近三年來個人德能勤績廉述職報告范文（通用16篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是時候認真地寫一份述職報告了。快來參考述職報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的近三年來個人德能勤績廉述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 1

　　20xx年是我成長和進步的一年。這一年里，我在所領導的關懷和幫助下，擔任監督四科負責人，具體負責各類行政案件的處理和化妝品、保健食品的日常監督管理，協助所辦公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學習，嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職履責，積極圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全開展稽查工作，并較為圓滿地完成了所領導交辦的各項工作任務。現將個人履職情況從德、能、勤、績、廉五個方面報告如下：

　　[德]

　　堅持學習，鞏固正確的政治信仰。作為一名共產黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注重個人品德、素質的培養，重視政治學習，堅持讀好書，讀廉政書，把加強學習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀念、提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學習書目中重點選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》、《可愛的中國》、《反腐風暴》等書籍，摘錄讀書筆記1萬余字，完成讀書心得3篇。

　　[能]

　　扎實工作，不斷從實踐中積累經驗，提高工作能力。在監督所劃分后的兩年時間里，按照領導安排，我從事過食品安全一線監管、辦公室文員及監管科室負責人等工作。在各崗位工作中，我均能根據工作實際需要，及時調整工作思路和方式，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在領導及同事們的幫助下，我通過不斷的學習和實踐，在食品藥品現場監管、文書資料制作和管理、部門協調、突發事件應急處置、分析問題和總結經驗等方面，均積累了一定的工作經驗，基本具備了一名業務科室負責人所應有的工作能力。

　　[勤]

　　勤奮踏實，認真履職。在工作中，我能夠始終保持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個人得失，激情工作。全年無遲到、早退，周末、節假日很少休息，具有較高的責任心。

　　[績]

　　全面、高效完成工作任務。今年完成的`工作主要分為三個方面：

　　1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期間，配合領導完成了科室組建工作，完成了青山地區保健食品、化妝品經營 單位電子檔案建檔工作，完成行政處罰5起，其中食品案4起，保健食品案1起，合計行政罰款6.5萬余元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約70余盒（瓶），妥善處置保健食品、化妝品投訴舉報3起，滿意度100%。

　　2、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的文件資料管理工作。

　　3、領導交辦的其他工作。協助完成大型公益廣告牌設置2處，食品安全進行社區宣講1次，協助支部開展學習型黨組織、群眾滿意基層站所創建等工作。

　　[廉]

　　以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面，我能堅持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抵制不正之風和腐敗現象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴格按照優秀黨員的標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位各項管理制度，能將廉潔奉公的職業作風貫穿于整個工作中。

　　通過總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今后的工作中進一步加強學習，努力改進不足，爭取更佳的工作成績。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 2

　　首先感謝大家一年來對我工作的支持和幫助，一年來，我能夠認真落實團黨委交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。下面就“德、能、勤、績、廉、學”向大家匯報。

　　一、德的方面：

　　能夠自覺加強對政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德的修養和鍛煉。通過學習使本人的理想信念更加堅定，在維護祖國統一、強化兵的意識、加強民族團結上行動更加有力。旗幟鮮明地反對民族分裂活動、非法宗教活動，在言行上和團黨委保持高度一致。

　　二、能的方面：

　　本人認真落實黨委安排部署的各項工作，不斷地改進工作作風，密切聯系群眾，堅持原則，求真務實。在任務落實上能夠全面研判方案，以求實創新的科學態度，認真謀劃各項工作的具體實施辦法，強化了解決有一定難度問題的能力。

　　三、勤的方面：

　　今年需要完成的任務很多，我能夠貫徹落實團黨委交給的各項工作任務，每天按時上班，思想緊繃在工作上，努力按照要求，認真做好本職工作，不畏艱難，盡職盡責，春季宣傳惠民政策保穩定，夏季服務于春耕生產促增收，三秋跟車機采棉保安全，冬季開展學習提素質。

　　四、績的方面：

　　按照“黨的群眾路線教育實踐”活動三個環節要求認真開展活動；黨員承諾14名黨員100%履諾；黨建創新“六個一”黨員作用和榮譽感明顯上升；支部整改支部滿意度和向心力明顯提升；累計化解矛盾糾紛6起，排查整改安全隱患5個，先后走訪職工談話百人次，梳理整改重點問題10項，引導職工轉變觀念，塑造平安和諧、齊心發展的氛圍。

　　五、廉的方面：

　　自覺增強遵紀守法意識。始終保持以身作則，廉潔自律的清醒頭腦，牢記黨的宗旨，堅守政治、道德底線，行使好手中的權力。通過自查，自己沒有違反禁令情況，平時工作能從大局出發，不求私利，不做有損人格的事；講團結、講民主，對需要決策的事項，集思廣益，充分尊重大家意見；在人、財、物的管理上，嚴格按政策、按程序辦，認真執行財務制度，堅決杜絕違反原則行為。

