型發展期間會有廣闊舞臺。此外，在調查當中各都市園藝經營者體現了對人才的極度渴求，初步調查顯示每年需求都市園藝行業人才在80——100人，我們相信隨著我省轉型跨越發展政策的不斷深入實施，都市園藝行業會不斷發展壯大，對于都市園藝專業技術人才的需求會越來越大。
專業調研報告12
改革開放以來，我國漁業經濟得到了持續、快速發展，自1990年水產品總量躍居世界第一位后年增長率始終保持在10%左右。然而，作為我國漁業重要組成部分的淡水養殖業，近年來養殖效益卻持續走低，如繼續下去，勢必影響我國漁業在世界漁業中的競爭地位。我國加入WTO以后，又必須面對全球化的市場與全球化的競爭，淡水養殖業要想在國內外的雙重沖擊和挑戰中尋求生存與發展，唯有按照市場要求不斷調整和優化產業結構，在調整中提高養殖效益，增強產業的整體素質。
一、淡水養殖業結構調整的制約因素
1.引導體系薄弱
不斷調整優化產業結構是市場經濟發展的客觀要求，各級政府在調整中進行了大膽探索，取得了一定成效，但由于沒有把握住市場行情，也出現了一些失誤。如前幾年甲魚、牛蛙市價看漲，湖南省一些地方鼓勵漁農發展甲魚、牛蛙養殖，結果市場發生變化，甲魚、牛蛙市價先后從高峰猛降到低谷，使部分漁農在經濟上蒙受了一次又一次的損失。經過幾次挫折之后，基層組織感到市場變幻莫測，結構調整應該由漁農自己把握，不敢大膽指導漁農調整結構。社會化服務也跟不上，原來在計劃經濟條件下建立起來的服務組織，諸如水產公司、水產供銷站等部門已遠遠不適應新形勢的要求，有的已名存實亡，新的服務組織又沒有及時建立起來，導致對漁農產前引導不力，產中服務不到位，產后市場拓不開，養殖業結構調整難以邁開新的步子。
2.政策扶持不足
一些西方國家對農民的補貼占其產品產值較大的比例，而我國的淡水養殖業缺乏政策性保護，國家對水產養殖業基礎設施的投入少。從大農業的角度來看，國家對水產養殖業的投入遠不及對種植業和畜牧業的投入，在水產業內部也遠不及對捕撈業的投入，淡水養殖業的基礎設施薄弱。不僅如此，有些地方水產特產稅年年加碼。據對沅江市的調查，該市收取的水產特產稅由1997年的146萬元增加到2002年的282萬元。此外，基層組織掠奪式管理和“殺雞取卵”現象依然存在，漁農負擔較重。據有關資料統計，洞庭湖的濱湖地區集體漁場漁農人均負擔一般在400～500元之間，高的人均達600元以上。越是好的養殖項目和養殖戶上繳統籌提留的款項越多，嚴重影響漁農結構調整和發展特種水產的積極性。
3.思想觀念陳舊
不少漁農由于受小農經濟思想影響，“溫飽即安”、“穩妥唯上”的觀念根深蒂固，他們想調整養殖業結構但又怕擔風險。據了解，不少漁農主要的擔心有三點：一是擔心名特新品種難養，沒有過硬的淡水養殖技術怕失敗。二是擔心市場突變，怕產品無銷路。三是擔心遭受自然災害，怕虧本。
4.資金支撐乏力
由于漁農長期以來以常規水產品養殖為主，市場價格較低，因而自身積累的資本極其有限。調整淡水養殖業結構，發展名特優新水產品必須有雄厚的資金作后盾，但目前信貸部門銀根緊縮、貸款無幾，加之漁農自身財力不足，以致想調優結構也因缺乏資金而事情難成。
5.知識技術低下
農村大部分漁農文化水平、綜合素質較低，養殖技術落后，對新品種、新成果、新技術的吸納能力很弱，即使想發展名特優新水產養殖，但苦于技術生疏，甚至于沒有技術而不敢“輕舉妄動”，以致結構調整緩慢。
6.信息渠道不暢
結構調整的首要依據是市場信息，即根據國內、外市場的供求信息、價格信息來調整生產結構和品種結構。農村地區由于廣闊且分散、偏僻，交通、通信等基礎設施建設滯后，信息媒體不豐富，加之農村信息機構及信息收集、傳遞與發布機制不完善、不健全，因而信息不暢，以致漁農不知調什么、怎樣調。
7.加工嚴重滯后
目前，發達國家水產品產量75%左右是經過加工后銷售的，鮮銷的比例只有1/4。根據《中國漁業年鑒》資料，我國20xx年水產品加工率只有32%，其中95%以上為海水加工品，淡水產品加工量很少。據16個內陸省（區）的淡水加工量統計，尚不足該地區淡水魚總量的2%，“三北”地區只占0.8%左右，加工轉化能力十分薄弱，嚴重制約淡水養殖業的發展。
二、淡水養殖業結構調整的主攻方向
當前，怎樣調整淡水養殖業結構，是必須解決好的關鍵問題。就宏觀而言，應按照品種優良、產品優質、結構優化、布局合理、特色明顯、效果顯著的基本原則進行調整。調整的重點應放在以下四個方面。
1.品種結構
緊緊圍繞市場需求變化，在鞏固和提高常規品種養殖的基礎上，大力發展名、特、新、稀品種的養殖，加快品種改良更新，提高良種覆蓋率，不斷推出大批設和市場需求的高檔優質水產品，力求形成規模和特色，發揮規模效益、特色效益和名牌效益。目前，適合淡水養殖的品種至少可包括：魚類中的鯽、鯉、鰱、鳙、草魚、魴、鳊、鰻、鱖、鱸、鮰、鮠、鱧、鱘、鰍、鱔、羅非魚、黃顙魚、鮭鱒、金魚、錦鯉、熱帶觀賞魚等。甲殼類中的蝦、蟹等。兩棲類中的蛙。爬行類中的鱉、龜和貝類中的珍珠、螺等。此外，切實解決好名特優新品種的苗種、飼料和病害防治等問題，實現淡水養殖業由量的擴張向質的提高轉變。
2.布局結構
