農村小學文明校園創建自查報告

時間：2022-11-30 11:13:46 報告我要投稿

農村小學文明校園創建自查報告（通用8篇）

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。自查報告怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的農村小學文明校園創建自查報告（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

農村小學文明校園創建自查報告（通用8篇）

　　農村小學文明校園創建自查報告1

　　我校現有23個教學班，學生1000多人，教職員工72人，其中小學高級教師40人，具有大專學歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學校擁有圖書館、閱覽室、自然實驗室、儀器標本室、美術室、音樂室、電腦室、多媒體教室等專用教學場所。

　　XX年被評上市文明學校以來，對于蕉三小來講，是開拓創新的兩年、發展前進的兩年、積極進取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團結凝聚、奮力拼搏、不斷發展的兩年，是學校辦學條件不斷改善，校容校貌不斷優化的兩年。兩年來，學校在教師隊伍建設、教育教學工作、精細化管理、辦學條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。

　　一、開展師德教育，全面提升教師形象

　　1、加強教育學習，提高師德素養。組織教師系統學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《學校安全事故處理辦法》、《中小學班主任工作規定》等法律法規，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認識當前教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。

　　2、加強班主任、輔導員工作的管理和指導。我們采用網絡培訓、外出培訓和自學等不同學習形式，不斷提高班主任、輔導員的素質水平。定期開好班主任、輔導員例會，健全和完善班主任輔導員工作手冊和考核機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導員工作。

　　二、抓常規興教研，提高教育教學質量

　　1、抓好常規管理，向管理要質量

　　教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，因此，我們把提高教學質量作為學校中心工作抓實抓好。工作中，我們實事求是、一絲不茍，嚴把質量關，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，抓好教學監控，從而促進教學質量的不斷提高。學校根據《蕉三小小學教學常規管理細則》，建立完善的教學常規檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機抽查；分管教學副校長定期檢查；教導處、教研室成員每天訪查，對檢查結果隨時記錄，及時反饋。每學期半期和期末，教導處都將組織有關人員對教師教案的編寫、作業的批改、業務學習筆記和聽課筆記的記錄情況做一個全面、細致的檢查，推廣好的做法，發現問題及時整改，不斷規范了學校各項教學工作，確保學校教學質量穩步提高。

　　2、抓課堂教學改革，提升教學質量。課堂是教學的主陣地，提高課堂教學效益是提高教學質量的關鍵。一學期來，教導處、教研室結合校本課題“充分開發和利用課程資源，進行有效教學”的深入開展，以隨堂聽課為切入點，積極做好課堂教學的改革，提高課堂教學的實效性。教務處鼓勵教師積極參加國家、省、市、區教研部門開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課并做好講座，談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　3、積極開展學校各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校舉行各種競賽活動有①三、四年級數學口算比賽；②五、六年段數學手抄報比賽；③一年級拼音檢測活動；④一、二年級數學口算比賽；⑤三、四年級數學手抄報比賽；⑥二——六年級的“少年兒童書信文化活動”比賽；⑦二——六年級的“中華經典誦讀”活動比賽；⑧三——六年段“綜合實踐”活動等，為進一步提高我校的教學質量，本學期我們還對一——六年段半期質量抽測；平時還加強對其他年級教學質量抽查。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

　　三、面向全體學生，創建特色學校。

　　我校在實現培養合格+特長的學生的辦學目標實施過程中，利用每周三下午第三節課后開設晨曦文學社、聲樂、美術、鼓號、田徑、乒乓球等特長班。各小組活動內容生動活潑，真正以發展為主，尊重學生的個性特點，啟發引導，讓學生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區二等獎1人，區優秀獎3人；劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區工會委員會舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎3人，三等獎2人，區優秀獎8人，“古詩詞進校園”活動開展四年來一直作為我校一個特色品牌，在堅持滿足學生發展的興趣與需求的同時，我校不斷完善校本課程，XX學年開始我校還在四、五、六年級開《小學生學古詩九講》校本課程，并開展精典詩文誦讀活動，繼續升華特色活動的開展。我校晨曦文學社繼續和蕉城區詩詞協會開展手拉手共建校園文化活動，在老師與詩詞協會的老師們的精心指導，同學們都能創作出一首首精彩的古詩，讓大家刮目相看，我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學生，與蕉城詩詞協會開展了“中華詩詞進校園”活動——讓詩詞走進校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學期在蕉城詩協的協助下，通過了《中華詩詞進校園》全國先進單位的驗收，XX年11月16日，中華詩詞協會到我校進行隆重的掛牌儀式。

　　四、加強德育教育，構建和諧校園

　　加強對校廣播和公開欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向。利用國慶、元旦政教處組織開展黑板報評比檢查工作，同時規范班室布置，各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。堅持每周一的升旗儀式，對全體少先隊員進行愛國主義教育。堅持做好少先隊常規工作，加強對學生的養成教育。開學初班主任、輔導員利用晨會、班（隊）會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》《蕉三小學生在校一日常規》等。對三、四年級學生進行常規知識抽測，同時五、六年段也舉行了“文明禮儀知識”競賽。通過比賽加強了我校學生文明禮儀養成教育的好習慣。兩年來，我校少先隊督導隊的隊員們本著“服務、監督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對校園內良好校風、學風的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊員的胸卡、紅領巾佩戴情況、校園內的衛生、學生的言行、放學路隊等，并對情況進行記錄，及時地反饋給值日教師再由值日教師日統計，大隊部根據值日教師和值日行政統計情況，每周二進行點評，為優勝班級頒發流動紅旗，這大大激發了每個班級爭奪第一的集體榮譽感；另外用廣播來公布表揚校園內的好人好事或批評校園內的違規犯紀的事件，給隊員們一個衡量自己、規范自己、提高自己的指標，促進文明健康、積極向上的校風、學風的形成。

　　五、加強安全管理，建設平安校園。

　　學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對教學樓進行維修，開學前和期末，有關負責人就對學校的、校舍、各專用教室進行了一次排查，及時排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動。在活動中各班以消防、交通法律法規和安全常識為重點，結合第十八個“11·9”消防宣傳日契機，開展一次“防火災、防交通事故安全知識課”為主題的中隊會；充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進行圖片展覽。通過活動的開展，增強了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。