　　六、學的方面：

　　進行了黨的系列精神的學習。本人按照黨的群眾路線活動要求，和黨員干部一起認真開展讀書活動，通讀了必讀科目，自覺把理論落實運用到具體工作實踐中。

　　一年的工作，雖然取得一點點成績，但我深知還存在很多問題需要及時的.解決。

　　1、自身的政治理論水平還有待提高，經驗還有待積累，處理問題的能力還要加強。需要不斷超越自己，與時俱進，開拓創新，創造更好的業績。

　　2、職工冬季文化生活匱乏等問題。

　　3、職工持續增收力度不夠，個別職工存在小富即安的心理，在做好多元增收引導工作方面不到位。

　　在一年的工作中，可能會因為工作上的原因傷害到個別人，希望你們能夠理解和見諒。在以后的工作中，我一定認真思考、勤奮工作、克服缺點、發揚成績，把自己自覺的置于黨組織和職工的監督之下，為職工持續增收和全面建設文明和諧團場作出自己的貢獻！

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 3

　　本人自任現職以來，在分管院領導、處領導的關心支持下，在各位同仁的大力協助配合下，以教育有效、管理科學、服務周到為主要目標，以深入了解學生、分類指導學生，全面服務學生為基本要求，堅持以人為本，堅持依章辦事，堅持不斷創新，較好地完成了各項工作，現從德能勤績廉五個方面進行個人述職。

　　一、加強理論學習，不斷提高道德素養

　　對于政治理論學習，本人能夠自覺做到勤學多思，不斷提高政治覺悟，切實加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持良好的道德風尚。三年來，我先后參加省委黨校哲學社會科學骨干培訓班、江蘇省思想政治教育高級研修班學習，同時在業余時間也能堅持政治理論學習，并能以科學發展觀為指導，積極關注國內外大事，切實強化自身的政治責任感和歷史使命感。另外本人還努力在社會服務與專業學習中提升道德素養，參加宿遷市公務員三級面試考官培訓，在南京師范大學法學院在職攻讀法學理論專業并獲得碩士學位，參加并通過了國家司法考試。在生活中，能夠嚴于律已，友善待人；在工作中，能夠顧全大局，不計得失，全心全意為廣大師生員工服務，努力使家庭美德、職業道德、社會公德與個人品德有機的結合起來，努力用扎實的理論與生動的實踐使自己成為一個品德高尚的人。

　　二、強化責任意識，不斷提高工作能力

　　敢于擔當不僅是一種優秀的品質，也是一種過硬的本領。本人四年前從系部來到現有的工作崗位，一切都是從新開始。在領導的悉心指導與同仁的全力支持下，本人強化責任意識，堅持向領導學習、向同仁學習，向書本學習，向實踐學習，大膽工作，精心實施，同時通過開展具體工作與聽取他人意見等途徑與方式找到自身能力方面存在的薄弱環節，牢固樹立在什么地方跌倒就在什么地方爬起來的意識，堅持及時反思每件工作中存在的問題與不足，努力通過實踐來提升自身的能力。通過不斷地積累工作經驗與反思工作教訓，本人現在已經基本上能夠勝任現有的工作崗位，能夠較好的處理日常工作中出現的諸多問題，在綜合分析能力、統籌協調能力、計劃組織能、語言文字表達能力、突發事件應對處理能力等方面都有了較大的提升，為保質保量完成工作任務，進而有效服務系部、服務學生提供了可靠的能力保障。

　　三、信守勤能補拙，不斷改進工作方法

　　愛崗敬業，勤奮工作是對任何一名從業人員的最基本要求，作為一名中層副職，本人始終堅持以身作則，率先垂范。總體而言，本人悟性不高，能力不強，但始終堅信勤能補拙，堅信集體的智慧是巨大的，堅信團結的力量是無窮的，關鍵看是不是愿意開展工作，是不是愿意勤奮工作。為此，我始終秉承凡是要求別人做到的，自己首先做到；凡是要求別人不做的，自己首先不做的工作理念，始終以積極的態度對待各項工作任務，以勤奮的工作化解各種現實難題，與大家一起想方設法分析與解決問題，提高工作成效。每年按系組織、連續歷時三天半的大合唱，本人始終堅持全程參加，為的就是能在過程中發現問題，總結經驗。通過大家的共同努力，現已形成了一套行之有效的運作模式。本人始終能夠任勞任怨，能夠與同事同甘共苦。只要能把工作做好，再苦也是苦中有樂，再累也是累得其所，因為人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。而這一切都要以勤奮為基石方能實現。

　　四、堅持精益求精，不斷提高工作成效

　　1.構建并完善了學生處搭臺、系部組織、班級參與的主題教育活動模式，按年級開展主題教育活動，內容包括紅歌傳唱、合唱比賽、尋訪實踐活動、專家講座、名家視頻講壇與經典影片展，這些活動較好地解決了針對性、參與面與實效性等突出問題。

　　2.構建并完善了快速起跑、全力沖刺、及時歸零的獎學金評定激勵機制，著力推進按學期評獎評優，同時在試行的基礎上出臺了只要努力，人皆可得的奮進獎評選辦法。上述評獎辦法激勵效果明顯，對促進學風建設起到了很好的作用。

　　3.構建并完善了隊伍建設為本、知識普及為基、活動帶動為干、服務育人為魂的心理健康教育與咨詢體系，通過《心苑》雜志、心理健康節、心理健康教育月活動、學干培訓，為普及心理健康知識、塑造陽光心態、順利完成學業奠定了堅實的基礎。同時加大學工人員外出培訓力度，并制定了全面推進學工人員報考心理咨詢師的規定。

　　4.構建并完善了以優秀生榜樣領航為龍頭、以中間生特色發展為龍身、以后進生教育轉化為龍尾的.學風建設模式，以考級、考研、考公為主線，較好的突出了學風建設重點，掃除了學風建設盲點，化解了學風建設難點，取得了良好的學風建設成效。