整體布局上，要在做好資源分析和水域分類的前提下，進行區域規劃，合理布局，培育和確立比較優勢強的產業，形成區域化的漁業生產特色。對那些可與“洋貨”抗衡的實力型水產品，實行重點扶植，優先發展。對那些無優勢可言，競爭力弱的水產品及時削減、調整，以騰出資金、資源發展競爭力強的優勢產品。
生產布局上，可實行區域多元化品種組合，發展若干各具特色的養殖項目，使生產的產品呈現出多樣化，多種水產品各自發揮優勢，克服單一型品種的缺點，提高抗風險的能力。在多元化品種組合中，即使一些品種市價下跌造成虧損，也可由另一些高回報品種的盈利來彌補，使生產經營者始終可以維持一定的收益水平，這樣也便于其及時調整養殖品種結構，使整體的養殖品種組合處于動態的平衡之中。同時，嚴格推行養殖許可證制度，切實加強區域動態管理。
3.養殖方式
注重養殖方式的合理選擇，利用各種有利條件，實現良好經濟效益。目前的主要養殖類型有池塘養殖、水庫養殖、稻田養殖、江河溪流及湖泊養殖、網箱與流水養殖、工廠化養殖等。養殖方式有多茬養殖、輪捕輪放、反季節養殖、夏花苗當年養成、半流水（微流水）養殖、生態養殖等。養殖者應因地制宜，從實際出發，采取相應的養殖方式，用現代技術嫁接于傳統養殖業，依靠科技進步與創新發展集約化養殖。同時，大力推廣健康養殖技術，改善養殖環境，防止水域污染，減少病害發生，加強養殖過程中的質量管理，確保最終產品的質量。
4.經營模式
從以下三個方面入手完善經營機制。一是發展股份制經營。采取松散型或緊密型的契約合同方式，形成以家庭經營為基礎和軸心的微觀組織鏈，運作模式可以是合股承包、區域連片、專業合作、一體化經營。有了這樣的聯合經營組織，必然有利于相對統一的基礎養殖設施改造與建設、品種更新、新科技成果推廣應用，形成規模經營、批量生產，使養殖戶以組織群體的身份出現在市場上，容易取得貿易優勢，提高產品的市場占有率和競爭力。二是發展產業化經營。選擇經營機制較為完善，具有技術、資金等方面優勢，市場競爭力較強的企業作為龍頭企業重點培育對象，指導幫助其建立新的經濟利益分配機制。選擇一些區域優勢明顯，產品銷路好，發展前景廣闊的項目，形成拳頭產品，采取“公司+農戶”或“公司+農戶+公司”的運作模式，走貿工農一體化、產供銷一條龍的產業化之路。三是發展綜合性經營。根據具體情況，大力推廣大水面“三網”（網箱、網攔、網圍）養殖和魚鱉、魚蟹、魚蝦、魚珠、魚畜、魚稻等混合養殖方式，提高產量和品質。
三、推進淡水養殖業結構調整的對策思考
1.科學制訂調整規劃
為避免結構趨同，重復建設，出現水產品結構性、區域性和周期性的過剩和“賣魚難”，應從市場需求和當地的優勢出發，制訂本區域淡水養殖業結構調整規劃。規劃的制訂需考慮以下幾點：
①注重發揮各地的`資源優勢。各地的資源稟賦是不同的，必須從實際出發，因地制宜綜合開發利用本地資源優勢，大力發展適應市場需求的、具有當地資源特色的水產品，使資源優勢轉化為商品優勢、市場優勢和經濟優勢。
②注重發揮各地的產品優勢。因自然的或歷史的原因，一些地方生產的水產品一直擁有較高知名度，形成了有價值的品牌。這就要求這些地方針對自己的產品優勢，擴大生產規模，建立區域化布局、專業化生產、規模化經營的商品基地和支柱產業。
③注重發揮各地的區位優勢。一些靠近大中城市或毗鄰經濟發達地區或交通較為便利的農村，應依托區位優勢發展漁業經濟，建立漁業創匯基地。
④注重發揮各地的技術優勢。一些地方在水產養殖的某些方面淡水養殖專業技術人員較多，或擁有傳統的生產、加工技術，應憑借這些淡水養殖專業人才和技術優勢，加大投入，形成專業化生產，使之成為該地區漁業經濟結構中最具活力的增長點。
2.出臺有關扶持政策
有力的政策因素，對于淡水養殖業結構調整可以起到重要的導向作用，應出臺有關的配套政策加以扶持。
①加大財政投入。各級財政需增加結構調整中的新項目和配套設施建設的投入，對于名、特、優、新、稀水產品開發與生產應給予一定的補貼。
②放寬稅收政策。加快農村稅費改革，切實減輕漁農負擔，以推動淡水養殖業結構調整。同時，對結構調整中新上的名、特、稀水產項目應實行減免稅政策。
③給予信貸支撐。為支持淡水養殖業結構調整，銀行部門要設立專項貸款，放寬信貸條件，擴大信貸范圍和額度，提高信貸服務質量，充分發揮金融信貸在結構調整中的支撐作用。
④實行外貿扶持。對于在國際市場上具有較強優勢和競爭能力的水產品，政府要在符合WTO規則下給予生產者一定的外貿補貼，并給予更多的外貿自主權，疏通水產品出口渠道，做好配套服務。通過完善一系列的優惠配套政策，提高漁農自我積累、自我發展和加快結構調整、適應市場需求變化的能力。
3.加強科技創新力度
淡水養殖業結構調整的效果如何，歸根到底要取決于科技進步與創新。當前我國的水產科技無論是在研究成果還是推廣應用方面都存在著很大問題，不能滿足漁農自主調整結構對科技的迫切需要。怎樣解決這一問題？從宏觀上講，一要改革水產科研體制，使水產科研機構直接為漁業、漁農服務。二要盡快增加水產科研的投入，保證結構調整中所需技術研究的順利進行。三要大力提高水產科技推廣部門的工作效率，采取多種形式和多種渠道，把結構調整所需的技術及時向漁農推廣。水產科研與推廣工作應切實轉變“重產量、輕質量”的偏向，把優質高效放在首位，加速優質新品種的培育、儲備和推廣，尤其要加強水產品加工新技術的研究和應用，促進品種與質量結構的調整和優化，以滿足社會消費水平的日益上升和市場需求，并刺激漁農收入水平持續較快增長。
