研究報(bào)告范文

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的研究報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研究報(bào)告范文1

　　第一部分 加工項(xiàng)目總論

　　總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問(wèn)題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

　　一、加工項(xiàng)目背景

　　（一）項(xiàng)目名稱(chēng)

　　（二）項(xiàng)目的承辦單位

　　（三）承擔(dān)可行性研究工作的單位情況

　　（四）項(xiàng)目的主管部門(mén)

　　（五）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

　　（六）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

　　二、項(xiàng)目可行性研究主要結(jié)論

　　在可行性研究中，對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷(xiāo)售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問(wèn)題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：

　　（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)前景

　　（二）項(xiàng)目原料供應(yīng)問(wèn)題

　　（三）項(xiàng)目政策保障問(wèn)題

　　（四）項(xiàng)目資金保障問(wèn)題

　　（五）項(xiàng)目組織保障問(wèn)題

　　（六）項(xiàng)目技術(shù)保障問(wèn)題

　　（七）項(xiàng)目人力保障問(wèn)題

　　（八）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問(wèn)題

　　（九）項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論

　　（十）項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論

　　（十一）項(xiàng)目可行性綜合評(píng)價(jià)

　　三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

　　在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)目作全貌了解。

　　四、存在問(wèn)題及建議

　　對(duì)可行性研究中提出的項(xiàng)目的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明并提出解決的建議。

　　第二部分 加工項(xiàng)目建設(shè)背景、必要性、可行性

　　這一部分主要應(yīng)說(shuō)明項(xiàng)目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項(xiàng)目開(kāi)展的支撐性條件等等。

　　一、加工項(xiàng)目建設(shè)背景

　　（一）國(guó)家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　（二）項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

　　（三）……

　　二、加工項(xiàng)目建設(shè)必要性

　　（一）……

　　（二）……

　　（三）……

　　（四）……

　　三、加工項(xiàng)目建設(shè)可行性

　　（一）經(jīng)濟(jì)可行性

　　（二）政策可行性

　　（三）技術(shù)可行性

　　（四）模式可行性

　　（五）組織和人力資源可行性

　　第三部分 加工項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)分析

　　市場(chǎng)分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個(gè)項(xiàng)目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠(chǎng)址的選擇，都必須在對(duì)市場(chǎng)需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場(chǎng)分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價(jià)格、銷(xiāo)售收入，最終影響到項(xiàng)目的盈利性和可行性。在可行性研究報(bào)告中，要詳細(xì)研究當(dāng)前市場(chǎng)現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

　　一、加工項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查

　　（一）加工項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)調(diào)查

　　（二）加工項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)調(diào)查

　　（三）加工項(xiàng)目產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查

　　（四）加工項(xiàng)目產(chǎn)品上游原料市場(chǎng)調(diào)查

　　（五）加工項(xiàng)目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查

　　（六）加工項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查

　　二、加工項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　市場(chǎng)預(yù)測(cè)是市場(chǎng)調(diào)查在時(shí)間上和空間上的延續(xù)，利用市場(chǎng)調(diào)查所得到的信息資料，對(duì)本項(xiàng)目產(chǎn)品未來(lái)市場(chǎng)需求量及相關(guān)因素進(jìn)行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場(chǎng)預(yù)測(cè)。在可行性研究工作報(bào)告中，市場(chǎng)預(yù)測(cè)的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模參考的重要根據(jù)。

　　（一）加工項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　（二）加工項(xiàng)目產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　（三）加工項(xiàng)目產(chǎn)品價(jià)格預(yù)測(cè)

　　（四）加工項(xiàng)目產(chǎn)品上游原料市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　（五）加工項(xiàng)目產(chǎn)品下游消費(fèi)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　（六）加工項(xiàng)目發(fā)展前景綜述

　　第四部分 加工項(xiàng)目產(chǎn)品規(guī)劃方案

　　一、加工項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

　　二、加工項(xiàng)目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

　　（一）工藝設(shè)備選型

　　（二）工藝說(shuō)明

　　（三）工藝流程

　　三、加工項(xiàng)目產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃方案

　　（一）營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃

　　（二）營(yíng)銷(xiāo)模式銷(xiāo)售價(jià)格，提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，在可行性研究報(bào)告中，要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行詳細(xì)研究。

　　1、投資者分成

　　2、企業(yè)自銷(xiāo)

　　3、國(guó)家部分收購(gòu)

　　4、經(jīng)銷(xiāo)人代銷(xiāo)及代銷(xiāo)人情況分析

　　（三）促銷(xiāo)策略

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　　第五部分 加工項(xiàng)目建設(shè)地與土建總規(guī)

　　一、加工項(xiàng)目建設(shè)地

　　（一）加工項(xiàng)目建設(shè)地地理位置

　　（二）加工項(xiàng)目建設(shè)地自然情況

　　（三）加工項(xiàng)目建設(shè)地資源情況

　　（四）加工項(xiàng)目建設(shè)地經(jīng)濟(jì)情況

　　（五）加工項(xiàng)目建設(shè)地人口情況

　　二、加工項(xiàng)目土建總規(guī)

　　（一）項(xiàng)目廠(chǎng)址及廠(chǎng)房建設(shè)

　　1、廠(chǎng)址

　　2、廠(chǎng)房建設(shè)內(nèi)容

　　3、廠(chǎng)房建設(shè)造價(jià)

　　（二）土建總圖布置

　　1、平面布置。列出項(xiàng)目主要單項(xiàng)工程的名稱(chēng)、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

　　2、豎向布置

　　（1）場(chǎng)址地形條件

　　（2）豎向布置方案

　　（3）場(chǎng)地標(biāo)高及土石方工程量

　　3、技術(shù)改造項(xiàng)目原有建、構(gòu)筑物利用情況

　　4、總平面布置圖（技術(shù)改造項(xiàng)目應(yīng)標(biāo)明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置）

　　5、總平面布置主要指標(biāo)表

　　（三）場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸

　　1、場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

　　2、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式

　　3、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備

　　（四）項(xiàng)目土建及配套工程

　　1、項(xiàng)目占地

　　2、項(xiàng)目土建及配套工程內(nèi)容

　　（五）項(xiàng)目土建及配套工程造價(jià)

　　（六）項(xiàng)目其他輔助工程

　　1、供水工程

　　2、供電工程

　　3、供暖工程

　　4、通信工程

　　5、其他

　　第六部分 加工項(xiàng)目環(huán)保、節(jié)能與勞動(dòng)安全方案

　　在項(xiàng)目建設(shè)中，必須貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對(duì)項(xiàng)目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動(dòng)者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進(jìn)行論證分析，提出防治措施，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)，且布局合理，對(duì)環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對(duì)環(huán)境有影響的建設(shè)項(xiàng)目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報(bào)告書(shū)的審批制度，同時(shí)，在可行性研究報(bào)告中，對(duì)環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)安全要有專(zhuān)門(mén)論述。

　　一、加工項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)

　　（一）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施

　　（三）項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)

　　二、加工項(xiàng)目資源利用及能耗分析

　　（一）項(xiàng)目資源利用及能耗標(biāo)準(zhǔn)

　　（二）項(xiàng)目資源利用及能耗分析

　　三、加工項(xiàng)目節(jié)能方案

　　（一）項(xiàng)目節(jié)能設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目節(jié)能分析

　　四、加工項(xiàng)目消防方案

　　（一）項(xiàng)目消防設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目消防措施

　　（三）火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)

　　（四）滅火系統(tǒng)

　　（五）消防知識(shí)教育

　　五、加工項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生方案

　　（一）項(xiàng)目勞動(dòng)安全設(shè)計(jì)依據(jù)

　　（二）項(xiàng)目勞動(dòng)安全保護(hù)措施

　　第七部分 加工項(xiàng)目組織和勞動(dòng)定員

　　在可行性研究報(bào)告中，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、項(xiàng)目組成和工藝流程，研究提出相應(yīng)的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，勞動(dòng)定員總數(shù)及勞動(dòng)力來(lái)源及相應(yīng)的人員培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、加工項(xiàng)目組織

　　（一）組織形式

　　（二）工作制度

　　二、加工項(xiàng)目勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

　　（一）勞動(dòng)定員

　　（二）年總工資和職工年平均工資估算

　　（三）人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算

　　第八部分 加工項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排

　　項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期的進(jìn)度安排是可行性研究報(bào)告中的一個(gè)重要組成部分。項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期亦稱(chēng)投資時(shí)間，是指從正式確定建設(shè)項(xiàng)目到項(xiàng)目達(dá)到正常生產(chǎn)這段時(shí)期，這一時(shí)期包括項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備，資金籌集安排，勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨，施工準(zhǔn)備，施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備，試運(yùn)轉(zhuǎn)直到竣工驗(yàn)收和交付使用等各個(gè)工作階段。這些階段的各項(xiàng)投資活動(dòng)和各個(gè)工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時(shí)開(kāi)展，相互交叉進(jìn)行的。因此，在可行性研究階段，需將項(xiàng)目實(shí)施時(shí)期每個(gè)階段的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實(shí)可行的安排。

　　一、加工項(xiàng)目實(shí)施的各階段

　　（一）建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

　　（二）資金籌集安排

　　（三）技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓

　　（四）勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨

　　（五）施工準(zhǔn)備

　　（六）施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

　　（七）竣工驗(yàn)收

　　二、加工項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

　　三、加工劑項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

　　（一）建設(shè)單位管理費(fèi)

　　（二）生產(chǎn)籌備費(fèi)

　　（三）生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)

　　（四）辦公和生活家具購(gòu)置費(fèi)

　　（五）其他應(yīng)支出的費(fèi)用

　　第九部分 加工項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析

　　一、加工項(xiàng)目總投資估算

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告總投資估算

　　圖：項(xiàng)目總投資估算體系

　　二、加工項(xiàng)目資金籌措

　　一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所需要的投資資金，可以從多個(gè)來(lái)源渠道獲得。項(xiàng)目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算和流動(dòng)資金估算的結(jié)果，研究落實(shí)資金的來(lái)源渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的資金。可行性研究報(bào)告中，應(yīng)對(duì)每一種來(lái)源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計(jì)算表格和附件。可行性研究中，應(yīng)對(duì)下列內(nèi)容加以說(shuō)明：

　　（一）資金來(lái)源

　　（二）項(xiàng)目籌資方案

　　三、加工項(xiàng)目投資使用計(jì)劃

　　（一）投資使用計(jì)劃

　　（二）借款償還計(jì)劃

　　四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)說(shuō)明&財(cái)務(wù)測(cè)算假定

　　（一）計(jì)算依據(jù)及相關(guān)說(shuō)明

　　（二）項(xiàng)目測(cè)算基本設(shè)定

　　五、加工項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告總成本費(fèi)用估算

　　（一）直接成本

　　（二）工資及福利費(fèi)用

　　（三）折舊及攤銷(xiāo)

　　（四）工資及福利費(fèi)用

　　（五）修理費(fèi)

　　（六）財(cái)務(wù)費(fèi)用

　　（七）其他費(fèi)用

　　（八）財(cái)務(wù)費(fèi)用

　　（九）總成本費(fèi)用

　　六、銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售稅金及附加和增值稅估算

　　（一）銷(xiāo)售收入

　　（二）銷(xiāo)售稅金及附加

　　（三）增值稅

　　（四）銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售稅金及附加和增值稅估算

　　七、損益及利潤(rùn)分配估算

　　八、現(xiàn)金流估算

　　（一）項(xiàng)目投資現(xiàn)金流估算

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告投資現(xiàn)金流估算

　　（二）項(xiàng)目資本金現(xiàn)金流估算

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告資本金現(xiàn)金流估算

　　九、不確定性分析

　　在對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來(lái)自預(yù)測(cè)和估算。由于資料和信息的有限性，將來(lái)的實(shí)際情況可能與此有出入，這對(duì)項(xiàng)目投資決策會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。為避免或盡可能減少風(fēng)險(xiǎn)，就要分析不確定性因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，以確定項(xiàng)目的可靠性，這就是不確定性分析。根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進(jìn)行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項(xiàng)目情況而定。

　　（一）盈虧平衡分析

　　（二）敏感性分析

　　第十部分 加工項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)

　　在建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)路線(xiàn)確定以后，必須對(duì)不同的方案進(jìn)行財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)，判斷項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否可行，并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評(píng)價(jià)結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一，也是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行投資決策的`重要依據(jù)。本部分就可行性研究報(bào)告中財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容做一概要說(shuō)明

　　一、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

　　財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)是考察項(xiàng)目建成后的獲利能力、債務(wù)償還能力及外匯平衡能力的財(cái)務(wù)狀況，以判斷建設(shè)項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上的可行性。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)多用靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析相結(jié)合，以動(dòng)態(tài)為主的辦法進(jìn)行。并用財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)分別和相應(yīng)的基準(zhǔn)參數(shù)——財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤(rùn)率、投資利稅率相比較，以判斷項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上是否可行。

　　（一）財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值

　　財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值是指把項(xiàng)目計(jì)算期內(nèi)各年的財(cái)務(wù)凈現(xiàn)金流量，按照一個(gè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)折現(xiàn)率（基準(zhǔn)收益率）折算到建設(shè)期初（項(xiàng)目計(jì)算期第一年年初）的現(xiàn)值之和。財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值是考察項(xiàng)目在其計(jì)算期內(nèi)盈利能力的主要?jiǎng)討B(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)。如果項(xiàng)目財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值等于或大于零，表明項(xiàng)目的盈利能力達(dá)到或超過(guò)了所要求的盈利水平，項(xiàng)目財(cái)務(wù)上可行。加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值

　　（二）財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率（FIRR）

　　財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率是指項(xiàng)目在整個(gè)計(jì)算期內(nèi)各年財(cái)務(wù)凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和等于零時(shí)的折現(xiàn)率，也就是使項(xiàng)目的財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值等于零時(shí)的折現(xiàn)率。

　　財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率是反映項(xiàng)目實(shí)際收益率的一個(gè)動(dòng)態(tài)指標(biāo)，該指標(biāo)越大越好。

　　一般情況下，財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率大于等于基準(zhǔn)收益率時(shí)，項(xiàng)目可行。

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率

　　（三）投資回收期Pt

　　投資回收期按照是否考慮資金時(shí)間價(jià)值可以分為靜態(tài)投資回收期和動(dòng)態(tài)投資回收期。以動(dòng)態(tài)回收期為例：

　　（l）計(jì)算公式

　　動(dòng)態(tài)投資回收期的計(jì)算在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)項(xiàng)目的現(xiàn)金流量表，用下列近似公式計(jì)算：Pt＝（累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1）+上一年累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對(duì)值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

　　（2）評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

　　1）Pt≤Pc（基準(zhǔn)投資回收期）時(shí)，說(shuō)明項(xiàng)目（或方案）能在要求的時(shí)間內(nèi)收回投資，是可行的；

　　2）Pt＞Pc時(shí)，則項(xiàng)目（或方案）不可行，應(yīng)予拒絕。

　　（四）項(xiàng)目投資收益率ROI

　　項(xiàng)目投資收益率是指項(xiàng)目達(dá)到設(shè)計(jì)能力后正常年份的年息稅前利潤(rùn)或營(yíng)運(yùn)期內(nèi)年平均息稅前利潤(rùn)（EBIT)與項(xiàng)目總投資（TI）的比率。總投資收益率高于同行業(yè)的收益率參考值，表明用總投資收益率表示的盈利能力滿(mǎn)足要求。

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告投資收益率ROI

　　ROI≥部門(mén)（行業(yè)）平均投資利潤(rùn)率（或基準(zhǔn)投資利潤(rùn)率）時(shí)，項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上可考慮接受。

　　（五）項(xiàng)目投資利稅率

　　項(xiàng)目投資利稅率是指項(xiàng)目達(dá)到設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力后的一個(gè)正常生產(chǎn)年份的年利潤(rùn)總額或平均年利潤(rùn)總額與銷(xiāo)售稅金及附加與項(xiàng)目總投資的比率，計(jì)算公式為：投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資×100%

　　投資利稅率≥部門(mén)（行業(yè)）平均投資利稅率（或基準(zhǔn)投資利稅率）時(shí)，項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上可考慮接受。

　　（六）項(xiàng)目資本金凈利潤(rùn)率（ROE）

　　項(xiàng)目資本金凈利潤(rùn)率是指項(xiàng)目達(dá)到設(shè)計(jì)能力后正常年份的年凈利潤(rùn)或運(yùn)營(yíng)期內(nèi)平均凈利潤(rùn)(NP)與項(xiàng)目資本金(EC)的比率。

　　加工項(xiàng)目可行性研究報(bào)告資本金凈利潤(rùn)率

　　項(xiàng)目資本金凈利潤(rùn)率高于同行業(yè)的凈利潤(rùn)率參考值，表明用項(xiàng)目資本金凈利潤(rùn)率表示的盈利能力滿(mǎn)足要求。

