教師個人教育教學(xué)自查報告（精選15篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作又告一段落了，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，是時候抽出時間寫寫自查報告了。那么好的自查報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師個人教育教學(xué)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇1
本人擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識
我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因為是第一次使用實驗教材，每冊的教材編排特點比較生疏。因此我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊
針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，科學(xué)布置有遞次的作業(yè)，滿足優(yōu)等生的需要，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對于后進(jìn)生作業(yè)經(jīng)常采取面批，精心輔導(dǎo)，有一部分學(xué)生進(jìn)步神速。
三、緊密聯(lián)系生活
數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)，比如：早上買早點要用數(shù)學(xué)、一天的油鹽醬醋等等要用數(shù)學(xué)、還有你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？回家上幾樓？……都離不開數(shù)學(xué)。我經(jīng)常對學(xué)生說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”但我又強調(diào)：“你要想學(xué)好數(shù)學(xué)，語文不學(xué)好也不行，一道數(shù)學(xué)題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語文也必須學(xué)好，凡是排在課表中的每門學(xué)科，大家都要力爭學(xué)好。”通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，該班多數(shù)學(xué)生的發(fā)展比較全面，在學(xué)習(xí)知識的同時，更重要的要學(xué)會做人。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步形成，購買涂料、地板磚、沙石料等涉及用錢方面的數(shù)學(xué)問題，在教學(xué)不能視而不見，不管實際應(yīng)用，這樣恐怕就太不合時宜了。學(xué)生學(xué)知識是為了用知識，但長期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時，我針對學(xué)生的年齡特點、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際生活中運用數(shù)學(xué)知識，切實提高學(xué)生解決實際問題的能力。如教學(xué)“長方體的表面積”后，我有意識地讓學(xué)生收集火柴盒、實地調(diào)查運動場上的沙坑，還有粉刷教室等等問題。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生解決“火柴內(nèi)、外盒材料的計算”、“要把沙坑填滿，需要購買多少河沙？”“粉刷教室我們應(yīng)該買多少涂料？”這些實際問題。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活是多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。伴隨著新的課程的實施與推進(jìn)，過去那種過分強調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。我在《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》的教學(xué)中，今年和去年的教學(xué)方法進(jìn)行了改革，使我明白了以下兩個問題：
四、怎樣把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點？
課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的伊始，教師是邏輯地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知，朝著既定的方向牽引？還是充分相信學(xué)生，放開空間，讓學(xué)生調(diào)度各自已有經(jīng)驗走向新知學(xué)習(xí)？第一次教學(xué)中，我一開始就復(fù)習(xí)了商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，為新知的學(xué)習(xí)作了明確的暗示，定死了學(xué)習(xí)起點。學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中可以很容易沿著教師鋪設(shè)好的現(xiàn)成道路，毫不費力地從商不變性質(zhì)中并根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系推出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。
第二次教學(xué)我卻未作任何鋪墊，上課伊始便創(chuàng)設(shè)了一個唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上分餅的情境，從中引出問題，促使學(xué)生思考，為后續(xù)的自主學(xué)習(xí)打開了一道思維的閘門。由于我沒有“先入為主”的牽引，學(xué)生的學(xué)習(xí)起點就定格在各自已有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，他們才能按自己的經(jīng)驗去建構(gòu)知識，他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動就必然是“一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”
五、給學(xué)生多大的探索空間？
第一次教學(xué)中，由于我指向明確，學(xué)生只是依令而行，很快就發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，從表面上看也是學(xué)生獨立觀察分析得到的，但實質(zhì)上整個發(fā)現(xiàn)過程是在我的布控和指令下完成的，我盡力為學(xué)生除去學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，向著既定的目標(biāo)走去，這無異于“替蝶破繭”，免去了挫折，封殺了學(xué)生的靈性。誠然，這樣的教學(xué)快捷、高效、省時，教學(xué)一帆風(fēng)順，但留給學(xué)生的自主空間又有多大？學(xué)生的'思路如出一轍，不敢越雷池一步，哪來的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第二次教學(xué)中，本人沒有苦心突顯玄機，牽引學(xué)生就范。而是讓學(xué)生小組合作自主活動：寫出一組大小相等的分?jǐn)?shù)，并想辦法證明；這樣的處理，創(chuàng)造了適合學(xué)生的教育，給了學(xué)生極大的探索空間，讓學(xué)生在自己的空間里推敲、試誤、生疑、驗證，從中碰撞出思維的火花，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)已是水到渠成。在整個過程中，我始終激勵著學(xué)生的智力探究，努力把“冰冷而美麗的數(shù)學(xué)恢復(fù)為火熱的思考”，學(xué)生是鮮活的個體，他們與生俱來的主體能動性和創(chuàng)造性潛能在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出創(chuàng)造的活力，在教師的引導(dǎo)下，連續(xù)不斷地生成了新的發(fā)現(xiàn)、新的經(jīng)驗、新的感受，學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度、價值觀都得到了發(fā)展。
六、存在不足
班里有一小部學(xué)習(xí)有倦怠、不按時完成作業(yè)的學(xué)生，由于本人的這樣那樣的原因不能的及時讓他們被缺補漏，導(dǎo)致養(yǎng)成了它們做作業(yè)的非留不做僥幸心理。在實施“自主合作探究問題解決”的教學(xué)模式時，還無法兼顧全體學(xué)生，一部分后進(jìn)生缺乏主動探究的精神。因此，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇2
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。下面是本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。為了上好課，做了下面的工作：
一、提高教學(xué)質(zhì)量
1、課前準(zhǔn)備：備好課
① 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
做好課后輔導(dǎo)工作，本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、存在問題
" 進(jìn)無足赤，人無完人 " ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇3
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在自己的教學(xué)工作計劃中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高。現(xiàn)對自己本學(xué)期的工作如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。
我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、個人教學(xué)技能方面
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，尋找突破口。
以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計來打動學(xué)生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),學(xué)中審美,美中提高。
三、副班主任工作
