高中班主任演講稿

時間：2023-01-13 10:00:03 班主任發言稿我要投稿

高中班主任演講稿(匯編15篇)

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高中班主任演講稿，希望能夠幫助到大家。

高中班主任演講稿(匯編15篇)

高中班主任演講稿1

　　家長和同學們：

　　你們好！

　　時間如白駒過隙，轉瞬即逝，昨日還是酷熱的軍訓，今天已是學期過半，從當初的新奇、惶恐到如今的坦然，無不見證著同學們的成長！正是家長們的關注和同學們的團結、努力，七班日漸成為一個管理有序、班風嚴謹、積極向上的集體！

　　段考結束了，這是進入高中以來第一次階段性測試，檢驗這半期來同學們的學習態度和學習能力，成績出來了，班級總體比上次月考有很大的進步。請同學們認真總結！也請家長們在安撫和鼓勵孩子的同時，不妨適當地提出學習或考試要求。你們很在乎孩子的學習成績，但又擔心孩子不堪重負，影響身心健康，所以在教育孩子方面表現得很矛盾，甚至害怕向孩子提要求，我很理解你們，但孩子不是你們想像中那么脆弱！軍訓中在近40度高溫下，一站就是幾個小時，有些孩子一次次暈倒，一次次咬牙挺過，直至最后不再出現暈倒現象；十多里路的拉練，有的孩子因軍訓已腳底起泡、流血，但仍堅持走完全程，我班無一掉隊和特殊照顧，在艱辛、痛苦中也體驗到戰勝自己的快樂。所以請家長們相信你們的孩子：他（她）是堅強的！請你們適當地給他（她）提出要求，而不是一味的寬容，多次的寬容其實就是縱容！要相信“成功是成功之母”，要鍛煉抗壓能力，培養責任心！你的孩子一天天長大，會走入社會，這也是他們在社會中生存下來的必備品質啊！

　　每周的周末，有些同學回家與家人團聚，在享受家庭溫暖的同時，請別忘記兩點：一是不要通宵達旦的玩電游，多陪父母說說話；二是不要忘記你的學習時間。請家長們理解、監督和與老師多溝通！

　　近段時間，甲型流感肆意猖獗，長沙市區多所中小學已停課。我校已采取了一系列防控措施，高一年級目前還未發現一個病例，我班雖然有幾個學生感冒，那都屬于普通感冒并且也做了妥善安排，請家長們不要恐慌！希望家長囑咐孩子周末盡量不去人多的場所，同時保持身體溫暖，不要著涼，準備一些預防藥品！

　　學生們的成長是老師的事業，請你們相信，我一定會盡力而為的！

高中班主任演講稿2

　　十年前，有一個男孩，他出身貧寒，家徒四壁，他瘦柔如豆芽，身高一米七的個兒，體重只有九十七斤；他說話帶著濃重方言口音，讓人聽著無比費力；他上課總喜歡積極發言，卻總是會臉紅耳赤聲音不斷顫抖；他的長相平凡的讓人覺得奇怪，他的能力一般的讓人覺得蹩腳，沒有人會把優秀兩個字和他掛鉤。他，太平凡，平凡的大家經常會忽略他的存在。

　　在一次中教法的課堂上，老師要大家說出自己的夢想。他對著老師、對著全班一百多個同學的用帶著濃重方言口音的普通話鄭重許諾：“十年后，我一定會給大家一個驚喜，我一定會成為一個優秀的老師，我一定會教出全省最優秀的學生，教出全省最好成績，教出全省最牛的班級。”話聲剛落，以為教室里會掌聲陣陣的他發現，班上一百多人，平靜如水，似乎剛剛沒有人說過什么。

　　十年后，一個晚上，他的大學班主任肖老師，他的大學中教法老師歐陽教授，他的最好同學和朋友，紛紛給他打電話，他們都說：“我們在騰訊新聞網上看到關于你和你狀元學生的報道了！恭喜你，你真的很棒，你是我們見過的最棒的學生，最棒的同學，最棒的朋友！”此刻的他，心中的那種激動，真的無法用語言來表達。想起那個承諾的時刻，就仿佛在昨天，時間過的是如此的快。他終于明白了什么叫十年如一日，什么叫彈指一揮間，而他的那份激動，來得時那么艱辛，那么漫長，那么突然，又是那么幸福，那么快速，那么必然。

