小學校長師德師風述職報告

時間：2024-05-19 19:49:52 志彬報告我要投稿

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小學校長師德師風述職報告范文（精選10篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？需要認真地為此寫一份述職報告。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學校長師德師風述職報告范文，希望對大家有所幫助。

小學校長師德師風述職報告范文（精選10篇）

　　小學校長師德師風述職報告 1

　　現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。

　　一年來，在xx縣教育局、xx中心學校的正確領導下，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。

　　在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。

　　1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。

　　2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。

　　3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。

　　4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

　　5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的'榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。

　　6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。

　　我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。

　　切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

　　任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，xx中心學校的領導與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評。

　　我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。

　　回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。

　　回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。

　　今后的工作設想：

　　一個根本——教育、管理“以人為本”

　　二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設

　　三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。

　　今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。

　　小學校長師德師風述職報告 2

　　本人擔任二龍小學副校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，并積極協助王校長做好學校的常規管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。

　　一、政治思想

　　1、積極進取

　　我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

　　2、真誠待人

　　對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

　　3、為人正直

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。

　　二、工作思路及體會

　　1、當好助手

　　作為副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協助校長抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

　　2、帶個好頭

　　作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。

　　3、唱好主角

　　教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。

　　4、扮好配角

　　除了教育教學工作，我還積極主動的協助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在創建平安校園中，也做了實事。

　　三、主要工作實績

　　1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質。

　　2、科研工作開展比較有序，“現代遠程教育在教學中的應用”已經結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級名師三人。

　　3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。

　　4、積極協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學校節約了大量資金。

　　以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。

　　四、自我評價

　　本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的'學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

　　五、存在問題

　　在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　六、努力方向

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

　　4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使學校這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。

　　小學校長師德師風述職報告 3

　　總結一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。

　　一、以“三公”為原則，創建一個好班子

　　“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。

　　二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象

　　1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌資金對我校2名優秀女教師進行表彰；9月10日，我校又有幾名教師受到旗教育局的表彰，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了學校基礎教育的健康發展。

　　2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課15節課，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。

　　三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益

　　1、強化教學能力，優化課堂教學

　　我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。學校現有計算機3臺，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證學校的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。

　　2、加強教師隊伍建設

　　我們通過多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的'方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。

　　3、開拓活動載體，豐富校園生活

　　在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。

　　四、以安全為保障，營造平安校園

　　“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。

　　1、加強檢查，發現隱患及時整改，如廁所、天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。

　　2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村小學統一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

　　3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。

　　4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液，同進為學校安裝了防護欄，設置警示標志。

　　五、強化協作監督，共創和諧教育

　　回顧一年的工作，我們感到欣慰：雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校其他學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。

　　小學校長師德師風述職報告 4

　　一、總體情況

　　近年來，我校在縣教育局、永臨學區的正確領導下，學校以歷行“快樂偕行，積步致遠”的校訓，踐行“致遠教育”新的辦學理念，堅持走“文化立校、內涵發展、建設特色”的辦學思路，學校步入全面進步、全面發展、全面提升的新階段。學校先后榮獲：永嘉縣紅領巾示范學校、永嘉縣文明學校、永嘉縣德育規范校省標準化學校、省“廉政文化進校園”示范單位、溫州市一級學校、溫州市示范學校，永嘉縣清廉學校示范點等榮譽；師生在省、市、縣級技能大賽、藝術、科技、作文、電腦、征文等比賽中，屢獲佳績，累計獲獎達1000余人次。高品位的辦學水平、超前的辦學理念、豐碩的辦學成果以及學生素質全面、個性鮮明、學有特長等特色己在校內外贏得廣泛關注和良好贊譽。

　　二、主要做法與成效：

　　（一）始終堅持以德立校，創新學校德育工作。

　　1、創新德育工作方式。我校德育工作秉承“快樂偕行，積步致遠”的校訓，堅持以“愛國主義教育為核心，法制教育為重點，理想教育和文明養成教育為主線”，創新德育工作方式，每月開展不同主題的德育活動，將德育教育滲透在活動之中，從而全面提升學生的思想道德素質，促進學生全面發展，進而有效地促進了優良班風、學風、校風的形成。

　　2、重視校園文化建設。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳櫥窗、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等，有校風、教風、學風以及《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等標志，有各具特色的走廊文化，有教育氣氛濃厚的文化墻，每一堵墻成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。2018年下半年學校順利通過了永嘉縣鄉村少年宮驗收工作和市級功能室驗收。