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和學(xué)生會的各項活動，每次我都鼓勵學(xué)生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的.xx同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認(rèn)真整合先任班主任教學(xué)工作總結(jié)的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強，成績好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊干組織，針對他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學(xué)中處處以身作則。平等待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心幫助同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好榜樣。
3、認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學(xué)生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
四、不足之處
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓！
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇4
為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市2010年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：
一、教育教學(xué)與管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，收到了良好效果。
6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。
7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進(jìn)步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、校徽、校刊，校歌人人會唱;實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。
9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進(jìn)行了有效地資助，收到了良好的成效。
11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)
16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。
17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。
18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
21、圖書室、閱覽室，生均圖書達(dá)標(biāo)，用中圖法對圖書分類編號，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能及時更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口
23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。
26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合，建立校本資源庫，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。
三、教學(xué)與教科研工作
27、校長和班子成員有較高的教育理論水平，校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價值的論文，校長對教師進(jìn)行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動
28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達(dá)能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。
30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的`相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。
31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。
32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。
33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇6
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查 ：
一、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3 、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
二、存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。
2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的'思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。多年從事小學(xué)語文教學(xué) ，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已 ，不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇7
執(zhí)教這大半個學(xué)期，由于經(jīng)驗或者自身努力不夠等原因，出現(xiàn)了也存在著不少的問題，經(jīng)過反思，反省，歸納出以下幾點，給自己提個醒，也讓自己在今后的工作中糾正，爭取更大的進(jìn)步，把學(xué)生教好，讓學(xué)生健康，快樂地成長，也讓自己在學(xué)會解決問題中提高教學(xué)水平。
在教學(xué)上，經(jīng)驗不足。第一次執(zhí)教畢業(yè)班，很多的東西還不夠完全的掌控，知識上的問題自己懂，但是發(fā)現(xiàn)有時無法更好的讓學(xué)生明白，這，就是一個經(jīng)驗的問題。這一點，我從一開始就認(rèn)識到了，所以現(xiàn)在一直在尋求好的方法，我的具體做法是多請教資深的老教師，多利用互聯(lián)網(wǎng)觀摩一些名師的課堂實錄，還在書店訂閱了教學(xué)方面的書，爭取自己在別人的成功中學(xué)習(xí)。
在管理上，因為這班的.學(xué)生大部分比較聽話，所以管理起來不是很吃力。但是仍然存在個別學(xué)生違反紀(jì)律的問題。所以有的時候發(fā)現(xiàn)自己管理缺少一些技巧性，只是暫時壓服學(xué)生，無法把根源除去，這點從學(xué)生的再一次犯錯中體現(xiàn)出來。所以，我也在一直的尋找問題解決的方法。目前的具體做法是經(jīng)常找那些帶頭違反的學(xué)生談話，與其家長溝通，時時做學(xué)生的思想工作，希望讓他們在思想上有轉(zhuǎn)變。
在生活上，之前我一直很忽視學(xué)生生活上的問題，狹隘的認(rèn)為在學(xué)習(xí)上教育好他們就行。現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識到這個想法大錯特錯了。其實，要關(guān)心學(xué)生、要學(xué)生真正的學(xué)好，服從管理必須從他們的生活上抓起。這個問題的意識是從一個學(xué)生的日志里體會到的。她寫了日志給我看，從這日志里我很痛心的發(fā)現(xiàn)，有很多東西我沒有注意到，很多問題我沒有留意到，留下了處理的死角。因此，現(xiàn)在，我注重他們的心理教育，多給他們看勵志的故事、短片，讓他們在意識上認(rèn)識到人生的價值，學(xué)習(xí)的快樂。同時多與他們交流，家訪、電訪、談話……讓他們在心底接受我，并樂于和我交流。
以上是我在自己的工作中暫時發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)然，肯定也會有其他的問題存在，我會在以后的工作中多多反思，將存在的問題想辦法解決掉，讓自己有更大的進(jìn)步。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇8
根據(jù)學(xué)區(qū)安排，我現(xiàn)就我校本學(xué)年度教育教學(xué)工作開展基本概況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以書面匯報。
一、本學(xué)年度基本情況和一些做法：
本校現(xiàn)有學(xué)生253名，專任教師8名，教學(xué)年級6個，設(shè)6個教學(xué)班。學(xué)校占地5520平方米，教學(xué)用房27間，生活用房3間，廁所7間，總計37間，總建筑面積781平方米，是一所全日制六年制小學(xué)。
在課程設(shè)置方面，本校按學(xué)區(qū)規(guī)定和要求，各門類課程均設(shè)置齊全，共設(shè)置44門類。在課時安排上，我校嚴(yán)格按照《米橋?qū)W區(qū)各年級課程設(shè)置統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。在作業(yè)設(shè)置上，各門類作業(yè)科目設(shè)置齊全，計54科。
在實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目工作中，我校高度重視，各位教師熱情高漲，準(zhǔn)備扎實，充分地利用了各種媒體資源，大大地提高了教學(xué)效率。另外，我們利用遠(yuǎn)教資源，對屈家村30多名黨員進(jìn)行了培訓(xùn)，對150余名農(nóng)民進(jìn)行了文化技術(shù)培訓(xùn)，對全體教師進(jìn)行了40余次校本培訓(xùn)。
在常規(guī)管理工作上，我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)區(qū)的規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假獎懲制度，設(shè)立教師日出勤點名冊，由校長負(fù)責(zé)實施，進(jìn)行點名簽到和登記。實行財務(wù)校務(wù)周公開制度。同時堅持“四個一”工作，每周開好一次例會，抽查一次作業(yè)、一次教案，聽一節(jié)課，周一升國旗和周一個人衛(wèi)生檢查、周五全校整體衛(wèi)生評比工作堅持始終如一。然后據(jù)上述情況填好月報表，接受學(xué)區(qū)月查。
綠化、美化工作，上學(xué)年學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專門來校，根據(jù)本校綠化實況，同學(xué)校一起議定設(shè)計方案。在村兩委會的大力支持下，購買樹苗進(jìn)行了綠化。
