【推薦】班主任代表發言稿
在不斷進步的時代，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班主任代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任代表發言稿1
人間春色本無價，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過去的一學年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學生服務”的宗旨，兢兢業業，任勞任怨，圓滿完成了教育教學工作。看到同學們在學習生活中的點滴進步，看到同學們在各項活動中的優異成績，我們欣慰，我們自豪。
當第六小學59名優秀畢業生踏入中學大門的時候，我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張天真稚氣的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責任如此重大。
新的學期，新的挑戰，我們全體班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有，全力以赴，以問題為引領，以知識樹為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛和智慧在孩子們的.心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。
孩子們，我們一起，加油！！
班主任代表發言稿2
尊敬的各位領導，老師：
大家晚上好！
在這金秋送爽、丹桂飄教師節香的季節里，我們懷著激動與喜悅之情歡聚一堂，迎來了第37個屬于我們自己的節日——教師節。
首先，我很榮幸能作為班主任代表站在這里，但此時此刻，我的內心除了激動，更多的卻是惶恐，因為臺下坐著太多比我優秀的班主任。面多眾多優秀的班主任，我也不敢在大家面前班門弄斧。我只想借這個機會，向多年來關心和支持我的各位領導、同事表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝大家！也向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂！
在過去的一年里，我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌的過著朝七晚十的生活。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛；也記不清教育過多少次問題學生，激勵過多少個后進生。因為我們都深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的'必要條件，我們以敬業務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質，探索最合適的教育教學方法；用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點；用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學習的榜樣；用智慧引導學生更多的智慧。作為育才班主任，我們喜歡想學生所想，悟學生所感，急學生所急，用心、用真情來跟我們的學生相處。
作為一名班主任，前進的路上還有很多困難需要我們去克服，因此我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：
一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創造自由活潑的氛圍，培養學生獨立思考、勇于創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。二、努力鉆研，學為人師，做到誨人不倦。要崇尚科學，嚴謹治學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。三、以身作則，行為示范。加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
尊敬的各位領導、老師，再長的話語訴不完我們對教育事業的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上齊心協力，奮發進取，為育才學校更美好的明天而共同努力。
最后，我再次祝愿各位老師節日快樂，身體健康！謝謝大家！
班主任代表發言稿3
各位班主任：
大家好！
轉眼間，開學已經兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉，行為舉止日益文明規范。主要表現在如下幾個方面：著裝基本規范，公開使用手機現象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的取得，主要是全體班主任努力的結果，是大家辛勤工作的結晶。正是你們身體力行地關愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！
在這段時間里，班主任隊伍中，涌現出了許多愛崗敬業、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。尤其是xx老師和xx老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學生進行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經成為我校一道閃亮的風景。還有七八年級xx，xx，xx等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們仍然不請假，堅守在工作第一線，如xx，xx等老師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼里，學生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學生代表進行問卷調查。從統計分析情況來看，許多班主任好評率達到100%。這充分說明，各位班主任已經用自己的人格魅力、學識修養和教育藝術，在班級和學生中樹立了崇高的威信！