　　3、加強學生的素質教育。我校開展了“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。舉行了“心向黨，中國夢，沐浴七彩陽光，激情飛揚六一”主題文藝匯演。積極開展藝術節活動，成績顯著。在市縣學生藝術節比賽，學生獲繪畫組縣一等獎有5人次，市二等獎1人次；市一等獎2人次；學生獲書法組縣一等獎1人次；校合唱隊獲縣合唱三等獎；其他有230左右人獲縣學區各類比賽一二三等獎。2016年在市縣青少年科技比賽中榮獲市一等獎2人次、市三等獎1人次，團體榮獲市三等獎；其他有20余名學生在縣里獲獎。學校編輯出版了校刊《新綠》第6期。校刊的發行，不僅濃郁了校園文化氛圍，也激發了同學們強烈的學習熱情。

　　4、深入強化安全教育。學校完善了安全穩定工作管理制度及突發事件的處置預案。層層簽訂安全責任書，做到職責明確，責任到人。堅持每月一次安全大檢查，發現問題，及時整改。積極開展系列安全教育活動，堅持預防為主、群防群治的原則，強化安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力，學校全年無重大安全責任事故發生。

　　（二）努力深化校本研究，全面提升教師素質。

　　1、嚴格執行課程計劃。依據《浙江省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》、《浙江省教育廳辦公室關于切實做好深化義務教育課程改革的指導意見》和《溫州市深化義務教育課程改革的`實施意見》的精神，各門課程嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，努力開好拓展課。一二年級開出4節拓展課，三至六年級開出5節拓展課，星期四下午集中上三節拓展課，從下午第二節開始上學生自選拓展課，校級自選拓展課有創客、象棋、舞蹈、籃球、繪畫、跆拳道、合唱共七個項目。

　　2、完善學籍管理，安排老師專人負責，對轉入轉出的學生，認真落實，不留尾巴，協同任課教師逐步完善學生相關信息。

　　3、加強業務學習，提高教師自身的理論知識水平和教育教學能力。各教研組組織教師認真學習《小學課程標準》和《溫州市小學各學科新教學常規》。

　　4、充分發揮備課組的作用，認真備課，積極開課研討。備課組按照低、中、高三個年段，定期組織集體備課每學期至少都3次以上，共同探討教學中的困惑、得失。各備課組根據學校校本項目，分別推出教學研討課，活動中各備課組積極開展教育教學研究，深入鉆研教材，深入鉆研《課標》，明確教材編寫意圖，備好課，上好課，做到“功在課堂，利在課后”。

　　5、積極承擔各類公開教學，發揮中心校教學引領、輻射作用。近三年據統計縣級以上公開課22節，縣語文大組成員研討會議和縣語文教研組建設活動會議以及縣數學種子課有效教學展示活動在我校舉行。

　　6、積極組織教師參與外出培訓。學校積極組織教師參加了90學時的培訓，各學科課改領航活動，啟航班培訓，名優工作室成員活動及學區兄弟校的教研活動。外出學習的老師向教導處、組長反饋學習要點，多同其他教師交流學習體會、心得，分享學習資源，以共同提高。

　　7、認真組織教師參與各類教學比賽，教學研究，先進評選，成績喜人。

　　（三）狠抓教學常規管理，確保教學質量提高。

　　1、加強教學常規工作。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，校委會成員、教研組長和骨干教師深入課堂“推門聽”，了解教情和學情，教導處每學期組織了2-3次對換人員集中教學常規檢查工作(備課、上課、聽評課，作業測評、讀書心得等），找亮點，提建議，及時將評價情況反饋給教師。

　　2、完善質量監控體系。教務處建章立制，進一步完善了學校教學質量的監控體系，規范考試、命題、監考、試卷批改、試卷評析及考試總結等各個環節的要求，建立了教師考試總結反思制度。

　　（四）認真落實黨建工作。

　　近三年來學校黨支部嚴格落實黨建工作主體責任，認真研究新時代學校黨建工作和黨員教育管理工作，健全黨內13項規章制度，進一步完善黨建工作責任制的實施辦法，簽訂黨建工作責任書，明確班子成員黨建工作職責，推進學校黨建工作規范化、制度化、科學化建設。組織開展黨風廉政專題學習，制定班子成員黨風廉政建設責任分工計劃，并組織全體行政人員簽訂廉潔承諾書，切實落實領導干部“一崗雙責”。織開展創建清廉學校活動，在全體黨員中開展我諾廉活動。

