機床電氣自動控制實訓報告

時間：2022-11-23 19:14:43 報告我要投稿

機床電氣自動控制實訓報告

　　隨著個人的文明素養不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的機床電氣自動控制實訓報告，希望對大家有所幫助。

機床電氣自動控制實訓報告

　　一、實習目的

　　實訓是教學與實際動手相結合的重要實踐性教學環節。在實訓過程中，培養了學生觀察問題、解決問題和向模擬工作崗位學習的能力和方法。強化我獨立思考問題，獨立解決問題的能力，了解了交流接觸器、過載保護器、時間繼電器按鈕的結構及其在控制電路中的應用。識讀電氣控制線路圖，并能分析其動作原理。掌握電氣控制線路圖的裝接方法。

　　通過這次電氣控制實訓，使我在實際中學習到了電氣設備運行的技術知識、電氣設備的控制過程知識及理論中無法學到的實踐知識。使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。

　　通過實實訓，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養獨立工作能力起了重要作用。

　　二、實習內容

　　機床電氣自動控制線路

　　三、電氣原理圖

　　四、實習步驟

　　首先進行實訓電路的設計，在老師的指導和幫助下，我們將電路圖設計完成，在老師的講解下，我們明白了整個電路圖的結構和工作原理，熟悉并掌握了電路中主電機的控制回路，接著依次了解快進工進-停留光刀（3s）-快退-停車整個控制過程。在老師的帶領下，進入了實訓實驗室，第一次接觸到SXK-760B實訓裝置，當看到這個裝置感到特別陌生，但在老師的講解下，我慢慢的熟悉了該裝置的各個原件(空氣自動開關、接觸器、過載保護器、時間繼電器、行程開關、常開常閉開關)，安裝時必須要清楚每個器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否！裝線的時候還要合理的布置每個器件的位置與空間，要不就會造成布線帶來很大麻煩：一可能會導致用線過多二可能會造成線路交叉三可能會引起布線不雅觀，而且可能布線的緊湊，所以根據元器件的位置布線是一個重要考慮的過程，不能隨心所欲。在設置線路圖的'時候就必須考慮好每個器件線路的走向，考慮其走向是否交叉，應該如何走線才是最佳的走法，盡量使線路并排走，緊密湊合。在熟悉了原件之后，我帶著疑問開始著手細讀電氣原理圖，在一步一步做完之后，最重要的連接過程開始了，這時的問題來了，設備螺絲不好松、緊，在接線過程中難度較大，其次，對于布線時線路通過線槽的走法出現問題，如何布局好，如何將線路布置最佳成了一個個難題。在慢慢的摸索中，逐漸熟悉了如何將線走好，接下來，我將主回路以最快的速度接好后，開始接控制回路，我將控制回路肢解為主電機、快進、工進、制動、快退五個環節，然后開始對每個環節進行仔細的連接，每個環節使用萬用表對常開常閉開關進行辨別，并進行核對，注意接觸器的常開常閉連接和自鎖回路連接，在這個過程中，我做到每一步認真、仔細，在完成每個環節之后進行仔細核對和檢查。經過一天的努力，將主回路和控制回路一一連接完成。最后最重要的環節就是通電前的檢測：主電路檢查將萬用表檔位撥到歐姆檔的100Ω檔，將表筆放在各主回路處，萬用表指針偏轉，主回路導通。反之，主回路不通，檢查該線路。控制電路檢查將萬用表檔位撥到100檔，將表筆放在各控制回路兩端，此時萬用表讀數應為無窮。最后，在老師的指導下進行了通電調試，一步一步通過開關檢測每一個環節，在檢測到制動時，發現不能使電機立即停車制動，經過反復測試還是不能達到立即制動的效果，在老師的指導下，利用萬用表歐姆當依次檢測制動回路的路線，最終發現，在接觸器的前點的原始線路出現松動，未能聯通電路，然后重新換下接好線路后，線路導通，再次帶電調試，達到預期效果，能夠準確的制動，讓電機立即停下，最終順利完成了實訓要求和內容。

　　五、實訓時應注意的問題

　　1.連接電路應遵循"先主后控、從上到下、從左到右"的原則。

　　2.布線應注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣。

　　3.導線與接線端子或線樁連接時，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導線間距離保持一致。每個接線端連線不得過多，按鈕要求出線最少。

　　4.連接時間繼電器的時候，應看清幾個點的連接，保證電源，常開和常閉的正確連接。

　　5.電動機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。6.實訓中要文明操作，注意用電安全，需要通電時，應在老師指導下進行。

　　六、心得體會

　　經過這次的實訓，我深刻地感受到真正達到實訓的目的，因為該實訓是由自己親自設置線路圖，并且由自己安裝，自己檢查線路，自己親自操作完成實訓要求的步驟！老師是不會告訴你哪里出錯的~只有經過自己動手去檢查，去操作~掌握各個器件的功能和操作，才能知道自己出錯所在，才能真正掌握原理，掌握知識。這次實訓是一個鍛煉自己的機會，遇到問題應該如何解決，從何下手去找出病因，盡快更改過來！真正把該門課學好，通過自己操作完成要求，一方面可以鍛煉自己的動手能力，另一方面鍛煉自己獨立思考問題和解決問題的機會，此次實訓的目的就是要求達到這樣的效果，不僅使我真正學到東西，還鍛煉了我的膽量和操作能力，更重要的是為自己將來進入工作崗位打下了基礎，創造了條件，接觸了近似的工作崗位，在實訓的過程中，我不僅學到了許多機電設備的知識，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，通過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說"生活是最好的老師"就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力；同時也培養了自己優良的學風、高尚的人生、團結和合作的精神；學會了勤奮、認真、踏實、求實的學習態度。求實就是腳踏實地，求真務實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術的掌握要嚴守規范、嚴謹細致、精益求精，

　　通過這次實訓使我明白了實訓的意義：理論和實踐相結合的理念得到深化。通過實訓，學生可以了解社會上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發展的需要。通過實訓工作，全面認知所從事行業、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業生涯規劃作好承前啟后的準備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓收獲其他方面的所得。通過一系列的工作流程和工作內容性質的認識，聯系自己專業，是否用上了自己的專業知識。通過這次實訓，自己基本上用到了平常學習和積累的知識。通過實訓，可以全面了解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什么行業發展。怎樣培養獨立辦事和整體協作的能力，做到二者的辯證統一，以便適應今后工作的需要。在實訓過程中，我付出了汗水和心血，雖然很累、很辛苦，但我收獲了快樂，體驗了成功的喜悅。因為每當自己或自己和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，和老師的交流也是一種快樂。雖然實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。通過這次實訓明白了自己的定位和今后學習的方向，進一步強化了自己作為一個電氣專業學生應該具備的膽大心細的能力。

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