當然，在看到成績的同時，我們也應該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氛圍不夠濃厚，學生吸煙、打架、xx外出上網、說臟話及亂扔果皮紙屑等現象還時有發生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點看法，供班主任參考。
一、營造良好學習氛圍，提升學生學習成績
教學質量一個學校的生命線，班主任對班級管理的優劣，直接影響著班級整體教學質量的高下。因而班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績，就必須做到如下四點：
1、要抓好班級紀律。沒有規矩，不成方圓。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎。縱觀初中部22個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差，最主要的原因是班內的紀律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，嚴格管理。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規者，要一視同仁；三是要要認真對待、正確處理班級、學生的“第一次”違紀事件；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養成教育，使學生養成良好的行為習慣。
2、要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，使學生找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。
3、要幫助學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題，并在學生學習進行的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚：目標比勤奮更重要。
4、要善于以“點”帶面，多加表揚。表揚與激勵是一門教育藝術，它可以使學生看到自己的長處和優點，激勵其進取，增強自信心。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有優點。不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，使他們產生積極向上的情感態度，從而達到以點帶面的效果。
二、關注每一個教育細節，杜絕出現管理漏洞
歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，死了一匹戰馬；死了一匹戰馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，亡了一個國家。一個不起眼的細節可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關注細節，才能促使學生以及班級健康發展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優秀的班主任，一定是一個善于利用細節去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細節決定成敗”。在教育學生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關注細節是成功的秘訣。
1、關注細節，做學生的好榜樣。學生走進學校，他們不僅要學知識，更重要的是要學做人的道理。常言道：“學高為師，身正為范”，這就是要求班主任不僅要有過硬的專業知識，還要有高尚的師德、文明的'言行，這樣才能成為學生心目中的“名師”，學生才會“親其師，信其道”。在與學生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學生的關注之下。一個不起眼的細節，可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現象是我們常常看到的：有些班主任在升旗時與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學生學會愛護環境衛生，不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起；你想讓學生學會團結友愛，自己首先要學會關愛他人。“打鐵還需自身硬”，要求學生做到的，我們自己首先要做到。只有關注自身言行的細節，才能有助于我們成為學生的榜樣。
2、關注細節，做學生的貼心人。有的學生家長這樣對我說：“我孩子的班主任管得比我還要細。”我認為，這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們全身心投入做好了這些小事，自然就能成為學生的貼心人。因而我們對學生的管理，要從細節入手，事無巨細地去關心他們、督促他們，這樣就能很快走進學生的內心。比如天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服；上課時看到學生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細節往往能帶給他們深刻的印象。
3、關注細節，培養學生良好習慣。“千里之堤，毀于蟻穴”，“細節決定成敗”，這樣的道理同樣適用于學生，有經驗的老師都知道，學生絕大多數錯誤都是由一些不良習慣造成的，并非他們品質上有什么大問題。要促使學生健康成長就要在這些“小節”上下功夫，幫助學生盡早養成良好的習慣并讓他們受益終生。
三、深入學生中去，勤于和他們溝通交流
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業業，盡職盡責；就要經常進教室，勤于和學生溝通交流，及時發現問題并及時解決。
班主任工作的“勤”主要體現在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，根據學生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學生問題的方法和手段，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的。是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現從不會到會的跨越。勤家訪指的是經常和家長取得聯系，我們的學生大多是留守兒童，班主任可以通過電話進行空中家訪。通過一根電話線，及時了解學生在家里的表現，向家長通報學生在校的表現。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。