　　5.構建并完善了以明確導向、縮小差距、增強競爭、提高實效為目標的系部學生工作考核辦法與輔導員工作考核辦法，較好地解決了考核成績不平衡等問題，同時實施陽光考核，取得了較好的成效。

　　五、注重廉潔自律，不斷優化工作作風

　　在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。在本職工作崗位上，能顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。通過加強自身的作風建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨意識，把作風建設貫穿于日常工作始終，在學生的評獎評優、資助、違紀處分等工作中能夠做到公道正派，廉潔自律，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，把廉潔自律、奉公守法作為人生必須堅守的道德底線和良好習慣。

　　當然，本人工作中也存在諸多問題與不足，如理論學習不夠系統，親歷親為方面做得不好，工作精細化程度不是太高，有些工作僅有布置未抓落實，深入系部、深入學生調查研究工作做得太少，主動與其他部門(單位)溝通交流得比較少，對同事的關心不到位。這些問題和不足，本人將在今后的工作中認真克服，努力改進。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 4

　　盡管從教將近十年，但我深感要做個好教師并非易事。我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。一個熱愛教育事業的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系，而師生關系則居主導地位。師生關系是否協調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現，而協調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養中最重要的內容。蘇聯教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而，在將近二十年的教學生涯中，我深深體會到以下幾點：

　　一、熱愛學生，是師德的核心內容。

　　一個熱愛教育事業的教師，同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系，而師生關系則居主導地位。師生關系是否協調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現，而協調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面，我特別注意，針對留守兒童越來越多，留守兒童缺少更多的關心和愛護，我加強對留守兒童的關心和愛護，從生活、學習、心理給予更多的輔導，使其健康、茁壯成長。

　　二、尊重家長，是師德修養的重要體現。

　　父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育，我不定期通過電話與家長聯系，對學生的表現進行具體分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中，我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現，再請家長把孩子在家里的.表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換，與家長達成共識，共同優化育人環境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。

　　三、樂教勤業，是師德規范的境界。

　　屈指算來，將近二十年的教學生涯，當我看到同學們有的成了技術熟練的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農民們排憂解難的農業技術員，有的成了醫術不凡的年輕醫生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業的熱愛，給了我樂教勤業的巨大動力。那么，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

　　為了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法，尋找科學的育人規律，是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

　　總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 5

　　我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。

　　一、愛幼兒，先熱愛教育事業

　　選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心積極，努力創新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子”。

　　二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

　　每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。

　　三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

　　以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。

　　作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。

　　四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

　　教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻做出好的'榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。

　　這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 6

　　“學高為師，身正為范，”這句話表明了教師在人們心目中的地位以及社會對教師教書育人的基本要求。要做一名廣大人民心目中的好教師，不僅自己要有豐富的學識，而且還要有高尚的品格，不僅要用自己的知識去育人，而且還要用自己的品格去正人，在平時的工作中，我時刻都牢記自己是一名人民教師，并以此為榮，以此不斷地自己勉勵自己。

　　一、正確認識。

　　教育家陶行知先生指出：“教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，教育者所得的機會，純系服務的機會，而無絲毫名利尊榮可言。”作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，同時，我也常常提醒自己，學生不僅是我們教育的對象，更是我們服務的對象，只有真正認識到這一點，我們才能自覺地保持高尚情操和道德理想。真正做到為教育事業無私奉獻。

　　二、充實自己“學”是師之骨。

　　學識和才能是教師從教的惟一資本。一方面，教師要將知識和才能傳授給下一代，自己必須具備更高的業務知識。教師所掌握的知識，只有比課堂上的多出幾十倍，方能居高臨下，深入淺出，引導學生舉一反三，全面理解教學內，達到極好的教學效果。另一方面，俗話說：“不進則退”，社會飛速發展，我們要跟上時代的步伐，不被社會所淘汰，也應該不斷學習，不斷積極。與時俱進，開拓積極已成為這個時代的主旋律，我想這也應該是我們的教育事業的主旋律。

　　平時，我總會在工作之余，訂閱和教育教學有關的報刊雜志，學習和教學相關的文章，提高自己的業務水平。作為一名語文教師，我認為不具備較深的文學知識，上課時就無法做到得心應手。因此，在提高自己業務水平的'同時，我參加中文專業的函授進修，以此提高自己的文學修養。

　　此外，我覺得在教學實踐方面，每位教師都會有自己獨到的教育教學方法。為了達到更佳的教學效果，我一有空就會找同事探討研究教學上遇到的問題，學習他們教學上的“絕招”。

　　三、嚴以律己德為師之魂。

　　教師的職責是“教書育人”。育人也是教師的一項重要任務。知識可以言傳，但只有育人，需要教師的身教。孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，不正身，如正人何?”這句話充分地說明了教師身教的重要作用。我們身邊的事實也有力證明，教師的人格力量對學生的影響是不可估量的。

　　在日常生活中，我重視身教的作用，對自己的一言一行嚴格要求：舉止文明、誠實守信、吃苦耐勞……要求學生做到的，自己必須做到，學生沒有做到的，自己率先做到。——我知道：學生純真的眼神時刻注視著我。我應該做好他們的典范。

　　在工作中我也常常自我反省，我自己深深體會到：做一名優秀的人民教師難，做一名人民滿意的人民教師更難，但我會把它作為我終生的追求，孜孜以求，永遠不會改變。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 7

