學生資助省級財政項目支出績效自評報告

時間：2024-10-22 18:57:37 美云報告我要投稿

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學生資助省級財政項目支出績效自評報告（通用8篇）

　　在不斷進步的時代，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編為大家整理的學生資助省級財政項目支出績效自評報告，歡迎大家分享。

學生資助省級財政項目支出績效自評報告（通用8篇）

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 1

　　大家好！我受學校委托，向本次教職工代表大會作xx年度財務工作報告，請予審議。

　　20xx年，財務處圍繞學校中心工作和四屆三次教代會《院長工作報告》提出的工作任務，在王院長領導和直接分管下，我們在“預算編制與執行”、“資金籌集與管理”、“規范繳費與收費”、“經費保障與監督”等方面盡職盡責、勤奮工作，取得了預期效果。

　　一、認真做好20xx年預算編制和執行工作

　　1、編制了20xx年學校基本支出預算方案。

　　20xx年，由于受金融危機的影響，省級財政對事業單位撥款依然是“吃飯”財政，生均公用經費撥款仍為零增長，學校收入增長有限，學校大事又較多，同時人員經費剛性支出繼續增加，收支缺口在拉大，面臨經費供求矛盾十分突出形勢，我們在堅持“保工資、保運轉、保民生、保重點、保穩定”的基礎上，進一步壓縮一般行政性開支，對水電、醫療、辦公、差旅、招待等進行壓縮或實行零增長，在預算方案安排時，廣泛征求各部門意見，在交流溝通中，取得各部門領導充分理解和大力支持，確保了學校基本支出預算收支平衡。

　　2、細編了20xx年項目經費預算方案。

　　按照政府收支分類的改革的要求，今年將項目經費按支出用途和支出內容進行了進一步細化、分解，把20xx年財政資助的項目經費、學校配套的項目經費和學校自立的項目經費一并進行了細化，與基本支出預算方案一同編制、一同下達、一同執行，提高了項目經費預算執行進度。

　　3、調整和清理了20xx年預算項目庫。

　　根據財政資金對項目支出支持方向和重點的調整，我們對學校預算項目庫進行全面清理，調整和增加了財政支持力度大的項目，對項目庫實行動態管理，積極推進項目支出預算滾動管理。健全了項目支出預算評審論證制度，提高了項目支出預算編制的合理性。對以前年度預算項目庫中安排的一些重點項目進行了跟蹤問效試點。

　　4、按照省財政關于完善部門預算編制改革的要求，編報了20xx年學校預算基礎信息表和20xx年上報預算建議方案。

　　5、強化20xx年預算執行管理，著重強化以下幾項方面：

　　(1)嚴格執行下達的切塊經費預算方案，強化對預算總指標和預算明細項目進行“雙控”和“雙管”。

　　(2)嚴格執行用款計劃的審批制度和審批程序，強化“一支筆”審批責任。

　　(3)嚴格控制追加預算。在經費可控有限的范圍內，在編制年初預算方案時，適當增加預算準備費，用于應急的開支和不可預見的支出，強化預算約束性。

　　(4)嚴格控制無預算和超預算的支出，包括貸款安排預算項目，強化預算嚴肅性。

　　(5)定期對預算執行情況進行分析通報，讓部門負責人及時了解本部門切塊經費支出、結余情況，強化預算用款計劃性。

　　二、加強學生收費管理，積極做好困難學生資助工作

　　1、認真做好本專科生、研究生和成人教育學生的收費工作，全年共辦理學生收費近13060人次，收費總額5096萬元。

　　2、對歷年學生欠費名單和緩交協議進行梳理、清理，建立了欠費學生電子檔案，包括歷屆畢業生。將欠費管理與補交費管理相分離、相制約，防止舞弊、差錯。

　　3、進一步加強與銀行緊密聯系和合作，在學生處配合下，國家助學貸款規模尤其是生源地助學貸款規模進一步擴大，緩解了困難學生交不起學費的'壓力，欠費率大大下降，簽訂緩交協議學生不斷減少。全年發放貸款1700多人次，發放總額840萬元(含以前年度簽訂的合同)。

　　4、及時發放國家政策性補貼和學校獎助學金705萬元，到今年11月份在校生基本上辦理了銀行卡，各種資助通過銀行卡發放，保證款項及時、安全發放到位。

　　三、加強資金管理和科學調度，多渠道籌集資金，確保學校重點項目建設和重要工作順利進行。

　　1、及時向國庫申報預算內日常資金和項目資金，合理高效地用好預算內財政撥款。

　　2、加強收費資金組織和管理，按照非稅收入資金管理規定，及時足額上繳財政專戶，嚴格實行“收支兩條線”管理，并根據年初預算分月申報使用計劃，確保收費資金年度內全額返還到帳。確保學校收入預算執行和貸款到期歸還以及續貸順利進行。

　　3、及時按照目標責任書和合同協議規定，對獨立核算實體和承包單位上繳的基數和承包額進行了清算和催交，確保了預算審定的上繳指標全部到帳。

　　4、科學調度，加強流動資金貸款管理，完成了9筆貸款的還貸續貸工作，沒有造成一筆貸款逾期和續貸資金脫節，確保了學校資金鏈正常周轉。

　　5、在有關部門的大力支持下，多方籌措資金，通過申請專項、銀行貸款、內部調劑等方式籌措更多資金支持學校重點建設。如：申請到位維修專項70萬元、博士點立項建設及中醫學專業認證專項50萬元、質量工程專項90萬元、省部共建實驗室500萬元、貸款財政貼息534萬元，新增建行項目貸款授信額度3000萬元，浦發銀行貸款到位額度2000萬元，確保了學校今年幾件大事，如質量工程建設、校慶(含校園環境整治)、博士點立項建設、中醫學專業認證等完成和順利進行的資金保障。

　　四、認真做好中醫學專業認證的教學經費投入和管理自評報告撰寫并對支撐材料進行了梳理、匯總、裝訂成冊。積極做好校慶捐贈接受工作。

　　五、配合學校紀委，認真做好“小金庫”專項治理工作，并按要求對全校銀行賬戶和資產收益情況(含校辦獨立核算實體)進行全面登記、上報、清理工作。

　　六、參加學校拓展辦學空間調研、論證和籌資方案思考；參加維修改造、設備、教材、圖書等采購的論證和招議標工作，全年共參加各類招議標31次。按照財政廳要求，參與圖書館400萬元古籍專項用款計劃論證和預算項目申報，確保用款計劃符合財政部專項資金使用要求和管理規定。

　　七、挖掘潛力，籌集和調劑資金，努力提高職工福利待遇。今年與去年相比，教職工增加了8個月午餐補貼，住房公積金從7月份開始將校內津貼列入基數，每人每月增加40%，校內津貼總額和人均額適當增加，50周年校慶人均發放500元慰問費，離休人員在去年人均每月1000元生活補貼基礎上，今年人均每月又增加了800元規范性津補貼，國慶60周年又給離休老干部人均發放800元慰問費。教職工(含離退休)住房貨幣化補貼在9月份全部兌現。