　　六、改善辦學條件，為教職工辦實事。

　　樹立后勤為教學，為師生服務的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學，為師生提供方便。如，開學初維修桌椅，暑期整修教學樓，教室門窗修補、維護并購買2臺飲水機解決了教師的飲水問題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學秩序。多籌措，增設施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學習工作中，我校在經費困難狀況下，修建了三臺乒乓球桌，建立了教工活動室。嚴格執行國家財經制度，堅決執行新的“一費制”收費標準、節約開支，把有限的經費用于教學，認真做好財務公開的工作。

　　總之，本學期我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創我校教育教學新局面。總結昨天是為了明天，兩年來，我們所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應認真對待不足之處。我們的課題研究必須進一步加強，課堂教學改革必須相互攜手，齊頭并進，學生的行為規范必須進一步加強，環境衛生的保持必須有所改善，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。團結就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，三小的未來會更燦爛、更輝煌。

　　農村小學文明校園創建自查報告2

　　我校(原xxx)位于xxx鎮中心，教學設施齊全，校園環境優美，教育教學效果好，在社會上享有較高聲譽，是四道灣子教育系統的窗口學校。幾年來，學校在上級正確領導下，全面實施素質教育，積極開展教科研，大力推進課程改革，取得了豐碩的成果，學校先后被評為旗級“文明單位”市級“常規管理示范校”旗級“巾幗文明崗”鎮級“基礎教育課程改革單位”等榮譽稱號。

　　一、組織領導有力，創建工作扎實。

　　學校成立了以校長為組長的創建文明單位領導小組，出臺了創建文明單位的活動方案，健全了各項規章制度，把創建活動擺上了重要議事日程。在創建活動中，責任到人，強化管理，條塊清楚，措施得力。并組織廣大教師認真學習科學發展觀文件，以此精神指導創建工作，加強創先爭優工作。領導班子成員團結協作，開拓進取，作風扎實，在創建活動中發揮了模范帶頭作用。通過在校園內外開展精神文明建設，能夠進一步增強全校教職員工工作的責任感和使命感，調動大家的工作積極性，激發教師教書育人的工作熱情，同時給孩子們創造一個平等、和諧的教育環境。

　　二、辦學思想明確，教學成績突出。

　　學校認真貫徹“質量立校，特色辦學”的辦學思路，內抓管理外樹形象，積極實施素質教育，搞好教育教學研究，不斷提高課堂教學效率。本校16名專任教師中市旗教學能手14名，市級骨干教師11名。區級骨干教師1名。做到教育教學面向全體學生，學生的德智體美勞得到全面發展，我校學生在各級各類學科競賽、文體演出等活動中均取得了優秀的成績，學生參加全國小學生“希望杯”競賽多名同學獲得銅牌、優秀獎。學校代表中心學校參加旗里組織的乒乓球賽，曾獲得男子組冠軍、第四名，女子組第五名，男子組xxx獲得全旗男子組單打冠軍，xxx獲得單打第二的好成績。

　　三、思想教育深入，師生道德風尚良好。

　　以“師德建設年”為契機，開展以師德師風建設為主要內容的教育活動。制定了《師德考核實施細則》，通過學期工作業績考核進行量化打分，對違反教師職業道德的行為及時進行處理。帶領教師認真學習政治，如：《中小學教師職業道德規范》、敖漢旗教育局下發的《教師二十五條禁令》《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》，開展教師宣誓活動，學習電影《孟二冬》，并寫觀后感，舉辦教師“自律、奉獻和愛”演講比賽等活動。

　　文明單位自查報告學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設。認真加強和改進青少年思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信建設，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養，能自覺遵守“愛國守法、明札誠信、團結互助、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，有效抵制各種不正之風。先后開展了“拒絕邪教，遠離毒品，珍愛生命”師生簽名活動，“感恩的心”“我為隊旗添光彩”“做了不起的中國人“主題隊會活動，“牢記賀信精神，爭當四好少年”“牽手明天，爭做法治小公民”主題演講活動，“我與紅領巾的故事”“德在我心中、法伴我成長”征文活動。教師中

　　四、管理民主，遵紀守法。

　　學校民主管理制度健全，能定期召開職工代表大會，讓廣大教職工參與學校管理。教職工合法權益得到保障。民主法制教育經常化，公共秩序、工作紀律良好。

　　五、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　學校強化了校園綠化、美化、凈化工作，使學校的布局更加趨于合理。教學區內，窗明幾凈、物品陳列整潔，環境優美。學校有計劃的添置了教室內的教學設備，極大地改善了辦學條件。同時，健全了文化宣傳陣地，促進了良好的學風的形成。

　　六、安全工作長抓不懈，學校呈現一片和諧。

　　安全責任重于泰山，學校始終把安全工作放在首位。成立了以校長為組長的安全工作領導小組，定期召開安全工作會議，定期對學校進行安全檢查，做到早發現、早處理、早排查，杜絕了一切安全隱患，保證了全體師生的身心健康。

　　總之，我校將以先進的辦學理念，正確的辦學思想，一流的辦學水平，辦好教育，讓人民滿意，做到讓社會和家長人民放心。

　　農村小學文明校園創建自查報告3

　　近年來，合城市城市房屋拆遷管理辦公室在合城市委、市政府和市住建局級創建文明單位工作要求的指導下，以加強職業道德建設和規范行業行為為重點，結合全市開展的創建文明行業、機關效能建設、科學發展觀主題實踐等方面的活動，進一步加大了創建文明行業和創建文明單位工作力度，內部樹正氣、抓穩定，外部塑形象、抓共建，取得了突出的成效。20xx年、20xx年先后被合城市委、市政府命名為“文明單位”。現將拆遷辦精神文明建工作情況匯報如下：