淡水養殖業結構調整過程實質上是一個由單一的高產型漁業向多元化的高產、優質、低耗、高效型漁業轉變的過程，也是一個由低素質的體力型漁業向高素質的智力型漁業轉變的過程。在這些轉變過程中，對結構調整的主體———漁農提出了更高的要求。因此，提高漁農素質，對于推進淡水養殖業結構調整十分重要。
為此：
一要大力發展農村的文化、職業技術教育和職業技術培訓，提高漁農的文化素質和科技素質。
二要組織漁農學習市場經濟知識，提高他們在市場經濟中生產、經營、管理、競爭的能力。
三要全面實施“綠色證書工程”，通過多途徑、多形式提升漁農的綜合素質。
4.實施無公害養殖
在養殖品種調整過程中，首先要引導養殖戶走無公害養殖之路。當今，食品安全問題已成為除人口、資源、環境之外的全球性第四大危機，是全世界關注的焦點。前些年由于片面追求漁業經濟的高速發展而忽視了養殖水域的生態平衡與環境保護，濫用藥物防治魚病、在飼料中濫用激素等添加物，致使水產品中有毒有害物質與藥殘超標的問題比較普遍與突出。為此，國家提出了“無公害農產品”的生產要求，農業部在2002年啟動了“無公害食品行動計劃”，其中包括明確“無公害水產品”的概念，即產地生態環境好、按照特定的技術操作規程生產、將有毒有害物質含量控制在規定的標準內，由授權部門審定批準，經有關機構認定并可使用無公害產品標志的安全優質產品。
在實施管理上，必須建立無公害水產品標準化安全生產和質量保證管理設置。建立水質監測制度及時調控水質，防止造成養殖生產的自身污染。建立病害測報、防治和藥物使用管理制度，貫徹預防為主、早期治療、科學用藥的病害防治原則。建立健康養殖管理制度，實施苗種放養、水體環境、飼料投喂、科學管理、綜合配套的健康養殖技術。建立水產品質量檢測制度，水產品上市需經省、市水產品質量檢測機構檢測，有毒有害物質殘留量應符合農業部無公害食品行業標準。建立塘口檔案管理制度，對苗種放養、起捕、飼料、肥料的使用，水質監測、調控，防疫、檢疫、病害防治、藥物使用等方面進行記錄，保證產品的可追溯性。
5.深化水產品加工
發展水產品加工業，對于解決大宗水產品市場供大于求的矛盾、延長產業鏈、拓寬漁業發展空間、促進淡水養殖業結構調整都有著深遠的戰略意義。因此，要加大扶持和管理力度，注入發展的活力，提高水產品的利用率和附加值。
①擴大加工規模。在壯大現有加工企業的同時，利用和扶持冷凍廠、肉聯廠、飲料廠、食品罐頭廠等企業進行改造，提高淡水產品加工能力。
②設立專項貸款。優先和增加淡水產品加工的貸款扶持，以確保廠房建設、設備引進、技術改造和產品開發。
③加強財稅支持。對水產品加工企業要堅持“薄賦廣征”、“放水養魚”，對出口創匯企業和新項目、開發性項目等按政策實行減免稅優惠。財政可采取貼息的辦法，推動金融部門增加貸款。
④優化經營環境。政府有關職能部門應加強管理和服務，提供各種方便，擴大淡水產品加工企業同國內外相關單位的廣泛聯系與合作，發展外資、三資、民營、股份制經營。積極幫助有條件的企業進行資產重組，盤活存量資金，建立上市公司。
⑤完善科研投資機制。采取國家投資及企業與民營資助相結合等辦法，增加科研經費的投入，確保淡水產品加工業科研工作的順利開展。
⑥明確精深加工的方向。首先，可將精深加工產品定位于方便、即食、休閑三個類別上，這三類產品目前的市場條件已較成熟，并且仍有發展空間。其次，將部分水產食品加工后無法直接利用的原料如蝦類、貝殼裙邊等制成食品添加劑。第三，將無法直接食用或者某些特殊部位的水產品通過現代生物技術轉化為氨基酸、脂質體、DNA等生物制劑、保健品和藥用中間體。通過建立一種新型的水產精深加工模式，將食品加工技術，現代生物技術更加緊密地聯系在一起，使精深加工的技術不斷更新，產品更具延伸性。
⑦強化質量管理。在淡水產品加工過程中，應嚴格執行質量標準和管理標準，同時在生產工藝流程中推行危害分析重點控制（HACCP）方法，實行良好的操作規范（GMP）和安全衛生監控體系，確保產品質量，使水產品從生產標準到商品標準與國際接軌，以適應擴大出口的需要。
⑧組建專門班子。重點漁區的水產主管部門應設置淡水產品加工機構，做到有班子、有人員、有領導專管和指導。
6.發展農村中介組織
在市場經濟條件下，進行淡水養殖業結構調整最重要的是必須把漁農和市場結合起來，讓漁農成為結構調整的主體，這就離不開各種形式的組織。但由于我國的特殊國情，漁農一般是一家一戶的小規模經營，存在著“小農戶、大市場”的矛盾，使漁農在結構調整中直接面對市場的組織成本及交易費用均較高。在這種情況下，有賴于通過鼓勵各種漁業中介組織、漁民經紀人、運銷大戶以及多種形式的漁農經濟合作組織進入流通領域，提供信息、技術、運輸、銷售等產前、產中、產后的各方面服務，在漁農和市場之間架起一座座橋梁，把千家萬戶的小生產和千變萬化的大市場聯結起來，既可保證漁農在結構調整中的自主地位，又能充分發揮經濟組織的積極作用。
7.完善信息網絡體系