　　教師近三年述職報告本學年，本人擔任高一（xx）、（xx）班數學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。

　　一、加強學習，努力提高自身素質。

　　一方面，認真學習教師職業道德規范。不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率。

　　本學年，本人強化教學常規各環節：

　　在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的`多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂xx分鐘要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

　　認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課xx節，超額完成了學校規定的聽課任務。

　　四、加強研討，努力提高教研水平。

　　在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，抓在手上。

　　主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

　　五、加強協調，狠抓群體育人工作。

　　從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。

　　嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。

　　特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規范；并認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

　　六、正視自我，明確今后努力方向。

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。

　　將差生時時放在心上，師，我深知自己身上擔負的責任和義務。教育學生，我堅持人性x、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

　　3、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　5、加強與科任教師之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 8

　　時光飛逝，一轉眼，我參加工作也有一年半了。如果說第一年是在懵懵懂懂中度過的，那現在的我多少也能看出點眉目了。接下來我就來解析我一年來的工作：

　　一、我認為最重要的教學工作

　　自始至終，我一直認為教學是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數達8節，上學期4節，本學期4節，聽課次數近40節，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學習和實踐才可出真知，所以我問心無愧。不管成果是否達到預期，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學工作。

　　另外，今年與去年一樣，我依然教三年級，所以，我邀觀課特意選擇我沒有講過的課，力圖進行不同的嘗試。上次講完《燕子》之后，聽到吳老師說我講課和第一學期講《灰雀》時相比有了明顯進步，不得不說我有些竊喜。很感謝每次幫我記過課堂記錄的高老師都會對我進行細致的講解及建議，很感謝在他課堂上給了我很多靈感的單老師。我想，至少在課堂教學中，我有同伴互助。

　　可是，即使這樣，我也覺得充滿抱歉和無力。上學期，在搞研究，搞課題時，小學語文課堂教學中忽視的`筆順問題，導致孩子書寫無序且錯誤率較高，中年級實施難度大，課標要求會寫的字筆畫變多，導致課題研究受阻，雖然總是說課題與職稱相關，這我并不關心，我希望能通過我的實踐，給孩子帶來改變，在識字與寫字教學中減輕難度。可是我沒有取得任何實質性的成果。缺少正確的引導和實施空間以及自己解決問題能力的不足導致這一課題停滯，這是我的遺憾。

　　校本課程。本學期同白曉怡負責美術課程，白老師為主，我為輔，雖是老師，也在學習。

　　二、我認為最困難的班級管理

　　都是三年級，卻完全不同。24個孩子7個女生，17個男生。這或許就是我面對的最大考驗，打架、罵人，常態。開學初始，我制作期待卡，試圖以心交心，可是，男生多意味著他們的反應力和敏感度不如女生，所以并沒有達到預期。反而在班級管理中，我愈發簡單粗暴。摸索吧，這才是我當班主任的第二年，以“學生”為中心，我還是且行且總結吧。

　　另外，班級里個別孩子作弊被發現，我卻沒有點破，相信他，讓他自己發覺欺騙了是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的承認自己的錯誤。這一點讓我收獲感動。

　　三、分管工作

　　新聞宣傳，如果打分我給自己80分。局里臨時派的勞動節、母情節、國慶節、元旦照片或視頻任務，每次都能及時提交；學校里有活動稿子也能及時投稿。作為一個業余的通訊員，我還有一些不足，春季課程寫成系列報道的能力不具備。

　　我還有很多不足，課堂形式單一，活動較少，語言不夠生動，但是，在教育這條我會一直走下去，我要做一個合格的教育技術人員。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 9

尊敬的領導，各位老師：

　　大家好！

　　初為人師的一年轉瞬即逝。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收獲。

　　一、思想端正，熱愛

　　一年來，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創先爭優工作中更是立足自身，真抓實干。

　　二、語文教學，踏踏實實

　　這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：

　　1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

　　2、做好課后的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。

　　3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄，概括主要內容及寫出自己的感受。

　　4、勤寫。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

　　三、教育工作，不斷學習

　　作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班里會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環境，這是我以后學習的方向。

　　四、學習生活，豐富多彩

　　1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇”學習，武勝教研學習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。

　　2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的.提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互習。

　　3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

　　五、才有進步

　　平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：

　　1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

　　2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的。

　　3、落實好培優輔差的工作。

　　4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

　　5、勤動筆，寫反思。

　　最后給自己在教育教學工作上的忠告：

　　少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創新。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 10

　　班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下述職。

　　一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

　　學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。

　　學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。

　　二、讓學生參與班級管理，充分發揮班干部的主動性。

　　班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發揮他們的主動性。

　　如每月的更新黑板報都有專人負責，學期初的美化教室評比，我一改一手包辦代替的方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻，孩子們積極性很高。

　　早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長分別負責，起到了很好的效果。每天的作業由各組組長負責檢查和收，組長們很能干每天的作業查收很及時并能做好記錄。

　　三、開多種活動，豐富孩子的生活

　　二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩活動，除學校舉行的獻愛心活動外，我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、“逗笑大會”等，讓學生在學習的`同時各方面都得到了鍛煉和提高。

　　四、加強家校聯系

　　一個孩子的成才，主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養如何，家長素質如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，發短信和打電話與多位家交流。

　　五、注重安全教育。

　　生命安全最重要，學習才是其次，因此這學期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進行安全教育。如下課時什么不能做，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節要注意放鞭炮時的安全等。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 11

各位領導、同志們：

　　大家好!

