- 教師評高級職稱個人述職報告 推薦度：
- 相關推薦
教師評高級職稱個人述職報告范文（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師評高級職稱個人述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
教師評高級職稱個人述職報告 1
本人19xx年x月出生，19xx年7月畢業于xx學校xx專業，20xx年6月取得江蘇教育學院物理學教育本科學歷。20xx年8月被評為中學一級教師，至今已滿六年。現申報中學高級教師職稱。
本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業班的物理教學，工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況匯報如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。20xx年被評為鎮優秀共產黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，引導他們關心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。
三、教學科研工作
1、勤勉教學，成績突出
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業務素養。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養學生自主學習的能力和不斷創新的能力，減輕學生的課業負擔，為學生在輕松、愉快的環境中學習創設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優秀指導教師獎。
2、深入鉆研，大膽創新
任現職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的`教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設區級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。
3、重視實踐，總結提高。
在大膽開展教學研究、優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養學生創新能力》發表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發表在《中小學電教》，《實踐活動是學生思維發展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。
多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮優秀教師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮優秀教師，20xx年受武進區人民政府嘉獎。
對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發展貢獻自己的智慧和力量。
教師評高級職稱個人述職報告 2
尊敬的xxx：
我叫xxx，現年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規定，現申報中學語文高級教師資格。
一、任現職以來工作情況匯報
1、我的職業素養
學高為師，身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣？
第一，責任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業，珍惜每次跟學生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。
第二，正直。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。讓學生講文明，我肯定做到；讓學生講誠信，我一定做到；讓學生7：30到校，我肯定提前到……
第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關愛每一個學生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優生會迸發更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經驗。真誠做人，打總體戰。
我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！
2、我的教學能力
雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業務學習之外，自己還連續多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業務能力，吸收他人的先進經驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，形成自己的教學風格。