在教育教學(xué)工作中，我們注重指導(dǎo)教學(xué)五大環(huán)節(jié)。在備課這個環(huán)節(jié)上，我們除了審閱教案外，結(jié)合教師現(xiàn)在備寫教案都以照抄新華書店配備的教案書為主的實情，更重視要求教師搞課前預(yù)習(xí)，真正做到心中有底，備心案。在這個習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們提倡、引導(dǎo)教師養(yǎng)成這個習(xí)慣，從中受益，從而彌補雖然寫了教案但沒備課的缺陷。在課堂教學(xué)這個環(huán)節(jié)上，我們更注重要求教師在授課時，不論哪門課程，必須養(yǎng)成精講多練，盡最大努力做到讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，直至掌握的良好習(xí)慣。提倡在練習(xí)時，放開讓學(xué)生自由去討論，從中發(fā)現(xiàn)問題，以便教師再補救。也就是例會上我們給教師講的：靜悄悄的一節(jié)課不一定是好課，沒有學(xué)生相互交流、自由討論的課，是最失敗的課。這一點，我校大部分老師確實做得好。在作業(yè)的布置和批閱方面，提倡教師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂掌握的實情，布置不同的作業(yè)量。在作業(yè)批閱方面，要求教師在批閱前，先開展學(xué)生交流自查活動，相互糾正，相互學(xué)習(xí)，教師從中指導(dǎo)，既把作業(yè)中的錯誤降到了最低，同時又極利于學(xué)生的二次再掌握。在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上，要求教師在糾錯的基礎(chǔ)上，重在指導(dǎo)學(xué)生的'掌握、鞏固。最后，高度重視月考和當(dāng)堂測驗工作。注重及時反饋，及時補救，及時鞏固。
重視班級管理工作。每周例會進(jìn)行班級工作指導(dǎo)，安排班會主題，周末審閱班級簿冊，監(jiān)控班級工作。同時要求值周人員，嚴(yán)格地對進(jìn)行量化考核。例會和周一升國旗時進(jìn)行班級量化排名公布，中期和期終進(jìn)行總結(jié)獎勵。
重視留守子女教育工作。學(xué)校召開家長會，建立留守子女檔案，設(shè)立留守子女信息登記表。及時據(jù)留守子女學(xué)習(xí)、生活情況，與家長進(jìn)行相互聯(lián)系，家長和子女進(jìn)行相互聯(lián)系，從而達(dá)到共同教育的目的,避免了留守子女“生活上缺人照顧，言行上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)的”窘?jīng)r。
重視實用性、實效性強的教研教改工作。引導(dǎo)和要求教師立足本班、本科目、本人和學(xué)生實際，很實用地搞一些小課題探討、交流和研究。一個問題就是一個課題，切忌不切實際，假大空。如果務(wù)虛，堅決就不搞。
在硬件建設(shè)方面，繼購置10套標(biāo)準(zhǔn)辦公桌椅之后，本期購置了電子琴、笛子、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、等文體用品，以強化音體教學(xué)。我們還將采購辦公、生活用床8張。復(fù)讀機、電腦、功放機、話筒等電教設(shè)備一批，以切實保證電化教學(xué)和“校園廣播”活動的有效開展。本學(xué)年還購置了生活用水桶11個，保溫瓶16個，鋁壺11個，窗簾8個，全面改善了教師的辦公和生活條件。
安全工作警鐘常鳴，我們與家長簽訂了《安全責(zé)任合同書》，我們還按教學(xué)時間段，責(zé)任到人。一旦校內(nèi)發(fā)生人為事故，就會按時間追查到人，責(zé)任教師負(fù)責(zé)處理事故，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。除此以外，學(xué)校利用師生集會，主題班會，國旗下講話等機會，安排進(jìn)行安全教育宣講活動，有效地做好了安全工作。
在總務(wù)后勤工作方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實發(fā)揮服務(wù)職能。建辦了教師灶，為羅梁、廟梁寄宿生開設(shè)學(xué)生水灶，極好地解決了一直令教師苦不堪言的吃飯問題和本村邊遠(yuǎn)學(xué)生的喝水、吃飯問題，穩(wěn)定了教師的民心，有力地保障了師生能按時、有序、健康地工作和學(xué)習(xí)。
二、工作開展情況及存在問題。
本校自查工作于11.1-11.14日進(jìn)行,主要對學(xué)校的教案、作業(yè)，政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，班級各類簿冊，各類活動資料，遠(yuǎn)教工程檔案及其他各類檔案資料進(jìn)行了自查和補救工作。主要存在以下幾方面問題: 教案：教案雖然課時備夠，但過程較為簡略。另外，常識課教案遜于基礎(chǔ)課教案。
作業(yè)：作文、周記、寫話完成了要求的習(xí)作次數(shù)，也有評語，但針對寫法上的指導(dǎo)性批語很少，多為一些評價性評語。這是當(dāng)前小學(xué)作文批改中的通病，亟需改正。另外，在練習(xí)冊的批改中，有以錯打?qū)ΜF(xiàn)象。
各類檔案資料較為齊備，但由于不注意收集，內(nèi)容欠充實，個別資料裝訂也欠規(guī)范。在具體教學(xué)管理工作中，由于能力所限，疏漏不少。總之，本學(xué)年我們在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校教育教學(xué)實際，本著“實事求是，講求靈活，減負(fù)增效，求實改進(jìn)”的思路，組織和調(diào)動全體教職工開展了各項教育教學(xué)活動。由于自查欠深入，自身問題找得不全，不準(zhǔn)，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝指教，這將是我們一次最好的學(xué)習(xí)機會，我們將感激不盡。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇9
一、加強教師師德培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)
我園教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以座談、演講等形式加強了教師對教師這一職業(yè)的認(rèn)識；牢固樹立“敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)”的思想，在工作中教師對能夠做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心；對同事和睦互助、全心全意為幼兒、為家長服務(wù)；教師能夠做到“三個貼近”：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽；幼兒有需要時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。
二、 加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考核，加快專業(yè)成長的步伐
本學(xué)期我園對全體教師進(jìn)行了《規(guī)程》、《綱要》《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》等知識的學(xué)習(xí)。提高教師們的專業(yè)知識，尤其是非專業(yè)教師發(fā)展得很快。我園為教師訂有專業(yè)期刊雜志，如《幼兒教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育報》等，教師可以隨意借閱，開闊了視野，逐漸走向教師專業(yè)化道路。定期組織教師采取、集體、自學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，目前我園教師已對教學(xué)中的有效提問、活動區(qū)的設(shè)置、幼兒的數(shù)學(xué)活動、如何聽評課等內(nèi)容有了深一步的了解。 在教育教學(xué)工作中，運用理論聯(lián)系實際的'方法，針對工作中的疑惑，家能夠共同商討，找到解決的辦法，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。自開園以來，我園堅持每月對教師進(jìn)行一次考核，如：《規(guī)程》
《綱要》的理論知識，在《綱要》的考核中，分成幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)及考核，教師掌握的知識比較牢固。不光有理論還對技能進(jìn)行了考核，如：邊彈邊唱、鋼琴彈奏、唱譜子、折紙、手工制作等進(jìn)行了考核，教師非常有進(jìn)步，尤其對非專業(yè)教師，成長速度迅猛。
三、 規(guī)范教學(xué)中的日常工作，穩(wěn)步提高教師教學(xué)水平
我園對教學(xué)各項工作建章立制，教師明確了自己崗位的目標(biāo)與責(zé)任，保障教師規(guī)范完成教育教學(xué)的工作。為幼兒制定科學(xué)、合理的一日活動時間，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲為主外，重視幼兒的區(qū)域活動，為幼兒提供豐富的區(qū)域材料，幼兒能夠自主選擇區(qū)域，得到最的發(fā)展，并注重培養(yǎng)幼兒對一日活動的興趣。每學(xué)期認(rèn)真制定各種計劃，抓住重點開展各項工作。對教案、周計劃、等的檢查落實到位，每月固定時間上交材料如：教育筆記、個案觀察等。每月按照教師考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長都要進(jìn)行常態(tài)課聽評，活動后及時與教師進(jìn)行反饋、溝通，在交流中促進(jìn)了教師的教學(xué)水平。
四、加教研、科研力度，提高教師的教學(xué)實踐水平
向全園教師收集在教育教學(xué)活動中的存在的疑惑問題，定期組織教研活動，及時解決工作中的實際問題。教研組長能夠發(fā)揮作用，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行教研活動。老師們在積極的研討、交流中獲得得許多經(jīng)驗，提高了教學(xué)的質(zhì)量。我園承擔(dān)了區(qū)教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》，通過學(xué)習(xí)結(jié)合課題，我園對幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)、區(qū)域及戶外活動中幼兒合作培養(yǎng)進(jìn)行了研究。班教師搜集整理了有關(guān)戶外合作的體育游戲，在活動中努力培養(yǎng)幼兒的合作意識。
五、開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