　　十年前，男孩說完那個夢想后，就曾默默地對自己講：我知道我是根草，但我更知道，我就是草，也要做一根不同凡俗的草！

　　十年后的他，做到了！他把十年前同學們一致認為的白日夢，徹徹底底變成了現實。他真正的站起來了，頑強的站起來了！那樣不屈，那樣自豪！

　　親愛的同學們，你們應該已經知道：他就是，你們面前的小熊老師！

　　那個不不起眼的小男生或許仍然還是不起眼，但已經不重要了。因為，歲月已經賦予了他深沉的底蘊和堅強的內心。那個從事語文教學的口音濃重的蹩腳孩子，卻已經不再膽小害羞像女孩了，他已經可以滔滔不絕、口若懸河、泰然自若、淡定自如了！

　　可是，我還不滿足，這只是我人生邁出的一小步，我還有個偉大的夢想，那就是：再用十年，實現成為中國教育改革家的夢想！

　　為了這個夢想，我沒有理會同僚說的有了成績何必那么忘我投入傻傻付出的論調，我沒有自我滿足、自我放松、自我感覺良好。

　　我依然重復著在外人看來單調乏味辛苦勞累的工作，我依舊勤勞勤奮、堅強不屈、激情澎湃、精神抖擻、勇往直前。

　　而當看到追求夢想的可愛的的你們時，我內心是多么的激動！因為我知道，你們是多么的不容易，你們經歷了多少的考驗才來到留在這個神圣的地方，精神的折磨，安逸的動搖。但是，你們來了，你們留下了，來得那么果斷，留的那么堅決，多么像自己，那個不屈于世俗、不動搖于困難的自己，與你們，不需交談，已經成為知己，已經是志同道合的摯友了！

　　可愛的小熊用十個年磨一劍，毅然決然！可愛的大家用十個月磨一劍，一樣毅然決然！

　　我們是如此的相似，我們是這么的統一！我們擁有一個共同的名字叫完美團隊，我們擁有一個共同稱呼是追夢行者！

　　我毫不掩飾我對大家的欣賞和敬佩，大家用勇敢感動著我，用奮斗激勵著我，我發誓要用激情點燃大家，我發誓要用不屈凝聚大家，我發誓要和大家一起直面問題，不屈奮斗，堅毅拼搏，用不懈地努力再次創造整完美團隊巔峰，迎接只是屬于強者的燦爛輝煌！

　　我們知道：只有埋頭，只有把握現在，只有甘于平凡，又有甘于單調孤獨，只有堅守那份寶貴的寧靜，才能走到那個屬于自己的巔峰！走下去，必需的，沒有理由，哪怕一直孤獨。況且不會，我們這里有那么多的伙伴，我們站在一起，一起奮斗，為夢想，為友誼，為完美團隊，為人生美好絢爛的華麗轉身！

　　十個月，只要十個月，我們一定會走向我們夢想的那個巔峰。因為，我們激情澎湃，因為我們精神抖擻，因為我們不屈頑強，因為我們理智執著！在我們的人生字典里，沒有懦弱，沒有恐懼，沒有退縮，沒有放棄，絕對不會有悔恨遺憾；在我們的人生字典只有：頑強，淡定和燦爛輝煌！

　　再看吧，等我們十個月，世人一定會驚奇；等我們十個月，我們的奇跡一定會讓所有人詫異！

　　當我們登上那個巔峰時，世人一定會記住：我們，是無與倫比的強悍無敵的完美團隊！

高中班主任演講稿3

尊敬的校領導、各位老師：

　　大家好!

