幼兒園圖書排查情況報告（通用14篇）

　　隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園圖書排查情況報告，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園圖書排查情況報告 1

　　幼兒園課程教學資源承載著培根鑄魂的重要使命，對幼兒身心發展和品德啟蒙具有重要影響。此次排查清理工作是國家教材委員會辦公室、市教委部署的一項十分重要的工作。教材專項排查工作方案為認真貫徹落實上級文件精神，完善我園教材選用、使用及管理，對全園使用的教材內容開展一次專項排查，為保證此項排直工作有序進行，按上級精神要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家有關法律法規和相關政策，在我園全面開展全學科、全語種教材內容意識形態排查，進一步規范我園教材工作規范化管理，確保我園教材領域的意識形態安全。

　　二、成立教材排查工作專班

　　組長:

　　副組長：

　　組員:

　　負責人：

　　經辦人：

　　三、排查清理范圍

　　（一）教師指導用書：供幼兒園教師使用，為幼兒園保育教育實踐提供專業支持的參考或指導用書，以及與之配套的音視頻資源、圖冊資料等。

　　（二）幼兒讀物：幼兒園選用或幼兒自帶的'幼兒圖畫書及其配套產品。

　　（三）幼兒教材：供幼兒人手一冊（套）作為教材使用的教學用書、幼兒讀本等（包括與之配套的操作材料、玩教具、資源包、音視頻、圖冊資料等）。排查重點全校內所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。

　　四、排查方式采取地毯式排查方式。

　　由教材排查專班人員統一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。全面排查幼兒園教師指導用書存在的方向性、思想性、科學性問題，對存在下列情形的教師指導用書不得推薦或選用。

　　全面排查進入幼兒園的幼兒讀物，對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單，重點排查幼兒讀物內容和插圖，對存在問題的立即進行清理。

　　全面排查清理幼兒教材或變相幼兒教材，凡是要求幼兒人手一冊使用的教學用書及配套的操作材料、資源包等一律不得進入幼兒園。

　　五、具體安排

　　1、根據教育局精神，制定學校排查工作方案。對自查出有問題的幼兒園教師指導用書和幼兒讀物要逐一填寫清理清單，并于7月24日前向口東中心園提交。

　　2、學校對各室逐一進行排查。此次排查清理工作時間緊、任務重，相關人員務必要認真研究制定工作方案，明確專人負責，加強全鏈條管理，做到責任層層壓實。要堅持質量標準，認真對照排查通知要求嚴格排查，嚴把思想關和質量關，發現存在問題果斷停用清理。

　　3、迎接上級檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照園所制定的方案，保質保量按期完成排查任務。排查時要做到細致，不流于形式，對本次排查清理工作嚴肅認真、不走過場。

　　2、根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，并形成報告上交鎮教委。

　　3、排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。排查清理工作屬于內部業務工作，不公開、不宣傳、不上網。本方案及相關附件不得通過微信、QQ、互聯網等任何方式和途徑對外傳播！

　　幼兒園圖書排查情況報告 2

　　根據承德市教育局《關于全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現將具體情況向教育局作如下匯報：

　　一、自然情況：

　　我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備，分大、中小三個班。現有幼兒老師6人，園長2人，取得專科學歷3人，中專2人，高中學歷1人。

　　二、幼兒園行政管理

　　老街幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

　　三、教育教學

　　幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發了幼兒智力，又培養了幼兒的良好生活習慣，幼兒園實行家長開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長滿意。

　　四、安全保健

　　幼兒園設有防火、防震、防意外等領導小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日堅持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進行健康檢查，同時對保教人員進行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養幼兒良好的衛生習慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實行接送卡制度，班主任認人制度，對陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。

　　五、設施設備

　　我園環境整潔，安全無污染，室外環境優美，有沙區，種植區，園內采光好，活動方便，有利于幼兒健康成長，室內環境布置合理，設有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場所。

　　我園目前正處在整改、擴建階段對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面改造，預計投入資金30萬元，三個月后完成，目前視頻監控已安裝完畢，攝像頭4個，聘用兼職保安人員1人。

