建筑施工技術課訓報告

時間：2022-12-02 10:02:30 報告我要投稿

建筑施工技術課訓報告范文（通用9篇）

　　在經濟發展迅速的今天，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的建筑施工技術課訓報告范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

建筑施工技術課訓報告范文（通用9篇）

　　建筑施工技術課訓報告1

　　一、單位施工工程概況總結

　　為期一周的建筑施工組織實訓即將拉下帷幕，在這一周內有所付出，當然也有所收獲。

　　單位工程施工組織設計的編制程序，、是指單位工程施工組織設計各個組成部分形成的先后以及相互之間的關系的處理。工程概況應包括項目主要情況和項目主要施工條件等，項目主要情況應包括下列內容：

　　1項目名稱、性質、地理位置和建設規模；

　　2項目的建設、勘察、設計和監理等相關單位的情況；

　　3項目設計概況；

　　4項目承包范圍及主要分包工程范圍；

　　5施工合同或招標文件對項目施工的重點要求；

　　6其他應說明的情況。

　　項目主要施工條件應包括下列內容：

　　1項目建設地點氣象狀況；

　　2項目施工區域地形和工程水文地質狀況；

　　3項目施工區域地上、地下管線及相鄰的地上、地下建（構）筑物情況；

　　4與項目施工有關的道路、河流等狀況；

　　5當地建筑材料、設備供應和交通運輸等服務能力狀況；6當地供電、供水、供熱和通信能力狀況；

　　7其他與施工有關的主要因素。

　　“三通一平”主要說明的情況是當地的交通運輸條件、材料生產及供應情況、施工現場及周圍環境情況，預制構件生產及供應情況，施工單位機械設備、勞動力的落實情況，內部承包形式及施工管理水平，現場臨時設施，供水供電問題的解決。而三通一平是指基本建設項目的前提條件，具體指：水通、電通、路通和場地平整。水通專指給水，電通指施工用電接到施工現場具體施工條件，路通指場外道路已鋪到施工現場周圍入口處，滿足車輛出入條件，場地平整指擬建建筑物及條件，現場基本平整，無需機械平整，人工簡單平整即可進入施工的狀態。

　　二、單位施工部署及施工方案總結

　　施工部署是對整個工程項目進行的統籌規劃和全面安排，并解決影響全局的重大問題擬定指導全局施工的戰略規劃。

　　施工組織總設計應對項目總體施工做出下列宏觀部署：

　　1確定項目施工總目標，包括進度、質量、安全、環境和成本等目標；

　　2根據項目施工總目標的要求，確定項目分階段（期）交付的計劃；

　　3明確項目分階段（期）施工的合理順序及空間組織。對于項目施工的重點和難點應進行簡要分析。總承包單位應明確項目管理組織機構形式，并宜采用框圖的形式表示。對于項目施工中開發和使用的新技術、新工藝應做出部署。對主要分包項目施工單位的資質和能力應提出明確要求。

　　施工部署中的進度安排和空間組織應符合下列規定：

　　1工程主要施工內容及其進度安排應明確說明，施工順序應符合工序邏輯關系；

　　2施工流水段應結合工程具體情況分階段進行劃分；單位工程施工階段的劃分一般包括地基基礎、主體結構、裝修裝飾和機電設備安裝三個階段。

　　施工方法和施工機械的選擇，特殊部位施工技術措施，施工質量和安全保證措施等。這些都必須首先要熟悉圖紙，確定施工程序，包括熟悉設計資料和施工資料和施工條件，確定施工程序，然后確定施

　　工流程。它主要解決單個建筑物在空間上的按合理順序施工的問題。對單層建筑應分區分段確定平面上的施工起點與流向外，還要考慮豎向上的起點與流向，接著是確定施工順序。根據以下六個方面來確定：

　　1施工工業的要求，

　　2施工方法和施工機械的要求，

　　3施工組織的要求，

　　4施工質量的要求，

　　5工程所在地氣候的要求，

　　6安全技術的要求。

　　最后是選擇施工方法和施工機械。正確地擬定施工方法和選擇施工機械是選擇施工方案的核心內容，它直接影響工程施工的工期、施工質量和安全，以及工程的施工成本。

　　施工方案的確定主要按照施工階段的順序進行，包括：定位放線、基礎、主體、屋面、裝飾裝修分部工程，列出其中重要的分項工程將這些分部工程的具體規范要求結合質量驗收標準較詳細的羅列明確，以便于指導施工。編制時，要注意把工程所有的分部工程全部涵蓋進去，不要有遺漏。一般大型工程，后超過兩層的工程還需要編制腳手架搭設方案、臨時用電方案。

　　建筑施工技術課訓報告2

　　大學，在我的印象中已不再是充滿幻想的天地，在大學度過一年半的風風雨雨，嘗試過失敗的磨練，經歷過成功的喜悅，受到老師細心的指導，學了點建筑表面知識。當初選擇建筑，只是出于個人的愛好，對它的了解是那樣的膚淺，感覺建筑就是那么的簡單，只是認識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而，在我一年半的學習認識中，它的形象由模糊變得清晰點了，由簡單變得偉大。終于，我有機會去真正的認識什么是建筑，參加這次的建筑施工實習，這是我第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰。在老師的帶領下，我們來到了工地，我對建筑有了大致的了解。經過這次的實習，我對建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認識，這次實習，讓我更進一步的了解到在學校學習的理論知識與實際操作的區別很大。讓我學到了很多在學校課堂上所學不到的施工方面的知識經驗，在施工中怎樣把理論知識與實踐操作相結合使用，才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量，俗話說的好：一根筷子是很容易斷的，一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團結的力量。