　　支部嚴格執行“三會一課”和黨日教育制度，今年支委會10次，黨員大會5次，黨課2次，主題黨活動日9次，嚴肅黨內政治生活，認真開展民主生活會，認真落實黨建自查。組織全體黨員學習上級文件，統一思想，提高認識，認真梳理、總結學校黨建工作，并形成自查報告。

　　1、堅持理論學習制度。根據縣局黨委主題黨活動日的安排，利用會前紀律學習十分鐘，我們深入學習了黨章黨規，圍繞“立德樹人”要求，組織黨風廉政和師德工作專題研討，明確黨風廉政工作目標、內容、途徑和方法。

　　2、認真積極開展“兩學一做”學習教育活動。認真研究制定“兩學一做”學習教育制度化常態化實施方案，認真開展各類教育活動，扎實推進“兩學一做”學習教育制度化常態化，增強黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定中國特色社會主義共同理想。

　　3、推進黨建重點工作落實，做好黨建品牌建設。今年根據縣局黨委的工作部署，重點推進學校“四化”黨支部的建設。我支部在九月份完成了黨員活動室的布置，并按照示范點的要求完善了工作規范化、活動制度化、服務常態化、保障精準化等個方面的建設，并進行了自查量分。

　　根據縣紀委和縣局紀檢組的要求，把我校確定為“清廉學校”創建示范點，我支部從9月以來，根據“清廉永嘉”建設總體要求和全縣“清廉細胞”培育行動具體部署，在縣紀委、縣教育局精心指導下，圍繞“崇師范，育清風；崇生本，育品格”試點主旨，提出“一心向黨·雙翼齊飛”工作構想，著力推進“清廉學校”建設。

　　工作凸顯清廉建設“一個核心”：政治引領抓黨建，深入落實學校全面從嚴治黨主體責任。緊盯“有形”、“有效”雙翼目標：“有形之翼”培育清廉（蓮）校園文化，打造“一網兩課三行動”載體，營造濃厚的“清廉學校”建設氛圍；“有效之翼”主抓《重要事項管控17條》落實，健全“三談兩會一公開”機制，構筑廉政風險防控體系，營造風清氣正、山清水秀的學校運行生態和育人環境。

　　三、今后努力的方向

　　在上級領導的關心及廣大教職員工的努力下，盡管成績斐然，但美中尚有不足，教師的責任意識仍需提高，校園環境還待進一步完善，學生的環保意識及行為習慣還需進一步加強，教育教學質量還需進一步提升。

　　下階段，我校根據發展目標，圍繞溫州市義務教育一級辦學水平學校的創建要求，為打造農村優質教育窗口學校。

　　小學校長師德師風述職報告 5

　　一、引言

　　在過去的一年里，我作為小學校長，始終將師德師風建設作為學校工作的重中之重。我深知，教師的師德師風不僅關乎教師個人的形象，更關乎學校的整體形象和學生的健康成長。在此，我向全體師生及家長匯報我校師德師風建設情況。

　　二、師德師風建設成果

　　加強師德教育：我們定期組織教師進行師德培訓，深入學習教師職業道德規范，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀和質量觀。

　　樹立榜樣教師：通過評選和表彰師德標兵、優秀教師等，樹立榜樣教師，激勵全體教師爭當師德典范。

　　完善師德評價機制：我們建立了師德評價機制，將師德評價作為教師年度考核和職稱評定的重要依據，促進教師自覺遵守師德規范。

　　加強師德監督：我們建立了師德監督機制，通過學生評教、家長反饋等方式，及時了解教師師德表現，對存在問題的教師進行約談和整改。

　　三、存在的問題與不足

　　在師德師風建設方面，我們雖然取得了一定成績，但仍存在一些問題與不足：

　　部分教師對師德師風的重要性認識不足，需要加強教育引導。

　　師德評價機制還需進一步完善，更加科學、公正地評價教師師德表現。

　　師德監督力度還需加強，確保教師師德行為符合規范。

　　四、改進措施與展望

　　針對以上問題與不足，我們將采取以下改進措施：

　　加大師德教育力度，通過多種形式提高教師對師德師風重要性的`認識。

　　完善師德評價機制，制定更加科學、公正的師德評價標準和方法。

　　加強師德監督力度，建立健全師德監督機制，確保教師師德行為符合規范。

　　展望未來，我們將繼續加強師德師風建設，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍，為學校的可持續發展提供堅實保障。