　　（七）項(xiàng)目測(cè)算核心指標(biāo)匯總表

　　二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

　　國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)是項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的核心部分，是決策部門(mén)考慮項(xiàng)目取舍的重要依據(jù)。建設(shè)項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)采用費(fèi)用與效益分析的方法，運(yùn)用影子價(jià)格、影子匯率、影子工資和社會(huì)折現(xiàn)率等參數(shù)，計(jì)算項(xiàng)目對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的凈貢獻(xiàn)，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上的合理性。國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)采用國(guó)民經(jīng)濟(jì)盈利能力分析和外匯效果分析，以經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率（EIRR）作為主要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。根據(jù)項(xiàng)目的具體特點(diǎn)和實(shí)際需要也可計(jì)算經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值（ENPV）指標(biāo)，涉及產(chǎn)品出口創(chuàng)匯或替代進(jìn)口節(jié)匯的項(xiàng)目，要計(jì)算經(jīng)濟(jì)外匯凈現(xiàn)值（ENPV），經(jīng)濟(jì)換匯成本或經(jīng)濟(jì)節(jié)匯成本。

　　三、社會(huì)效益和社會(huì)影響分析

　　在可行性研究中，除對(duì)以上各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算和分析以外，還應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的社會(huì)效益和社會(huì)影響進(jìn)行分析，也就是對(duì)不能定量的效益影響進(jìn)行定性描述。

　　第十一部分 加工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及風(fēng)險(xiǎn)防控

　　一、建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)分析及防控措施

　　二、法律政策風(fēng)險(xiǎn)及防控措施

　　三、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及防控措施

　　四、籌資風(fēng)險(xiǎn)及防控措施

　　五、其他相關(guān)粉線(xiàn)及防控措施

　　第十二部分 加工項(xiàng)目可行性研究結(jié)論與建議

　　一、結(jié)論與建議

　　根據(jù)前面各節(jié)的研究分析結(jié)果，對(duì)項(xiàng)目在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行總結(jié)，提出結(jié)論性意見(jiàn)和建議。主要內(nèi)容有：

　　1、對(duì)推薦的擬建方案建設(shè)條件、產(chǎn)品方案、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境影響的結(jié)論性意見(jiàn)

　　2、對(duì)主要的對(duì)比方案進(jìn)行說(shuō)明

　　3、對(duì)可行性研究中尚未解決的主要問(wèn)題提出解決辦法和建議

　　4、對(duì)應(yīng)修改的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出修改意見(jiàn)

　　5、對(duì)不可行的項(xiàng)目，提出不可行的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)

　　6、可行性研究中主要爭(zhēng)議問(wèn)題的結(jié)論

　　二、附件

　　凡屬于項(xiàng)目可行性研究范圍，但在研究報(bào)告以外單獨(dú)成冊(cè)的文件，均需列為可行性研究報(bào)告的附件，所列附件應(yīng)注明名稱(chēng)、日期、編號(hào)。

　　1、項(xiàng)目建議書(shū)（初步可行性報(bào)告）

　　2、項(xiàng)目立項(xiàng)批文

　　3、 廠(chǎng)址選擇報(bào)告書(shū)

　　4、 資源勘探報(bào)告

　　5、 貸款意向書(shū)

　　6、環(huán)境影響報(bào)告

　　7、 需單獨(dú)進(jìn)行可行性研究的單項(xiàng)或配套工程的可行性研究報(bào)告

　　8、需要的市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

　　9、引進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目的考察報(bào)告

　　10、 引進(jìn)外資的名類(lèi)協(xié)議文件

　　11、其他主要對(duì)比方案說(shuō)明

　　12、其他

　　三、附圖

　　1、 廠(chǎng)址地形或位置圖（設(shè)有等高線(xiàn)）

　　2、 總平面布置方案圖（設(shè)有標(biāo)高）

　　3、 工藝流程圖

　　4、 主要車(chē)間布置方案簡(jiǎn)圖

　　5、 其它

研究報(bào)告范文2

　　有同學(xué)問(wèn)**號(hào)，我想說(shuō)，我不太上**的，不一定能看到。而且，我現(xiàn)在還有事情要忙，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有那個(gè)精力來(lái)給每一位加我**的同學(xué)回復(fù)。我知道各位都想多了解些情況，但是其實(shí)大家想問(wèn)的都差不多。如果各位還有不清楚的還是在帖子里留言好了，我會(huì)盡量回答的。我真的沒(méi)那么多精力來(lái)回每一位同學(xué)的提問(wèn)，請(qǐng)大家體諒我一下。

　　今天被人稱(chēng)“帝”了，說(shuō)要我介紹下經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)他已經(jīng)寫(xiě)挺清楚了，不過(guò)既然他這樣說(shuō)么，我也不好意思，也來(lái)隨便啰兩句。

　　今年其實(shí)開(kāi)始報(bào)考的時(shí)候挺猶豫，不知道報(bào)會(huì)計(jì)學(xué)好還是報(bào)MPAcc好，可是考慮到我想考的那個(gè)學(xué)校的會(huì)計(jì)學(xué)的分?jǐn)?shù)出了名的高，好多二戰(zhàn)甚至三戰(zhàn)的人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，我自問(wèn)沒(méi)有那個(gè)信心和那個(gè)實(shí)力，于是決定考MPAcc。

　　其實(shí)，MPAcc雖然和會(huì)計(jì)學(xué)在課程設(shè)置上可能有些差異，不過(guò)應(yīng)該還是有很多相似甚至相同之處的。我甚至碰到一個(gè)在學(xué)長(zhǎng)是去年調(diào)劑到我們學(xué)校MPAcc 的，他說(shuō)學(xué)的和會(huì)計(jì)的沒(méi)什么差別。當(dāng)然，這要看學(xué)校的。而且，MPAcc會(huì)有一半時(shí)間又公司、企業(yè)里來(lái)的老師帶，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題可能有更深的理解，出去工作的話(huà)上手可能會(huì)更快些吧。

　　好了，說(shuō)了些廢話(huà)，現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的。

　　我今年的復(fù)習(xí)開(kāi)始的很晚，到了11月才開(kāi)始。每天四門(mén)課都安排一定時(shí)間看，至于看多少時(shí)間那就要看個(gè)人情況了。

　　政治：政治的話(huà)其實(shí)也沒(méi)什么太多好說(shuō)的，大部分人都是看紅寶書(shū)或者序列什么的。紅寶書(shū)的`話(huà)應(yīng)該還算比較權(quán)威的，但是它沒(méi)有重點(diǎn)，一片白紙黑字看的我昏昏欲睡，后來(lái)是靠邊看邊畫(huà)書(shū)止住瞌睡蟲(chóng)的。序列的話(huà)，1可以看看，后面有些題目之類(lèi)我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么必要，有點(diǎn)偏。形勢(shì)政策的話(huà)其實(shí)各家都差不多，買(mǎi)一本還是可以的，有助于你了解哪些是易考點(diǎn)，當(dāng)然也要能和書(shū)本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。最后的階段一般用模擬卷，大題部分是可以好好利用的。具體的題目可以不看，只要知道它考那些方面，答題的時(shí)候要考慮到哪些方面，從哪些角度答題就可以了。然后考試的時(shí)候可以把這些角度、思路運(yùn)用上去。今年的題目其實(shí)很活，押題什么的基本沒(méi)用，聽(tīng)說(shuō)好像沒(méi)有押中的，其實(shí)這樣更有利于發(fā)揮，不會(huì)被一些資料束縛思維。政治的答卷一定要寫(xiě)滿(mǎn)的，有點(diǎn)聯(lián)系的都可以寫(xiě)上去，畢竟是采分不會(huì)倒扣，什么和諧社會(huì)之類(lèi)都可以往上套。

　　英語(yǔ)：因?yàn)榭嫉挠⒄Z(yǔ)二，所以比一簡(jiǎn)單些。其實(shí)我覺(jué)得英語(yǔ)的話(huà)還是閱讀和寫(xiě)作。閱讀的話(huà)我覺(jué)得一定要細(xì)心，可以先看題目再看文章，看文章時(shí)自己動(dòng)手畫(huà)一下，待會(huì)找起來(lái)也方便些。如果一時(shí)找不到也別急，別人怎樣我不知道，反正我是多了大把時(shí)間檢查的，應(yīng)該時(shí)間不會(huì)不夠。寫(xiě)作的話(huà)多看看別人的范文，看看人家的思路句型什么的，會(huì)很有啟發(fā)。當(dāng)然不能生搬硬套，會(huì)感覺(jué)很奇怪。什么模板啦，我覺(jué)得也沒(méi)必要，畢竟出版社出那么多書(shū)那么多人買(mǎi)了，說(shuō)不定就有人跟你用一樣的，老師看到也不會(huì)有什么太大感覺(jué)。我認(rèn)為，自己臨場(chǎng)寫(xiě)自己的東西才是最好的，我從來(lái)沒(méi)背過(guò)什么模板，大大小小的考試作文分也沒(méi)低到哪里去。當(dāng)然，如果你的英語(yǔ)水平實(shí)在不怎么樣，文章條理寫(xiě)不清楚，那還是背一個(gè)吧。有人問(wèn)我用什么書(shū)，我真的只看了機(jī)工出版的英語(yǔ)的輔導(dǎo)書(shū)和模擬卷，但是這些我都認(rèn)真做了，輔導(dǎo)書(shū)做了一遍，模擬卷做了兩遍(第一遍的時(shí)候不要寫(xiě)上去，或者用鉛筆寫(xiě)，以后可以擦掉)，都是一題不落的。

　　綜合：綜合的話(huà)，我覺(jué)得平時(shí)需要多練，而且平時(shí)就一定要保證一定的正確率，畢竟四門(mén)考試中這部分是比較沒(méi)把握的。數(shù)學(xué)就高中畢業(yè)水平吧，不難，復(fù)習(xí)下就好，不需要花太多時(shí)間。做邏輯題就一定要費(fèi)功夫了，平時(shí)要爭(zhēng)取一定的正確率，錯(cuò)的題目要看它的答案是怎么解釋的，要按照它的思路來(lái)。你平時(shí)練多了，考試才能比較有信心，因?yàn)檫@部分還是很說(shuō)不準(zhǔn)的。兩篇文章就多看看范例，看人家的思路、文筆，平時(shí)稍微練下就好，注意下速度。不過(guò)要提醒一下，做綜合一定要注意時(shí)間，因?yàn)榫C合的時(shí)間是最緊張的，可能有人會(huì)來(lái)不及。綜合的輔導(dǎo)書(shū)我也只用了機(jī)工出版的輔導(dǎo)書(shū)和模擬卷，做的比英語(yǔ)更認(rèn)真。輔導(dǎo)書(shū)除了數(shù)學(xué)和作文部分，都做了兩遍，包括例題和習(xí)題;作文先在心里想自己會(huì)從哪些方面答，然后再看答案是怎么寫(xiě)的。模擬卷也是做兩遍，把經(jīng)常錯(cuò)的或是仍然弄不清楚的作上記號(hào)，考前再看看。

　　會(huì)計(jì)：這個(gè)是最難說(shuō)的，因?yàn)橹怀隽舜缶V，各學(xué)校自己命題。學(xué)校有指定教材的話(huà)按那個(gè)來(lái)，沒(méi)有的話(huà)建議還是找一下想報(bào)考的學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解下學(xué)校平時(shí)的出題風(fēng)格(比方說(shuō)，是不是會(huì)有大量的名詞解釋、簡(jiǎn)答題，或者學(xué)校喜歡出很多實(shí)務(wù)題之類(lèi))，起碼也有點(diǎn)方向。大綱是給你一個(gè)大致的了解會(huì)有哪些方面，但學(xué)校不一定會(huì)局限在這上面(例如可能涉及到一些比較重要的稅種)，也不一定會(huì)像大綱上會(huì)計(jì)和財(cái)管的比例那樣出題，我今年報(bào)的學(xué)校就是大量的會(huì)計(jì)，財(cái)管的內(nèi)容簡(jiǎn)直微乎其微，但11年是不是這樣就不知道了。反正如果本科是會(huì)計(jì)而且平時(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)的話(huà)，這塊應(yīng)該不需要太擔(dān)心。

　　補(bǔ)充一下：最后做模擬題的時(shí)候最好按照考試的時(shí)間來(lái)，因?yàn)樯眢w有生物鐘的，你要把它調(diào)到考試時(shí)處于最佳狀態(tài)，起碼不能瞌睡。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)一點(diǎn)。

　　關(guān)于復(fù)試要么也來(lái)啰兩句

　　上財(cái)?shù)睦蠋熯�真的滿(mǎn)和藹的，完全不用緊張。我進(jìn)去之前緊張的要死，結(jié)果進(jìn)去之后倒放松下來(lái)了。最后，簡(jiǎn)直可以用“亢奮”來(lái)形容。

　　問(wèn)的問(wèn)題很隨機(jī)，好像都沒(méi)有重復(fù)的，沒(méi)什么好辦法準(zhǔn)備的，大概要看你反應(yīng)。我覺(jué)得平時(shí)的積累真的挺重要的，多看看新聞多注意一下時(shí)事的英語(yǔ)詞匯和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)什么的，說(shuō)不定你就被問(wèn)到比較專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題了，而且是英語(yǔ)的。中文部分好像基本上就聊聊，也沒(méi)什么很專(zhuān)業(yè)的。上財(cái)沒(méi)筆試哦，所以復(fù)試超快。

研究報(bào)告范文3

　　【引言】

　　塑料管一般是以合成樹(shù)脂，也就是聚酯為原料、加入穩(wěn)定劑、潤(rùn)滑劑、增塑劑等，以“塑”的方法在制管機(jī)內(nèi)經(jīng)擠壓加工而成。由于它具有質(zhì)輕、耐腐蝕、外形美觀(guān)、無(wú)不良?xì)馕丁⒓庸と菀住⑹┕し奖愕忍攸c(diǎn)，在建筑工程中獲得了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。主要用作房屋建筑的自來(lái)水供水系統(tǒng)配管、排水、排氣和排污衛(wèi)生管、地下排水管系統(tǒng)、雨水管以及電線(xiàn)安裝配套用的穿線(xiàn)管等。

　　隨著人們生活水平、環(huán)保意識(shí)的提高以及對(duì)健康的關(guān)注，在給排水領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)建材行業(yè)的綠色革命。據(jù)大量水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明：采用冷鍍鋅鋼管后，一般使用壽命不到5年就銹蝕，鐵腥味嚴(yán)重。居民紛紛向政府部門(mén)投訴，造成一種社會(huì)問(wèn)題。塑料管材與傳統(tǒng)金屬管道相比，具有自重輕、耐腐蝕、耐壓強(qiáng)度高、衛(wèi)生安全、水流阻力小、節(jié)約能源、節(jié)省金屬、改善生活環(huán)境、使用壽命長(zhǎng)、安裝方便等特點(diǎn)，受到了管道工程界的青睞并占據(jù)了相當(dāng)重要的'位置，形成一種勢(shì)不可當(dāng)?shù)陌l(fā)展趨勢(shì)。

　　總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問(wèn)題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

　　一、塑料管項(xiàng)目背景

　　（一）項(xiàng)目名稱(chēng)。

　　（二）項(xiàng)目的承辦單位。

　　（三）承擔(dān)可行性研究工作的單位情況。

　　（四）項(xiàng)目的主管部門(mén)。

　　（五）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)。

　　（六）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。

　　二、項(xiàng)目可行性研究主要結(jié)論

　　在可行性研究中，對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷(xiāo)售、原料供應(yīng)、政策保障、技術(shù)方案、資金總額籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問(wèn)題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論，主要包括：

　　（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)前景。

　　（二）項(xiàng)目原料供應(yīng)問(wèn)題。

　　（三）項(xiàng)目政策保障問(wèn)題。

　　（四）項(xiàng)目資金保障問(wèn)題。

　　（五）項(xiàng)目組織保障問(wèn)題。

　　（六）項(xiàng)目技術(shù)保障問(wèn)題。

　　（七）項(xiàng)目人力保障問(wèn)題。

　　（八）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問(wèn)題。

　　（九）項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論。

　　（十）項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論。

　　（十一）項(xiàng)目可行性綜合評(píng)價(jià)。

　　三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

　　在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)目作全貌了解。

　　四、存在問(wèn)題及建議

　　對(duì)可行性研究中提出的項(xiàng)目的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明并提出解決的建議。

研究報(bào)告范文4

　　（一）研究前提與理論依據(jù)

　　教研組的一項(xiàng)主要工作是組織組內(nèi)成員開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)，在聽(tīng)課后的評(píng)課活動(dòng)中往往出現(xiàn)以下情況：泛泛而談，以表?yè)P(yáng)為主，無(wú)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容對(duì)開(kāi)課教師無(wú)幫助；要么事無(wú)巨細(xì)，小到一句話(huà)，大到課題設(shè)計(jì)逐一評(píng)論，讓開(kāi)課教師覺(jué)得自己一無(wú)是處。

　　本教研組現(xiàn)在青年教師較多，很多教師不知如何備詳案，備課時(shí)重點(diǎn)把握不住。

　　根據(jù)教育的新要求，二期課改的教育理論，“以人為本”的`教育精神，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，如何有效地提高課堂效率，激發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生的思維成為我們要研究的主要問(wèn)題。而設(shè)問(wèn)是誘發(fā)學(xué)生思維的積極性，引導(dǎo)學(xué)生的思維方向的主要手段。可以說(shuō)備好了設(shè)問(wèn)，就備好了大部分課。