　　在建筑施工實習期間，我與那些工作人員的互相合作是特別重要的，特別是在施工的過程中，互相溝通，互相幫助，合作就顯得尤為重要。在實際操作中合作和溝通更加體現得明顯，施工過程中支模工人和搭設腳手架工人要相互合作，首先是搭設腳手架工人做完后支模工人才開始做，只要是搭設腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力，鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合，不然的話同樣會影響效力，之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實習是我們大學生活中必須經歷的過程，是鞏固知識的有效方法，也是檢驗我們所學知識是否牢固的辦法，更是我們大學生成長的重要途徑。

　　首先實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，經過九周的實習學習，使我們更多的掌握了關于建筑方面的理論知識，而理論與實踐是緊密相聯系的，這次的實習讓我很好的了解到實際操作能力，將理論知識全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了鍛煉。3月27來到了位于戶縣新石油大學校區西安市第二建筑工程公司項目部，開始了我的實習生活。

　　工程簡介：章江新區農民返遷房第五標段KB地塊建設項目以及贛港安居社區三期2#-5#樓。

　　一、測量放線

　　在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。

　　主要應注意以下幾點：

　　（1）以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。

　　（2）建筑物的垂直測量。

　　A：建立輔助軸線控制網。

　　B：建立施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定墻邊線、柱邊線等施工線。

　　（3）建筑物水平標高測量。

　　建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。

　　基礎工程：

　　基礎工程是每個建筑最為關鍵的部分，它直接影響工程的質量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。

　　二、混凝土工程

　　（一）、模板設計

　　施工準備

　　1.模板安裝前的基本工作：

　　1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。

　　2）用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

　　3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

　　4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。

　　5）模板應圖刷脫模劑。

　　（二）、混凝土工程

　　混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。

　　一.作業準備：

　　澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

　　混凝土現場攪拌：

　　自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。

　　1根據配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。要過稱。

　　2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應根據每盤加入量預加工裝入小包裝袋內（塑料袋為宜），用時與粗細骨料同時加入；液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。

　　3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。

　　4混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經調整后再進行攪拌。

　　混凝土早期養護

　　實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。

　　從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求：

　　1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

　　2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使

　　用期的穩定溫度。

　　3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。

　　（三）、混凝土的養護

　　混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。

　　從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。

　　所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

　　這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。

　　由于時間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

　　不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

　　問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現在進入施工現場沒有人會問你這些，但是作為一個技術人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢？

　　針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實踐相接合。

　　問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

　　問題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時容易混淆。

　　實習的經驗及收獲：

　　首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過

　　九禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有

　　了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

　　另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

　　最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。

　　實習結束后有必要好好總結一下，首先，通過九禮拜的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個道路的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　通過這次的建筑施工實習，我不但在理論上對施工技術有了更深刻的認識，而且在實際操作上也得到了很大的提高，達到了學以致用的目的。在經驗十足的施工員悉心指導幫助下，我不但對施工技術有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了非常寶貴的經驗，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。

　　在這次的建筑施工實習中，我知道自己是來學習的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教經驗十足的施工員，經驗十足的施工員也會細心耐心的為我一一解答，在和經驗十足的施工員交談的時候，他還會把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經驗毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。

　　對于這次的建筑施工實習，我有很多的心得體會，這次實習時間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團隊合作的力量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識運用到實際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實習考驗。

　　建筑施工技術課訓報告3

　　實訓是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現自身價值的機會。我們可以通過頂崗實訓給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，可增強專業技能，鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結合起來提高實踐動手能力，為之后走上社會打下了一定基礎。，豐富和擴我們的專業領域，使學生對建筑施工技術內容進一步的加深理解，鞏固課堂所學內容。便于在參加實際生產工作中，能靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。轉眼間，我們為期十二天的實訓即將畫上圓滿的句號。

　　一、在實訓中我感觸極深，在工地上有很多我們在課本上學不到的知識。

　　老師還仔細的跟講一些課本上沒有知識。

　　1、搭設順序

　　先按1.5m立桿間距進行整體布桿，砼柱梁抱箍連接，作為連墻件→搭設中間場地部位腳手架與周邊已搭設部分持平→再按吊頂要求層高往上逐層搭設。

　　2、腳手架搭設

　　畫線放樣→放置槽鋼墊塊或木墊塊→放置縱向掃地桿→立桿（加臨時拋桿）→橫向掃地桿→第一步縱向水平桿→第一步橫向水平桿→第二步縱向水平桿→第二步橫向水平桿→第三步縱向水平桿→第三步橫向水平桿→以此類推，完成第一層腳手架縱橫向搭設→剪刀撐搭設→再搭設上幾層腳手架→水平剪刀撐搭設→鋪設腳手片。