四、平等關愛學生，善待每一位學生
網上瘋傳一則故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學校調進一位年輕教師，校長進行崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他可能會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來可能會當官的；中途退學的學生，你也要對他好，他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯；愛打架的學生你要對他好，將來他可能成為警察；早戀的學生你要對他好，將來他可能成為文學家；胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優秀城管；說話不著邊際的同學你也要對她好，將來他可能成為政府發言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用發展的眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設判斷，有一定的道理，至少說明“天生我材必有用”“一切皆有可能”這樣的道理，所以不要小視這些“后進生”。我們唯一能做的就是平等的關注每一學生的成長，盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其健康發展。
五、做好學生安全工作，保學生平平安安
學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理能力和自立能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發生安全事故。所以班主任除對班級學生要經常進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育，讓學生時刻緊繃安全這根弦。
各位老師，班主任是大雁，需帶領學生展翅高飛；班主任是戰鼓，需時時督促學生不斷奮進；班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結合，調整心態，心情舒暢，身體健康！
謝謝大家！
班主任代表發言稿4
各位家長朋友：
大家好！很高興為了孩子，我們在這里見面！我既是大家孩子的老師，也是我孩子的家長，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實際體會。
我常常和一些家長說，我們做教師的和做家長的心是一樣的，我們都希望孩子平安、健康、快樂地成長。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時刻操心著孩子的學習、生活：哪個孩子沒吃飯？哪個孩子今天看起來沒精神，是不是病了？哪個孩子晚上沒按時到寢室里睡覺，去哪里了？我們班這個學生怎么哭了……
如果您不信，有空您到學校里看一看，你一定會看到這樣的情景：一個老師在前面上課，一個老師在后面改作業，老師和學生一起掃地，一起跑操，一起吃飯……可以說，睜開兩眼，我們就關注著孩子，孩子們都進入寢室睡著了，我們才能放心地睡覺。
盡管我們做了這么多工作，但有時卻總達不到滿意的教育效果，有些家長會埋怨我們沒把孩子教好，有些家長會說：“XX在城里上學，每門課都比我孩子考得高很多！”大家這樣想，這樣說，是只知其一，不知其二。作為教師，我們是盡職盡責的，比城里的教師更辛苦，但作為家長，大家做得不如城里家長會，大家對孩子的教育問題關注得太少了。在現今這個竟爭激烈的社會，人們已經不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好，更希望孩子不會輸在起跑線上，都希望孩子有個美好的未來，城里的家長為此做了很多努力，從孩子很小的時候就開始培養了。城里的孩子除了在學校里正常的學習外，休息時間還要花錢報這個輔導班，報那個輔導班，每天老師布置的作業家長必須檢查簽名。（舉例，現在轉到城里上的女兒的兩個同學）我們學校住寢學生多，學生大都是三四年級時從各村小合并來的，程度參差不齊。為了保證學生的安全，也為了提高教學質量，我們犧牲晚上休息時間無償給孩子上自習輔導，有些家長還不理解不支持。（舉例）接手五二班已經兩三個月了，有些家長還是開學時見過一面，有些家長在每周收生活費時匆匆見過，但卻很少有家長主動問起孩子在校表現情況，有時，我主動告訴家長，有些家長總是說：“孩子交給學校，老師管我們就不管了。”
你們知道嗎？相對于學習教育來說，家庭教育更重要！養育養育，在物質條件相對富足的今天——每個家庭頂多有兩三個孩子——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。一次考試分數的高低是偶然的，可家長是否負責任，卻必然決定了孩子的發展方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強，能與教師緊密配合的家長，教師對他孩子自然特別關注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全是無用功。
說到這里，很多家長可能會說，我上學少，孩子做的作業我看不懂，也不會檢查；也有的家長會說，我太忙了，孩子交給老師就靠老師管了。那么下面我就結合我們農村實際情況給大家提幾條能做到的建議：
1、轉變思想，把孩子的教育問題作為家庭計劃中的頭等大事， 中心問題來考慮。
2、多和老師交流，及時了解孩子在校的.表現和學習情況。隨時發現問題，隨時對學生進行批評教育，促使孩子及時改正。
3、利用和孩子相處的時間，和孩子談談學習的事情，使他感到你對他的重視。
4、每次考試前，給孩子定個目標，幫孩子樹立信心，考試后，及時詢問考試情況，考得好了給他個獎勵，考得不好不要一味的批評，打罵，應該幫他分析一下原因，鼓勵他下一次考好。
5、拿出家庭收入很小的一部分，來進行教育投資。我們條件有限，不說去上什么輔導班了，多給孩子買一些有趣的課外書吧。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉移到課外閱讀上吧讓孩子變得會說會寫，頭腦靈活吧！
6、利用好校訊通這個交流平臺，及時查看、回復老師發出的信息。