從事語文教學28年來，歷經多次初一到初三的教學循環，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果，歷年的教學成績均名列全縣上游。在教學實踐中，能夠根據學生實際，對教材、大綱進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養學生能力。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統式、啟發式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發學生學習動機，激活課堂教學活動，創造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養學生創新精神。
在課堂教學中，能夠從實際出發，根據學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內容，輪流進行。新課標頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。在班級管理中，注意培養學生的主人翁意識，發揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。
3、我的教科研能力
任現職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學者型的教師，平時勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發展方向。20xx年以來，在上級教研部門的專家指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區推廣。
3、我的工作態度
由于自己有較強的事業心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。任職期間堅持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現象，反而還常常犧牲自己的'休息時間為學生進行個別輔導，這一點也深得師生的好評。
4、我的教學業績
由于本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著的教學效果，所教班級的語文成績始終位居全縣上游，20xx年所教班級語文成績在全縣名列第二；20xx年所教初中畢業班上學期成績名列全縣第三名。
二、晉升后的工作設想
1、愛崗敬業，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。
2、今后我將繼續學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。
3、認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。
4、多與外校交流，學習他人的先進經驗為我所用。
5、參與繼續學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業務水平。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，對于教育教學的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中，我將繼續探索，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業做出更多的貢獻。
教師評高級職稱個人述職報告 3
本人xxx，女，現年38歲，19xx年6月畢業于衡陽師范高等專科學校中文系，同年8月參加工作。xx年9月獲得中學二級教師資格。xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市xxx學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
二、扎實勤勉，教學能力強。
從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由于自己的積極專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班10、14班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均xx年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后1次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅干節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。171班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的`肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。xx年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”
四、毫無保留，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。
教師評高級職稱個人述職報告 4
尊敬的xxx：