　　（1）先畫線放樣，然后腳手架立桿按1.5m進行擺放（具體平面布置見附圖），場地處立桿在基本立桿間距中間加一根，高度不低于10m，呈“十”型，雙向寬度各為9m，東西向搭設至砼框架處，東西向搭設至二層框架墻面處。

　　（2）IMAX廳臺階地處腳手架立桿底腳處鋪設5cm木板墊塊，連墻件與柱抱箍處鋪設5㎝厚的木板墊塊，墊塊長度不少于兩跨。

　　（3）在腳手架搭設高度滿足剪刀撐安裝高度后，隨即同步進行剪刀撐搭設（平面和剖面布置見附圖），中間縱橫向每隔四排設一道通長剪刀撐，斜桿與地面成45°~ 60°夾角，斜桿用旋轉扣件與立桿和橫向水平桿扣牢，二根鋼管搭接，搭接長度不小于1m，用旋轉扣件三個，中距400mm，二端頭外露150mm。

　　（4）腳手架立桿采用一字扣件對接，頂層桿可采用搭接。

　　（5）為將腳手架鋼管偏心受壓為軸心受壓，將相鄰步距的大橫桿交替設于立桿兩側，不得設于同一側。

　　（6）扣件規格必須與鋼管的外徑一致，擰緊扭力矩適當（控制在40~60N2m，重點部位不小于60N2m），對接扣件的開口應朝內或朝上，在操作層縱向桿與立桿連接的扣件下面采用雙扣件。扣件應分不同部位進行檢查，對堆料平臺扣件應用扭力扳手逐一檢查，其他部位則由安檢人員抽樣檢查。

　　（7）腳手架水平桿伸出端能與砼柱、梁或墻頂緊處，水平桿應頂緊，立桿距柱、梁不小于15㎝。

　　（8）四周為砼框架結構，只有砼柱和框架梁，故在周邊平臺上搭設時，在1-222-1軸處腳手架與框架柱梁應用鋼管抱箍連接，作為腳手架與框架的連墻件，連墻件按一步一跨設，連接節點見附圖。

　　（9）腳手架水平剪刀撐按縱橫向從頂層開始向下每隔兩步設置一道。

　　（10）腳手架頂面按平面布置要求，在離吊頂完成面1300mm處搭設操作層連橫桿，上滿鋪腳手片，用18#鐵絲固定，每片各邊固定點不少于1點（頂面標高見附圖）。在安裝過程中，如需臨時拆除腳手片，用后應及時用鐵絲綁牢。

　　（11）四周臨空面應設擋腳板和欄桿，欄桿高度不小于1.2m，并圍護安全網。為保護過往人員的安全，凡在通道口上方搭設防護棚。

　　2、拆除

　　（1）腳手架拆除按“先搭后拆，后搭先拆，先拆非承重桿，后拆承重桿”的原則進行，按層從上往下逐層拆除，嚴禁上下層同時進行，即腳手片→連橫桿→大橫桿→剪刀撐→立桿。

　　（2）拆除前，應對操作班組進行詳細的技術交底，并有書面記錄。交底人與被交底人履行簽字手續才可上崗作業。

　　（3）在腳手架拆除前，先對腳手架進行全面支撐安全檢查，檢查扣件和支撐桿是否符合安全要求，在主管人員批準后方可開拆。

　　（4）拆架子的高處作業人員應戴好安全帽、系好安全帶、扎裹腳、穿軟底鞋方可上崗操作。

　　（5）在腳手架拆除范圍內，設置警戒區，并指定專人負責看管。

　　（6）拆除時要統一指揮，上下呼應，動作協調，當解開與另一人有關的結扣時，應先通知對方，以防墜落。

　　（7）所有桿件在拆除時，應將桿上附著的扣件與桿件分離，在每層拆除后，應及時運至地面，嚴禁拋擲，運至地面的材料應按指定地點進行分類堆放。

　　（8）需當天拆除的桿件盡量當天拆完，若當天拆不完，在下班前應將已松動的桿件重新固定，并在適當位置設置連接件，在確定連接牢固后人員方可撤離。

　　（9）在拆架過程中，不得中途換人，如必須換人時，應將拆除情況交代清楚后方可離開。

　　（10）拆架時嚴禁碰撞腳手架附近電源線，以防觸電事故。

　　（11）翻掀墊鋪腳手板應注意站立位置，并應自外向里翻起豎立，防止外翻將腳手板內未清除的殘留物從高處墜落傷人。

　　二、腳手架的檢查與驗收

　　腳手架由驗收人員填寫驗收記錄，并由搭設人員、安全員、施工員和項目經理、監理簽證，方能交付使用。

　　1、腳手架必須由持有效上崗證的專業技術人員搭設，搭設前由項目技術負責人向全體員工進行安全技術交底，形書面交底記錄，并在交底文件上簽字確認。

　　2、進行分區、分層、分次驗收和檢查，發現有不符合要求的應迅速調整，并追究責任。

　　3、腳手架驗收嚴格按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》（JGJ130-20xx）中所要求的內容進行檢查，內容如下：

