優秀校長述職述廉報告

時間：2022-11-28 17:00:14 報告我要投稿

優秀校長述職述廉報告范文（通用8篇）

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，是時候寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編幫大家整理的優秀校長述職述廉報告范文（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

優秀校長述職述廉報告范文（通用8篇）

　　優秀校長述職述廉報告1

　　本人自調任XX小學校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉、學幾個方面就本年度作如下述職報告：

　　一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。

　　政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質，保持良好的道德風尚。一年來，我積極參加中心學校舉辦的理論政治學習。在校開展讀書活動，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為明德小學的教育進一步發展盡職盡責。

　　二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。

　　自己在校長工作崗位上已工作了8年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。本學期擔任一年級的數學的教學；積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，本學期學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

　　三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

　　勤勉敬業是對一名領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進明德小學教育事業的騰飛。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

　　我本著對事業高度負責的態度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

　　(一)科學使用功能室，提高課堂教學效果。

　　1、要求每位教師充分發揮各功能室的作用，按照課程計劃，應該到功能室上課的一律到功能室上課，并作好各項記載。

　　2、學校領導不定期督促、檢查各功能室使用情況，并做好財產清點。

　　3、各功能室的管理責任落實到人，對于在功能室管理方面成績突出的人員進行適當獎勵。

　　（二）落實教學反思，提高教師教學水平。

　　1、按照中心學校規定，要求各教師認真寫好課堂教學反思。

　　2、在每月備課、作業檢查中，突出檢查教學反思的撰寫情況。對于沒按要求寫反思的教師在會上通報批評，并責令其迅速補全，以養成堅持寫反思的習慣。

　　3、開展教學反思集體交流活動。選出平時教學反思中教師的一些好經驗、好做法推廣到全校進行交流。

　　（三）打造有效課堂，服務全體學生。

　　1、活動過程

　　（1）第一階段：學習宣傳

　　學習《“高效課堂”學習材料》。明確開展活動的意義、目標等宣傳，安排講課人員。

　　（2）第二階段：開課研討組織教師開展講課評課研討活動。

　　（3）第三階段：總結表彰

　　撰寫學校活動總結，表彰活動中取得優異成績的教師。

　　2、具體安排9月份

　　（1）組織教師學習《“高效課堂”學習材料》，撰寫論文。10月份

　　（1）通過教師會議、座談等形式宣傳該活動。

　　（2）召開協調會，制定學校實施方案。

　　（3）開展校級“高效課堂”征文活動。

　　（4）分小組聽課，并適當選擇課型開展課堂觀察活動6次。

　　（5）分小組評課議課，并適當進行課堂研討活動6次。11月份

　　（1）評選高效課堂教學能手。12月份開展總結活動。

　　（四）創建特色學校，促進學生全面發展。

　　我們學校特色口號是：活力校園、書香校園、和諧校園。

　　1、活力校園的創建：

　　以學生的興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的各項活動，突出特色，培養和激發學生對活動的興趣，養成愛鍛煉的良好習慣。

　　2、堅持大課間活動。積極開展大課間活動，確保學生每天一小時活動時間。

　　3、開足開齊體育課。堅定不移地執行小學一至六年級每周三節體育課的課程設置計劃，同時積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。

　　4、以健康快樂為主題。活動課開設了乒乓球興趣小組、舞蹈興趣小組、象棋興趣小組，本期還舉行了乒乓球比賽活動，激發了學生運動的興趣，促進學校體育工作再上新臺階。

　　5、書香校園的創建：

　　（1）成立了書香校園領導小組。

　　（2）對教師明確提出了讀書要求。要求每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并寫兩千字左右的讀書心得。

　　（3）讓學校圖書走進各班教室，每半月讓學生進入閱覽室，與老師一同讀書，共享讀書樂趣。

　　（4）開展詩歌朗誦比賽，培養學生課外閱讀的興趣，以推動全校讀書活動的深入開展。

　　（五）營造和諧校園，豐富校園文化。

　　1、和諧的干部隊伍，是和諧校園的核心。

　　學校干部團結協作、依法治校、以德治教、以誠管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點問題和熱點問題上陽光作業、校務公開，突出管理的教育性、民主性、開放性。聽取群眾呼聲、關心群眾疾苦，起到了服務群眾、凝聚人心的作用。

　　2、和諧的教師隊伍，是和諧校園的基礎

　　師德高尚、素質優秀、結構合理是學校發展的關鍵。工作的目標考核，激發教師的積極性和能動性。學校重視感情激勵，尊重和信任教師；主動關心、真誠理解教師在工作、生活學習方面的正當合理需求；設身處地的為教師著想，審時度勢把握寬嚴尺度；激發其主人翁意識，促“他律”為“自律”；以制度和獎勵形式促進教師成長、提高；努力為教師創造和提供展示才華的平臺。

　　3、和諧的校園，環境是保障。

　　安全健康環境，保障了學校的和諧發展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項安全措施和制度。加強對學生的安全知識教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發事件應急預案”。對問題學生給予心理疏導，讓學生以平和心態對待生活，對待社會。要求教師優化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學生，與學生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時候有義務和責任化解任何方面的矛盾。

　　五、學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。

　　學校硬件建設也有了長足的發展。如：功能室建設、廚房、廁所等。能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

