學校電教設備采則項目績效評價報告

時間：2022-12-20 10:55:31 報告我要投稿

學校電教設備采則項目績效評價報告范文（通用5篇）

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學校電教設備采則項目績效評價報告范文（通用5篇）

　　學校電教設備采則項目績效評價報告1

　　根據《關于做好2020年度財政支出績效評價工作的通知》（永財績函〔2021〕8號）文件精神，我單位對2020年度設備購置專項資金進行了績效自評，自評得分98分。

　　一、專項資金基本情況

　　（一）專項資金概況

　　按照學校采購預算，永興一中2020年度教學設備購置項目經費為80.5萬元，實際到位資金80.5萬元，資金到位率100%。

　　（二）專項資金預期目標完成程度。我校完善了化學、生物、物理實驗室設備，供教師、學生完成學科實驗；增添了足球、乒乓體等體育教學設備，使體育設備更加齊全；增添了打印機、電腦、投影儀等辦公設備，老師辦公更方便；增添了消防設備、學生課桌等，不斷改善學校的辦學條件。

　　（3）項目實施進度：涉及該資金的項目該資金的項目在 2020 年 12 月 31日前組織實施，進展順利。

　　（三）專項資金使用管理情況。為切實做好設備購置工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，相關部門負責人為成員工作領導小組，全面負責設備購置日常工作和調度工作。我校對此項 2020 年專項資金使用目標明確，資金管理、會計核算、財務審批制度健全；撥款程序規范，符合國家有關財務管理制度；項目支出按照項目進度進行審批把關，并按照會計制度的相關要求執行。

　　二、績效評價工作情況

　　（一）績效評價目的

　　通過實施項目績效評價，進一步優化項目資金結構，合理配置資源，提高項目資金高效使用。

　　（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法

　　1.原則：一是績效導向原則；二是目標管理原則；三責任追究原則；四是信息公開原則。

　　2.指標體系：項目產出成果目標、項目績效目標，每項都制定了定量指標和定性指標（具體見自評表）。

　　3.評價方法：組織召開測評會，綜合評價項目實施績效。

　　（三）績效評價工作過程

　　1.前期準備：成立了績效評價工作領導小組，明確專人負責項目績效評價工作。

　　2.組織實施：通過查看現場等，對各項指標進行綜合測評。

　　3.分析評價：召開績效評價分析會，對照合同要求，看是否完成合同任務，看社會公眾是否滿意。

　　三、專項資金主要績效

　　2020年，永興縣一中設備購置項目自評得分98分；詳見專項資金績效目標自評表。

　　四、存在的問題

　　1.學生對設備資源的使用還不夠充分，使用方法還不夠熟悉。

　　2.個別設備的利用率較低，未達到預期效果。

　　五、有關建議

　　1.加強對設備管理員的業務培訓，提高對設備資源的使用率。

　　2.進一步優化設備資源結構，提高設備資源質量，合理配置設備資源種類，為提高教學質量服務。

　　六、其他需要說明的問題

　　（無）

　　學校電教設備采則項目績效評價報告2

　　一、項目基本情況

　　（一）項目概況

　　岳陽縣城南小學是縣委縣政府為優化城區學校布局，化解城區大班額，推進教育均衡發展而建設的一所全日制小學，南面毗鄰縣城森林公園，北面緊靠城南河，地理優越。總建筑面積21384平方米，新建3棟教學樓，1棟科教樓、食堂、活動中心、廁所、門頭及傳達室等。項目預算總投資1.25億元，2018年開始建設，2019年秋季建成開始招生，現有54個教學班，學生2680人，在職教師131人，本科學歷118人，大專學歷13人，其中特級教師1人，副高級教師3人，一級教師64人，二級教師63人，縣級導師團導師5人。學校以“行成于思向美而行”為校訓，本著“成就美好的自己”的辦學理念，堅持”立德樹人”的辦學宗旨，以美育德，以美啟智，以美健體，以美怡情，以美育勞！確立了以人為本的管理理念，科研興教的發展思路，全體教職工形成了追求卓越的競爭意識、開拓創新的變革精神、真摯熱情的服務觀念，全面實施素質教育。