　　八、關于廉潔方面。本人嚴格履行《關于實行黨風廉政建設責任制》各項規定，嚴格按規章制度辦事，嚴格要求自己，自覺做到廉潔從政，沒有奢侈浪費等現象發生，沒有利用工作和職務之便謀取任何不正當利益，歡迎大家對我監督。今年第三輪全員聘用結束后，我們制定出臺了《財務處安全崗位責任制》并結合各個崗位工作職責，對任務進行細化、分解，落實到每個責任人。財務處工作人員安全職責，不僅僅是財產、數據、檔案的防火、防盜、防丟安全，更重要是經濟安全，包括法制觀念、廉潔意識、廉政建設和廉政教育，全體財務人員防腐、反腐和廉潔自律意識不斷增強，確保了學校經濟秩序規范和經濟行為健康。

　　各位領導、各位老師、同志們，以上所做的主要工作，尤其是工作所取得成績與成效，與各級領導、各部門大力支持、密切配合分不開、與財務處全體同志共同努力分不開，在此，對大家給予財務部門工作重視、理解、支持、幫助和指導表示衷心感謝！

　　總結即將過去的20xx年工作，雖然自己付出了勤奮和努力，但與上級文件規定、學校領導要求、師生員工期望，本人還存在一些差距和不足，認為自己在學習的自覺性、主動性上還要進一步加強，聯系部門加強調研還要進一步深入，工作方式方法還要進一步改進，畏難情緒與急躁情緒還要進一步克服，服務意識和奉獻意識還要進一步強化，職工待遇改善提高還要進一步想辦法。

　　以上這些不足和差距，我將在今后工作中努力加以改進。

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 2

　　過去的一年是我校快速發展的一年，學校的教育教學質量、學校管理、校園建設等各方面都取得了顯著的成績。在這一年里，學校財務工作嚴格執行上級各項財務政策、規章制度和要求，逐步建立并規范了財務管理體制和運行機制，通過對現有資源的優化配置和合理使用，基本提高了各項辦學資金的使用效益，基本保證了學校各項事業的持續、穩定、協調發展。

　　一、財務工作取得的成績

　　第一，嚴格執行收費標準，實行亮證收費，杜絕亂收費。

　　第二，嚴把開支關，精打細算，杜絕浪費，開源節流，保證教學投入，為學校事業的騰飛保駕護航。

　　第三，嚴格和完善日常采購報銷手續，實行了財與物分開專人管理，每張原始票據（憑證）都有經辦（有驗收）、有主管、有審核的簽字，最后由校長簽批。

　　二、一年來學校財務情況

　　20xx年9月，縣教育會計核算中心對我校財務進行了審計，截止20xx年8月31日，學校可用經費負債175512.93元；學校校建負債235萬余元。

　　到20xx年10月份，我校收入總計6611939.50元，其中財政補助收入5651428.50元，事業收入152760.00元，其他收入77751元，基建撥款730000元；支出總計7360481.82元。其中工資福利支出3779383.50元，對個人和家庭補助1395441.00元，商品和服務支出902306.32元，校舍建設等資本性支出1234403.00元，上繳上級支出48948元。

　　三、20xx年財務工作存在的問題

　　1、教育經費與學校事業發展需求之間的'矛盾仍很突出。

　　2、未預料事件支出擠占了部分學校事業發展資金。

　　3、后勤管理面臨的問題與困難也不容忽視。如辦學經費主要來源增速減緩，總量不足；開源節流意識、預算意識還不是很強，不必要的浪費現象仍然存在，依法理財、科學理財的觀念還需再加強。

　　總的來講，20xx年度學校的財務狀況整體上是好的。今后，今后學校還將本著量入為出、勤儉持家的原則，減少不必要的浪費和超標準的開支，逐步化解學校債務。我們相信在上級的正確領導下，在各完（村）小、各科室的支持下，全校上下群策群力，開源節流，勵精圖治，加強財務的監督和管理，不斷改革創新，逐步建立與學校相適應的財、物管理體制，把資金用在刀刃上，就能為學校各項事業的不斷發展做出積極的貢獻！

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 3

　　一、20xx年來經費收支基本情況。

　　1、學校總收入390.79萬元，其中預算內經費收入236.07萬元，占總收入60%。事業收入28.15萬元，其中學雜費收入14.95萬元，借讀費收入4.29萬元，監護服務費收入4.13萬元，其它收入4.79萬元（主要為信息技術費收入）。捐贈收入4.5萬元，其它收入12.58萬元(其中小賣部承包款3.8萬元)。教育附加撥款109.48萬元，其中鎮財政撥款97.78萬元，區教育局撥款11.7萬元。

　　2、學校總支出383.99萬元，其中人員支出(工資，考核獎，醫保，公積金，冷貼等)247.50萬元，占總支出65%；日常公用支出(辦公費，水電費，電話費，出差車費，工會經費，定額福利費，招待費等)69.91萬元，占總支出18%。教育附加費支出66.59萬元，其中月票支出4.5萬元，基建維修購置設備支出27.06萬元，用于教師福利20萬元，還貸付息10萬元，其它支出5.03萬元（主要為創綠色學校，省標準化學校，教師節會餐活動等支出）。

　　3、年末節余：總收入390.79萬元減法總支出383.99萬元，節余6.8萬元。節余部分全部轉入事業基金中的一般基金。

　　二、用于教師福利收支基本情況。

　　1、用于福利收入38.89萬元。預算內職工福利費1萬元，預算內補助福利經費3.95萬元，浮動基金上年節余2.7萬元，04年收入14.44萬元，鎮財政撥入春節4萬元，升學獎6.45萬元，教師節2.4萬元，福利費補助3.95萬元。

　　2、福利支出40.37萬元。其中，付春節實物發放、課時工資、教師值周、學科獎等等浮動基金支出16.85萬元；付鎮政府對教師春節、教師節、慰問費、升學獎獎勵及學校年度考核優秀和被評為定海區先進集體對教師的獎勵等等教育附加支出20萬元；預算內付教師福利支出3.52萬元。按年平均教師77人計算，人均福利費5242.86元，與03年相比，有大幅度的提高。（這些福利支出不包括“三八”上海行和“青島—泰山療養”費用及對不參加活動教師的補助費用。）

　　3、年末用于福利的費用節余3571元，其中職工福利基金節余70元，浮動基金節余3501元。

　　三、固定資產增減情況。

　　1、新增固定資產229664元。具體如下：購置校車一輛136667元；課桌200套，27600元；DV攝像機一只，6300元；功放音柱一套，3570元；臺式電腦4臺，服務器一只，計28980元；筆記本電腦一臺，計9600元；空調一臺，計3400元；消毒柜一只，計1080元；辦公家具一批，計9860元；圖書新增一批，計2607元。

