德育主任的述職報告

時間：2023-03-28 18:20:15 報告我要投稿

德育主任的述職報告

　　隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的德育主任的述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育主任的述職報告

德育主任的述職報告1

　　從xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

　　一、全員德育，完成學校大型德育活動

　　xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

　　作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

　　二、班主任團隊建設，學校幸福教育的'基石

　　幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。

　　本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會xx年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。

　　學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。

　　我相信：有“樹德立仁”的校訓指引著我們，以德養校的學校領導支持這我們，德高望重的老教師給我們傳承二附中優秀的精神，德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，德才兼備的青年教師發揚著二附中的傳統，我們的學校會越來越好!

德育主任的述職報告2

　　尊敬的各位領導、老師：

　　20xx年-20xx學年度已經結束，這一年對于我來說是人生中值得記住的一年。在這里首先感謝各位領導對我的關心和指導，感謝各位同事對我的幫助�；仡欉@一年來的工作，我從一名班主任到年級組長再到德育主任助理，角色轉化多、變化快，分管工作變化大。在校領導和同事們的支持、關心和幫助下，我嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，比較順利地完成了這一年的工作。下面我就半年來在德育主任助理崗位上的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

　　我在本學年度第一學期擔任高一年級組長，第二學期擔任二部德育主任助理一職。在擔任德育主任助理期間，根據二部的實際情況，學生特點，在年級組長和班主任的配合下開展了一系列的工作，效果明顯，學生在各個方面均取得了長足的進步。同時，根據學校的德育總體計劃，開展工作。工作開展做到了系統化、持久化、目的化、細致化、落實化。

　　１、健全德育網絡，加強班主任隊伍的建設。

　　本學期我校進—步完善了德育工作管理機制，形成校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。針對這種情況，二部德育工作建立了一套系統的管理網絡，形成了以校長室、德育處、年級組、班主任為核心的德育管理網絡；德育處、年級組、班主任各管理層，職責任務明確，各司其責、各盡其責，各年級組充分發揮任課老師的作用，做到全員管理，協助班主任加強對學生的管理和檢查。

　　本學期德育處細化了學生的考核工作，重點放在學生更方面的檢查和督促上。常規管理和檢查實現了制度化和規范化，做到及時、到位、準確、真實，注意發揮學生會和學生干部的作用，注意對平時檢查結果公布、積累和分析，為優秀班集體的評選做好準備。

　　本學期德育處和年級組配合，在學生管理制度上和方法上做出改革，“以引導為主，將問題想在前面”是一個突破。用一根線來貫穿于學生整個的教育過程，將德育處以前的主要工作“解決問題”轉化為了“預防問題”，利用每個月的班主任例會制度，將每個月的.工作重點，需注意的問題，需解決的問題，向年級組和班主任進行傳達并進行討論。這樣各班主任的工作更加明確，更有目的性和實效性。德育處對班主任進行專題培訓，并定期召開班主任會議，同時輔之以月“考核制度”，從而真正使班主任成為學校德育教育的主體。

　　2、加強校園文化建設，創設和諧育人環境。

　　本學期進一步加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風。學校是青少年思想道德建設的主戰場，良好的校園文化是一種無形的巨大教育力量，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引導、滲透功能，對學生健康成長具有重要作用。本學期進一步做好了值周工作，并鼓勵各班級形成自己的特色。升旗儀式、值周問候語、服務禮儀等都納入學生和班集體的考核之中，使學生提高了服務意識、職業意識和校園文化意識，并通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長，充分發揮校園文化的育人功能。本學期最后兩周，德育處根據各班級值周情況選定了兩個班級為“優秀值周班”在全校進行展示，并在展示之前對學生進行細致、嚴格的培訓，使學生的服務意識、職業意識得到提高，為全體同學做出表率，并為高二的學習、生活、就業打下良好的基礎。同時，將兩個優秀值周班作為標準，在高二時全年級統一標準。

