班主任就職演講稿

時間：2023-02-23 08:20:48 班主任發(fā)言稿我要投稿

班主任就職演講稿(14篇)

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的班主任就職演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任就職演講稿(14篇)

　　班主任就職演講稿篇1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先，我非常感謝學校領導的信任和鼓勵，給我這個難得的機會代表所有新老師在這里發(fā)言。

　　作為一名應屆畢業(yè)生，來到七中無疑是非常幸運的。這里，我們擁有先進的教學設備和教育資源；這里，有舒適祥和的校園風光；這里，有一支熱愛本職崗位、努力工作的優(yōu)秀教師隊伍；在這里，這里的年輕學生更多。因此，我能夠成為這里的一員，感到無比的自豪和自豪。

　　小時候，我是孩子們的國王。我最喜歡做的事情是站在一塊石頭上，揮動一根樹枝，為我的朋友們當一名小老師。沒想到，十幾年后，我真的當了老師，腳下的石頭卻成了三尺講臺，手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。

　　當了老師才知道老師的辛苦。我意識到，在學生時代，班主任的每一句話，可能都在我心里寫了好幾遍；每一堂課堂上看似輕松的課，都必須由學科老師針對每一個教學環(huán)節(jié)反復打磨；作業(yè)本上的每一個紅色標記和批注，都是老師無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結果。當了老師，你就知道一個老師有多難，一堂課對老師的知識基礎和教學技能要求有多高。做一個好班主任，難度不亞于指揮一個團打仗。作為一名新老師和班主任，剛開始工作的這幾天，經(jīng)常被各種突發(fā)事件壓垮。幸運的是，一大批經(jīng)驗豐富的`老師不厭其煩地指導我們，給了我們豐富的教育教學經(jīng)驗。在此，我要感謝學校領導的精心培養(yǎng)和老師的無私幫助。你的關心和鼓勵讓我們感到溫暖和鼓舞。

　　父母告訴我，選老師就是選了一條通往貧窮的路。龍老師告訴我，一個老師努力，苦中有樂。我們的一位老校長曾校長語重心長地告訴我們，一個教師如果沒有一點教育理想和追求，就不可能在這條路上走得穩(wěn)扎穩(wěn)打，走得長久。于是，帶著對教師職業(yè)的熱情和對人生價值的追求，我們來到了這里。作為一名新老師，我們深知三尺講臺對我們和學生的意義。我們會虛心向老教師請教，學習他們深厚的涵養(yǎng)和高超的教學技巧；我們將致力于學習，不斷提高教育教學水平，更新教育理念，豐富教學經(jīng)驗。“沒有志向，一事無成”，我們堅信，有了教師職業(yè)的熱愛，在領導和老師的帶領下，在學生的積極配合下，我們在這條路上會走得更快更遠！

　　班主任就職演講稿篇2

同學們：

　　你們踏著一路風塵，帶著昨日挑燈夜戰(zhàn)的倦怠，肩負家鄉(xiāng)父老的囑托，跨進了山前中學的大門。你們勝利了，從你們那泉水蕩漾的眼神里，我看到了快樂和幸福；從你們那山溪般歡暢的談吐里，我找到了理想和抱負。山前中學的同學在歡迎你們，山前中學的`一草一木在歡迎你們。我代表他們向你們表示熱烈的祝賀。

　　我相信，在你們中間，想上大學的不乏其人，不愿學習的也不乏其人。同學們，要像魯迅那樣準備作堅韌的戰(zhàn)斗。我相信，只要海洋有邊，無畏者的歌聲就會灑到彼岸；只要珠峰有頂，勝利者的旗幟就會飄在山顛。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍，沒有水手，誰也當不了船長。努力吧，踏著師長搭成的人梯，在藍天下書寫你壯麗的人生。

　　同學們，路，已經(jīng)開通；船，已經(jīng)張帆，在通往理想的征程上，有風暴，也有花環(huán)。愿你們?nèi)旰蟮慕裉炷軌驊?zhàn)勝風暴，奪得花環(huán)。愿你們未來的生活永遠是創(chuàng)造春天。

