圖書管理員自評報告（通用18篇）

　　在經濟發展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的圖書管理員自評報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　圖書管理員自評報告 1

　　一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

　　一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

　　圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

　　二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的`書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

　　三、每周的讀書活動順利開展。

　　讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。

　　學校通過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

　　“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。

　　平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

　　圖書管理員自評報告 2

　　本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上述的目標，現將一學期來的工作總結如下:

　　一、明確目標、任務，步步落到實處

　　1、在每學期開學初始，早籌劃、早著手，認真制定工作計劃，并按計劃有條不紊的實施。

　　2、積極探索，科學規范管理圖書，健全各類規章制度，對圖書規范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規范。做到一切圖書有記載，出借有手續。

　　3、針對學生人多需求量大的特點，在每個班級培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，幫助老師做好班級借閱工作，并通過他們使得各類信息及時反饋。

　　4、做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。

　　二、不懈努力、成效顯著

　　1、積極履行圖書管理員的職責，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。

　　2、為更多的教師和同學提供了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評。

　　3、班級培訓小圖書管理員，不但增加了同學和圖書館間的.交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現有資源。

　　圖書管理員自評報告 3

　　我于20xx年進入xx圖書館，作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，并于?年?月被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻，而且我不斷努力、創新工作，得到了領導和廣大讀者的好評和贊譽。現將任職以來的工作總結如下：

　　一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦

　　為工作奠定良好的理論基礎科學理論是實踐的基礎。自任職以來，積極參加單位的學習，幾年中沒有缺席一次，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會，學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，只有信息準確，理解對路，才能與黨中央、于上級保持一致，才能將理論付諸實踐，才能更好地為讀者服務，為大眾服務，為基層服務。

　　二、不斷銳意創新，工作取得一定實效

　　自參加工作以來，根據分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及搜集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長，有時因為忙連家都顧不上。即使這樣，我沒有發過一次火，叫過一次累，而是積極努力，始終如一，一次次完成了領導交給的任務。

　　借閱工作包括借閱證的辦理、退和換發手續以及圖書報刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群廣，有機關干部，有普通市民，更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大，而且一次借閱量大，很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂，為此，我們作了大量調研，以此滿足不同層次讀者的需求，從而擴大閱讀面，擴大閱讀群。我們的工作得到了廣大市民和學生的好評，同時也為我市文化建設、文化擴面作出了積極的貢獻。

　　借閱工作千頭萬緒，枯燥繁瑣。然而，工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。幾年來，我經辦的借閱證就有幾千份，涉及人數上萬人。還通過“世界讀書日”、“圖書服務宣傳周”等形式作好圖書館的宣傳工作，吸引更多更廣的.人群走進圖書館、走進知識、走進未來。深入基層搞調研，為老干部宣講新政策、新時勢，撰寫調研報告xx篇;深入農村為農民兄弟送去致富書籍上千冊和致富信息上百條;深入學校，介紹圖書館情況，向他們推薦優秀書籍和新書，引導他們多讀書、讀好書、好讀書。

　　三、不斷加強業務學習，工作進一步提升

　　圖書館是服務部門也是業務部門，由于服務的需要，所以對業務要求也很高，同時由于現代技術的發展以及它在圖書館中的應用，我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平，于是努力鉆研業務，并積極研究，幾年來閱讀有關書籍和文獻?余篇，撰寫論文、本人還積極參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，并獲得計算機應用能力考試合格證書。還注意漢語言文學和英語學習，平時有針對性地閱讀有關書籍，努力使自己能跟上時代發展的潮流。

　　幾年來，無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，得到了領導和同志們的一致好評。今后，我將繼續保持謙虛謹慎的態度。

　　圖書管理員自評報告 4

　　為調動廣大師生閱讀積極性和發揮圖書館職能，本人所做工作如下：

　　一、做好借閱工作，滿足師生需求。

　　首先，完善借閱制度。針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續。結合學校的實際情況，積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次，利用優秀書刊資源，激發師生借閱興趣。各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡看的書，用激勵的方法、優質的服務、優秀的書刊來吸引學生到圖書室。及時了解教師的.教研所需，及時為教師教學提供有價值的參考資料。再次，創造優良的借閱環境。新書登記、分類、編目、科學排架；歸還的圖書及時上架、整理、修補；室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔。優良的借閱環境也促使借閱工作更好的開展。

　　二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。

　　為了師生能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳力度，不斷向師生推薦名人傳記和經典名著，從而把師生吸引到圖書室來，無形中壯大了宣傳隊伍；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、優秀書刊推薦等；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。