　　對照《承德縣教育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛生保健室、其它方面也存在些不足，我們會借此繼續努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

　　師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：

　　主題教育活動。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學”活動，即：學規范（《中小學教師職業道德規范》），學綱要（《公民道德建設實施綱要》），學習師德標兵的優秀事跡，讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。

　　學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發。

　　師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規律、重要內容及方法，造師德建設環境。

　　文藝聯歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯歡會，通過教師自編自演自導文藝節目，把身邊的`典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。加強監督，完善有效的考核機制。

　　師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監督機制。

　　其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規范、教師職業道德日常行為規范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。

　　幼兒園圖書排查情況報告 3

　　一、教師的素質修養。

　　本園幼兒教師，直接體現園所教育活動的實際操作者，不僅具備專有的教育專業知識、教學的基本技能、豐富的文化知識，也具有有較高的思想素質和職業道德修養。

　　二、師隊伍的管理。

　　和諧的團隊建設不僅僅是團隊的集體，更應注重教師個體之間的關系，教師與領導之間的關系問題，身為領導，更要以身做責，用自己的'實際行動去改變陳舊的管理的理念，發揮以人為核心的精神，而不以權力為核心，通過各種行之有效的方法來了解基層員工的想法，從而有利于促進幼兒的全面發展，教師是發展幼兒教育事業的骨干力量，是每個幼兒園工作的主體。都是具有獨立人格的人，她們受到尊重。當她們被尊重、被肯定時，會產生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自己應盡的職責。

　　三、幼兒園安全排查情況。

　　結合近期在各地發生的多起幼兒園教師掠童事件在社會上造成了十分惡劣的影響，為進一步加強幼兒園師資隊伍建設，預防此類事件發生。現對本園集中排查，情況如下：

　　1、幼兒園教師能夠遵規守紀、依法從教、沒有違背黨和國家方針、政策的言行發生。

　　2、幼兒園兩位老師工作盡職盡責、沒有脫崗、串崗或在崗而不負責任等存在安全隱患的現象，教師按照教育規律組織教育活動。

　　3、在與幼兒和家長的交流溝通中了解到老師能夠關愛、尊重每一個幼兒，沒有體罰、謾罵和歧視、訓斥或da待幼兒的行為，反而幼兒生病時老師及時電話通知家長并且先把幼兒帶到衛生所讓大夫先檢查。

　　4、教師衣著得體大方，語言規范健康，舉止文明禮貌。

　　5、她們能夠團結協作，尊重師長，廉潔自律。

　　6、教育教學質量高，家長工作開展順利。

　　7、自覺參加培訓學習。

　　四、本園幼兒教師情況。

　　1、祁玉芝：具有多年幼兒教學工作經驗，教學方法多樣，工作認真熱情，深受幼兒喜歡和家長的贊賞。

　　2、胡小芳：工作扎實細致，認真負責。

　　幼兒園圖書排查情況報告 4

　　輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：

　　一、我校學生所使用的教學用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學教學用書目錄中的書目。

　　二、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自愿征訂購買。

　　三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審核，最終經主管領導簽字同意后學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行為。

　　四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和布置作業均采用教師自己編制的.導學案和測試題等形式進行。

　　五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。

　　幼兒園圖書排查情況報告 5

　　一、加強領導，精心組織。

　　成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發現：

　　1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。

　　3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。

　　三、整改措施。

　　1、規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

　　2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的`重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。

　　4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。

　　5、不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。

　　幼兒園圖書排查情況報告 6

　　濟南市歷下區第二實驗幼兒園在接到《山東省教育廳關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》后，全面重視本次通知精神，按照上級要求認真、仔細的全面進行了本次的自查、自糾、自改活動。

　　一、加強重視力度，嚴格管理自查

　　為進一步規范幼兒園辦園行為，防止和整治違規推薦教輔材料的現象，切實保障幼兒健康快樂成長，我園嚴格執行省教育廳開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的要求，堅決杜絕“違規教輔材料進幼兒園的現象。歷下區第二實驗幼教集團成立了教輔材料自查小組，由李穎園長任組長，各園業務主任為專項整治工作領導小組，實行園長負總責，業務主任具體負責，層層建立責任制的辦法。嚴格對照通知要求進行了自檢自查，把違規教輔材料自查作為幼兒園一項經常性、長期性和人重要行的幼兒園工作來開展。