我叫xxx，男，19xx年11月生，19xx年7月畢業于xx教育學院數學系，后在xx師范大學數學系進修并于19xx年7月獲得本科學歷。20xx年被評為中教一級。
19xx年8月大學畢業的我被分配到xx第二中學（該校現已與xx中學整合），20xx年8月調到開發區xx中學（完中），20xx年8月xx中學高中與xx高中合并為開發區高級中學，本人也非常榮幸地成為"開中"一員并工作至今。
本人參加工作至今不知不覺已16年了，16年來我一直在教學第一線勤奮、扎實工作，并從事14年班主任工作，先后擔任過數學備課組長、教研組長，從事初三數學教學6年、高三數學教學2年，實現初中小循環1輪、高中大循環2輪，現任教高一數學，努力實現高中大循環第3輪。天道酬勤，經自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績，現匯報如下：
一、政治思想及職業道德
1、思想品德方面：
我能以中小學教師職業道德行為規范嚴格要求自已，忠誠黨的教育事業，嚴于律已，端正教學態度，積極要求進步，遵守國家法律法規，遵守校各種規章制度，時刻牢記自己是學校的骨干教師，能以骨干教師的標準嚴格要求自己，發揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實踐能力，圓滿完成學校布置的各種任務。
2、職業道德方面：
我在平時的工作與生活中，能夠為人師表，與同行齊心協力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強的集體榮譽感，以大局為重，并能為學校的教育獻計獻策，出心出力。我能夠做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教。我注重自己個人的業務水平與人格魅力潛移默化地教育學生，數年來深受師生好評。
二、教育教學能力及業績
我能夠認真鉆研教材，做好認真備課、上課、批改作業、輔導等各個環節。尤其做到精心設計教法，力爭做到精講精練，努力提高課堂教學效益。能針對不同的學生采取不同的教學方法，充分調動學生學習的主觀能動性，發揮教師的主導作用與學生的主體作用。我多年任班主任工作，對班級工作熱情高，措施到位，在班級管理中，我注重加強學生的思想品德教育，注重班級的嚴、細、實；注重關心每一個學生的健康成長；注重師生之間的溝通與交流；注重創造積極向上、不甘落后的班風。因此我所帶的班級歷來都是班風正、學風濃、學生成績優異，深受家長學校領導的好評。數學學科中注重教學改革，我能自學地實施素質教育，運用現代教育思想與教育理念，創造寬松愉快的教學環境。激發學生獨立思考的習慣與創新意識。從不加班加點，不擠占學生的課余時間，來換得自己的泡沫成績。實踐證明：一絲不茍的工作態度與高效的課堂教學，加上良性的`師生互動與學生高昂的學習熱情，贏得了學生的優異成績與家長及學校領導的好評，贏得了同行的贊譽，家長的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。
1、專業業績：
任現職來我在省級報刊雜志中發表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數學概念的教學》、《走近數學學困生》、《例談用函數的單調性求參數的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數學"學案"編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學會一等獎、《談談如何編制數學"學案"》獲省教育學會三等獎、教學設計《等差數列前n項和》獲市教育學會三等獎。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級各類公開課也有收獲：除了校級公開課，我在20xx年6月獲開發區優質課評比二等獎，20xx年12月在開發區中小學"三案六環節"教學模式示范課中執教《函數與方程》（區級），20xx年在市立體評教教學活動中被評為"優秀"。
2、教育業績：
任現職以來，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業和勤奮工作，得到了領導和同事的肯定：20xx年6月因教學顯著被評為"先進個人"、20xx年12月獲開發區優秀班主任、20xx年7月獲校優秀班主任、20xx年11月在創建省三星級高中過程中由于工作突出被評為"區先進個人"；在20xx年度和20xx年度考核中評優。
擔任現職這五年來，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學校布置的各項任務外，我還不間斷地參加各種培訓和學習，通過這些活動來更新自己的教育教學觀念、拓展自己的視野、改進教育教學模式、規范自己的教育教學行為。除了不斷地發展、提高自己以外，我覺得還不夠。作為一名教師，我必須把自己的發展與學校的發展聯系到一起。青年教師是我校的希望和未來，我任現職以來，曾做譚燕、張小芬的指導教師，在我們互教互學互助過程中，兩位青年教師成長迅速，現都是高一數學骨干。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將繼續用三尺講臺書寫忠誠，為我們的教育事業作出自己應有的貢獻。
教師評高級職稱個人述職報告 5