　　六、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。

　　在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與中心學校保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些不足和問題：

　　1、學校特色建設有待進一步加強。

　　2、資金嚴重短缺制約了學校辦學條件進一步改善和學校的發展。

　　我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

　　優秀校長述職述廉報告2

　　時間如流水，不經意間，我們又迎來新的一年20xx校長個人述職述廉報告20xx校長個人述職述廉報告。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職狀況述職如下：

　　一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化

　　我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生帶給成人（政協委員述職報告）、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。并確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。

　　我們較為系統地實踐教師專業發展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度；優師四階梯工程。養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。

　　根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出貼合校情的學校科學管理“三維六面”結構

　　借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的科學化與精細化20xx校長個人述職述廉報告工作報告。

　　在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”；學校傳統社區教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。

　　二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽

　　一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執行。

　　一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發展”的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。并且堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質量改善的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。

　　一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：

　　一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性20xx校長個人述職述廉報告20xx校長個人述職述廉報告。繼續夯實“專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基于”，強化“三個環節”，突出“三個重點”。同時總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己；反思教學實踐，在總結經驗中提升自己；學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。

　　一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載體，用心建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。

　　以上就是我工作狀況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家！

　　優秀校長述職述廉報告3

各位老師：

　　即將過去的20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育工委的關懷下，我和學校領導班子一起帶領全校師生以黨的十八大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，解放思想，真抓實干，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，促進了學校各項工作又好又快發展。現將本年度本人工作、廉政情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　本人×××，現年×歲，中共黨員，本科文化程度，中學高級教師，于1987年參加工作，20xx年開始任領導職務。20xx年至今任××中學校長，負責學校全面工作，分管后勤、班主任、值周、群團、黨建等工作。

　　二、履職情況

　　1、積極參加政治理論學習和業務能力培訓，不斷增強自己的信念和政治素養，提升自己的管理能力和水平。我堅持利用各種機會，如黨課、會議等形式，堅持政治理論學習，加強政治理論修養，認真學習中國特色社會主義理論，學習黨的十八大會議精神，加強黨性知識的學習，學習有關教育的法律法規和方針政策，今年上年我參加了教委安排的校長培訓，同時還利用各種業余時間和假期加強業務能力培訓學習，參加校長論壇，特別是加強教育教學管理和教科研能力培訓學習，通過努力自己的教育管理能力、教科研能力都有了長足的進步。

　　2、堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，落實各級黨委、政府和教育主管部門的各項舉措和制度本人任職以來，團結和帶領班子成員堅決貫徹執行黨的路線方針政策和縣委縣府的決定、指示，嚴格按照上級教育主管部門的工作安排要求開展學校各項工作。按照有關法律法規、政策要求，積極推進素質教育，注重學生全面發展。順利完成了上級主管部門安排的各項工作任務。

　　3、堅持深入教學第一線，了解和掌握學校教育教學情況，積極開展教育教學研究和教育科研活動，不斷提升辦學水平教育教學是學校工作的中心工作，是學校辦學質量的重要主要衡量指標，為了準確掌握教師教育教學情況，我和學校行政領導都堅持不定時深入課堂聽課，每期聽課至少20節以上，對教師上課情況做出恰當評價和意見、建議，大大提高了教師上課的質量和效益，今年中考各科成績都取得了佳績，在同級同類學校中都有不錯的排名。學校為了搞好教科研活動加強了對教研組工作規程落實的監督，同時積極開展校際學習交流和教師外出學習培訓活動，我校教師的教科研能力和水平有了長足的發展和進步，教科研論文多人獲得市級獎勵，有力推動了學校教育教學和教科研工作的開展。

　　4、認真踐行黨的群眾路線教育活動，努力維護教職工的根本利益，促進干群關系和諧。作為一名中共黨員和學校領導，我時刻不忘黨的全心全意為人民服務的宗旨，在群眾路線教育實踐活動中，努力和群眾打成一片，利用各種機會通過多種方式與教職工交流，了解大家的工作、生活等情況，認真聽取大家對學校工作的意見和建議，共謀學校發展，對教職工的思想、工作、生活中的困難、問題或者疑惑盡力解決或者解釋疏通，增強了廣大教職工對學校領導工作的信任和理解，從而提高了老師們的凝聚力和工作積極性，有力地推動了學校工作的順利開展，進一步和諧融洽了干群關系。

　　5、穩步推進學校重點工程，積極爭取清還學校債務為了進一步改善學校辦學條件，我和學校行政通過多方努力和協調，今年上年爭取到了舊教學樓教室改造項目，暑假完成了改造。教師周轉房已批復，正在辦理有關手續，該項目的落實將大大緩解和改善教師居住條件。我們還通過艱苦努力，爭取到了縣委縣府和教委的支持，基本還清了公寓樓遺留債務，結束了多年了學校資金運轉的嚴重被動狀態，無疑將有利于學校工作更好地開展。

　　6、切實關愛留守兒童、關心學生成長我和學校行政時刻關心留守兒童的學習、生活等情況，經常與學校行政領導、班主任一起了解和掌握留守兒童的思想、學習、生活等詳細情況，對有實際困難的學生及時的給予了力所能及的幫助，使他們能夠快樂學習、健康成長，不斷取得新的進步。