　　二、凝心聚力學習，加強宣傳力度

　　幼兒園業務主任組織全體教師對《山東省教育廳關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》學習活動，讓大家充分的'認識的違規教輔材料的利害性，不利于幼兒園的素質教育的進行，嚴重影響了幼兒園的教學秩序。

　　三、全面認真貫徹，落實自糾自查

　　歷下區第二實驗幼教集團盛奧幼兒園工作領導小組成員對教輔資料征訂情況進行認真清査，組織教研組長、教師對全園的班級就行了拉網式的清查糾查工作，未發現教師擅自統一征訂，暗示、強迫幼兒購買教學輔助材料等違規現象。

　　對幼兒園的圖書區和全園的教師用書和幼兒園圖書進行了自查，是否存在盜版教輔材料進入校園的情況，確保幼兒不受侵權盜版和非法出版教材教輔產品的侵害。幼兒園使用的是山東大學出版社以及明天出版社的教師用書，都是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的幼兒園探究式活動課程，沒有幼兒教輔材料。

　　通過本次違規教材的自查活動，讓我園上下重視了本項工作的重要性，我園將繼續根據上級部門的要求，進一步加強幼兒園管理，通過自查，我們幼兒園使用的是山東大學出版社以及明天出版社的教師用書，都是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的幼兒園探究式活動課程，沒有幼兒教輔材料。

　　在今后的工作中，我園將繼續根據上級部門的要求，把此項工作做穩、做實，讓幼兒將會在一個更加安全的環境中健康、快樂成長！

　　幼兒園圖書排查情況報告 7

　　根據文件精神要求，學區召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：

　　一、學校圖書基本情況

　　學區現有六年制完校x所，附設幼兒園x個。小學常規教學班x個，學校現有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區四處，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設施，創建了班級圖書角。

　　二、圖書排查清理情況反饋

　　1、接到上級部門關于圖書排查清理通知后，我學區認真學習文件精神，組織全學區各六年級完校（教學點）、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識，并對任務進行合理安排，確保了此項活動有序開展。

　　2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的工作機制，明確職責，上下聯動，對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的'`語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規定的圖書登記上報，完成清理工作。

　　經排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學校自選圖書均從正規渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關，學校各類圖書封面均無上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。

　　三、學校今后的打算

　　1、加強組織領導。學校加強對圖書的管理，從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的`組織領導，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結合，科學有序推進。

　　2、完善長效機制。落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；要根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量

　　3、定期開展圖書剔舊更新，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務，進一步優化圖書管理結構，提高服務質量。

　　在今后的工作中，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務，以更優質的資源服務教育。

　　幼兒園圖書排查情況報告 8

　　我園根據上級通知精神，對照清理整頓內容進行了詳細認真的自查，現將我園自查情況向各位領導報告如下：

　　一、基本情況

　　（一）場地園舍和配置設備設施

　　我園創建于xx年8月，是一所按省示范幼兒園標準設計建設的全日制幼兒園。園舍占地面積xx多平方米，每班擁有獨立的活動室、午睡室、衛生間、洗手間、衣帽間。各班配備鋼琴、空調、彩電等教學設備。戶外鋪設xxx多平方米的塑膠操場、xxx多平方米的草坪和xx多平方米的沙池，還擁有xx多米的跑道和3套各具特色的大型游樂玩具，色彩鮮艷，豪華氣派。幼兒園園舍采用城堡式建筑風格，環境優美，富有童趣。

　　每學期根據教育教學的需要，有計劃地配備成套的教育掛圖和購買足量的幼兒讀物，保證人均3冊以上，教師的圖書資料充足，人均10冊以上，在教材的使用方面，我園嚴格使用教育行政部門推薦的幼兒專業教材；根據幼兒生長發育的特點，我園配備了符合幼兒身高要求的幼兒床、桌、椅，保健室里配備了體重秤、身長計、體溫計、兒童視力表、衛生消毒晶及一般外傷和常見病用藥。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。

