班主任升旗儀式演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班主任升旗儀式演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任升旗儀式演講稿1

尊敬的各位領導、各位家長、親愛的老師們、同學們：

　　大家下午好!

　　秋高氣爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節里，我很榮幸能站在這里代表教師講話。首先我要感謝星灣給我們教師一個實現人生理想的機會和展示自我風采的舞臺，我為是星灣大家庭中的一員而感到快樂和自豪。

　　星灣學校是一所設施先進、理念新奇、現代化程度特別高的學校。我們的育人目標是“培育追求卓越的園區人，培育布滿睿智的現代人，培育放眼世界的國際人”;我們的教育抱負是“讓每個孩子帶著微笑走進校園，帶著自信走向成功”。作為星灣的教師，我們在校長“高、實、新”的目標引領下，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠的為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

　　為了讓學生每節課都學有所獲，我們總是反復推敲細心預備;為了準時了解學生的學習狀況，我們伏首案頭，精細批改學生的每一本作業;為了了解學生的思想狀況，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水，留下我們勞碌的身影。為人師表，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學生。讓他們學會求知、學會生存、學會感恩、學會做人。讓他們在學校生活好，學習好，為他們將來的成功奠定堅實的基礎。

　　新學期的開頭，意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依舊會本著“對學生盡責，對家長負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;用豐富多彩的'教學手段激發學生的興趣，向課堂教學要效率、要質量，加強與家長的溝通，架起家校間的七彩橋梁。 “人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”作為教師，我們早已做好預備，我們愿傾盡全部，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切!星灣的學子們，你們是幸福的，我們才是歡樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。這是星灣老師們的共同心聲。

　　同學們，“人生有路千萬條，條條都通幽深處。”我們都擁有過去，無論曾經苦痛還是喜悅，但過去都已成為不可更改的歷史;我們也都擁有將來，將來的種種美好卻需要堅實的基礎;同學們，我們更加真實地擁有現在，新學期在我們每個人面前鋪開了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫卷呢?假如你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了期望與收獲;假如你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由;假如你選擇了苦痛和困難，也就選擇了練達與成熟;假如你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌!

　　在新的一年里，我們心中都布滿了期盼，期盼更多的機遇與挑戰，期盼下一個秋天依舊豐收累累碩果。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱忱，抓住珍貴的今日，去創造美好的明天!

　　最終深深地祝愿星灣的全體師生們，在新的學期里工作順當、學習進步;祝愿星灣的家長們家庭幸福、心想事成;祝愿我們星灣的教育事業蒸蒸日上，相信我們星灣的明天一定會更美好!

　　感謝大家!

班主任升旗儀式演講稿2

各位老師，各位同學：

　　大家早上好！當鮮艷的五星紅旗在校園上空冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來了新的一周，今天國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個文明之人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不講臟話，粗話，不穿奇裝異服，是在安靜無聲的自習課時嚴格遵守紀律……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的'人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事。因此，從現在起，同學們應該堅決摒棄掉自己身上種種不文明的行為，做一個自尊、自愛，樸素大方的學生；做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的學生；做一個勤奮學習，積極向上的學生。

　　同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們一步步地邁向文明之路，祝愿我們的學校處處開滿文明之花！

班主任升旗儀式演講稿3

各位領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　特別榮幸由我為大家做今日升國旗儀式上的演講。本周五就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日歡樂！

　　老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

　　您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的`百花園永久五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓學問的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

　　老師，您常常為我們的淘氣而苦惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環衛工人的心；容著不得半點污穢和垃圾；它包涵著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包涵著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真？一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責怪是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

　　敬愛的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您！在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

班主任升旗儀式演講稿4

尊敬的領導，親愛的老師和同學們：

　　大家早上好！

　　我演講的題目是“成長的蛻變”。

　　成長，是一場漫長的旅程，酸甜苦辣無窮無盡，最終還是要回歸本心。正如沿途的風景美與不美，取決于你我的心態。

　　剛進入一中，我內心布滿了忐忑和感動。新的環境，新的起點，給我帶來的畢竟是什么？在兩年的.班主任工作和教學過程中，我迷失了。我想當好班主任，想看到班級管理的優異成果，想獲得教學上的突飛猛進，更想育好人，但經驗的不足和初入社會的茫然讓我忽視了教書育人的樂趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長期的熬夜、失眠和緊急中，身體和精神狀態陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去觀賞沿途的風景，卻專注于惱人的細枝末節嗎？

　　成長，即是如此。雖然苦惱和苦痛必定存在，不可避免，但我們可以轉換心情，破繭成蝶。

　　進入到教學的第三個年頭，我重新調整了自己。從生活習慣上，每天堅持運動一小時，讓自己擁有一個健康的體魄；從工作狀態上，讓自己重回學生時代，備好每一堂課，做好凡事預則立的未雨綢繆；從心態行為上，強化與學生的溝通和交流，弱化對結果的糾結。簡簡潔單的調整，讓我原本勞碌的高三教學生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而非常滿意。雖然有些形而上學，但我的工作我做主，我的生活我掌控！

　　成長需要與時俱進。教學只是我生活的一部分，這一部分是否順當，是否完美，在于我作為一個個體，是否完整。現在，我開頭為自己規劃一年一次的旅行，開頭廣交各行各業的朋友，因為，只有我的視野開闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會布滿活力，我的人格才會散發魅力，我也才能為學生描繪出一副多彩的藍圖。

　　這就是我的成長，一次次心態的轉變和調整，促使我不斷地做更好的自己。同學們，期盼我們一并成長，共同蛻變！

班主任升旗儀式演講稿5

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當十年前，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我每天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

　　我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開頭縫合，我把他抱在懷里，勸慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那苦痛的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的苦痛，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

　　第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去探望他時，他特別感動地說：“老師，同學們，感謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告知他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還觀察他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去探望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力氣，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應當布滿老師暖和的愛，我愿將愛永久奉獻給我可愛的孩子們。

　　班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很留意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師叮囑的狀況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，立刻，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，立刻跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨模糊可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的'有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他苦痛的神情，苦痛的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震動了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊！

　　從那以后，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，擔當了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有養分的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我苦痛萬我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他苦痛的神情，苦痛的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震動了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊！

　　從那以后，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，擔當了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有養分的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我苦痛萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的狀況疼了近二個小時時，我的心里的難受無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今日想來，我依舊是萬分傷心！

　　有付出就有收獲，當那一年區進行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱情的掌聲，看到同學們那灼熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲憊都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。 “鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的抱負而終身在三尺講臺上駐足。或許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌！

班主任升旗儀式演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。“愛我校園，從我做起”。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。親愛的同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。為維護校園環境，讓我們獻上自己的`微薄之力，請同學們多“彎一彎腰”撿起校道上、樓梯上以及其他道路邊上的一片廢紙和垃圾，班級干部起到帶頭作用，同學們形成良好的監督意識。讓我們一齊來保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物；自覺維持好教室、食堂、宿舍及周邊環境的衛生，勇于監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為作斗爭。

　　保護環境，自古就有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。同學們，為了保護我們共同生活的校園，讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，共同創造美、保護美、享受美，讓我們的行動，成為我們校園中一道靚麗的景觀吧！

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