　　三、開展讀書活動、激發讀書興趣。

　　在全校各年級開展讀書活動：為學生開設專門的圖書閱覽課，讓學生在課堂閱讀的過程中談一談自己的閱讀體會和讀書心得，這樣不僅可以為學生營造良好的閱讀氛圍，還可以有效地激發學生閱讀的積極性，從而提升學生的閱讀水平；結合學校活動，開展不同主題的演講活動，讓學生將自己所掌握的知識，通過語言的形式表達出來，這樣不僅有助于加深學生對知識的了解，還可以提升學生的表達能力和心理素質；定期開展圖書“出庫”活動，讓學生真正參與閱讀，自發地進行圖書借閱。

　　圖書管理員自評報告 5

　　時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了、在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃、現總結如下

　　一、規范管理，提高管理水平

　　1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作、

　　2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務、使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評、

　　3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地、

　　4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍、做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書、一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣、

　　5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽、

　　二、開展活動，發揮育人功能

　　為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的`方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率、其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書、由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力、

　　總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用、

　　圖書管理員自評報告 6

　　中途接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

　　一、日常工作完全按照管理標準進行運作。

　　我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

　　二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

　　他們熱情地為師生服務，熱切地滿足讀者的需求，思考讀者的`所思所想，全心全意、全面地為師生服務，充分充當教師的教學助手和教學顧問。當老師和學生借書時，我們達到了“拿問不厭”的目的。我們每天接待全校師生。雖然工作量大，任務重，但因為我們準備充分，管理到位，責任心強，學生們來了又走。

　　三、利用業余時間學習業務知識，端正服務態度。

　　我們邊工作邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中，我們既注重“管理”又不忘“理”，認真探索引導學生閱讀的方法。在學生閱讀的過程中，積極引導學生閱讀。這些任務看似簡單又麻煩，但我們從未抱怨過。圖書館真的成為了老師和學生最愿意去的地方。

　　圖書館管理是非常復雜和神圣的。我們管理書籍，傳播文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要以飽滿的熱情，更加努力地工作，始終遵循高效、全面、準確、有效的宗旨，為教育教學服務，為廣大師生服務。每一項工作都要“嚴格、細致、務實”，管理要有序、一致，使圖書館的所有圖書資料都能得到最大限度的利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位，做出我們應有的貢獻。

　　圖書管理員自評報告 7

　　我調入了平江區圖書館已有2個年頭了，從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。二年來，我不斷努力地學習著，認真踏實地工作著，默默無聞地奉獻著。

　　一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

　　圖書館的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質。今年來共參加了雛鷹管理,布里茲學畫畫,閱讀園等系列,扶老上網等活動.只要讀者需要，我總是有問必答，有求必應，想方設法地幫助他們解決問題，也獲得了大家的好評。

　　二、積極探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。

　　科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎我按照《中圖法》分類編目，對圖書規范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規范。圖書館的電腦化管理，使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我嚴格執行圖書館各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使新書能迅速轉入流通。

　　同時，我也十分注重規范服務，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現的矛盾，使館內呈現出和諧、文明的氣氛。

　　三、充分發揮圖書館的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務工作是它的最終目的'。圖書館服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書館收藏的各種書刊推薦給最需要的人，為盡量發揮館藏書刊的資料作用，圖書館對社會實行開架服務，給讀者提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同愛好的讀者主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

　　平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務社區第一線，力求把工作做得更實，更好。

　　圖書管理員自評報告 8

　　緊張而忙碌的一學期工作已結束，回顧圖書室這半年來的各項工作真是深深的感到幾多忙碌，幾多辛勞，幾多汗水，幾多收獲。

　　我擔任學校的圖書管理員工作，我的工作任務是負責圖書的入賬登記、整理修補圖書報刊、師生借閱登記。學生教科書的征訂與發放、教師教學使用書的管理與發放、整理保管循環使用書。學校報刊的訂閱與保管。同時還擔任代課、值周工作等。這學期學校新上了一個圖書登記的輸入軟件系統，所有圖書進入微機管理，我完成了10200冊的圖書輸入，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，完善排架，更新導引標識。做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。由于這項工作急又繁瑣，有時中午也不休息，很好的完成了我的各項工作任務。積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發學生的讀書熱情。

　　我一直在思想上嚴于律己，時時以一名教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，在思想上、工作上積極主動。還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的.工作時間做好自己分內的工作。在工作上實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，平時經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然在工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。我在做好各項工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。具有強烈的事業心和高度的責任感。

　　總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。現在社會對教師的素質要求更高，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。

　　圖書管理員自評報告 9

　　這學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為生密切的朋友。現將主要工作總結如下：

　　一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。

　　首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續。結合學校的實際情況積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優秀書刊資源，激發師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優質的服務，用優秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創造優良的借閱環境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優良的借閱環境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階.