　　班主任就職演講稿篇3

親愛的同學們：

　　大家好！

　　看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇！我們的班主任！是的，受學校領導的任命，我擔任咱班的班主任，下面我自我介紹一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到應該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那么美麗，更沒有那么漂亮，我的名字是xx的，先聞其名，一定以為是一位男教師，今天先見其人，大家一定記住，我是一名女英語教師，呵呵！至于其它方面我就不想多說了，因為未來的日子很長，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

　　作為班主任，我的理解是為學生服務的，什么是服務？服務就是尊重你們的個性，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們？我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是說說罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉變成服務學生的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！！

　　俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火？實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家。為什么呢？一是我們北方現(xiàn)在雖已進入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的出身，喜歡春風化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實際上嚇唬人的，因為他就會這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學，一定都是極其優(yōu)秀的學生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個夢想，即未來的`我一定要成為一個優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們~~班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的？”你告他（她）說：“我是某某班的。”對方接著就豎起大拇指說：“~班的呀，厲害！”這時你會什么感覺？相信只有一個字：爽！！

　　當然，家有家規(guī)，國有國法，在校要遵守學校的規(guī)章制度，還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，這一點決不含糊。作為一個班主任，我是要向學校負責的，當然，更要對同學們負責，我不在乎你們的過去，但我關心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展，這個問題我一定會緊抓，狠抓！

　　最后，請大家記住：從今日起，我是錦中的學生，我是錦中~班的一分子，因此，不管什么時候，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠，不要放棄善良，不要放棄希望，更不要放棄努力。即做一個真誠，善良，樂觀，向上的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福！同學們，我會時刻與你們在一起，為你們的努力加油！為你們的成功喝彩！

　　班主任就職演講稿篇4

親愛的同學們：

　　大家好！

　　大家看到我一定都猜到了：哇！我們班主任！是的，我被學校領導任命為我們班的班主任。下面自我介紹一下：我姓x，名xx。xx是唐宋八大家之一。想必大家都猜到了，應該是花的美，但是大家都看到了，我并沒有那么美，更沒有那么美。我叫xx，聽到之前肯定以為是男老師。今天大家一定要記住我是女英語老師，呵呵！至于其他方面，我不想多說，因為未來很長。留著你慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

　　作為班主任，我的理解是為學生服務。什么是服務？服務是尊重你的個性，發(fā)現(xiàn)你的閃光點，幫你樹立人生目標，一步一步實現(xiàn)人生目標，滿足每個人的合理要求。有些同學聽了可能會想：老師，你在騙我們嗎？我們都知道班主任是管學生的，但我不知道他是在為我們服務。你只是說說而已，其實我是認真的。畢業(yè)兩個月開始當班主任，畢業(yè)已經(jīng)20多年了。這是我從工作經(jīng)歷中得出的結論。我以前的班級被評為省市級三好班，我個人獲得了全國德育工作優(yōu)秀工作者稱號。我覺得這一切都是因為我的想法：把班主任的角色從管理學生轉變?yōu)榉⻊諏W生。同學們，從今天起，我就是班里的一員了~，可以說是特別的一員。請允許我稱它為首席成員。我很榮幸成為這個團體的一員。我不知道你是否會歡迎我。如果是，給我一輪掌聲。

　　俗話說新官上任三把火。大家一定想看看我怎么燒這三把火。其實我沒有火，也不打算放火把大家嚇著。為什么？首先，雖然我們的北方在秋天開始時已經(jīng)進入節(jié)氣，但天氣仍然很熱。相信大家都不冷。天冷了再燒火也不遲。第二，我天生是學文科的，喜歡那種順暢安靜的交心交流和交流。我不喜歡程的三斧，看似猙獰，實則嚇唬人，因為他能做到這三件事，以后也不會了。第三個也是最重要的.原因是，經(jīng)過九年寒窗苦讀，在座的各位都能進入我們錦州中學，一定是極其優(yōu)秀的學生。可能有的孩子說是我出錢買的，所以現(xiàn)在你能來，你心里一定有一個夢想，就是我以后一定要成為一個優(yōu)秀的人。這樣，我相信你們每個人都會做得很好，所以我不需要削減任何人。但是我希望每個人都能盡自己最大的能力去做每件事。通過我們的共同努力，我們可以建立一個具有我們班特色的班級形象。有一天，有人會問你：“喂，你在哪個班？”你告他（她）說：“我是某個班的。”對方然后豎起大拇指說：~同學，太神奇了！這一刻你會有什么感受？我相信只有一個字：爽！