　　（二）研究目的

　　（1）使教師在備課時(shí)就考慮學(xué)生情況，考慮設(shè)問(wèn)的方式。

　　（2）使教師帶著目的聽(tīng)課，在評(píng)課時(shí)有針對(duì)性。

　　（三）研究過(guò)程

　　（1）選定開(kāi)課老師，備課組共同備課。

　　（2）開(kāi)設(shè)專(zhuān)項(xiàng)課題研究實(shí)驗(yàn)課。

　　（3）上實(shí)驗(yàn)課開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。

　　（4）實(shí)施課堂教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)觀(guān)察記錄。

　　（5）根據(jù)評(píng)課意見(jiàn)，反思修改教案。

　　（6）再上實(shí)驗(yàn)課，再次進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)課。

　　（7）寫(xiě)出教后反思小結(jié)。

　　（四）研究成果概述

　　現(xiàn)在上過(guò)課的教師和該備課組的教師都覺(jué)得在備課時(shí)有了方向和對(duì)重點(diǎn)的把握比以前好。其他教師覺(jué)得聽(tīng)課時(shí)帶著目的聽(tīng)課有了方向，在評(píng)課時(shí)針對(duì)設(shè)問(wèn)的評(píng)課使聽(tīng)課教師有話(huà)說(shuō)，上課教師覺(jué)得有東西可學(xué)，經(jīng)過(guò)一次集體備課——實(shí)驗(yàn)課——反思——再實(shí)驗(yàn)——再反思的過(guò)程，教師的教學(xué)素質(zhì)有了提高。今后教研組要堅(jiān)持開(kāi)展設(shè)有專(zhuān)項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)課，在一課兩反思的過(guò)程中提高教師的教學(xué)素質(zhì)。實(shí)踐研究報(bào)告

研究報(bào)告范文5

　　這周學(xué)校安排了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，借此機(jī)會(huì)我們有幸來(lái)到了沈陽(yáng)各大汽車(chē)公司或汽車(chē)廠(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)。在對(duì)各位汽車(chē)公司負(fù)責(zé)人和維修老師傅的調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)中我學(xué)到了很多關(guān)于汽車(chē)方面的知識(shí)。對(duì)汽車(chē)有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，尤其對(duì)汽車(chē)文化，汽車(chē)運(yùn)用等方面有了全新的了解，也對(duì)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　汽車(chē)在當(dāng)今社會(huì)不再只是作為一種交通工具了，汽車(chē)運(yùn)用廣泛，可以說(shuō)已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，汽車(chē)業(yè)的發(fā)展也在推動(dòng)著其他領(lǐng)域的前進(jìn)和發(fā)展。

　　對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，汽車(chē)，可以改變他們的生活方式，可以讓他們的生活更精彩。汽車(chē)，更是強(qiáng)有力的加快城市化進(jìn)程的助推器，它一定程度地反映了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的水平，在特定的地域和空間，它還折射著極具東西方文化特色的人文理念。汽車(chē)和汽車(chē)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)發(fā)展的新空間，令世人矚目。

　　穿流在城市間的各種汽車(chē)在城市里扮演著各種角色，公交車(chē)成了大多數(shù)人上班出行的交通工具，給市民的出行帶來(lái)了很大的方便。而在人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，汽車(chē)運(yùn)輸是不可缺少的環(huán)節(jié)。隨著機(jī)械動(dòng)力在汽車(chē)事業(yè)中的應(yīng)用和資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的確立，汽車(chē)運(yùn)輸開(kāi)始自農(nóng)業(yè)和手工業(yè)分化出來(lái)，形成為一個(gè)獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)。但是，汽車(chē)運(yùn)輸作為一個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，比其作為社會(huì)生產(chǎn)和生活的`條件，范圍要狹窄一些。汽車(chē)運(yùn)輸又出現(xiàn)也很多分支:廠(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸和公用運(yùn)輸;私用運(yùn)輸和社會(huì)運(yùn)輸;旅客運(yùn)輸和貨物運(yùn)輸?shù)鹊取?/p>

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活的不斷提高，私家車(chē)也悄然走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。在沈陽(yáng)福田汽車(chē)4s店中我們進(jìn)行了短時(shí)的參觀(guān)和訪(fǎng)問(wèn)，了解到私家車(chē)的出現(xiàn)給那些車(chē)主更是帶來(lái)了很大的好處。

　　私家車(chē)，就是任它大暴雨還是龍卷風(fēng)，不用費(fèi)力撐著傘跑到車(chē)站，渾身濕透;私家車(chē)，就是不必考慮讓座，不必忍受車(chē)廂內(nèi)各種體臭、汗臭夾雜而成的氣味大餐;私家車(chē)，就是不必為了在寒風(fēng)中等待半小時(shí)而跟遲到的公車(chē)司機(jī)生悶氣;私家車(chē)，就是不用下了車(chē)再走一大段回頭路，還得冒著生命危險(xiǎn)穿過(guò)寬寬的馬路。私家車(chē)讓我們生活更方便快捷，生活品質(zhì)提高了。

　　汽車(chē)在國(guó)防軍事方面也起著舉足輕重的作用。軍用車(chē)輛中的運(yùn)輸汽車(chē)，用來(lái)運(yùn)送前方物資和人員。對(duì)于靠近前線(xiàn)的運(yùn)輸汽車(chē)，其越野本領(lǐng)都較強(qiáng)，可以和火炮牽引車(chē)比高低，而擔(dān)任后方運(yùn)輸?shù)钠��?chē)，大多選用民用運(yùn)輸汽車(chē)。現(xiàn)在，一種新的運(yùn)輸方式——集裝箱運(yùn)輸已在海洋運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸中得到使用，效果較好。這種運(yùn)輸方式也在軍用物資運(yùn)輸中得到采用。它實(shí)際上就是用汽車(chē)將集裝箱運(yùn)到所需要的地方，而這種汽車(chē)也就成了專(zhuān)用車(chē)，叫做集裝箱運(yùn)輸汽車(chē)。

　　軍用汽車(chē)大家族中的成員，大都具有一定的趣野行駛能力。也就是說(shuō)，這些汽車(chē)能在質(zhì)量很差的路面或者根本沒(méi)有路的地區(qū)和戰(zhàn)場(chǎng)上行駛，因而有著能“吃苦耐勞”的本領(lǐng)。后來(lái)，為了滿(mǎn)足作戰(zhàn)的需要，又出現(xiàn)了一種越野能力更強(qiáng)的軍用汽車(chē)，它就是通常所說(shuō)的軍用越野汽車(chē)。軍用越野汽車(chē)的活動(dòng)區(qū)域廣闊，除在公路上行駛外，還不可避免地行駛在泥濘、沙灘、雪地、耕地以及崎嶇的山區(qū)。為了適應(yīng)這些苛刻的路面，軍用越野汽車(chē)必須具備特殊的結(jié)構(gòu)，以達(dá)到高度的越野性能，使其在各種復(fù)雜的路面條件下都能比較順利地前進(jìn)。

　　專(zhuān)用車(chē)是自卸車(chē)、半掛牽引汽車(chē)、半掛車(chē)、廂式車(chē)(含客廂式和貨廂式)、罐式車(chē)、起重舉升車(chē)、特種結(jié)構(gòu)車(chē)、倉(cāng)柵車(chē)等專(zhuān)用載貨汽車(chē)及專(zhuān)用作業(yè)類(lèi)車(chē)輛的統(tǒng)稱(chēng)，廣泛服務(wù)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。

　　隨著汽車(chē)行業(yè)的多元化發(fā)展，汽車(chē)租賃業(yè)也成了社會(huì)上一種新型的行業(yè)。在沈陽(yáng)亞太汽車(chē)租賃有限公司我們了解到，汽車(chē)租賃公司的不斷擴(kuò)展和壯大，為人們的生活也帶來(lái)了方便。婚車(chē)和自駕游等也走進(jìn)了人們的生活。尤其是每逢節(jié)假日，汽車(chē)租賃更是火爆，春節(jié)更是如此。春節(jié)期間租車(chē)市場(chǎng)“火爆”的原因有三:一是老家在外地的市民為了躲避春運(yùn)客流高峰，駕車(chē)回家過(guò)春節(jié);二是一些人春節(jié)期間走親訪(fǎng)友較多，租車(chē)能帶來(lái)不少方便;三是春節(jié)長(zhǎng)假也為一些自駕游的愛(ài)好者提供了外出的機(jī)會(huì)。

　　總之，汽車(chē)是奇妙的，它在人類(lèi)社會(huì)中扮演著不可替代的作用，成為了人們生活的密切伙伴。

　　為期一周的社會(huì)調(diào)查馬上就要結(jié)束了，我們懷著不舍的心情回到了學(xué)校。調(diào)查時(shí)間雖然短暫，但是給我留下了很深的印象。我感謝系部給了我們這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感謝汽車(chē)公司的各位同志對(duì)我們的指導(dǎo)和教育。這次短暫的時(shí)光會(huì)給我的人生留下一筆寶貴的財(cái)富。

研究報(bào)告范文6

　　當(dāng)今社會(huì)，近視的人越來(lái)越多了，而每個(gè)人近視度數(shù)也差不多都是一百五十度以上。所以，我要對(duì)我們班的同學(xué)實(shí)力情況作了調(diào)查報(bào)告及分析，移一下調(diào)查內(nèi)容：

　　我們班四十六人，近視眼的人一共二十二人，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之四十七，將近二分之一！記得我們七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)只有十幾人，而只過(guò)了一個(gè)學(xué)期，近視人數(shù)就增加了五至六人，說(shuō)明用血們的近視眼數(shù)量增加非常快。

　　我調(diào)查了我們班二十二名近視眼同學(xué)。百分之二十的同學(xué)是剛進(jìn)入七年級(jí)不就浸濕了，而剩下百分之十同學(xué)是最近幾個(gè)月才近視，我們近視人數(shù)不僅為減少，反倒日益增長(zhǎng)。

　　同學(xué)們到底是什么原因?qū)е铝私�視同學(xué)人數(shù)急劇增長(zhǎng)呢？調(diào)查同時(shí)，同學(xué)們也給出了答案。 有的同學(xué)導(dǎo)致近視的原意是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，看書(shū)學(xué)習(xí)是好事，但重要的是學(xué)習(xí)的姿勢(shì)。有些同學(xué)就是因?yàn)榭词菍?xiě)字時(shí)姿勢(shì)不正確，這樣長(zhǎng)期保持下去，眼睛慢慢模糊，看東西不清楚，最后逐漸形成了近視眼。

　　還有些同學(xué)因?yàn)榭措娨暎�離電視屏幕太近了，而且一看就是老半天，如果長(zhǎng)期這樣，就近視了。還有同學(xué)則是到電腦游戲，眼睛需要一直的盯在移動(dòng)的電腦屏上，而且空閑時(shí)一玩就是一二小時(shí)，眼睛肯定受不了，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，眼睛便近視了。又是同學(xué)甚至在一個(gè)暑假就帶上了有可能一輩子也去不掉的眼鏡。當(dāng)然，也有一些特殊導(dǎo)致近視的，我們班有兩名同學(xué)，近視是因?yàn)橐粋�(gè)喜歡蒙著頭在被窩里玩游戲和看一些電子書(shū)。手機(jī)輻射本身就大，再加上把頭夢(mèng)在被窩里看手機(jī)，就大大加強(qiáng)了手機(jī)輻射，不到四個(gè)月就戴上了眼鏡。

　　最夠一個(gè)近視原因最獨(dú)特，據(jù)說(shuō)，她近視是因?yàn)檫z傳父母的。這個(gè)年代真是什么都可以遺傳呀！以上調(diào)查是一些帶上眼鏡的近視眼，還有一些近視了仍未配眼鏡的同學(xué)。至少也有三人，我也是其中之一的。今天主要調(diào)查帶上眼鏡的近視眼。

　　我們班近視度數(shù)之和正常二十三人左右，近視度數(shù)之和在一百至一百五十度的人有沒(méi)有；近視度數(shù)之和在二百五十度值三百五十度的有倆；近視度數(shù)之和在三百五十度至四百五十度四人；近視度數(shù)之和在四百五十度至五百五十度有六人；近視度數(shù)之和在五百五十度值六百五十度的有五人。其中近視度數(shù)之和在六百五十度以上的約占全班的百分之十。近視度數(shù)之和在四百五十度與五百五十度的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之十三。

　　而且，我們班近視眼的人左眼的平均度數(shù)約為二百七十三度，右眼的平均度數(shù)約為二百九十二度，雙眼度數(shù)之和的平均讀數(shù)竟高達(dá)五百六十二度，這就說(shuō)明了我們伴視力問(wèn)題的嚴(yán)重性。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們還未近視之前，對(duì)近視的看法是這樣的 有百分之七十的同學(xué)認(rèn)為戴上了眼睛很有學(xué)問(wèn)，顯得人再聰明，有豐富的`知識(shí)涵養(yǎng)；有百分之二十的同學(xué)認(rèn)為戴上眼鏡不好，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)看過(guò)一些作文中描寫(xiě)的近視眼同學(xué)想摘下眼鏡，但一直沒(méi)辦法。所以便認(rèn)為戴上眼睛不好；最后還有百分之十的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，帶不帶養(yǎng)精都隨便，沒(méi)多大的影響。

　　但是當(dāng)戴上眼睛時(shí)，不少同學(xué)的看法有了改變。 這是，有百分之八十的學(xué)生到認(rèn)為戴上眼鏡很不方便。運(yùn)動(dòng)時(shí)容易碰壞眼鏡，上課時(shí)離不開(kāi)眼睛，否折便看不到黑板……多有他們認(rèn)為戴眼鏡不方便。有百分之五的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，看東西清楚就行了。最后還有百分之五的同學(xué)認(rèn)為戴眼鏡挺好，因?yàn)檫@樣是自己看不清楚的東西看清楚了，運(yùn)動(dòng)時(shí)摘下來(lái)，運(yùn)時(shí)后帶上，一丁點(diǎn)也不麻煩，反倒有好處。

　　關(guān)于我們學(xué)上的實(shí)力問(wèn)題，已經(jīng)成為家長(zhǎng)、老師和社會(huì)各界人士非常關(guān)注的問(wèn)題了。那么到底是什么原因使中學(xué)生近視人數(shù)增長(zhǎng)如些之快，這可能需要大量時(shí)間來(lái)研究吧！

　　中學(xué)上近視不意味著需要帶一輩子的眼鏡。生物老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，人如果近視了，也有一定的矯正機(jī)會(huì)，但是有年齡限制。我們中學(xué)生的現(xiàn)在年齡，如果近視了是非常有可能復(fù)原的，要是成年了，近視復(fù)原的可能性就非常小了。

　　不管怎么說(shuō)，也不管你有沒(méi)有近視，保護(hù)自己的視力，保護(hù)自己的眼睛是必須的。所以，我提出了以上幾點(diǎn)建議：

　　一、讀書(shū)，寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本的距離要保證為一市尺以上，但也不要太遠(yuǎn)。

　　二、連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)，以免眼睛疲勞過(guò)度。

　　三、不要在光線(xiàn)暗弱和值色陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字。

　　四、不要躺在床上和走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)。

　　五、寫(xiě)字本多用帶有防近視紙的。

　　六、經(jīng)常做標(biāo)準(zhǔn)的眼保健操，使眼睛得到有力保護(hù)。

　　人的五種感覺(jué)器官，只有視覺(jué)感受最直接明白。所以，一定要保護(hù)我們的視力。有了一個(gè)良好的視力，你才能更好地學(xué)習(xí)。

　　保護(hù)視力，預(yù)防視力，從我做起，從現(xiàn)在做起。因?yàn)槲覀兊膶?shí)力比什么都重要。沒(méi)有了實(shí)力，世界將漆黑一片；沒(méi)有了實(shí)力，世界將失去了瑟賽；沒(méi)有了視力，世界將失去了色彩；沒(méi)有了視力，世界也不會(huì)美好；沒(méi)有了視力，世界將不再明亮；沒(méi)有了視力，我們將生活在恐懼之中；沒(méi)有了視力，我們將沒(méi)有了一切美好，生命也會(huì)變得枯燥了…… 保護(hù)視力，從我做起，人人有責(zé)。

研究報(bào)告范文7

　　投資決策可行性研究報(bào)告不同于一般的立項(xiàng)可行性研究報(bào)告，該報(bào)告適用于項(xiàng)目投資決策參考(尤其適用于對(duì)該行業(yè)沒(méi)有深入調(diào)查及了解的投資者)，為決策者投資項(xiàng)目提供科學(xué)合理的依據(jù)。

　　該報(bào)告是一份指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行有效投資的文件，指導(dǎo)企業(yè)制定長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，幫助企業(yè)做出科學(xué)的決策。

　　工作內(nèi)容：該報(bào)告從市場(chǎng)、政策、技術(shù)以及投資收益進(jìn)行全面詳細(xì)的研究。通過(guò)詳細(xì)深入的專(zhuān)家訪(fǎng)談、市場(chǎng)調(diào)查等手段獲取所要投資項(xiàng)目的市場(chǎng)供需現(xiàn)狀、營(yíng)銷(xiāo)模式、競(jìng)爭(zhēng)格局、技術(shù)工藝、主要設(shè)備等一手的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。項(xiàng)目組成員根據(jù)前期收集到的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料，為企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品定位、工藝選擇、設(shè)備選型、營(yíng)銷(xiāo)模式選擇、投資規(guī)模等提供極具價(jià)值的參考建議。

　　投資決策可行性研究應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　項(xiàng)目可行性研究正確與否、質(zhì)量高低直接關(guān)系投資成敗。