“人往高處走，水往低處流。”農村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人還想出國。我們肯定也不想永遠呆在這深山溝里吧？更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養家糊口吧？“知識改變命運！”在我們農村，有權有錢的人不多，只有好好學習，將來才能有個好出路，才能改變孩子的命運！家長朋友們，為了孩子的未來，為了你們的希望，行動起來吧！讓我們家校攜手，為學校和家庭之間架起一座心靈之橋，讓孩子走向成功的未來！
班主任代表發言稿5
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
在這個丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們歡聚一堂，暢談收獲的喜悅，感受桃李的芬芳，值此機會，我謹代表全體班主任老師，向一直關心、支持班主任工作的各位領導和老師表示最誠摯的感激和最衷心的祝福。
又是一年秋風勁，春華秋實，桃開李落，在盛滿愛與希望的日子，我們迎來送往，見證、伴隨著每一屆學生的成長。能夠榮獲校“優秀班主任”榮譽稱號，我深感榮幸。高校班主任，是我國高校培養人才的重要載體之一，是對大學生進行思想政治教育，培養大學生具有較高的思想政治覺悟的直接實踐者；是幫助和指導大學生樹立遠大理想，具有奮發進取、建功立業精神的踐行者。作為一名優秀的大學班主任，在教育教學實踐中，應該注重有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。所以能夠榮獲校“優秀班主任”的榮譽稱號，我深感激動，卻又深感不安，因為在取得可喜成績的同時，我更看到了領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我們更感到的是沉甸甸的責任；面對新的形勢和任務，如何進一步做好自己的本職工作，如何在再上一個新臺階，擺在了我們面前。借此機會，我就自己的思考心得和今后的努力方向與各位同仁共勉。
一、奉獻一瓣心香。
有人說，教師是精神上的富翁，教師的精神富有是任何職業都無法比擬的。以前，總會把這句話看作是阿q似的自我解嘲，看作是一種孤芳自賞的清高。可是，當你的.內心一次一次被感動，被填充的時候，你才會發覺，做教師、做一位班主任老師，其實真的很幸福！
高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育學生。”作為一名教師，首先要熱愛自己的工作，對學生要有一腔熱情，愛護、關心、體貼他們。四年前的九月，我懷著激動的心情迎來了一群朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生，面對家長殷切的期望，面對學生們渴求的目光，我深知，只有把創新與開拓奉獻給這片希望的土地，才能讓一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。時刻銘記“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的宗旨。灑一路汗水，留一路執著，繁忙的工作讓我“為伊消得人憔悴”，可是我依然“衣帶漸寬終不悔”。
二、汲取源頭活水
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在新形勢下，大學生的思想在許多新事物、新觀念的沖擊下，正在不斷發生變化，班主任工作也出現了許多新情況、新特點，要做好高校班主任工作就要力求做到“創新”、“求實”、“深入”，采取靈活多樣的方法。應該讓學生感受到有如讀了一本啟迪心靈的動人小說；看了一場有益身心健康的優秀影片，催人奮發、感人肺腑、促人奮進。
三、汗水凝成碩果
說句實在話，做班主任工作真的很辛苦，了解每一個學生的思想和生活，給每一個學生進取的動力，帶出一個優秀班級不僅需要智慧，更多的是辛勤的汗水和默默的付出。雖然我們一無桂冠，二無光環，但卻是捧著一顆心收獲天下桃李；也許，我們平凡的如同大海中的水滴，但滴水可以折射太陽的光芒；也許，我們普通如沙漠里的塵埃，但塵埃也有拍山倒海的力量。這光芒，這力量，就是緣于學生的變化成長！
今天，在教師自己的節日里，我們暢談著激情與希望，更堅定著責任與夢想，此時此刻，心里有許多感慨，感激每一位領導的悉心指點、噓寒問暖，感動于每一位教師愛生如子的真摯情感，欣喜于曾經懵懂的少年已成社會棟梁之才。我奉獻，我快樂，班主任工作帶給我人生許多美妙的音符，讓我承擔使命，肩起希望，追求卓越。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們一起努力，一起加油，讓淮工教育事業的明天更美更亮！
謝謝大家！
班主任代表發言稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這綿綿的春雨之中，我校迎來了第十二屆班主任節。很榮幸作為學生代表在這里發言，表達我們對班主任的感激之情。
從小到大，班主任一直都是以嚴肅威武的形象矗立在我心中。令我對他們是畏懼多于親近。但上了高一之后，他讓我對班主任的看法發生了一點改變。他是當我一時糊涂做錯事時的一句“家伙，下次別再犯錯啦”；他是當我成績不理想時的一句“家伙，不要灰心，你可以的”他溫和的言語，溫柔的笑容提醒著我、激勵著我，讓我度過了一個充實而快樂的高一生涯，他就是我的高一班主任：鄭明軍老師！今天請允許我借此機會，向他表達一句誠摯的感謝：鄭老師，謝謝您！
新高考，七選三，高二的選課意味著分班，意味著可能要與高一的班主任揮手告別，迎來新的班主任。班主任是一個班集體中最重要的領軍人，班主任的能力直接影響一個班級的好壞。幸運的是，我又碰到了一個很負責很溫柔的班主任：林超琴老師。她對班級的任何事情總是一絲不茍、親力親為，讓我們感受到了班主任的責任和盡職。其實我們二中的.班主任們個個都身懷絕技，都有著一顆為學生奉獻的心。有孜孜不倦地教導我們為人處事的林瑛老師，也有不惜花費自己大量的休息時間位同學解疑答惑的朱荊麗、金海燕、李玲琴老師，還有為了背書任務而日夜操勞的陳靈利、潘靈慧、郭菊云老師。
親愛的班主任，在你們的引領下，我們每個人都不斷的在蛻變，我們的班集體日臻完善。即使我們平時總給你們捅婁子，總做些讓你們煩心的事情 ，但你們卻總是一如既往地包容我們、指點我們。正是有了你們的存在，我們的高中生活，才會變得如此精彩！
在這班主任節開幕之際，千言萬語涌上我的心頭：班主任啊，是您，教會我們如何尊師重道，是您，教會我們如何求真探索，也是您，使我們明白了立身之本。假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我們的心中!