　　（二）項目實施依據

　　《岳陽縣人民政府常務會議紀要會議原則同意新建城南小學》

　　《岳陽縣發展和改革局關于岳陽縣城南小學建設項目可行性研究報告的批復》（岳縣改發〔2017〕126號）

　　《岳陽縣發展和改革局關于岳陽縣城南小學變更批復》（岳縣改發〔2017〕308號）

　　《岳陽縣住房和城鄉建設局關于岳陽縣城南小學項目初步設計的批復》（岳建初設審〔2018〕8號）

　　（三）項目績效目標

　　1、項目績效總目標

　　優化城區學校布局，化解城區大班額，推進教育均衡發展。

　　二、績效評價工作情況

　　1、前期準備。

　　根據岳陽縣《關于開展2020年財政資金績效運行跟蹤監控工作的通知》（岳縣財發〔2020〕37號）的要求，我所成立了績效評價工作小組，對城南小學建設及專業設備采購有關文件進行了收集、分析研究，獲取項目單位績效自評報告，初步制定績效評價指標體系。

　　2、組織實施。

　　項目建設及征拆實施單位為岳陽縣榮家灣鎮人民政府，設備采購實施單位為岳陽縣城南小學。評價組通過聽取項目單位情況介紹、核查項目從立項到驗收階段的資料、財務賬表、支出的原始憑證、審計報告等方式對項目實施現場評價。

　　3、分析評價。

　　評價組對收集的資料進行整理匯總，對前期制定的績效評價指標體系進行適當修改，對賬評價指標體系進行評分，形成評價結論。

　　三、項目資金使用及管理情況

　　（一）項目預算資金、到位資金及使用情況

　　項目預算總投資12507.82萬元，其中：建設工程及前期費用6281萬元，土地補償及征拆費用5226.82萬元，設備采購1000萬元。岳陽縣財政投資評審管理中心審查批復預算金額5989.53萬元（主體工程審查批復預算金額4025.39萬元，附屬工程審查批復預算金額1237.40萬元，增加架空層工程審查批復預算金額229.62萬元，擋土墻工程審查批復預算金額134.65萬元，征拆及其他費用審查批復預算金額362.47萬元）。

　　項目實際到位資金10267.01萬元，其中：建設工程及前期費用4083.63萬元（岳陽縣財政局發債資金2500萬元），土地補償及征拆費用5183.38萬元，設備采購1000萬元。

　　項目實際支付資金10094.38萬元，其中：建設工程及前期費用3950.07萬元（施工合同中標金額為5509.71萬元，已支付3500萬元，未支付金額以竣工決算審計后財政評審金額為準），土地補償及征拆費用5174.97萬元，設備采購969.34萬元。

　　（二）項目資金管理情況

　　項目單位建立了專項資金管理制度，對項目實行專賬核算，資金依據審批單、經費審簽通知單、發票、合同、工程進度支付申請表、驗收報告等進行撥付，資金撥付流程較嚴格，項目資金管理基本到位。

　　四、項目組織及管理情況

　　岳陽縣榮家灣鎮人民政府和城南小學為確保項目順利實施和按時完成，所有項目按選址踏勘、可行性研究、規劃設計、施工、驗收等作業階段，分別委托測繪、設計、施工、監理等具有專業資質的單位具體實施完成。

　　項目管理實行監理制、招投標制、合同制。項目執行招投標各項制度及相關規定，對達到招投標金額以及政府采購的工程施工、主要設備采購等，履行招投標和政府采購程序。項目工程施工實行監理制，工程監理單位依照項目設計、有關技術標準、合同約定和工程量清單進行工程監理，對工程投資、質量和進度進行控制。為保障單位權益，項目單位對外發生經濟行為，除及時結清方式外，均訂立了書面合同。