　　當然，家庭有家規(guī)，有國法，學校要遵守學校的規(guī)章制度，還有班級逐漸形成的各種制度和協(xié)議。對大家來說，這些就是法律，就是依法治班，有法可依，守法，嚴格執(zhí)法，違法必究。作為班主任，我對學校負責，當然我對同學更負責。我不在乎你的過去，但我在乎你的未來。如果我發(fā)現(xiàn)你的一些做法會深刻影響你未來的發(fā)展，我會密切關注這個問題。

　　最后，請記住：從今天起，我是晉中的一名學生，我是晉中~班的一員。所以，無論面對什么困難，都不要放棄真誠、善良、希望和努力。做一個真誠善良樂觀上進的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，給父母親人和身邊的人帶來幸福！同學們，我會永遠和你們在一起，為你們的努力加油！為你的成功歡呼！

　　班主任就職演講稿篇5

親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我站在這講臺上不在僅僅是你的xx老師了，從今天開始我將真真切切的和你們?nèi)谌朐谝黄穑M管我是你的班主任老師了，但我更希望自己一名合格的導演，我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為導演，我將精心設計出生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員──今天在座的每一位，但你們要程度地開發(fā)你們的才華。

　　這舞臺是你們的，你們是當然的主角，我心甘情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。

　　不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出微笑、流淚、鼓掌、歡呼，我愿意握住每一個人的手，誠心誠意地道一句：祝賀你的成功

　　也許同學們從我的就職演說了感受到我管理的方法了，那就是你主角，怎么演憑個人的發(fā)揮。

　　作為學生會干部、班委、團員該怎么盡職這一點誰當班主任都是一樣的，哪些地方出問題，都不能原諒。這些工作是辛苦的，但由衷為大家服務帶來的快樂也必然是對我們付出的回報。所以我在這里先謝謝各位骨干。

　　作為班級的成員，履行學生的義務，努力學習，遵守學校紀律，奉獻愛心，為集體增光田彩，全面發(fā)展是必須的。哪些方面出現(xiàn)問題同樣是不可原諒。每個人要為自己所犯的錯誤付出代價。由此我在這里溫馨提示：計算機一班是我們的家，愛她、維護她、是我們共同的.責任。讓我們?yōu)樽约菏怯嬎銠C一班的一員感到驕傲吧！！

　　對大家我還是了解一些的，但我想要不是一些，而是更全面。我會用我眼睛去觀察，用我的心去感受，我有決心做好你學習的指導，生活的向導，成長的先導，相信我的能力！我很希望得到大家的鼓勵和支持呀！

　　讓我們大聲說出這場戲的主旋律：團結、緊張、嚴肅、活潑。為自己喝彩吧！

　　班主任就職演講稿篇6

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我很榮幸成為你們的班主任！從幼兒園到初中，你們都是被慈母教育的。從今天起，我要用嚴厲的父親教育你。我不能保證你們所有人都能升入大學，但我希望你們所有人都成為真正的人，全彩的人，將來能夠在社會上努力奮斗的人。我對你的.一生負責。高中三年，除了學好功課，每個人至少要學一門樂器，拳擊，游泳，長跑，跳舞！

　　無論你被要求做什么，我都會先做。這叫率先垂范。我的管班方針是提倡疏浚，“堵江淹天下，導之于民。”