　　7、積極爭取各級黨政和社會各界對學校教育的關心和支持我從去年調入學校后，積極協調縣委、縣府、教委等與學校的關系，協調鎮黨委政府和社會各界的關系，得到了各級領導的大力關懷和支持，在資金和物資等方面得到了切實的傾斜和照顧，有效緩解了學校面臨的困難，校群關系和諧，有效改善了學校辦學條件，有力地助推了學校工作的順利開展。

　　8、扎實推進學校黨建工作，不斷提高黨支部戰斗力我校黨支部在上級黨組織的領導和關心下，認真學習十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我校的教育改革與發展，以提高教師政治素質為主線，以創建支部特色、服務學校工作為重點，求真務實，開拓創新，著力加強黨員的政治、思想、組織、作風、制度和紀律等建設，充分發揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，由于工作出色，在今年“七·一”慶祝活動上學校黨支部被鎮黨委評為優秀黨支部，本人也被評為先進黨員。

　　三、廉政情況

　　1、在工作中嚴格按照教委五令十規和十五條要求規范約束自己，努力辦人民滿意教育，沒有任何違規情況。

　　2、嚴格履行民主集中制，學校重大決策、重要事務都要經過學校領導班子集體討論，形成共識，并在教職工大會上填報，然后執行。

　　3、學校領導班子團結協作，思想統一，做到了政令暢通，沒有拉幫結派現象。

　　4、堅決貫徹執行黨風廉政建設責任制，廉潔奉公，嚴于律己。積極推行并做到校務公開、財務公開，學校資金物資管理紀律制度健全、規范，沒有任何違反紀律制度的現象，所有開支均通過了財經審查小組的審查。

　　5、在評職晉級、評優評先方面，嚴格遵守紀律制度，堅持原則，做到公正公平公開，組織評職領導小組和基層組織按照學校制度評選和聘任。學校干部的選拔任免嚴格按照教委要求進行，本期學校提拔了兩名中層干部，嚴格按照程序進行，選拔德才兼備的優秀年輕教師擔任，沒有徇私舞弊、暗箱操作。

　　6、嚴格執行中央“八項規定”、反對“四風”、開展正風肅紀專項行動和提升效能服務市場主體發展專項行動等有關規定、要求，嚴格規范、控制“三公”經費，本人也沒有操辦任何婚喪喜慶活動。

　　7、配偶×××，在經信委工作，女兒×××，×××大學大學在讀，均不存在謀第二職業等情況。

　　8、本人現在××花園有住房一套，系我夫妻二人工資積蓄購買。

　　四、存在的問題和努力的方向

　　××中學工作一年多來，無論在工作或是廉政方面都取得了一定的成績，這當然離不開學校行政和老師們的大力支持、幫助和努力工作，在此我對大家的辛勤付出表示衷心的感謝。雖然如此，我清楚還存在很多的問題：

　　1、從學校管理角度看，管理水平還有待提高，管理方法還需要創新，尤其是對留守兒童的教育管理還有很多問題需要探討和研究，要不斷創新工作思路，探索新的工作方法。

　　2、在教育教學方面，教科研能力和改革創新意識還很薄弱，還需要進一步研究和落實改革、創新的方法、措施，加強高效課堂和校本課程研究推廣落實，不斷增強學校辦學實力，激發廣大教師的教育教學活力，提高學校辦學水平。

　　3、在貫徹落實黨風廉政建設方面做出了一定的成績，但是還存在著一些亟待改進的地方。主要表現在學校廉政建設制度有待于進一步健全完善，廉政工作需要進一步細化。我決心不斷加強學習，與時俱進，不斷提高自己適應時代發展的治校能力和教科研水平，進一步加強黨性修養，牢固樹立立黨為公、清正廉潔的公仆意識，嚴于律已，時時處處牢記黨風廉政準則，堅決做到廉潔從政、廉潔自律，團結和帶領學校領導班子和全校教職工完成上級交給的各項工作和任務，決不辜負上級領導的信任和學校師生的希望，敬請領導、全校教職工和社會各界監督。

　　優秀校長述職述廉報告4

　　站于歲末年初的時間道坎，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結，展望提高，現將20XX年工作做一回顧，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的狀況。

　　20XX年，按時間劃分大致能夠分為兩個階段，前三個季度我在xx小學履職，任黨支部副書記、副總校長；第四季度，受局黨委委派，我到xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一齊并肩作戰的歷程。

　　一、明晰辦學理念，凝練學校精神。

　　1.事件：

　　理解市教育局組織的市優質學校復評。

　　2.回顧：

　　20XX年XX月3日，市教育局優質學校復評專家組來校開展為期一天的優質學校復評工作。專家組成員透過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調研。

　　在當天的反饋中，專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理念從環境教育到綠色教育再到生態教育，既一脈相承又與時俱進，在這一發展進程中學校教育的價值得到了新的提升，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育的內涵得到了新的深化。

　　根據市教育局的規定，本輪復評分為集中展示和現場評估兩種形式，現場評估的最高等次是良好。根據公示的結果，我校在本次復評工作中獲得良好等次。

　　3.反思：

　　專家組的評價，既是對過去五年全校教師在闞書記帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對學校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認可。