加快我國漁業信息化步伐，圍繞水產品市場行情、供求趨勢以及漁業適用新技術、新產品、新成果等方面，制定水產品市場信息采集標準和規范，通過廣播、電視、報刊和計算機網絡等多種形式，完善信息發布制度。同時，組建專門信息機構，配備專業信息人員，購置必要的信息工具，建立自上而下輻射全國各地的漁業信息網絡，形成覆蓋面寬、時效性強的國家與地方漁業信息體系，為漁農進行漁業生產和結構調整提供及時、準確、系統、權威的信息服務保障。
專業調研報告13
自從我國加入WTO以來，我國的汽車工業得到了長足的發展，汽車保有量在今年底已逼近6000萬輛，與此同時，我國的汽車相關產業也得到了相應的發展，但是如何培養適應社會需要的服務于汽車相關市場的高技能復合型人才成為了各職業學校面臨的重要課題，根據校領導關于推進課程改革工作的會議精神，為了對汽車運用技術專業準確定位以適應汽車相關行業的市場需要，更好地把握汽車運用技術專業學生的培養目標，滿足企業對該專業畢業生知識結構、能力結構和素質結構等方面的培養需求，更好地為服務于社會，我于20xx年12月對本市部分汽車相關企業的相關工作崗位要求進行了調研，為本專業調研報告的形成和人才培養方案的制訂提供了大量的材料。
一、我國汽車工業的發展現狀和趨勢
進入20xx年以來在國家宏觀經濟持續發展的大好形勢帶動下，汽車工業進入了快速發展時期。資本重組力度不斷加大，生產集中度逐年提高，新技術新車型不斷推出。市場消費環境正在改善，私人購車異常活躍。20xx年汽車銷售234萬輛，其中轎車72.15萬輛；同比20xx年分別增長13.6%和18.3%。20xx年銷售325萬輛， 20xx年在20xx年高速增長的基礎上，產銷售量雙雙突破400萬輛，到20xx年，我國的汽車產銷已雙雙突破700萬輛，已成為了當前僅次于美國的世界第二大汽車消費國。縱觀我國汽車工業五十年的發展史和上述的汽車銷量，在改革開放初期，1980年的產量達到22萬輛，1992年達到102萬輛，也就是說第一個100萬輛用了近四十年的時間，20xx年達到206萬輛,第二個100萬輛僅用了八年的時間，第三個100萬輛用了二年的時間，第四個100萬輛用了一年的時間，第五個100萬輛用了不到一年的時間等等。此外，國家還大力推進發展汽車工業的相關環境：如截止到20xx年底，我國公路總里程達到345萬公里，其中高速公路通車里程已經超過了4.5萬公里。各地還將加大發展城市基礎設施建設，增加停車場地等交通配套設施。綜觀這些，我國的汽車工業正以前所未有的速度迅猛發展。我國目前還不是汽車強國，但中國已經可以算作一個汽車大國，在高速發展的過程中，也遇到了主要來自三方面的挑戰：一是來自能源問題的挑戰 ；二是來自環境問題的'挑戰；三是來自交通問題的挑戰。
中國汽車工業協會有關專家認為，目前我國汽車工業的發展正處于明顯的上行周期，未
來幾年我國汽車市場仍將維持一個較快增長的局面。業內專家預計，乘用車產銷增長速度還會保持在每年20%左右的水平；而商用車產銷的增速大約在18%左右。
二、汽車相關企業的發展及現存主要問題（以本專業主要就業企業——汽車維修企業為例）
據商務部統計，目前全國與汽車相關產業的就業人數，已經占到了社會就業總人數的１／６。在汽車銷量急速上升的今天，與汽車相伴而生的汽車后市場也在急速膨脹，所謂汽車“后市場”，是指汽車銷售前后，一切圍繞汽車、汽車使用者以及相關聯的社會公民所產生的服務行為總稱，例如汽保行業、汽車維修及配件行業、汽車美容及改裝行業等等。以汽車維修企業為例，江蘇省目前擁有汽車維修企業3萬多家，其中一二類汽車維修企業3000多家，去年汽車維修總量達1000萬輛次，維修總金額達80多億元，維修行業從業人員15萬人。其中，蘇南地區毗鄰上海，是江蘇經濟發展的核心區域，以蘇州市為例，汽車保有量、維修企業總數均穩居全省第一，汽車保有量已經突破60萬輛，僅次于上海和北京，私家車的數量達30萬輛左右，現仍以平均每天300輛的速度保持著增長，城鄉擁有一類和二類汽車維修企業950家，三類汽車維修企業4000家，汽車維修從業人員超過3.5萬人，年創汽車維修產值達30多億元。汽車工業的發展，使汽車后市場呈現一片欣欣向榮的景象。
通過調研，我們發現我國的汽車后市場總體水平與汽車工業的快速發展相比依然存在著不小的差距，有以下兩個主要問題比較突出：
1、從業人員匱乏
由于近幾年，我國的汽車工業發展迅速，加之國內學校培養汽車專業人才的起步較晚，發展歷史不長，造成我國在汽車相關行業尤其是后市場的從業人員匱乏，在20xx年，汽車相關專業人才還被國家教育部定為緊缺人才。
2、從業人員技術水平較低，制約行業發展
面對日益激烈的市場競爭，近幾年新車型新技術層出不窮，這就給從事汽車后市場尤其是汽車維修的從業人員提出了很高的要求，不但要熟知汽車的相關知識，還要會使用先進的診斷設備來進行故障的診斷與排除，但由于我們國家職業教育起步晚，且與生產實踐存在著一定的差距，因此，培養出來的學生很難適應企業的需要。
此外，技術設備和服務理念較差這個問題也比較突出。
三、本專業主要就業崗位要求的分析
“汽車后市場行業急需新的一代” 。其中汽車維修人員的培養也被列入了國家“技能型緊缺人才培養工程”。據預測，我國汽車維修行業每年需要新增員工30萬人，而且急需具有現代服務意識和現代維修技能的行家里手。所以，汽車市場對職業教育提出了迫切要求，面對我國汽修企業從業人員技術水平較低，人才匱乏的被動局面，作為職業學校的我們應該感到任重而道遠，必須提高職業教育的質量，培養出更多的能適應現在市場需求的學生。