　　1、根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)量身訂做：投資決策必須符合企業(yè)自身的特點(diǎn)。

　　2、編制依據(jù)應(yīng)保持資料、數(shù)據(jù)的詳細(xì)和真實(shí)性。若研究依據(jù)不足，則會(huì)造成可行性結(jié)果不真、可信程度不高，可行性研究結(jié)果出現(xiàn)偏差，影響了投資決策。

　　3、編制過(guò)程：應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)、采用新標(biāo)準(zhǔn)。若依舊采用的舊標(biāo)準(zhǔn)，則會(huì)使得項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)結(jié)果可比性不強(qiáng)，不能正確反應(yīng)項(xiàng)目的收益狀況。

　　4、編制后的工作：將可行性研究作為持續(xù)性工作，建立完善的`更新機(jī)制。在可行性研究的有效期內(nèi)，市場(chǎng)、物價(jià)等情況還有可能發(fā)生較大變化，會(huì)使投資收益偏離可行性研究報(bào)告的結(jié)論結(jié)果。所以后續(xù)數(shù)據(jù)更新很重要。

　　公司在投資決策領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)

　　1、數(shù)據(jù)收集與市場(chǎng)調(diào)研：

　　尚普咨詢(xún)已成為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)調(diào)研領(lǐng)域的頂尖機(jī)構(gòu)。 保障可行性研究中數(shù)據(jù)的詳細(xì)與真實(shí)性。

　　國(guó)家統(tǒng)計(jì)局授權(quán)的首批涉外調(diào)查許可單位。 調(diào)研實(shí)力的象征與保證

　　2、品牌：

　　尚普咨詢(xún)已成為三星電子、西門(mén)子、LG、微軟、索尼、松下、陶氏化學(xué)、殼牌、埃森哲等世界500強(qiáng)企業(yè)的指定供應(yīng)商。 保障成為讓您信任的品牌

　　3、專(zhuān)業(yè)性：

　　投資咨詢(xún)領(lǐng)域率先通過(guò)ISO9001:20xx質(zhì)量管理認(rèn)證單位。 嚴(yán)格的質(zhì)量體系保障編制過(guò)程的專(zhuān)業(yè)性與報(bào)告的質(zhì)量水平。

　　4、編制后的更新機(jī)制：

　　尚普咨詢(xún)提供后續(xù)半年報(bào)告修改服務(wù)。 保障可行性研究不出現(xiàn)偏差。

　　5、權(quán)威性：

　　公司眾多投資分析師為多家財(cái)經(jīng)媒體特約撰稿人。 保障可研編制的權(quán)威性。

　　擁有千余位來(lái)自高校、研究所等專(zhuān)家組成的專(zhuān)家?guī)欤�提供�?zhuān)業(yè)性的建議。

　　工作思路

　　1、內(nèi)部環(huán)境分析：企業(yè)SWOT分析：優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 機(jī)會(huì) 威脅

　　2、外部環(huán)境分析：

　　2、1 政策：國(guó)家及地方產(chǎn)業(yè)政策 相關(guān)優(yōu)惠條件

　　2、2 市場(chǎng)：市場(chǎng)供給、市場(chǎng)需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)走勢(shì)

　　3、營(yíng)銷(xiāo)方案分析：營(yíng)銷(xiāo)模式、價(jià)格策略、渠道策略

　　4、技術(shù)方案分析：主流技術(shù)現(xiàn)狀、技術(shù)對(duì)比分析、設(shè)備選型方案

　　5、投資收益分析：資金使用方向，資金使用計(jì)劃;營(yíng)業(yè)收入測(cè)算、成本測(cè)算、盈利能力測(cè)算、財(cái)務(wù)指標(biāo)等。

　　6、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及控制：

　　內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)分析：技術(shù)水平、替代產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)格局、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)等方面的風(fēng)險(xiǎn)及控制;

　　外部風(fēng)險(xiǎn)分析：宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)、政策變化、關(guān)聯(lián)行業(yè)等方面的風(fēng)險(xiǎn)及控制

　　項(xiàng)目執(zhí)行方式

　　桌面研究：利用尚普咨詢(xún)核心信息數(shù)據(jù)庫(kù)(海關(guān)數(shù)據(jù)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局)、行業(yè)資源、既有研究成果，結(jié)合各類(lèi)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、數(shù)字出版物等信息數(shù)據(jù)的搜集對(duì)行業(yè)進(jìn)行桌面案頭研究，同時(shí)對(duì)調(diào)研成果進(jìn)行初步的整合。

　　實(shí)地調(diào)研：對(duì)桌面研究數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)，對(duì)標(biāo)桿企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解市場(chǎng)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、銷(xiāo)售等信息。

　　深度訪(fǎng)談：行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)管理部門(mén)、相關(guān)專(zhuān)家采用深度調(diào)查的形式，訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間大約為60分鐘左右，我們將深入機(jī)構(gòu)內(nèi)部與中高層面對(duì)面訪(fǎng)談，為客戶(hù)挖掘市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)特點(diǎn)、銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)等信息。

　　電話(huà)調(diào)研：電話(huà)調(diào)研是深度訪(fǎng)談的重要補(bǔ)充形式。通過(guò)電話(huà)與被訪(fǎng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的初步探討及補(bǔ)充調(diào)研。

　　編制費(fèi)用及周期

　　編制周期：1—3個(gè)月 編制費(fèi)用：15萬(wàn)—100萬(wàn)

　　該報(bào)告由于需要大量的數(shù)據(jù)收集與市場(chǎng)調(diào)查，工作周期比較長(zhǎng)，一般為1-3個(gè)月，收費(fèi)會(huì)遠(yuǎn)高于一般的立項(xiàng)可行性研究報(bào)告。

研究報(bào)告范文8

　　一、研究成員：楊舒涵、陳俞辛、吳昱影、鄒雨桐、楊嘉梁誠(chéng)

　　二、問(wèn)題的提出：

　　我班有許多同學(xué)近視了，現(xiàn)在周?chē)�近視的人越�?lái)越多了，所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。于是，我們五人就對(duì)近視的原因和保護(hù)眼睛的方法，進(jìn)行了一次調(diào)查。

　　三、調(diào)查方法：

　　1通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)來(lái)了解如何保護(hù)好眼睛。

　　2訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)的生活習(xí)慣，以及全班近視人數(shù)的調(diào)查。

　　3從醫(yī)生口中得來(lái)。

　　四、調(diào)查情況資料整理

　　通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)同學(xué):

　　大多數(shù)同學(xué)近視原因：躺著看書(shū)、坐姿不端正、玩電子產(chǎn)品、用臟手揉眼睛、寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭低的太低，在陰暗的地方看書(shū)等。

　　同學(xué)對(duì)近視的看法：近視很麻煩，近視是一種眼部疾病，看東西不清楚，對(duì)工作做事都有影響，近視會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，眼睛是心靈的窗戶(hù)要好好地保護(hù)好它。

　　同學(xué)認(rèn)為保護(hù)眼睛方法：

　　1.少玩電子產(chǎn)品，坐姿端正。

　　2.寫(xiě)作業(yè)時(shí)頭不能低的太低。

　　3.多吃堅(jiān)果，胡蘿卜、西蘭花。

　　4.不在陰暗的地方看書(shū)。

　　從網(wǎng)上得來(lái)：

　　近視原因：

　　1.看電視距離太近

　　2.用眼時(shí)間太長(zhǎng)

　　3.寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確

　　4.遺傳基因，不認(rèn)真做眼保健操

　　5.不合理飲食

　　6.在車(chē)廂里看書(shū)

　　7.所看電視畫(huà)面太深

　　怎樣防治近視：

　　1.要養(yǎng)成看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，看書(shū)時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)，閉眼或向遠(yuǎn)處眺望。

　　2.不要看字跡太小或模糊的書(shū)報(bào)。

　　3.正確的用眼習(xí)慣。

　　4.不要躺在床上看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，在強(qiáng)光或暗淡的路燈下看書(shū)。

　　5.多吃堅(jiān)果、蘿卜、西蘭花。

　　結(jié)論：

　　1.近視是眼睛看近清楚，而看遠(yuǎn)不清楚的一種狀態(tài)。即只能看近，不能看遠(yuǎn)。

　　2近視可以分為真性近視和假性近視。真性近視一旦形成是不可逆轉(zhuǎn)的，它是眼球發(fā)生的器質(zhì)性改變。眼睛前后軸變長(zhǎng)，外界物象通過(guò)眼睛的.屈光系統(tǒng)成像在視網(wǎng)膜前，視網(wǎng)膜上沒(méi)有清晰的物象。

　　3.形成近視的主要原因就是環(huán)境因素。這多見(jiàn)于從事文字工作或其他近距離工作的人。青少年學(xué)生中近視眼比較多，而且從小學(xué)五、六年級(jí)開(kāi)始，其患病率也明顯上升。

　　4.佩戴近視眼鏡是為了糾正視力，可以清晰的看到遠(yuǎn)距離的物體。對(duì)于低度近視的患者來(lái)說(shuō)，最好看遠(yuǎn)物時(shí)眼鏡，看近物時(shí)不戴眼鏡，但是如果超過(guò)了300度，最好還是堅(jiān)持一直佩戴眼鏡。因?yàn)樵瓌t上講只有保持清晰的視野，才能避免加重近視。

　　據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在及青少年中，患病率較高。我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率有228%，中學(xué)生為552%，高中生為703%。所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。

研究報(bào)告范文9

　　經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　（1）新疆經(jīng)濟(jì)以石油、天然氣、煤礦、金屬礦等資源開(kāi)采與深加工為主要經(jīng)濟(jì)支柱。

　　（2）與上述形成配套的如能源加工、火電、水電、煤化工。

　　（3）農(nóng)業(yè)及深加工。新疆是中國(guó)1/3的棉花產(chǎn)地，擁有特色林果業(yè)和農(nóng)牧業(yè)基地：棉織、毛紡、果蔬飲料、葡萄酒、番茄醬、肉制品等產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)布局已基本完整。

　　（4）新能源產(chǎn)業(yè)，主要是風(fēng)電和太陽(yáng)能。已經(jīng)形成風(fēng)電以“金風(fēng)科技”，太陽(yáng)能以“特變電工”為主的產(chǎn)業(yè)布局。

　　（5）交通制造業(yè)。除了東風(fēng)汽車(chē)、宇通客車(chē)、躍進(jìn)卡車(chē)外，德國(guó)大眾也在烏魯木齊準(zhǔn)備新建工廠(chǎng)。這將形成不小的帶動(dòng)效應(yīng)，建立起汽車(chē)零部件配套廠(chǎng)；市政交通道路建設(shè)，這個(gè)市場(chǎng)對(duì)移動(dòng)柴油空氣壓縮機(jī)需求比較大，特別是租賃市場(chǎng)。

　　（6）邊境貿(mào)易。新疆與周邊8個(gè)國(guó)家為鄰，每年有很多周邊國(guó)家的采購(gòu)單位和個(gè)人來(lái)新疆采購(gòu)。

　　（7）新疆地區(qū)分屬地方政府和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)管轄，兩者在行政上幾乎互不干預(yù)，形成了兩個(gè)不同的本地市場(chǎng)主體。

　　地理位置

　　新疆幅員遼闊，南北東西跨度非常大，交通相對(duì)不是十分便利。同時(shí)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異較大，主要市場(chǎng)以點(diǎn)狀分布，需要根據(jù)各地區(qū)的不同情況做不同的部署。

　　市場(chǎng)人文情況

　　新疆本地人及周邊國(guó)家的貿(mào)易商比較相信“眼見(jiàn)為實(shí)”，所以如果有實(shí)物展示和庫(kù)存，他們更容易相信。特別是烏魯木齊和周邊城鎮(zhèn)的工廠(chǎng)，客戶(hù)一般會(huì)派人到烏魯木齊供應(yīng)商的實(shí)體店里考察。新疆大多數(shù)企業(yè)計(jì)劃性不強(qiáng)，即便是“特變電工”這樣的企業(yè)也不例外。

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)周期

　　新疆由于氣候原因，開(kāi)工密集程度比較高，一般會(huì)集中在每年的3月～11月，最關(guān)鍵的時(shí)間在4月～8月之間，這是整機(jī)年度銷(xiāo)售的關(guān)鍵時(shí)期，基本決定了全年的銷(xiāo)售情況。

　　新疆業(yè)務(wù)如何開(kāi)展

　　根據(jù)以上情況，建議新疆市場(chǎng)拓展時(shí)可以采取以下做法：

　　1、作為生產(chǎn)型企業(yè)在新疆的辦事處，設(shè)有實(shí)物展示的形象店比較好，同時(shí)要留有部分庫(kù)存，但需注意產(chǎn)品種類(lèi)和型號(hào)搭配。

　　（1）如果有活塞機(jī)產(chǎn)品，最好店里放≤1立方/分鐘的活塞機(jī)，同時(shí)有螺桿空壓機(jī)的展示，店外可以展示移動(dòng)機(jī)（新機(jī)組和租賃機(jī)組）。

　　（2）如果以銷(xiāo)售螺桿空氣壓縮機(jī)為主，最好在店里設(shè)壓縮空氣系統(tǒng)集成展示系統(tǒng)，并配套合適的零件和整機(jī)庫(kù)存。

　　有利因素：

　　展示壓縮空氣系統(tǒng)將為客戶(hù)提供較之同行更加專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的解決方案，也便于銷(xiāo)售人員向不太懂行的客戶(hù)解釋不同配置的科學(xué)意義實(shí)際是增加供方的銷(xiāo)售額，客戶(hù)則認(rèn)為我們更專(zhuān)業(yè)；

　　這將基本上與新疆同行形成“差別化”銷(xiāo)售；

　　整機(jī)庫(kù)存，將增加新疆本地采購(gòu)人員信任度，也為那些計(jì)劃不明確企業(yè)和部分外商的采購(gòu)提供便利；

　　配件庫(kù)存，可以讓客戶(hù)放心將來(lái)服務(wù)的及時(shí)性，同時(shí)也可避免與內(nèi)地之間的時(shí)間差造成的定單執(zhí)行延遲問(wèn)題。

　　總的來(lái)說(shuō)，新疆辦事處建設(shè)的目的是：

　　給客戶(hù)提供不同的采購(gòu)體驗(yàn)，增加客戶(hù)信任度；

　　為品牌傳播提供一個(gè)直觀(guān)的形象宣傳平臺(tái)；

　　·服務(wù)便利；

　　·提高新老員工專(zhuān)業(yè)化水平，提供培訓(xùn)平臺(tái)。

　　實(shí)際上以上都在為利潤(rùn)服務(wù)。

　　不利因素：

　　前期成本會(huì)相對(duì)較高，同時(shí)也需要專(zhuān)業(yè)的店面銷(xiāo)售人才。但鑒于目前螺桿空氣壓縮機(jī)同質(zhì)化程度比較高的實(shí)際情況，客戶(hù)體驗(yàn)的差異性就顯得尤為重要。

　　2、新疆銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　建議仍然以烏魯木齊為中心，在遠(yuǎn)離烏魯木齊的非重點(diǎn)城市建立區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商。以直銷(xiāo)為主，經(jīng)銷(xiāo)為輔。

　　3、辦事處銷(xiāo)售員工組織

　　初期，以銷(xiāo)售為主。但要有兩種銷(xiāo)售：專(zhuān)業(yè)的直銷(xiāo)和店面銷(xiāo)售人員，店面銷(xiāo)售1人即可。

　　4、根據(jù)新疆市場(chǎng)的具體情況，安排不同的工作

　　（1）新疆采購(gòu)密集周期在4～8月之間，這個(gè)時(shí)間段是簽單和跟單的`全年關(guān)鍵期，但也要注意不同時(shí)間段，不同工作重心的偏向。

　　食品加工是個(gè)特殊行業(yè)，比如番茄加工業(yè)。新疆的番茄成熟期在7月份，這個(gè)時(shí)候加工廠(chǎng)必須開(kāi)工，否則只能等來(lái)年了。一般內(nèi)地到新疆的中小型食品加工企業(yè)，會(huì)和兵團(tuán)合作，由兵團(tuán)提供原料和土地，內(nèi)地投資方提供廠(chǎng)房建設(shè)、生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)和資金等，也有獨(dú)資的。由于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的土地種植是統(tǒng)一安排，個(gè)人沒(méi)有權(quán)力決定種植什么，與其它地方有很大差別。

　　所以，要根據(jù)產(chǎn)品屬性，安排不同的跟單進(jìn)程。銷(xiāo)售人員要在建廠(chǎng)初期建立聯(lián)系，經(jīng)常注意工廠(chǎng)的建設(shè)進(jìn)程，簽單基本會(huì)在5月下旬到6月上旬之間。如果是3月跟進(jìn)的，在3～5月上旬之間可以重點(diǎn)跟蹤其他客戶(hù)。棉紡行業(yè)也可以類(lèi)推。

　　（2）在非采購(gòu)期內(nèi)，銷(xiāo)售人員要和本地有影響力的大企業(yè)、設(shè)計(jì)院、不同客戶(hù)行業(yè)專(zhuān)家（有時(shí)會(huì)碰到行業(yè)專(zhuān)家級(jí)客戶(hù)，他們對(duì)自己所在行業(yè)信息非常了解，不僅會(huì)告訴你需求信息，還會(huì)向生意圈的朋友推薦你和你的產(chǎn)品）、外貿(mào)企業(yè)多聯(lián)系，多收集下一年的投資建設(shè)信息。