“快樂童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標(biāo)，借于此，我園結(jié)合節(jié)日開展了豐富多彩的活動，如：學(xué)雷鋒活動中班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動請媽媽一起參與，讓媽媽親身感受孩子對自己的愛；端午節(jié)活動使孩子了解到民間的風(fēng)俗習(xí)慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動。我園還組織了班幼兒參觀消防隊、小學(xué)、銀行、中班幼兒參觀超市、無瑕生態(tài)園活動，以及親子運動會、慶“六一”兒童節(jié)、讀書節(jié)等活動型活動。不僅開闊了孩子們的眼界，提高了與人交往和適應(yīng)各種環(huán)境的能力，身心得到健康發(fā)展。
六、家長工作有實效，達(dá)到家園合作
一年來，我園的各項工作都得到了家長的力支持。成立了家長學(xué)校，結(jié)合小幼銜接工作，在家長學(xué)校活動中開展了“家長如何幫助孩子做好幼小銜接” 的家長講座活動幫助了家長為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備。第二學(xué)期成立家長助教團，讓家長參與幼兒園的教育活動，助教團的家長精心為幼兒設(shè)計教學(xué)活動，充分發(fā)揮了家長資源的作用。家委會成員積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮了的主人翁的精神。我園利用家長會、家校通、家長園地等溝通方式與家長緊密合作，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
七 、存在不足：
1.教師的專業(yè)知識還需要繼續(xù)豐富。
2.還要苦練專業(yè)技能。
3.在實踐中要不斷積累經(jīng)驗，用于實踐工作。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇10
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實效，把教育教學(xué)管理扎實于平實，落實于常規(guī)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則，大力加強教育教學(xué)常規(guī)管理，我校對我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理：
一、隊伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅定，團結(jié)和諧，分工明細(xì)，責(zé)任到人各司其職，能夠按計劃完成各項工作。各學(xué)期有計劃總結(jié)。能夠按要求參加校長任職、提高等各項培訓(xùn)，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持民主監(jiān)督制，定期召開班子會，財務(wù)開支、人事調(diào)整、評模評先等重大事宜上會研究，公開透明，有記錄。
2、學(xué)校有師德建設(shè)實施方案并認(rèn)真抓好落實。學(xué)校沒有亂收費，亂辦班，體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動。學(xué)校出勤制度嚴(yán)格，有請銷假制度，學(xué)校沒有在編不在崗現(xiàn)象。
3、學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓(xùn)工作，每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進(jìn)行交流，把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗分享給每一位教師。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓(xùn)間周舉行。
4、學(xué)校有名師培訓(xùn)計劃，每年都有骨干教師參加培訓(xùn)，在學(xué)校上示范課。
5、績效考核機制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。效果良好。
二、教學(xué)科研
1、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范，各項記錄健全。有校本教研計劃，總結(jié)。間周教研，集體備課，共同聽評課，所有老師都能在教研活動中有所提高。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。
3、鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類論文。
三、基礎(chǔ)教育
1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
本學(xué)期開學(xué)，我校認(rèn)真落實課程計劃，嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排，并不因為無專職教師而形同虛設(shè)。科任教師抓學(xué)生在教室內(nèi)外的比例，科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點，社會的資源等因素開設(shè)了校本課程：根據(jù)我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動小組、手工活動小組、器樂活動小組。
2、學(xué)校普法機構(gòu)健全，有計劃，有活動。
學(xué)校還邀請鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機制，章程緊扣學(xué)校的現(xiàn)狀。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理，美觀，讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點班。學(xué)校有收費公示欄。公示欄設(shè)置醒目，簡潔。
三、德育與藝體
1、德育機構(gòu)健全，人員配備齊全，分工明確。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結(jié)，有措施。每學(xué)期開展德育經(jīng)驗交流會，各班都利用班會時間召開德育班會。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進(jìn)行愛國教育，組織德育實踐活動。積極參加省、市、縣組織的各項活動，扎實開展文明禮儀養(yǎng)成教育。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會，使學(xué)校能密切和家長的聯(lián)系，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而共同努力。
2、藝體衛(wèi)生組織機構(gòu)健全，有計劃，有活動，有總結(jié)。各科都有專用教室，教室內(nèi)制度健全，干凈衛(wèi)生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊，美術(shù)小組，足球隊等各種活動小組，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余有充分的娛樂時間。
四、技術(shù)裝備完善
學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。各室都有專職管理人員，各項規(guī)章制度設(shè)施齊全。能按要求開全，開齊實驗課。圖書室全天開放，線上線下閱讀量豐富，每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動。微機使用率高。
五、校園環(huán)境
校園環(huán)境規(guī)劃合理，整潔衛(wèi)生，校園硬化標(biāo)準(zhǔn)高，綠化面廣。
六、財務(wù)管理
財務(wù)公開。
七、主要問題：
1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。
2.部分教師對教材的.鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。
八、今后努力的方向：
1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細(xì)則，努力改革教師評價制度。
②狠抓教學(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規(guī)，有教強改革意識并注意實效的教師，實行免檢、獎勵。總之，要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇11
一學(xué)年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，育人氛圍不斷改善，教育教學(xué)取得長足進(jìn)步，學(xué)校影響日益擴大。歸結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
一、加強班子建設(shè)，鍛造了一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、工作踏實、精誠團結(jié)的班子隊伍
學(xué)校高度重視班子隊伍的建設(shè)，始終把提高班子隊伍思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理水平放在學(xué)校工作的重要位置，打造出了一支精良的班子隊伍，從而不斷把學(xué)校工作順利推向前進(jìn)。
（一）整個領(lǐng)導(dǎo)班子政策性強，沒有任何違規(guī)違紀(jì)行為。一學(xué)年來，我校從未出現(xiàn)亂收費、計劃外生育、集體上訪、越級上訪、考試弄虛作假及其他的不穩(wěn)定事件，整個學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧平安的大好局面。
（二）全體班子成員組織觀念強，能與縣委、縣政府、教育局始終保持高度一致。對于上級的文件精神，班子成員能認(rèn)真研究，組織學(xué)習(xí)；對于上級的各項工作任務(wù)，能自覺履行，堅決完成，不打折扣，不拖延時間。做到上傳下達(dá)，政令暢通。
（三）全體班子成員戰(zhàn)斗力強，能團結(jié)協(xié)作，以身作則，作風(fēng)民主，深受群眾好評。
（四）班子隊伍法紀(jì)觀念強，能認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央有關(guān)教育的兩個決定，以及國家的教育法律法規(guī)，做到依法治教。
二、以人為本，加強管理，構(gòu)建和諧，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展
（一）進(jìn)一步構(gòu)建和健全管理體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為，狠抓落實
1、我校能遵循教育規(guī)律，制訂了符合實際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責(zé)明確，制度健全，分工具體，建立了學(xué)校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，校風(fēng)積極向上。