　　上山之前，我以前學校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領導勉為其難，逼不得已地被接受了!我說是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。

　　但是，既然校領導相信我，給我這么一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優秀班主任。我先談談我競聘的優勢：

　　第一，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認真，并且我熱愛教育事業，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。

　　第二，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

　　如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

　　一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內嚴。

　　二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰，而應該充分發揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。

　　三、提高學生綜合素質。克服以分取人，一刀切的現象。提高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學[生營造一個良好的學生學習環境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯系，團結協作。

　　四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好!班主任競聘演講稿五、努力提高業務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

　　總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務。曾經我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任;班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。

　　謝謝大家。

高中班主任演講稿4

各位同仁、各位同志：

　　您們好！

　　我們度過了一個文明、祥和、愉快的春節，今天又在這里歡聚一堂，共圖學校教育大業，借此良機，我首先向大家致以節日的祝賀，預祝大家在新一年中工作進步，事業有成。

　　今天是新學期的第一天，我講四個方面內容：一、假期工作小結。二、開學工作安排。三、學校主要管理工作分工。四、對本學期工作的打算。

　　一、寒假工作小結

　　1、高三假期補差、期末考試組織工作好，教師上課認真，學生到校正常。

　　2、校領導護校值班和門衛值班比較負責，保證了學校安全，度過了一個詳和的春節。

　　3、開學準備工作比較充分。

　　4、運動場二期工程準備工作開始，鋼管已在年前購回。

　　5、春節物資供應工作、送濕曖工作做得較好，絕大部分教職工比較滿意。當然，學校財才不足，工作上考慮不盡周全，也因眾口難調，并非十全十美。

　　6、春節離校前的衛生工作做得較好，尤其是教學大樓和各辦公室，包括文印、圖書、閱覽室等都很整潔，得到場衛生檢查團同志的認可。

　　7、也有一些不盡如人意之處：離校時有部分班級門窗未關鎖好、有一個學科的辦公室沒有打掃衛生、寄宿生宿舍區衛生不夠理想，希望在新的一年中進一步提高責任感，要追求工作的完美，不僅要過得去，而且要過得硬。

　　二、開學工作安排

　　1、請記一下幾個重要時間：（1）12日上午第1、2節課學生報到、發書簿，第三節課正式上課，這里時間安排很緊，一定要充分做好各項上課前的準備工作，班主任開一個簡短的班會，從第三節課開始學校要進入正常的教學秩序，一個平時管理規范，訓練有素的學校和班級應該能夠迅速地進入有序的運行狀態。（2）12日下午開學典禮，全體教師都參加。（3）食堂11日晚上開始正常供應，開水11日開始供應。

　　2、班主任：（1）學生報名注冊、整理教室、打掃衛生、布置班容班貌，新學期要有一個新氣象。（2）領發書簿、衛生用品等，抓緊時間做好第三節課的上課準備工作。（3）組織學生參加開學典禮，要求學生認真聽講，做好記錄。（4）收成績報告單、假期作業、統計好人好事交政教處。（5）上好第一次班會課，協助做好寄宿生工作，動員路遠的學生住宿。（6）盡快做好收費工作，爭取在開學后三周內完成。

　　3、任課教師：（1）認真備課，上好第一堂課。（2）個別同志課務有調整，要顧全大局，配合教務處的工作。（3）整理辦公室、辦公桌，有一個整齊、整潔的工作環境。（4）制訂教學計劃，2周內完成，（各部門計劃1周完成，其它計劃2周完成，要在認真研究教材、教綱、考綱和學生情況。）（5）第一堂課應當適當介紹一下本學期的教學計劃、要求、學習方法等知識，使學生對所學知識有一系統的了解，激發學生的學習興趣。

　　4、后勤人員：（1）做好各自崗位的教學服務工作，確保教學工作的正常開展，教學用品及時供應、伙食、開水及時供應、宿舍、托兒所、圖書、閱覽、文印等做好準備工作。（2）積極做好收費工作。

　　5、運動場地施工管理。

　　6、97年度事業人員的考核工作（18日前完成）。

　　7、辦公制度：準時上下班、不串崗離崗、不閑聊，工作上要追求高效率、高質量，要追求完美，不僅要過得去，而且要過得硬。

　　作息時間（冬季）：上午：7：10—11：35下午：1：15—4：50

　　注：（1）無第一節課的教師上班可以推遲10分鐘，無第四節課的教師下班可以提前15分鐘，班主任和在職員、工友崗位工作的人員必須按時上下班。（2）某些特殊崗位人員的辦公時間按有關部門的具體規定執行。（3）學校主要管理部門要保持有值班人員，值班人員應提前到校，推遲下班。（4）接送子女上幼兒園有困難的教職工，在不影響學校工作的情況下，可以適當照顧。（5）全體教職工必須嚴格執行作息時間和辦公紀律，學校將進一步加強辦公制度管理。