　　3、狠抓學生行為規范養成教育，提高學生文明素質。

　　本學期繼續規范升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。結合學校實際，加強學生的愛國愛校，愛崗敬業，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信，勤儉節約，團結友善等基本道德品質建設，以提高學生的文明素質。

　　汶川地震發生后的第一時間，二部學生會和值周班級就走在了全校的前列，在升旗儀式上發出了倡議，各班級積極響應并在當天進行了獻愛心捐款活動。通過這件事情，可以看出學生經過了近一年熏陶，愛國意識、責任意識以及文明素質和感恩之心都更加強烈。

　　4．強化法制教育，杜絕違法犯罪。

　　學校積極向學生宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，不僅讓學生知法、懂法、守法、更重要的是讓學生運用法律武器保護自身的合法權益。各班主任利用了班會、黑板報、學習園地等手段加強對學生法律常識學習。

　　5、加強心理教育，培養學生鍵康人格。

　　繼續利用好心理咨詢室和心理課，堅持集體教育和個別輔導相結合，積累經驗，加強研究，努力培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，提高學生耐挫力，注重學生青春期教育，促進了學生身心健康發展。

　　德育處針對我校學生實習就業所出現的問題，與心理老師協商，在高一年級進行了挫折教育，讓學生體會到社會的壓力、就業的壓力、生活的壓力。使學生在高一年級即形成了“不努力必將被淘汰”的意識，為今后的實習就業打下良好的基礎。

　　6、加強三結合教育，實行德育資源整合。

　　構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的三位—體的德育管理網絡。真正發揮學校的主導作用，并努力得到家庭、社會的支持，共同做好學生的教育教學工作。德育處將繼續組織好班主任做好家訪工作，并充分利用好這個平臺，推進家庭教育工作，不斷提高家長素質。

　　7、加強德育課程建設，積極組織學生參加社會實踐和課外活動。

　　本學期，德育處積極組織開展了一系列的文體活動，努力做到“在活動中提高、在活動中育人”，“一百次的說教不如一次的挫折”。讓學生在學校中有事做，在做事時有收獲，是德育處努力的方向。

　　在這一年中，我們開展了廣播操比賽、啦啦隊展示、籃球節、無煙校園承諾儀式、文明禮儀班級評選、各種類型的知識競賽、優秀值周班級的評選等等一系列的活動。讓校園中每個月都有主題，每個月都有活動，每個月都有評比；讓學生每個月都有目標，每個月都有鍛煉，每個月都有收獲。日積月累，使學生在活動中不知不覺地得到進步和提高。

　　本學期二部德育工作取得了一些成績，這主要是朱校長、賈校長的正確領導和大力支持，德育處黃老師和孫諾老師的積極幫助，年級組長、班主任和任課老師共同努力工作的結果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我剛剛接手德育工作，在工作經驗、工作方法和水平上有限，我感到我的工作還有很多不足之處。在工作中有時急于求成，愛急躁，在工作方法上仍有很多欠缺，在以后的工作中我會積極努力、踏實付出，爭取讓自己做一個領導滿意、同事擁護的合格德育工作者。

　　德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下工作。

　　一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

　　二、加強德育工作隊伍建設。

　　三、努力營造有效的德育教育載體。

　　四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

　　各位領導、老師，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“本本分分做人，踏踏實實做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為金融商貿的德育工作貢獻出自己的一份力量。

德育主任的述職報告3

尊敬的校長、各位凱旋銅仁，大家好！

　　我是王朋濤，任凱旋雙語實驗學校德育主任，負責學生的德育管理工作（即安全、紀律、衛生）。任職幾年來，在校長的正確指導下，在我校全體教職工的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎。上一學年的德育工作總結如下：

　　一、分管工作完成情況

　　1、安全管理。小到一個人，大到一個家庭、一個企業甚至一個國家，安全無疑是最重要的，因為，安全是一切的保障。雖然我們也經常地強調安全，給學生上安全教育課，但是，上學年我校大大小小的安全事件也出現了幾例，這說明我們德育處的工作力度、深度還不夠，仍需要提高，更需要全體教職工的配合。