　　小學校長師德師風述職報告 6

　　一、背景與理念

　　作為小學校長，我深知師德師風是教育之基、立校之本。因此，我校始終堅持“以德立校、以師為本”的辦學理念，將師德師風建設貫穿于學校工作的全過程。

　　二、師德師風建設實踐

　　明確師德要求：我們制定了詳細的教師職業道德規范，明確了教師的職責、權利和行為準則，要求全體教師自覺遵守。

　　強化師德教育：通過專題講座、案例分析、師德論壇等多種形式，加強教師師德教育，提高教師的職業素養和道德水平。

　　注重師德實踐：我們鼓勵教師將師德理念融入日常教育教學工作中，注重言傳身教，為學生樹立良好的師德榜樣。

　　建立師德檔案：我們為每位教師建立了師德檔案，記錄教師的.師德表現，作為教師評價和職稱評定的重要依據。

　　三、存在的問題與挑戰

　　在師德師風建設方面，我們雖然取得了一定的成績，但仍面臨一些問題和挑戰：

　　部分教師在面對工作壓力和困難時，容易出現師德失范行為。

　　師德評價標準和方法還需進一步完善，以更加準確地反映教師的師德表現。

　　如何將師德教育與實踐相結合，更好地發揮師德在教育教學中的作用，仍需要我們不斷探索和實踐。

　　四、改進措施與展望

　　針對以上問題和挑戰，我們將采取以下改進措施：

　　加強教師心理健康教育，幫助教師緩解工作壓力和情緒問題，提高師德水平。

　　完善師德評價標準和方法，制定更加科學、公正的師德評價制度，促進教師自覺遵守師德規范。

　　積極探索和實踐師德教育與實踐相結合的有效途徑和方法，將師德理念融入日常教育教學工作中，發揮其在教育教學中的重要作用。

　　展望未來，我們將繼續加強師德師風建設，不斷提高教師的師德水平和教育教學能力，為學生的健康成長和學校的可持續發展貢獻力量。

　　小學校長師德師風述職報告 7

　　一、引言

　　大家好！在過去的一年里，我作為本校的校長，深感責任重大，使命光榮。在教育教學工作中，我始終堅持“立德樹人”的教育理念，努力踐行師德師風，現將一年來的工作情況向大家作簡要匯報。

　　二、師德師風建設

　　加強師德教育：我定期組織全校教師參加師德師風培訓，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀和質量觀，提高教師的職業道德素養。

　　樹立榜樣：我注重自身修養，以身作則，樹立師德典范。在教育教學工作中，我始終堅持以身作則，言傳身教，為教師樹立榜樣。

　　營造良好氛圍：我積極營造尊師重教的良好氛圍，關心教師成長，尊重教師勞動成果，增強教師的榮譽感和使命感。

　　三、教育教學工作

　　優化課程設置：我組織教師團隊，根據學生實際情況和教育發展趨勢，優化課程設置，提高課程質量。

　　強化教學研究：我鼓勵教師積極參與教學研究，推動教學方法和教學手段的創新，提高教學效果。

　　關注學生發展：我注重學生的'全面發展，關注學生的身心健康和興趣愛好，為學生創造更多的發展機會。

　　四、存在問題與改進措施

　　存在問題：部分教師師德師風意識還需加強，教育教學能力有待提高。

　　改進措施：加強師德師風培訓，提高教師的職業道德素養；加強教師培訓，提高教師的教育教學能力；加強教學研究，推動教學方法和教學手段的創新。

　　五、結語

　　在新的一年里，我將繼續堅持“立德樹人”的教育理念，努力踐行師德師風，帶領全校教師共同為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈努力。

　　小學校長師德師風述職報告 8

　　一、引言

　　在過去的一年里，我校全體教師秉持高尚的師德師風，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出了積極貢獻。作為校長，我深感責任重大，現將我校師德師風建設情況作如下報告。

　　二、師德師風建設成果

　　深化師德教育：我校定期組織教師參加師德教育培訓，通過專題講座、案例分析等形式，提高教師對師德重要性的認識，引導教師樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

　　規范教師行為：我校制定了嚴格的教師行為規范，明確了教師在教學、管理、服務等各個環節的行為標準。同時，加強了對教師行為的監督與考核，確保教師言行一致，為學生樹立良好榜樣。

　　優化師生關系：我校倡導教師以愛心、耐心、責任心對待每一位學生，關注學生的全面發展。通過家訪、談心、輔導等方式，深入了解學生需求，幫助學生解決學習和生活上的`困難，建立了和諧的師生關系。