我于20xx年參加教育工作，20xx年畢業于天津市南郊區師范學校，在隨后的工作中，20xx年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，20xx年調入大港油田二中即現在的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。20xx年評選為中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七、八年的級地理教學工作。
在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，做到對工作兢兢業業，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。
主要工作與業績：
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質教育，教學水平不斷提高
平時認真備課寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節課。課上認真組織教學，從學生的實際出發，不斷改進教學方法，堅持知識聯系實際，采用多種教學方法，激發學生獨立思考和創新思維，在培養學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年20xx年七年級地理考試油田第二名，20xx年與20xx年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中20xx年八年級的學生地理會考成績90%為優秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。
2、開展素質教育，組織學生積極地參加全國地理科技大賽
本人積極的組織本校的學生參加xx年—xx年第xx屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與。活動得到學校領導大力支持，在此次比賽中我校成績優異！經過本人的努力我校被授予全國地理科技大賽優秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優秀指導教師一等獎，并授予全國優秀科技輔導員的稱號！
我校中小學生近150人報名參賽，其中15人在第xx屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。
3、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平
平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結合地理教材內容，經常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質量不斷提高。
20xx年我撰寫的`《淺談初中地理教學精神的培養》論文，獲得區海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創新”論文區級三等獎并獲得區級成果認定獎。
20xx年12月由本人設計制作的錄象教材數學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發的三等獎。
20xx——20xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
20xx——20xx年，獲得校級創優課優秀獎。
20xx年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
20xx年，我撰寫的論文《在地理教學中培養學生創新思想》獲得國家級一等獎。
20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在20xx年12月，我校在油田取得了《利用現代教學技術優化課堂教學》先進學校的稱號。
20xx年和20xx年連續兩年，我獲得了《教育處關于利用現代教學技術優化課堂教學》的先進個人稱號。
4、自覺完成領導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數設備。為學校節約了大量的教育經費。
各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
謝謝。
教師評高級職稱個人述職報告 6
我自20xx年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作匯報如下。
1、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
2、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學
習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完
善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。
3、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行應對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的`教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20xx年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