　　辦學理念是學校經過長期的理性思考及實踐所構成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態教育的理念正體現了學校的教育哲學：自主學習、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發展指明了方向，我們期望運用生態教育的理念重建學校教育中的學校精神、服務管理、師生生活和課程教學，為師生發展帶給一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發展的生態系統。

　　二、強化活動設計，樹立課程意識。

　　1.事件七彩童年――我喜歡系列活動。

　　2.回顧20XX年9月起，德育處和老師們一齊精心設計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、搞笑的運動會、快樂的圣誕節、別具一格的休業狂歡，校園是一個好玩的地方，孩子們在那里流連忘返!更為欣喜的'是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一齊唱、一齊跳，一齊歡笑、一齊感動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行!3.反思未來三年，學校發展的主題是：生態體驗學習，體驗一詞成為我們踐行生態教育的聚焦點。因此，我們將進一步改善學校活動設計思路和組織方式，豐富學校活動內涵，并對各類活動進行整體性設計和提煉，努力提高活動品質，增強孩子在活動中的體驗。同時，我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發，努力使處處是課程的意識成為學校文化。

　　我們的目標是使學校成為好玩的地方，在好玩的活動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發展。

　　三、扎實課程研究，激活內在動力。

　　1.事件全課程研究的穩步推進。

　　2.回顧20XX年9月，我校和區內其它五所學校成為XX亦莊實驗小學全課程實驗聯盟校。一年級9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統理念、全課程倡導的理念以及學生的現狀，三者交織在一齊，老師們經歷了一場痛苦的轉變。

　　然而，令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級的老師也以一種用心的心態去應對這場變革，給實驗老師送來關心和信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節成長，更感受到自己的華麗轉身。

　　XX市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節課我十分感動，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程資料，感動在我們的老師更好的創造了一個又一個不一樣的活動，讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由!

　　3.反思現代社會是一個多元、開放的世界，如何更好地適應未來社會對教育的挑戰和期望，這是每一位教育工作者務必思考的問題。

　　應對挑戰，我們只有增強自身的學習力，用用心開放的心態去接納一切未知的新事物，用欣賞的眼光去考量、審視和分析，去發現新事物的.優勢以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。

　　幸運的是我有一群心態開放的教育伙伴，全課程研究之路我們攜手共行!

　　四、嘗試項目管理，提升研究品質。

　　1.事件嘗試實施項目管理。

　　2.回顧優質學校復評期間，專家組給出一條推薦：進一步提升教師的研究品質。專家組透過訪談和沙龍發現教師中有很多自發的研究項目，需要學校進一步挖掘、梳理和提煉。

　　有鑒于此，學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建，實現學校的民主管理，提升教師的研究品質。目前，學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動體系等研究項目。

　　3.反思項目管理是現代學校管理的一種策略，是項目的管理者在有限的資源約束下，以系統管理的方法，透過臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效的計劃、組織、指揮、協調和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的發展。目前，學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將進一步完善項目招標制，實現項目管理的規范化操作。

　　五、共商發展規劃，描繪完美愿景。

　　1.事件理解區教育文體局組織的三年發展規劃論證。

　　2.回顧來到學校一學期，恰逢學校優質學校復評和三年發展規劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。透過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰的了解，在此基礎上我們將要透過充分的討論來制定學校未來三年的發展規劃并逐步構成學校發展愿景。目前，這個工作正在推進之中。

　　3.反思學校發展規劃是學校謀求未來發展的戰略思考和行動指南。一份好的發展規劃在于能夠理性分析和決定學校發展的優勢和存在的主要問題，科學確立學校的辦學理念，建立明確的學校發展目標并有創意地構建實現目標的實施策略。

　　基于生態教育的辦學理念，我們初步確定了未來三年學校發展主題――生態體驗學習及其實踐路徑――構建生態體驗課程。我們期望透過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統籌，以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環境變，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態世界，促進學生自由發展。

　　行文至此，我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創新發展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育好處的群眾創造，是服務學生發展、提升師生生命質量的成長歷程，痛并快樂著；一份發展規劃承載著我們需要堅持的教育理想，堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發展進程中達成共識并創造性地構建好的教育的路徑和辦法。我們期盼這樣的教育歷程，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創新教育過程的自由空間和學術環境。

　　最后，我要說：好好愛一所學校!讓我們一齊期盼學校的未來更完美。

　　廉潔自律狀況：本人一學期來擔任學校校長職務，廉潔自律，嚴格按照中央八項規定、六項禁令辦事，嚴格按照規章制度辦事，堅持群眾討論，民主管理。

　　謝謝大家。

　　優秀校長述職述廉報告5

尊敬的各位領導、同事們：

　　20XX年以來，我一向分管學校教學業務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就20XX年以來的工作向組織述德述職述廉如下。

　　一、思想政治、道德品質表現狀況

　　1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業，能以《黨章》和《中小學教師職業道德規范》規范自己，用心開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。

　　2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

　　二、履行崗位職責狀況

　　(一)學習和作風狀況

　　1、專業學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了十二五市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。20XX年被XX縣教育局評為十一五中繼教先進個人，20XX年XX月被XX市教育局認定高市級骨干教師，獲烏江園丁稱號，20XX年被XX縣委、縣政府評為優秀學科十佳帶頭人。

　　2、工作作風上，從20XX年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的專業成長，竭盡全力為師生服務。

　　(二)完成重點工作狀況在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每一天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

　　1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每一天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。

　　2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，中考成績圓滿完成縣委政府規定的55計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至XX人之間，平衡發展；二本從20XX年的42人上升今年的73人。20XX年、20XX年獲XX市高中教育綜合評估三類校三等獎。

　　三、廉潔自律方面

　　在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。

　　四、主要不足及整改措施

　　一是對學習的重視程度不夠，個性是教育教學理論方面的學習還不夠深入。

　　二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作用心性、正確指導與嚴謹督導教學過程、用心組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。

　　三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。

　　在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。

　　以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。

　　謝謝大家!