　　（3）根據(jù)收集的情報(bào)，為下一年的工作做計(jì)劃。有針對(duì)性地根據(jù)不同地區(qū)建設(shè)重點(diǎn)，建立自己的重點(diǎn)活動(dòng)范圍。

　　一是可以集中精力，跟幾個(gè)重點(diǎn)定單；

　　二是新疆實(shí)在太大，可以減少不少不必要的銷(xiāo)售活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這就要求人員要分區(qū)域（有時(shí)可能會(huì)內(nèi)部撞車(chē)，可需建立協(xié)調(diào)機(jī)制）。

　　（4）不同人做不同的市場(chǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部學(xué)習(xí)和共享。因?yàn)樾陆�的主要�?jīng)濟(jì)種類(lèi)不復(fù)雜，但由于地區(qū)不同，不同的人會(huì)經(jīng)常遇到相同的問(wèn)題，如此一來(lái)內(nèi)部共同學(xué)習(xí)就對(duì)提高團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性有很大幫助。

　　（5）由于新疆市場(chǎng)和內(nèi)地有較大不同，要在新疆市場(chǎng)扎根，就要穩(wěn)步推進(jìn)。可以采用“打一步，穩(wěn)一步”的辦法，即首先由業(yè)務(wù)人員在一地打開(kāi)缺口，在不虧損的情況下，慢慢鞏固后再向周邊市場(chǎng)推進(jìn)。

　　新疆的銷(xiāo)售同行基本上都集中在烏魯木齊，越遠(yuǎn)的地方同行涉及的越少，作為后來(lái)者，要形成反向進(jìn)攻。烏魯木齊周邊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，“舍近求遠(yuǎn)”反而會(huì)獲得意想不到的效果。如南疆地區(qū)以少數(shù)民族居多，漢人少，社會(huì)治安相對(duì)不是很好、生活便利性差、路途遙遠(yuǎn)，很多銷(xiāo)售人員不愿意去。

　　除了上述原因，新疆本地同行規(guī)模基本都較小，財(cái)力跟不上，所以遠(yuǎn)距離的定單大多不認(rèn)真對(duì)待。

　　其它事項(xiàng)

　　1、離心空氣壓縮機(jī)（僅指多軸離心空氣壓縮機(jī)）

　　新疆的離心空氣壓縮機(jī)市場(chǎng)，主要應(yīng)用在鋼鐵、石化、能源領(lǐng)域。IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON、SAMSUNG等都有斬獲。依然是以IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON為主。IHI、FSELLIOTT等因質(zhì)量不錯(cuò)，雖然知名度在新疆不是很高，但由于價(jià)格優(yōu)勢(shì)，可能會(huì)在一些項(xiàng)目上存在優(yōu)勢(shì)，但這些項(xiàng)目客戶(hù)采購(gòu)什么品牌的產(chǎn)品常常不由價(jià)格決定。

　　2、展覽會(huì)

　　新疆一年一度的“西部博覽會(huì)（以前叫烏魯木齊經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)）”是最重要的品牌推廣展會(huì)。其它的就是平時(shí)的一些小規(guī)模專(zhuān)業(yè)展會(huì)，大多是針對(duì)特定行業(yè)的。礦山采掘業(yè)和化工業(yè)，針對(duì)這兩個(gè)行業(yè)的展會(huì)效果比較好些。

　　3、辦事處

　　設(shè)立辦事處的初期相當(dāng)于在本地創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始會(huì)比較艱難。辦事處的首要任務(wù)是不能虧損，要做到不虧損，除了業(yè)務(wù)人員要努力工作積極拓展，銷(xiāo)售本公司的產(chǎn)品外，還要在拜訪(fǎng)客戶(hù)的時(shí)候，充分利用資源做些保養(yǎng)業(yè)務(wù)，特別是在非采購(gòu)期內(nèi)。不過(guò)這僅僅在初期有效，一旦做開(kāi)市場(chǎng)，就基本沒(méi)有必要了。

　　4、其它

　　新疆的銷(xiāo)售同行大多在烏魯木齊，而烏魯木齊的同行基本在阿勒泰路和中亞機(jī)電城、碾子溝汽車(chē)站一帶。基本上都采取的是店面銷(xiāo)售模式，只有包括IR在內(nèi)的少數(shù)同行在寫(xiě)字樓或者小區(qū)辦公（僅指代理商或經(jīng)銷(xiāo)商）。

　　烏魯木齊的空壓機(jī)銷(xiāo)售往往不只提供單一品牌的產(chǎn)品，或多或少地會(huì)提供相關(guān)的配套產(chǎn)品，如鑿巖機(jī)。

　　新疆市場(chǎng)的移動(dòng)機(jī)市場(chǎng)很不錯(cuò)，建議最好行成機(jī)組銷(xiāo)售和租賃兩條線(xiàn)。

研究報(bào)告范文10

　　20xx年3月，我校英語(yǔ)組開(kāi)展了題為《英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)》的課題研究。課題研究工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，自20xx年3月啟動(dòng)運(yùn)行，開(kāi)展了一系列的研究工作，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展，現(xiàn)今已取得階段性成效，達(dá)到了一定的預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)工作綜合報(bào)告如下：

　　一、問(wèn)題的提出、選題意義和研究?jī)r(jià)值

　　縱觀(guān)如今的常態(tài)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),我們雖然能看到諸多可喜的變化,但很大程度上還暴露出顧此失彼的弊端,因而英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性大打折扣。目前最突出的問(wèn)題就是:英語(yǔ)教師教得很辛苦、學(xué)生學(xué)得累并且害怕學(xué)英語(yǔ)的尷尬局面。對(duì)學(xué)生特別是學(xué)困生進(jìn)行學(xué)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的研究，迫在眉睫。

　　我校在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，存在一種非常普遍的現(xiàn)象：“初學(xué)皆大歡喜，繼學(xué)兩極分化，再學(xué)垂頭喪氣”。很多學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不到一年時(shí)間就成績(jī)跟不上，成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難的學(xué)生。這是農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教

　　學(xué)普遍存在的現(xiàn)象，并且成了一直困擾著廣大農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的“老大難”問(wèn)題。本課題圍繞著英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)這一核心問(wèn)題，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)理論和知識(shí)，積極探索解決學(xué)困生這一難題，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。

　　二、課題的研究進(jìn)程

　　（一）教師方面

　　1、明確目標(biāo)，各項(xiàng)工作到位

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)到位

　　自從確定承擔(dān)這一研究課題后，我們就得到了校各領(lǐng)導(dǎo)很大的支持，從人力、財(cái)力等方面充分投入，確保課題實(shí)驗(yàn)的正常開(kāi)展。

　　（2）課題研究人員工作到位

　　現(xiàn)代化科學(xué)課題任務(wù)的完成，需要依靠集體的力量，單靠各人的努力是不行的。因此，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)開(kāi)始，就制定了課題組人員分工明細(xì)、目的明確，在研究期間研究人員有相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)方向。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)組各教師素質(zhì)。

　　理論源自實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐。我校英語(yǔ)課題組的每一位教師深知提高自身理論水平的重要性。為了提高課題組教師的科研能力，課題組主要實(shí)施以下措施：每周定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校教導(dǎo)處要求，我們以科組為單位，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，把所學(xué)到的理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

　　3、落實(shí)教研制度，加強(qiáng)英語(yǔ)組的建設(shè)，提高教學(xué)水平

　　（1）加強(qiáng)教研氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。針對(duì)英語(yǔ)科教學(xué)實(shí)際及教學(xué)特點(diǎn)，注意吸納相關(guān)學(xué)科教學(xué)上的共同優(yōu)點(diǎn)，致力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，多角度優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。

　　（2）向教改科研要成效。科研依附于教學(xué)，教學(xué)又以科研為導(dǎo)向。我們要時(shí)時(shí)以課題研究?jī)?nèi)容、研究目的為導(dǎo)向，展開(kāi)日常課堂教學(xué)活動(dòng)（即教改實(shí)驗(yàn)），在活動(dòng)中研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尋求創(chuàng)新教育的最佳途徑；在活動(dòng)中不斷提高自身的理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力，同時(shí)通過(guò)階段性的實(shí)驗(yàn)反思與總結(jié)，推動(dòng)教改科研向縱深方向發(fā)展。

　　（二）、學(xué)生方面

　　我們英語(yǔ)課題的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展是以培養(yǎng)興趣為突破口，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在學(xué)生方面，我們是這樣實(shí)施的：

　　1、發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。各英語(yǔ)教師在日常教學(xué)工作中，對(duì)每個(gè)

　　班都分好了學(xué)習(xí)小組，并且明確小組長(zhǎng)的職責(zé)。這樣，每節(jié)課開(kāi)展小組對(duì)話(huà)交流、組織表演的時(shí)候，就節(jié)省了很多分配工作的時(shí)間，各小組長(zhǎng)也樂(lè)意承擔(dān)這光榮的任務(wù)，各小組成員也享受著小組學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　2、改革評(píng)價(jià)制度。傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生依賴(lài)性，我們將評(píng)分制度改革為等級(jí)制，并且以鼓勵(lì)為主，少批評(píng)，少排斥，消除學(xué)生厭學(xué)怕學(xué)的心理，以飽滿(mǎn)的興趣對(duì)待學(xué)習(xí)，寓樂(lè)于學(xué)。

　　3、改革作業(yè)。抄抄寫(xiě)寫(xiě)這類(lèi)作業(yè)使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的枯燥性，不利于興趣的培養(yǎng)與延伸。根據(jù)兒童心理和生理特點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，也是激發(fā)學(xué)生興趣的好辦法。因此，結(jié)合課題的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展，我校英語(yǔ)課題組想方設(shè)法，使學(xué)生享受作業(yè)的樂(lè)趣，對(duì)作業(yè)進(jìn)行了一些革新，如融入英語(yǔ)的小制作（海報(bào)、卡片等），開(kāi)展英語(yǔ)口頭作業(yè)，如調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)。

　　4、創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)氛圍。由于生活環(huán)境的影響，學(xué)生除了在課堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)外，課外極少、甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)的訓(xùn)練。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的仿真環(huán)境，我們主要從以下幾方面來(lái)為學(xué)生創(chuàng)造條件：

　　（1）要求英語(yǔ)教師在校園中盡量使用英語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

　　（2）要求學(xué)生在平時(shí)生活中用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)好。

　　（3）開(kāi)展英語(yǔ)歌曲學(xué)唱。 這些措施在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　三．研究的結(jié)果與成效

　　（一）研究成果

　　每一個(gè)課題的`提出，其實(shí)就是一個(gè)困惑的提出，而困惑的解答過(guò)程就是課題的研究過(guò)程，研究過(guò)程充滿(mǎn)了酸甜苦辣。通過(guò)一年多時(shí)間的嘗試和探索，我們的課題目標(biāo)完成了，在這次課題研究的過(guò)程中，師生均受益匪淺，都感受到好像是一次革命性的洗禮。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)模式一味的強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生只是被動(dòng)的接受，基本上沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課堂上老師講什么，學(xué)生記什么，思想完全被禁錮了，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有充分發(fā)揮。所以學(xué)生形成一種定勢(shì)思維和固定模式。這種方法我們稱(chēng)之為“填鴨式”教育。現(xiàn)在我們采取了一種全新教學(xué)模式：?jiǎn)�發(fā)式即肯定學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。研究過(guò)程中我們通過(guò)運(yùn)用多種手段、課堂游戲、故事中人物的扮演、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景對(duì)話(huà)等多種方法方式來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生的英語(yǔ)興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，可是還有少部分學(xué)生由于底子太差，興趣無(wú)法被充分調(diào)動(dòng)，只是他們已經(jīng)開(kāi)始自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，這是令人感到欣慰的事情。這便是我們學(xué)校英語(yǔ)課堂的現(xiàn)狀，也是我們?cè)谘芯窟^(guò)程中不好操作的主要原因，這也是我們每一位英語(yǔ)老師不得不深思的現(xiàn)象。

　　（二）研究成效

　　1、從學(xué)生方面講：

　　學(xué)生們以前不愿意學(xué)英語(yǔ)，害怕英語(yǔ)。因?yàn)橐�背單詞、短語(yǔ)、句型等，背不過(guò)，就要抄寫(xiě)。這是令學(xué)生頭疼的事情，也是令老師頭疼的事情。現(xiàn)在我們利用各種教學(xué)資源和方法去激勵(lì)他們，如：唱英文歌、變換角色演節(jié)目等。由于學(xué)生參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣達(dá)到前所未有的狀態(tài)，雖然說(shuō)研究也取得了一定的成效，但仍舊存在一定的問(wèn)題。這需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷進(jìn)行探討研究。

　　2、從教師方面講：

　　老師從一味的講單詞和句型等解脫出來(lái)，利用教研會(huì)、公開(kāi)課不斷地研討學(xué)習(xí)，相互出謀劃策想良方。同時(shí)竭盡所能給學(xué)生創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境（平時(shí)的問(wèn)候，回家與父母的交流，看英語(yǔ)節(jié)目）。表面上看老師的工作量減少了，而實(shí)際上增加了，雖說(shuō)辛苦了點(diǎn)，但是大家的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)技巧等都有所提升，這是值得我們每一位老師付出的。

　　3、從資料的搜集整理方面來(lái)講：

　　對(duì)于教學(xué)中要展開(kāi)的各項(xiàng)要研究的內(nèi)容，我都要求老師們及時(shí)對(duì)相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行記錄。資料的搜集是一項(xiàng)比較瑣碎的工作，因此，在此次課題研究中，我們把每項(xiàng)任務(wù)都分配到具體的人，所以關(guān)于材料的搜集的整理也由相關(guān)的老師來(lái)完成，由于任務(wù)具體化了，所以材料的搜集似乎也容易多了。

　　四．存在問(wèn)題及改進(jìn)

　　（一）存在的困難：

　　1、我們的英語(yǔ)教師隊(duì)伍還不足夠?qū)�業(yè)，這需要我們不斷的學(xué)習(xí)來(lái)繼續(xù)提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、與外界交流不夠，與大城市的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流太少。

　　3、在教學(xué)過(guò)程過(guò)，英語(yǔ)電影學(xué)生很難接觸到，這是我們教學(xué)中存在的問(wèn)題，也是我們努力改變的一個(gè)現(xiàn)狀。

　　4、課堂上我們盡量用英語(yǔ)和學(xué)生進(jìn)行交流，但是課后學(xué)生幾乎沒(méi)

　　有英語(yǔ)環(huán)境，所以只靠課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練要求。

　　（二）解決思路

　　1、希望教科所多開(kāi)辦學(xué)術(shù)研討經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　2、將名師教學(xué)視頻與農(nóng)教師共享。

　　3、在班級(jí)里建立學(xué)習(xí)互助小組，優(yōu)幫差。

　　4、為個(gè)別后進(jìn)學(xué)生“開(kāi)小灶”-----基礎(chǔ)輔導(dǎo)，為優(yōu)等生“開(kāi)綠燈”-----提高輔導(dǎo) 。

　　5、家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，從而做到有的放矢。

　　6、課前備課要充分，因?yàn)閭湔n不僅僅是簡(jiǎn)單的備好一節(jié)課，而是要備好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

研究報(bào)告范文11

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本冊(cè)教材安排了綜合性學(xué)習(xí)單元──“走進(jìn)信息世界”。在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，首先提出學(xué)習(xí)任務(wù)──圍繞專(zhuān)題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，“感受信息傳遞方式的快速發(fā)展，體會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)的影響，并學(xué)習(xí)利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告”。而后，分成兩大板塊──“信息傳遞改變著我們的生活”“利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。在板塊二，安排了兩篇不同類(lèi)型簡(jiǎn)單的研究報(bào)告──《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，其作用在于通過(guò)給學(xué)生提供研究報(bào)告的范文，學(xué)生能夠了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)，知道怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

　　學(xué)情分析及設(shè)計(jì)理念：

　　五年級(jí)的學(xué)生第一次接觸研究報(bào)告，對(duì)于研究報(bào)告的特點(diǎn)和寫(xiě)法是一個(gè)難點(diǎn)。所以，我首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。待學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)之后，引領(lǐng)學(xué)生共同總結(jié)研究報(bào)告的特點(diǎn)，寫(xiě)法，在學(xué)生有了成就感之后，再讓學(xué)生搜集資料、撰寫(xiě)研究報(bào)告。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、閱讀兩篇研究報(bào)告，能用自己的話(huà)說(shuō)出研究報(bào)告的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。（第一課時(shí)）

　　2、確定研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。（第一課時(shí)）

　　3、能說(shuō)出收集資料的方法，并能比較不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)。（第一課時(shí)）

　　4、 研讀兩篇研究報(bào)告，能在教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下總結(jié)出撰寫(xiě)研究報(bào)告的基本方法，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。（第二課時(shí)）

　　5、交流匯報(bào)各研究小組的研究報(bào)告，總結(jié)綜合性學(xué)習(xí)的收獲。（第三課時(shí)）

　　評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

　　1、目標(biāo)1通過(guò)個(gè)人預(yù)習(xí)、教師點(diǎn)撥、師生交流、課堂觀(guān)察的方法檢查學(xué)生對(duì)研究報(bào)告基本特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，而生字可通過(guò)認(rèn)讀的方法使100%的學(xué)生認(rèn)識(shí)本階段5個(gè)生字。