　　五、項目主要績效

　　（一）優化城區學校布局

　　岳陽縣城區西邊有明德小學、北邊有集英小學、東邊有新長征小學、中部有荷花塘小學，南部建立城南小學，在區域方面優化了城區學校布局。

　　（二）化解大班額

　　城南小學的建立，能夠容納近3000名學生，明德、荷花塘及新長征小學班級人數由70-80人，減少到45-55人，化解了明德、荷花塘及新長征小學大班額問題。

　　（三）推進教育均衡發展

　　城南小學硬件教育設施配置齊全設有運動場、圖書室、閱覽室、計算機室、科學實驗室、美術室、舞蹈室、自動錄播室、微課制作室、少隊活動室、心理咨詢室、黨員活動室、陳列室等在提高學生文化知識的同時，還提高了學生的綜合素質教育。軟件方面師資力量雄厚，推進了教育的均衡發展。

　　六、綜合評價情況及評價結論

　　城南小學建設和設備采購項目對優化城區學校布局，化解城區大班額，推進教育均衡發展產生積極作用。我們從項目決策、項目管理、項目績效等方面進行評價，績效評價得分78.25分。

　　七、存在的問題

　　（一）項目未設置具體的項目績效目標，且將績效目標細化分解為具體的績效指標時，績效指標設定不具體，沒有更好的反映岳陽縣城南小學建設項目帶來的有利影響；對績效指標的考核工作沒有形成書面詳細的考核成果。

　　（二）項目實施過程中未制定項目管理制度，未對項目的實施進行全方位的管理。

　　（三）未在中標通知書發出30日內簽訂合同

　　項目施工合同中標通知書發出時間為2018年9月13日，合同簽訂時間為2018年12月15日，未在中標通知書發出30日內簽訂合同，超過天數62天。

　　（四）施工項目未辦理竣工驗收

　　城南小學建設項目已于2019年9月完成建設，至評價截止日，未辦理工程主體工程和附屬工程質量驗收、尚未開始辦理財務竣工決算審計。

　　（五）設備采購未按照合同扣留質保金

　　與湖南索捷特科技有限公司簽訂的信息化設備二期采購合同，合同金額28.97萬元；與岳陽縣金澗商貿有限公司簽訂的舞蹈室、心理咨詢室、電動旗桿設備采購及裝飾合同，合同金額14.07萬元；與湖南昱訊信息科技有限公司簽訂的監控設備及廣播系統采購合同，合同金額81.1萬元。上述采購合同在驗收合格后款項全部付清，未按照合同要求預留5%的質保金。

　　（六）少計固定資產

　　2020年1月10#憑證采購體育設備、美術設備、音樂設備金額

　　35.66萬元，采購宣傳欄、雕塑、展板金額28.98萬元；2020年9月11#憑證采購宣傳欄5.83萬元。均未計入固定資產，直接計入專款支出。

　　（七）部分設備采購，缺少驗收報告

　　2020年1月10#憑證付岳陽縣金澗商貿有限公司挖坑、維修井、

　　大理石款1.39萬元，采購付款時未按照合同提供驗收報告。

　　八、有關建議

　　（一）積極探索績效考評結果的有效利用途徑，逐步將績效考評從事后考評向預算編制、審核批復、執行過程等“上游”環節延伸，形成主要領導負責、各部門全過程參與績效評價的機制。

　　（二）加強建設項目實施管理，提高財政資金使用率。一是項目單位抓緊對承包人提交的工程竣工報告進行審定，組織有關單位進行正式竣工驗收。二是項目單位抓緊落實分部工程財政審價備案，以便財務部門實施財務竣工決算程序，提高財政資金的使用效率。

　　（三）應嚴格按照合同法要求加強合同管理，要以合同為基礎加強工程投資、進度及質量等控制。對未在中標通知書發出之日起30天內簽訂合同等不規范問題，應高度重視，嚴格按照國家法規及時簽訂合同，做到程序規范嚴謹。

　　（四）加強項目財務核算管理加強項目單位財務人員的教育培訓，提高財務核算管理水平。嚴格按照項目預算批復核算項目成本，切實做到只有具備金額準確、要素齊全、手續完備的原始憑證才能作為付款、入賬的依據，規范項目資金的使用及核算管理。

　　九、特殊事項說明

　　城南小學建設項目未辦理相關的結算、審計，施工成本暫已合同金額為準。

　　學校電教設備采則項目績效評價報告3

　　一、基本情況

　　（一）項目單位基本情況。

　　本單位屬大冶市教育局二級單位，根據中共大冶市委機構編制委員會，冶編辦【2019】9號文件，核定電化教育館（教育技術裝備站）編制數12個，年初在職人員在編人員11個，退休人員10個，年末在職人員10個，退休人員11個，合計21人。