　　2、減少資產2355元。具體如下：圖書報損469元，教學儀器報損1492元，行政生活用家具報損394元。

　　四、財務分析。

　　20xx年度，是學校財務運行出色的一年。首先，在新增資產近23萬元的情況下，年末節余近7萬元，是20xx年兩校合一節余最多的一年，也是辦校以來最多的'一年。第二，教師福利有大幅度的提高，人均享受超過5100元。第三，加大對教師的培訓投入。總之，20xx年學校財務工作在學校黨政的正確領導，統籌安排下，取得了不伴俗的成績，但成績取得靠各位教師辛勤的工作，驕人成績的為支撐。現在，20xx年已經到來，各位代表，老師們，同志們，主讓我們來一起努力，創造出更好的成績！

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 4

　　去年，學校總務處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，在校領導和上級有關主管部門領導及相關人員、相關部門的關心、指導、幫助下，根據學校財經理念和現代管理方式的要求，財務工作嚴格正規、嚴謹踏實地工作。全體財務人員始終牢記全校工作一盤棋，以本部門的年度工作目標為中心，通過群策群力，全體財務人員擰成一股繩，發揮財務人員的整體力量，全面完成了年度部門既定的工作目標，并在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學校領導和上級有關部門領導的充分肯定。現將學校財務總體工作總結如下，不足之處還望領導和相關人員在多多包涵的基礎上不吝指正。

　　一、資金籌措、內外協調方面

　　反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對學校發生的每一筆經費通過不同的方式、方法進行規范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我校財務室已經對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。

　　資金是學校正常教學活動和學校發展的血液，我們開源節流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。在對外聯系的過程中，我們堅持始終把學校的利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。以年初計劃安排的經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩，時時不忘宣傳學校，為學校整體發展盡本部門的最大努力。

　　二、財務會計核算方面

　　核算，也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發生的費用。

　　(一)精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息，得到領導的肯定和贊揚“凡事預則立”，學校全體財務人員在學校領導和有關專家的指導、幫助下，總結以前年度會計核算經驗的基礎上，結合學校的具體情況和年度財務工作目標，通過會議研討、日常交流、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐再總結等多種形式，事先根據學校發展目標對會計核算資料的要求，利用現代化的會計核算手段，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設置了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監督，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務信息。

　　(二)堅持會計創新，克服工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的情況下辦理了大量事項，取得了階段性的工作成績。

　　由于近年來由于學校擴大辦學規模，學校財務工作壓力日易顯現。為適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學校的'整體利益，確保學校的利益最大化，在進行賬務處理的過程中，一項資產的購置支出不得兩次進入成本。總務處在相關領導與有關專家的指導、幫助下，按國家相關法律、法規的規定，將原來學校統一按照《事業單位會計制度》的核算模式進行分事業支出和經營支出分別會計制度進行會計核算，即將學校經營支出的資產購置采用經營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本，為學校節省大量的資金流出，為學校的發展提供了財務基礎。

　　三、財務會計監督方面

　　監督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個處室每筆經濟業務的合法性、合理性進行監督，不能無意的為一些工作人員創造犯錯誤的氛圍。在這方面，嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情；其次是對學校整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點，以保證學校財產不受侵害。

　　總務處全體人員堅持從細微處入手，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現金的支出，對超過現金限額的支出按國家相關規定嚴格控制現金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學校資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據的管理，采取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據的領用、核銷、庫存等的臺賬登記工作，每次都向領用人書面交待清楚各種票據的使用規定、注意事項等相關的事宜，及時核銷各種票據以確保學校的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。

　　財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律，就是所有的財務收入都必須入學校統一的財務賬務，所有的支出都必須按學校事先規定的用款手續辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常大宗消耗的政府采購。做好學校的財務票據管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭控制工作，總務處正是從這一關鍵的源頭控制入手，嚴格區分學校的收支，做到全年財務收支無差錯。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。

　　四、經費管理

　　管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數據，學校財務室能夠隨時完成學校領導和各處室要求提供的數據資料；其次是參與學校管理和決策，對學校存在的不合理現象，財務室已經提出合理化建議，大部分已被采納。

　　科學合理編制學校收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節約資金，加強資產管理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監督，積極開展財務分析工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作。

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 5

　　按照省教育廳、財政廳關于開展學生資助工作績效評價的通知要求及市關于資助工作落實精神，我區依據《山東省縣級學生資助管理工作績效考評辦法（試行）》及《山東省地方標準學生資助服務規范》、《山東省學生資助管理標準》要求，對照評價辦法認真組織開展績效自評工作，現將我區學生資助工作情況匯報如下：

　　一、資助工作概況

　　（一）在校生基本情況

　　我區現有幼兒園150所，在園幼兒26875人；小學56所，小學在校生55375人；初中23所，初中在校生18069人。

　　（二）助學金涉及范圍及目標

　　積極貫徹落實國家資助政策，切實解決家庭經濟困難學生上學問題，為家庭經濟困難學生發放助學金，保障學前到大學階段貧困學生順利完成學業。

　　（三）資助金發放情況

　　20xx年共收到學前教育政府助學金251.17萬元，其中市級資金110萬元，縣級配套資金141.17萬元；建檔立卡保教費資金9.58萬元，其中市級資金4萬元，縣級配套資金5.58萬元。全年落實學前教育政府助學金235.27萬元，資助學生4593人次，全年落實建檔立卡保教費9.32萬元，資助建檔立卡學生33人次。

　　20xx年我區共收到義務教育階段非寄宿學生生活費補助資金94.48萬元，其中市級資金39萬元，縣級配套資金55.48萬元。全年落實義務教育階階段非寄宿學生生活費補助資金92.44萬元，資助學生2311人次，期中建檔立卡學生257人次，符合受助政策的建檔立卡學生全部享受資助。

　　20xx年辦理生源地助學貸款72人，貸款金額62.97萬元。省外高校建檔立卡學生免學費0.8萬元。

　　二、學生資助管理工作自查情況

　　（一）健全工作機構，完善資助制度機制

　　為做好我區學生資助工作，經市中區編辦批準，于20xx年10月成立了＂濟南市市中區學生資助管理中心＂。我區學生資助中心與教育局財審科合署辦公，分管財務工作的副局長同時分管學生資助工作，財審科科長兼任學生資助管理中心主任，配有專職的學生資助工作人員1名，財審科、學前教育科、基礎教育科等相關部門相互協助工作，配備單獨的辦公場所，辦公設備及經費等條件滿足工作需要，做到了分工明確,責任到人,機構健全,組織嚴密。

　　脫貧攻堅工作開展以來，我們深化教育扶貧，保障貧困人口子女入學，區教育局按照相關文件的要求，通過廣泛宣傳精準扶貧政策、精準識別貧困學生信息、完善學生資助體系，扎實推進教育扶貧工作。成立了教育扶貧工作領導小組，由區學生資助管理中心專門對口協調扶貧工作，全區各級各類學校也成立了工作小組，學校校長為第一責任人；定期對各學校進行資助工作督查，將學生資助工作納入年度對學校的年終考評，落實了專兼職人員負責學生資助及教育扶貧工作，建立起了責任到人、任務上肩，覆蓋學生資助工作全過程的責任體系。