　　今天，我宣布取消兩項禁令：禁止看武俠小說和禁止男女接近對方。

　　我不禁止看武俠小說，不代表我提倡看武俠小說。武俠小說可以看，但不能迷戀。也要寫下看完之后的感受，組織討論，分清什么是好，什么是不好。我不反對男女生的做法，不代表我贊同早戀。我覺得把男女關系神秘化是非常有害的。你們都十七八歲了，對這個問題要有自己的看法和理解。無論是友情的萌芽還是愛情的萌芽，如果對促進人的進步有價值，就不應該受到指責。如果心里有疙瘩，歡迎跟我說話！

　　俗話說，嚴生產(chǎn)是愛，寬生產(chǎn)是害。今天我對你要求很嚴格，但我不是整天板著臉訓人。同學們，我相信我會和你們在一起幸福，我相信我可以成為你們的知己！

　　班主任就職演講稿篇7

親愛的同學們：

　　大家好！

　　能夠成為你們的班主任，這是我的榮幸！你們從幼兒園到初中，受到的都是慈母的，自今天起，我要對你們進行嚴父的教育。我不能保證你們都升人大學，但是我希望你們都能成為真正的'人，全色調的人，將來能夠在社會上拼搏的人。我要對你們的一生負責。在高中的三年時間里，除了學好功課，每個人至少要學會一種樂器，學會打拳，學會，學會，還要學會跳舞！

　　凡是要求你們做到的，我首先做到，這叫率先垂范。我的治班方針是力倡疏導，'’江河之水，堵之則泛濫于世，導之則有益于民。”今天我宣布撤消兩條禁令一是讀武俠小說的禁令，二是男女接近的禁令

　　不禁止看武俠小說，不等于我提倡看武俠小說。武俠小說可以看，但不可以迷戀，還要寫出，并要組織討論，分清好在哪里不好在哪里。我不反對男女同學接近，也并不等于我就贊成早戀。我認為把男女關系神秘化是非常有害的，你們都十七八歲了，對待這個問題應當有自己的看法和認識，不管是友誼還是愛清的萌芽，如果是有價值的促人上進的，就不應受到指責。你們心里如果有解不開的疙瘩，歡迎你們來找我談心！

　　俗話說產(chǎn)嚴是愛，寬是害”。今天我對你們嚴格要求，但也不是整天板著面孔訓人。同學們，我相信，我和你們在一起，一定是快樂的，我更相信，我能成為大家的知心朋友！

　　班主任就職演講稿篇8

　　作為班主任，我的理解是為學生服務的，什么是服務？服務就是尊重你們的個性，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們？我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是說說罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉變成服務學生的角色。同學們，從今天起，我就是x班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！！

　　俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火？實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家。為什么呢？一是我們北方現(xiàn)在雖已進入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的出身，喜歡春風化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實際上嚇唬人的，因為他就會這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的.各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學，一定都是極其優(yōu)秀的學生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們xx班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的？”你告他（她）說：“我是某某班的。”對方接著就豎起大拇指說：“x 班的呀，厲害！”這時你會什么感覺？相信只有一個字：爽！

　　最后，請大家記住：從今日起，我是錦中的學生，我是錦中x班的一分子，因此，不管什么時候，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠，不要放棄善良，不要放棄希望，更不要放棄努力。即做一個真誠，善良，樂觀，向上的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福！同學們，我會時刻與你們在一起，為你們的努力加油！為你們的成功喝彩！

　　謝謝！

　　班主任就職演講稿篇9

親愛的同學們，朋友們：

　　當我站上這講臺，不，應當說是舞臺，我似乎覺得兩側的紫x帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。當然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角x的演員——你們，六年級（3）班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了，因為它要持續(xù)四年的時間——你們的小學六年級和整個初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺：教室、宿舍、校園。…你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺。為此，我愿意做一名熱情的報幕員，此時此刻，十分高興地向觀眾宣布：“六年級（3）班的戲劇開始了！"

　　我想，我這個班主任，首先應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應該是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動的情節(jié)、典型的角x、迷人的故事奉獻給所有的演員——在座的每一位，最大程度地開發(fā)你們的才華。

　　這舞臺是你們的，你們是當然的主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的'力量竭誠為主角服務、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。