2、學(xué)校規(guī)劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學(xué)校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年每學(xué)期工作計劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹實施。
3、加強學(xué)校民主，健全教代會和校務(wù)公開制度，凡重大事情都經(jīng)校務(wù)會討論決定。能組織好教師審議學(xué)校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)等重要決策，討論并決定學(xué)校教育教學(xué)、教職工生活福利、學(xué)校重大財務(wù)開支等方面的問題。校務(wù)公開做到了公開細(xì)、公開實、公開早。
4、學(xué)校對各項工作計劃能及時進(jìn)行認(rèn)真檢查，各處室每周對上周工作安排能進(jìn)行及時的小結(jié)，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對一周來學(xué)校的各項工作進(jìn)行全面檢查，并在工作例會小結(jié)通報。各處室及學(xué)校能做到期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。
5領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，能講政治、講原則、務(wù)實創(chuàng)新，處事公正，為師生之楷模。
（二）切實加強教師隊伍管理，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平
1、全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，從嚴(yán)治教，認(rèn)真落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作，有學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃，工作有安排有記錄，務(wù)求實效。
2、全體教師能加強師德修養(yǎng)，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內(nèi)吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生反映良好。
4、全體教師能自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)、教學(xué)研究，積極參加學(xué)歷提升教育，學(xué)歷達(dá)到上級有關(guān)要求。
5、教師隊伍管理規(guī)范，師德考核正常，學(xué)校制訂了有關(guān)考核細(xì)則，并將考核結(jié)果記錄在案。
（三）遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新教育理念，有條不紊嚴(yán)謹(jǐn)有序地加強對學(xué)生的思想和行為教育
1、學(xué)校將品德課列入課表，有教學(xué)計劃、有教材、有作業(yè)，學(xué)校經(jīng)常用各種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。
2、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育，在開學(xué)初大張旗鼓地搞好了入學(xué)教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風(fēng)，使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣。
3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認(rèn)真建立教育管理檔案，落實工作機制。
4、全體學(xué)生學(xué)習(xí)目的'明確，態(tài)度端正，遵規(guī)守紀(jì)，積極向上，一年來未有任何違法亂紀(jì)的人和事。
5、學(xué)校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導(dǎo)，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學(xué)生掌握了一定的勞動技能。
6、學(xué)校按要求認(rèn)真做好對每位學(xué)生的素質(zhì)評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學(xué)評價方法，建立表彰、批評機制。
7、學(xué)校認(rèn)真做好了保學(xué)控流有關(guān)工作，嚴(yán)格控制學(xué)生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學(xué)生，使學(xué)校輟學(xué)率保持在規(guī)定的范圍內(nèi)。
（四）狠抓教育教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校教育的均衡全面發(fā)展提供保障
1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有目標(biāo)有措施，堅持其他工作服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則。學(xué)校為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，制訂了教育教學(xué)質(zhì)量獎罰制度（如教學(xué)質(zhì)量獎罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進(jìn)的原則。
2、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照y教發(fā)[XX]10號文件精神和要求開設(shè)課程。
3、學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，按照新課標(biāo)精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學(xué)校作息時間安排科學(xué)，教學(xué)秩序正常有序，節(jié)假日未有組織學(xué)生集體上課或上新課。
5、學(xué)校加強對教師落實教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導(dǎo)。全體教師對學(xué)生作業(yè)的布置科學(xué)合理，內(nèi)容適度，難易適當(dāng)。
6、學(xué)校按上級有關(guān)規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學(xué)校制訂了教師教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則，要求教師認(rèn)真落實聽課制度，能保證每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，大部分教師聽課大大超額完成任務(wù)，年級組長、教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價機制科學(xué)合理，將過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
10能按規(guī)定開設(shè)體育課，保證學(xué)生充足的體育活動時間，保證學(xué)生參加“三操”活動，每學(xué)年舉行一次田徑運動會，重視培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和能力。
11、因地制宜地安排學(xué)生的課外活動，并加強指導(dǎo)，課外活動的陣地建設(shè)較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。
12、學(xué)校積極鼓勵和支持學(xué)生參加經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術(shù)已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。
13、認(rèn)真抓好了學(xué)校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學(xué)期結(jié)束，學(xué)校都要求每位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或教學(xué)體會，并保證質(zhì)量，上交學(xué)校，方可離校。
14、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，做到學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)齊全，學(xué)校基本未有留級學(xué)生。
（五）加強校園管理，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一、美觀規(guī)范的育人環(huán)境
1、學(xué)校一直按規(guī)定使用校舍、場地、從未改變其用途。
2、學(xué)校致力于校園建設(shè)的文明美觀，做到了整體規(guī)劃，合理布局，各種教學(xué)設(shè)備及設(shè)施的配備簡樸、實用、美觀，加強了學(xué)校的凈化、美化和文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)校風(fēng)體現(xiàn)了辦學(xué)特點并書寫在校園醒目位置，學(xué)校張貼了中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網(wǎng)，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。
4、學(xué)校重視對全體師生的愛國主義教育，嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，國旗合乎規(guī)范。
5、維護學(xué)校良好教育教學(xué)環(huán)境，校園內(nèi)的校門口沒有擺攤設(shè)點的現(xiàn)象存在，校內(nèi)沒有打場堆物和放養(yǎng)的牲畜，更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動和在校內(nèi)建造廟宇及從事封建迷信活動。
（六）高度重視安全衛(wèi)生工作，常抓不懈，警鐘長鳴，做到萬無一失。
1、學(xué)校建立和落實了安全衛(wèi)生管理工作制度，責(zé)任明確，分工具體，網(wǎng)絡(luò)健全，加強了領(lǐng)導(dǎo)。
2、堅持安全工作月查有報制度，及時排除安全隱患，從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學(xué)校不斷加強對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》及安全知識教育，學(xué)生有較強的安全保護意識和安全自救能力。