　　我是xxx。本人自20xx年6月擔任質量監督站土建一室副主任以來，一直負責室全面的管理工作，從業務管理到技術管理等方面都狠抓特抓，使我室能夠保質保量地完成了上級交給我們的監督任務。下面，我從以下幾方面向領導和同志們述職，請予以評議。

　　一、狠抓質量管理，把好工程質量關

　　這兩年來，我室負責監督的項目多，面積大，難度較高，但從未出現重大質量問題的工地，工程總體質量較好，有力地提高了我室形象，順利地完成各項監督任務。

　　二、成功通過“創衛”評選，順利通過“創文”復查

　　xx年是“創衛”關鍵的一年，20xx年又是捍衛“創衛”成果關鍵的一年，在這兩年里，我室堅決執行上級領導的“創衛”任務，在保證工程質量的前提下，不怕艱苦，不斷到工地進行創文蹲點及巡查，為xxx市成功通過“創衛”評選及順利通過“創衛”復查貢獻自己的一分力量。

　　三、完善監督機制，加強監督手段

　　一方面，轉換監督模式，從以往重點行為監督轉換成現在的重點實物監督，把監督工作落到實處，從而更為有效地提高工程質量；

　　一方面，對工程監督實行差異化管理模式，對一些差的工地、差的企業(含商品混凝土廠家及檢測單位)加大抽檢頻率，加強整改力度，有效地保證了我室“薄弱區域”工程的工程質量。針對實體抽檢出現混凝土強度偏低的情況，采取一系列提高混凝土強度的措施：

　　(一)組織全站監督員與監理單位進行研討；

　　(二)同區內混凝土公司開會，公布加強對混凝土公司的管理措施；

　　(三)落實實體檢測交底制度，使實體檢測更加客觀更加準確地反映工程質量。

　　四、加強業務學習，提高監督水平

　　每月定期組織監督員參加新規范新規定學習班，開展監督工作研討會，集思廣益，探討解決問題的方法。不定期組織監督員到大型的重點工程觀摩學習，鼓勵監督員針對施工難點編寫論文，從技術理論到實踐經驗，不斷提高監督水平。

　　五、忠于職守，秉公執政

　　本室在開展業務學習的同時，也不忘政治思想的'學習。在監督工作中，遵紀守法奉行清正廉潔，秉公依法行政，增強服務意識，不斷提高社會的滿意度，確保我室工作人員良好的社會形象。

　　總結兩年多的工作，成績是主要的，但也有不足之處，有待改進。所以在今后的工作中，我將更加用心學習和工作，努力提高自己的技術水平及業務管理水平，加強本室的監督管理，為提高xxx區建設工程質量更上一臺階貢獻自己的一分力量。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 12

　　時間過得飛快，轉眼間我們就在忙碌的工作中告別了20xx年。20xx年在學校、學院黨委正確領導下，在各位領導、同事的支持和大力幫助下，認真履行崗位職責，廉潔自律，順利完成了負責的各項工作，現匯報如下：

　　1、以教學評估為契機，結合學校"迎評"方針要求，對學院現有教學管理文件重新進行了修訂、完善，進一步細化了教學過程管理、資料收繳工作的規范化要求，提交學院教學管理委員會充分審議通過后，認真貫徹執行，學院教學管理水平得到進一步地提高。

　　2、嚴格組織、執行兩周一次的系主任例會制度，認真落實學校的會議精神和教學工作安排，并配合學校進行了每個學期的期中教學檢查和學生調查、聽課月活動以及多媒體課件檢查等方面的工作。

　　3、充分考慮當前大學生就業形勢與去向，鼓勵指導教師結合企業生產實際進行選題，鼓勵指導教師、相本關企業聯合指導畢業實習與畢業設計。

　　4、積極貫徹"以人為本，以培養學生為天職"的思想，在20xx級本科生畢業設計雙選活動中，學院教學管理委員會充分發動教師，鼓勵教師們結合各自與企業橫向合作課題，爭取學生在隨后的畢業設計中得到更好的鍛煉，學生普遍反映較好。

　　5、積極引導教師們投入課程建設、教學研究工作，并協調做好聽課、評比、驗收等各項工作，20xx年順利完成4門課程達標、1門課程達優任務；20xx年校級教學研究項目立項中，學院獲得1項重點教學項目資助，1項青年項目資助。

　　6、認真貫徹學校制定的"三實一強"培養目標，積極組織大學生參與"srt"項目立項、各類各級比賽活動，并協調做好項目申請書、參賽作品的預選、評比等工作，在學校xx年大學生"srt"項目立項中，我院學生獲得11項資助，并取得"優秀組織獎"單位稱號。

　　7、在鞏固現有基地（洛陽第一拖拉機廠、濟南重工股份有限公司、重汽集團、濟南輕騎發動機有限公司等實習基地）的.基礎上，通過多次交流洽談，與濟南沃德汽車零部件有限公司、濟南二機床有限公司等單位簽署了實習基地協議。