　　優秀校長述職述廉報告6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！首先我得感謝在座的領導和老師們給我述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，患難與共，走過了艱難的歲月。請允許我代表學校行政特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝！時光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大于責任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務于學校，服務于老師，服務于學生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。一年來，我與老師們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。

　　作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。

　　為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，時刻以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘于奉獻的決心。

　　二、勤政務實，真抓實干

　　（1）學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，實施民主管理。通過教代會，完善學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，進一步規范推進校務公開工作，學校每月將財務收支情況予以公示，嚴肅財經紀律，真正做到給家長明白，還學校清白。充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，努力使決策科學化、民主化和公開化，有效推進學校各項事業發展。在班子中，我充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。

　　（2）狠抓校風建設，落實德育工作。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首，因此，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮少先大隊的作用，積極開展了一系列有關德育教育的活動。

　　三、突出安全教育重心地位

　　一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度，明確責任，加強巡查，重視學生的安全教育工作。一學期組織一次全校學生的安全技能演練，學校每月對教室、食堂、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。強化安全意識，多年來我校無任何違法亂紀現象和安全事故的發生。因此，我校還獲得了“縣級平安校園”的榮譽稱號。

　　四、堅持以教科研為先導，以質量求生存。

　　高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合，我帶領老師研究課題，率先利用多媒體上公開課。結合“高效課堂”開展活動，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，充分利用這個平臺促進教師的專業發展。積極的教研工作，扎實的教學管理，對提升教學質量起到了積極的作用。

　　五、積極推進校園建設，后勤管理工作積極有效。

　　學校認真完成了寄宿貧困生補助工作，按照個人申報—班級推薦—學校評議—組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩妥地把好事辦好，一大批寒門學子受惠，在社會上起到了積極的影響。始終關注教職員工的生活。

　　六、廉潔自律

　　（1）率先垂范，嚴格自律。過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

　　（2）廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。

　　七、存在問題及今后努力方向

　　隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

　　優秀校長述職述廉報告7

各位領導，老師們：

　　大家好！彈指一揮間，20xx年在忙碌與自信中即將過去，反思一年來的工作，收獲最多的是理解、感動和精彩。一年來，在區教育局的正確領導下，我始終奉行“為學生全面發展負責，為學生終生幸福奠基”的工作理念，堅持“依法治校、質量立校、師資強校、教研興校、人文塑校、特色活校”六大辦學策略，帶領全體教職員工，務本求實、與時俱進，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。下面，向大家逐一匯報。

　　一、更新理念，創新思路，引領學校健康發展

　　身累莫大于心累，工作落后，莫過于觀念落后。在社會發展的今天，只有不斷更新理念，才能站在教育發展的前沿。

　　1、堅持學習，提高自身綜合實力。社會在不斷進步，新的教育理念不斷產生。只有學習，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真學習政策理論、法律法規、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，通過《人民教育》、《中國教育報》、《教學與管理》等教育報刊雜志，學習新的教育思想、教育理念、管理經驗，用先進的教育思想、科學的發展理念積極投身于教育教學改革，在學習與實踐中不斷完善自我，提升自身素質。

　　2、明確定位，充分發揮引領作用。校長不是一個職位，而是一個職業，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務于學校、服務于老師、又服務于學生。正是因為這樣的理解，我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實踐著：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。

　　3、科學謀劃，理清學校工作目標。我深深體會到：目標是學校發展的先決條件，校長要找準學校建設與發展的工作思路，抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“兩基”迎國檢，結合學校實際，我校確定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促規范、抓常規促質量、抓教研促發展、抓培訓促技能、抓養成促特色、抓項目促環境、抓安全促平安、抓作風促師德”，保證了學校工作的有條不紊開展，辦學質量也逐步得到凸顯。

　　二、真抓實干，精益求精，落實各項目標任務

　　認真就是水平，實干就是能力，沒有干不成的事，只有想不到的事。只要大家齊心協力，就一定能把學校辦好。

　　1、完善健全管理體系，創設自主管理機制。我校堅持“以人為本，構建和諧校園，實施規范化、精細化、民主化、人本化管理，創造詩意化教育”的辦學宗旨，不斷完善管理體系，形成了人人有事做，事事有人管的自主管理機制。一是實施計劃管理，制定了學校“十二五”發展規劃、學校發展計劃文本，各組織、各分項工作計劃，教師個人行動計劃文本，將學校各項工作層層分解落實。二是完善制度管理，通過建、改、撤等方法，進一步健全了人員職責、工作制度，修定了《學校規范管理手冊》，做到了有章可循。三是落實層級管理。完善了學校機構管理體系，形成了決策層、管理層、組織層、落實層分工負責、協同合作的管理體制。四是推進人文管理，繼續弘揚“樂于奉獻、競爭協作、追求卓越”的學校精神，用“一訓三風四形象”引領校風，用“領導、教師、學生十個好習慣”浸潤心田，使被動管理變為了自主管理。