4、學(xué)校安全堅持了群防群治，學(xué)校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系，共同營造了一個良好的育人環(huán)境。
5、學(xué)校一直認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，堅持每天對食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好食品采購、清洗、制作關(guān)，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進(jìn)行體格檢查，加強了對殘疾學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學(xué)生常見病的預(yù)防教育和治療工作。同時學(xué)校還做好傳染病的預(yù)防治療工作，把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃。
6、扎實做好了安全教育、防范工作，每學(xué)期都安排了對學(xué)生進(jìn)行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學(xué)校組織學(xué)生到外地參觀游覽和校外集體活動，都嚴(yán)格執(zhí)行上級上級有關(guān)安全要求，落實安全措施。學(xué)校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時經(jīng)常教育學(xué)生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學(xué)生防火監(jiān)管。
（七）加強后勤財務(wù)監(jiān)管，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律。
1、學(xué)校堅持每周召開后勤人員專門會議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，忠于職守，師生反映較好。
2、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實“一費制”管理使用辦法，各種代收費上交及時，有計劃地償還學(xué)校債務(wù)。到目前為止，學(xué)校比上學(xué)年減少了15萬元債務(wù)。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇12
根據(jù)中衛(wèi)市教育局【20xx】360號文件精神，對照《中衛(wèi)市中小學(xué)目標(biāo)管理評估細(xì)則》，我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個方面，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、想辦法創(chuàng)思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，使德育工作體現(xiàn)了時代的特點和亮點，有效的促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。
1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。繼續(xù)完善主管領(lǐng)導(dǎo)、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，注重調(diào)動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設(shè)，堅持依法治校。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于開展向葉志平校長學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結(jié)友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內(nèi)容。
4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進(jìn)一步加強學(xué)校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理，以創(chuàng)新德育方法為重點進(jìn)一步體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
二、重特色突實效，黨建工作有條不紊
1、加強對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高教師政治素質(zhì)為主線，以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點，加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有心得體會。持之以恒，講求實效，
2、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提升行風(fēng)水平。根據(jù)市教育局《20xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風(fēng)工作實施方案》精神，結(jié)合我校實際，學(xué)校從9月開始開展了民主評議行風(fēng)工作。評議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關(guān)心的問題為重點，采取得力措施，認(rèn)真進(jìn)行整改，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。
4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學(xué)生成才”為目標(biāo)，按照“五個好”標(biāo)準(zhǔn)開展工作，全面推進(jìn)了學(xué)校整體工作的健康發(fā)展。
三、抓常規(guī)促管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
（一）注重教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)要求和督查。今年，繼續(xù)依據(jù)“嚴(yán)格常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程管理，嚴(yán)格質(zhì)量測評，比教學(xué)實效”的“一比三嚴(yán)”原則，對教師的教學(xué)計劃、教案備寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強檢查和評比。堅持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”，對教師上課情況進(jìn)行督查，加強了對教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。
2、加強學(xué)情調(diào)查與分析。及時召開學(xué)生座談會，了解教師的上課情況，力爭對教師的評價客觀、公正；實行領(lǐng)導(dǎo)談話制度，幫助成績不理想的學(xué)科教師和班主任尋找原因，制定措施，增強其責(zé)任心，提高班級管理和學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量；定期召開初三年級學(xué)情分析研討會，多渠道搜集中考信息及中考模擬試卷；適時地舉辦中考考前動員會和初三年級家長會，針對影響學(xué)生成績的焦慮、失望、不自信等各種不良因素，幫助他們及時矯正與調(diào)整。
3、進(jìn)一步規(guī)范了各類考試的出卷、監(jiān)考、閱卷等工作，著力培養(yǎng)學(xué)生誠信應(yīng)考的良好行為習(xí)慣。堅持期中、期末質(zhì)量分析。通過分析比較，讓每一位學(xué)科教師不僅知道自己所處的位置，而且也了解別人的教學(xué)水平，從而激發(fā)了教師全身心投入教學(xué)并爭創(chuàng)佳績的積極性，強化了教師的責(zé)任意識。
4、繼續(xù)實施學(xué)有困難學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。通過開展“一幫一”活動，積極創(chuàng)造條件，適時鼓勵表揚激發(fā)自信心等，以這種輻射作用帶動和影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改變，工作實效明顯。
（二）、積極搭建教學(xué)平臺，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．我校特別重視教師業(yè)務(wù)能力的提升，積極鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽。以教研組為陣地，組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動，打造精品課。同時，還邀請市教研室及宣和等中學(xué)教師來校聽課、交流研討，教師的課堂教學(xué)水平不斷得以提高。20xx年區(qū)級教學(xué)評優(yōu)中，我校青年教師白鑫、韓鑫獲一等獎，喬金鵬、馬新林獲二等獎；段學(xué)英獲三等獎；在中衛(wèi)市部分學(xué)科教學(xué)評優(yōu)中，我校青年教師崔淑婷、吳浩、陳月娟獲得一等獎，趙冬瑞獲二等獎。
2．積極鼓勵并督促教師加強學(xué)習(xí)，要求教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會，同時開展聽課、評課等活動。一學(xué)年以來，全體教師自覺參與聽課、評課活動，業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。
3．積極組織實施教研課題，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。我校教師高度重視教科研工作，先后組織實施了《理化教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)實施方法的研究》、《新課程下語文課堂教學(xué)中存在的問題及對策研究》、《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略》以及《體育課中對學(xué)生游戲創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等自治區(qū)級教研課題，現(xiàn)已取得階段性成果；同時，我們注重將實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論成果，一年來，教師教育教學(xué)論文發(fā)表5篇，獲得國家、自治區(qū)及市級獎勵12篇。
（三）強化學(xué)科競賽輔導(dǎo)，窗口作用體現(xiàn)明顯
學(xué)科競賽成績是一個學(xué)校綜合實力的彰顯。20xx年我校在各級各類學(xué)科競賽中，共有74名學(xué)生獲得了全國、區(qū)及市不斐的名次，張雪楠、楊銀國、張曉琴、陸若虹、官亞萍、趙冬瑞、張志英、柏維珍等老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。在獲得殊榮的同時，學(xué)校知名度進(jìn)一步提升，社會影響進(jìn)一步擴大。