　　8、配合院長做好人才引進工作，組織了多位教師的試講工作。

　　9、認真履行學校課程建設委員會委員職責，服從學校工作安排，積極參加教務處組織的達標課程、優質課程、精品課程的評選與驗收工作。

　　10、完成了學院全年教學工作量、教師工作量以及教師課酬的審核、計算工作，計核結果做到公開透明，維護教師的利益，進一步提高教師在教學方面的積極性。

　　以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家！

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 13

　　這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學工作述職匯報：

　　一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學

　　小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內容是。問候并回應，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并給予回答，數字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業，家庭成員，身體部位等，這些內容都對小學孩子是零散的內容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真備課，始終以積極的心態上好每一節課。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。

　　二、講求方法

　　豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的'水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

　　三、培優轉差，快樂教學

　　整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

　　一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足。學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

　　教師三年述職報告篇作為X鎮中心小學的一名三年級的英語老師，同時也是X鎮中心小學的一份子，我在教學方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業，熱愛班集體及學生，并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。

　　在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

　　在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業、優秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生，傳道授業解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

　　最后，我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述，首先作為一名剛剛教書的我，對于英語我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學習英語這門功課，我就非常喜歡，而且越學越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語，而且我學得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以選擇這個職業我是有很大挑戰的，并不是沒有挑戰會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最神圣的職業并不是這么容易做的。

　　來到這個學校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業提升并應用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優秀的一面展現給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵，當時，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因為他們的認可，讓我對于教英語有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步，我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 14

　　三年來我的各項工作能夠順利開展，得益于領導和全體教職工對我工作的鼓勵、支持，得益于家長和社會對學校的關注，在此感謝大家三年來對我的信任、關心與支持。

　　下面就本人三年來德、能、勤、績、廉等方面的表現情況向大家回報如下：

　　一、自律能嚴一點，學習能實一點

　　本人樹立為學生、為教師、為學校服務的思想，能用《中學教師職業道德規范》規范自己的工作行為和日常行為，恪守職業操守。為人低調，待人誠懇，能顧全大局，團結、關心同事，主動聽取廣大教職工的意見和建議，在自己能力范圍內為大家排憂解難。平時做到自重、自警、自律，踏實做好本職工作，工作有責任性，多謀事、做實事，講實效，不搞浮夸，無不良嗜好。

　　在工作實踐中，我深深感到學習是開展工作的前提條件。能及時參加各級各類培訓活動（校長工作培訓、心理保健培訓、衛生保健工作培訓等），主動完成各項培訓學習任務；平時愛好看書學習，能利用空閑時間自覺撰寫教育心得體會文章，探討教育得失，促使自己逐步更新教育理念，提高工作水平；在學校各項創建活動中也學到了許多知識，明白了許多道理。與在座同仁的工作生活中進一步理解了團結、實干、精心、敬業的精神內涵。

　　本人在三年中，被評為鎮優秀黨員一次，獲年度考核優秀一次。

　　二、工作能勤一點，成績也有一點

　　本人分管學校的'工會、德育、體衛藝工作；負責學校紀檢監察、宣傳、創優評先等管理工作；擔任《生命教育》校本課程教學實踐工作。

　　能根據學校總體工作目標，對自己分管的各項工作提出具體的努力目標和合理要求（如德育方面的具體工作思路和要求：落實常規抓細節，培養習慣勤努力，培育特色求發展，學習反思有動力），發揮

　　導向性作用；及時了解條線情況，做好組織協調工作，確保分管工作管道暢通；相信教職工的工作才干，注意保護教師工作積極性；在工作過程中注意發揮骨干教師、專長教師的骨干作用、特長作用，扶持青年教師共同進步；分管工作有思路、有措施、重細節，有成效。

　　工會工作有序開展：充分發揮學校工會的參與職能、維護職能、建設職能、教育職能。堅持依法治校，推行校務公開，促進民主管理，按時召開教代會，維護師生正當權益，開展多種形式活動，促進員工身心健康，創新形式，積極開展“五五”普法活動。我校被評為常州市依法治校先進單位、市校務公開先進單位和區先進教工之家。

　　德育管理有效實施：明確德育工作目標，加強班主任常規管理，養成教育堅持不懈，各項活動精心組織，文明創建有效推進，三結合教育全面開展，重視心理健康教育，積極營造綠色校園，充分發揮德育效能。

　　整合資源彰顯亮點---整合、挖掘社區教育資源，構建了“村校結對幫扶平臺”、“單位共建平臺”、“依托家長學校互動平臺”， 形成了以學校為主體、社區為平臺、家庭為基礎的“三結合”教育網絡。通過村校結對幫扶、社區實踐活動、軍營一日行等系列活動的有效實施，促進了學生健康成長。我校也被評為江蘇省關心下一代先進集體和區優秀家長學校。

　　大賽活動可圈可點---如我校有300多名學生踴躍參加了江蘇省第六屆少年兒童書信寫作大賽活動，經過指導老師精心組織指導，取得了令人可喜的成績。我校獲江蘇省團體獎一等獎，有三位同學分別獲省一、二、三等獎，二位老師獲優秀輔導員獎。

　　生命教育有聲有色---我校是常州市生命教育項目實驗學校，在生命教育周活動中，圍繞主題主動有效開展了“班級黑板報和手抄報評比、主題班會、觀看錄像、專家講座、防震防火大演練、班級道德講堂”等系列活動，2011年我校生命教育周活動獲常州市優秀活動獎。初中民防知識與技能競賽獲區二等獎。