4、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和潛力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
教師評高級職稱個人述職報告 7
自參加工作以來，我始終嚴格要求自己，努力學習專業知識，以認真、負責的態度來對待我的本職工作，以“當一名優秀的老師”作為自己追求。通過自己的努力和在領導和同事們的關懷幫助下，圓滿地完成了教學任務。
一、思想認識。
始終把教育工作放在素質教育的首位，把加強思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育作為重點。嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上能在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。
二、教學工作。
認真按時完成學校布置的.各項任務，出滿勤。為了把自己的教學水平提高，不斷學習業務知識和理論知識，以提高自己的業務水平和理論水平，認真學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、取得的成績
20xx年度三河市政府嘉獎獎勵20xx年度三河市政府嘉獎獎勵
20xx年12月參加了英特爾未來教育市級骨干教師培訓20xx年度三河市政府嘉獎獎勵
20xx年5月參加全國計算機高新技術辦公軟件應用模塊操作員級（國家職業資格四級）考試
20xx年6月：廊坊市第五屆職成教優秀論文評選中，《讓政治課變得豐富多彩》獲得二等獎
20xx年10月：《思想政治課改革現狀與趨勢的思考》在全國教育教研成果評選活動中，榮獲“全國性教科成果”一等獎
20xx年11月：三河市政府嘉獎獎勵
20xx年12月：保育員（四級）
20xx年1月：課題研究成果“案例教學在政治課中的應用”榮獲階段性成果三等獎
20xx年1月：榮獲三河市班主任優秀工作案例創新獎《班主任工作中如何對待中等生》
20xx年3月《故意殺人罪》在中小學“百節優質德育滲透課”評選中，榮獲一等獎
20xx年5月《思想政治課教學中培養學生能力的基本原則》榮獲“20xx中國教育系統優質課、課件論文評選活動”三等獎
20xx年6月《加強思想政治課教育教學的對策和建議》在河北省首屆課堂教學藝術創新大賽活動評選中榮獲三等獎
20xx年7月參加了河北省中等職業學校省級骨干班主任培訓
20xx年7月《德育活動形式多樣化對促進中學生思想道德建設的研究》榮獲三河市教育教學“十一五”規劃立項課題結題成果獎
20xx年7月《職高升學班優中“差”生心里問題及轉化策略》榮獲三河市教育教學“十一五”規劃立項課題結題成果獎教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好政治課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，圓滿完成上級交給的各項工作。
教師評高級職稱個人述職報告 8
尊敬的各級領導、評委及專家：
本人名叫李xx，男，漢族，19xx年7月出生，現年40歲。1995年6月從衡陽師范專科學校數學專業畢業，分配到耒陽哲橋鎮集賢初級中學工作，20xx年9月到杜甫中學，20xx年9月到耒陽一中任教至今。每年擔任班主任教兩個班的數學。20xx年一月從湖南師范大學數學與應用數學專業函授本科畢業。20xx年10月獲中學一級教師，已獲教師資格證、普通話證、計算機證、繼續教育校本研修和非學歷遠程教育培訓合格證書和綜合素質培訓，符合申報中學高級職稱各項條件。現就任職以來工作述職如下：
任現職以來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神，進一步提高自己的理論水平。經常通過電視、報紙和網絡，了解國際、國內形勢，關心時事，緊跟時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確健康的教育教學理論教育教導學生。在工作中關心同事，熱心為同事排憂解難，深得同事們的信任。本人愛崗敬業，有高度的責任感和積極進取創新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，關心學生。按照國家教育教學方針和教育教學規律培養學生。多次被評為學校優秀教師，現擔任高一數學備課組長。
自參加工作以來一直訂閱《中小學數學教學》專業雜志。認真研讀過《教育心理學》和《教育學》。20xx年1月從湖南師范大學數學與應用數學專業函授本科畢業。多年來一直堅持學習，除不斷地提高自身知識學歷外，還注重教學基本功的繼續學習。20xx年參加了普通話培訓，獲得二級乙等。20xx年參加了計算機初級培訓，獲初級證書，20xx年獲高級中學教師資格證書，20xx年參加了信息技術高級培訓，獲高級證書。20xx年參加了非學歷遠程教育培訓學習。多年來的學習和實踐教學理論，教育教學理念與時俱進，撰寫了不少論文，其中有在校內交流的，也有發表在國家、省、市級刊物上的。
（一）教學工作。