　　①搭設后的扣件螺栓擰緊扭力矩應采取扭力扳手檢查，中間表演場地高度較高部

　　位應進行全數檢測，其他部位隨機分布抽樣進行檢測。

　　②連墻件：四周與砼柱梁連接處的連墻件按一步一道或一跨一道設置。

　　③剪刀撐：垂直剪刀撐縱橫向每隔四跨設置一道，與地面角度在45°~60°之間；水平剪刀撐按兩步一道設置。

　　④桿件搭接：立桿采用對接，頂層可采用搭接，頂面橫桿和剪刀撐等搭接長度不小于100㎝，并采用3個扣件緊固。

　　⑤頂面腳手片必須滿鋪，并用不小于18號鉛絲雙股并聯4點綁扎，高低落差處用毛竹片進行圍護。

　　三、安全措施

　　1、腳手架搭設人員必須是經過按現行國家標準《特種作業人員安全技術考核管理規則》（GB5036）考核合格的專業架子工。上崗人員應定期體檢，合格者方可持證上崗，患有心臟病、高血壓者不得上腳手架操作。

　　2、搭設腳手架人員必須戴安全帽、系安全帶、穿防滑軟底鞋，工具及零配件要放在工具袋內；袖口、褲口要扎緊。

　　3、腳手架的構配件質量與搭設質量，應按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》（JGJ130-20xx、J84-20xx）規定進行檢查驗收，合格后方準使用。

　　4、作業層上的施工荷載應符合設計要求，不得超載。不得將模板支架、纜風繩、泵送混凝土和砂漿的輸送管等固定在腳手架上；嚴禁懸掛起重設備。

　　5、當有六級及六級以上大風和霧、雨、雪天氣時應停止腳手架搭設與拆除作業。雨、雪后上架作業應有防滑措施，并應掃除積雪。

　　6、在腳手架使用期間，在每天上崗前，應由帶班隊長和安全員先進行巡檢，日常由架子工進行安全檢查與維護，并按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》（JGJ130-20xx、J84-20xx）規定進行。安全網應按有關規定搭設或拆除。

　　7、在腳手架使用期間，嚴禁拆除下列桿件：

　　（1）主節點處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿；

　　（2）連墻桿。

　　8、臨空搭設腳手架時，外側應有防止墜物傷人的防護措施。

　　9、腳手架上進行電、氣焊作業時，必須配備滅火器等滅火器材，并由專人看守。

　　10、工地臨時用電線路的架設及腳手架接地、避雷措施等，應按現行行業標準《施工現場臨時用電安全技術規范》（JGJ46）的有關規定執行。腳手架使用期間可與框架柱頂避雷接地線相連接。

　　11、搭拆腳手架時，地面應設圍欄和警戒標志，并派專職安全員進行現場監督和巡視，嚴禁人員入內。

　　12、上下樓梯口搭設安全通道。在腳手架與樓梯口高差較大處，應設置爬梯，爬梯上下端應固定。

　　13、嚴禁從腳手架上往上、下拋物。

　　14、遇到立桿沉陷或懸空、節點松動、架子歪斜、桿件變形等問題，在未解決前應停止使用腳手架。

　　15、腳手架搭設完成后應有書面驗收記錄，并履行驗收簽字手續，驗收合格后，應將合格證掛在顯眼處。

　　16、在腳手架使用期間，頂面的網架桿件應分區分批分散堆放，并嚴禁拋擲，應輕放，頂面使用荷載控制在允許范圍內，有專人進行控制。

　　建筑施工技術課訓報告4

　　一、實訓課程的教學目的和要求：

　　實訓是全面檢驗和鞏固建筑設備課程學習效果的一個有效方式，通過實訓讓學生了解建筑設備的基本組成及施工順序，提高學生對建筑設備相關知識的理解及識圖能力。通過實際的參觀訓練，使理論與實踐相結合；通過實訓，掌握建筑設備的基本知識及課程的重點、難點內容。

　　二、實訓意義：

　　學生實踐能力的培養，體現的.專業技術不是考出來的，而是練出來的。理論知識我們要掌握好，主要是學會應用，我們要在生產實踐中考核合格，才會得到社會的認可。我們學習主要還是應用于實踐而不是口頭或紙面上做文章。根據學生的學習情況，建筑裝飾專業的學習，其實踐能力是很重要的。往往僅是老師課堂的講說，是很難讓學生理解知識點的。而那些又是較難掌握的知識點，也是實際的應用焦點、熱點。在課本的學習的基礎上，也要增加同學們的實踐能力。

　　課堂學習要和實踐同步，讓同學們在學中做，在做中學習。只是兩全的學習方法，也更有益于同學們對學習的理解和掌握。同學們在實踐的動手中，了解自己的不足，從而發現缺點并改正。也讓同學們找到一個好的學習方法和途徑。同時在老師的指導下，掌握相關的知識點和相關的專業技能，這是我們高職高專生該努力學習的。

　　社會需要的不僅是文憑，更需要有能力有技術的人。我們就要努力學習好我們的專業知識，并且懂得嫻熟的實踐動手能力。這樣才能成為社會上不會被淘汰的人。學生在就業崗位上，也能更好的適應環境，也能形成運用理論知識解決實際問題的專業技術應用能力。我們要再實踐中才能更好的體驗人生。實踐性教學體系符合學生職業能力的形成，經過專業技能應用及動手操作能力的強化訓練和職業道德的培養，才能提高學生的綜合能力，培養出合格的高職高專人才。