　　（二）資助配套資金的管理及發放

　　為了把國家政策落到實處，區學生資助管理中心建立健全資助工作制度，不斷完善學生資助工作程序。按照扶貧資助政策的要求，財政部門資金配套足額并及時到位；財務部門嚴格按照財務制度管理資金將各相關文件及時傳到各單位，根據文件要求由學校傳達給學校每一個教師和學生，以公平、公正、公開為原則確定享受資助的學生，嚴格申請和發放流程。發放過程中嚴格執行審核、認定、發放等手續。積極與扶貧、財政部門對接，進一步核實掌握本區內建檔立卡的農村貧困家庭學生具體情況并予以登記造冊，同時根據學生就學和教育發展情況予以動態調整，指導監督有關學校將建檔立卡的農村貧困家庭學生納入各類學生資助范圍并及時將資助金落到實處。

　　加強資金發放管理工作，區學生資助管理中心每年提前部署各類學生資助金發放監管工作；杜絕套取、騙取助學金行為的發生。資助金的發放按照相關要求通過資助卡發放，學生的開卡資料由學校統一報送銀行統一辦理開卡；所有資助金全部經銀行代發，確保資金發放準確到位，同時做好資助金發放檔案資料的保存工作。

　　（三）做好生源地信用助學貸款工作

　　貸前及時組織高中學校做好畢業生助貸預審請工作，確保將享受助學金及家庭經濟困難學生全部納入范圍；貸中受理時及時高效、準確地完成貸款申請受理、合同簽訂等工作；貸后按時登錄系統按時為貸款學生辦理提前還款、信息變更、合同變更等工作；年末認真落實催收工作，對全部學生進行還款提示，避免逾期對學生造成不良影響，及時整理貸款資料，確保檔案數據真實完整、檔案材料規范有序。

　　（四）開展資助政策宣傳工作

　　區教育局及各學校大力宣傳教育扶貧政策和資助政策，印發了《學生資助政策宣傳手冊》，學校通過板報、展板、校園廣播、家長會等多種形式，加大教育扶貧政策宣傳，讓學生及家長充分了解資助政策，使貧困學生對資助政策的了解從學前教育到高等教育資助全覆蓋。各學校資助工作人員通過宣傳資助政策，利用班會等形式對學生進行感恩教育，把感恩轉化為學習成長的動力，引導學生教育學生正確面對家庭困難，自強不息，努力學習改變命運。使受資助學生感受到黨和政府的溫暖，使各項資助政策深入人心。

　　（五）認真做好日常管理工作

　　我區屬各校嚴格按照國家相關政策和程序進行學生助學金、免學費申報和審核，認真審核符合資助條件的'學生資料，審核無誤后，填報資助系統，上報主管部門。要求學校對享受資助的學生名單進行公示；設立監督投訴電話，接受社會監督。為使資助工作規范有序，我區資助中心著力加強各學校資助工作的督導監管力度，除了與財政、審計等有關部門密切配合監督檢查外，還按照＂雙隨機＂的有關要對學校資助工作進行抽查。加強全區資助人員的培訓工作，定期對資助人員進行資助政策、軟件操作培訓。使資助人員能系統把握國家資助新政策的變化，明斷新標準、新要求，確保全區資助政策的統一性和準確性，有力的保證了國家各項資助政策的貫徹落實。

　　三、下一步工作打算

　　加強學校資助隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和職責感，切實抓好貫徹落實。努力充實我區學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。全面落實學生資助標準。貫徹執行山東省學生資助地方標準和學生資助綜合管理標準體系，嚴格執行各學段資助工作標準和細則，規范工作流程，努力提高學生資助工作的規范化和標準化水平。繼續做好資金發放和監管工作。今年繼續按照上級文件要求，加強監管力度，嚴格把握資助條件，定期抽查各學段資助資金的發放和使用情況。認真落實精準扶貧政策，與區扶貧部門做好對接工作，對我區所有建檔立卡貧困學生信息進行核實整理，建立準確、完善的數據信息。創新資助宣傳形式，加強資助文化建設，努力營造資助育人的環境，以多形式、多渠道宣傳資助政策，提高學生對資助工作的知曉度和滿意度。加強檔案管理，進一步建立健全學生資助檔案管理機制，指導各學校建立健全資助檔案，便于今后查閱和接受各方面的監督，保證學生資助工作的公平、公開和公正。

　　總之，我區將認真貫徹落實省市對學生資助工作的部署及要求，把脫貧攻堅作為重大政治任務，進一步加強學生資助工作，以落實責任為核心，以改進作風為重點，狠抓工作落實，完善體制機制，以實際行動踐行＂兩個維護＂為全面打贏脫貧攻堅戰作出更大貢獻。

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 6

　　根據省教育廳統一部署，對照安徽省教育廳關于印發《安徽省家庭經濟困難學生資助工作績效評價辦法（暫行）》的通知（皖教助〔20xx〕3號），我局于12月上旬會同安慶市財政局完成了對所轄縣（市、區）的中職及普通高中家庭經濟困難學生資助工作績效評價工作。現將自評情況報告如下：

　　一、基本概況及工作亮點

　　20xx年我市認真貫徹落實國家和省各項學生資助政策，確保了每一位家庭經濟困難的高中學生都能順利完成學業，贏得了廣大學生及家長好評，取得了良好的社會效益。其主要亮點是：

　　建立政府主導的資助體系。建立了政府主導、社會參與的從學前教育到高校的困難家庭學生的資助體系。印發了《安慶市區學前教育資助暫行辦法》，資助在園兒童總數的10%，標準為每生每學年1000元。農村建檔立卡貧困家庭在園幼兒每人每年資助1000元。城鄉義務教育階段學校免費提供教科書，免除學雜費，給予困難寄宿生生活補助，民辦學校同步享受，市特教學校學生生活費全免。市財政局教育體育局殘聯印發了《安慶市殘疾學生及家庭經濟困難殘疾人家庭學生資助辦法》，完善了殘疾學生和殘疾人口家庭學生的資助政策，中職學校、普通高中及義務段的殘疾學生和經濟困難的殘疾人家庭子女，在享受經濟困難學生資助及義務教育經費保障待遇的基礎上，根據學生生源地，由市、縣財政給予生活補助，義務教育階段中小學生每人每年共500元，中職學校和普通高中學生每人每年共1000元。高中階段資助制度日益完善。市政府每年設立100萬元的家庭經濟困難大學資助基金，并整合婦聯、民政等部門的資源，形成合力確保每個困難學生能升入高校。

　　校內助學金統一提取。為落實校內資助政策落到實處，規范校內資助經費提取使用管理，我市推廣校內資助經費納入年度預算由財政統一提取、集中使用的管理模式，目前，市本級、桐城市、潛山縣、懷寧縣、宜秀區等均實行了財政統一提取校內資助金的管理辦法，將校內資助納入財政預算統一管理。