　　三、學校人事調整與主要管理工作分工

　　1、人事調整：顧益民副校長回校長室辦公，不再兼任教務處主任，任洪華副主任全面主持教務處工作。

　　2、主要工作的分工：

　　：校長學校行政工作

　　：黨支部副書記學校黨務工作、學生德育工作、教職工思想政治工作、安全保衛工作、工會工作。

　　：副校長教學工作（包括體育）、學校檔案工作、協助校長工作。

　　：教務處副主任初中教學工作，實驗室、圖書室、閱覽室、文印室等的管理，協助任洪華做好教務處工作。

　　：教務處副主任職高部教學工作，實習教學管理和實習室管理，協助任洪華做好教務處工作。

　　：團委副書記主持團委工作，協助盛建新做好政教處工作。

　　：教務主任助理協助教務主任工作。

　　3、校領導參加學科組業務學習分工：

　　語文組：

　　社會學科組：

　　數學組：

　　英語組：

　　理化生組：

　　專業組：

　　體育組：

　　四、本學期學校工作打算

　　以上我主要講了四個問題：一是上學期結束時和假中，部分同志犧牲了自己的休息時間，為學校做了大量的工作。二是有關開學工作的幾點具體要求，希望大家在新的一年要有新的面貌，以更加飽滿的熱情投入工作，迅速形成良好的教學秩序。三是宣布了部分人員的工作調整與分工情況，目的是便于大家在今后工作中的聯系。四是提出了學校工作總目標和具體計劃與措施，這需要在我們大家的共同努力下才能實現。所以最后我要謝謝大家的再一次配合。

　　拜托大家！

　　宣布學校工作計劃各學科組對學校工作計劃要組織學習、研究，以明確學校工作目標，在此基礎上制訂出本部門、本組和個人的工作計劃。并請老師們就學校工作計劃提寶貴意見。

高中班主任演講稿5

尊敬的學校領導、老師們：

　　大家好！

　　又是一個新學年的開始。我渴望能繼續工作在班主任這個崗位上，繼續實現我的人生價值！在新的學年里，如果我能繼續擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

　　一、以身作則，為人師表。

　　班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

　　二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。我會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導作業的；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

　　三、注重培養學生良好的行為習慣

　　行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。一個良好的習慣，能使人受益終生。所以在平時的工作中我很注重學生習慣的培養。為了營造良好的畢業班氛圍，我專門找人用毛筆寫了“集中精力，緊張有序，積極備考”12個大字貼在了黑板上方，時刻提醒學生加強自律，調整好學習狀態，積極進取。在日常管理中我突出抓好以下幾點，如：要求學生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細小的紙屑，以培養他們做事一絲不茍的良好習慣。在課堂上要求學生認真聽講，來培養他們聚精會神，注意力集中的習慣。要求學生每天按時完成作業，每次考試要認真對待，然后總結經驗教訓，發現問題，及時解決問題，培養他們良好的學習習慣。要求學生平時不吃零食、吃飯時不能打鬧等，這樣有利于幫助他們養成良好的衛生和生活習慣。

　　四、培養學生的良好習慣，要很多精力的投入，這是愛心與責任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓。崗位競聘演講稿四、教育學生努力學習，完成學習任務

　　學生的主要任務是學習，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。要做好這項工作，一靠管理，二靠監督，三靠引導。良好習慣的養成首先要從管理上入手，班主任態度要嚴肅，管理要嚴格，監督要得力，引導要得法。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做。學習習慣的養成也是這樣，不是一日之功，持之以恒非常重要。

　　五、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

　　班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。

　　六、激發學生競爭意識。

　　在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

　　總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

高中班主任演講稿6

尊敬的各位家長：

　　上午好!這是高一年級的第一次家長會，請允許我為大家介紹今天到場的老師——學校學生科科長，本班化學老師王海英老師。我是本班的班主任，豐玉潔。上午好!首先我要代表高一（11）班所有的任課老師向大家表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來出席這次家長會，尤其是來自外地的各位家長，更是不辭辛勞地來參加我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