　　（二）項目資金預算（包括財政資金、其他資金）和績效目標情況。

　　大冶市電化教育館2019年市級財政項目資金預算金額117萬元，其中：信息化建設105萬元，理化生考試12萬元。是依據市政府《關于全市公辦普通高中經費保障問題的紀要》（【2017】1號），黃石市教育局，黃教計財【2018】25號文、黃石市高中階段學校招生工作辦公室關于調整我市初中學業考試費收費標準的通知、湖北省物價局、湖北省財政廳鄂價費【2013】215號文件精神預算。電教館主要負責全市教育技術裝備、電化教育、教育信息化的規劃、建設、管理、應用、培訓、考核與評估。

　　二、績效自評工作開展情況

　　電教館在績效自評工作中，成立了項目自評小組，對項目展開了細致的自評工作，2019年我館按照政策要求足額、及時完成各項目的實施工作，并采取得力措施對資金進行監督管理，社會反響良好。項目自評等次為優秀，項目資金沒有發現擠占、截留、挪用等違規行為。

　　三、綜合評價結論

　　（一）評價原則和評價依據

　　1、評價原則

　　本項目評價中，主要按照以下原則進行評價。

　　（1）社會效益原則。

　　電教館經費項目，屬非盈利性公共事業類項目，該項目的實施，有利于切實改善學校辦學條件，擴大農村優質義務教育資源，促進義務教育的城鎮均衡發展和教育公平，減輕農民子女接受教育的經濟負擔。這就要求我們在進行學校信息化建設與推進項目財政支出績效計價中，著重看該資金的投入是否能實現信息化建設規劃，能否實現城鎮義務教育均衡發展和教育公平。

　　（2）合規性原則。

　　學校信息化建設項目建設資金必須按照規定的項目資金管理辦法使用，防止違規使用財政專項資金，我們在進行績效評價時，著重于財政資金使用的合法性和規范性，只有這樣才能保證專項資金投入到該投入的地方，發揮其應有的作用。

　　2、評價依據

　　《財政支出績效評價管理暫行辦法》（財預[2011]285號）、《大冶市人民政府關于推進預算績效管理的意見》（冶政發[2013]12號）、《湖北省財政廳關于做好財政支出績效評價指標體系建設的通知》（鄂財績發[2013]10號）、《黃石市教育局教育項目績效評價管理辦法》（黃教計財 [2014]40號）、《關于加強義務教育經費管理工作的通知》(冶教[2014]19號）、《關于印發<大冶市教育系統政府采購管理辦法（試行）>的通知》（冶教計財[20xx]2號）等文件精神及項目建設批復、招投標報告、驗收報告和其他資料。

　　（二）評價方法

　　在評價過程中，根據具體的評價內容和不同環節，采用以下幾種工作方法：

　　1、聽取介紹。聽取項目負責人對專項資金使用情況、資金管理方式、項目管理方式介紹，初步了解項目的基本情況。

　　2、查看資料。通過查看項目資料，了解和掌握項目資金管理辦法、專項資金分布和撥付到位以及各項目，實施情況等。

　　3、實地察看。到達全市各校實地調研，項目實施的真實有效。

　　4、人員座談。同項目負責人進行座談，了解項目實施中的基本情況、存在的問題、實施情況等。

　　（三）評價指標體系

　　1、指標設置原則

　　（1）相關性原則

　　衡量指標與政府部門的目標及項目目標有直接聯系。

　　（2）重要性原則

　　根據指標在整個指標體系的地位和作用進行篩選，選擇最具代表性、最能反映評價要求的指標。

　　（3）可比性原則

　　在相似目的項目之間有共同的指標，不同項目之間的衡量結果可以相互比較。

　　（4）綜合性原則

　　將定性指標和定量指標相結合，定性分析是定量分析的基礎，定量分析是定性分析的深化，它將定性的內容的數量化，二者存在密切聯系。

　　（5）經濟性原則

　　指標的選取要考慮現實條件及可操作性，數據的獲得應符合成本效益原則，在合理成本的基礎上收集信息。

　　2、指標構成及權重

　　在對教育信息化經費項目的實施進行廣泛調查和深入了解的.基礎上，建立了教育信息化經費項目專項資金績效評價指標體系。該體系由三級指標構成，其中：一級指標3個，二級指標7個，三級指標18個。三個一級指標分別為：項目管理、項目資金、項目績效。