　　生源地助學貸款再創新高。20xx年我市新增發放生源地助學貸款1.89億元，支持家庭經濟困難大學生24098人，得到國開行的表彰。

　　資助人員持證上崗，明確資助工作人員待遇。市教育體育局下發了《關于印發安慶市學生資助工作機構和隊伍建設的實施意見的通知》（教體資助[20xx]623號），規范了從班級評議小組到縣（市、區）資助管理機構建設，明確了資助人員待遇，其中，學校學生資助中心負責人應享受不低于中層干部待遇。學校學生資助管理中心專職工作人員工作量，按學校中層副職待遇或一門主課教師工作量計算，以保持資助隊伍的穩定性，確保資助工作全面落實到位。

　　資助育人成效顯著。將資助與育人緊密結合，加強感恩教育，桐城市望溪職業技術學校受助學生胡祥通過國家資助順利完成學業，憑借所學一技之長，創辦汽修廠，不僅自己創業成功，還敞開大門接納學生進廠實習，在他事業高峰的時候，接受家鄉父老的邀請，毅然放棄如日中天的企業，到基層任村書記，帶領百姓脫貧致富。其事跡被省教育廳作為受助學生典型上報教育部在全國宣傳。

　　開展第三方績效評價。20xx年市教育體育局出臺意見，委托社會中介機構對全市高中階段學生資助資金的管理情況進行專項審計調查，重點調查資助資金管理使用績效情況，嚴防擠占挪用以及弄虛作假、套取騙取財政補助資金安全等違規行為，并形成常態化審計工作機制。我局根據第三方對全市20xx年度學生

　　資助審計核查情況進行了通報，及時整改、完善工作，促進了資助工作的健康發展。年底聘請中介機構對全市20xx年度學生資助績效考評進行第三方評價，確保評價的客觀、公正。

　　實施精準扶貧。加大財政性教育經費對貧困地區的傾斜力度，大力改善了貧困地區辦學條件，不讓一所學校掉隊；資助貧困學生完成學業，不讓一名孩子因貧失學。努力提高貧困地區辦學水平，完善義務教育經費保障機制，基本實現義務教育學校標準化，促進縣域內均衡發展；充分利用中等職業學校資源，加快新型職業農民培養，增強就業水平和脫貧能力。

　　二、組織管理和制度建設情況

　　1、組織領導不斷加強。市委、市政府高度重視民生工程，成立了由市長任組長的民生工程領導小組，調度民生工程進度。成立了以分管市長為組長，相關部門分管領導為成員的生源地助學貸款協調領導小組，研究布置生源地助學貸款重大事項。市財政、教育定期會商部署高中資助工作。市教體局及時調整學生資助工作領導小組，并將學生資助工作納入年度十大重點工作，定期召開局長辦公會專題研究學生資助工作。為掌握真實的工作開展情況，局領導主要負責人和分管負責人每次參與資助工作調研和走訪活動。

　　2、資助管理機構日趨完善。我市市縣兩級教育行政部門均經同級編辦批準，成立了學生資助管理中心（科），并按干部管理權限任命負責人，配備了電腦、打印機、長途電話等辦公設備。成立了一把手為組長、相關職能科室為成員的資助工作領導小組；各相關學校也成立了資助領導小組和管理部門，實行資助工作校長負責制。目前，市教育體育局學生資助管理科共有管理人員4人，其中3人具有正式編制，1人為調用。市學生資助工作經費納入年度財政預算，安排工作經費10萬元，做到了學生資助工作有專人、有場地、有經費。

　　3、資助管理機制不斷健全。根據上級政策和要求及時制定或調整資助配套方案。先后印發了《20xx年教育民生工程實施辦法》、《安慶市人民政府辦公室關于繼續實行市政府領導包干負責縣（市）區民生工程推進工作制度的通知》、《關于進一步規范高中階段資助工作的通知》、《關于中等職業學校家庭經濟困難學生免學費和國家助學金對象認定辦法的通知》、《安慶市普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生免學雜費實施意見》、《安慶市高中階段學校校內資助經費提取與使

　　用管理辦法》、《關于印發安慶市普通高中和中職學校學生資助專用卡發放及滯留資金管理辦法的通知》、《中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助檔案工作規范》、《關于印發20xx年安慶市高中階段學校學生資助工作督查方案的通知》、《關于印發20xx年度對縣（市、區）教育局重點工作目標管理督導考核內容要點的通知》、《關于印發安慶市普通高中辦學水平發展性督導評估實施方案的通知》、《關于印發安慶市普通高中和中職學校學生資助專用卡發放及滯留資金管理辦法的通知》等一系列管理辦法和細則，使全市資助工作做到了有章可循，有規可依。

　　三、政策落實與資金管理情況

　　1、資助工作流程日益規范。各相關學校均依據各項資助政策，結合學校實際制定了切實可行、規范科學的學生資助工作管理制度和工作流程，并將實施方案和工作流程在學校醒目位置公布。每學年新生入學時利用班會課學習資助政策、方案和工作流程，使每位同學了解政策、熟悉流程，方便學生申請困難資助。嚴格執行三級評審制度，各校均成立了由學生、課任老師、班主任組成的班級家庭經濟困難學生資助評議小組，開學一周內班級評議小組集中評議學生提交的申請，形成決議后由全體評議小組成員簽名，并在班級公示后報學校資助管理部門審核。學校資助工作領導小組對學校資助管理部門提交的初審名單審核后報上級資助管理部門審核蓋章后，名單在學校公示5個工作日，無異議后通過資助系統提交上級資助管理部門審核通過。

　　2、嚴格學生資助實施范圍，提高資助學生比例。近兩年，經市教體局積極爭取，市財政大力支持，在上級資助資金嚴重不足的情況，市財政拿出近300萬元（其中普高30萬元，中職170萬元）資金用于提高資助比例，真正做到應助盡助，不讓一個學生因家庭貧困而失學。實施精準識別、精準資助，普通高中國家助學金實行分檔發放，優先資助建檔立卡家庭經濟困難學生和低保家庭學生，確保他們享受每年不低于3000元資助。

　　3、規范校內資助，加強資助卡管理。推廣校內資助經費由財政統一提取、集中使用的管理模式，目前，市本級、桐城市、潛山縣、懷寧縣、宜秀區等均實行了財政統一提取校內資助金（中職按5%、普高按3%－5%的比例計提）的管理辦法，將校內資助納入財政預算統一管理，確保校內資助足額提取，足額用于資助學生。

　　各類資助資金全部通過資助專用卡發放，資助卡實行＂一人一卡＂、＂集中申領＂、＂本人激活＂，從源頭確保資助卡申請信息真實、準確，杜絕套取、騙取國家助學金情況的發生。

　　4、提標擴面，增設地方性學生資助項目。為了使建檔立卡等特殊困難家庭學生得到更好的幫助，市財政在上級資金嚴重不足的情況拿出300萬元用于學生資助，確保他們都能得到最少3000元助學金。出臺了殘疾學生及殘疾人家庭學生資助政策，使他們能共享改革成果，保障他們受教育權益。擴大城區學前教育市級獎補專項資金，對建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助。實行高中階段學校孤獨免費教育政策，實施貧困大學生資助，今年共資助296名新大學生。