　　三、實訓注意事項：

　　應嚴格使用質量符合設計要求和相關規定的材料，注意使用各項工具，注意自身安全，注意保護好材料和工具。結合所學知識，正確使用各項工具，并進行實際操作。

　　四、實訓內容：

　　20xx年6月29日在全紅老師的帶領下，我們來到建工教學樓C203教室進行了實訓課。這間教室是“黨員之家”活動室和會議室。工人叔叔們近期正在對這間教室進行吊頂施工、墻面裝飾、以及各項電路安裝。我們此次實訓內容是為了了解室內電氣線路的施工步驟和電氣線路管道的安裝。

　　進入教室，我們就看到工人叔叔們，有的在對墻面刷白色乳膠漆，有的在據釉面板材。并且我們也認識了修邊機，懂得了修邊機是一種運用高速旋轉的各種形狀的成型刀具，及附件在木工工件上銑削出各種異形槽或各種裝飾花邊的手持操作的電動工具。我們也在工人叔叔的幫助下，使用了電動修邊機。這我們又增加了一個知識點。

　　接下來，我們就主要了解室內電氣線路的施工和電氣線路管道的安裝。課堂上老師說過，室內電氣安裝都有工程管理要求，只有按照嚴格規定的制度，才能安全、有質量、有效率的完成一項工程是施工。電線線路的管材和粘接劑等材料，我們使用前要先檢查其質量是否有符合設計及有關規定要求。在進行配管、底盒安裝及隱蔽前，要進行管線開槽，要檢查土建是否抹灰完畢或是打了灰餅。水平標高線是否已彈出。暗線敷設必須配PVC阻燃管套埋設，并用彎頭、直節．接線盒等連接。通過課本知識和老師的講解，我們明白了暗敷管道施工的工藝流程是：彈線定位加工彎管穩埋盒箱暗敷管道掃管穿帶線。配線時相線與零線的顏色應不同，電線阻燃管中不可有接頭，穿入配管導線的接頭應設在接線盒內，接頭搭接應牢固，絕緣帶包纏應均勻緊密。蹺板開關安裝方向一致，下端按入為通,上端按入為斷.插座開關.面板緊固時,應用配套的螺釘。蹺板開關距地1.4m，距門邊150~200mm。我們通過上網查閱資料也明白了開關、插座安裝工藝流程是：清理結線安裝。做任何施工時，一定要嚴格按照工程的管理施工要求去工作。

　　我們也了解了強弱電的原理。知道了室內電氣線路的施工和電氣線路管道的安裝。

　　五、實訓總結：

　　通過這次實訓，我們了解了很多課本上沒有詳細講解的知識點。我們能以實際的操作去了解我們要學習的重點和要點。把實際操作和課本知識相結合起來，我們腦中的知識點記憶將更牢固。也更能理解課本上復雜的知識。也通過實訓的學習，我們能更明白我們學習中存在的問題，這樣也利于我們以后的學習中即使的發現自己，并改正缺點完善我們的優點。

　　這次實訓我學會了，電動修邊機的使用，明白了室內電氣安裝的施工步驟原理，及強弱電的原理等。這些知識點讓我對老師課堂上講解的知識有更清楚的認識。也明白了自己學習中沒有掌握好的內容。很多知識點，是一定要自己去實踐操作中，才能領悟的。我們要把實踐操作和課堂的學習結合起來。這樣我們的學習才能有更大的提高。

　　這為我們今后的學習都起到和很大的提醒和鼓勵的作用。好好學習專業知識，加強實踐操作能力。做技能熟練和專業基礎知識牢固的有用之人。

　　六、教師評語：

　　建筑施工技術課訓報告5

　　建筑施工管理非常強調學生的實際操作能力，把經驗看的和理論同樣重要。因為這個專業的學生畢業后大多工作在建筑第一線，從事建筑的施工管理工作。做這些工作就要求學生不僅有扎實的理論功底，還要有豐富的實踐經驗。于是，在我們掌握了一定的理論實訓時間定在六月二日至四日上午的時段內。六月一日下午老師給我們講解了建筑實訓的主要內容，注意事項，時間安排。實訓分三天，每天訓練一項內容。二號為模板工程，三號為鋼筋工程，四號為腳手架工程。我們懷著憧憬迎來了實訓。

　　第一天，作為第二批次實訓者進入了實訓基地。今天要進行的是模板工程的簡單操作。我們分配的任務是用定型組合鋼模板拼接一塊梁模板。現在，定型組合鋼模板取代木模板在建筑業已經成為一種趨勢。這種模板安裝功效比木模高，組裝靈活，通用性強，拆裝方便，周轉次數多，每套鋼模可以重復使用50~100次以上。加工精度高，澆筑砼質量高，成型砼尺寸準確表面光滑，可以節省裝修費用。我們取來二塊寬三十厘米，長一百二十厘米的鋼模。放倒在地，在其內側用“u”型卡連接固定。我們相繼連接好了兩塊鋼模，接下來就用角鋼把這兩塊板垂直連接。水平使用“u”型卡還是很方便的，垂直使用角鋼就很麻煩了。不過我們憑借著過人的毅力和智慧最終還是圓滿的完成了任務。在短短一個小時的時間里，我們以前學習的關于模板工程的知識在實際操作中用了更深入的理解。同時也明白了建筑工人的辛苦。