　　在確定了評價指標體系后，根據指標體系權重確定的方法，確定了各指標的權重，項目管理占25%，項目資金占15%、項目績效占60%。

　　四、績效目標實現情況分析

　　（一）項目資金情況分析。

　　1、項目組織開展情況

　　電化教育館信息化經費項目申報計劃后，按要求辦理政府采購手續，按正規程序上報教育局計財科，為保證質量，每個項目都安排專門人員監管、評價。經過學校，專業機構，市級三級驗收，數量和質量均達到要求后，再報教育局計財科存檔。采購流程過程在教育局計財科監管中完成。Q其中：光纖寬帶租用費項目計劃金額30萬元，各類培訓項目計劃金額15萬元,機房建設項目計劃金額25萬元，電教設備運維計劃金額35萬元，理化生考試項目計劃金額12萬元。

　　（二）項目績效指標完成情況分析。

　　1、產出指標完成情況分析。

　　a、光纖寬帶租用費項目計劃金額30萬元，已完成。

　　b、各類培訓項目計劃金額15萬元,已完成。

　　d、機房建設項目計劃金額25萬元，已完成。

　　e、電教設備運維計劃金額35萬元，已完成。

　　f、理化生考試項目計劃金額12萬元，已完成。

　　2、效益指標完成情況分析。

　　教育信息化滿足正常的教育教學需要，提高教師的各項素質。培養了學生的動手、動腦能力。推進了寬帶網絡“校校通”工程，實現全市中小學光纖全覆蓋。完善全市義務教育學校電教設備運行維護體系，確保已配的教學設備及時維護，正常使用，有效的督促學校教師的日常應用，最大程度提高教學設備的效益。

　　3、滿意度指標完成情況分析。

　　為全市教育系統相關培訓和學習提供了有效保障。

　　五、績效目標未完成原因和下一步改進措施

　　（一）績效目標未完成原因。

　　項目資金使用過程中嚴格按財政局、教育局計財科要求預算、撥付、使用資金，但實際操作中仍然存在一些問題：

　　1、部分效益指標未達到預期，成本和質量指標基本達到預期

　　2、由于不可預測的因素，有的項目經費預算不太準確，產生的新計劃新預算，只能依據歷年情況進行預估，所以導致預算經費與實際支出經費不符。只能從其他項目經費調整，才能完成項目目標。

　　（二）下一步改進措施。

　　存在問題及改進措施。認真制定下一年工作計劃。

　　六、績效自評結果擬應用和公開情況

　　（一）績效自評結果擬應用情況。

　　結合上一年度的經驗和不足制定比較完善的工作計劃。

　　（二）績效自評結果擬公開情況。

　　應尊重公開原則及時在相應的網站等地方公開。

　　七、績效自b評工作的經驗、問題和建議

　　（一）績效自評工作的經驗。

　　遵守相關原則，憑借相關依據。

　　（二）績效自評存在的問題。

　　1、裝備配備不均衡。受項目資金所限，項目實施過程中不能完全滿足學校實際需求。

　　2、裝備的管理和應用還需要加強。在績效評價過程中發現，受多種因素限制，設備的管理和應用存在一定的問題，特別是應用方面，部分教師有“不想用”“不會用”“不敢用”的情況發生。