　　一、加強組織領導，落實重在創建方針

　　我辦在醞釀制訂拆遷安置管理工作時，就將精神文明建設、創建工作納入規劃進行布置。我辦的目標是“十二五”期間創建市級文明單位成果，并朝省級文明標兵單位目標邁進。為確保規劃的順利實施，根據上級有關會議精神和本辦工作實際，我們制訂了操作性很強的年度精神文明建設計劃，實行目標管理責任制，與各部門簽訂目標管理責任書，目標到崗，責任到人，采取措施，狠抓落實。成立了由一把手為組長，分管領導為副組長，相關科室負責人為成員的創建工作領導小組，1具體負責創建文明單位工作的計劃制定、監督檢查、考核獎懲、資料收集，并根據人員變動情況，適時調整領導小組組成，做到了兩個文明建設同步規劃、同步落實、同步發展，形成了主要領導負總責、分管領導具體抓的工作網絡。我辦還努力實現創建文明單位和創建文明行業工作的協調發展，突出一個中心任務，即充分發揮精神文明建設為經濟建設服務的作用，抓好兩個陣地，既政治學習和執法實踐，落實三個環節，即組織發動、主體實踐和載體建設。每年及時對精神文明建設和創建工作進行總結，查找不足，組織落實，使精神文明創建工作貫穿到全辦內部運轉和拆遷執法活動的全過程，使之每年都有新內容，一年一個新臺階。

　　二、加強職能建設，保障城市建設順利進行

　　近年來，合城市城市建設發展迅速，這就對城市房屋拆遷管理工作提出了更高的要求。2005年以來，合城市分別進行了紅西大街、龍山河帶狀公園等工程改造，當前龍山河帶狀公園改造工程二期正在進行當中。在所涉及的拆遷工作中，共同的特點便是拆遷工作任務量大、強度高。拆遷辦針對自身的職能特點，加強職能建設。堅持依法治業，推動拆遷管理工作穩步發展。一是強化拆遷管理基本制度，嚴格依法行政。①房屋拆遷審核制度。對申請拆遷的項目，認真核實拆遷范圍，嚴格2審核拆遷主體、拆遷方案、拆遷條件。②房屋拆遷補償價格評估制度。依照法定程序，及時制定和出臺市區房屋拆遷補償基準價格，為房屋拆遷估價等提供依據，同時進一步確立按照房地產市場價格進行拆遷補償安置的原則，推動市場經濟模式下的拆遷管理和創新。③行政裁決和強制執行制度。依照國務院《城市房屋拆遷管理條例》等法律法規的規定，及時做好房屋拆遷糾紛的行政裁決和強制拆遷工作，維護健康有序的拆遷工作秩序。二是加強拆遷法制基礎建設，為拆遷管理提供強有力保障。按照拆遷法制建設工作規劃，繼續完善拆遷安置方案制定、拆遷糾紛處理等一系列、全過程的配套文件和制度。通過法制建設，為規范拆遷行為、維護群眾利益，依法實施拆遷發揮基礎性作用。

　　三、采取綜合舉措，推動創建文明單位活動

　　邁上新臺階加強黨的領導，狠抓黨的建設，是搞好單位雙文明建設的關鍵和根本保證。我們深刻認識到，建設精神文明關鍵在黨，因此，從思想建設、組織建設、作風建設等方面入手，強化黨的建設。

　　（一）思想建設方面，我辦每年年初都制定黨課計劃和政治學習計劃，提倡集體學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結合，認真系統的學習了黨章、黨風廉政、社會主義榮辱觀3等理論性文章，用《黨章》嚴格要求每個黨員同志，發揮黨組織的戰斗堡壘作用，要求每個黨員必須成為“三個代表”的宣傳者和實踐者，真正建設一支思想過硬的黨員隊伍。

　　（二）組織建設方面，與每個黨員簽訂目標責任書，落實“三會一課”制度，定期分析黨員、干部的思想工作情況，認真開展批評與自我批評，各項工作做到有計劃、有部署、有安排。

　　（三）在作風建設方面，加強黨風廉政建設與房屋拆遷管理業務工作同部署、同檢查、同總結，模范遵守黨紀、政紀、國法，嚴格按領導干部廉潔自律各項規定辦事

　　四、下一步的工作

　　20xx年下半年，市拆遷辦精神文明建設工作指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以創建紅安市及以上精神文明標兵單位為目標，以群眾性精神文明創建活動為載體，乘“十八大”勝利召開東風，大力加強和推動精神文明建設，努力提升干部職工文明素質，為推進合城市拆遷管理事業科學發展提供思想道德保證和精神動力。

　　1、進一步抓好干部職工隊伍建設。以黨的“十八大”召開為契機，深入開展“文明單位”建設活動，從實際出發，教4育廣大干部職工加強自身修養、提升自身素質、塑造自身形象，弘揚爭創一流、不甘落后的工作作風，引導廣大干部職工把全部心思凝聚到工作上，把全部精力集中到工作上，把全部本領施展到工作上，努力推動精神文明建設新發展。

　　2、進一步推進黨組織建設。深入開展單位黨建、黨風廉政建設活動，積極創建學習型黨組織活動，進一步加強基層黨組織建設，真正把黨組織的核心領導作用和戰斗堡壘作用發揮出來，真正把黨員的先鋒模范作用發揮出來，提高黨員隊伍在干部職工中的影響力。完善和落實黨內各項管理機制，嚴格政治紀律，規范組織生活，加強黨員隊伍的管理，使我辦黨建工作在原有的基礎上有所創新。

　　3、進一步強化廉政作風建設。組織干部職工認真學習廉潔自律宣傳教育和典型案例警示教育，進一步抓好干部職工教育、監督和廉潔自律工作，不斷增強干部職工廉潔從政、勤政為民的強烈意識和情為民所系、權為民所用、利為民所謀的高尚情操。

　　4、進一步提高精神文明創建水平。按照創建文明標兵單位的總體要求，繼續運用近年來在實踐中形成的文明創建的有效載體，進一步豐富創建內涵，拓寬創建領域，整合創建力量，著力在鞏固、深化、拓展、延伸上下功夫，不斷擴大創建活動5的覆蓋面和影響力。要以關注民生、服務群眾、奉獻社會為宗旨，以爭創文明標兵單位為龍頭，以社會主義核心價值體系建設為根本，以加強思想道德建設為重點，以推行以人為本的服務理念、優質規范化服務和便民利民服務為途徑，以解決群眾切身利益問題為突破口，全面提高文明單位創建水平。

　　拆遷辦創建文明單位活動雖取得了一定的成績，但我們深知，精神文明創建工作是一項長期而艱巨的任務，我們將以“三個代表”重要思想為指導，以地方經濟建設為中心，繼續健全和完善內部管理等服務體系，加強兩個文明建設，為我市的經濟建設和社會發展提供優質服務，使各項工作再上新臺階。