　　第二天準時來到了實訓基地。今天的內容是建筑工程里的重點——鋼筋工程。我們每個人要完成一個箍筋的制作和焊接。而且制作的箍筋要符合規范的要求，這才是難點。箍筋的形式是簡單的一個長方形外加兩個135°彎勾。這兩個彎勾和她的延長部分的長度是最難制作和控制的。但是世上無難事，只怕有心人。通過我們的精確計算，仔細操作，憑借著百折不撓的勇氣和毅力，一個近乎完美的箍筋誕生在我們手上。手捧血汗的結晶，我們體會到了勞動的樂趣。完成箍筋后我們還要把箍筋的兩個彎勾處焊接。現在工地上的焊接主要有電渣壓力焊，閃光對焊，電弧焊，氣壓焊。我們采用的是電弧焊。焊接是一門需要心靈手巧的技術活。如果不著要領，無論如何也是點不著的，掌握了要領就變得簡單易行了。經過一個小時的緊張工作和辛勞付出，我們圓滿完成了實訓內容。

　　最后一天的實訓內容是腳手架工程。腳手架是圍繞在建筑物外圍的在建筑過程起保護作用的結構。今天我們所要做的就是在實際操作中明白腳手架的構造和簡單的搭建方法。老師已經在地面搭好腳手架的基礎部分，我們所要做的就是把上面的部分完成。我們的任務是搭建一個長六米寬三米，約一層樓高的架子。每間距1.8米就要豎一根長三米的鋼管。再在距離地面0.3米處用卡子固定住鋼管。大家分工合作，很快完成了第一層鋼管的鋪設。在距離地面1.8米處架設第二層鋼管。也是很快就完成了。之后是架設六米長的斜鋼管，就是俗稱剪刀撐的了。然后站在第二層鋼管上接著往上鋪設，這是后話了。工作進行的太順利就不對勁了，由于一味的追趕工程進度，不合規范的操作出現了，于是我們建成的腳手架成了一個東倒西歪的藝術品。本著工程人的執著和認真我們從新再來還是完美的完成了任務。知識后為了讓我們更深入的理解就組織了為期三天的建筑實訓。

　　為期三天的實訓很快就結束了。在這期間我更加深刻的理解了理論知識，也積累了一定的實際操作經驗。我很驕傲能做一個工程人。

　　建筑施工技術課訓報告6

　　作為大一新生，實訓對于我們來說是那么的新鮮，那么的充滿誘惑力。在專業老師的帶領下，我們第一次踏上實訓的路程。在這為期4天的實訓中，我隨時都保持高度警惕，注意到把書本上的知識運用到實踐中去，把理論與實際相結合，并從中獲得了很多，下面就這次實訓我簡單地談談自己的體會。

　　我們實訓的第一站是建筑工地，進工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關知識。他說做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準備。因為在大多數的時間里，都是頂著烈日工作，整天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的，建筑施工操作工種實訓總結。我想，我既然選擇了這個專業就不會怕吃苦，對于這一點我相信自己已經合格了。在聽完施工員講了安全事項后我們就邁進的工地現場。

　　在第二次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書本上所學的知識運用到實踐中去，要把理論與實際聯系起來，不懂就要多向老師或工人師傅多問問，就用這種方法，我在以后上工地的時候整了個大豐收，主要懂得了以下知識：

　　一，對框架———剪力結構的認識

　　我們第二次上工地所參觀的建筑采用的是框架———剪力結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。者種結構主要用于高層建筑，一般民用建筑都是采用的純框架試的結構

　　二，對梁的認識

　　按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。

　　梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

　　三，合理運用材料

　　實習過程中有個負責人對我們說了很多重要的問題，在對材料方面我記得最深刻的一句話“經濟、科學、可用”現在對許多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等許多材料都是不可再生資源，如果說我們大量的浪費這些資源，從小的方面來說它浪費老板的金錢，從大的方面來說它是浪費國家資源，如果我們在使用過程中不考慮到這些問題，在將來我們的子孫后代從何拿來這些材料，為了提高計劃材料的準確性，要經濟使用材料，但從科學的角度來說，我們不能一味的講究在節約材料方面，比如說做某些東西本來要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來了，那么就必定會出現安全隱患，或者是本來該用100㎏的水泥用50㎏做了出來，那么對所澆筑的東西或者粉刷的東西肯定是不行的。在使用過程當中我們應該注意不能茫然的使用，要講究它的可用性。要在項目部門依據營業部下發的材料表對項目材料進行核對，及時修正材料量并返回營業部門預算處。為其保證材料的使用，可根據預算部門計劃表來作處理。

　　建筑施工技術課訓報告7

　　我們實訓的第一站是建筑工地，進工地只前，該工地的施工員下班給我們介紹了建筑工程方面的相關知識。他說做我們這一行首先就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準備。因為在大多數的時間里，都是頂著烈日工作，整天都是跟鋼筋混泥土打交道，先不說皮膚被曬得嘿嘿的，就是每天干下來那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個專業就不會怕吃苦，對于這一點我相信自己已經合格了。在聽完施工員講了安全事項后我們就邁進的工地現場。

