五年級班主任論壇演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級班主任論壇演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級班主任論壇演講稿1

　　一、育人育心，重視思想

　　本班孩子在思想上還是比較單純，在今年開學不久，就有很多家人和同學反映班中有很多學生沉迷于電腦。有幾人孩子甚至將壓歲錢（好幾百）都買單了卡，還有些孩子因為家長給了孩子買了手機，有好幾個孩子用手機看言情小說，所以就和幾個家長商量怎么處理，后來達成一致，嚴禁孩子長時間玩電腦，讓家長做為監督者，讓孩子每個星期只玩兩個小時的電腦。如果有違反者（家長可以告狀）有兩人以上，全班同學都不得玩。這樣給孩子有一些壓力�，F在的孩子由于生活水平的提高，和與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早。由此而引發的心理恐慌及躁動，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發展，學習成績更是無從談起。針對這些情況，我會花更多的時間來班級，我密切地關注著每一個同學，平時也常利用一些休息時間多和一些學生交流，發現問題及時地解決，加以合理的引導。并且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態面對生活中的每一天。

　　二、“加分”制度，激發競爭

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。結合學校發的綠卡（學生很感興趣）學生的優秀表現（主要是作業方面和良好習慣方面），將會獲得相應的`加分，以此來刺激、鼓勵學生認真學習，完成各項任務。所以本班的學生總體較為積極，競爭的意識強，尤其是學習上濃厚的“爭先恐后”的氛圍。但也要獎罰分明，如果有錯誤，也扣除一定的分數。學生能嚴格要求自己，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。所以在我們班，有一本很大的筆記本，記錄著一天發生的事情，每個星期一總結。再反思。

五年級班主任論壇演講稿2

各位老師

　　下午好!本周我們在這里舉辦第二屆班主任工作論壇，其目的就是為了給各位班主任搭建一個相互交流，相互學習的平臺，揚長避短，共同進步，共同提高班主任的業務素質和班級管理水平。

　　班主任團隊是學校的教師隊伍中的一支重要力量，從某種意義上說，班主任的整體素質、班主任的師德面貌、班主任的管理水平、教學水平就代表一個學校的整體水平，所以加強班主任隊伍建設是學校工作中的重中之重。我們學校的班主任老師平時工作很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，表現出不凡的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心的感謝!你們辛苦了!

　　在這次論壇會上，各位班主任都毫不保留的介紹了自己的工作經驗，聽了這些班主任的精彩發言，我深有感觸，總的來說班主任工作就是德育教育、養成教育、有效教學、班級管理制度化，并做好學生和任課教師的橋梁。

　　老師們提到要以身作則，率先垂范，這讓我們看到了希望，看到了學校今后發展的動力。當老師看見班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打來水教學生如何讓帕子上的水不再滴滴答答;老師們講到要使學生不遲到，自己早早地來到教室門口等待學生上課。像這樣的例子數不勝數。

　　行為習慣，常抓不懈。小學老師就是老婆婆，嘮嘮叨叨，時時講，處處抓，就像張麗娜老師曾經說的：我沒有什么好方法，就是多講唄，這也是我們陳剛老師所說的“嘴勤”。昨天陳老師提到的“兩勤”，我建議再加上“眼勤”和“手勤”。 “眼勤”多觀察，觀察學生的心里活動，觀察學生的學習情況，“手勤”就像徐杰老師所講的“常示范”，好的行為習慣才是有效學習的前提和保障。所以，讓學習從小養成一個好的習慣，就為他們今后的長遠發展奠定了基礎。作為班主任就是那塊堅硬的奠基石。

　　你們的發言很實在，故事很真實，你們的工作經驗很實用，你們的工作精神很感人。作為班主任，學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生;要有強烈的事業心、責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖，思想向導，行動楷�？傊�，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的'毅力和無微不至的愛心希望班主任老師們還要不斷學習，爭做一名更加優秀的班主任。

　　我們的班主任們很謙虛，就像剛才張居錦老師擔心自己的做法到底行不行?花貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓，只要你的方法以人為本，行之有效，能有效管理好你的那個班，你的方法就是好方法。

　　相信有我們全體班主任老師的辛勤耕耘，與學校一道風雨同舟、同甘共苦，正像郭詠梅老師說的：因為有你，學生的生命會更精彩，我要說的是：因為有你，我們二十三小學的明天一定會更加美好!

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