（四）課程改革逐步深化，校本教研務(wù)實創(chuàng)新
20xx年的`課程改革，我們注重務(wù)實創(chuàng)新，科學(xué)規(guī)范。一方面對原有綜合活動課和校本教材的開發(fā)及實施進(jìn)行了改革，形成了人人關(guān)心課改、人人支持課改、人人主動參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性的作用，通過“特長教育”，彰顯了我校藝術(shù)特色。同時堅持把面向全體與特長培養(yǎng)相結(jié)合，加大對樂隊、舞蹈隊、音體美特長生強化訓(xùn)練力度，并主動搭建交流平臺，開展特長展示，使我校的藝術(shù)教育成效顯著。
四、求民主存法制，積極構(gòu)建和諧校園
（一）校務(wù)公開深入人心，民主管理科學(xué)規(guī)范，
學(xué)校堅持推行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，校務(wù)公開、財務(wù)公開的“三民主，兩公開”管理。本著開源節(jié)流增收節(jié)支的原則，以民主求公正，以公開求透明，實現(xiàn)了消除誤解、增進(jìn)了解、促進(jìn)和諧、凝聚人心的目標(biāo)。一年來，學(xué)校鼓勵全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教工大會討論，群策群力。剛召開不久的一屆五次教代會，對學(xué)校行政、工會和財務(wù)等工作進(jìn)行審議，并對部分有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行修訂，使學(xué)校的管理更加民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。
（二）法制教育常抓不懈，安全防范警鐘長鳴
在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，突出安全教育和防范這一重點，確保校園平安。積極建立學(xué)校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向?qū)W生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學(xué)校門衛(wèi)管理、值班管理、學(xué)生騎車上（放）學(xué)、上下樓梯的注意事項等細(xì)節(jié)方面作了相關(guān)規(guī)定和落實。第三，經(jīng)常檢修學(xué)生桌椅、學(xué)校電器設(shè)備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責(zé)任書，加強了學(xué)生的食品安全教育。在實施法制宣傳教育中，我校認(rèn)真研究普法工作的新情況、新特點，在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前社會與學(xué)校的現(xiàn)實情況，不斷深入開展安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運行的法治軌道，增強依法行政、依法管理、依法治教的觀念，增強了廣大教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，維護了師生的合法權(quán)益，以此促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，并推動教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇13
一、辦學(xué)思想
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我園在科學(xué)發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我園每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護自己，又用法律來維護學(xué)生的合法權(quán)益。我園在長期的辦園實踐中結(jié)合“以兒童發(fā)展為原則”的辦園理念，確立了“一切為了孩子的辦園宗旨;以創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)。幼兒園十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦園理念、園風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個方面軟環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強調(diào)不拘一格、百花齊放，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我園在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程指導(dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、幼兒喜愛、社會認(rèn)可”作為幼兒教師成長的.方向。我園在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時，積極實施“科研興教、質(zhì)量立園”戰(zhàn)略，教育教學(xué)和保育質(zhì)量深得上級管理部門和社會的認(rèn)可，是黃陂區(qū)唯一的一所市級一級園、市級校本培訓(xùn)示范學(xué)校、03-08連續(xù)3個年度被評為區(qū)文明單位、區(qū)保教十佳園。
(2)面向全體幼兒。我園從新生入園開始，就嚴(yán)格按照一級園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理編班。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生。在辦學(xué)思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
二、執(zhí)行規(guī)定
1、在規(guī)范教育教學(xué)行為方面：
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。我園嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于執(zhí)行20XX—20XX學(xué)年度課程計劃的通知》的規(guī)定，不折不扣地開齊課程，開足課時，沒有刪減課程、增減課時。
(2)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。我校嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，按照市教育局關(guān)于中小學(xué)作息時間的規(guī)定執(zhí)行。我園結(jié)合本園實際，有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動，戶外活動。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動，豐富幼兒的精神生活，保證幼兒每天一小時陽光體育鍛煉活動的落實。
(3)嚴(yán)格控制班額。近幾年來，由于城區(qū)新建、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人數(shù)急劇增加等，我園生源暴滿，為了避免形成了超級班，我園采取了限額招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、班45人，確保保育保教質(zhì)量。
三、管理制度
在《20XX年教育管理年工作實施方案》中提出了一些制度，這些制度涉及到我園工作的方方面面，我園將結(jié)合本園的一些規(guī)定、制度，將逐一地進(jìn)行落實，加落實制度的力度，對違反制度的教師提出批評教育，限期整改，情節(jié)較為嚴(yán)重者，取消當(dāng)年評選、評優(yōu)資格，落實有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項管理制度。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇14
根據(jù)Xx縣教育局下發(fā)的2014年中小學(xué)督導(dǎo)評估檢查提綱的內(nèi)容，按照教育局的要求，2014年5月26日我們學(xué)校的主管教學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)年主任，學(xué)科組長對督導(dǎo)評估的六大項23個項內(nèi)容進(jìn)行了自檢。
一、自檢過程：
所有的檢查領(lǐng)導(dǎo)，首先學(xué)習(xí)檢查提綱的內(nèi)容，結(jié)合提綱的項目和學(xué)校的教育教學(xué)的計劃、制度、評價項目等統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校內(nèi)部對教師、對學(xué)年、對教研組、都有評價細(xì)則，而且每月都要進(jìn)行15項的評價檢查，評出分值，所以這次自檢就顯得比較到位，這次檢查實行的是面對面的檢查，根據(jù)提綱內(nèi)容和學(xué)校的教育教學(xué)評價細(xì)則，逐人逐項檢查評價，并且把每個人的教育教學(xué)的評價結(jié)果和學(xué)年掛鉤，和學(xué)科組掛鉤，以便促進(jìn)學(xué)年和學(xué)科組對每位老師的`平時的檢查評價，不但檢查了評估提綱內(nèi)容的23項的所有內(nèi)容還檢查了提綱以外學(xué)校的規(guī)定的檢查項目，如讀書，反思單，雙評單、周學(xué)習(xí)單等。
二、自檢評估結(jié)論：
由于學(xué)校的教育教學(xué)的常規(guī)工作堅持與守住，學(xué)校的各項檢查評估檢查都已經(jīng)是常態(tài)化了，每月的教學(xué)教育工作的檢查都比較到位，所以這次自檢的結(jié)果學(xué)校是滿意的。
三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和教育局的要求，今年在堅持守住和不斷創(chuàng)新中做了如下工作：
1、在課題建設(shè)中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
2、在堅持每周的反思中走向名師。
3、在“雙評”中交流理想課堂建設(shè)的智慧。
4、天天學(xué)習(xí)充電中不斷提供正能量
5、在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校里交流理想課堂建設(shè)成果
6、在集體備課中給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料
7、在校本課程建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)愛
8、在各科教學(xué)中整合“綜合實踐活動課”的內(nèi)容。
9、在每月綜合評價里提升老師的正能量。
10、“走課”制度為理想課堂建設(shè)添光彩