　　進入工地后我茫然了。若大的工地，我不知從何下手。只看見工人們忙個不停，只聽見鼎鼎當當的敲打聲，抬頭一望，哇塞，30多層高的大樓直立著，讓人看得頭暈。說實話，第一次出去實訓真的染我還有點不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學習。就在工地上消耗掉了時間，心理也不大平衡，別的同學貌似都學到了不少東西，而我卻。唉，郁悶在第二次上工地之前我有了較明確的方向，我要把書本上所學的知識運用到實踐中去，要把理論與實際聯系起來，不懂就要多向老師或工人師傅多問問，就用這種方法，我在以后上工地的時候整了個大豐收，主要懂得了以下知識：

　　一，對框架———剪力結構的認識

　　我們第二次上工地所參觀的建筑采用的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。者種結構主要用于高層建筑，一般民用建筑都是采用的純框架試的結構

　　二，對梁的認識

　　按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。

　　梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁三，合理運用材料

　　實習過程中有個負責人對我們說了很多重要的問題，在對材料方面我記得最深刻的一句話“經濟、科學、可用”現在對許多的建筑物都是用鋼筋混泥土澆筑的，然而鋼筋、水泥等許多材料都是不可再生資源，如果說我們大量的浪費這些資源，從小的方面來說它浪費老板的金錢，從大的來說它是浪費國家資源，如果我們在使用過程中不考慮到這些問題，在將來我們的子孫后代從何拿來這些材料，為了提高計劃材料的準確性，要經濟使用材料，但從科學的角度來說，我們不能一味的講究在節約材料方面，比如說做某些東西本來要用10根鋼筋，然而你用5跟就做下來了，那么就必定會出現安全隱患，或者是本來該用100的水泥用50做了出來，那么對所澆筑的東西或者粉刷的東西肯定是不行的在使用過程當中我們應該注意不能茫然的使用，要講究它的可用性。要在項目部門依據營業部下發的材料表對項目材料進行核對，及時修正材料量并返回營業部門預算處。為其保證材料的使用，可根據預算部門計劃表來作處理。

　　另外，我還發現的一點，就是在每個工地外，都掛有幾塊牌子，我注意了哈，他們內容幾乎都相同。都是六牌兩圖，即“六牌”即工程概況牌、管理人員名單及監督電話牌、安全生產牌、入場須知牌、文明施工牌及消防保衛牌。“兩圖”即施工現場總平面圖、工程效果圖。這六牌兩圖保證了建筑工程施工地順利進行。

　　雖然目前我掌握的關于建筑方面的知識非常的少，有很多的疑問都無法解釋，但是我相信，在日后的學習中，針對這些問題，我會學得更好的。通過這次的實訓，我覺得自己收獲很大。

　　讓我了解了我應該做什么了，不在渺茫，有了明確的奮斗目標就相當于成功了一半了，我很高興在這次的實訓當中得到的收獲，通過這一次認真地實訓，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，我身有體會，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對它更加有信心去學習它，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識，我希望在將來能夠成為一名出色的工程師，為社會主義現代化建設作出自己的貢獻建工六班

　　建筑施工技術課訓報告8

　　一、前言

　　實訓就是在實習中加強崗位職業能力，提高專業素質的培訓，它是學生對所學的建筑施工等相關課程的內容進行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段。

　　從實習開始就要把實習與就業掛鉤，要從分認識到社會人才市場的競爭是激烈而殘酷的，要從理論到實踐去充實完善自己。建筑行業是一個重視經驗的行業，因此應有意識的進行實踐積累，確立能夠充分發揮自己才能的職業目標，做好職業基本點位，把社會需求與個人才能，愛好等進行有機的結合，在實習中培養自己的擇業競爭能力，把今天的實習作為明天上崗的準備。

　　實習，就是在實踐中學習，她是一個獲取知識，培養能力的過程。建筑施工實習是指建筑工程技術和相關專業的專業學習。建筑工地是一個大課堂，工地的建筑物、施工機具、建筑材料、施工技術、施工組織與管理方法等就是學習內容，工地上的工人與技術人員的一舉一動，一言一行就是學習的榜樣。只有善于觀察、勤于動腦、勇于實踐，才能學到在課堂上學不到的知識和獲得自身的技術應用能力。同時，今天的實習工地就是明天的工作場所，應抓住這良好的實踐機會，樹立向實踐學習的覌念，爭取的收獲。

　　施工實訓實習無疑是建筑工程技術專業學生完成教學計劃，使我們知識，能力，素質得到提高，達到培養的關鍵性實踐性教學環節，它為后續的課程教學奠定必要的基礎。通過施工實訓學習這一實踐學習，我們得到一個深入實踐，了解社會的機會。我們將會接觸到各種人和事，以鍛煉我們對社會的適應等的辨別能力；有利于我們將本書上所學的理論知識和生產實踐相結合，并拓寬視野；學習施工現場生產與管理知識，可以提高我們綜合分析解決問題，組織管理和社交的能力。

　　總之，施工實訓學習對我們的思想品德，工作態度及作風，綜合素質與工作實踐能力培養等諸方面都會有很大的影響，對于提高我們的全面素質具有重要意義。

　　現在的我已經是一名大二的學生，大學學習快兩年了。我的專業是建筑工程技術。在這個學期將要結束的時候，學校組織了我們去實習，安排我們到xx歐亞城施工現場實踐操作，給了我們一個很不錯的鍛煉機會。