通過對相關企業的調研走訪和網絡上對相關工作崗位的招聘要求來看，本專業主要就業崗位對培養的學生有以下要求：
1、汽車檢測與維修
1）具備汽車發動機、底盤和汽車電氣設備結構、工作原理的知識。
2）具備發動機電控系統、底盤電控系統車身電控系統的工作原理、并進行檢測與診斷的相關知識。
3） 熟練使用汽車維修常用工具、量具。
4） 具備汽車拆裝、維修操作的技能。
5） 能根據電路圖查找汽車故障。
6） 具備汽車維護、故障診斷與性能檢測的知識（技術要求、工藝流程等）。
7） 能使用汽車常用檢測設備，如：萬用表、國產常用故障診斷儀、四輪定位儀、車輪動平衡儀、燈光檢測儀、發動機綜合性能測試儀、廢氣分析儀、噴油機清洗機等。
8） 掌握常用工具、量具、汽車檢測設備的維護、保養方法。
9） 具有查閱維修資料的能力。
10）具備一定的團隊合作精神和客戶服務意識。
11） 熟練使用電腦；具備一定的自學能力。
12）具備安全生產、環境保護的基本知識。
2、汽車性能檢測
1）具備駕駛技術，熟悉汽車性能檢測的項目、方法和標準。
2）具備汽車性能檢測相關設備的結構、使用與維護的知識。
3）具備汽車發動機、底盤和電氣設備結構、工作原理的知識
3、汽車運輸、維修企業管理
1）具備企業管理的基本理論、企業文化建設、物流管理的知識。
2）具備營銷管理、生產管理、設備管理、質量管理、人力資源管理、成本管理、財務管理、信息管理及創新管理的基本知識。
3）具備維修企業業務接待室各管理制度的知識
4）具備汽車維修工藝流程、救授制度以及維修企業各崗位工作職責的知識。
5）具備安全生產的知識。
6）具備汽車構造與電氣設備結構與工作原理的知識
7）具備一定的組織、協調以及與人溝通的能力。
4、汽車美容與裝飾
1）具備汽車發動機、底盤和電氣設備結構、工作原理的知識。
2）具備汽車美容與裝飾的相關知識。
3）會使用汽車美容與裝飾的設備及材料。
4）掌握汽車美容與裝飾的工藝流程。
5）能進行汽車一般維護及保養工作。
6）具備安全生產、環境保護的基本知識。
5、汽車維修業務接待
1）具備汽車發動機、底盤和汽車電氣設備結構、工作原理、維修及故障診斷的知識。
2）熟練使用電腦。
3）具備規范的社交禮儀。
4）語言規范準確，具有良好的口頭表達能力與溝通能力。
5）具有一定的團隊協作精神。
調研表明企業對中、高職畢業生職業道德方面的要求較高，要求學生具有好的非智力素質（如正確的價值觀、敬業精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態度）；具有良好的自我發展能力、學習能力及學習習慣；具有較寬的專業基礎知識和扎實的專業操作基礎技能；具有良好的動手動腦能力及應變、創新能力。
從調研中我們還得知：許多管理崗位上的人員大多是從有一定工作經驗的基層崗位人員中選拔出來的姣姣者或是有相關工作經驗的高學歷人才，對于汽車美容與裝飾，企業對從業人員學歷等的總體要求較低。對于汽車性能檢測，汽車制造廠與檢測站的需求量很少，且人員相對固定，人員流動量很少。
四、通過調研，對專業建設的幾點思考
1、要準確把握本專業的培養目標
汽車運用技術是五年一貫制專業，是以培養處于技術層面的汽車維修工程師一類的技能緊缺型人才為主要目標，同時，又能從事汽車企業管理的高技能、復合型人才。學生經過五年連續的專業學習，應具備與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，能掌握本專業的基本知識和核心技能，具有較強的分析問題和解決問題的實際工作能力，可以在維修等相關企業中從事現代汽車的維護、檢修、管理和保險與理賠等售后服務方面的工作。
2、加強雙師型教師的培養
職業教育培養目標之所以與企業生產實踐有著較大的差距，主要是由于一方面設備跟不上，另一方面教師水平跟不上，設備可以采購，但師資必須加強培養，可將教師分期、分批將理論較系統的在校教師送到企業生產第一線中去頂崗實習，在實踐中掌握崗位技能，及時進行知識更新、拓寬視野和調整知識結構，提高自身的實踐動手能力，并把所學反饋到教學中去。
3、加強實驗室建設
實驗室的建設對于教學質量、教學方法、培養目標的實現都有著很大的影響，因此，對于數量不足的教學設備要及時添加，對于技術十分落后的教學設備要及時淘汰。
4、要積極采用先進的教學手段
采用先進的教學手段可以顯著提高教學效果，如可以采用多媒體教學，便于學生的理解掌握；還可以結合采用項目教學法，把生產實踐中經常遇到的問題，編成任務書，通過解決實際問題來學習，可極大地提高學生的學習興趣。
5、加強綜合素質和就業觀教育
現在企業，對于學生在非智力因素上的要求越來越高，要把培養學生的價值觀、敬業精神、吃苦精神、紀律性、責任心、團隊協作、創新精神等能力提高到一個更高的高度。對于語言表達方面，可以采用語言表達能力訓練；對于價值觀、責任心等的培養可以加強就業觀教育，并貫穿各個學期。
專業調研報告14