　　農村小學文明校園創建自查報告4

　　一、加強理論學習，增強業務素質

　　建管局進一步加強了理論學習，深入開展學習實踐科學發展觀活動，學法律、學文化、學業務、學時事。在深入學習實踐科學發展觀活動中，局黨委每周一上午與周五下午組織集中學習與分組交流，其余時間根據個人情況進行自學。主要學習了《十七大報告》、《學習讀本》、《黨章》的有關內容，特別對科學發展觀進行了深入細致的學習。學習期間，局內每人均記錄了兩萬字以上的學習筆記，撰寫了三份以上的心得體會，一式兩份進行了上交和張貼。積極開展了“法律五進”活動，全體人員認真學習了《憲法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《物權法》、《勞動合同法》、《國家賠償法》、《建筑法》、《建筑工程安全生產管理條例》等法律法規，并運用指導日常工作。

　　二、多措并舉，推動建筑業發展

　　堅持以科學發展觀統領全局，以調整優化結構、轉變發展方式為主線，大力實施扶優扶強和走出去戰略，全面推進發展模式、增長方式和體制機制三個轉變，著力營造規范健康的建筑業發展環境，不斷提升建筑業多元經營、專業生產和外向拓展能力，提高經營管理和科技進步水平。在房地產市場走勢低迷、原材料漲價和勞動力成本大幅上升的背景下，全縣建工系統廣大干部職工創新思路，積極應對，克服困難，埋頭苦干，建筑業卻進入了歷史上少有的又好又快發展階段。全縣建筑業累計承接施工面積2267.4萬平方米（預計數，下同），完成建安產值171.3億元，同比分別增長10.2%和20.6%。

　　三、加強調研，規范行業管理，進一步增強建筑業企業社會信譽

　　建管局班子成員進一步到企業進行調研，查找問題，結合實際制定整改措施。多家職能部門聯合出臺了全縣農民工工資保證金、安全生產保證金和房產備案必備條件等相關文件并嚴格執行，從源頭上杜絕了一些不安定因素的發生。縣域內建筑施工全年安全無事故，民工上訪率明顯下降。行業主管部門結合資質年度考核，對9家質量無保障、安全無保證、拖欠農民工工資、社會信譽不好的企業進行了重點治理整頓，收效顯著。3家特級資質企業不等不靠、上下求索、查缺補漏，為資質的平穩過渡奠定了良好的基礎。萬鑫建設被評為“全國建筑業百強企業”、“山東省進陜施工先進企業”、“淄博市建設系統抗震救災先進單位”。天齊集團的“天齊”商標獲山東省工商行政管理局2008年度“山東省著名商標”稱號，實現了淄博市建筑業企業“著名商標”零的突破。

　　四、走出國門，增進“建筑之鄉”的知名度

　　大力實施“走出去”戰略，加大向新市場、特色市場和大市場滲透力度，在站穩老市場的同時，不斷開拓新市場。天泰建工充分利用在新疆中石化基地承建工程的便利，到卡塔爾承建杜漢油田醫院等建筑面積5萬平方米的工程，首批30多名員工已經到位，年底前能達到200余人。我縣企業將以最先進、最可靠的全新設備，一流的人員、一流的管理、一流的質量和一流的速度圓滿完成施工任務，讓“建筑之鄉”這面旗幟在卡塔爾高高飄揚。

　　農村小學文明校園創建自查報告5

　　我校六年級語文組于20xx年被授予“巾幗文明崗”稱號。多年來在市、區婦聯和區教體局的領導下，在學校領導及工會的關心指導下，我校六年級組以職業道德建設為工作目標，以提高教育教學水平為工作內容，以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”為巾幗文明崗活動宗旨，團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校教學工作要求，積極實施素質教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。現就一年來巾幗文明崗工作自查總結如下:

　　一、基本情況：

　　我校六年級語文組共有六位老師，全部為女性。在這一年的工作中，大家堅持以促進學生的發展為本的教育思想，精誠團結，比學趕幫，踏實工作，積極進取，在各方面取得了很大進步。崗組教師各個業務能力都很強，劉彩萍、黃美榮、謝妙云三位老師教學經驗豐富，給組內教師起到傳幫帶的作用；周小妮、劉霞利兩位老師教育理念新，工作認真負責；青年教師鞏彥紅充滿活力、謙虛努力。每一位教師都有自己的教學特色，組成了一支團結協作、積極進取的隊伍。大家以“認真做好每一件事”為努力方向，以師德師風規范自己，工作認真負責。

　　二、加強崗組師師德師風建設

　　以師德師風建設為抓手，優化崗組教師師德師風，認真學習十八大報告、黨的教育方針政策、師德先進人物的典型事跡、《國家中長期教育發展規劃綱要》以及《中小學教師職業道德規范》、《寶雞市教師職業道德“十條禁令”》等教育法規，做到師德教育經常化、努力讓每為成員成為師德良好、愛崗敬業、績效顯著的楷模。學校每月一次的思想政治學習和每年暑假的專題師德培訓，也為我們提供了學習的時間保障。利用政治學習的時機，把黨的政策、教育、社會時事與教育教學實踐結合起來，通過行之有效的教育方式提高崗組成員的整體水平。

　　三、認真做好教育教學工作

　　隨著教育改革的不斷發展與創新，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發展需要我們不斷培養復合型的創新人才，我校六年級語文組成員能積極投身到教學科研這一行列。結合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業化發展為根本，以規范課堂教學常規為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業能力，教師和學生都獲得了不同的發展。

　　xxx在教學研究中提升自我。主要體現在以下幾個方面:一是實行集體備課制度。為了保證盡快適應新的教學要求，我們在組內實行集體備課制度，我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每位老師從網上搜集最優秀的教學設計，再結合自己教學特色，設計出切合本班實際的教學方法，鞏彥紅老師今年雖然是初次帶六年級語文，但能及時地記錄下每節課存在的不足，提出了有效的改進措施；周小妮老師在板書設計上節節都做了精心的設計；黃美榮、謝妙云兩位老師的教案中尤其重視課后的小節，每節課后都有詳細地總結，對整節課起到了畫龍點睛的作用。每個老師都能在集體備課時積極討論，說出自己的想法，我們就在這樣的探討中，每天收獲一點點。二是相互聽課促進教學。為了提高業務水平，我們開展了“聽課促教學”的活動，在組內掀起聽課熱潮。崗組老師聽課的總課時數在60節以上，平均每位老師聽了10節課左右，通過集體備課和組內聽課制度，大家互相學習，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發現不足，從而保證了教學的質量，促進了教學水平的提高。三是“每節課都是公開課”。在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎上，我們開展了“每節課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動起來”的口號，即在實際教學中，要求崗組每位老師所上的每節課，都能上成公開課的標準，并且隨時歡迎校內外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準，嚴要求，大大提高了全組老師的教學水平和教學質量。崗組教師主動承擔教學任務，在活動中根據學生的實際特點和愛好，指導他們主動學習，力爭多方面多渠道培養自主學習的能力。在平時的教學過程中，老師們認真批改學生作業，發現問題及時解決，經常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。