　　二、實習單位

　　1）實習工程項目名稱：xx暨陽房地產有限公司

　　2）監理單位：xx正大監理公司 xx正宏監理公司

　　3）工程概況：工程總概況：施工單位：武警水電二隊

　　結構形式；框架結構面積xx畝屋面防水等級；二級

　　標注單位：總平面尺寸及標高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設計標高0.000。

　　三、實習內容及過程實習內容主要有：

　　1，地基

　　2，防水層做法

　　3，模板制作

　　4，現澆鋼筋砼樓板

　　在主樓施工現場，我們看到了現澆鋼筋砼樓板的現場施工。現澆鋼筋砼樓板施工現場通過支模，綁扎鋼筋，澆筑砼，養護等工序而成型的樓板。

　　優點：整體性好，抗震能力強，形狀可不規則，可預留孔洞，布置管線方便。

　　缺點：用量大，施工速度慢。

　　學校的主體為鋼筋混凝土框架結構，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結點。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到基礎。框架結構的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護作用，磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對結構抗震極為不利，所以不宜采用實心粘土磚作填充墻，減少結構的自重和荷載，減弱隔墻的剛度。

　　框架結構的特點是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。框架結構中梁柱構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強結構的抗震能力，設計時遵循以下原則：“強柱弱梁、強剪弱彎、強節點強錨固。”框架結構構成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎、框架墻。

　　建筑施工技術課訓報告9

　　一、實習目的及要求

　　1、能看懂一般工程土建施工圖，并實際動手操作掌握分部分項工程的主要

　　施工工序；

　　2、了解分部分項工程各工種的施工工藝及特點；

　　3、熟悉土建工程常配備的建筑機械種類及其用途；

　　4、掌握施工質量檢查驗收程序。

　　二、實訓的內容及注意事項

　　（一）基本內容：

　　1、首先利用已學過的知識熟悉實訓施工圖；

　　2、分部分項工程（砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等）的主要施工工序是在施工實訓過程中逐步掌握；

　　3、在施工實訓過程中要隨時留意各主要單項工程的施工工藝及特點；

　　4、熟悉施工機具機械，施工質量檢查，現場材料及構建的質量檢查等。

　　（二）注意事項：

　　1、實訓地點為校內實訓中心。

　　2、一切行動要服從知道老師的指揮，不得擅自行動；

　　3、嚴格遵守安全紀律，保證個人的人身安全；

　　4、進現場必須帶安全帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進入施工現場；

　　5、實訓期間不得擅自離崗，有事情一定要向指導老師請假；

　　6、實訓期間經常跟指導老師聯系，匯報實訓進展。

　　7、如違反此操作規程，出現一切問題，后果自負。

　　三、實訓內容及體會

　　內容：

　　（一）鋼筋工程：

　　1)、基礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎：

　　1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

　　2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

　　3.底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。

　　4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規范的規定。

　　5.根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

　　6.梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。

　　7.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時，宜采用焊接接頭，小于22㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規范的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應在中心和兩端扎牢。

　　2）、板鋼筋綁扎

　　1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

　　2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

　　3.在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

　　4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15mm，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

　　（二）砌筑工程：

　　1、根據實訓要求，做好放線工作。

　　2、基礎清掃后，按要求在基礎上彈好軸線、邊線、和其他尺寸位置線，并復核。

　　3、磚塊應按需要數量堆放于砌筑部位附近，按不同規格分類堆放、堆碼，以備使用。

　　4、做好砌筑準備，準備兩輪車盡量減輕人工搬運的笨重體力勞動，以提高工效。

　　5、砌筑砂漿應根據設計要求和現場實際材料情況

　　6、砌筑磚塊墻應根據基礎的中心線放出墻身內外邊線，掛線，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用磚塊，先砌轉角處，交接處和門洞處，再向中間砌筑。砌前應先試擺，使磚塊大小搭配，大面平放朝下，外露表面要平齊斜口朝內，逐塊臥砌坐漿，使砂漿飽滿。磚塊間較大的空隙應先填塞小石塊后灌漿的做法。灰縫寬度一般控制在5～6毫米左右，鋪灰厚度40～50毫米。

　　7、砌筑時，磚塊上下皮應互相錯縫，內外交錯搭砌，避免出現重縫、平縫空縫和孔洞，同時應注意合理擺放磚塊不應出現刀口型、劈合型、橋型、馬槽型、夾心型、對合型、分層型等類型砌石，以免砌體承重量后發生錯位，劈裂、外鼓等現象。

　　（三）模板工程：

　　1、制作要求

　　（1）定型組合鋼模板：長度為600、750、900、1200、1500ｍｍ，寬度為100、150、200、250、300ｍｍ。

　　（2）竹席板、楊木板子

　　（3）連結件：U型卡，十字扣件，碟型扣件，對拉螺栓。

　　（4）卡具：柱箍、定型空腹鋼楞、鋼管支柱、鋼斜撐、鋼桁架、梁托架等。

　　（5）鋼模板及配件修復后應符合質量標準。

　　（6）隔離劑：專用隔離劑。

　　2．主要機具

　　圓盤鋸、板手、線錘、卷尺、撬棍等。

　　預制拼裝：