任現職8年來，我認真學習業務，領會新課程理念。平時細致鉆研教材，認真備課，多方取經，虛心向同行教師討教。課堂上采用多種有效的教學策略，激發學生興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率。面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，全面提高學生的整體素質。每一課教學都做到有備而來，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
校數學滿分37人，我所帶的班級占12人。我的數學畢業會考成績居耒陽市第一。20xx年接著帶初15班畢業班，一樣取得了優異的成績。因此，學校考慮到我在這兩屆教學取得的突出成績，決定把我調入高中部進行數學教學，從此我迎來教學生涯中的又一成長期。
任教高中數學時，我深鉆教材，研究考綱；刻苦學習，做大量的高考試題；經常聽高三老教師的課，不懂就問。從高一到高三我所帶的h310和h311兩個班數學成績一直在年級名列前茅。在20xx年高考中，我所帶的'h310班班平分90.5分，年級第一；h311班班平分86.7分，年級第五。為了更好的鍛煉自己，從20xx年到20xx年高一教h394和h395，高二和高三教h391班和h392班兩個班的數學，每一次的數學考試都在年級名列前茅。今年高考h392班數學成績年級第一，h391班數學成績年級第三。因為教學工作的踏實與取得的成效，今年學校安排我擔任高一數學備課組長，與15位數學老師共同成長。
（二）班主任工作。
堅持“五到位”（早自習課前到位、課間操到位、下午上課前到位、晚自習前到位、晚查寢到位）。不拋棄、不放棄每一個學生。既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養。務實的工作作風，人文而細致的班級管理換來了可喜的成績：
20xx-20xx年在杜甫中學帶的初8班，中考時平均分和升重高人數在耒陽市都排第一。因此，xxxx學校再安排我帶畢業班初15班，一年后一樣取得的突出成績，同年調入耒陽一中高中部進行教學。
20xx-20xx年帶的h310班，在平時無論紀律還是在學習成績在年級都很好，在20xx年高考中，我班有28人二本上線，其中一本8人，總人數全校第二。
20xx-20xx年高一擔任h394班班主任，高二分科后擔任理科班h391班主任，今年高考中一本上線12人，二本24人，一本人數全校第一，超額完成學校分配的升學指標，為今年我校創高考輝煌576人二本上線做出了應有的貢獻。
（三）教研工作。
之余，不斷推陳出新，積極投身教科研。任現職以來，我結合教學實踐撰寫多篇論文在國家、省、州級刊物上發表或評獎。
（四）輔導學生工作。
在20xx年湖南高中數學學科奧林匹克競賽；我輔導的資騰飛同學獲省一等獎，鄧星星、蔣霞同學獲省二等獎，廖碧瑜同學獲省三等獎。
本人任現職以來，我遵守學校考勤制度，不遲到，不曠工。年年出滿勤。
本人任現職以來，在教育教學、教研工作中取得了一點成績，列舉如下：
(一)行政獎勵。
1、20xx年度考核為優秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。
2、20xx年度考核為優秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。
3、20xx年度考核為優秀，獲耒陽市人民政府嘉獎。
(二)教育教學獎勵。
1、20xx年《勾股定理（一）》在20xx年度衡陽市初中數學青年。
老師說課比賽中獲一等獎。
2、20xx年《等差數列前n項的和》在20xx年度衡陽市青年數學。
老師教學比賽中獲一等獎。
教師評高級職稱個人述職報告 9
20xx年，xx派出所在縣局黨委和鎮黨委政府的正確領導下，以實現“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”為目標，以踐行科學發展觀為動力，以強化基層基礎工作為主線，以提升工作績效為重點，以打造“超級微警務”為抓手，以爭創基礎滿意站所為目標，充分履行職能，主動服務經濟發展大局，保證了轄區治安的持續穩定。20xx年上半年，我所共接報警459起，立刑事案件40起，其中八類案件2起，破18起，破案率為45％，查處治安案件130起，調解糾紛93起，打擊處理各類違法犯罪人員142人，其中行政拘留13人，刑事拘留22人，批準逮捕14人，提起公訴18人。有力地維護了轄區的政治穩定和社會安定，受到上級領導和社會各界的好評。無一起涉法上訪，無一起重特大惡性案件。現將派出所創建基層滿意站所工作開展情況匯報如下：
一、堅持嚴格管理帶隊伍。
一是堅持教育，強化服務意識。我所以“創先爭優活動”為契機，不斷在宣傳發動、自我查擺、深入推進上下功夫。建立每周學習制度，集中學政治，強化社會主義法制觀念教育，打牢執法為民、公平正義和服務大局的思想根基。二是規范窗口服務，提升形象。提出“人人都是窗口、個個都是形象、事事都系群眾”的服務理念，堅持大事小事認真辦、特殊情況上門辦、糾紛事情協調辦、復雜問題盡力辦、一切事情依法辦。三是強化監督，狠抓養成。制訂《派出所民警一日工作流程及規范》，嚴格實行“一日三查”制度，將日查日糾情況納入民警月度績效考核。四是筑牢違紀警戒線，深入推進黨風廉政建設。本著標本兼治，重抓平時的原則，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入貫徹實施“兩個條例”，強化民警的職業道德意識，嚴格執行廉政從警各項規定，規范落實省廳執法辦案“三條鐵規”。同時，暢通監督渠道，聘請警風警紀監督員，將監督工作延伸到民警八小時以外。