　　（三）解決問題的建議。

　　1、加強對建設項目的可行性研究，并在項目實施過程中嚴格按照項目批準的投資規模進行建設。

　　2、加強師資隊伍建設，及時參加必要的信息化技術應用培訓。

　　八、其他需說明的問題

　　無

　　學校電教設備采則項目績效評價報告4

　　一、項目基本情況

　　（一）項目概況

　　1、項目背景教師計算機擁有量至少達到師機比 1:1，多媒體網絡計算機教室按標準班額每人配備一臺計算機，保證教學時單人單機，根據上級文件及有關規定，實施該項目。

　　2、項目主要內容及實施情況根據《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準》第十條（六）：教師計算機擁有量至少達到師機比 1:1.多媒體網絡計算機教室按標準班額每人配備一臺計算機，保證教學時單人單機。省教育廳印發的《2019 年智慧學校建設工作要點》二 6 要求：加大學生用機配備，生機比不高于 7:1。需更新 2014 年以來采購的 91 個微機室，擬分兩年更新，2021 年擬更新 18 個微機室，每套預算 28 萬元，需 500 萬元。通過項目實施，提升教育信息化建設水平，促進義務教育均衡發展。

　　3、資金投入使用情況需更新 2014 年以來采購的 91 個微機室，擬分兩年更新，2021 年擬更新 18 個微機室，每套預算 28 萬元，需 500 萬元。12 月底前全額撥付到位，執行率 100%。

　　（二）項目績效目標根據上級文件提出任務要求的事項，投入資金實施項目后。提升教育信息化建設水平，促進義務教育均衡發展。形成與我區基礎教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本形成信息技術與教育整合創新發展的特色教育信息化發展局面。

　　二、績效評價工作開展情況

　　（一）績效評價目的、對象和范圍績效評價的目的主要是為了適應義務教育新的發展形勢，促進義務教育優質均衡發展。績效評價目的：提升教育信息化建設水平，促進義務教育均衡發展。形成與我區基礎教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本形成信息技術與教育整合創新發展的特色教育信息化發展局面。績效評價對象：全區教師和學生。

　　（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法、評價標準等

　　1、評價原則一是科學規范原則。要科學設置績效目標及績效表中的三級 -26-指標等。二是公正公開原則。計算機教室和電腦項目評價目標、績效指標設置和實際完成情況評價客觀公正，評價情況接受公開監督。三是統一領導。四分類管理。

　　2、評價指標體系根據上級文件精神及本項目的具體特點，設置了合理可行的評價體系，包括投入指標(資金落實和使用指標)、產出指標(產出數量、產出質量、產出時效、產出成本指標)、效益指標(社會效益和可持續影響指標)、滿意度指標等。

　　3、評價方法本項目績效評價主要采用的是數據對比法，標準和產出對照，同時輔以研討、審計等方法。

　　4、評價標準依據上級文件要求開展績效評價工作。

　　（三）績效評價工作過程為完成此次績效評價工作，教育系統成立了項目績效評價工小組，統一布置、協調和落實此次績效評價工作的開展。先是組織項目實施科室深入學習上級文件，制定績效評價指標體系及評價標準。同時認真做好相關數據的收集、整理工作，并根據收集的數據資料，詳細填報自評有關報表等工作。最后進行綜合分析，撰寫績效評價報告，并及時將計算機教室和電腦項目績效評價報告正文予以公開。部門績效評價工作結束后，及時對電計算機教室和電腦項目 -27-存在的問題進行梳理，形成匯總分析報告，督促存在問題的科室進行整改，整改落實情況留底備查。

　　三、綜合評價情況及評價結論

　　從完成情況來看，本項目都較好地完成了項目的各項要求，達到了項目設立的目的，自評得分為 97 分。

　　四、績效評價指標分析

　　（一）項目決策情況。

　　1、立項情況：在整個項目實施過程中，由領導牽頭負責，電教負責人具體負責本項目的具體工作。

　　2、績效目標：根據上級文件提出任務要求的事項，投入資金實施項目后。提升教育信息化建設水平，促進義務教育均衡發展。形成與我區基礎教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本形成信息技術與教育整合創新發展的特色教育信息化發展局面。