　　2、培養學生健全人格，打好終身學習基礎。智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好是危險品，教育就是培養習慣。我校著眼于學生的全面發展，始終抓住“日常行為習慣養成訓練”這條主線，寓德育于學科教學、班隊活動和系列主題教育，通過在班級中開展“五項檢查”周周評，學生中開展“校園靚麗十星”月評選，全校中開展“領導、教師、學生十個好習慣”實踐，文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進校園、經典誦讀、警校共建等活動，文化藝術節、體育運動會、國旗下演講、紅領巾廣播、板報櫥窗、文化長廊等載體，講座、圖展、觀摩、演練、參觀、社會實踐、社區服務等形式，重視學生體驗，培養學生良好的道德品質和行為習慣，使養成教育從他律轉向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。

　　3、加快教師專業發展，全面提升隊伍素質。結合區教育局“創先爭優”和“抓作風，樹形象”活動，集中開展了師德師風專項整治，特別是“創先爭優”活動的開展，提升了教師群體愛崗敬業、為人師表、廉潔從教的良好形象，涌現出校級師德標兵7名，區級優秀共產黨員2名。強化校本培訓和“教育名師”培養，通過“走出去請進來”、課堂研討，骨干攜進、網絡研修等形式，有77人次參加了全國、省、市、區級培訓，使教師具有了現代教育思想與理念，較強的教學技藝。大專及以上學歷教師由90%提高到了100%，宣雪梅、張金慧、劉玉林、王玉元分別被評為區級骨干教師、優秀教師、教學質量標兵。年內開展了以“新理念、新方法、新技能”為內容的基本功競賽，李蘭老師獲全省首屆小學英語教師教學基本功大賽二等獎，鄭玉萍、張金慧分獲全區課堂教學技能大賽一、二等獎。完善了《教職工年度考核細則》、《教職工績效工資分配方案》，進一步健全了激勵機制，在很大程度上激發了教師內在的強大“自驅力”。

　　4、強化課程教學管理，提升課堂教學品位。結合“兩基”驗收，規范了課程設置，開齊開足課程，加大對“五認真”的檢查力度，落實包年級領導檢查教學制、推門聽課制，參與教研制，堅持抓常規、抓細節、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點，打造具有“三種意識”（問題意識、互動意識、過程意識）的課堂，不斷提高師生課堂生活質量。今年六年級升學質量檢測成績在城區22所小學中排列第4名。突出語文、數學、英語學科特點，培養學生良好的讀書寫字習慣，數學計算、口算能力，英語學習興趣和口語能力，組織開展了數學競賽、作文競賽、經典詩文誦讀比賽。積極開展文體衛活動，認真實施《國家學生體質健康標準》，設置晨煉、大課間和課外活動，落實“每天鍛煉一小時”，創造條件為學生進行了體質檢測，成功舉辦了第十八屆學生田徑運動會、第八屆校園文化藝術節。積極探索學生素質評價方案，特別是非考試學科教學質量的評價，以及學生評優選先的標準與辦法。

　　5、創新校本科研模式，實施科研興校戰略。把校本教研與聯片教研相結合，進一步完善了校本教研制度和教科研管理，形成了校長親自抓、分管校長負責抓、教導處具體抓、教研組協同抓的校本教研管理網絡；堅持課堂教學為主陣地，廣泛開展了“構筑理想課堂、追求高效教學”實踐活動，通過“說、議、聽、評、思”五個環節，使教學中出現的問題和困惑得到了有效的解決；堅持課題研究為著力點，促進課堂教學向縱深方向發展，前年開題的兩個課題已在結題中，申報的“班主任專業化成長”國家級課題《小學生日常行為習慣的培養與研究》已取得階段性成果，5項成果獲國家一、二等獎、“涼州區小學英語教材實驗點項目”工作也在按計劃實施。繼續推行教師科研成果“十個一”制度，加強校本教研過程性資料的收集，整理教研成果集18本，課件光碟1張。教師教育教學論文有24篇在國家、省、市、區級刊物發表或獲獎，5人在市區級多媒體軟件大賽中獲獎，15幅教師書畫作品在各類報刊雜志發表。

　　6、強化學校安全管理，積極創建平安校園。全面落實安全管理分工網絡化、責任崗位化、檢查精細化、程序規范化、管理常態化。強化安全管理措施，層層簽訂安全工作責任書，安裝了校園安全監控系統，增加了保安人員及值周教師，強化了值周、值班、門衛工作。建立了安全月排查制度，安全隱患臺帳，實行銷號制。對體育設施、樓梯扶手、暖氣設備、用電線路等重點部位進行了加固維修，創造了平安的育人環境。同時廣泛開展了安全教育，通過“紅領巾交通崗”、消防安全知識講話及演練、法制教育圖片展等活動，增強了學生安全防范意識和自我保護能力。在“寶山口腔杯”國防交通知識競賽中榮獲三等獎，學校獲優秀組織獎，學校連續3年被街道評為“綜合治理先進單位”。