會計工作是經濟管理工作的基礎和重要組成部分，任何一個企業、事業單位都離不開會計工作。隨著社會經濟的不斷發展，財務會計工作已成為經濟管理工作的核心，加上多種形式的經濟實體不斷涌現，就更多地需要不同層次的會計從業人員。據不完全統計，目前，我國會計從業人員有1200萬人左右，不過高層次會計人才只占20%。隨著我國經濟、國際化程度的提高，對高水平會計人才的需求也會越來越大。因此，技能型會計人才是會計行業的中堅力量，是經濟信息的掘取和分析者。經濟發展需要技能型會計人才，二十一世紀經濟的騰飛更需要技能型會計人才。未來幾年天津市會計職業的人才需求預測：
一、會計行業發展的對人才需求的趨勢
（一）企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗。
會計工作包括實務工作和理論工作，各企業需要的會計人員大多是一些核算工作，側重的是實務，所以對于會計人員，企業更青睞有工作經驗的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初中級會計崗位中就顯得不是那么重要了。隨著經濟發展步伐的不斷加快，新時代對會計人才的要求也越來越高，具有普通會計技能的專業人員已開始無法適應快捷的企業發展，而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。
（二）會計人才需求結構中，中高級會計人才稀缺
數據統計表明，具有初級職稱的人數比中高級職稱及其他高證書的人數多。目前在人才市場上，初級會計人才已相對飽和，甚至過剩，再加上一般會計人員企業一般通過內部員工推薦，所以人才市招聘的數量就更少了。中高級會計人員一直是企業人力資源競爭的對象，就目前每年的供需比來看，中級會計人才需求的缺口很大，高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入WTO后，隨著對外開放的力度不斷加大，跨國企業及一些外國企業家紛紛在華設立公司，這就需要大量熟悉國際會計準則的本土高級財務人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。
二、企業對會計人才的需求情況
（一）人才需求量分析
據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發布的一項統計表明，截止20xx年上半年，全國私營企業已達到300萬戶，同比增長20%，增加近35萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業每年至少增加了30萬戶，按每個企業配置1-2名會計人員計算，會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見，財務人才的就業前景較為樂觀。
據統計天津現有注冊工商企業20萬多家，按5%的企業需補充高素質技能型會計人才來統計，天津市每年約需專科學歷以上的會計人才10000人，而且會持續呈上升趨勢；另一方面天津每年新增注冊企業約20xx家左右，其中中小企業占90%以上，而中小企業是會計崗位群密集的企業，因而每年會需求不同層次的會計人才，若按每個企業需3個人計算，每年新增中小企業可需求高職高專畢業生約5400人。在冊和新增企業預計每年對會計專業畢業生需求約15400人，再加上外省市對會計人才的需求，因此會計人才需求缺口很大。在人才供應方面，天津市目前有高職27所，其中25所高職開設了會計專業，按每所學校每年招200人計算，每年向社會提供的.會計人才只有約5000人左右。天津地處環渤海地區的中心，特別是天津濱海新區的開發開放，對高素質技能型的會計人才的需求會越來越大。經過人才需求調查，在未來三年內，會計專業人才有較穩定的社會需求。
（二）學歷需求情況
本次針對企業的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對高職高專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，占調查中小企業總數的58%。學歷需求的比例構成如圖5所示：
（三）崗位需求情況
企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示，企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。崗位需求情況如圖6所示：
（四）企業對財務會計專業人才素質、能力要求情況
素質要求：
1、良好的心理素質和職業道德
企業普遍認為現代社會生活工作節奏加快，競爭日益激烈，財務人員在面對重重壓力之時，要保持一種自信、樂觀、積極的心態，還需要時刻保持冷靜，細心和謹慎，這樣才能勝任自己的工作。職業道德雖不具有強制性，但卻是財會人員執業的重要因素。客觀、公正、盡職、廉潔的精神，大公無私，誠實可靠，保守機密，嚴守紀律，堅持原則的基本素質，是做好財務會計工作的保證。
2、要有較高的政治素質