　　（二）幼兒園規模及師資隊伍情況

　　短短的幾年里，我園隊伍不斷地發展壯大，現如今教職工xx人，幼兒約xxx名，設有托、小、中、大班共xx個班。設有總務1人，園長1人，業務園長1名，教師24人，保育員6人，保安1人，廚工3人，清潔工1人。其中本科學歷教師1名，大專學歷教師8名，大專在讀教師5名，中專學歷教師10名。全體保教人員熱愛幼教工作，富有敬業精神和工作激情，關心、尊重幼兒，身體健康。全體員工每年按要求進行全面體格檢查，健康狀況符合要求，均持有永嘉縣婦幼保健院簽發的健康證。在管理中，園領導積極營造民主平等的和諧氛圍，尊重教師的權利，根據勞動的質量按時發放足額酬勞，歷年來，我園教師隊伍穩定，教職工不僅能安心做好本職工作，對園里的管理滿意，而且能從情感上依戀和喜愛集體，愿意為了集體無私奉獻。

　　二、建立健全內部管理制度

　　為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在學期初舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的.進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。同時又在學期末舉行的“家長問卷調查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據家長的意見作出了相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯系的緊密度更強、信任度更高。

　　三、幼兒園教育教學管理

　　我園認真貫徹落實《綱要》的指導精神，善于運用新的教育理念來指導教育教學實踐；根據《綱要》的要求和幼兒教育的目標，制定了符合幼兒身心發展的各類教育計劃。完善教師專業成長檔案，將每位教師的學期工作計劃、周計劃、一日活動計劃和備課、案例進行歸檔，幼兒園教師都能認真編寫教案，每篇教案后都有課后反思；并組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，并且各班教師要開設家教園地，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、教育一致的目的。

　　四、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中，幼兒園能夠按照托幼機構管理各項規章制度，對幼兒餐具、用具、活動場所定期消毒。能嚴格執行集體食堂衛生的要求，做到生熟分開，按時消毒。廚房環境干凈衛生，人員持證上崗，保證了幼兒飲食衛生的安全。及時向家長公布幼兒食譜。并針對幼兒的年齡特點進行健康知識的宣傳。衛生保健資料、衛生保健各項制度齊全、詳實、保存完備，并注重對幼兒實行保教結合。各項衛生保健工作有計劃、有總結，各項檢查有記錄。幼兒園園舍整潔衛生，給人以賞心悅目的感覺。幼兒園制定有帶量食譜，加強衛生保健工作，提高幼兒膳食質量，一日食譜的制定保證了營養均衡、全面，確保幼兒健康成長。

　　五、安全防患

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

　　六、存在問題

　　1、有些幼兒衛生習慣不是很好，有待改正。

　　2、各項管理制度還要進一步規范。

　　3、個別保育員未受過專業培訓。

　　4、教師專業水平還應再提高。

　　時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發揮我園優勢，為幼兒教事業做出我們的一份貢獻。

　　幼兒園圖書排查情況報告 9

　　一、加強領導，精心組織。

　　成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發現：

　　1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。

　　3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。

　　三、整改措施。

　　1、規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

　　2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的.傳播。

　　4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。

　　5、不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。

　　幼兒園圖書排查情況報告 10

　　一、引言

　　為了確保幼兒園圖書資源的優質與安全，提升圖書的利用價值，我園于近期開展了一次全面的圖書清理排查工作。本次自查報告旨在總結圖書清理排查的開展情況，發現問題并提出改進措施，以便更好地服務于幼兒的成長與教育。