　　3、資金情況：本項目總投資為500萬元，項目預算支出每套 28萬元，執行到位。

　　（二）項目過程情況。項目具體負責人根據上級文件工作要求，開展具體工作。

　　（三）項目產出情況。

　　1.產出數量指標分析。 -28-更新微機室數，提供每個微機室配套資金 28 萬元，通過招投標、資金到位、驗收階段。

　　2.產出質量指標分析。驗收合格率率達到，各校裝備應用率達到，經費支出合規，督查各校裝備應用情況。

　　3.產出時效指標分析。經費支出及項目完成時效性符合要求。

　　4.產出成本指標得分情況分析根據上級文件提出任務要求的事項，預算總成本 500 萬元。

　　（四）項目效益情況。

　　（五）項目產出效果情況。

　　1.社會效益指標分析加大對農村學校和城市薄弱學校的投入力度，促進學校均衡發展使其盡快達到基本辦學條件標準。，提升教育信息化建設水平，促進義務教育均衡發展。

　　2.可持續影響指標分析適應義務教育新的發展形勢，對促進義務教育均衡發展的可持續影響。

　　3.服務對象滿意度指標分析群眾和師生滿意度達 95%。

　　五、主要經驗及做法

　　提高財政資金的管理質量，規范財政支出行為。認真按照上級文件要求，建立健全了一整套行之有效的管理制度和措施。同時組成評查小組，不定期對項目支出進行評查，確保項目完成質量達到上級要求。

　　六、存在問題及原因分析

　　無

　　七、有關建議

　　在以后的工作中，活動實施單位要在控制項目成本的基礎上，不提升斷服務質量，為信息技術與教育整合創新發展的特色教育信息化發展做好鋪墊。

　　八、其他需要說明的問題

　　無

　　學校電教設備采則項目績效評價報告5

　　一、項目基本情況

　　（一）項目概況

　　電教、儀器設備采購經費按原經費總量安排電教、裝備采購經費，縣財政安排20%獎補經費計200萬，其余部分從下撥到學校的電教、儀器經費列支。

　　（二）項目績效目標

　　1、項目績效總目

　　全面改善學校辦學條件，提升辦學水平，推進全縣義務教育持續健康均衡發展。

　　2、項目績效階段性目標

　　20xx年度年初目標任務，電教、儀器采購獎補資金200萬元。

　　二、項目單位績效報告情況

　　20xx年電教、儀器采購獎補項目惠及25所學校，這一批學校的學生學習條件得到大大改善，身心舒適，學習成績得到提升。通過設備設施的采購，為我縣教育的發展提供有力的保障。

　　全面完成電教、儀器采購獎補經費任務。

　　1、年初完成電教、儀器采購獎補資金分配。

　　2、按政府采購程序采購設備設施；

　　3、學校有專人全程監管。

　　三、績效評價工作情況

　　（一）績效評價目的

　　根據農村學校與發展實際設定績效目標，通過電教、儀器采購獎補資金項目的執行、管理及資金使用情況，全面分析和綜合評價專項資金的分配使用情況，進一步管理和使用好專項資金，切實提高財政資金使用效率和項目管理水平，為以后年度財政資金預算安排提供重要參考依據。

　　（二）績效評價原則、評價指標體系（附表說明）、評價方法

　　1、績效評價原則。一是科學規范原則。績效評價注重財政支出的經濟性、效率性和有效性，嚴格執行規定的程序，采用定量與定性分析相結合的方法。二是公正公開原則。堅持客觀公正，標準統一、資料可靠，依法公開并接受監督。三是分級分類原則。績效評估由縣級財政部門、相關單位根據評價對象的特點分類組織實施。四是績效相關原則。績效評價針對具體支出及其產出績效進行，評價結果應清晰反映支出與產出績效之間的緊密對應關系。

　　2、評價指標體系（附表說明）。評價指標體系分三個級別，即一級指標、二級指標、三級指標。其中一級指標包括三個部分，二級指標包括八個部分，三級指標包括二十個部分。見附表。

　　3、評價方法。目標效益分析法和公眾評判法。

　　（三）績效評價工作過程

　　1、前期準備

　　做好年初設備設施采購預算；

　　2、組織實施

　　為確保專項實施而制定義務教育公用經費管理辦法，獎補實施辦法由縣教育局裝備站、電教館組織實施等。

　　3、分析評價

　　通過現場了解、查閱相關資料，結合項目實施實際，按照評價指標對項目實施進行現場評價。對項目做出獨立、客觀、公正、實事求是的績效評價，出具評價報告。

　　四、績效評價指標分析情況

　　（一）項目資金情況分析

　　1、項目資金到位情況分析