　　2、目標(biāo)2通過(guò)小組內(nèi)學(xué)生交流、教師點(diǎn)撥最終確定研究主題。

　　3、目標(biāo)3通過(guò)教師點(diǎn)撥、學(xué)生交流、課堂觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生對(duì)收集資料的認(rèn)識(shí)。

　　4、目標(biāo)4通過(guò)研讀例文、教師點(diǎn)撥、師生交流，了解研究報(bào)告的基本方法。學(xué)生撰寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以達(dá)到80%學(xué)生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

　　5、目標(biāo)5通過(guò)學(xué)生展示交流、課堂觀(guān)察完成。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)研究報(bào)告。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件

　　學(xué)生：搜集自己所需要的資料。

　　過(guò)程預(yù)設(shè)：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、閱讀兩篇研究報(bào)告，了解研究報(bào)告的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

　　2、確定研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。

　　3、能說(shuō)出收集資料的方法，并能比較不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入談話(huà)：

　　當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，有目的地去尋找、調(diào)查，獲得相關(guān)的信息進(jìn)行分析研究，能夠幫助我們解決不少問(wèn)題。如果把我們的調(diào)查研究過(guò)程記錄下來(lái)，就是一篇有價(jià)值的研究報(bào)告。今天就來(lái)看看怎么做簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

　　二、閱讀報(bào)告，了解特點(diǎn)

　　1、 通讀兩篇研究報(bào)告，學(xué)習(xí)生字。

　　2、 說(shuō)說(shuō)這兩篇研究報(bào)告主要研究的是什么問(wèn)題。

　　3、在這兩篇研究報(bào)告中，問(wèn)題是怎么解決的？

　　（1）觀(guān)察記錄天氣（風(fēng)向）的變化。

　　（2）了解有關(guān)知識(shí)。

　　（3）收集相關(guān)的資料。

　　4、小結(jié)：研究報(bào)告最主要的特點(diǎn)是要在掌握盡量多的信息的前提下，進(jìn)行分析研究。

　　三、開(kāi)拓思路，確定主題

　　1、教師舉例說(shuō)明生活中值得研究的問(wèn)題很多，打開(kāi)學(xué)生的思路。比如：

　　（1）牛頓發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果掉在地上，通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

　　（2）瓦特觀(guān)察水壺中的水開(kāi)的情景，通過(guò)研究，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

　　2、學(xué)生分組討論可以研究的問(wèn)題。

　　3、學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果。

　　4、教師可以補(bǔ)充一些值得研究的主題，比如：

　　（1）本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析

　　（2）菜場(chǎng)使用塑料包裝袋的情況調(diào)查

　　（3）我家節(jié)約用水的調(diào)查

　　（4）校門(mén)xxx通情況的調(diào)查和建議

　　（5）本班同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查和分析

　　（6）社區(qū)綠化環(huán)保的調(diào)查

　　5、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)選擇研究主題，組成研究小組。

　　四、制定計(jì)劃，明確任務(wù)

　　1、小組討論，制定研究計(jì)劃。

　　2、課堂交流各組研究計(jì)劃。

　　五、 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題收集信息。

　　這次活動(dòng)，搜集資料是中心環(huán)節(jié)。各小組要事先擬訂一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，要討論清楚需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料。搜集的資料應(yīng)當(dāng)和研究課題有關(guān)，盡可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。搜集資料可以自己調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、記錄，可以從有關(guān)的書(shū)籍報(bào)刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。

　　指導(dǎo)學(xué)生討論各種收集資料的方法

　　小結(jié)：

　　五、課外作業(yè)

　　按照研究計(jì)劃，搜集研究資料，越多越好。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　研讀兩篇研究報(bào)告，了解撰寫(xiě)研究報(bào)告的撰寫(xiě)研究報(bào)告的基本方法，討論撰寫(xiě)研究報(bào)告。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、研讀研究報(bào)告，領(lǐng)悟?qū)懽饕�點(diǎn)

　　1、認(rèn)真研讀兩篇研究報(bào)告，思考：兩篇研究報(bào)告在寫(xiě)法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　2、小組討論。

　　3、課堂交流，根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)歸納：

　　（1）相同點(diǎn)：

　　①兩個(gè)研究都有明確的結(jié)論。

　　②都有搜集資料和分析資料的過(guò)程。

　　（2）不同點(diǎn)：

　　①《奇怪的東南風(fēng)》的寫(xiě)作思路：記錄信息—→分析信息—→請(qǐng)教別人—→得出結(jié)論。

　　②《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的`研究報(bào)告》的寫(xiě)作思路：?jiǎn)栴}的提出—→調(diào)查方法—→調(diào)查情況和資料整理—→結(jié)論。

　　③兩篇研究報(bào)告的語(yǔ)言各有特點(diǎn)：前一篇語(yǔ)言更形象生動(dòng)一些；后一篇更嚴(yán)肅一些。

　　二、充分討論，準(zhǔn)備撰寫(xiě)研究報(bào)告

　　1、根據(jù)前一階段搜集整理的資料，小組內(nèi)討論：

　　（1）我們要研究的問(wèn)題是什么？——擬定研究報(bào)告的標(biāo)題

　　（2）我們的研究的結(jié)論是什么？

　　（3）我們采取哪一種研究報(bào)告的寫(xiě)法？

　　2、課堂交流討論結(jié)果，相互借鑒啟發(fā)。

　　3、取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步討論。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

　　1、研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。

　　2、出示研究報(bào)告的一般格式：

　　（1）標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱(chēng)。標(biāo)題下是署名。如某某學(xué)校某某名。

　　（2）前言。

　　a、課題提出的緣由；b、研究這一課題的意義；c、該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題。或直接以“問(wèn)題的提出”作為這部分的標(biāo)題。

　　（3）研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。

　　（4）結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀(guān)事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。

　　四、小組合作，撰寫(xiě)研究報(bào)告

　　一邊討論一邊擬寫(xiě)初稿，教師巡視指導(dǎo)。

　　五、課外繼續(xù)完成研究報(bào)告。

研究報(bào)告范文12

　　一、上半年工作

　　1、參與組織“20xx年山東省企業(yè)重點(diǎn)技術(shù)改造導(dǎo)向目錄”評(píng)審；

　　2、參與組織“山東省高端裝備制造業(yè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃”論證會(huì)。

　　2月2日，協(xié)助山東省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家，在北京對(duì)《山東省高端裝備制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行了評(píng)審，并形成專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)。

　　3、參與濟(jì)寧高端裝備規(guī)劃調(diào)研及規(guī)劃的撰寫(xiě)工作。應(yīng)濟(jì)寧市經(jīng)信委邀請(qǐng)，對(duì)濟(jì)寧市高端裝備制造業(yè)企業(yè)實(shí)地調(diào)研及書(shū)面文字調(diào)研。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成《濟(jì)寧市高端裝備產(chǎn)業(yè)規(guī)劃》的撰寫(xiě)。

　　4、參與“22個(gè)工業(yè)重點(diǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)展情況調(diào)度”。應(yīng)山東省經(jīng)信委要求，對(duì)山東省22個(gè)工業(yè)重點(diǎn)行業(yè)中的'汽車(chē)、農(nóng)機(jī)、工程機(jī)械三個(gè)行業(yè)完成轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)展情況調(diào)度，并完成汽車(chē)及工程機(jī)械報(bào)告的撰寫(xiě)。

　　5、參與“山東工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究報(bào)告”撰寫(xiě)、修改工作；

　　6、參與“山東省新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”提意見(jiàn)工作。應(yīng)省經(jīng)信委要求，對(duì)“山東省新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”提出修改意見(jiàn)。

　　7、參與“汶上縣裝備制造業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換發(fā)展規(guī)劃”初稿撰寫(xiě)。應(yīng)汶上縣經(jīng)信局邀請(qǐng)，對(duì)汶上縣裝備制造業(yè)企業(yè)實(shí)地調(diào)研，并參與完成《汶上縣裝備制造業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換發(fā)展規(guī)劃》初稿撰寫(xiě)。

　　8、完成2篇政務(wù)專(zhuān)報(bào)。

　　9、參與文明創(chuàng)建工作。

　　二、下半年工作計(jì)劃

　　1、完成山東省新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告撰寫(xiě)。開(kāi)始對(duì)全省新能源汽車(chē)相關(guān)企業(yè)實(shí)地調(diào)研，深入研究新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)政策及我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，形成研究報(bào)告。

　　2、繼續(xù)參與完成文明創(chuàng)建工作。

　　3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

研究報(bào)告范文13

　　一、基本情況

　　地處盆地西北邊緣方向，青藏高原東北邊緣，系通往西北省區(qū)的北大門(mén)過(guò)渡地帶，地形起伏大，地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，區(qū)域地質(zhì)環(huán)境脆弱，是全省地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和高發(fā)區(qū)之一，地質(zhì)災(zāi)害防治形勢(shì)嚴(yán)峻。目前，截至目前，全縣各類(lèi)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)共101處，其中威脅到人的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)共90處，共威脅5424人生命財(cái)產(chǎn)安全，潛在威脅財(cái)產(chǎn)約2.7846億元。近年來(lái)，縣政府高度重視地質(zhì)災(zāi)害防治工作，在相關(guān)部門(mén)的努力下，取得了一定的成績(jī)。

　　（一）管理體系逐步完善。

　　目前，我局成立了地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備了工作人員。每年汛前編制修訂《地質(zhì)災(zāi)害防御預(yù)案》和《地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》，制定《防災(zāi)明白》、《避險(xiǎn)明白卡》并發(fā)放至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村民手中，讓老百姓更加直觀(guān)地了解如何防災(zāi)避災(zāi)，構(gòu)成了一整套比較完善的法規(guī)制度；相關(guān)部門(mén)、各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及工作人員都能?chē)?yán)格落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害值班管理、災(zāi)情速報(bào)、險(xiǎn)情巡查、檔案管理等日常工作制度。從組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備，到規(guī)章制度的制定修改、嚴(yán)格落實(shí)，我市地質(zhì)災(zāi)害防治管理體系日益完善，逐步進(jìn)入了依法防治、科學(xué)防治的軌道。

　　（二）基礎(chǔ)調(diào)查取得重要進(jìn)展。

　　全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2個(gè)牧場(chǎng)地質(zhì)災(zāi)害詳細(xì)調(diào)查和重要場(chǎng)鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃工作全面完成，基本摸清了區(qū)域內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害的主要類(lèi)型、規(guī)模和分布情況、形成條件、發(fā)育規(guī)律，對(duì)其穩(wěn)定性、危險(xiǎn)性進(jìn)行了初步評(píng)價(jià)，劃定了各行政區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)頻發(fā)地段，提出了防治目標(biāo)和方案，建立了地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)庫(kù)，為防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃部署打下了基礎(chǔ)。新發(fā)育地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的排查確認(rèn)工作基本完成，正在整理匯總相關(guān)信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)更新。

　　（三）監(jiān)測(cè)預(yù)警體系初步形成。

　　已建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、村（寨）、監(jiān)測(cè)員四級(jí)群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)體系。每年編制發(fā)布年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案，在重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)設(shè)立警戒線(xiàn)、安裝警示牌，向地質(zhì)災(zāi)害威脅單位、群眾發(fā)放“兩卡一表”。國(guó)土、氣象、水利三方共建“縣自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警信息平臺(tái)”共享平臺(tái)，利用雨量站對(duì)降雨進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，利用手機(jī)短信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)警預(yù)報(bào)信息。推進(jìn)地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警示范區(qū)建設(shè)，雨量監(jiān)測(cè)站24臺(tái)，裂縫位移計(jì)49套等地質(zhì)災(zāi)害專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)儀器，形成了覆蓋全縣重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。

　　（四）治理工程有序推進(jìn)。

　　按照危害危險(xiǎn)程度，先后在降扎鄉(xiāng)、求吉鄉(xiāng)、熱爾鄉(xiāng)、占哇鄉(xiāng)等4多處災(zāi)情險(xiǎn)情嚴(yán)重地段實(shí)施地質(zhì)災(zāi)害治理工程；目前占哇鄉(xiāng)阿念巴泥石流治理工程已完工，剩余地災(zāi)治理項(xiàng)目有序推進(jìn)。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　縣地質(zhì)災(zāi)害防治工作經(jīng)過(guò)多年的努力，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，調(diào)研組通過(guò)此次調(diào)研中的所見(jiàn)所聞進(jìn)行認(rèn)真梳理，現(xiàn)將存在的問(wèn)題概括如下：

　　（一）部分群眾思想上還不夠重視

　　部分群眾防災(zāi)意識(shí)淡薄，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害存在僥幸、麻痹心理，認(rèn)為幾十年居住的地方一直沒(méi)發(fā)生過(guò)地質(zhì)災(zāi)害，必定安全，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的突發(fā)性、危害性及防患工作的緊迫性認(rèn)識(shí)不足。調(diào)研中，有監(jiān)測(cè)員反映在地災(zāi)點(diǎn)人員轉(zhuǎn)移過(guò)程中，群眾不配合的情況時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，山區(qū)有些農(nóng)村建房、“美麗家園”建設(shè)等，事前沒(méi)有將地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估納入審批的程序，從而產(chǎn)生一些人為的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)。

　　（二）地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)較多

　　由于縣地貌的原因，山區(qū)防治區(qū)域較大，遭遇強(qiáng)降雨很容易引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，經(jīng)地質(zhì)專(zhuān)家調(diào)查確認(rèn)，位于農(nóng)戶(hù)村民居住區(qū)，在非村民居住區(qū)，都存在地質(zhì)災(zāi)害隱患，極易發(fā)生崩塌、滑坡現(xiàn)象，威脅車(chē)輛、行人的安全。此外，建于山邊坡腳的個(gè)別民房、寺院，也存在一定程度的安全隱患。

　　（三）抗災(zāi)救災(zāi)能力不足

　　一是限于政府財(cái)力，地質(zhì)災(zāi)害防治資金缺口仍較大，一些防治項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)一時(shí)無(wú)法落實(shí)或僅部分落實(shí)，由于地災(zāi)點(diǎn)的村民大多經(jīng)濟(jì)比較困難，搬遷補(bǔ)足少，群眾搬遷意愿不強(qiáng)，避險(xiǎn)搬遷難度大。另外，許多地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)需要先評(píng)估，評(píng)估完后省廳就能撥款專(zhuān)項(xiàng)治理，但前期評(píng)估上級(jí)才能安排項(xiàng)目。二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、監(jiān)測(cè)管理人員不足，且人員變動(dòng)大，業(yè)務(wù)水平難以持續(xù)提高。三是監(jiān)測(cè)設(shè)備不足，難以做到全面監(jiān)測(cè)。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　我縣地質(zhì)災(zāi)害量多面廣、穩(wěn)定性差，山區(qū)新的建房和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有可能引發(fā)新的地質(zhì)災(zāi)害，給地質(zhì)災(zāi)害防治工作帶來(lái)嚴(yán)峻的形勢(shì)和繁重的任務(wù)，調(diào)研組建議：

　　（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化群眾防災(zāi)意識(shí)

　　縣國(guó)土資源局和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等多種形式，宣傳普及地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救能力，讓受災(zāi)群眾做到處災(zāi)不慌，防災(zāi)有數(shù)，避災(zāi)有路。要積極爭(zhēng)取群眾支持和配合應(yīng)急避險(xiǎn)、地質(zhì)治理、搬遷避讓等工作，引導(dǎo)群眾盡快搬離重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害威脅區(qū)。要提高群眾防災(zāi)避災(zāi)的.主動(dòng)性和自覺(jué)性，從政府強(qiáng)制救災(zāi)轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕娮杂X(jué)主動(dòng)避災(zāi)。

　　（二）加大排查力度，力求隱患點(diǎn)無(wú)遺漏

　　我縣地處高山，質(zhì)地貌容易被強(qiáng)降雨誘發(fā)為災(zāi)害點(diǎn)，國(guó)土部門(mén)要進(jìn)一步加大對(duì)東西部山區(qū)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的排查廣度和深度，力求做到排查無(wú)死角、隱患點(diǎn)無(wú)遺漏。要分析地質(zhì)災(zāi)害成因機(jī)理，進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)程度區(qū)劃和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；完善地質(zhì)災(zāi)害防治圖冊(cè)，深化地質(zhì)災(zāi)害防治措施，充實(shí)地質(zhì)災(zāi)害管理信息系統(tǒng)，為全縣上下積極主動(dòng)做好地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警、群測(cè)群防、應(yīng)急處置和綜合治理提供依據(jù)。

　　（三）加大治理力度，提高防災(zāi)救災(zāi)成效

　　一是要在加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害搬遷避讓和工程治理工作的同時(shí)，全面開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害防患應(yīng)對(duì)、水土保持、河流整治、災(zāi)毀工程加固除險(xiǎn)等工作。結(jié)合我縣實(shí)際，提前做好汛前防臺(tái)抗災(zāi)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二是要加快推進(jìn)重點(diǎn)地災(zāi)隱患點(diǎn)的治理工作，許多道路邊坡加固工程亟待開(kāi)展，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，將嚴(yán)重危及人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。目前，縣國(guó)土部門(mén)及縣政府相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取在短期內(nèi)完成對(duì)重點(diǎn)隱患點(diǎn)的治理任務(wù)，為全縣社會(huì)的長(zhǎng)治久安做出貢獻(xiàn)。