（1）調查中企業認為財會人員必須堅定正確的政治方向，認真貫徹執行黨和國家的財政方針、政策，堅持原則，顧全大局，不詢私情，不謀私利，維護國家和企業的利益，不具備這些起碼的職業道德是不可能做好會計工作的，這也是
作為會計人員最基本的素質。
（2）要有實事求是的工作作風，不弄虛作假，營私舞弊，要做到表里如一，言行一致，財會人員是一個單位的經濟管家，直接掌握財權，每天都要和錢與數字打交道，做到秉公辦事，保持自身的廉潔，堅決抵制各種錯誤思潮和傾向。
（3）要具有高度的責任感和強烈的事業心，會計工作是一項非常細致的工作，而且枯燥繁雜且單調，長期下來，難免工作消沉，思想懶惰，財會人員只有端正思想，拿出百倍的工作熱情，具備主人翁思想，勇于奉獻，不怕困難，不計較個人得失，才能克服會計工作所帶來的消極不良心理，保持平穩、積極的心境，一絲不茍處理好每一筆業務。
3、業務素質：
財會人才是做好會計工作的關鍵，要成為高素質的會計人才，業務素質的不斷深化尤顯重要。
（1）牢固的財務基礎知識和專業知識
企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識，并能理論聯系實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業的具體實際，了解財務管理的規章制度和企業有關規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。
（2）廣泛的知識面
企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋，例如金融、證券等知識。
（3）掌握會計電算化，不斷提高英語水平
計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計
人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優越性不言而喻。因此，財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。
其次，企業認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗，探討一些可行性方法，盡早參與國際經濟事務。
能力要求：
1、較強的實踐能力
財務人員經過實踐檢驗，動手能力差不行。當前，我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科，把理論轉化為實踐，再從實踐中提高理論的學習，是非常重要的。尤其是在當前社會需求量比較大，市場競爭的情況下，相應的，應注重對理論的思考，提高分析和解決問題的能力。
2、更新知識的能力
現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快，在市場經濟條件下各種經濟情況千差萬別，自然不可能有一統天下的具體方法，會計工作，與計劃經濟條件下完全不同，會計的服務對象，核算原則，會計信息內涵都發生了很大的變化。要適應這一特點，財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式，改進自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應該具備造血的功能。
3、較強的社會活動能力
一個企業的財會部門掌握著它的經濟命脈，財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀，因此，財會人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。這些已經十分明確的顯示出社會衡量人才的標準已經發生的變化，它將社會活動能力納人了一個重要的位置。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員，企業認為還需要具備很強的平衡協調能力，這是由其職業在現代社會或企業中的重要地位和其與社會、企業其他有機組成部分之間的微妙關系所決定的。這種能力直接關系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發展的機會和可能。
天津地處環渤海地區的中心，特別是天津濱海新區的開發開放，對高素質技能型的會計人才的需求會越來越大。根據人才需求調查和預測，會計行業對于具有素質高，技能突出的高職類人才的需求量很大，因此開設會計專業很有必要。
專業調研報告15
摘要：通過對我省《建筑工程施工》專業的市場調查，分析了我校申報該專業的優勢，描述了我校制定的完善的教學計劃和課程設置，說明了培養建筑工程施工專業人才的重要性，為該專業的設置和開設提供了一個有益的參考。
根據省教育廳的有關文件及“十二五”會議精神，我校積極探索招生和就業的路子及方向，按照市場規律辦學，與時俱進。我校對培養建筑工程施工專業人才有完整的教學設施、圖書資料和優良的師資力量、實習基地。為此我校向省教育廳申請開設《建筑工程施工》專業。
一、 開設《建筑工程施工》專業的市場調查
1、建筑行業的發展現狀