　　體藝科技教育穩步發展：學校科技節、體育節活動有序開展。同學們主動參與電腦制作活動、科技知識手抄報評比、科普專題黑板報

　　主題活動、全國中小學生金鑰匙科技競賽、科普專題教育活動和各類體育競技等一系列活動，推進了學校素質教育的有效實施。有多名學生在全國中小學生美術書法作品大賽和常州市“星星火炬”青少年藝術英才推選比賽活動中獲獎；邵海英同學獲第23屆國際科學與和平周全國中小學生金鑰匙科技競賽省一等獎；學校體育競技在區多項比賽中都能獲得較好的成績。

　　這些成績的取得，無疑凝聚了廣大教師的心血與智慧，也是廣大教職工對工作高度責任性的體現。

　　本人擔任七年級《生命教育》校本課程教學工作，自編教材，完成《初中生生命教育讀本》上冊的編寫工作。通過課堂講解、課內討論、觀看錄象、制作手抄報、撰寫實踐調查小報告等多種形式開展《生命教育》校本課程教學實踐活動，使學生受到了應有的教育。

　　平時，本人能主動深入教學第一線聽課、評課，關心青年教師成長，現在每學期聽課在40節以上。在區評課考核中獲優秀等次（90分），有一篇教學論文在省專業核心期刊上發表。

　　三、存在問題反思

　　自己對本職工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之處,有待于今后進一步改進。

　　1、工作態度上,創新精神不夠，德育工作形式還要進一步創新，工作內容還要進一步拓展，德育特色還需進一步培育。

　　2、工作方法上,工作細節考慮不夠周全，管理藝術還需進一步提升。

　　3、工作作風上, 協同、協調工作的親和力還需進一步增強。

　　今后要進一步加強學習，勤奮工作，深入探索教育教學規律，努力做好本職工作。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 15

　　xx年我主要分管大三球、小三球的訓練管理工作；自xx年始分管田徑項目訓練管理。兩年多來，在上級領導的正確指導下，在同事們的支持下，我圍繞崗位職責，抓管理提升教練隊伍素質，抓訓練提高學生競技水平，抓備戰提高訓練成績，較好地完成了各階段分管工作，個人在思想上、學習上、工作上也取得長足進步。現將具體工作做如下述職。

　　一、加強思想理論學習，提高自身政治素質。

　　能夠積極主動參加學校組織的各類學習活動，認真學習實踐科學發展觀，參與創先爭優活動，不斷提高自身思想素質。工作中，能夠嚴格要求自己，做到廉潔做人，清白做事；能夠堅持服務學生、服務家長、服務學校科學發展的工作理念，在人才引進、輸送與培養等環節遵守學校規章制度，真心為教師和學生的發展服務；能夠維護學校班子的團結，積極配合校長做好分管工作和其它臨時性工作。主動提出合理化建議，做到團結務實、分工合作、取長補短，較好地完成了分管工作和領導交辦的其他任務。

　　二、盡職盡責，努力抓好球類訓練工作。

　　xx年分管球類工作以來，加強了與各個學校體育教師的交流，盡可能多地引進人才；制定嚴格訓練計劃，加大管理的力度，積極探索適宜少年兒童的訓練模式，不斷提升訓競水平和體育競技實力，確保訓練的成效。在xx年第十七屆運動會上我所分管的項目總共取得金牌七塊，銀牌八塊，銅牌六塊，成績較好。

　　同時，與招生單位主動溝通，積極介紹我校學生的'優勢，加強了人才輸送工作，向上級體校輸送乒乓球項目隊員1人，羽毛球項目隊員5名，引進人員1名，網球項目隊員3名，籃球項目xx人，引進xx人，排球項目xx人，足球項目xx人。總計向上級體校輸送人才xx人，引進xx人為取得良好的比賽成績打下扎實基礎。

　　三、創新管理，著力抓好田徑項目建設。

　　自xx年以來，我主抓田徑項目，結合我校的實際，一是加強了教練員的培訓，積極與外部加強交流，為教練員參加上級單位培訓、教練員培訓班和業務交流研討會等提供更多的機會，進一步提高了教練員執教水平，提升了教練員訓練理念；二是加強了制度建設，完善了田徑教練員崗位責任制、日常訓練制度等，進一規范了管理。三是堅持“科學訓練，重在培養”的業余訓練理念，遵循兒童少年身心特點和訓練規律及運動項目特征，認真學習訓練大綱，切實抓好訓練常規，強化訓練過程的每一個環節，把訓練工作抓實、抓細。xx年組織11名學生參加中小學生田徑運動會取得較好成績，獲金牌6枚，銀牌2枚，銅牌2枚；在區十六屆運動會（中小學田徑比賽）獲得金牌10枚，銀牌9枚，銅牌6枚。組織實施寒假補充招生為xx年度第二次招生工作共招5人。協助上級體校教練員來校招生，積極輸送優秀體育人才，今年輸送6人。 并協助區運動會做好裁判工作等。

　　四、注重溝通，增強服務意識。

　　加強與上級體校的溝通，在適當時機邀請上級體校教練來指導訓練，為及時輸送做好了準備，服務于輸送工作；加強了與教育部門的聯系，全力做好招生工作，20xx年招收田徑類隊員xx人，服務于體校健康發展；堅持以人為本，經常與教練員交流，及時了解情況，協調解決運動器材添置等問題，服務好教練員的學習、工作和生活，充分調動工作積極性，使他們能安心工作。開展隊員情況調查，及時掌握隊員情況，強化了安全訓練意識，力爭讓家長放心。