　　三、存在的問題與改進措施

　　問題：部分教師在教育教學過程中，過于注重知識的傳授，忽視了學生的德育教育和綜合素質培養。

　　改進措施：加強教師對德育教育的重視，將德育教育融入日常教學之中，注重培養學生的道德品質和綜合素質。

　　問題：部分教師與家長溝通不夠充分，導致家長對學校教育工作的理解和支持不夠。

　　改進措施：加強教師與家長的溝通與交流，定期召開家長會、家長開放日等活動，增進家長對學校教育工作的了解和信任。

　　四、展望未來

　　未來，我校將繼續加強師德師風建設，不斷提高教師的職業素養和教育教學能力。同時，加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長和發展創造更加良好的環境。我相信，在全體教師的共同努力下，我校的教育事業一定會取得更加輝煌的成就。

　　小學校長師德師風述職報告 9

　　一、引言

　　師德師風是教育工作者的靈魂，是學校教育質量的重要保障。作為小學校長，我始終將師德師風建設作為學校工作的重要任務。下面，我將就我校師德師風建設情況作如下報告。

　　二、師德師風建設舉措

　　加強師德教育：我校通過組織師德教育講座、開展師德主題活動等形式，加強對教師的師德教育，引導教師樹立正確的教育價值觀，提高教師的職業道德水平。

　　樹立師德榜樣：我校積極發掘和樹立師德榜樣，通過表彰優秀教師、分享他們的先進事跡等方式，激勵廣大教師向榜樣看齊，不斷提高自身的師德修養。

　　完善師德考核機制：我校建立了完善的師德考核機制，將師德表現作為教師考核的重要內容之一。通過學生評價、家長反饋、同事互評等方式，全面評價教師的師德表現，確保教師言行一致、為人師表。

　　三、師德師風建設成效

　　教師素質提升：通過師德師風建設，我校教師的整體素質得到了顯著提升。他們不僅具備了扎實的專業知識和教學能力，還具備了高尚的師德修養和良好的職業道德。

　　學生受益良多：師德師風建設使得我校的教育教學工作更加規范、有序。教師們以愛心、耐心、責任心對待每一位學生，關注他們的全面發展。學生們在和諧、溫馨的學習環境中茁壯成長，取得了優異的'成績。

　　家長滿意度提高：師德師風建設也贏得了廣大家長的認可和支持。他們對我校的教育工作給予了高度評價，并表示將繼續支持學校的各項工作。

　　四、未來展望

　　未來，我校將繼續深化師德師風建設，不斷提高教師的師德修養和教育教學能力。同時，加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長和發展創造更加良好的環境。我相信，在全體教師的共同努力下，我校的教育事業一定會迎來更加美好的未來。

　　小學校長師德師風述職報告 10

　　一、前言

　　大家好！作為本校的校長，我深知師德師風建設對于學校發展的重要性。在過去的一年里，我積極履行校長職責，努力推動師德師風建設，現將工作匯報如下。

　　二、師德師風建設情況

　　制度建設：我主持制定了《教師職業道德規范》和《教師行為準則》，明確教師的職業道德和行為標準，為教師提供了明確的職業指導。

　　文化建設：我注重校園文化建設，通過舉辦師德師風講座、師德演講比賽等活動，增強教師的師德意識，營造尊師重教的良好氛圍。

　　師德監督：我建立了師德師風監督機制，通過學生評價、家長反饋等方式，及時了解教師的師德師風表現，對存在問題的教師進行約談和指導。

　　三、教育教學工作成果

　　教學質量提升：通過加強教學研究、優化課程設置等措施，我校的教學質量得到了顯著提升，學生的綜合素質得到了全面提高。

　　教師成長：我注重教師的成長和發展，為教師提供了多種培訓和學習機會，教師的教育教學能力得到了明顯提高。

　　學生發展：我關注學生的全面發展，通過開展豐富多彩的`課外活動、興趣小組等，為學生的發展提供了更多的機會和空間。

　　四、反思與展望

　　反思：在師德師風建設方面，雖然取得了一定的成績，但仍存在部分教師師德師風意識不夠強、行為不夠規范等問題。

　　展望：我將繼續加強師德師風建設，完善制度建設、文化建設、監督機制等方面的工作；同時，我將更加注重教師的成長和學生的發展，為學校的長遠發展奠定堅實的基礎。

　　五、結語

　　感謝各位領導和同仁們的支持和幫助！在新的一年里，我將繼續努力工作，為學校的師德師風建設和教育教學工作做出更大的貢獻！

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