　　2、紀律管理（即學生管理）。隨著單親家庭子女，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題、新的思路。我校對于“問題”學生實行全員參與教育，進行對接幫扶活動，從心理、身心、思想、學習等方面幫扶學生。同時各班級還利用晨會、班會等途徑，對學生的思想教育、行為習慣的養成教育強化深入，努力形成良好的`班風和學風。但是，在校園里仍能看見狂奔亂跑、罵人的現象，這告訴我，德育工作任重而道遠，同志還需努力。

　　3、衛生打掃。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。在德育處的帶領下，及各個職能部門負責人的配合下，無論是教室、校園、宿舍、餐廳、校車、洗手間等都是干凈整潔，得到了領導及家長的贊譽和認可，特別是加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，但是，對于一些衛生死角處還有待提高。我們還定期給宿舍長召開例會，總結一個月以來宿舍的情況，比如：展示照片，讓他們知道什么是好什么是壞，從而帶動其他學生向好的方向前進，從而達到學校的目標。

　　二、工作中存在的問題：

　　1、對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

　　2、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊的先鋒作用沒有得到很好地體現。

　　3、放學時的候車紀律、衛生不理想。

　　4、吃飯時的路隊、唱歌、紀律仍需提高

　　5、文明禮儀教育效果沒有得到好的彰顯。

　　三、新學期工作設想

　�。ㄒ唬┛傮w思路：實施“凈、靜、敬”

　　1、校園環境和學生語言要干凈。校園環境衛生要做到清潔，全天無垃圾，教育學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。學生儀表要得體大方，語言要文明。

　　2、課堂、宿舍、餐廳、校車要安靜。課堂上學生要保持安靜，認真聽講，杜絕學生上課吵鬧的現象。夜晚宿舍熄燈后杜絕說話現象，吃飯時杜絕聊天喧嘩要保持安靜。乘車時要保持安靜，以防打擾司機開車。

　　3、全體師生態度要恭敬。全體師生要有基本道德準則，學生與學生之間、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬，相互理解，努力營造和諧校園。

　　（二）學生管理思路

　　1、進一步強化學生的常規管理。全體師生一定要達成共識，對違背學校常規管理，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件，一定要嚴肅處理。

　　2、一切圍繞育人。努力使學生做到行為上自律；學習上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自強。

　　各位領導、以上是我一學年來的工作、存在的不足及下一步努力的方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學校各位領導要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、與老師們一起，促進我校德育工作再上新臺階。

德育主任的述職報告4

　　期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。

　　1.組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活

　　本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。

　　透過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，個性是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。

　　2.學生安全及心理衛生健康教育管理

　　安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的'開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。

　　在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。

　　以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。

德育主任的述職報告5

　　開學初，我們認真總結了去年德育工作的得失，仔細分析了我校學生中存在的問題，反復斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學期即將結束了，現將一些過往工作總結如下：

　　一、組織七年級學生進行為期一周的軍訓，增強其組織紀律性。

　　我們在學生入學后的第一周就安排了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在炎熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀律性，提高了班集體榮譽感，同時也增進了師生感情。

　　二、舉行了“校規校紀知識競賽”。

　　我們把我校的.“第二實驗學校管理條理”印發所有學生人手一冊，由班主任組織進行學習。在學習一段時間后，我們舉行了這次“校規校紀知識競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學們長了知識、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標打下了良好的理論基礎。

　　三、班主任治班方略匯報交流會。

　　我們在其中考試后舉行了這次交流會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的匯報和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計劃”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。

　　四、優秀宿舍評比。

　　我們在開學后的第二個月舉行了全校性的優秀宿舍評比活動。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個方面提出了具體的標準，并且提供了一周的準備期。準備期的目的是讓同學們養成堅持經常的習慣。我們評出了星級宿舍、優秀宿舍、標準宿。