　　5、加強資金管理,確保資助政策有效落實。市教育體育局及時出臺了《關于印發安慶市家庭經濟困難學生資助資金財務管理制度的通知》、《安慶市直學校財務管理暫行辦法》和《安慶市普通高中和中職學校學生資助專用卡發放及滯留資金管理辦法》等資助資金管理使用制度，對資助資金的撥付、管理、支出使用等進行監督和檢查。資助資金實行專戶管理、分賬核算、集中支付、封閉運行。建立了＂三公開、一公示＂制度（公開管理辦法、公開申請流程、公開投訴渠道、公示受助名單），從確定資助對象，到公示，再到發放補助，各項手續完善，基礎數據齊全，整個過程公開透明，規范有序。

　　各類資助辦理及時配套足額。20xx年發放中職學校國家助學金人數為8215人次，發放金額為1643萬元；中職學校免學費人數17736人次，發放金額為4046.945萬元；普高國家助學金人數為17012人，發放金額為3402.5萬元。各類資助資金均于11月底前全部發放到位。

　　四、日常管理與監督檢查情況

　　1、加強巡查督查，確保資助資金安全。為加強對高中階段學校國家助學金管理,確保國家惠民政策得到貫徹落實，市教育體育局加大了對高中階段學校資助工作的監督和檢查力度。年初，即擬定實施＂資助＂的＂路線圖＂和＂時間表＂，明確任務和途徑。期中，實行調度會商、定期巡查、通報推進、量化考核等制度，設置舉報電話、開展督查巡查，推動工作落實。開展教育民生工程中期檢查，作為日常績效評價的重要內容。年終，開展資助經費審計，組織＂回頭看＂，對照量化考核，找成績、查問題、促整改，獎優罰劣，責任追究，有力保證了資助正確方向和目標實現，確保了補助類項目按時發放。

　　建立了《安慶市高中階段學校學生資助工作月巡查制度》，確保學生資助工作公開、透明、高效、規范的運行。印發了《安慶市民生工程高中階段學校學生資助工作考核評價辦法》、《安慶市普通高中辦學水平發展性督導評估實施方案》和《關于下發20xx年度對縣（市、區）教育局重點工作目標管理督導考核內容要點的通知》。在把好學籍關、辦卡關、發卡關的同時，每學期市教育體育局與政府督導辦、財政局組成聯合檢查組，對中等職業學校國家助學金的管理、使用、發放等情況進行專項績效考核檢查。檢查采用查看國家助學金原始檔案材料、助學金發放財務憑證、學生簽字名單、受助學生公示材料以及與學生座談等形式進行，并通過現場查看、現場查賬、當面核對等形式及時將存在問題反饋給學校，指導學校建立完善的學生資助工作檔案和財務臺帳，并提出解決問題的`建議，要求學校根據反饋意見限期整改。

　　委托社會中介機構對全市高中階段學生資助資金的管理情況進行專項審計調查，重點調查學校辦學資質、中職學校專業設置、中職學校受助學生教學內容是否達到中職學歷教育相關要求、受助學生的真實性、國家助學金的評審過程、校內資助、專用資助卡的辦理與管理，以及資助資金管理使用績效情況。

　　2、及時準確報送資助相關信息。根據省教育廳的統一布置，及時對各縣（市、區）資助工作人員和市直學校資助工作人員進行政策和操作系統培訓，完善市、縣、校三級培訓制度，確保他們能精通資助政策和業務，熟練掌握資助操作系統，按時、準確進行系統操作。

　　3、規范檔案管理，確保資助資料完整保存。加強學生資助檔案管理，印發了《安慶市高中階段學生資助檔案目錄規范》，要求各資助中心及各校嚴格按規定標準建立和保存資助檔案，實行專人專柜，分類別、分項目、分時段建立檔案資料。資助檔案共設一級指標4個，二級指標13個，三級指標74個，要求各校根據需要，對照指標體系進一步細化。指標體系的建立極大提高了我市學生資助檔案的管理水平，為搞好全市資助工作，及時發現并解決工作中存在的問題提供了備查依據。

　　4、受助學生積極上進，資助效果顯著。我市王美林老師獲得20xx年安徽省學生資助工作先進個人光榮稱號，彭高麗同學獲第二屆安徽省受助學生優秀典型稱號，胡祥同學被省教育廳作為受助學生典型推薦到教育部。

　　五、宣傳教育情況

　　1、宣傳端口前移，提高資助政策知曉率。一是創新資助工作宣傳方式，除了繼續做好＂五個一＂宣傳工作和發揮主流媒體正面宣傳陣地作用外，20xx年，市教育體育局還出資20萬元，由出版社正式編輯出版了《初中生學業與職業規劃指導》，免費發放到每位初中畢業生手中，讓政策和流程透明公開。二是繼續要求各校在發放入學通知書時，將高中資助宣傳手冊及申請表和申請指南一并發放，擴大資助宣傳面。三是開展兩個宣傳月活動。向全市學生家長印發《20xx年安慶市教育民生工程致學生家長的一封信》和《圖說20xx年教育》，利用校園廣播、板報、專欄等宣傳陣地，通過班會、校會、德育課等平臺進行思想教育宣傳。四是在安慶教育信息網開辟＂教育民生工程專欄＂，征集教育民生宣傳標語，編印教育民生簡報。五是市教育局編印了《安慶市基礎教育財務管理政策法規一本通》，宣傳各項資助政策，規范資助管理。五是市教體局資助科負責人通過安慶電視臺宣講資助政策，幫助解疑答惑，市教育局領導每月10日通過1584熱線接受資助咨詢，幫助解決實際問題。

　　2、扎實開展＂百千萬＂走訪和＂兩節課＂活動。全市共有175所學校，700多教師參與走訪活動，深入4236名學生家庭走訪慰問，了解學生的生活和家庭狀況，征求他們對學生資助工作的意見和建議。共有281所學校1308個班級開展了＂兩節課＂宣講活動，參與學生71352人。

　　3、誠信教育形式多樣。全市共開展誠信、金融知識講座共71場次，參加聽講座的有22088人；誠信簽名活動96場次，參加人數14566人；誠信宣誓活動111場，參加人數13142人；召開主題班會810場次，參加人數42251人；舉辦演講比賽22場，參加人數886人；16所學校舉辦了征文比賽，收到征文2589篇，知識競賽11場，參加人數1750人，簽訂誠信承諾書200次，參加人數13170人，誠信圖片展20場，出黑板報28期，觀看宣傳片606人，調查問卷532人，評選誠信自強之星4人。

　　4、主流媒體正面報道。20xx年，各級各類媒體正面宣傳報道我市學生資助工作100篇，其中《安慶全面開展生源地助學貸款工作》等3篇稿件被人民網采用并刊出，另外還有《中國改革報》、《安徽日報》、《安徽青年報》、安徽省委宣傳部官網、中安在線、安徽民生工程網等中央、省級媒體報道。