　　二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。

　　為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，經常向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，學校領導、教研室的教研員們人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的`宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得。

　　三、開展讀書活動、激發讀書興趣。

　　全期共組織一次讀書活動在全校三－－六年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期三－－六年級學生參加讀書活動共210多篇， 活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規范化道路。

　　我執著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優質良好服務。

　　圖書管理員自評報告 10

　　這個學期對圖書館來說是一個普通的學期。扎實完成學校各項任務，使。“圖書館”發揮應有的教育和服務功能；然而，這是一個不平凡的學期我大膽創新探索，不斷追求更完美的境界，讓“圖書館”成為師生的摯友。主要工作總結如下：

　　一、堅決做好借閱中心工作，滿足廣大師生的一切需求。

　　首先，完善了借貸補償制度。針對教師和學生的不同特點，制定了不同的借閱方式，簡化借閱程序。結合學校實際，積極培養班級圖書館員，擴大服務隊伍。其次，利用優秀的書刊資源激發師生的借閱興趣，表揚和鼓勵各班表現優秀的圖書館員，為他們開綠燈。每個班的圖書館員可以在圖書館自由借閱自己喜歡的、想看的圖書，通過鼓勵的方式和優質的服務，用優秀的書刊吸引學生來圖書館。對于教師來說，要及時了解自己的教學科研需求，為自己的教學提供有價值的參考資料。及時向他們推薦閱讀心得和閱讀后。的感受第三，營造良好的借貸環境。新書登記、分類、編目、科學上架，歸還圖書及時上架，整理、維修、收藏、登記；室內衛生每天清潔一次，每。周清潔一次。窗戶很干凈，房間也很干凈老師和學生都感到高興，當他們進來。良好的借貸環境也促進了借貸工作的更好開展。通過各種渠道，借閱100O工作又上了新臺階。學生和教師全期借閱圖書總數達余冊，總閱讀量3500達余冊。

　　二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。

　　為了讓老師及時了解圖書館的書籍，我加強了宣傳，不斷向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和感受，吸引老師來圖書館，加強了宣傳隊伍。

　　全體教師在“圖書館”參與圖書宣傳，班級圖書管理員每月在班級進行宣傳。通過比賽，動員全體同學參加宣傳活動。這樣，強大的宣傳團隊為圖書宣傳提供了強有力的.保障；宣傳內容更貼近師生。有新書、優秀書刊介紹推薦、教學資料、教師教學理論和學習方法、了解“圖書館”工作、了解師生借閱情況、談閱讀心得;保證宣傳時間，不定期推出信息欄目；宣傳制度完善，每次宣傳工作完成后及時做好記錄，包括時間、宣傳內容、形式、負責人等。

　　三、開展閱讀活動，激發閱讀興趣。

　　全期共組織三次讀書活動，在全校各年級開展快樂讀書寫作活動:開學時召集各年級、各班級圖書館員進行學習培訓，講解圖書館基礎知識講座，如何進入學校圖書館，學習圖書館規章制度，充分利用小圖書館員。本學期，學生共參加閱讀活動余場，獲獎人數達余人。活動前有安排，活動有組織，有記錄，使閱讀活動的開展有規范。

　　我是一個執著的人，在平凡的崗位做平凡的工作。在平凡的工作中做出了不平凡的成績，我感到自豪。在未來的日子里，我會繼續努力。積極配合學校做好信息查詢工作，為學校的素質教育提供優質、良好的服務。

　　圖書管理員自評報告 11

　　一年來，我本著一切為讀者效勞的宗旨，通過一年扎扎實實的努力，圍繞優化效勞、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者效勞、業務治理、讀書活動、提高素養入手，仔細完成領導交給的各項任務，積極協作學校開展各項活動，努力做好圖書治理工作，現將本學期工作總結如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關教學資料。并對過舊的圖書進展細心的整理，貫徹做好為讀者效勞的根底工作。

　　一、仔細做好圖書治理工作。

　　仔細履行圖書治理員職責，堅持按圖書借閱制度來進展借閱工作，積極為教師的教學、學生的閱讀效勞，對歸還的圖書準時歸架，完善各項手續。為了確保圖書排架有序，符合標準，每天對圖書進展整理。對于再流通中又破損、脫頁的書準時修補。對不能按時歸還的圖書做到準時追還。在做好學校的報紙雜志的`收發工作的同時，對中心報紙期刊都進展合訂，有效的愛護了學校的資源。