　　xxx在同伴互助中發展自我。本學期，我組教師加強有效教學的交流探討。深入鉆研新教材，結合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真備課上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執行減負的要求，設計有效的作業和提高作業批改的質量。強化后進生的補習輔導。每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思，調整策略.認真做好班級常規管理檢查、督促、考評工作。協調處理好年級內任課教師與班主任、教師與學生之間的關系，保證本年級嚴謹的教育教學秩序和良好的教育教學效果。

　　xxx在專業引領中完善自我。大力開展教學交流活動:一是上公開課。本著“引進來，走出去”的原則，在學校的大力支持與協調下，我們與其他學校緊密合作，廣泛開展交流活動。去年，組內多位老師成功地完成了對外公開課任務。二是取經。在對外開設公開課的同時，本組教師還利用一切可能的機會，參加了其他學校舉辦的各種集體聽課、備課活動。三是參賽。在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著。四是師徒結對。學校制訂了《青年教師專業化成長規劃》、《師徒結對制度》，為新教師確定指導教師，我組的老教師以身作則，做好青年教師的帶頭人，經過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學業務，學會班主任工作方法，開展優秀教師帶徒活動，讓優秀教師的經驗、方法能夠得以傳承，讓基本素質較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。

　　四、努力創設溫馨集體

　　巾幗文明崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領導十分重視巾幗文明崗的建設與發展，不定期開展豐富多彩的活動，倡導健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動等安排，提升了女教工的凝聚力;有三八節、教師節慶祝活動，使教師們的身心得到了放松;有專業文化知識競賽，使教師們在活動中提高素質。不管什么活動，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動，我們的集體榮譽感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心，“獻愛心、講奉獻”蔚然成風。

　　五、團結協作，共創佳績。

　　一年來，六年級語文全組教師愛之間形成了團結協助、相互尊重和信任的氛圍，創設了寬松、和諧、團結、奮進的工作環境，使各項工作得以順利展開的同時，也取得了一定的成績：xx學年度第二學期在“2+2”高效課堂觀摩課比賽中被評為優秀團隊；xx學年度在“一課三上團隊磨課”賽教暨“342”校本研修模式推進活動中表現突出成績優異，被評為優秀團隊；在本學期我校的青年教師課堂教學展評活動中，黃美榮老師在校中老年教師教學經驗介紹中獲得優秀，周小妮老師參加區、市教學能手評選，層層過關斬將并被推參加省級教學能手的評選。

　　農村小學文明校園創建自查報告6

　　20xx年以來，在市委、市政府的正確領導下，我站按照市文明委的部署要求，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真開展深入學習實踐科學發展觀和“民族團結愛國教育”活動，解放思想，開拓創新，立足本職,科學謀劃，廣泛參與以創建文明城市為重點的精神文明創建活動，為社會和諧穩定努力爭取創造了良好的環境。

　　一、領導重視，責任機制健全

　　為使精神文明建設各項工作目標落到實處，結合草原站工作實際，我們不斷加強組織領導。一是結合站領導班子的調整，充實了精神文明建設工作領導小組，建立了一把手負總責，黨支部、工青婦共同參與的領導體制，形成了一把手親自抓，分管領導靠上抓，職能科室具體抓，各科室、各單位齊抓共管的工作運行機制。站黨組每季召開例會研究部署工作，黨支部、工青婦組織協調配合，相互補充，充分發揮了整體合力。二是落實嚴格的工作責任制。層層簽訂目標管理責任書，把任務分解落實到科室，把考核結果作為年度考核、評先樹優的重要依據。三是制定了年度精神文明建設意見，建立健全各項制度，保證精神文明建設經費和機關文化建設經費落實到位，確保活動陣地、設施條件不斷完善，干部職工精神文化生活不斷豐富。

　　二、突出學習教育，提高干部職工素質

　　我站把不斷加強學習，提高隊伍素質作為推進機關建設，改善工作質量的根本途徑，我們堅持畜牧局黨組理論學習中心組學習制度，深入推進學習的系統化、制度化。一是認真開展主題教育。以市委“學習實踐科學發展觀”活動、“勇于開拓創新奮力攻堅克難”大討論活動為主線，不斷深化“雙學”活動成果，牢固樹立社會主義榮辱觀，積極創建學習型機關。在全系統提出深化三個理念，即：貼近牧民的事情要做深、涉及中心大局的事情要做透、關系畜牧系統形象的事情要做細。二是完善三級學習教育機制，結合學習實踐活動的開展，在職工內部建立起以畜牧局黨組中心組學習為統率，以全站集體學習為主體，以科室內部業務學習為基礎的三級學習教育機制，不斷加大教育培訓力度。制定了市草原站20xx年思想政治工作要點以及理論和業務知識學習計劃，堅持每周五集體學習，組織全體職工開展十七大及十七屆五中全會精神專題學習研討會，為了增強理論教育的直觀性，我們組織站全體干部觀看《焦裕祿》、《小崗村》等優秀影片，對照先進，查找不足，提高服務質量和工作水平。三是理論學習與實用知識教育相結合。今年以來，結合深入學習實踐科學發展觀活動的開展，我們組織集中學習26次、100多學時，黨組理論學習中心組學習5次，邀請“專家”談科學牧草工作方式輔導1次，先后有20人次圍繞促進科學發展和“雙學”進行發言。全站圍繞確定的2個重點調研課題，形成高質量的調研報告，摸準草原工作實現科學發展的“瓶頸”。在通過大量的教育學習，廣大干部的思想道德素質、理論知識水平和專業技術能力都大幅度提高，在全站上下營造出了濃厚的學習氛圍，為創建學習型機關打下了良好的基礎。