　　7、豐富校園文化生活，著力打造學校特色。學校把“三字經、弟子規、經典詩文誦讀”作為打造學校特色的重要組成部分，各班建立了圖書角，廣泛開展讀書活動，根據不同內容有針對性地開展了知識競賽、演講比賽、節目表演、實踐演練等活動，提高了學生的閱讀能力和習作水平，同時認真抓好校合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、書法、繪畫、英語、寫作、讀書興趣小組的指導與訓練，通過藝術節、運動會、報告會、展覽會等健康生動的專題文化活動，營造了和諧向上的校園文化氛圍。在“武酒杯”民間文藝大賽中獲三等獎，慶六一紅歌唱響校園歌詠比賽中獲三等獎，建黨90周年文藝匯演中獲優秀節目獎。在全國中小學生創新作文大賽中有82名學生獲獎，16篇學生習作見諸于報刊雜志；在全國小學生英語競賽中有29名學生獲獎，學生會畫作品31幅獲獎。

　　8、加大項目建設力度，努力改善辦學條件。學校積極開源節流，多方籌措資金，加強各種設施設備、器材用品等的配置和軟硬件建設，先后投資60多萬元，開辟花壇綠化校園62平方米，硬化平整地面1991平方米，修建庫房137平方米，改建微機室，購置計算機32臺，更新多媒體室設備，購置電子白板1塊，改建圖書室，新增圖書7000多冊，維修改建了廣播系統、校園網絡、衛星地面接受系統，加固了樓梯扶手，文化了教學樓面、樓道及教室，設置電子信息屏1個，宣傳欄2個。同時，有計劃地償還了教學樓工程借款及利息31萬多元。“兩基”國檢省配項目音樂、體育、美術、數學、科學等儀器設備及圖書價值6萬多元。以上項目的實施，極大地改善了辦學條件，提升了學校品位。

　　三、堅守理想，廉潔自律，提升學校群體形象

　　教育總是理想的，校長作為教師的教師，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。

　　1、學校領導班子帶頭加強思想作風建設，時時處處嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受廣大教職工的民主監督。

　　2、完善了《學校重大事項議事決策制度》，在做出重大決策時，充分發揮民主，集思廣益，不搞一言堂。進一步完善了學校財務、財產管理和監管制度，明確了開支審批程序，增強了民主理財的透明度，杜絕了私設“小金庫”和“帳外帳”。

　　3、規范辦學行為，著力推進依法治校。切實保障進城務工人員子女平等接受義務教育的權利，認真落實“兩免一補”政策，繼續開展“愛心助學”活動及家庭貧困學生救助工作，發放愛心助學經費4200元，保證了學生不因家庭貧困而輟學。

　　4、加強行風建設，建立了社區、家長、社會評學校，家長、學生評教師，教師評領導的評議機制，廣泛開展行風評議，尋找差距、發現不足，從源頭上杜絕了“三亂”、體罰或變相體罰學生等現象，贏得了社會的好評。

　　5、加大校務公開力度，通過多種渠道，圍繞社會和教職工關心的重點和熱點問題，實行真公開、常公開、全公開。把校務公開與學校管理有效地結合起來，逐步完善了校務公開體系，實現了學校的科學決策、民主管理和有效監督。

　　6、積極服務社會，奉獻愛心，傳承美德。成功承擔了20xx年高考工作，配合社區開展了城鎮居民醫保和轄區衛生整治，走防慰問了社區貧困家庭及困難教職工7戶，“愛心助學”、救助貧困黨員等活動中，全校師生慷慨解囊，共捐款11180元。

　　7、廣泛宣傳了學校在教育教學方面取得的優秀成果、學生在學校得到的良好發展，增強學校知名度。年內通過涼州教育網、新聞媒體、報紙電臺報道學校52次，其中10項大型活動在甘肅日報、武威電視臺、武威日報上進行了報道，在《教育革新》雜志上刊登了學校彩頁。

　　四、找準問題，精心謀劃，理清來年工作思路

　　教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。我們選擇了教育，就選擇了這些。

　　這一年中，我們學校取得的成績是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為成績的取得歸功于老師們的心血和汗水，借此機會我代表學校向你們道一聲：老師們，你們辛苦了！

　　當然，我知道我們所做的工作與組織的要求和廣大教師的期望還有差距，還存在諸多問題，主要表現為：教師編制緊，教學班額大，輔助用房缺，活動場地小，這些因素在一定程度上制約著學校的發展。

　　困難和希望同在，挑戰與機遇并存。我們相信：在追求教育理想的路途中，只要付出，就有收獲，只有堅持，才有奇跡。我們將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，提升育人素質，促進專業發展；進一步提高教育教學質量，增強學生創新意識，提高學生綜合素質；進一步改善辦學條件，滿足師生發展需要，促進學校又好又快發展。

　　謝謝大家！

　　優秀校長述職述廉報告8

　　在區教育局的正確領導下，本人以區、校確定的教育重點工作為中心，高標準、嚴要求地履行職責。經過全校師生的齊心協力，鳳林學校的各項工作取得了長足進步。現將自己一年的思想、工作報告如下：

　　一、以勤政廉潔為指針，不斷提高自身思想修養

　　認真貫徹執行黨的路線方針政策和“十八大”會議精神，講政治、講大局、講紀律，始終同教育局黨委保持高度一致。自覺遵守廉政建設的各項規定，嚴于律己，踏實做事，清白做人。