　　我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出流淚，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

　　四年之后，當你們要與自己的初中時代告別而登上人生的大舞臺時，你們會深深感到這小舞臺給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途。

　　班主任就職演講稿篇10

各位同學們：

　　你們好！

　　我是你們的班主任老師彭少偉，廣東汕頭人。我的手機號是：xxxx，歡迎你們來海大，來理學院學習！

　　我是個五十多歲的糟老頭，"較瘦"，比較的較，胖瘦的瘦。一張皺巴巴的皮直接地晾在我的骨架上，三根骨頭勉強撐著空蕩蕩的腦袋，枯黃稀疏的頭發(fā)下面掛著一張被歲月刻滿滄桑的老臉。對不起同學們了。？

　　我沒當過班主任，現(xiàn)在才學著當，所以我的工作很可能做得不好，請同學們允許我有個成長期。班主任本來還是稍年輕的老師擔任更好些，但是你們被攤上糟老頭班主任了，真不幸，我同情你們。希望同學們把青春活力傳染給我，讓我也有年輕的心態(tài)，年輕真好！

　　我對自己的希望是：和你們成為朋友，為你們做一些力所能及的事————即使我能力極為有限。

　　我對你們的希望和要求是：遵法守紀。安全健康。勤奮好學。思維活躍。團結友愛。禮貌活潑。希望你們自愛。自律。自尊，自強不息，做一個智慧的'誠實正直的人。希望我們班是一個又強烈責任感和榮譽感。團結奮進的和諧集體。

　　我對你們的要求遠多于對自己的要求，看來我的智商也不太低。

　　祝愿我的小朋友們擁有安全健康快樂的大學時光！我將關注和享受你們的不斷成長。

　　班主任就職演講稿篇11

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!我很榮幸能以一名新班主任的身份站到這里，作為一名剛離開學校的學生，再次步入校園，角色由學生變成了老師，我非常高興。首先，感謝學校領導對我的信任，能夠放心的把45個孩子交給我;感謝各位老班主任給予我的幫助，讓我從零經(jīng)驗到熟悉班主任的日常工作;感謝各位任課老師對我的幫助和支持，為創(chuàng)建好我們的班集體貢獻著一份力量。其次，感謝我擁有的45個懂事的學生，都能敞開心扉去接受我，是他們信任的眼神、不斷的改變，給予老師信心和希望。

　　兩個月的來的班主任工作，使我感觸頗多，班主任的工作是忙而瑣碎的，同時也是快樂、幸福的，與學生相處的點滴都銘記心里，學生總能帶給我最純真的感動，不會忘記，班委同學對我的支持和對工作的認真負責，不會忘記，當我感冒咳嗽時，學生流露出心疼的眼神，那一句句暖心窩子的話語——老師，您別講了，快去醫(yī)院打針吧!不會忘記，運動場上同學們加油、吶喊的團結勁，不會忘記跑完3000米后為了班級的榮譽，不顧老師、同學的勸阻，接著踏上400米沖刺的跑道的同學，不會忘記比賽中堅持、賣力的同學，更不會忘記，第一次期中考試緊張的心情，學生們給我的安慰，老師，請您相信我們，我們是最棒的……

　　難道，這一切不能讓我深深的震撼、感動嗎?

　　擔任班主任工作后，讓我這個“少年不知愁滋味”的年輕教師，深刻的'體會到何為付出，何為擔憂，學生的一舉一動總是牽動著我的心，學生的點滴變化，都將盡收心底，讓我臉上綻開歡顏或愁眉不展。

　　班主任是班級的組織者、領導者和教育者。將孩子交給年輕班主任終究還是捏了一把汗，雖然我們的經(jīng)驗不足，但是，我相信，在老教師的幫助、在同學的支持下，只要用愛和對工作的熱情一定會帶好我的第一批學生!

　　謝謝大家!