　　二、圖書清理排查過程

　　成立清理排查小組

　　為確保清理排查工作的順利進行，我園成立了由圖書管理員、教師代表和家長代表組成的清理排查小組，共同負責圖書的'清理與排查工作。

　　制定清理排查標準

　　清理排查小組結合幼兒年齡特點、教育需求和圖書質量等因素，制定了詳細的清理排查標準，包括圖書內容、插圖、紙張質量、印刷質量等方面的要求。

　　開展圖書清理排查

　　清理排查小組按照標準對幼兒園圖書進行了逐本檢查，對不符合標準的圖書進行了登記和分類處理。同時，對圖書進行分類整理，方便幼兒和教師借閱。

　　三、圖書清理排查結果

　　經過清理排查，我們發現以下問題：

　　部分圖書內容陳舊，不符合現代教育理念；

　　部分圖書插圖模糊，紙張破損嚴重；

　　部分圖書存在錯別字、印刷錯誤等問題；

　　部分圖書重復購買，造成資源浪費。

　　針對以上問題，我們采取了以下措施：

　　對內容陳舊的圖書進行淘汰，更新為符合現代教育理念的圖書；

　　對插圖模糊、紙張破損的圖書進行修復或替換；

　　對存在錯別字、印刷錯誤的圖書進行更正或替換；

　　對重復購買的圖書進行整理，避免資源浪費。

　　四、改進措施與建議

　　為進一步提升圖書質量和管理水平，我們提出以下改進措施與建議：

　　加強圖書采購審核，確保圖書內容符合現代教育理念，插圖清晰美觀，紙張質量良好；

　　定期對圖書進行清理排查，及時淘汰不符合標準的圖書，更新圖書資源；

　　加強圖書管理，建立健全圖書借閱制度，規范圖書借閱流程，確保圖書的充分利用；

　　加強與家長的溝通與合作，鼓勵家長參與圖書的選購與管理，共同為幼兒的成長營造良好的閱讀環境。

　　五、結論

　　本次圖書清理排查工作取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足。我們將繼續努力，不斷完善圖書管理制度，提升圖書質量，為幼兒的成長提供更好的閱讀資源和服務。

　　幼兒園圖書排查情況報告 11

　　學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現有圖書16749冊，本校現有學生518人，班級xx個，教師xx人，生均擁有圖書量30冊。

　　圖書按規定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。根據玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：

　　一、組織領導（標準分7分，自評分7分）

　　1、學校圖書室作為開展素質教育的.陣地，由馬副校長分管圖書室工作。（本項標準分1分，自評分1分）

　　2、積極貫徹落實《規程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標準分1分，自評分1分）。

　　3、學校領導重視圖書館（室）人員的業務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待（本項標準分4分，自評分4分）。

　　4、切實保證圖書館（室）人員相對穩定。我校按照《中小學圖書館（室）規程（修定）》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。（本項標準分1分，自評分1分）

　　二、人員配置（標準分6分，自評分0分）

　　1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。

　　2、圖書室管理人員不具有圖書室專業知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不專業，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。（本項標準分2分，自評分0分）

　　三、基礎設施（標準分10分，自評分8分）

　　1、我校現有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫（本項標準分2分，自評分2分）

　　2、學生閱覽室＞21M（本項標準分1分，自評分1分）。教師閱覽室＞28M（本項標準分1分，自評分1分）

　　3、有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌（本項標準分2分，自評分2分）。

　　4、配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備（本項標準分2分，自評分2分），沒有電子圖書館（室），不能下載或發布有關信息（本項標準分2分，自評分0分）

　　四、藏書情況（標準分12分，自評分11分）

　　1、我校圖書室圖書生均藏書量達到《規程》要求、期刊種類達到《規程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規程》要求。（本項標準分8分，自評分8分）

　　2、搞好破損圖書的修補、裝訂工作、（本項標準分1分、自評分1分）

　　3、注意書庫溫、濕度的調節；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。（本項標準分2分，自評分2分）

　　五、常規管理（標準分15分，自評分13分）

　　1、我校圖書室各項規章制度健全，包括圖書管理規則、學生閱覽室規則、資料室規則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻（本項標準分2分，自評分2分）。

　　2、工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協作配合（本項標準分1分，自評分1分）。

　　3、每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄（本項標準分7分，自評分7分）。

　　4、圖書保藏，有序完整，符合規范，并進行登錄、分編（本項標準分2分，自評分2分）。

　　5、嚴格執行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載（本項標準分1分，自評分1分）。

　　6、圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現刊最遲第二天上架（本項標準分2分，自評分0分）。