二、堅持排解矛盾促穩定。
以規范矛盾糾紛調解室建設為抓手。努力健全完善矛盾糾紛和不安定因素“滾動”排查化解機制，把其作為社區民警必做項目，嚴格落實排查工作每10天一個輪回，務必做到發現矛盾在早、化解在小，確保“小事”不出村、“大事”不出鎮，以“必須化解，防止激化”的態度對待每一起矛盾糾紛，繼續保持我所十多年來發生一起重大涉法上訪事件的維穩成果。同時，在歷年總結歷年工作的基礎上，進一步完善機制，以派出所“一把手”作為總負責人的前提下，建立專人負責制度，扎實開展維穩工作，及時將轄區內有社會影響的情況進行細致分析，并制定出行之有效的對策，以此不斷增強工作主動性、針對性和有效性。
三、堅持持續嚴打保平安。
一是在細致總結歷年嚴打工作的基礎上，進一步優化思路，靠實舉措，持續開展嚴打斗爭，定期研判治安形勢，對苗頭性、突出的治安問題，主動進攻、嚴打嚴治評。緊緊圍繞縣局開展的“清剿火患”、春季打防攻勢“春雷行動”、“打非治違”專項行動、嚴厲打擊經濟犯罪“破案會戰”等嚴打專項行動，竭盡全力，攻堅克難，階段總結，階段推進，打造轄區治安穩定有序的良好局面。
二是扎實開展案件偵破工作，在總結歷年案件偵破成效的基礎上，按照上級機關部署，及時組織開展嚴打斗爭，同時積極拓展線索收集渠道，深挖案源，破獲一批老百姓反映強烈的民生案件。三是努力完善治安防控體系，積極依托現有巡防機制，不斷深化“紅袖標工程”建設，以人防、技防、物防相結合的方式，切實提高抓獲現行串，實現“打擊違法犯罪”與“增強群眾自我防范意識和能力”雙贏的局面。
四、堅持嚴密防范壓案件。
盜竊案件是我轄區刑事發案的主要類型，是人民群眾反映最為強烈的現實問題，今年以來，我所堅持把防范、壓降盜竊案件作為主業之一，以切實舉措保障轄區治安穩定。一是經常性開展高密度的'防范宣傳，組織民警帶領村(居)保安、“紅袖標”志愿者開展巡防、盤查和蹲點守侯，組織民警著裝隨警車在街頭路面公開“亮燈”巡邏，全力提升抓獲現行率。二是積極動員居民和企事業單位安裝防護設施、安裝自動報警器，在全鎮重要部位、重點路段安裝攝像探頭，完備監控中心建設，實行24小時監控，通過人防、物防、技防和意識防措施的綜合實施，確保轄區可防性案件得到有效控制，盜竊案件發案數穩中有降。20xx年上半年，我所共為轄區場所行業、重點部位安裝ck報警系統7套，通過多層次防范措施，我所共抓獲違法犯罪人員22名。
五、堅持服務群眾掙民心。
我所以打造“超級微警務”改進民生工作為載體，圍繞農村警務、打擊破案、執法服務和優化發展環境等重點方面，全力偵辦事關群眾安寧的小案件，不斷提升人民群眾安全感；全力整治危及公共安全的小隱患，全面加強安全監管效能；全力調處影響和諧穩定的小糾紛，切實維護社會大局穩定；全力實施事關群眾冷暖的小幫扶，積極構建和諧警民關系；全力解決群眾關注的小意見，切實推進社會管理創新
繼續深化“春風行動”和“大走訪愛民實踐”等活動，及時了解廣大群眾所思所想，嚴格落實縣局《關注民生服務發展十條承諾》，改進作風，強化管理，主動服務，努力提高服務發展水平。以開展“進企業、侏穩定、促發展”活動為抓手，牢記“企業利益無小事”，認真落實重點企業掛購聯系制度，定期開展涉企矛盾糾紛排查化解工作，及時指導安全防范，積極幫助企業協調和解決影響穩定和安全的各類問題。我所民警在工作中，以“超級微警務”為抓手，堅持“三心”，讓社區群眾“認識我”；二是提升為民排憂的耐心，讓社區群眾“了解我”；三是凸顯救助群眾的愛心，讓社區群眾“相信我”。
20xx年，柳堡派出所立足本職工作，全力維護轄區社會治安穩定，為加強社會主義新農村的社會治安工作闖出了一條新路，得到了省、市、縣領導的充分肯定。我們將再接再厲，攻堅克難，恪盡職守，再創輝煌，為維護柳堡鎮的社會治安穩定作出新的貢獻。
教師評高級職稱個人述職報告 10
我于19xx年6月畢業于xx教育學院政治系，被分配到xx區七中學任教了xx年，19xx年8月至今在xx市第七中學任教了xx年，一直擔任中學政治教學工作，20xx年12月被聘任為中學政治一級教師，20xx年7月取得了由xx師范學院頒發的思想政治教育專業的本科畢業證書。任現職以來，政治思想覺悟高，忠誠黨的教育事業，教育教學成績顯著，是學校的骨干教師。現申報中學政治高級教師資格，具體述職如下：
一、思想正確，師德高尚
任現職以來，我熱愛社會主義祖國，遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育方針，有強烈的事業心和高度的責任感，師德高尚，服從領導的安排，勇挑重擔，從不計較個人得失，從不遲到，更不因事缺席，出色完成各項工作任務。熱愛學生，既傳授文化知識，又實施素質教育。以身作則，品德言行堪為學生表率。
二、教學嚴謹，開拓進取
任教以來，我能勝任初一到高三的循環教學，具有系統的、堅實的理論基礎和專業知識，熟練掌握教育學和教育心理學；熟練掌握中學政治各年級的課程，能獨立開設時政和生活熱點知識講座，課題研究和課程研究。如每年都對本校學生開設“創新與發展”的專題講座。每學期擔任六個班的政治教學工作，每周不少于12節課。工作嚴謹認真，任勞任怨，在教學中勇于探索，敢于創新。