　　班主任就職演講稿篇12

親愛的同學們：

　　大家好！

　　看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇！我們的班主任！是的，受學校領導的任命，我擔任咱班的班主任，下面我一下：我姓_，名x。x_是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到應該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那么美麗，更沒有那么漂亮，我的名字是x的，先聞其名，一定以為是一位男教師，今天先見其人，大家一定記住，我是一名女英語教師，呵呵！至于方面我就不想多說了，因為未來的日子很長，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

　　作為班主任，我的理解是為學生服務的，什么是服務？服務就是尊重你們的個性，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們？我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉變成服務學生的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！

　　俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火？實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家。為什么呢？一是我們北方現(xiàn)在雖已進入的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的'出身，喜歡春風化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實際上嚇唬人的，因為他就會這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學，一定都是極其優(yōu)秀的學生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的？”你告他（她）說：“我是某某班的。”對方接著就豎起大拇指說：“~班的呀，厲害！”這時你會什么感覺？相信只有一個字：爽！

　　當然，家有家規(guī)，國有國法，在校要遵守學校的，還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，這一點決不含糊。作為一個班主任，我是要向學校負責的，當然，更要對同學們負責，我不在乎你們的過去，但我關心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展，這個問題我一定會緊抓，狠抓！

　　班主任就職演講稿篇13

各位同學：

　　大家下午好！

　　我很高興能在這個新的學期能夠擔任初一（1）班這個大家庭的班主任，同時也擔任你們的英語老師，負責英語這門學科。首先，我先做一下自我介紹。我姓林，雙木林，你們可以叫我林老師，當然也可以叫我Miss林。新的一學年又到了，我們又要面臨充滿緊張而又快樂的學習生活了。新的學期，新的希望，新的起點，希望同學們能夠和我互幫互助，共同努力，共同奮斗，彼此進步！當然，也希望在座的各位同學能夠尊重每一位老師，遵守課堂紀律，好好的.維護我們這個班集體，讓我們做到每時每刻，同學們都能夠有更大的進步。老師相信，只要我們攜手向前，把握今天，做好每一件事，成功就會屬于我們！

　　我沒當過班主任，這是第一次，所以我的工作很可能做得不好，請同學們允許我有個成長期。如果大家對我有什么建議的話，也可以提出來，我們彼此討論。我對自己的希望是：和你們成為朋友，為你們做一些力所能及的事————即使我能力極為有限。我對你們的希望和要求是：遵法守紀、安全健康、勤奮好學、思維活躍、團結友愛、禮貌活潑，希望你們自愛、自律、自尊

　　自強不息，做一個智慧的誠實正直的人。希望我們班是一個又強烈責任感和榮譽感。團結奮進的和諧集體。

　　我相信，再差的學生都有優(yōu)點，就如同再好的學生也有缺點一樣。只要你們肯努力，敢拼博，就可以創(chuàng)造出奇跡。“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。初中生活剛剛開始，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。每一天就是一個良好的開端。所以，讓我們努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。謝謝！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班主任就職演講稿篇14

　　一、是你們給了我自信。

　　當我聽到要接我們班的新班主任的消息的時候，我并沒有高興，按照流行的說法是“郁悶”。因為大家都知道在學校里，班主任的工作是非常復雜的，千頭萬緒，還要擔一些如安全方面的責任。我其實從參加工作開始就一直是班主任，不當班主任的日子，在我的教學生涯中才半年多的時間，也就是自從我們來了以后，我才不是班主任了，我深知當班主任的喜怒哀樂。我還想再擁有一些自我“檢修”的時間。并且依我們班的現(xiàn)狀，好多人都在勸我千萬不能接這個“爛攤子”。

　　說到“爛攤子”，同學們可能不服氣，至少我們還是快班嘛!同學們知道嗎?這次期中考試成績出來以后，我們學校教導處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來都引以為自豪的英語，這次不但不可能是第一，而且總體下降了一大截。據(jù)我了解的情況，我們班的第一名，能不能進入年級前20名都危險。我們班的紀律，我們大家比我知道得還多，我們的學習態(tài)度，我們的班風，都已經(jīng)到了低谷了。學校到二年級升三年級的時候，會分流一個班級的學生到另外三個班去，同學們，依照現(xiàn)狀，你們說會分哪個班呢?有一句話叫“寧做雞頭，不做鳳尾。”你們說，在這樣的快班，我們能自豪得起來嗎?