最后，請允許我代表我們學校的全體學生，向我們敬愛的班主任老師，表示最由衷的感激和致以最真摯的祝福：
老師們，祝大家第12個班主任節快樂！
謝謝！
班主任代表發言稿7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！
二十多年來，學校在“團結務實，自強不息”的精神的鼓舞下，經過全體師生的共同努力，成立了我們學校。二十多年來，她送走了一批又一批的學子，為社會培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執著，因為年輕，我們有無限的激情和昂揚的斗志，因為年輕，我們有”直掛云帆濟滄海”的自信，也有不到清華北大心不死的決心。時間匆匆，流年似水。然而，學校卻刻錄下了你們的成長，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的生命的`印記，也是你們成功的起點。在此，我們要學會感謝，學會珍惜。一千多個日日夜夜，老師們無私奉獻，期勉我們的。全面發展，包容我們的無知與固執，更正我們的缺點與錯誤，期待我們的健康成長。當然，我同時也要祝賀你們，在座的同學，你們活力四射，風華正茂。在學校，你們不但會形成堅忍不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備扎實豐厚的文化素養，你們更將會擁有高貴優雅的氣質，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。春天是萬物勃發的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的`季節，在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著秋天里的累累碩果。最后，祝福在座的同學學有所成，祝福全體老師事業成功，祝福我們學校更加輝煌！謝謝大家！
班主任代表發言稿8
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
大家好！輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表七年級班主任向新同學的到來表示最熱烈的歡迎！同時，我也向全體師生表達我最美好的祝愿：祝愿同學們在這儒雅的校園里快樂學習！健康成長：祝愿老師們在新的學年里開心工作，享受生活！ 同學們，開學啦！松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好里嗎？人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的`洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
借此機會，對同學們提出幾點希望：
七年級的新同學們，你們是學校的未來。這里是你們圓夢的地方，這里是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮斗吧！堅信奮斗三年必能收獲碩果。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著累累碩果。
最后，祝愿親愛的同學學習進步，健康成長！祝愿我們的老師事業成功，心想事成！祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！
謝謝大家！
班主任代表發言稿9
大家好！
在這蕩漾著秋韻的日子里，在這充滿著中考大捷喜悅的校園里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學期。今天我有幸站在這里發言，心情無比激動。首先請允許我向給予我們親切關心，無私幫助的學校領導，表達最誠摯的感謝！向奮斗在一起各位同事致以最誠摯的問候！向在座的每一位莘莘學子致以最誠摯的祝福。
新學期，新目標，對于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰、責任與使命。新學年我們將以先進的教育理念為指導，愛崗敬業、開拓進取，團結合作，踏實工作，熱心參與教育教學創新實驗，積極探索新的教育方法、教學策略，潛心研究教育教學理論，努力提高自身的素質和教育科研水平。實現我們教師自身的卓越發展，將自己打造成學生喜歡、家長放心的優秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄寅寺中學更加輝煌的明天。
作為一名班主任，我認為，盡心盡責、服務學生是我們的使命。
我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。我們的夢想榮譽與每一位同學連在了一起，同學們是幸福的，我們才是快樂的；同學們是進步的，我們才是欣慰的；同學們是成功的，我們才是優秀的。
在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是我們不可推卸的使命。
作為一名班主任，我信奉“勤奮創造佳績”勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的`人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談 最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，讓我們在寅寺中學的史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！
班主任代表發言稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
天高云淡，秋風送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發言。首先請允許我代表*中全體教師，對七年級新同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
新學期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會一如既往的做好本職工作：本著“對學生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，全面教育、管理、指導學生。繼續聯系和組織任科教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。還會經常保持與家長的溝通，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。