　　三、開展“從我做起，走向文明”實踐活動，豐富精神文明創建活動載體

　　黨組領導高度重視，專題會議研究開展“從我做起，走向文明”主題實踐活動的載體，確保活動策劃詳細具體，并成立了專門的領導機構，抽調政治處辦公室人員負責日常活動調度和開展。結合草業工作和干部隊伍實際情況，印制了文明禮儀知識小冊子，并充分利用網站、簡報、櫥窗等陣地，認真組織開展活動，確保主題實踐活動宣傳教育工作的經常化、多樣化、科學化。

　　（一）機關加強思想道德建設，培訓文明禮儀

　　全站上下積極開展愛國主義、集體主義、社會主義，人生觀、世界觀、價值觀和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“三義”、“三觀”、“四德”教育活動，著力提高職工的道德素質和服務水平。在干部中開展“三做三倡導”活動，引導在社會做個好公民，倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，在單位做個好職工，倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德，在家庭做個好成員，倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，使廣大干部養成了良好的生活習慣，從根本上提高文明意識。開展了文明禮儀知識專門培訓，設立宣傳欄，以文明知識答題，演講比賽等多種形式，大力普及文明禮儀知識，廣泛進行文明知識大家學、大家談、大家唱、大家做等行為引導，結合實際，制定干部文明守則，完善行為規范，加強日常管理和教育，推廣文明禮貌用語，在單位內部形成懂禮貌，重禮儀，講文明的良好氛圍。

　　（二）開展普法宣傳教育，全面優化法治環境

　　結合履行草原工作職能，大力開展普法宣傳教育，努力提高廣大牧民的'法律素質和法制觀念。通過舉辦百場法制報告會、扎實開展“草原法宣傳”、“領導下鄉”、“等有效措施，廣泛宣傳草原法、治安管理處罰法、信訪工作條例、等與維護社會穩定安全密切相關的法律法規，在全市營造了濃厚的法治氛圍，促進了城鄉基層法制建設的不斷深入。培養牧民遵紀守法的良好風氣。

　　（三）建設長效機制，為文明建設提供制度保障

　　建立健全長效措施，積極構建科學、縝密的制度體系。全面實行目標化管理，把工作目標量化分解到科室，落實到人頭，使全站工作有布置、有檢查、有落實，不斷完善工作程序、優化辦事流程，確保機關工作高效有序運轉。制定干部文明守則，完善文明行為規范，提高規范化服務水平。緊緊圍繞提高服務質量和服務水平這兩個重點，對全站技術員建立誠信檔案，從職業道德、執業紀律、信用紀錄等方面逐條逐項建檔立卡。本著公開、公平、公正的原則，嚴格評定程序、評定條件，高標準、高質量地完成了全站工作者誠信等級評定。適時進行行風評議，強化行業管理，樹立行業文明。用規章制度來規范干部行為，真正使他們學有榜樣、干有目標、做有要求，形成和諧文明的良好站面。

　　四、全面創建文明單位，廣泛參與群眾性精神文明創建

　　在全系統創建文明機關、文明行業，不斷加大機關文化建設力度。一是在機關，實施政務公開，根據司法行政職能劃分和業務開展，對外公開了涵蓋職責范圍、管理權限、辦事依據、辦理程序、辦結時限為內容的服務承諾，健全完善了首辦（問）負責制、一次性告知制、限時辦結制、服務承諾制等制度，規范行政審批程序，嚴格執行收入支“兩條線”，增加工作透明度，不斷促進工作作風的轉變和服務質量的提高。二是開展爭先創優活動。在全系統廣泛開展爭當排頭兵、創建文明服務窗口、群眾滿意的基層站所、規范先進單位和先進個人等活動，促進機關服務效能和質量不斷提高，激發了廣大干部參與精神文明創建活動的積極性，全系統精神文明創建活動實現群眾化、廣泛化、經常化，推動了各項工作的有效開展。三是積極參與社會性精神文明創建活動。積極開展救災扶貧和“雙擁”共建活動，協調資金4000元為所包貧困村新建設文化大院，新安裝文體娛樂設施。聯系社區關心部隊官兵和優撫對象，支持部隊建設和扶貧濟困，與阿勒泰市切木爾切克鄉結成幫扶對子，為牧民提供基礎生產資料服務，密切了牧民、軍民關系。積極參加全市組織開展的群眾文化體育活動，認真開展送技術下鄉，為農村和基層捐送書籍50多冊，利用重大節日組織籃球、象棋、撲克、趣味運動會等活動。在改善工作環境、美化單位形象和環境衛生上下功夫，辦公區的硬化、綠化、美化、亮化工作有新的提高。各種節慶參加干部上街進行大掃除，積極開展愛國衛生活動。

　　農村小學文明校園創建自查報告7

　　根據《費縣事業單位績效考核目標綜合考核評分表》的內容及標準，對照我校學校管理、教育質量、辦學條件等方面的工作進行了自查，在自查中做到了堅持標準、實事求是，把自查過程作為總結工作，查找差距，改進工作的過程。現將自查情況匯報如下：

　　一、思想政治

　　對干部職工加強職業道德教育，經常性的組織干部職工進行政治學習、認真組織政治理論考試。此項自評分。

　　二、監督工作

　　梁邱一中班子團結協作，根據建立德育、綜治安全、信訪、計生等工作小組，完善上下班、學習、黨組織生活、考勤、文書檔案、財務、黨風廉政等工作制度，從而為我鎮教育文明管理提供強有力的制度保障。中心校結合自身實際，把目標責任書中的九大項指標要求與轄區中小學簽訂了教育目標責任書，做到層層落實，責任到人。此項自評分分。

　　三、計生工作

　　計劃生育組織機構健全，有專人負責，年初有計劃，半年和年終有總結；主管領導和專干按時繳納風險抵押金；層層簽訂責任狀，獎罰兌現。此項自評分分。

　　四、德育工作

　　制定了學校德育工作總體計劃，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。加強學生思想道德和養成教育工作措施具體、落實到位；抓好文明學校的復查、管理工作；抓好師德師風建設；開展以職業道德和行為規范為重點的、形式多樣、豐富多彩的師德師風教育活動。此項自查自評得分。