　　（四）加大投入力度，增強(qiáng)防災(zāi)救災(zāi)能力

　　地質(zhì)災(zāi)害防治工作是一項(xiàng)民生工程，縣財(cái)政要加大投入，對(duì)于年初制定的治理工程預(yù)算不足部分和年內(nèi)新增的治理工程所需經(jīng)費(fèi)，及時(shí)追加預(yù)算，并撥付到位。對(duì)于地災(zāi)隱患點(diǎn)需要搬遷的群眾，適當(dāng)提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)搬遷安置工作的開(kāi)展。對(duì)于新增災(zāi)害點(diǎn)，要加大投入資金請(qǐng)?jiān)u估單位進(jìn)行評(píng)估。國(guó)土部門(mén)要投入更多的財(cái)力、物力，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)，添置必要的監(jiān)測(cè)設(shè)備，在地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行安裝使用，并及時(shí)檢查、維修，做到全面覆蓋、全面監(jiān)測(cè)，使群測(cè)群防機(jī)制真正落到實(shí)處。

研究報(bào)告范文14

　　“音樂(lè)教學(xué)方法的選擇”課題研究中期報(bào)告 音樂(lè)教育作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，在培養(yǎng)人的高尚情操及審美趣味方面有著其他學(xué)科不可替代的作用。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)中，人們對(duì)音樂(lè)課程的價(jià)值與目標(biāo)的理解產(chǎn)生嚴(yán)重偏差，那么，如何適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，使音樂(lè)課堂教學(xué)效果更佳，進(jìn)行音樂(lè)課堂教學(xué)方法的研究，顯得十分重要。如何優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是音樂(lè)教師面臨的一個(gè)全新的課題。

　　一、開(kāi)題立項(xiàng) 穩(wěn)步推進(jìn)

　　1、本課題核心概念界定

　　教學(xué)是指教師教和學(xué)生學(xué)的雙向互動(dòng)的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)。為了達(dá)到某階段教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)受教育者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)課程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和需要使用的教學(xué)手段進(jìn)行的策劃。

　　音樂(lè)教學(xué)方法是根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)從系統(tǒng)的整體出發(fā)，綜合考慮教師、學(xué)習(xí)者、教學(xué)目標(biāo)、教材、媒體、評(píng)價(jià)等各方面因素，分析音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題和需求，設(shè)計(jì)解決教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)步驟，加以實(shí)施并由此進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改，直至獲得解決問(wèn)題的最優(yōu)方案的計(jì)劃過(guò)程和操作程序。

　　2、課題理論意義

　　課題“音樂(lè)教學(xué)方法的選擇”是根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，按照音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念，結(jié)合課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，綜合考慮教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教材、教學(xué)環(huán)境、媒體、評(píng)價(jià)

　　等各方面因素，分析音樂(lè)教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和需求，設(shè)計(jì)解決音樂(lè)教學(xué)中相關(guān)的音樂(lè)活動(dòng)的策略、方法和步驟，在不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)、反思和修改的實(shí)踐中，尋求最優(yōu)方案的音樂(lè)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)者經(jīng)歷最有效的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程，探索一條積累音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑。

　　二、課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容

　　1、研究目標(biāo)

　　（1）形成結(jié)合音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)。

　　（2）提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的興趣，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野與審美空間。

　　（3）通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、研究?jī)?nèi)容

　　（1）音樂(lè)鑒賞內(nèi)容的教學(xué)方法研究。

　　（2）唱歌內(nèi)容的教學(xué)方法研究。

　　（3）演奏內(nèi)容的教學(xué)方法研究。

　　（4）音樂(lè)相關(guān)文化內(nèi)容的教學(xué)方法研究。

　　三、創(chuàng)新工作 研究有序

　　在課題扎實(shí)有效地開(kāi)展的一學(xué)期，現(xiàn)就課題進(jìn)展、課題研究的方法形式作如下匯報(bào)：

　　1、區(qū)域集體備課，在爭(zhēng)辯之中明確方向。

　　學(xué)科區(qū)域集體備課活動(dòng)是一種有效的教科研方式，應(yīng)該說(shuō)一次活動(dòng)就是一次思想的交流，思維火花的碰撞，教師們?cè)诮涣髦械玫绞找妫�感覺(jué)到自身學(xué)習(xí)的重要性。自開(kāi)題以來(lái)我們組織了數(shù)次的“音樂(lè)教學(xué)方法專(zhuān)題研討活動(dòng)”，活動(dòng)圍繞“音樂(lè)教學(xué)中的大問(wèn)題”、“如何在中年級(jí)進(jìn)行歌唱與欣賞教學(xué)”等多個(gè)話(huà)題展開(kāi)。市音樂(lè)教研員張老師也向我們提出建議：課題研究要確立有效的方向、搜集詳實(shí)的材料、注重開(kāi)展的實(shí)效性，要把每一次課題組活動(dòng)都能作為一次很好的教科研活動(dòng)，在爭(zhēng)辯中明方向。所以在每一次活動(dòng)中我們都能確立研究的中心內(nèi)容，對(duì)組員所教的內(nèi)容都能從課題研究的內(nèi)容實(shí)效出發(fā)，談自己的觀(guān)點(diǎn)、想法，應(yīng)該說(shuō)在每一次扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng)中，所有課題組成員的教學(xué)觀(guān)念得到了改變，教育思想都得到了升華。

　　2、課堂教學(xué)，課題研究為實(shí)踐服務(wù)

　　課堂是課題研究的主渠道，我們只有不斷地嘗試有效性的音樂(lè)教學(xué)策略，才使提高學(xué)生的音樂(lè)水平，促進(jìn)學(xué)生審美能力的提高。課題組制定了詳盡周密的研究工作計(jì)劃，確定了分期研究目標(biāo)和研究的重點(diǎn)，確定兩周一節(jié)的教學(xué)課進(jìn)行研究。為了使音樂(lè)研討課真正獲得研討的價(jià)值。我們采用了專(zhuān)題研討、一課多教、同題異構(gòu)等研究的策略。

　　（1）專(zhuān)題研討

　　課題研討有了明確的主題，才能充分發(fā)揮研討的價(jià)值。主題的選擇可以從教師普通關(guān)注的問(wèn)題入手，然后加以提煉而成。主題的設(shè)定者可以是課題組長(zhǎng)，也可以是執(zhí)教老師。我們一般圍繞一個(gè)主題研究一個(gè)階段，開(kāi)出幾堂研討課，從而使教師對(duì)此既有理性的深度思辨，又積累了一些感性的操作經(jīng)驗(yàn)。

　　（2）一課多教

　　一般來(lái)說(shuō)，我們要求研討課都有一個(gè)多次試教的過(guò)程，只有有針對(duì)性地不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)，才能推出比較成熟的課。如xx老師執(zhí)教?hào)|三

　　省研討課《非洲鼓樂(lè)》試教了五次，每一次我們課題組的全體成員都集體聽(tīng)課，幫助磨課，在對(duì)一堂課的反復(fù)研究中，有力地提升了我們對(duì)教材及課堂的把握能力，也體現(xiàn)了我們求真務(wù)實(shí)的研究態(tài)度。

　　（3）同題異構(gòu)

　　同一篇教材，由不同的教師來(lái)教，稱(chēng)為同題異構(gòu)。xx老師對(duì)《頑皮的.小杜鵑》的同題異構(gòu)得到了大家的贊許，她們對(duì)教材共同鉆研，又嘗試通過(guò)不同的教學(xué)方法策略來(lái)進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了她們的合作精神和探究意識(shí)，體現(xiàn)了她們對(duì)教學(xué)個(gè)性和學(xué)生特點(diǎn)的正確把握。

　　每次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，我們都能從研究教學(xué)方法有效性策略的視角，把研究活動(dòng)落實(shí)到教學(xué)中去，根據(jù)學(xué)生的課堂效果進(jìn)行反思，總結(jié)，保證課題研究真正落實(shí)在課堂上。我們鼓勵(lì)課題組成員每學(xué)期上好一節(jié)研究課，骨干教師起好示范作用，各成員之間互相隨堂聽(tīng)課，使課題研究在日常的教學(xué)中自覺(jué)開(kāi)展起來(lái)，真正做到課題研究日常化。

　　3、觀(guān)摩活動(dòng)，研討中提高教師水平。

　　自進(jìn)行教學(xué)方法的研究以來(lái)，我們的教師和學(xué)生得到了充分的鍛煉。觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)，大家認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)；研討時(shí)氣氛熱烈，積極發(fā)言、反思自己、中肯對(duì)待別人、毫無(wú)保留。共性的問(wèn)題大家引起重視，如：活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)怎樣設(shè)立？教學(xué)中教師怎樣根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)及教學(xué)情境靈活選擇教學(xué)方法策略，真正做到“教學(xué)有法，教無(wú)定法”等等問(wèn)題引起老師激烈地討論。一些個(gè)別的問(wèn)題也引起大家的警戒，如低年級(jí)教學(xué)方法和中高年級(jí)教學(xué)方法的選擇要到怎樣的層次？活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教師業(yè)務(wù)水平、能力、再學(xué)習(xí)、再提高的重視。

　　因?yàn)槲覀兩钪�，要使特色教學(xué)具有生命力，教師教學(xué)水平的提高是關(guān)鍵。

　　四、研究取得的初步成效

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐探索，課題組成員不僅學(xué)習(xí)了與本課題相關(guān)的理論，還與實(shí)踐相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與推動(dòng)教學(xué)、促進(jìn)課堂高效教學(xué)。課題研究的過(guò)程，鍛煉了我區(qū)的音樂(lè)教師隊(duì)伍，課題組成員的課題意識(shí)、課改意識(shí)得到加強(qiáng)，科研水平得到顯著提高。課堂上師生、生生互動(dòng)交流，平等對(duì)話(huà)，靈動(dòng)的課堂，給學(xué)生以美的熏陶。

　　1、音樂(lè)教學(xué)方法的改變使學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的冷漠變得熱情

　　通過(guò)錄音機(jī)、幻燈機(jī)、錄像機(jī)、VCD機(jī)等電教手段創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境，將音樂(lè)中的圖像、內(nèi)容、節(jié)奏等展示在學(xué)生面前，調(diào)動(dòng)他們的眼、耳、手等多種器官，讓他們積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)。

　　2、豐富音樂(lè)教學(xué)方法使學(xué)生從對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的陌生變得了解

　　鮮艷的色彩，生動(dòng)的畫(huà)面最能引起學(xué)生的注意力。精心設(shè)計(jì)并選擇符合教學(xué)內(nèi)容的圖畫(huà)，可以使教學(xué)內(nèi)容直觀(guān)、形象，促使學(xué)生很快進(jìn)入歌曲的意境，達(dá)到理想的教學(xué)功效。

　　3、使學(xué)生從音樂(lè)之外逐步走進(jìn)音樂(lè)

　　清晰明快的語(yǔ)言，讓學(xué)生從中得到溫馨，留下回味，獲得快樂(lè)；有動(dòng)感的肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生從中得到啟發(fā)。音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)老師的語(yǔ)言生動(dòng)形象，善于運(yùn)用聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，充滿(mǎn)激情。

　　五、課題研究的思考

　　音樂(lè)教育旨在學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良

研究報(bào)告范文15

　　近年來(lái)，在中央政法委、中央綜治辦的大力推動(dòng)之下，各地黨委和政府都越來(lái)越重視大調(diào)解工作，“大調(diào)解”工作在各地很快從生根發(fā)芽到枝繁葉茂，除港澳臺(tái)地區(qū)之外在全國(guó)做到了基本全覆蓋。在當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，建設(shè)和運(yùn)用“大調(diào)解”工作體系化解矛盾糾紛，都將是社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理的重要內(nèi)容。“大調(diào)解”作為促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的治理之道，將貫穿中國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的整個(gè)歷史過(guò)程，并成為社會(huì)治理的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分之一。

　　整合社會(huì)資源、解決社會(huì)問(wèn)題，是構(gòu)建“大調(diào)解”工作體系的基本思路之一。在“大調(diào)解”工作體系中，黨委、政府、各行業(yè)、各部門(mén)以及社會(huì)團(tuán)體、公民都能發(fā)揮不同作用，充分體現(xiàn)了社會(huì)多元參與的精神，多元調(diào)解主體互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)，原本分散配置在各單位不同性質(zhì)的社會(huì)管理資源，為了解決矛盾糾紛的共同目的，匯聚成綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等辦法化解社會(huì)矛盾的調(diào)解合力，這種高度社會(huì)動(dòng)員的資源整合力度，是“大調(diào)解”獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)之一。

　　傳統(tǒng)調(diào)解制度多調(diào)解“家長(zhǎng)里短”、“茶米油鹽”等民間生活糾紛。“大調(diào)解”工作體系的提出，極大地拓展了調(diào)解工作的空間、增強(qiáng)了調(diào)解工作的適應(yīng)性，使得調(diào)解工作能夠以更加多元化和開(kāi)放性的方式，依托于各種調(diào)解資源的支持，有針對(duì)性地建立靈活多樣的機(jī)制或程序，適應(yīng)各種矛盾糾紛的類(lèi)型、特點(diǎn)和差異性，較好地應(yīng)對(duì)解決各種矛盾糾紛。

　　筆者所工作的賓川法院每年的民事案件收案在1000件左右，20xx年以前，案件的調(diào)解率一直在55%左右徘徊。20xx年底，院黨組在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“大調(diào)解”機(jī)制的改革嘗試。20xx年改革取得了預(yù)期的效果，民事案件調(diào)解率達(dá)到了67.8%，較上年上升了12個(gè)百分點(diǎn)，20xx年1至6月，民事案件調(diào)解率更是達(dá)到了79.5%。民事案件的調(diào)解率較改革前上升了25%左右。筆者以賓川法院的“大調(diào)解”機(jī)制的構(gòu)建為基礎(chǔ)，談?wù)劇按笳{(diào)解”機(jī)制工作體系的構(gòu)建。

　　一、構(gòu)建“大速裁”機(jī)制，為“大調(diào)解”打下了制度基礎(chǔ)。

　　目前，各地法院面臨著人少案多、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)多人員配置少的矛盾。隨著訴訟費(fèi)的降低，大量的訴訟案件涌入法院，收案越來(lái)越多，工作壓力不斷加大。人民法院可以結(jié)合自身實(shí)際，整合審判資源，解決民事審判部門(mén)人少案多的突出矛盾，靈活機(jī)動(dòng)地完成民事審判工作任務(wù)，合并審理民事案件的部門(mén)，成立民事審判中心，由一名資深法官擔(dān)任中心主任，負(fù)責(zé)審判工作的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。在民事審判中心下設(shè)速裁法庭，倡導(dǎo)民事法官人人都是速裁員、調(diào)解員。對(duì)符合速裁條件的民事案件進(jìn)行速裁審理，縮短辦案周期。

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》和《最高人民法院關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砻袷掳讣�的若干�?guī)定》，結(jié)合法院實(shí)際，可以確定以下七類(lèi)案件首先進(jìn)入速裁程序：

　　（1）當(dāng)事人雙方到庭請(qǐng)求即時(shí)解決糾紛的案件；

　　（2）當(dāng)事人對(duì)離婚、財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)無(wú)爭(zhēng)議的離婚案件；

　　（3）當(dāng)事人爭(zhēng)議不大的.離婚、贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)案件；

　　（4）事實(shí)清楚，爭(zhēng)議不大的民間借貸及其他經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件；

　　（5）事實(shí)清楚，爭(zhēng)議不大的金融部門(mén)借款合同糾紛案件；

　　（6）事實(shí)清楚，爭(zhēng)議不大的房地產(chǎn)案件；

　　（7）當(dāng)事人無(wú)爭(zhēng)議的其他各類(lèi)民事、經(jīng)濟(jì)訴訟案件。

　　民事審判中心收到立案部門(mén)移送的案件后，立即組織送達(dá)，以效率為首要目標(biāo)，充分發(fā)揮民事簡(jiǎn)易程序之功能。當(dāng)事人雙方到庭的，當(dāng)即進(jìn)行開(kāi)庭審理。進(jìn)入速裁的案件，以調(diào)解結(jié)案為主，力求耐心、細(xì)致，充分尊重雙方當(dāng)事人利益，以期更為有效地解決當(dāng)事人紛爭(zhēng)，達(dá)到法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。經(jīng)傳喚雙方到庭，被告須對(duì)是否放棄15日答辯期首先作出選擇。放棄答辯期的，立即進(jìn)行庭前調(diào)解，調(diào)解未成，當(dāng)即進(jìn)入開(kāi)庭審理，當(dāng)庭宣判，三日內(nèi)送達(dá)裁判文書(shū)，十日內(nèi)必須完成審理與裁判工作。

　　速裁法官可以自由決定開(kāi)庭時(shí)間和地點(diǎn)，在簡(jiǎn)化審理程序方面比照《民訴法》中的簡(jiǎn)易程序再進(jìn)一步簡(jiǎn)化審理，省略其中許多環(huán)節(jié)，如舉證、答辯、質(zhì)證、認(rèn)證等方面均可省略，庭審不受法庭調(diào)查、法庭辯論、當(dāng)事人最后陳述和法庭調(diào)解的順序限制。在法庭調(diào)查后，當(dāng)事人的舉證、質(zhì)證與法院的認(rèn)證過(guò)程也可以適當(dāng)簡(jiǎn)略，重點(diǎn)是將法律事實(shí)了解清楚。結(jié)案后盡快制作法律文書(shū)交分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，分管領(lǐng)導(dǎo)在接到法律文書(shū)后，一般情況當(dāng)即簽發(fā)。