新學期伊始我也對同學們提出幾點期許：
初中三年級的同學們，你們是*中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望。在堅定的信念之余，行動上你準備好了嗎？你可有心無旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過聚沙會成塔，你可想過距離會產生于那分分秒秒的默默努力？你可想過要提高學習效率就要主動交流請教？親愛的初中三年級同學，師生是并肩作戰的伙伴，是能夠榮辱與共的戰友，你們的理想和努力延續著我們的青春，你們的進步就是我們的快樂，摘取中考明珠是我們共同的愿望！為了這個璀璨的明珠，我們每個初中三年級教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。
初中二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的基礎。爭取在各項常規工作中為七年級同學做好榜樣。希望你們除了學業外，還要注重自己的品德修養，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的.膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
七年級的新同學們，你們是*中新的血液，希望你們能夠盡快適應新的環境，努力做到學會學習，學會合作。希望你們能拿出 “天生我材必有用”的信心， 拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。 相信風雨之后定見彩虹。
新的學期，新的起點，新的希望，新的征程！同學們，讓我們一起上路，共同奮進。讓我們在更為激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓*中的教育教學質量再上新的臺階！
最后深深地祝福我們*中越走越好，祝福全體師生新學期一切圓滿順意！我的發言到此結束，謝謝大家！
班主任代表發言稿11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
能有幸作為優秀班主任代表發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領導的關心培養以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝愿全校教職員工身體健康，萬事如意！
做為班主任，我們深知肩上的責任。我們要培養學生良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發他們的潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎、為社會輸送合格人才。
教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛并快樂著，從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業所帶來的幸福感。
做為班主任，要做到嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之。學生們的思想、學習、生活等問題，都要考慮得特別細致。對那些問題生要做到不歧視不排擠，善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。使多數問題生得以轉化。
做為班主任，要學會直面學生的錯誤，當學生出現了錯誤時，不要回避，不要害怕，要了解學生出現錯誤的原因，要善于利用學生的錯誤為學生創造成長的契機，善于挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們做了自己應該做的事。我們用真誠的心去關愛每一位學生，憑著自己的熱情、實干和力爭不讓班級每一個學生掉隊的信念，使學生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的`發展。
今天我能坐在這里，得益于過去的一點點成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將鞭策著我繼續前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。
最后，祝愿六年級的同學在今年的畢業考試中取得理想的成績，祝愿我們的學校越走越好！越走越瀟灑！
班主任代表發言稿12
尊敬的各位領導、親愛的班主任們、老師們、同學們：
大家好，在肥鄉第二屆班主任節即將到來之際，能作為班主任代表在此發言，我深感榮幸。首先，請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節日快樂！同時，也感謝學校和贊助單位對班主任的支持和關懷。
此刻，我的心情既激動又慚愧，因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優秀，而今天，我正是要借此機會代表我們三中的棟梁，38為班主任和曾擔任過班主任的老師們，道些我們的心聲。
首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉父老關注的焦點和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養學生的學品和人品。這一切注定我們任重道遠。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。
從軍訓的第一天起，我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家——班集體。學生病了，我們揪心；學生哭了，我們傷心；學生成績下滑，我們擔心。一次次的談話，一次次的分析，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢中都在思考如何讓自己的班級更好，假期還在操心教導。而給家人的，除了少的可憐的時間外，就只剩愧疚和心中那一句"對不起"！再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒老師，您前兩年的腰病好些了嗎？袁瑞嶺老師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅老師，您的血壓降下去了嗎？王曉老師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜老師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體啊！