　　六、基本服務（標準分30分，自評分25分）

　　1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00—17：00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放（本項標準分8分，自評分8分）。

　　2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閱覽10次。（本項標準分9分，自評分4分）

　　2、簡化師生借閱手續，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協助師生查找資料，能開展專題服務（本項標準分13分，自評分13分）。

　　七、教育職能（標準分20分，自評分xx分）

　　1、閱讀指導課納入教學計劃（2分）。

　　2、認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導（5分）。

　　3、進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。

　　4、組織各種形式讀書活動（5分）。

　　5、開展圖書情報教育課（0分）

　　6、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）

　　7、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導（2分）。

　　八、存在的問題

　　通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不是專業的圖書管理員，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

　　2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

　　3、沒有規范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

　　4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　九、下步工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　幼兒園圖書排查情況報告 12

　　一、背景

　　為了積極響應教育部門關于幼兒園圖書規范管理的號召，確保園內圖書內容健康、適宜，我園特組織了一次全面的圖書清理排查工作。本次自查旨在發現可能存在的問題，并及時整改，為幼兒提供一個更加優質的閱讀環境。

　　二、自查時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、自查范圍

　　本次自查涉及園內所有圖書，包括繪本、科普讀物、故事書等各類書籍。

　　四、自查方法

　　成立圖書審查小組，由園長、教師及家長代表組成，共同負責圖書的審查工作。

　　制定詳細的審查標準，包括內容是否健康、是否適合幼兒年齡、是否存在過時或錯誤信息等。

　　對每一本圖書進行逐一審查，記錄發現的問題，并進行分類整理。

　　針對發現的問題，制定整改措施，并明確責任人和整改時限。

　　五、自查結果及整改措施

　　自查結果：

　　發現部分圖書內容陳舊，已不符合當前教育理念。

　　少數圖書存在輕微破損，影響閱讀體驗。

　　個別圖書含有不適宜幼兒的'內容，如過于暴力的畫面或文字。

　　整改措施：

　　對內容陳舊的`圖書進行淘汰或更新，確保圖書內容與時俱進。

　　對輕微破損的圖書進行修復或替換，保證幼兒閱讀體驗。

　　立即下架含有不適宜內容的圖書，并加強圖書采購時的審查力度，防止類似問題再次發生。

　　六、自查總結

　　通過本次自查，我們深刻認識到圖書管理在幼兒園教育中的重要性。我們將以此次自查為契機，進一步完善圖書管理制度，加強圖書采購和審查工作，確保每一本圖書都能為幼兒的健康成長提供正能量。同時，我們也希望家長和社會各界能給予我們更多的支持和監督，共同為孩子們營造一個更加美好的閱讀環境。

　　幼兒園圖書排查情況報告 13

　　一、工作背景

　　為了積極響應教育部門關于加強校園圖書管理的號召，確保我園圖書內容健康、適宜，為幼兒提供一個良好的閱讀環境，我園于近期組織開展了圖書清理排查工作。本次工作旨在全面檢查園內圖書，確保圖書內容符合教育部門的規范要求，同時排除不良內容，保障幼兒的身心健康發展。

　　二、工作過程

　　組織籌備

　　我園成立了專門的圖書清理排查工作小組，由園長擔任組長，負責整體工作的部署與監督；教師代表、家長代表及圖書管理員共同參與，確保工作全面、細致。

　　圖書分類與初步篩選

　　工作小組對園內所有圖書進行了分類整理，包括繪本、科普讀物、故事書等。隨后，對每類圖書進行了初步篩選，排除明顯破損、過時的圖書。

　　內容審查

　　在初步篩選的基礎上，工作小組對每本圖書的內容進行了詳細審查。重點檢查了圖書中是否存在暴力、色情、恐怖等不良內容，以及是否符合幼兒的認知水平和閱讀興趣。

　　記錄與匯總

　　工作小組對審查結果進行了記錄，并將需要清理的圖書進行了匯總。同時，對保留的圖書進行了重新編號、整理，確保圖書擺放有序。

　　三、自查結果

　　經過本次圖書清理排查工作，我園共清理出不良內容圖書xx本，過時破損圖書xx本。同時，保留了大量內容健康、適宜幼兒閱讀的圖書。通過此次工作，我園圖書質量得到了顯著提升，為幼兒提供了更加優質的閱讀資源。