　　二、加強業務學習，提高自身素養。

　　一方面，大量閱讀圖書室現有書籍，既充實自己，也能更好的做好圖書推舉工作；另一方面，積極進展圖書情報學問、計算機應用學問和圖書治理學問的學習，不斷提高自己的專業水平、治理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學優秀圖書館論文“貳”等獎。

　　三、除努力做好圖書館的工作之外，仔細做好報紙雜志的征訂及收發工作，努力做到細處、實處。

　　一如既往的做好播送室的工作，對于校園播送系統已經可以得心應手的使用，所以對于設備儀器的保養成為今后播送室工作的重點，并仔細做好播送室的衛生及養護工作。回憶一年的工作，在取得成績的同時，也有許多的缺乏，展望新的一年，我將連續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

　　圖書管理員自評報告 12

　　一學期以來我擔當圖書治理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、制造性極強的工作，同時也是一種簡單、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要急躁、細致、周到的效勞態度。現將本學期圖書室治理工作做個簡要的總結：

　　一、標準治理，提高治理水平

　　分類匯總是我接手圖書室治理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了標準圖書室各項治理規章制度，依據圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進展正確分類、上架。培育班級圖書治理員是我的其次項工作。每次借閱，我都對班級圖書治理員進展愛惜書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損。

　　在日常治理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書準時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進展“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節約時間，提高效率。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的黃金時間，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓舞學生去多讀書，從小培育他們的閱讀力量，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的學問視野。

　　三、對全校師生效勞，切實發揮教育教學其次課堂的`作用

　　科學治理是圖書室工作的手段，而圖書室的效勞工作是它的最終目的。

　　圖書室效勞的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推舉給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放效勞，給師生供應更多、更自由地選書時機。我平常留意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推舉和供應他們最感興趣的書籍。

　　四、仔細學習業務學問，端正效勞態度

　　我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐力量。圖書治理工作是特別繁瑣而又神圣的，治理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，治理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用五、存在問題

　　學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在缺乏，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文教師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠準時還書，盼望今后班主任、語文教師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠疼惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克制缺乏，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更精彩。

　　總之，學校圖書室在富強校園文化生活，全面提高學生素養中起著不行低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳煽動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的缺乏之處，不斷努力，進一步做好圖書治理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學問源泉。

　　圖書管理員自評報告 13

　　一年來，我本著一切為讀者服務的宗旨，通過一年扎扎實實的努力，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高素質入手，認真完成領導交給的各項任務，積極配合學校開展各項活動，努力做好圖書管理工作，現將本學期工作總結如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關教學資料。并對過舊的圖書進行精心的整理，貫徹做好為讀者服務的基礎工作。

　　一、認真做好圖書管理工作。

　　認真履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閱制度來進行借閱工作，積極為教師的'教學、學生的閱讀服務，對歸還的圖書及時歸架，完善各項手續。為了確保圖書排架有序，符合規范，每天對圖書進行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學校的報紙雜志的收發工作的同時，對中心報紙期刊都進行合訂，有效的保護了學校的資源。

　　二、加強業務學習，提高自身素質。

　　一方面，大量閱讀圖書室現有書籍，既充實自己，也能更好的做好圖書推薦工作;另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識和圖書管理知識的學習，不斷提高自己的專業水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學優秀圖書館論文“貳”等獎。

　　三、除努力做好圖書館的工作之外，認真做好報紙雜志的征訂及收發工作，努力做到細處、實處。一如既往的做好廣播室的工作，對于校園廣播系統已經可以得心應手的使用，所以對于設備儀器的保養成為今后廣播室工作的重點，并認真做好廣播室的衛生及養護工作。 回顧一年的工作，在取得成績的同時，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

　　圖書管理員自評報告 14

　　我曾在學校的圖書館工作，負責整理書籍、回答讀者疑問和導讀等工作。歲末年終，我回想自己這一年的工作經驗，認識到自己的優點和不足之處，現總結如下：

　　一、政治思想方面的努力

　　盡管我是圖書館工作人員，但我認識到理論學習對個人的價值。加之圖書館藏書豐富，可以自學豐富的知識。我熱衷于參與學校和圖書館的學習，注重時政知識的學習，關注國內外重大事件，時刻掌握國際變化。

　　二、工作中的執著和實效

　　在書籍整理和回答讀者疑問等方面，我奉行各項規章制度，認真對待工作，樂于付出，積極維護讀者的利益并代表讀者的訴求，使讀者高興而來，滿意而歸，并與讀者建立了深入的互動，傳遞知識和樂趣，完成了工作任務。