　　我們班大家也都看到了，我那天進班的時候，一直是低著頭的。其實不接班主任這個工作，我也有n種理由。我接班主任，有(n-1)種理由，主要是由于兩點：第一，我們在一塊兒也將近一年了，我不能眼看著，你們沒人管，在目前的情況下，你們已經(jīng)不能再接受那樣的打擊了;第二，對于我們目前的成績，我總不甘心。開學的時候，我們是按成績平均分的班，現(xiàn)在為什么會有這么大的差別?是智力問題嗎?但科學家告訴我們，智力超常的人和弱智的人加起來只占總人數(shù)的0.5%。是老師沒下功夫嗎?我覺得就數(shù)學來說，我不比他們的'老師下的功夫小。是老師水平問題嗎?大家可以調查一下我以前的教學成績。那么，只能是班風、學風出了問題。這一年來，在其他老師面前，我總覺得氣短三分，特別是提到學生成績的時候，相信大家有過同樣的感受。同學們，難道我們要低著頭過完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉折點啊!我們還有退路嗎?

　　我也沒有退路了，呵。接手了這個工作，以后，我的名字將和大家的名字連在一起，我們將有一個共同的名字——“一年級七班”。我將和大家患難與共，休戚與共。那天，當我聽到你們那熱烈得讓人透不過氣來的掌聲的時候;當我看到在考試那天，我對大家沒有要求的狀態(tài)下，清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得非常干凈，班級衛(wèi)生雖然掃得不凈，但也掃了的時候;當我看到何路敏假條上稱“敬愛的老師”的時候;當我面對大家那一雙雙友善的、充滿期望的眼睛的時候;當周二那天，七位同學主動找到我承認錯誤的時候;當我那天在課堂上聽到21名同學真誠的聲音的時候……我感受到了你們對我的尊重、信任，是這種信任，喚起了我的自信，謝謝大家!

　　那么，我再反過來問大家：同學們，你們有信心嗎?(握手)

　　下面我給大家一道選擇題：班主任與學生之間是什么關系?答案：

　　a平等的朋友關系。

　　b警察和小偷的關系。

　　c貓和老鼠的關系。

　　d服務與被服務的關系。

　　e互助關系：教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。

　　班主任管理班級靠什么?是靠每天在班里死守著嗎?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級，班級工作一定井井有條。反過來，如果學生不做老師的助手而做對手，不要說73個對手，就是一個對手，我也對付不了。

　　我們風華正茂、朝氣蓬勃，我們一定要用我們的奮斗譜寫青春之歌!

　　二、關愛自己，從關愛別人，關愛集體開始：

　　這是一個來自戰(zhàn)爭歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可我有個不情之請。我想帶個朋友同我一起回家。”“當然好啊!”他們回答，“我們會很高興見到他的。”“不過，”兒子又繼續(xù)說下去，“有件事我想先告訴你們，他在戰(zhàn)爭里受了重傷，少了一個胳膊和一條腿，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。”“兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫助他找個安身之處。”父親又接著說：“兒子，你不知道自己在說些什么吧?像他這樣的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。”

　　幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話：其子已經(jīng)墜樓身亡。警方確認這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領下到停尸間辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但讓人驚訝的是，兒子居然只有一個胳膊和一條腿。

　　這是個由試探性假設而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個只會給家庭帶來麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答，完全撲殺了兒子對世界的留戀、對美好生活的渴望。

　　另一個故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

　　關愛別人就是關愛自己，幫助別人解除痛苦、救急救難，就是幫助自己擺脫痛苦，爭取幸福。

　　同學們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對你的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?

　　三、沒有規(guī)矩，不成方圓

　　有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。

　　任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。

　　班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。

　　為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。

　　今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。

　　最后，給自己建造一座漂亮的房子。

　　有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”

　　他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

　　我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。

　　把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”

　　現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

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