其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了，學生思想更活躍，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨擋多面，成為多面能手。我們把一個個教師設計得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們為生病的學生量體溫，我們深入淺出地位學生開導減壓，儼然一個專業的心理醫生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動，篩選分析；運動會開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設計隊形；下課，有的女老師剛放下課本，便又拿起針線，為學生縫補衣服；更有甚者如劉艷霞老師為學生理發，段麗萍老師教學生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。
第三，我想說的是三中的班主任不后悔。面對繁重的工作，我們當然也抱怨過。但如果問三中的班主任，對自己的付出是否后悔，我相信，我們都會毫不猶豫地說："不后悔！"我們每天付出的同時，感受著學生們的.尊重和家長的感激，不后悔；我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長，實現著自己的人生價值，不后悔；用看似平凡的付出，實現著自己的人生價值，不后悔；用看似平凡的付出，為祖國培養著一批又一批的人才，我們不后悔！
我們三中的班主任不容易，希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點，同時保重自己的身體。我們不后悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天，我們就會不斷學習，不斷進步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！
最后，我想用孟子的人生三樂結束今天的發言，同時送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
我的發言完畢，謝謝大家！
班主任代表發言稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
初冬時節，乍暖還寒，帶著希望和欣喜我們迎來了高一級部20xx—20xx學年第一學期期中考試師生表彰大會。我很榮幸能作為代表上臺發言。
首先，請允許我代表所有的班主任老師，向支持、幫助我們的領導，表示誠摯謝意！正是因為背后有你們的鼓勵和期待，我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。請你們放心，我們決心不負重托，不辱使命。我們一定會一如既往的把學校和班級看作自己的家，把學生看作自己的孩子，扎扎實實做好班級日常管理工作；一如既往的把您們交給的任務切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。默默燃燒，辛勤耕耘！
其次，要感謝在座的.各位同事，在生活中，你們是班主任的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，默默地支持班主任工作！在教學中，你們的精心教導與嚴格要求推動了班級的持續進步，良好的班級氛圍離不開你們的精心管理。
最后，感謝班級常務班干部、值日班干部、課代表和組長們。每個優秀的班級必有這樣一批負責的班干部，你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和班主任們共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。期中考試已經結束，后面我們還要面臨無數次更重要的考試，希望大家調整心情，掀起冬學熱潮，爭取期末考試再創新高。作為班主任，我們也將更加嚴格高效的管理班級，創建良好的班級環境和學習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作；努力成為你們心目中那個“最好的班主任”，助力大家成人成才！
最后，祝全體同學學習進步，祝老師們工作開心，祝領導們身體健康，謝謝大家！
班主任代表發言稿14
知行書院的諸位同仁、同學們：
大家上午好！
我是去年8月入職北航法學院的，入職伊始，便擔任了咱們書院大一的班主任和8位同學的導師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書院領導一年以來的支持與信任；同時，我僅以一名普通本科生導師的名義對20xx級的同學們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！
今天我們不談宏大敘事，而是聊一個一年來我始終在思考，也是同學們在朋友圈經常發出類似疑問的話題：作為文科生，你來北航后悔嗎？換言之，文科生如何在理工強校里擁有歸屬感？我們如何在理工強校里學習文科？
毋庸置疑，北航是一所理工強校，我們是A類“雙一流”。在這一背景下，北航文科的學科建設被定位為：“精品文科”。同學們要自信自己是“精品”，今年我帶的16班，高考最高分是669分，這說明北航文科的生源是相當優秀的。那么，問題來了，大家如何能夠在理工科獨大的校園氛圍里，使自己的文科學習從優秀走向優秀呢？
我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！
“反求諸己”，《孟子》一書中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過來嚴格要求自己。二則：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛他人而他人不親近我，應反問自己的仁愛之心是否足夠；我管理他人而未能管理好，應反問自己的知識能力是否最夠；我禮貌待人而得不到回應，要反問自己態度恭敬得是否足夠；行為如果達不到預期目的，都應反躬自問，好好審視自己。概言之，“反求諸己”要求我們由內而外地自發自覺地做好自己！
馬克斯·韋伯在《以學術為業》中說：學術生涯是一場魯莽的賭博。老學者要憑著良心問年輕學者一句：你能夠承受年復一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無挫折感嗎？而能回答“當然可以承受，我只為我的天職而活著”的人就是在反求諸己。