　　五、總結經驗，全力備戰十八屆運動會。

　　三年來雖然取得了一定成績，但經驗值得總結。首先，要進一步加強與學校體育老師的聯系，使其充分了解學校體育基礎及訓練情況，爭取能早發現、多發現苗子進行培養，同時提高現在隊員的競技水平，培養更多尖子隊員。其次，從上次比賽情況來看，得分得牌的隊員均為少體校和上級體校訓練出來的隊員，從訓練實踐來看，經過體校專門訓練的隊員成績提高快，技戰術狀態穩定，有利于我們的長久發展。因此，一方面我們可以邀請上級體校教練來進行指導訓練，另一方面我們發現苗子要及時輸送。從兩方面借助上級體校的師資力量進行隊員培養，以此解決師資力量缺乏問題。另外要加強與教育部門聯系，從制度上解決少體校的招生問題。建立以學校為基礎、區少體校為橋梁、依托省市體校的金字塔形隊員培養框架。由基層學校保障生源，區少體校要指導抓，輸送為主要目的確保訓練質量，提高競技水平。

　　三年來也存在一定的不足，主要表現為：招生狀況不夠理想，訓練的模式有待于創新，今后我將強化創新意識，在人才輸送、引進以及訓練領域多出新的舉措，爭取在以后的工作中取得優異成績。

　　近三年來個人德能勤績廉述職報告 16

　　本人現任幼兒園教研主任，做好自己本職教育教學工作之外協助業務園長管理幼兒園的教育教學工作，主抓幼兒園的特色教育。三年來，在園領導和全體同事的幫助支持下，本人注重提高個人道德修養，加強個人業務學習，兢兢業業做好負責的各項工作，取得了優良的工作成績，現分所做的主要工作及取得的成績、存在的問題和不足、今后的努力方向三個部分進行總結。

　　一、所做主要工作及取得的成績

　　(一)加強道德修養，提高業務水平，打牢工作基礎。

　　1、嚴于律己，端正態度，提高修養。在工作中時刻以一名以共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，樂于助人，以身作則，模范遵守園內各項規章制度。以“垂范、敬業、好學、反思”作為行動準繩，時刻提醒自己經常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中按照“愛崗敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的.標準，明確教育目標，端正態度，20xx學年因為工作需要，在做好本職工作的同時，成為三個班的臨時代班，分擔班上的教學任務，但無論多忙多累，時刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計較個人得失，盡忠職守。

　　2、我在努力工作外還是一名學習型的老師，努力學習業務，提高理論水平。作為幼兒園的教育教學管理者，自己深知要不斷學習，才能在專業知識方面引領教師成長，我利用業余時間認真學習《綱要》《規程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教育》等書籍，關注和學習前沿的幼教理論，并利用業余時間進修大專，修完后將繼續沖刺本科學歷，使自己的理論知識達到一個更高的水平。20xx年，我還有幸到北京西城區的市級示范園蹲點學習，聆聽北京幼教專家講座，觀摩西城區幼兒園考核及半日活動評優，參觀了西城區5所市級示范園，蹲點西城區潔民幼兒園，大大提高了自己業務能力，回來后還學以致用，把所學的點點滴滴面向全鎮作分享交流報告。

　　(二)加強教學管理，抓好日常教育，提高教育水平。

　　身居管理崗位，我感到責任的重大，不敢有絲毫的松懈。認真管理幼兒園的教育教學，積極配合麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。平時我主抓日常教學工作，深入教學一線，做好日常教學工作的檢查和把關，堅持推門聽課，每周一檢查備課本及一周工作計劃表、戶外活動計劃表，并對教師包括區域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查;積極開展教研和科研活動，主動承擔示范公開教學任務，組織老師開展一人一課或一課多研活動，耐心地手把手指導令到新教師們都能盡快地成長并取得好成績;幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑，切實提高教師的教學水平和課堂教學質量，提升教師的教育教學水平，保證了本園課程的有效實施。

　　(三)組織參加競賽，勇于接受挑戰，取得優異成績。

　　20xx學年，與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎。小塘鎮教師基本功大賽上，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發出挑戰，我們利用午休及晚上的時間加班排練，比賽那天我們終于把精彩帶給了大家，榮獲鎮基本功大賽一等獎。南海區優秀園本教研活動中，我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷討論修改，我們的方案成功入選，7月1日現場評比順利完成。

　　20xx學年，我帶領教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了南海區二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得獅山鎮二等獎及獲得南海區三等獎。年度末我還和李老師一起策劃了大班畢業典禮，挑選了種類不一的十四個節目，結合老師的實力安排排練工作，大班畢業典禮時成功的舞臺得到了領導家長們的一致好評。

　　20xx學年，我協助李要蘭老師在南海區首屆幼師專業師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區青年教師基本功大賽藝術活動評優活動，在獅山鎮及南海區均獲得了特等獎，同時還獲得了最佳原創課例獎，湯老師還獲得了南海區最具潛質獎。另外，我和何老師精心編排、籌備排練南海區六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場最高分，不但獲得了獅山鎮一等獎還獲得了南海區一等獎，我和何老師同時還獲得了南海區優秀輔導老師獎。在20xx學年的大班畢業典禮同樣由我帶領鐘老師策劃編排，精彩不減去年。

　　(四)推動工作創新，努力教育探索，獲得多項榮譽。

　　三年來，在園領導的關心栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了一定的成績，這些成績譽離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。

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