　　五、教學管理

　　嚴格執行《隆回縣人民政府教育督導室關于進一步規范中小學辦學行為督查考核細則》(隆教督通20093號)。學校成立課堂教學改革領導小組，有課堂教學改革實施方案；有試點學校；召開了課改工作反思交流會議；對課改工作先進集體和個人進行了表彰獎.教師備課、閱卷、作業批改按質按時適量，中心學校校長及班子成員每周聽課、評課不少于2節，其他完小以上學校校長、教學副校長全期聽課不少于20節，其他副校長、教務主任不少于15節，教師不少于10節；學校每學期檢查教學常規工作不少于2次，教研組活動不少于4次；每個年級不少于3個班的學校集體備課不少于6次。完小以上學校每學期舉行的公開課、示范課不少于4節，并有評課記錄。學校每學期開展一次教育教學陽光展評活；

　　儀器設備、圖書、專門實驗室設備有實物賬、經費賬、分配單；實驗室有實驗登記本、專門實驗室有使用登記本，有貴重設備登記本，化學藥品使用登記本。

　　此項自評分分。

　　六、人事工作

　　學校行政領導和廣大教職工，樹立高度的責任心，嚴格執行請、銷假制度；認真做好專業技術職務的評、聘、考核工作，認真做好教師資格認定工作，各種表冊要按規定填寫準確，按時上交。按規定選派教師參加名級各類培訓，培訓資料整理規檔。做好老齡工作，按文件落實離退休教職員工的特遇，認真做好老齡服務工作，及時開展各項活動。此項自評分分。

　　七、后勤管理

　　加強財務管理，建立健全財務規章制度。做到人員分工責權明確，收支賬目清楚明白，財會檔案規范完整，內控監督措施得力。合理編制學校預算，加強收費管理，提高資金使用效益。收費項目和標準符合有關文件及主管部門核定的范圍。收費收入全額納入會計核算，用途公開，合理。杜絕“亂收費、收費亂”現象。“兩免一補”工作管理規范。此項自評分分。

　　八、體衛工作

　　堅持“三操”（早操、課間操、眼保健操）并有登記，落實大課間體育活動方案。建立校園管理、維護制度，校園環境管理事事有人管。抓好校園綠化、美化和文化工作，育人氛圍濃厚。學校公共場所無衛生死角；教室、各類辦公房窗明幾凈；環境綠化美化；寢室按“五線譜”標準整理。食堂什物擺放井然有序，地面潔凈，工作人員按規定著裝，進行了健康體檢，參加了有關培訓。此項自評分分。

　　九、其他工作

　　搞好招商引資，完成招商引資任務；按要求完成縣、局規定的報刊發行任務。全年在市級以上報刊發表教育報道和在網站上發稿須完成規定任務，其中《法制日報》、《科教新報》各用稿2篇。

　　此項自評分分。

　　隆回縣鄉鎮中心學校績效文明考核評分細則共九大項，我周旺中心學校自評分分。

　　農村小學文明校園創建自查報告8

　　昆侖實驗幼兒園是市教育局直屬的全日制幼兒園，她是我市第一所爭創的江蘇省優質幼兒園，擁有良好的辦園聲譽及較高的社會認可度，同時有著比較厚實的文化積淀。她的前身是市實驗幼兒園，創辦于1994年，2021年9月因全市教育規劃調整，重新更名為溧陽市昆侖實驗幼兒園。

　　幼兒園位于溧城鎮昆侖花園內，現占地面積為4910平方米，建筑面積為3760平方米。近年來，幼兒園堅持走“在規范中求穩定，在穩定中求發展，在發展中創特色，在特色中創品牌”之路，在“喚醒生命活力，服務主體發展，分享團隊智慧，成就幸福人生”管理思想指導下，以“幼兒快樂發展，教工人生幸福，家長信賴滿意，社會認同稱贊”為爭創目標，努力在思想上、學習上、工作上，以及制度建設、文化建設等各個方面開展“樹、創、獻”活動，不斷鞭策和引領幼兒園的各項工作，讓新時代女性的青春魅力在工作中展現時代風采。，

　　一、組織機構完善，責任明確。

　　昆侖實驗幼兒園現有教職員工75名，其中女性教職工72名，占全體教職工人數的96%，幼兒園主管領導任崗長，成立了巾幗文明崗創建領導小組，針對幼兒園服務對象的實際情況，明確提出巾幗文明崗的創建目標。緊緊依靠黨支部、工會、團支部以及教科組等各方面力量，扎實有效地開展創建活動，為全面推進幼兒教育改革服務，為提升幼兒園社會服務品質做好排頭兵。

　　幼兒園領導高度重視創建工作，把創建工作列入幼兒園總體工作計劃中，并把工作細化，責任到人。定期召開會議研究創建工作，組織安排各項活動，將創建巾幗文明崗的工作與日常各項工作有機結合，相互滲透，在日常工作中求新，在特色工作中爭優。

　　二、制度建設規范，民主公平。

　　為了進一步提高文明崗工作的規范化、制度化，我崗進一步明確指導思想，認真制定工作計劃，不斷學習先進理念和做法，及時總結經驗。立足幼兒教育本職崗位，把巾幗文明崗的服務理念工作與教師角色定位、師德規范緊密結合起來，提出了“在規范中求穩定，在穩定中求發展，在發展中創特色，在特色中創品牌”的創建口號，要求全體教職工本著“一切為了孩子”的教育思想，充分發揮“柔韌、細膩、耐心、充滿愛心”的女性特點以及女性吃苦耐勞、勤儉執園、樂于奉獻的精神，將創建巾幗文明崗的精神融入到日常學習和工作的方方面面。并堅持活動過程上傳網絡，真誠接受社會、家長和全體教職員工的監督和評議。

　　為進一步增強崗內成員的主人翁意識，我崗各成員積極支持和參與幼兒園的民主管理，本著公開、公平的民主辦事原則，通過教職工代表大會這一組織形式，出臺了《昆侖實驗幼兒園教職工日常工作評估要求和考核獎懲辦法》、《幼兒園薪級工資申報管理辦法》等等與教師密切相關的各項管理規程。幼兒園的各項推先評優、重大改革和決策事項，如：中層管理人員公開競聘上崗、幼兒園的優秀班主任、區優秀教師評選等等，均堅持集體討論、投票表決，經常傾聽教師呼聲，踴躍為幼兒園的各項工作獻計獻策，使全體崗員充分感受到在幼兒園這個集體中被尊重，被信任，有充分的民主參政議政的權利。幼兒園還堅持做好園務公開，政務公開，以進一步提高幼兒園各項決策的公開、透明，接受全體教職工和家長、社會的監督。