　　四、存在問題及改進措施

　　在自查過程中，我們發現部分圖書存在內容陳舊、不符合現代教育理念的問題。針對這些問題，我們將采取以下改進措施：

　　加強對新購圖書的審核把關，確保圖書內容符合教育部門的要求和幼兒的`閱讀需求。

　　定期對園內圖書進行更新和補充，引入更多優質、新穎的兒童讀物。

　　加強與家長的溝通與合作，鼓勵家長參與圖書選購和推薦工作，共同為幼兒打造良好的閱讀環境。

　　五、總結與展望

　　本次圖書清理排查工作是我園加強圖書管理、提升教育質量的重要舉措。通過此次工作，我們排除了不良內容圖書，優化了圖書資源結構，為幼兒的健康成長提供了有力保障。未來，我園將繼續加強圖書管理工作，不斷創新和完善圖書管理機制，為幼兒提供更加優質、豐富的閱讀體驗。同時，我們也希望與教育部門、家長及社會各界共同努力，共同推動幼兒園圖書管理工作的發展與進步。

　　幼兒園圖書排查情況報告 14

　　一、引言

　　為了保障幼兒園圖書資源的質量與安全，提高幼兒的閱讀體驗，我園近期對園內圖書進行了全面的清理排查工作。本報告旨在詳細匯報自查過程、發現的問題及整改措施，以確保圖書資源的健康、安全、適宜。

　　二、自查過程

　　組織領導：成立圖書清理排查工作小組，明確工作職責與分工，確保自查工作的順利進行。

　　圖書登記：對園內所有圖書進行逐一登記，建立詳細的圖書檔案，包括書名、作者、出版社、出版日期、數量等信息。

　　內容審查：對圖書內容進行認真審查，重點關注是否存在不良內容、錯別字、印刷錯誤等問題。

　　質量檢查：檢查圖書的`紙張、裝幀、印刷質量等方面，確保圖書的完好與美觀。

　　分類整理：根據圖書的內容、適讀年齡等因素進行分類整理，方便幼兒查閱與借閱。

　　三、發現問題

　　部分圖書存在破損、污漬等問題，影響幼兒的閱讀體驗。

　　個別圖書內容陳舊，不符合現代教育理念，不適合幼兒閱讀。

　　少數圖書存在錯別字、印刷錯誤等質量問題。

　　圖書分類不夠明確，部分圖書歸類不當，導致幼兒借閱不便。

　　四、整改措施

　　對破損、污漬嚴重的.圖書進行修復或淘汰，確保圖書的完好與整潔。

　　對內容陳舊、不符合現代教育理念的圖書進行篩選，逐步替換為更適合幼兒閱讀的圖書。

　　對存在錯別字、印刷錯誤等質量問題的圖書進行登記，聯系出版社進行更換或修復。

　　優化圖書分類體系，明確各類圖書的歸屬與借閱規則，提高圖書管理的效率與便利性。

　　五、總結與展望

　　通過本次圖書清理排查工作，我園對園內圖書資源進行了全面的梳理與整改，提高了圖書的質量與安全水平。未來，我園將繼續加強圖書管理工作，定期開展圖書清理排查工作，確保圖書資源的健康、安全、適宜。同時，我園將積極與出版社、教育機構等合作，引進更多優質、適宜的幼兒圖書，豐富幼兒的閱讀體驗，促進幼兒的全面發展。

【幼兒園圖書排查情況報告】相關文章：

學校違禁圖書排查情況報告12-04

禁用圖書排查情況報告（精選16篇）12-28

圖書排查情況報告（通用18篇）05-12

幼兒園圖書排查情況報告范文（精選12篇）05-11

學校違禁圖書排查情況報告（精選11篇）12-01

圖書排查情況報告范文（通用5篇）11-25

禁用圖書排查情況報告范文（精選10篇）11-25

排查清理圖書情況報告范文（精選5篇）11-25

排查清理圖書情況報告（通用18篇）11-24