我熟悉中學政治教學大綱，明確教學目標與教學任務，深入鉆研教材，備好每一節課。運用流利的普通話進行教學，板書正確規范。對學生的作業精批細改，每次檢測后及時查漏補缺。因材施教，既培養尖子生，又兼顧差生，常給差生“開小灶”，使差生更容易接受和理解新的知識，逐漸把成績趕上去。為了提高自身素質和專業技術水平，我博覽群書，每年都訂閱《思想政治課教學》、《中學政治及其他各科教與學》等優秀政治月刊，精讀《班主任工作手冊》、《怎樣當個好老師》、《中國著名特級教師教學思想錄》等經典著作，從教育學、心理學、教學法著作中吸取營養，借鑒老教師在教學中的寶貴經驗。積極參加繼續教育，20xx年7月參加《專業技術人員權益保護法》的學習，20xx年1月參加《計算機網絡應用》學習，并通過了這兩門課程的考試。
我能從政治教材特點出發，結合時事教育，聯系學生關心的熱點問題，從高中學生的思想實際出發，從多方面、多角度進行啟發式教學，培養學生的學習興趣。
任現職以來，我從事了兩年高三畢業班的教學工作，對畢業班的備考工作起步快，準備充足。我能有計劃、系統地與學生復習，并把知識面由課內拓展到課外。在提高學生學習能力的同時，我也注重去培養學生考試前的良好心理素質，讓學生在考試前能輕松上陣，考出實力，考出水平。
我能積極追蹤本學科的教研信息和教改動態，參與教研教改活動。團結政治科組全體教師，進行集體備課，編制教案，研討教學。每學期至少承擔一次校級以上的公開課，每周星期五下午都進行聽課、評課或說課活動。積極參加創新教學嘗試，如在20xx年向全區公開的創新性教學中，利用多媒體創設情景，以學生為主體，通過讓學生討論、嘗試、演講的學法，突出自主探究學習，培養了學生的合作精神、表達能力和創新能力，提高了學生的思想覺悟和自我教育能力。我的創新教學方法得到了區領導的肯定，還在區、校內交流推廣，深受歡迎和好評。常到附近的兄弟名校，如xx一中、實驗中學、xx中學等地去觀摩教學、取經，收益較大。20xx年3月到市一中觀摩市教育局舉辦的`中學政治教師說課比賽。20xx年2月參加xx區教育局組織的省優秀課例研討會。到實驗中學、十六中等學校參加區優秀課例研討會。我每年都參加xx區中學政治科組的測試命題工作。曾參加xx區高三政治教師的高三備考聯校活動。20xx年、20xx年還參加了由xx區教育局主辦的高考總結會，在會上我就自己擔任高三畢業班取得的成績作了經驗交流，并提出不少關于教研教改的意見，得到了區領導和老師們的好評。我還熱心指導青年教師如何備課、上課和撰寫論文，培養他們成為教學上的骨干。如20xx年指導青年教師吳xx參加區優質課例評比獲一等獎。
三、管理扎實，關愛學生
從教以來，我擔任了xx年班主任，班主任工作雖然辛苦，但能盡職盡責，每接一個班，就管好一個班。心里時時裝著學生，處處為學生著想，成為學生的良師益友。
德育是素質教育之首。我善用班會課和政治課加強學生的品德教育，我選擇名人典范的故事和先進事跡讓學生進行學習與討論，用正面人物的優良道德行為以及艱辛的奮斗過程去影響學生，讓學生在真實親切的榜樣感召下樹立正確的人生觀，并激起強烈的進取心和堅強的意志力，從而去完成繁重的學業。
為了增強學生競爭意識和集體榮譽感，我要求學生積極參加學校舉行的文藝匯演、運動會等帶有評比性的活動。例如，20xx年元旦學校舉行文藝匯演，我鼓勵同學們團結拼搏，獲取成功。演出的同學克服了羞澀，反復地操練著一個個的舞蹈動作，從拙笨到嫻熟，短短四周內編出了兩個有一定觀賞性的節目，均獲得一等獎。為了鞏固成績，發揚光大，我以“兩個一等獎的背后”為題進行總結，使學生們深刻地領會到：獲得的榮譽是班集體的驕傲；這次的成功是由敢于競爭的拼搏精神鑄成的；只要大家發揚這種精神，學習成績亦能同樣輝煌。
俗話說：“十個手指有長有短”，一個班避免不了沒有“雙差生”，我不會歧視他們，相反給予更多的關懷和鼓勵。我客觀地分析這些“雙差生”的現狀，找出其學習差、紀律差的原因，有針對性地用一把鑰匙開一把鎖的辦法，千方百計地幫助他們。利用課余時間找他們談心，通過電訪、家訪等形式了解他們的家庭環境情況和他們在家里的表現，與家長密切配合做好教育轉化工作。我從各個方面挖掘他們身上的積極因素，調動他們的上進心，用祖國的前途、老師的期望、父母的寄托等，激發他們樹立學習的信心，加強他們的紀律觀念，從根本上醫治他們的懶散、自暴自棄的心理缺陷。例如，20xx年我擔任高一（2）班班主任時，我班的xx是一位有名的“雙差生”，我找他談話，指出他不僅使自己少學了知識，還破壞了課堂氣氛，影響了大家聽課；同時，一個班有遲到的同學，就會影響班級榮譽。在勞動中，我發現xx同學比較積極，我就抓住了這個閃光點，及時表揚了他，使他克服了自卑感，自覺遵守紀律，更加努力學習，成績有所提高。
要管理好班，關愛學生是非常重要的。學生離開家庭，特別是住宿生，難免會遇到各種困難。我通過勤走課室宿舍，深入了解情況，發現問題，悉心解決。學生思想上有包袱，我幫助他們分擔；學生身上有毛病，我送給他們溫暖；學生經濟上有困難，我慷慨解囊。用愛的雨露滋潤每一個學生的心田，我的言傳身教在學生中起了潛移默化的作用，學生也常常做好事，多次主動為扶貧、救災和希望工程捐款。如20xx年4月，為捐款救助得白血病的本校學生xx及得了惡性乳腺腫瘤的本校教師xx，我班捐款xx元，受到學校領導的表揚。為了增進師生之間的感情，又讓學生得到勞逸結合，我常常與他們一起開展豐富多彩的課外活動，如組織學習小組，書法比賽、唱歌比賽和藍球比賽等等，實實在在成為學生的貼心人。
【教師評高級職稱個人述職報告】相關文章：
教師評高級職稱述職報告06-25
評高級職稱述職報告03-27
評高級職稱述職報告03-27
評高級職稱教師述職報告（精選9篇）12-16
2023評小學高級職稱的述職報告01-07
教師評高級職稱述職報告（通用11篇）02-27
小學教師評高級職稱述職報告范文04-08
評高級職稱教師述職報告范文（通用7篇）12-19