　　通過系列活動，使廣大學生及家長對國家助學金政策有更多更全面的了解，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，暢通民主監督渠道，設立學生資助工作舉報投訴電話并公布，及時做好了各種信訪處理工作，對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。

　　對照安徽省財政廳、安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳關于印發《安徽省中職和普通高中家庭經濟困難學生資助績效評價辦法》，我們認真開展自查自評，在省教育廳的親切關懷和正確領導下，圓滿完成了高中階段學校家庭經濟困難學生資助工作，自評得分為100分。

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 7

　　根據《省教育廳關于印發的通知》要求，結合2020年中職和普通高中家庭經濟困難學生資助工作實際，對照省中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助工作績效評價指標體系，對20xx年中職和普通高中家庭經濟困難學生資助工作進行自評，現將自評情況匯報如下：

　　一、投入（20分）

　　（一）組織保障（10分）

　　1.組織領導

　　高度重視家庭經濟困難學生資助工作，將學生資助工作列入了教育局年度工作要點，此項得1分；每年制定學生資助年度工作計劃，此項得1分；每年定期召開會議部署學生資助工作，此項得1分。此大項分值3分，自評得3分。

　　2.隊伍建設

　　為做好的學生資助工作，成立了專門的學生資助管理中心（《關于成立縣學生資助管理中心的批復》，專門從事全縣的學生資助工作，為提高資助隊伍業務水平，加強資助隊伍建設，局黨委文件明確了1人負責學生資助管理中心工作，學生資助管理中心現有工作人員4人，此項自評得1分；并進行了相關的業務培訓，建立了資助人員AB崗制度，此項自評得2分。此大項分值3分，自評得3分。

　　3.政策宣傳

　　中職和普通高中學生資助工作是黨和國家民生工程的重要組成部分，事關千家萬戶。為讓學生資助政策深入人心，學生資助工作扎實有效開展，切實解決廣大人民群眾的困難，我們通過報紙、網絡、電視、政務之窗等多種形式向社會廣泛宣傳各項學生資助政策。制訂了年度資助政策宣傳方案，做好資助宣傳工作，此項的1分；開設資助宣傳專欄，此項得1分；在本級以及上級主流媒體進行宣傳，學校在宣傳欄張貼并向學生宣傳適用的資助政策，此項的2分。通過＂國家資助助我成長＂主題征文活動及演講比賽等形式，激勵著受助學生努力學習，提高素質，自立、自強，做未來社會的棟梁之材。此大項分值4分，自評得分4分。

　　（二）資金落實（10分）

　　1.財政投入

　　各級財政均按照相關比例配套，資助項目正常開展，此大項分值5分，自評得分5分。

　　2.校內資助

　　各校內資助均按照相應比例，足額提取，足額發放。此大項分值5分，自評得分5分。

　　二、過程（36分）

　　（一）項目管理（18分）

　　1.指標分配

　　嚴格按照在籍在校學生人數進行分配，并向農村高中予以傾斜，此項得1分。

　　2.評審程序

　　各學校進一步優化流程，嚴格遵循＂三級評審，兩級公示＂的評審程序，此大項分值4分，自評得分4分

　　3.信息管理

　　中職學校和普通高中學生均實行電子注冊，學生信息及時錄入學籍信息系統。為此，縣教育局就學生學籍注冊管理工作下發通知，召開專門會議，提出要求，規范操作。此項分值7分，自評得分7分。

　　4.監督檢查

　　為進一步加強學生資助工作的監管機制，建立了學生資助工作月巡視制度，開展巡查工作。還公布了學生資助工作投訴舉報電話，接受社會和學生監督，及時處理存在的問題。及時答復學生資助政策平臺的各種資助政策詢問，此項分值5分，自評得分5分。

　　5.資料報送

　　學生資助管理中心設置了專門的'信息員，負責資料報送工作，均能及時、準備的報送各種信息。此項分值1分，自評得分1分。

　　（二）財務管理（18分）

　　1.制度完善

　　加強制度建設，為學生資助工作做好制度保障，制定了普高和中職學生資助實施辦法，具體規定了中職免學費、中職助學金、普通高中國家助學金、普通高中建檔立卡免學費實施辦法，確保資助工作順利進行。為實現精準扶貧，精準資助，制定了普高和中職家庭經濟困難學生認定辦法，進行精準識別，對家庭經濟困難學生實行精準認定，此項分值2分，自評得2分。

　　2.資金管理

　　學生資助資金實行專戶管理、專款專用；資金封閉運行，運行路徑為財政--銀行--學生；縣財政制定有專門的資助資金財務管理制度，資助資金專戶設在縣財政局公共支出股，收入、支出、結余核算清楚；相關會計憑證、賬冊、報表等資料真實完整。制定了結余資金管理辦法，確保資金安全。此項分值10分，自評得分10分。

　　3.審核審批

　　此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。

　　三、產出（22分）

　　項目產出（22分）

　　1.校內資助支出

　　此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。

　　2.資助水平

　　各校認定的家庭經濟困難學生均享受了國家資助。資助金額有所增長，普通高中國家助學金享受到了最高標準，實現了建檔立卡全覆蓋，最高檔。此項分值10分，自評得10分。

　　3.資助質量

　　此項資助提升質量較高，此項分值2分，自評得2分。

　　4.能力建設

　　通過＂國家資助助我成長＂主題征文活動及演講比賽等形式，激勵著受助學生努力學習、提高素質，自立、自強，做未來社會的棟梁之材。開展誠信、感恩、勵志主題教育活動。此項分值3分，自評得分3分。

　　四、效果（22分）

　　項目效益

　　1.社會效益

　　各個家庭經濟困難學生均能順利入學。為進一步擴大學生資助范圍，連續五年從中國信出口保險公司爭取資金：20xx年為60萬元，20xx年為200萬元，20xx年443.35萬元，20xx年770萬元，2020年883.65萬元。20xx年縣教育局籌集資金4萬元，2020年縣教育局籌集資金4萬元。用于資助建檔立卡家庭經濟困難學生。此項分值4分，自評得4分。

　　2.可持續影響

　　年初將資助工作經費納入預算安排。在現有的資助政策之外，設立中信保獎學金，并建立相關懲戒制度，此項分值8分，此項得8分。

　　3.社會滿意率

　　經抽查，各校學生、家長對政策滿意率較高，此項分值10分，自評得10分。

　　五、自評結果

　　縣學生資助管理中心對照省中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助工作績效評價指標體系相關指標，分項認真進行自查，自評得分為100分。

　　學生資助省級財政項目支出績效自評報告 8

　　為建立健全大學生成才的服務和保障體制，培養學生的工作能力和社會適應能力、全面提高學生的整體素質，幫助經濟困難的學生克服經濟困難、更好地完成學業，根據上海市教委下發的文件精神，結合我院的實際情況，在黨委領導的關心下，成立了學生資助管理中心，由學院院長及分管領導的直接領導，專門針對家庭經濟困難學生這一群體進行幫困助學，幫助他們順利完成學業。在過去的一年里我們做了一系列的工作，求真務實，積極推進了我院幫困助學工作。在此作一個報告，主要有以下幾點：