胡適先生在《介紹自己的思想》中說：你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。……現在有人對你們說：“犧牲你們個人的自由，去求國家的自由！”我對你們說：“爭你們個人的.自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來的！”這種健全的個人主義精神就是在反求諸己。
王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說：我希望自己也是一顆星星。如果我會發光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。……我必須在這條路上走到底。我必須追求這種能力，必須永遠努力下去。我的敵手就是我自己，我要他美好到使我滿意的程度。這種“一隅之光”和“倔強”也是在反求諸己。
小結一下，如何在理工強校里學習文科呢？就是做到反求諸己。
結合我十余年來大學學習、教學的經驗，反求諸己需要在“閱讀，思考，寫作”上下功夫、花力氣！
文科不像理工科那樣，需要那么多高精尖的儀器設備，我們只需要有書、有閱讀材料，就可以夯實自己的專業基礎，架構起自己的知識體系。閱讀可以讓大家在這個日益浮躁、“娛樂至死”的社會里平靜下來。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類文明面前保持謙卑，如蘇格拉底所言“自知無知”（I know that I know nothing）。
文科也不像理工科那樣，一定需要成體系的研究團隊，社科理論與人文名著更多地源于作者在“孤獨”狀態下的持續思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場，避免自己淪為一個“知道分子”。思考還可以讓我們揭開紛繁復雜的經驗事實的面紗，概念化出原創性理論，向世界講好中國故事。
文科也不像理工科那樣，需要跑很多數據、做很多實驗，我們的“知識輸出”需要憑借“筆桿子”（書面表達）和“嘴皮子”（口頭表達）。而前者是基礎和關鍵。那如何提高書面表達能力呢？不二法門便是：寫作再寫作。誠如民法學家王澤鑒先生所言：寫很要緊，不要想，要寫，因為寫才使你能夠深刻。……寫一篇文章很難，但是跨進第一步最要緊！
小結一下，在理工強校里的文科學習中如何做到反求諸己？就是不停地閱讀、思考、寫作，做到“蛾（蟻）子時術之”！
同學們，你們的大學生活要真正開始了。在北航，解決好“如何在理工強校里學習文科”這一問題，無疑會大大增強大家的幸福指數。未來四年，希望我今天強調的“反求諸己”對大家有所裨益。
最后，祝福同學們未來的四年在北航留下最Skr的青春和最Skr的印記！
班主任代表發言稿15
各位領導、各位老師：
大家下午好!
今天，領導安排我在這里發言，實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上，與在座各位同仁，我并沒有多少突出的地方，沒有為千島湖初中作出多大的貢獻。
被評為功勛教師受之有愧!因為在千島湖初中有那么多老師默奉獻，他們都是優秀的!如我熟悉的周紅仙老師、鄭美玲老師在平時的工作中對所有學生充滿愛心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔和韌勁讓一幫調皮搗蛋的家伙服服帖帖。她們所帶的班級是上半年千島湖初中凝聚力最強的班級!如吳小兵老師中途接九(11)主任，吳老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!另外還有余紅美老師的真切、王旭紅老師的率真、錢穎美老師的嚴謹、呂桂芳老師的真誠、余作仙老師的細致、還有方秀琴老師、方謹老師、商財明老師、王春姣老師、周偉紅老師、黃素華老師、方永偉老師，這些班主任的高效、扎實的班級管理都是我學習的榜樣。(抱歉，原來初一、初二的班主任我不了解，這里只能先向這些班主任學習了)
我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級管理工作，我只是做到了以下幾點：
一、真心關心學生
有人曾經說過，當班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認同這點。現在的學生確實調皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關愛，因此，我經常與他們交流，無論是優秀學生還是后進生，都為他們提供力所能及的`幫助。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說我的優勢就在和學生的親和力，很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個狀元，事實上我班里除了兩個淳安縣狀元之外，還有全縣第十一名，整個淳安縣前五十名我一個班里有5人。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個班級的統帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發現問題、及時處理，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態。并對可能出現的情況或別的班級出現的問題及時交代，防范于未然。
三、狠抓良好的學習習慣，衛生習慣的養成。
四、獎懲分明，紀律嚴明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育，我覺得對一些嚴重違紀的學生進行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈，區別對待，因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒，發火無助于樹立個人威信，還會影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學生的自尊。
今天的千島湖初中充滿希望，讓我們齊心協力共創輝煌!
我們都是千中人，校興我榮，校衰我恥!每個千中人都有責任都有義務為學校的興旺和發展而努力工作!
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會虛心學習，積極進取，力爭做得更好!
最后真誠的感謝過去三年給我極大幫助的胡宏老師、余作仙老師、劉劍春老師、錢愛芳老師、王曉萍老師、饒偉老師、吳新麗老師、程春生老師、吳文輝老師和在座的各位領導、同仁。
我的講話完了，謝謝大家!
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