德育主任的述職報告6

　　一年來，在德育處的正確指導下，初三德育工作取得了較好成績，為年級教學工作順利開展奠定了基礎。現就這一年來的分管工作作簡要匯報，敬請各位領導批評指正！

　　一、分管工作完成情況

　　1、及時完成德育處下達的各樣工作。學校德育處是年級德育工作的直接領導，年級德育工作要以學校德育工作為指導，凡德育處布置的'工作我們年級都不打折扣的完成，而且要保質保量的完成。

　　2、文明城市創建工作。

　　（1）衛生打掃。學校衛生是校園文化建設的基礎，也是文明校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了。

　�。�2）加強文明禮儀工作。年級制定文明禮儀規范，開班主任會要求落實，年級值班領導與班主任每天檢查通報，規范了初三年級學生的行為，提高了初三學生的素質。

　　（3）抗疫工作來不得半點馬虎。在德育處的指導下，每天檢查各班級的消毒，測溫。安排好年級教師每天做好測溫工作。

　　3、每周一次召開班主任例會�？偨Y一周以來班主任工作，布置下一周的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的.事例擺出來，共同研究探討。

　　4、開辟多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現象，并進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時并經常與家長保持聯系，增強互信。

　　5、安全工作。每周一次的安全排查把安全隱患消滅在萌芽狀態，平時特別關注特別時段的安全問題：如考試期間，周末放學時間。

　　二、工作中存在的問題：

　　對于學生習慣的培養，還需要加大力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

　　有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

　　在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、促進我校德育工作再上新臺階。

德育主任的述職報告7

　　尊敬的學校領導：

　　進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：

　　一、教學方面：

　　1、扎實打好基礎，科學把握進度。針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。

　　2、重視學生獲取知識的過程和科學探究潛力的培養。在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的潛力。

　　3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內到達的效果。

　　5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

　　6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

　　二、教育方面：

　　1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、禮貌班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。

　　2、做好后進生轉化工作。多次協助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。

　　3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。

　　4、以創“寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。

　　5、認真仔細的做好高三學生的'招飛體檢及后續工作。

　　6、用心完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。

　　三、需改善的和采取的措施

　　由于從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實。

德育主任的述職報告8

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　本年度，我校德育處在各級領導的指導下，在全體師生的配合下，認真貫徹落實上級各項文件精神，恪守教師職業道德，不斷加強業務學習，與時俱進，開拓創新，取得了一些成績。我作為學校的德育主任，現將本人本年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志作如下匯報。

　　一、德

　　1、政治品德方面：

　　我作為一名黨員，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真貫徹落實黨的教育方針，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，以身作則。在工作中認真學習貫徹黨的教育方針、政策，不斷加強理論學習，弘揚優秀的傳統文化，認真學習和踐行社會主義核心價值觀，相信科學，拒絕邪教，努力為構建和諧社會貢獻自己的力量。

　　2、倫理道德方面：

　　堅持“誠心對人，真心做事”的準則�！罢\心對人”使

　　我團結了同志，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗

　　力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實際行動踐行著。

　　3、職業道德方面：

　　作為德育主任，我認真履行德育主任工作職責；作為教師，更是要踐行教師職業道德。我擔任四年級美術學科教學，在教育教學工作中，我制定美術學科評價機制，積極創作范畫，從網絡等媒體搜集課堂素材，編制教學課件，從不因德育工作的繁忙而丟課，站在為學生一生發展的高度認真上好每一節課。從不歧視任何一名后進生，而是以具體事例鼓勵他們奮勇向前；也不驕縱任何一名優秀生，而是鞭策他們百尺竿頭，更進一步。根據學生的年齡特點開展教育工作，從沒有體罰或變相體罰過任何學生。樹立終身學習的思想，認真閱讀相關書籍、雜志，積極參加各種培訓活動。本年度先后參加了教育局組織的優秀傳統文化封閉培訓、秩序校園觀摩會、保定市班主任道德與修養培訓、保定市書法課程培訓、中小學教師遠程教育培訓等。我相信，只有不斷的學習，才能開闊眼界，拓寬工作思路，把握教育改革的脈搏。