　　三、教育服務到位，注重內涵。

　　本崗堅持“工學結合，崗位成才”，注重崗內成員的內涵發展，努力提升各成員的思想認識，弘揚良好師德和奉獻精神。

　　1.加強師德師風建設，提高保教人員職業素養。

　　幼兒園的工作性質，確定了幼兒園保教人員必須具備良好的職業道德與文化素養，為此以幼兒師德師風建設為切入口，進一步提高崗內各成員的思想認識和工作作風。

　　在崗長、黨支部書記帶領下，我們首先在政治學習的內容上下功夫，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領進行宣傳教育，幫助教師們樹立正確的榮辱觀、價值觀;同時以陽光心態和師德建設為主線的，結合當代青年思想動態開展的針對性教育。目的是幫助年輕教師樹立正確的人生觀和事業觀，塑造不悔人生，營造良好師德。通過成立“青年文明號”、“七彩青春社”并組織系列活動，激發了教師的職業幸福感，同時尋找到身邊激勵我們奮進的動力和榜樣。幼兒園還注重挖掘和學習身邊的典型，將每一次推優評先都作為向先進和優秀分子學習的良好契機，通過看現場、聽匯報、演講競選等多種形式組織教師學習身邊的優秀事跡，讓典范鼓勵自己，讓身邊的同伴激勵自己，不斷端正思想，修煉自己的價值觀、人生觀。

　　2.堅持多元創新的園本教研文化創建，積極為教職工崗位成材提供機會。

　　教師的專業發展是提升幼兒園保教質量的重要前提，也是提高崗內各成員服務水平的重要基礎，作為溧陽市教師培訓基地，幼兒園立足園本研修，堅持“研訓一體”、分層培訓，通過“自主目標式管理”、“培訓者培訓”、“分級教研”等多種手段，構建起教師專業成長的快速通道，通過“基于問題”的現場研討，將游戲和現代元素有機地融入到研修活動中，讓教師們在游戲中思考，在觀摩中思辨，充分激發教師參與教育研究的主動性和積極性。還有工會組織的“教職工趣味運動會”，不僅促進了教師們身心的愉悅發展，而且鍛造了一支作風嚴謹、工作扎實、戰斗有力的和諧團隊。

　　3.加強溝通、交流，努力營造中心園“欣賞、發現、支持、共贏”的幼兒園文化，使教職工在勞逸結合中開心的工作，快樂的生活。

　　新時代女性承受著家庭和事業的雙重工作壓力，特別是從事幼兒教育這個行業，在繁重的保教任務下，工作起來沒有時間概念，因此為了調節幼兒園教職員工的身心，努力打造身心健康的高效團隊，提高教師工作的幸福感，我園在創建過程中開展了豐富多彩的文體活動，來活躍教職工信心，讓他們體會到“工作著是快樂的”。在開學的第一天，支部、園領導為教師們送上《心靈悅讀》的各種書籍和新學期寄語，幫助教師調節心態，投入繁重的工作，變枯燥的說教為心靈的體悟;在“六一節”、教師節、春節等節日來臨之際，組織全體教師一起參加豐富多彩的文娛活動，有效調節了教職工們緊張的工作節奏，舒緩身心。

　　幼兒園領導班子、崗長還堅持對教職工情感上的關心和支持，對生病、住院的教職工及家屬進行愛心慰問，無論是何種情況，只要是幼兒園的教職工或其直系家屬生病、生育，幼兒園工會都會予以及時慰問，一束束鮮花、一件件精心挑選的禮物，送給老師的是溫暖、是大家庭的幸福。

　　幾年來，教職工中無一人違法亂紀，無一例違背教育規律事件，有效地凈化幼兒園育人環境。教師們在每年一度的家長滿意度測評，滿意率均在95%以上。教師們對待孩子的愛心、耐心得到家長和社會的廣泛贊揚，全園已經形成了自覺遵守師德行為風尚。

　　四、活動載體豐富，示范輻射。

　　在幼兒園創建巾幗文明示范崗活動中，我們堅持“內外皆修”，在高效完成本職工作的同時，主動地走出幼兒園，走向社會，充當服務志愿者，參與各項社會公益活動。在這其中，我們“青年文明號”是一面旗幟，他們在創建活動中充分發揮先鋒模范作用，積極開展崗位奉獻以及扶貧幫困、愛心捐助工作。幼兒園黨支部黨員對培智學校進行資助，六一兒童節，邀請培智學校的學生們來園一起慶祝孩子們的節日，并贈送了學習用品。

　　五、創建彰顯特色，成效顯著。

　　在創建活動中，我們從日常點滴工作入手，進一步凸現創崗特色，極富特色的“美術教研”多次接待市區內外各姐妹幼兒園的觀摩學習。“互動參與式家長會”、“家長沙龍”、“半日活動”使更多家長走進幼兒園，積極參與到孩子的教育工作中。我園的許多特色工作、活動多次在溧陽教育信息網進行了報道。

　　巾幗文明崗的創建不僅樹立了服務品牌，而且使幼兒園的各項工作取得了非常優異的成績。近年來，幼兒園獲得了溧陽市幼兒歌唱比賽一等獎，溧陽市工會工作先進單位，溧陽市幼兒園創造性游戲一等獎，常州市平安校園，江蘇省和諧校園，溧陽市學校網站評比二等獎，溧陽市中小學(幼兒園)校本培訓先進單位等榮譽。同時，教師隊伍的整體水平提升較快，教師具有一定的教科研能力和較高的敬業精神。曾多次向市、區開放教學活動，參加各級各類賽課活動，屢屢獲獎;近百篇論文在全國、省、市級評比中獲獎。

　　成績只能代表過去，在創建巾幗文明示范崗的道路上我們還有很多的路要走，還有許多的工作要做，但我們有信心，只要我們立足本職，腳踏實地，常懷愛心和真誠，樂于奉獻，一定能讓我們幼兒園的巾幗文明崗更加閃亮。

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