建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家經濟的發展、人民生活的改善有著密切的關系。隨著中國宏觀經濟的穩步發展，與建筑業密切相關的全社會固定資產投資（FAI）總額增速持續在15%以上的高位運行，導致建筑業總產值及利潤總額增速也在20%的高位波動。隨著建筑業的快速發展，經過多年的市場整頓、制度建設及有效監管，我國建筑市場正在進入健康的發展軌道，可謂亮點頻閃。
建筑行業是國民經濟的支柱產業之一，它在國民經濟和社會發展中的地位和作用越來越重要。在《建筑業發展“十二五”規劃》中可以了解到：“十一五”期間，建筑業增加值占國內生產總值的比重保持在6%左右，20xx年達到6.6%。建筑業全社會從業人員達到4000萬以上，成為吸納大量農村富余勞動力就業、推動國民經濟發展的重要產
業，在國民經濟中的支柱地位不斷鞏固。20xx年，我國建筑業保持了平穩增長態勢，實現總產值11.8萬億元，同比增長22.6%；實現增加值3.2萬億元，同比增長10%，占國內生產總值的6.78%；對外工程承包額1034.2億美元，同比增長12.2%。我國建筑業在國民經濟中的支柱作用更加明顯，實現了“十二五”時期的良好開局。
未來50年，中國預計城市化率將提高到76%以上，城市對整個國民經濟的貢獻率將達到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的.發展預示了中國城市化進程的高速起飛，也預示了建筑業更廣闊的市場即將到來。
2、建筑業對人才需求的調查及分析
我校通過對建筑企業的市場調研和座談討論，得到了一些對建筑工程施工專業人才需求的認識：
人才需求量大。建筑行業是國民經濟的支柱產業之一，全社會固定投資的60%左右是通過建筑業實現的。龐大的建筑體系需要大量的崗位和值為，這種需求也將解決大量的專業人才就業。“十一五”期間 ,國家級開發區擴展到逾90個,幾乎翻了1倍,在國家與各地區發展戰略的引導下,建筑行業異軍突起,成長顯著。但在此期間,該行業人才短缺現象日益顯現,已經成為制約該行業發展后勁的重要因素之一,應引起有關方面的重視,并有相應的措施。
二、我校開設《建筑工程施工》專業所具備的優勢
（一）專業緊貼我市長盛不衰的支柱產業，辦學前景廣闊
隨著城市建設大規模展開和城鎮化進程的不斷加快，建筑產業發
展勢頭迅猛，長盛不衰。建筑專業人才結構具有十分明顯的“金字塔”特征，一線操作崗位的專業應用人才占絕大多數。我校建筑工程施工專業培養目標定位適合中職教育層次，主要培養建筑工程施工員（助理）、資料員、材料員等一線技術管理與操作人才，需求基數龐大。
（二）以能力為本位，以技能為核心的教學改革力度大，職教特色鮮明。
學校積極適應區域經濟發展和市場變化，主動應對十多年來中職學生就業層次不斷下降，生源素質急劇下滑的中等職業教育大環境的深刻變化，不遺余力地開展專業整體教學改革。
（三）先進的辦學管理模式
學院大力推行新的教學模式，對傳統的“2+1”模式進行創新，加 大學生參加社會實踐的培養，更加注重學生的德育教育和操作技能的訓練。使學生在學好理論的同時，有較強的社會適應能力和實踐操作能力，加大了與社會的對接力度，可使學生較快的適應社會發展對人才的需求，保持較高的就業率，學生畢業即就業。并且學校著力推出了5年制大專（3＋2的職業教育模式），學生完成三年的中專學習后，可以選擇通過考試繼續在本校大專部深造，就業升學兩不誤，畢業以后各項成績合格的學生頒發省教育廳承認的大專學歷文憑。
(四)雄厚的師資力量
目前學院擁有一支由建筑工程施工專業人才組成的教師伍。同時學院十分重視專業教師隊伍的建設，注重專職教師的引進、培養、儲備。建設了一批專業素質高、教育教學經驗豐富，學科、專業結構合
理的“雙師型”師資隊伍，充分滿足了該專業開設和發展的需要。
（五）良好的教學環境，一流的軟硬件教學設施
學院總占地面積51畝，教學面積4萬余平方米。全力打造一流的教育教學平臺，在教學過程中，充分發揮自身優勢，讓學生深刻體會到專業理論教學與專業實習教學相互滲透的教育教學理念。本專業學生還可以參與學校的二期及后期工程建設，讓學生在踏入工作崗位之前到實際的工作崗位去體驗，加大學生與社會的對接，更有利于學生對工作崗位的適應。同時學校還為本專業學生配備了豐富的教學參考書目和計算機房、語音教室、等可滿足該專業學生的使用，是一所高規格、多層次、多軌制的綜合職業技術院校。
（六）穩就業，強保障
學校在重視教學質量，培養創新型人才的同時，高度重視畢業生 工作。學校肩負著落實“以人為本，以市場為導向，產教結合為一體”的示范辦學重任，采取多渠道就業模式，學校先后與全國多家實力雄厚的百強企業達成長期、穩定的合作關系，全面實現“產”、“學”、“研”一體化，探索一條全方位、全過程以能力為本的“多證式”、“訂單式”的人才培養模式，為學生實習就業，提供可靠的、多選擇的崗位群支持，保證100%就業。學校還設立了專門的后續服務機構，指導、落實學生的實習和就業，為學生的實習就業保駕護航。
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