　　4、心理品德方面：

　　在日常生活和工作中，努力做到對同志熱情，對學生關愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對待周圍的人和事，逆境中求發展，將困難看做對自己的考驗。

　　二、能

　　在工作中，我努力做到認真學習上級文件及會議精神，結合本校的實際，及時對各項工作進行周密安排和部署。建立了德育工作網絡并有效協調德育工作網絡的各方力量，服務于學生的全面發展。德育處人員分工明確，各項工作責任到人。堅持寫工作日志，不斷總結工作中的得失，對工作中出現的問題及時提出改進方案。認真執行請示匯報制度，重要事情不自作主張。注重工作的創新性和執行力，強調工作效能。制定有關制度和計劃并根據德育目標定期召開會議，研究德育工作。明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，堅持對各項工作的檢查，評比結果做到及時公布，逐月評比，在考核中做到準確、公正、透明。

　　不斷提高自身的業務能力，涉足不同領域以服務于工作。經過多年實踐，逐漸掌握了報紙編輯排版技術、會聲會影視頻編輯制作技術，熟悉精美PPT課件制作、圖片編輯、廣播系統及播音指導等技術，分別為校報出版、校園視頻、校園文化建設、廣播站等工作服務，并培養了一批從事相關工作的師生。

　　本年度分別擔任了吉他社團和微電影社團的輔導教師，在社團活動中，積極解答、指導社團成員遇到的問題，為社團開展活動出謀劃策，和他們一起創編作品，培養了學生的興趣，發展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社團和合唱團合作演出的歌曲《心愿》，在慶六一文藝匯演中獲得成功；微電影社團拍攝的短片《神奇的倒放》，一經發布，深受師生及家長的喜愛。

　　三、勤

　　在工作中嚴格遵守學校的.各項規章制度，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班領導報告。勤于和班子成員、教師進行思想溝通。對工作盡職盡責、甘于奉獻、勤于思考，保持嚴明的組織紀律性和高度的責任感，力求學校德育工作能得到進一步規范和發展。

　　四、績

　　立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的本質要求。本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長規律，圍繞“立德樹人”的總體目標，規范常規管理，大力弘揚傳統文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學各個環節，勇于實踐和探索，取得了一定的經驗，現將工作情況總結如下。

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　　1、完善常規制度

　　為使常規管理有章可循，結合我校實際情況，學期初，我校對師生日常規、周常規、月常規進行完善。先后修訂了《新城區小學衛生常規》、《新城區小學紀律常規》、《新城區小學文明常規》、《新城區小學大課間常規》、《新城區小學班級常規量化評比方案》等，各項常規內容和要求更加具體，可操作性更強。

　　2、創新常規內容

　　教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》指出：要立足中國國情，具有世界眼光，面向全體學生，促進人人成才。為拓展師生眼界，本學期，師生常規中新增加了每周一曲（每周一受世界名曲）、每周一畫（每周一幅世界名畫）、每周一科技（每周一項世界科技）、每周一升旗（集體展示、分享經典誦讀）、每周一社團（每周一次社團活動）等內容，分別在廣播系統、校園櫥窗、升旗儀式等途徑中展示、分享。師生經過不斷積累，對世界優秀的傳統文化、現代科技等有了不同程度的了解，進一步提高了文化素養。

　　3、強化經典誦讀常規

　　堅持早誦讀，午書寫，晚反思。每天早晨7:30-7:45為經典誦讀時間，各班結合年齡特點，制定了不同層次的經典誦讀序列，安排領讀員，積極開展誦讀活動。一學期以來，每班學生熟記課本外經典詩詞或經典語句達30余首（段）。

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