　　一、困難學生資助基本情況。

　　目前，我院已基本形成了以國家助學貸款為主體，包括國家、政府助學獎學金、勤工助學、特殊困難補助、綠色通道在內的完善的資助體系。學院的幫困工作以獎、貸、補、助為抓手，關心各類弱勢群體，做好幫困助學和教育管理工作。

　　我院共有在校學生4249人，其中外地生319人，有來自西部8個地區的學生56人。

　　(一)、獎學金工作。全年發放學生獎學金425人，共計30余萬元。另外，我院共有5位同學獲得國家獎學金、8位同學獲政府獎學金，獎金共計10.4萬元。共有163位同學獲國家勵志獎學金，獎金共計81.5萬元。有788位學生獲國家助學金，共計獎金197萬元。

　　(二)、助學貸款工作。

　　我院學生處加大力度宣傳學院各項幫困助學政策與措施，宣傳國家助學貸款政策和辦理方法。國家助學貸款始終是高校資助貧困學生工作中的主渠道。在上半年國家助學貸款工作中，我們著重做了以下工作：花大力氣認真做好舊機制下催還貸款工作，采取有效措施，最大限度地降低違約率，定期就各專業貸款清欠工作進行交流，積極調動一線輔導員、班主任的積極性，把做好催還款工作與考核、獎懲掛鉤；對于助學貸款的畢業班學生進行信息跟蹤，不斷完善助學貸款學生的信息采集。本年度，我院報送08級新生貸款材料87份，累計目前已經貸到款的學生(xx級、xx級、xx級)共計171名，貸款金額101.9萬元。

　　(三)、勤工助學工作。

　　我們進一步統一和規范全院學生勤工助學崗位的設置與管理，制訂學生勤工助學崗位管理辦法和工作報酬的標準。目前，申請家庭經濟困難學生共800余名，被認定困難家庭的學生有678名，經評議認定一般困難學生251人，特別困難學生427人，困難學生人數占在校總人數的15.96%，幫困工作難度很大，任務很重。為此，我們在全院學生中進行了詳細的調查摸底，對全院的困難學生和殘疾學生作了登記，在此基礎上來制定我院學生特困生補助辦法，積極落實困難學生補助的各項工作。我院設置了50個勤工助學崗位，發放勤工助學金20萬余元。

　　(四)、新生報到日，開設“綠色通道”，為10余名因家庭經濟困難而無法支付學費的新生先行辦理了入學手續，確保無一名貧困學生因家庭經濟困難而輟學。

　　(五)、根據鐵道部、教育部有關規定，方便外地學生假期回家，為新生及部分老生辦理了購買火車票優惠卡500張并給他們購買火車票。

　　二、國家助學、獎學金的評審情況。

　　我校嚴格按照教育部和市教委有關精神，進行了國家助學金的評審、發放工作。

　　從新學期開學至11月底，我院資助管理中心進行家庭經濟困難學生的情況統計，并對這些困難學生進行了初步困難認定和評議。

　　12月教委開會后，拿到我校國家勵志獎學金名額和金額以后，我校立即召開了國家勵志獎學金評審工作會議，并成立了由分管院長牽頭的工作評議小組，根據我校今年貧困生數據統計，并對這些家庭困難的學生進行了綜合認定。

　　（一）、上海市獎學金

　　依據國家、省級相關文件精神，本著公平、公正、公開的申報方式，我院經過系部推薦并評議上報8位申請上海市獎學金的學生進行了嚴格的認定和評議，依據學生綜合素質測評成績排名，擇優錄齲我校學生綜合素質測評根據校學生手冊對學生在校期間各方面的表現進行綜合測評，分年級(二年級及以上)和專業排名。通過綜合測評，各系對學生綜合素質進行全面衡量，按排名先后，擇優選齲經過公示和資助小組討論最后審定，最終確定我校上報資助管理中心的上海市獎學金初審名單為：汽車工程系1名學生；經濟管理系2名學生；航空運輸系2名學生；物流管理系1名學生；軌道工程系1名學生；港口機械系1名學生。

　　（二）、國家勵志獎學金

　　我校國家勵志獎學金名額為163人，金額為5000元/人/學年。根據各年級學生總人數和貧困生比例等因素確定了各年級的名額分配：

　　汽車工程系、經濟管理系51名學生；航空運輸系67名學生；物流管理系、港口機械系32名學生；軌道工程系13名學生。

　　評審條件：

　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

　　2.自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度；

　　3.誠實守信，道德品質優良；

　　4.在校期間學習成績優秀(獲得過學校獎學金或學習成績有明顯進步)

　　5.家庭貧困，生活儉樸；

　　6.積極參加社會公益活動；

　　7.具有自我解困意識.能依靠國家助學貸款、勤工助學等途徑自立自強，

　　（三）、國家助學金

　　依據國家、省級相關文件精神，凡申請學生必須符合國家財政部、教育部印發的文件的基本申請條件。

　　1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

　　2、自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度；

　　3、誠實守信，道德品質優良；

　　4、學習成績優良(獲得過學校獎學金或學習成績有明顯進步)

　　5、家庭貧困，生活儉樸；

　　6、積極參加社會公益活動；

　　7、具有自我解困意識，能依靠國家助學貸款、勤工助學等途徑自立自強。

　　從新學期開學至11月底，我院資助管理中心通過院(系)資助小組對全校4300左右學生進行了家庭經濟情況的普查，根據普查結果對家庭經濟困難的學生進行了困難認定和評議，據統計學院存在一般困難的家庭占學院總人數的'10.5%，特別困難的家庭占學院人數的5.2%；結合文件精神要求，我院對800名申請國家助學金的學生進行困難認定和評議，在院(系)資助小組的評議和認定下上報學院資助管理中心國家助學金678名，根據院(系)資助小組上報的材料我院資助管理中心11名成員一起參與并評議了本次國家助學金的評審過程。

　　特別困難：人均收入350-400元/人/月，補助金額為3000元/學年

　　(1)、當年家庭享受城市居民最低生活保障或農村最低生活保障；

　　(2)、家庭人均收入低于400元每人；

　　(3)、家庭類型屬于孤兒、單親或離異；

　　(4)、家庭屬于烈屬家庭和政府優扶對象；

　　(5)、家庭中多子女都在讀高中或者大學上經濟負擔比較重；

　　(6)、家庭無收入的長輩(多老人)等需贍養；

　　(7)、家庭遭受自然災害致使家庭財產受損；

　　(8)、其他特殊情況造成家庭經濟特別困難的家庭；

　　一般困難：人均收入400-600元/人/月，補助金額為2600元/學年

　　(1)、不滿足以上申請條件的，但家庭經濟存在一般困難的學生；

　　(2)、其他特殊情況造成家庭一般困難的家庭；