　　工作中，我始終以求實、創新、高效的態度對待自己分管的工作，不推諉、不越位、不敷衍。今年我還參加了山東省第二期中小學安全教育與管理培訓班和北京師范大學經區中小學校長高級研修班，進一步提高自身綜合素質和管理決策能力。工作中，虛心聽取群眾意見，集思廣益，做好校長的貼心助手和參謀。

　　二、以教師職業道德規范為抓手，加強教師隊伍建設

　　“做人要講品，做事要講格”，這是我們在教師職業道德建設方面對教師的基本要求。“品”即道德，“格”即規范。在全區教育系統開展的“作風建設年”和“師德師能提升年”活動中，我們通過廉政建設、黨務培訓，健全師德考核機制，進一步排查自身存在的突出問題，努力形成優良的工作作風，全面提高教師職業道德。通過“學校開放日”、“校長接待日”、“千名教師訪萬家”、“家長訪校”等系列活動，進一步融洽家校溝通，提高教師在社會的群體形象。努力鍛造一支“清、正、雅、和”的教師隊伍。

　　三、以規范管理為重點，為學校發展奠基

　　（一）做好教師的規范管理工作。學校在“寬厚、仁和”的管理理念指導下，行政上采取分級管理、合作運行的管理方式，形成校長——副校長——分管主任——級部長——教師的分級管理形式，層層負責具體落實。教學管理上以《鳳林學校教師量化考核》為綱要，通過《教學常規條例》、《請假制度》、《外出培訓制度》、《作業公示制度》等一系列規章制度，讓教師在工作中做到有法可依，并在教職工代表大會的監督下不斷進行完善，為學校各項工作的開展做保障。

　　（二）做好學生的規范管理工作。學生管理工作是學校工作的重點，也是各項工作取得成績的前提。學校通過家長委員會、交巡警、派出所等社會力量對學生進行外部教育管理；通過學生會、小交警等各種形式進行學生自我管理；紅十字會、心理咨詢教師等對部分學生進行疏導管理；“新綠幫扶行動”展開了對部分學生的特殊管理。多渠道、多形式、常態化的管理使得我校的學生管理工作有條不紊，也保障了學校所有活動的有序開展。3月，我校獲得了“山東省交通安全示范校”的榮譽稱號。

　　（三）做好學校后勤管理工作。后勤管理是群眾滿意度中相當關鍵的一部分，也是管理難度比較大的部分。通過“食堂開放日”等系列活動，抓質量，促規范，經過不斷努力，食堂測評滿意度大幅提升，10月，我校獲得“威海市餐飲服務食品安全管理示范單位”榮譽稱號。

　　四、以特色教育為突破點，提升學校教育質量

　　（一）以安全教育基地為依托，以課題研究為載體，不斷提升辦學水平。

　　我校的生命教育基地已初具規模，為使特色研究取得更大突破，我校承擔了威海市十二五教育科學規劃課題《關于生命安全教育特色化發展的有效途徑和策略的研究》，并成為全國教育科學規劃國家級課題《青少年生命教育有效性研究》會員單位，20xx年8月我校參加海峽兩岸中國生命教育高峰論壇（20xx）暨《青少年生命教育有效性研究》課題實驗經驗交流會議，經驗交流材料《構筑安全防線奏響生命旋律》受到廣泛關注，被評為一等獎。這為我校進一步探索生命教育基地的教育模式提供了理論支撐，也為學校辦學水平的提升注入了新的生機和活力。

　　（二）以音樂特色教育為契機，推動學校體育藝術工作。

　　今年9月開學初，我校就決定開展“葫蘆絲進校園”的校本課程研究，力求從藝術教育入手，通過審美教育的手段達到以美育人的教育效果，并最終形成我校的音樂教育特色。這與12月張寧局長主持進一步加強全區學校體育藝術工作會議中要求建構藝術特色學校不謀而合。經過一個學期的努力，我校“葫蘆絲進校園”活動已如火如荼地開展，相信經過努力，我校的音樂特色教育活動一定會有更大突破。

　　（三）以深化教學改革為先導，提升教學質量。

　　學校面臨70%的外來務工子女，學生的學習基礎和習慣差距很大。我們充分利用九年一貫制的優勢，不斷深化課堂教學改革，探索高效課堂的教學模式。學校成立四年來，我校的會考學科成績一直在全區名列前茅，今年第xx屆中考也取得了圓滿成績，有78人次升入直屬高中，為我校贏得了廣泛的社會聲譽。

　　一年來，我分管的工作取得了一定的成績，這里有自己的努力，更是領導、同事大力支持的結果，當然也存在一些不足之處，主要表現在：學習的自覺性主動性不夠，有時有惰性和為難情緒；領導作風不夠細膩，調查研究力度不夠深入；對全校的各項工作統籌安排還不夠細致，有時檢查督促不夠到位。對上述存在問題，在今后工作中，我將高度重視，認真對待，虛心聽取各方面的建議，有的放矢，切實改進和提高，以更加高昂的斗志和腳踏實地的精神更好的為學校教育的持續發展貢獻自己的全部力量。

　　以上報告如有不妥，請批評指正。

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