　　三、業務水平的提高

　　圖書館是一個業務部門，涉及的業務要求高。隨著現代技術的發展，對技術的要求也在不斷提高。同時，圖書館是一個注重人文性的'地方。因此，我不斷加強自己的業務認識，努力開展各項業務研究，進行深入思考，閱讀大量文獻和專著，并撰寫了近30篇讀書筆記、多篇論文并發表。

　　我還存在很多不足之處：

　　1、缺乏創新意識；

　　2、業務知識需要更深入的鉆研，尤其是現代技術的應用；

　　3、在與同事和讀者溝通方面還需要進一步提高。但是，我希望在未來的工作中，不斷提高自身能力，在工作中取得更大的成就。

　　圖書管理員自評報告 15

　　中途接到圖書治理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、制造性極強的工作，同時也是一種簡單、細致而繁瑣的體腦結合的艱難工作。需要急躁、細致、周到的效勞態度。

　　一、日常工作完全根據治理標準進展運作。

　　我們圖書室積極協作教育教學工作，宣傳工作,向廣闊師生推舉介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天準時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節約了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

　　二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學其次課堂的作用。

　　熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學中的`助手和參謀。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。“我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了預備，治理到位,責任心強，學生都快樂地來，滿意地走。

　　三、利用業余時間仔細學習業務學問，端正效勞態度。

　　我們邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐力量。在圖書治理中既注意“管“，又不忘“理“，仔細探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進展閱讀指導。這些工作看似簡潔，做起來比擬麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。圖書治理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們治理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實“，治理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的奉獻。

　　圖書管理員自評報告 16

　　一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。現將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：

　　一、規范管理，提高管理水平

　　分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

　　在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節省時間，提高效率。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

　　三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的'意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

　　四、認真學習業務知識，端正服務態度

　　我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用 五、存在問題

　　學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

　　總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

　　圖書管理員自評報告 17

　　一、努力提高圖書治理人員的素養，是做好圖書治理的關鍵。

　　優秀的治理員本身就是教育學生的一面鏡子。作為圖書治理人員，要努力提高自己的政治素養和業務水平，平日留意加強學習，嫻熟把握較高水平的圖書館學問、外語學問、計算機技能和網絡技術。留意根底教育學問的廣泛涉獵吸取，努力適應根本教育的要求，為學校的教育、教學治理供應優勢的信息效勞。

　　二、優化圖書館環境，提高學生的審美素養，是做好圖書治理工作的前提。

　　圖書館對學生審美素養的.影響主要靠環境和圖書治理人員的語言來實現。圖書館的整體形象和治理人員的言行舉止都會不知不覺地給學生潛移默化。圖書館整齊的書架、干凈的衛生和激人奮進的名人名言，表達出一種思想性與藝術性的統一，給人一種整體的藝術感，能陶冶人的情操，形成良好的審美意識。

　　在學校，圖書館的工作每時每刻都和學生直接發生聯系，治理人員的一言一行和一舉一動，效勞態度是熱忱還是冷淡生硬，和氣可親還是拒人千里，急躁還是煩躁，語言文靜還是粗俗，都會直接給學生帶來肯定的影響，因此，圖書館員要用美的語言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學生的審美素養。

　　三、突出為專業效勞，是做好圖書治理工作的一大特色。

　　圖書室應依據中心教育、教學和教研工作的需要廣泛采集相關圖書資料。圖書資料的配備應以學生需求為主，兼顧教師。圖書館的藏書，應當包括適合廣闊學員閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書，教育教學討論的理論書籍和應用型的專業書籍。

　　四、最大限度地發揮圖書室的育人功能，是做好圖書治理工作的重點。

　　圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生學問等方面的指圖書治理人員要依據學生實際，主動介紹一些與學習相關的書籍，引導學生把圖書室作為自己的良師益友，激發學生的熱忱。要加強對讀法的指導，通過借書、還書、參考詢問、宣傳輔導等工作，有意識地培育學生的自學力量。通過指導查閱文獻資料，選擇書目等，使學生養成良好的自學習慣。要舉辦一些讀書方法或其他征文活動，指導學生讀書的方法，使學生更多更快地把握學問，到達“讀書、增智、育人”的目的。

　　圖書管理員自評報告 18

　　我進入學校圖書館工作已經有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。

　　一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。

　　我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。

　　二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

　　我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

　　三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。

　　圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。

　　四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

　　清理：把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。

　　清潔：把所有能閱讀以前的、圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。

　　分類：分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的`圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

　　五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。

　　我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。

　　熱心：老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協助找到需要的書。

　　愛心：在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

　　六、建立校圖書管理員組織。

　　通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

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