11、研究作業(yè)改革，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展。
12、在社團活動的平臺上張揚學(xué)生的個性。
堅持守住與不斷創(chuàng)新，是我們從事教育教學(xué)活動的座右銘，堅持了，我們創(chuàng)造了過去輝煌，以后仍然繼續(xù)堅持，一定會創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。
四、存在的問題和下步改進(jìn)想法 ：
1、理想課堂建設(shè)對于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。
2、個別學(xué)科個別老師對課題的理念和方法的掌握還需要加強。對課題建設(shè)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步的提高。
3、老師的讀書學(xué)習(xí)每天充電個別老師還有模糊認(rèn)識，自己的教書育人的技術(shù)和人文不足，完不成學(xué)生對課堂的期待。
4、“給學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)材料”減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，建設(shè)關(guān)愛生命的課堂還要加強，這方面有的老師認(rèn)識不清，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還沒有得到最大化。
5、對學(xué)生的課內(nèi)和課外的評價，個別老師的手法落后，評價不能震動人心和走進(jìn)心靈，情商激活沒功夫。
五、改進(jìn)的方式只有兩條：
一是繼續(xù)加大讀書學(xué)習(xí)的管理評價力度，讓讀書給老師充電，激發(fā)教書育人的熱情。二是強化課題建設(shè)，在課題研究中推進(jìn)教師的技術(shù)和人文水平，為學(xué)校的理想課堂建設(shè)理想學(xué)生的培養(yǎng)，理想學(xué)校建設(shè)提供源源不斷的正能量。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇15
教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細(xì)節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊Ｃ繉W(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃，在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的情況，并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。
2、學(xué)校制定了《XX鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實際出發(fā)，既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處組織，各教研組長參與，對檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進(jìn)行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。
4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關(guān)教材，各年級制定好了學(xué)期活動計劃，能定時的開展實踐活動。充分利用學(xué)校的勞動基地，分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。
二、教科研管理
學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃，并能按照計劃開展活動，活動后材料能及時歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)的課題，能積極的開展教科研活動。本學(xué)期我校共有6項課題獲得XX市立項，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍。《XX鄉(xiāng)學(xué)校教師聽評課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿，聽課后能做到有具體的評課記錄。
三、德體衛(wèi)藝管理
重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè)，建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，舉行了給類文化活動節(jié)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
四、檔案管理
近年來學(xué)校加強教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動的'相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊，由班主任具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期期末進(jìn)行成長檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校特色
我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動，近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證各種活動每年能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問題
1、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。
2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)校制定了績效考核制度的討論稿，但還有待加強和完善。
教師個人教育教學(xué)自查報告 篇16
為了做好今年的教育督導(dǎo)評估工作，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，根據(jù)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校首先成立了以校長為首的自查小組，明確了相關(guān)職責(zé)，認(rèn)真對比評估指標(biāo)，逐項開展了認(rèn)真的自查、自評和改進(jìn)工作。現(xiàn)將我校情況報告如下:
一、學(xué)校的基本情況
我們學(xué)校是一所完整的小學(xué)，建于xx年5月。占地21畝，建筑面積1508平方米，運動場6000平方米。小學(xué)1-6年級6個班，幼兒園3個班。幼兒園有260名學(xué)生和88名兒童，覆蓋13個自然村。錄取率和錄取率分別為100%和90%。綠化面積約1800平方米，每個學(xué)生平均綠化面積近6平方米。
學(xué)校布局合理，設(shè)施齊全。有59個教學(xué)室和其他輔助室。有科學(xué)探究實驗室和儀器室、語言實驗室、視聽教室、多媒體教室、計算機房、圖書館和閱覽室、衛(wèi)星接收室、電子備課室、兒童活動室、德育展室、健康室和心理咨詢室等。每個房間設(shè)施齊全，利用率高。去年安裝了校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，應(yīng)用了現(xiàn)代信息技術(shù)。這些都為全校師生的學(xué)習(xí)和生活提供了一流的設(shè)施。
二、師資隊伍的現(xiàn)狀
我校教職工16人，本科學(xué)歷4人，占25%。大專學(xué)歷7人，占43...75%.中學(xué)教師5人，占31.25%，學(xué)歷率100%。有9名高級小學(xué)教師和5名小學(xué)教師。4 . 35歲以下教師，占25%；2 .教師年齡36-40歲，占12.5%；41-45歲的教師5人。比例為31.25%，46-50歲教師2人，占12.5%，51歲以上教師3人，占18.75%，平均年齡42歲。
我們學(xué)校的老師素質(zhì)高，責(zé)任心強，敬業(yè)精神強。他們是縣鄉(xiāng)兩級學(xué)科帶頭人，2名骨干教師，3名鬧團成員，其中7人獲得市縣兩級模范教師稱號。教師普通話標(biāo)準(zhǔn)率100%，所有教師都能勝任教學(xué)工作。
第三，學(xué)校教育
(1)注重德育建設(shè)，樹立優(yōu)良品質(zhì)。
發(fā)展是學(xué)校生存最重要的任務(wù)。發(fā)展的關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新能力和優(yōu)秀素質(zhì)的教師隊伍。
一流的'教師是學(xué)校建立的基礎(chǔ)，發(fā)展的基礎(chǔ)，力量的源泉。學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，通過四大措施有效提高了教師素質(zhì)。
1.重視師德
為了有效提高師德水平，規(guī)范教師行為，制定了相應(yīng)的師德評價體系和學(xué)生評教體系。圍繞“培養(yǎng)教育道德、評價生活道德、制度保道德”三大任務(wù)。每學(xué)期搞一次師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)或出去學(xué)習(xí)評價“師德標(biāo)兵”或“優(yōu)秀教師”并表彰，促進(jìn)全校優(yōu)秀師德氛圍的形成。
2.升華你的思想
根據(jù)新時期教育改革和發(fā)展對教師的要求，學(xué)校實施了“234”思想建設(shè)工程。
“二”是兩種意識。也就是說，要互相配合，打造智慧團隊意識和對學(xué)生終身責(zé)任的責(zé)任感。
“三”是三個概念。也就是說，一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，教師的觀點，學(xué)生從發(fā)展和動態(tài)的角度看待學(xué)生的觀點，以及把教育作為職業(yè)而不是工作的工作觀點。
“四”是四種心態(tài)。也就是說，學(xué)生應(yīng)該對同事有愛心和愛心，對自己的職業(yè)有真誠和熱情。
隨著這一思想工程的實施，學(xué)校開展了“以滿意育人，以社會滿意建校，以學(xué)生滿意當(dāng)老師”的討論演講活動。同時，為了全面提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立良好的教師職業(yè)形象，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。
根據(jù)教育局的安排和部署，結(jié)合我校實際情況， 學(xué)校高度重視作風(fēng)建設(shè)年活動，把這項工作作為一項重要的政治工作任務(wù)，緊緊圍繞實施方案確定的指導(dǎo)思想和重點工作，開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動。
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