　　進(jìn)入速裁的案件經(jīng)速裁后原則上由審理案件的法官負(fù)責(zé)執(zhí)行，以盡量不引發(fā)當(dāng)事人申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行程序?yàn)閮r(jià)值取向。一般由當(dāng)事人自動(dòng)履行或法院敦促其履行，當(dāng)事人在調(diào)解后反悔或不履行判決，經(jīng)由速裁法官依法執(zhí)行仍不能執(zhí)行的，才由當(dāng)事人申請(qǐng)執(zhí)行。這樣做既避免啟動(dòng)執(zhí)行程序需經(jīng)若干環(huán)節(jié)浪費(fèi)時(shí)日的弊端，又能減少進(jìn)入執(zhí)行程序案件，從而緩解“執(zhí)行難”的壓力。

　　賓川法院于20xx年初建立了“大速裁”機(jī)制，通過(guò)20xx年的運(yùn)行， “大速裁”機(jī)制取得了良好的法律效果和社會(huì)效果。民事審判部門(mén)共審理了各類(lèi)案件908件，審結(jié)899件，進(jìn)入速裁程序448件，速裁率為51.49%，其中調(diào)解336件，調(diào)解率達(dá)67.8%，較20xx年上升了12%。20xx年1至6月，共受理民事案件486件，審結(jié)406件，調(diào)解結(jié)案322件，調(diào)解率79.5%，其中速裁286件，速裁率為70.4%。

　　二、推行“大巡回”機(jī)制，使法官沉入基層，為“大調(diào)解”打下群眾基礎(chǔ)。

　　云南省高院院長(zhǎng)許前飛在基層調(diào)研時(shí)指出：“我們要改變以往機(jī)械坐堂問(wèn)案的方式，從審判庭上走出去，從法庭里走出去；到田間地頭，到鄉(xiāng)村茅舍，去傾聽(tīng)老百姓對(duì)我們的訴求，及時(shí)幫助他們解決糾紛，化解矛盾，讓老百姓實(shí)實(shí)在在地感受到人民法官就在他們的身邊”。云南省高級(jí)人民法院黨組提出了法官辦案要“深入基層，貼近民眾” 的八字方針，要在工作中體現(xiàn)司法的人民性。在這一精神的指導(dǎo)下，人民法院應(yīng)該研究制定巡回審理的具體實(shí)施方案，對(duì)巡回審理的案件在辦案經(jīng)費(fèi)上和車(chē)輛裝備方面給予傾斜。

　　巡回審理主要具備以下特點(diǎn)：

　　（一）實(shí)現(xiàn)訴訟“兩便”是目的。巡回審理的初衷就是為了給交通不便當(dāng)事人提供訴訟便利，法官直接到當(dāng)事人住所地受理案件，就地開(kāi)庭，使大部分糾紛不出家門(mén)就能得以解決，避免了當(dāng)事人的“訴累”。同時(shí)巡回法官在巡回審理過(guò)程中注重調(diào)動(dòng)基層調(diào)解組織積極性，既好又快化解糾紛，節(jié)約司法資源，體現(xiàn)了訴訟效益，從而實(shí)現(xiàn)了訴訟“兩便”。

　　（二）“送法上門(mén)”、“就地開(kāi)庭”、“強(qiáng)化調(diào)解”是基本工作形式。定期（或不定期）派員前往山區(qū)、農(nóng)村對(duì)案件進(jìn)行巡回審理，向群眾宣傳有關(guān)法律知識(shí)，解答法律咨詢(xún)。巡回審理的案件雖然標(biāo)的額不大，事實(shí)也清楚，但由于涉案當(dāng)事人大都是常年甚至世代生活在一起村民，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)這類(lèi)案件依法判決并不難，但簡(jiǎn)單判決不但不會(huì)化解矛盾，反而可能進(jìn)一步激化矛盾，從而出現(xiàn)一個(gè)糾紛的解決導(dǎo)致更多糾紛產(chǎn)生的尷尬和困境。因此在巡回辦案中非常注重運(yùn)用訴訟調(diào)解方法引導(dǎo)當(dāng)事人協(xié)商解決各類(lèi)糾紛，從而真正實(shí)現(xiàn)“定紛止?fàn)帯薄ⅰ跋⒃V平判”，化解群眾矛盾。

　　（三）基層調(diào)解組織是辦案的主要社會(huì)協(xié)作力量。我國(guó)對(duì)民間糾紛處理一直注重和為貴，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設(shè)立有人民調(diào)解組織，當(dāng)事人發(fā)生糾紛也大都會(huì)先請(qǐng)人民調(diào)解員主持協(xié)商，因而人民調(diào)解組織是除當(dāng)事人外對(duì)糾紛的第一知情人。因此，法官在巡回審理充分調(diào)動(dòng)人民調(diào)解員工作積極性，在長(zhǎng)期工作協(xié)作中，基層調(diào)解組織成為巡回審理的主要社會(huì)輔助力量。

　　20xx年，賓川法院巡回審理民事案件316件；20xx年1至6月，巡回審理民事案件146件。巡回審理的案件近90%能夠調(diào)解結(jié)案，近70%能夠自審自執(zhí)。大巡回機(jī)制的建立，有效提高了案件的調(diào)解率，自審自執(zhí)案件的增多，也緩解了執(zhí)行部門(mén)的工作壓力。

　　三、構(gòu)建“訴訟與非訴訟銜接”機(jī)制，為“大調(diào)解”打下了協(xié)作基礎(chǔ)。

　　人民群眾的法制意識(shí)越來(lái)越高，對(duì)糾紛解決的途徑和要求也日趨完善。《訴訟收費(fèi)辦法》施行后，大大降低了訴訟成本。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的糾紛也越來(lái)越多，單靠人民法院已經(jīng)無(wú)法承擔(dān)越來(lái)越多的糾紛化解工作，努力建立和完善訴訟與非訴訟銜接機(jī)制已經(jīng)到了非行不可的地步。

　　訴訟調(diào)與非訴訟調(diào)解的有效銜接，能夠整合社會(huì)調(diào)解資源，對(duì)社會(huì)矛盾糾紛的調(diào)處，各調(diào)解機(jī)構(gòu)各負(fù)其責(zé)、各盡其能、標(biāo)本兼治、定分止?fàn)帲�調(diào)解銜接機(jī)制的建立和運(yùn)行在解決矛盾糾紛和處理涉訴信訪(fǎng)案件中能有力地促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

　　調(diào)解銜接機(jī)制注重從源頭上治理各類(lèi)復(fù)雜矛盾糾紛。建立訴訟調(diào)解與非訴訟調(diào)解銜接和訴訟調(diào)解內(nèi)部銜接機(jī)制，應(yīng)當(dāng)形成“黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治負(fù)責(zé)，司法引導(dǎo)、多元銜接，合力調(diào)處、共促和諧”，化解矛盾糾紛的新格局，這是在新形勢(shì)下解決矛盾糾紛新的嘗試，可以有效整合矛盾糾紛調(diào)處資源，多層次、多角度、全方位調(diào)處矛盾糾紛，真正做到把糾紛化解在基層的目標(biāo)。

　　目前社會(huì)調(diào)解方式和途徑主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁和行業(yè)調(diào)解和訴訟調(diào)解。如何做到非訴訟調(diào)解部門(mén)之間及訴訟與非訴訟之間有效銜接，可為仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，但也有一定的規(guī)律性。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面認(rèn)識(shí)。

　　首先是建立健全訴訟與非訴訟銜接相關(guān)的制度。由政法委協(xié)調(diào)具有社會(huì)矛盾調(diào)處職能的各部門(mén)研究銜接的相關(guān)問(wèn)題，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)具體分管銜接問(wèn)題的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人；制定各部門(mén)具體銜接的規(guī)范性文件，明確案件管轄、調(diào)解程序、調(diào)解原則等一系列問(wèn)題。

　　其次是建立信息共享平臺(tái)，在調(diào)處矛盾糾紛的過(guò)程中所收集的證據(jù)、查明的事實(shí)、積累的經(jīng)驗(yàn)、形成的調(diào)研成果都錄入信息系統(tǒng)，各銜接部門(mén)和矛盾糾紛調(diào)處人員可隨時(shí)查閱相關(guān)資料、信息。

　　第三是確定管轄原則，對(duì)在行政執(zhí)法過(guò)程中涉及的案件，由行政機(jī)關(guān)按照法律規(guī)定對(duì)矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)處，無(wú)法達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，由行政機(jī)關(guān)建議當(dāng)事人向人民法院起訴，行政機(jī)關(guān)將調(diào)處中所收集的證據(jù)、所查明的事實(shí)形成書(shū)面材料移送人民法院；對(duì)民間糾紛案件，確定基層管轄或行業(yè)管轄原則。糾紛發(fā)生后，首先由糾紛發(fā)生地的人民調(diào)解委員會(huì)或者行業(yè)調(diào)解組織進(jìn)行立案調(diào)解，人民調(diào)解委員會(huì)或行業(yè)調(diào)解組織在調(diào)解案件過(guò)程中，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，對(duì)糾紛發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)等基本事實(shí)進(jìn)行全面的調(diào)查，并及時(shí)收集證據(jù)，在查明事實(shí)、分清是非的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解，把基層調(diào)解確定為糾紛解決的前置程序，未經(jīng)調(diào)解的，原則上不能不向人民法院起訴，基層調(diào)解可以減輕當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)有利于矛盾糾紛及是時(shí)解決，但基層調(diào)解組織在糾紛調(diào)處過(guò)程中，調(diào)解人員可以邀請(qǐng)其人民法院法官或其他調(diào)解組織的人員參與糾紛調(diào)處或討論相關(guān)問(wèn)題，或由基層調(diào)解組織或行業(yè)調(diào)解組織牽頭經(jīng)幾個(gè)負(fù)有調(diào)處職能的部門(mén)協(xié)商共同完成糾紛調(diào)處工作。

　　訴訟調(diào)解與非訴訟調(diào)解銜接問(wèn)題，除了主要把握以上幾個(gè)方面的原則性問(wèn)題外，還必須建立一個(gè)中心、選聘兩支隊(duì)伍、設(shè)立三類(lèi)站點(diǎn)、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)。

　　建立一個(gè)中心，就是調(diào)解銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的“社會(huì)矛盾調(diào)處中心”。 “社會(huì)矛盾調(diào)處中心”由綜治辦、法院、司法局等抽調(diào)人員組成，它是各縣區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處的信息中心、各職能部門(mén)化解矛盾糾紛的督查中心、重大矛盾糾紛聯(lián)合調(diào)處的協(xié)調(diào)中心、各部門(mén)之間調(diào)解銜接工作的指導(dǎo)中心。

　　選聘兩支隊(duì)伍，即特邀調(diào)解員和聘任調(diào)解員隊(duì)伍。根據(jù)案件數(shù)量、案件類(lèi)型、人員分布等基本情況有針對(duì)性地確定和聘請(qǐng)?zhí)匮�調(diào)解員和聘任調(diào)解員，并全面普查行政機(jī)關(guān)、人民調(diào)解組織、行業(yè)調(diào)解組織、仲裁機(jī)構(gòu)等負(fù)有調(diào)解職能的工作人員，做到調(diào)解人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡層次、文化水平、專(zhuān)業(yè)水平等方面的基本情況清楚明了。

　　設(shè)立三類(lèi)站點(diǎn)，第一類(lèi)是調(diào)解銜接工作站，第二類(lèi)是調(diào)解銜接示范點(diǎn)，第三類(lèi)是調(diào)解銜接巡回點(diǎn)。以上各站點(diǎn)均確定責(zé)任法官，定期聯(lián)系、指導(dǎo)工作。

　　開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)。包括“一指導(dǎo)、一確認(rèn)、三調(diào)解”。“一指導(dǎo)”即指導(dǎo)調(diào)解，是法院指派法官掛鉤指導(dǎo)矛盾糾紛多發(fā)的基層組織；在相關(guān)部門(mén)協(xié)作下，法官親臨現(xiàn)場(chǎng)靠前指導(dǎo)調(diào)解一些重大、復(fù)雜矛盾糾紛，“一確認(rèn)”即調(diào)解確認(rèn)，是指法院對(duì)由社會(huì)調(diào)解組織及其調(diào)解員調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，經(jīng)雙方當(dāng)事人申請(qǐng)，并經(jīng)法院依法審查后，制作民事調(diào)解書(shū)確認(rèn)其效力，賦予其強(qiáng)制執(zhí)行力。 “三調(diào)解”是指訴前調(diào)解、協(xié)助調(diào)解、委托調(diào)解。

　　訴訟調(diào)解內(nèi)部銜接主要是在法院內(nèi)部從立案、審判、執(zhí)行、審判監(jiān)督等各個(gè)審判環(huán)節(jié)在調(diào)敬解當(dāng)事人矛盾糾紛的相互協(xié)調(diào)、相互配合。建立全員、全程、全方位調(diào)解的工作格局。案結(jié)事了是處理糾紛的最終目的，有些糾紛只能通過(guò)多渠道、多途徑、全方位的調(diào)處，才能夠有效化解當(dāng)事人的矛盾糾紛，真正實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了的目標(biāo)。

　　四、構(gòu)建學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，為“大調(diào)解”打下理論基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高干部素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。構(gòu)建“大調(diào)解”工作機(jī)制，就是要加強(qiáng)培訓(xùn)涉及調(diào)解的干部隊(duì)伍。要通過(guò)舉辦法制培訓(xùn)班，集中時(shí)間對(duì)調(diào)解隊(duì)伍分期分批進(jìn)行輪訓(xùn)，也可以以會(huì)代訓(xùn)，或結(jié)合工作實(shí)際舉辦相關(guān)的法制講座。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)調(diào)解干部學(xué)法用法的積極性，對(duì)培訓(xùn)狀況進(jìn)行考試考核，把培訓(xùn)成績(jī)作為干部管理的重要依據(jù)，促使調(diào)解干部掌握法律知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使他們真正成為民主法治建設(shè)的領(lǐng)頭人；真正成為貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策的引路人；真正成為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、脫貧致富奔小康的帶路人；真正成為實(shí)事求是、作風(fēng)正派、廉潔奉公的老實(shí)人，以保證調(diào)解工作的順利開(kāi)展。

　　培訓(xùn)不能忽視的一種重要方式是組織調(diào)解干部到法院觀(guān)摩庭審。通過(guò)對(duì)法院審理的制假、售假、坑農(nóng)、害農(nóng)、挪用國(guó)家農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼、侵占農(nóng)村集體財(cái)產(chǎn)和非法占用耕地、破壞村民選舉等違法犯罪案件的審理，了解法院刑事審判涉農(nóng)犯罪案件的審理，明確維護(hù)農(nóng)村社會(huì)治安穩(wěn)定的方向。通過(guò)對(duì)農(nóng)村婚姻家庭、民間借貸、損害賠償、相鄰關(guān)系等民間糾紛案件和行政案件審理的觀(guān)摩，進(jìn)一步了解民事糾紛調(diào)處方法和行政機(jī)關(guān)依法行政的重要性，保證依法辦事和調(diào)處糾紛，真正做到定紛止?fàn)帲�化解矛盾�?/p>

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，賓川法院黨組在20xx年初研究制定了指導(dǎo)人民調(diào)解委員會(huì)工作機(jī)制，成立了以院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黨組成員、副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門(mén)中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的指導(dǎo)人民調(diào)解委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，負(fù)責(zé)開(kāi)展指導(dǎo)人民調(diào)解委員會(huì)的工作。該工作機(jī)制確定每個(gè)調(diào)解委員會(huì)由一名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，定期不定期地組織開(kāi)展人民調(diào)解員的培訓(xùn)及人民調(diào)解的工作指導(dǎo)，以達(dá)到提高人民調(diào)解組織的能力和水平。

　　領(lǐng)導(dǎo)組成立以來(lái)，每個(gè)調(diào)解委員會(huì)組織的人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)都邀請(qǐng)人民法院確定的指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，至今已經(jīng)進(jìn)行了8次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人民調(diào)解員達(dá)400余人，指導(dǎo)員對(duì)人民調(diào)解員進(jìn)行法律知識(shí)和調(diào)解技巧等方面的培訓(xùn)，使人民調(diào)解員的調(diào)解技能不斷提高。據(jù)了解，20xx年1至6月，各人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)處的民事糾紛較去年同期均有所上升，調(diào)處成功率也大大提高。同時(shí)，基層人民調(diào)解組織還在法院審理案件過(guò)程中配合法官進(jìn)行調(diào)解，對(duì)法院審理的民事案件調(diào)解率的提高起到了積極的作用。

　　“大調(diào)解”工作體系的構(gòu)建，是建立和諧社會(huì)的一種切實(shí)有效的工作思路，我們應(yīng)該在今后的工作中不斷探索和完善這一工作體系，使調(diào)解工作更加有效地體現(xiàn)“為民司法，為大局服務(wù)”的宗旨。

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