　　我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉，所以你們的到來就是家長會成功的一半。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、孩子和學校三方共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　我們高一（11）班的學生聰明伶俐，思維活躍，性格活潑，處處都表現出強烈的集體榮譽感和積極進取心。很多任課老師都跟我反映“（11）班的學生很活躍，課堂氣氛很好，很喜歡在（11）班上課。”十月份，我們參加了軍訓。孩子們憑著自己的努力，克服了許多困難，戰勝了自我，改正了很多以前的壞習慣，鍛煉了毅力，增強了紀律性。并在軍訓會操比賽中取得了第二名的好成績。李美嫻，江元清，羅麗蘭，林俊輝，卓琪峰，李圣恩，鄧爾煉等同學獲得軍訓先進個人的榮譽稱號。十一月的運動會，很多學生踴躍參加，并在運動會中發揚了拼搏精神，挑戰自我，何鵬，卓琪峰，黃志會，鄧爾煉，林威，薛聰，石森鵬，鐘燕，曾慶元等同學表現突出，為我班爭奪了榮譽，在大家的共同努力下，取得了團體總分第四名的好成績。更重要的是，通過運動會，同學們更加團結了，班級凝聚力更強了。緊接著運動會的期中考試中，同學們取得了比較理想的成績，大部分同學都取得了很大的進步，同學們學習的積極性進一步得到了提高，自信心也得到了增強。在12月的月考中，有楊引平，劉子文，劉騰飛，李美嫻，鄭毅，詹麗蘭，林曉州，黃志會，羅麗蘭，張海10位同學進入了年級前120名，陳君，鐘燕，鄧依萍，余安思，薛聰，曹張森，張源棋等同學取得了很大的進步。同學們形成了較好的學風，勤而好學，在學習上互相競爭，互相幫助，在競爭中學習，在互助中提高。高一年級英語書法比賽中，鄧敏，林曉州，姚潔，薛聰等同學分別獲得一、二、三等獎，作文競賽中也有幾位同學獲獎。籃球賽場上也有高一（11）班同學活躍的身影。總之，高一（11）班的學生從開學到現在，在各個方面都表現良好，全面發展。

　　高一的學生處于高中的起跑階段，基礎階段，也是一個轉折階段。這個年齡的學生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關鍵時期，對學生整個高中過程甚至以后的發展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導和幫助。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關注和幫助。憲中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特征的人才。在我平時跟一些家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。因而我希望我們的班級能創造一個自由的環境讓每一位同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。

　　現在我真誠的向在座的高一學生的家長提出幾點希望：

　　一.多和自己的孩子交流溝通

　　有很多學生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了，很少和爸媽在一起談談話，聊天。當然這和家長的工作繁忙，學生學習任務繁重有關系。但不管多忙，希望大家一定要抽空跟孩子談談心，關心他們的學習狀況的同時要關心了解他們的思想，心里在想些什么。這很重要。我想在座的每位都是十分關心自己的孩子。但這種關心不能只是關心他考了多少分，排了什么樣的名次，更應該關心他這段時間思想發生了哪些變化，心里有沒有心事，煩惱，是不是在快樂健康的狀態下學習。有些學生因為不能適應高中新的環境，在學習上跟初中時比有差距，從而產生自卑的心理；有些學生不會處理和同學的關系，慢慢產生自閉的心理；還有些學生因為壓抑，缺少交流而比較叛逆。如果家長多和孩子談談，心平氣和地溝通交流，就會及時發現問題并解決問題。

　　二．多鼓勵多贊美自己的孩子

　　受傳統文化的影響，中國人似乎都比較吝惜自己的贊美之詞，在教育孩子的時候更是如此。現在的小孩子自尊心都很強，也比較好強，如果經常聽到批評和責備，會打擊他們的積極性，會讓他們產生自卑心理甚至逆反心理，無意識地給自己一種暗示：我總是受批評，別人總是說我做得不好，那我就是做不好，再努力也做不好，然后這個學生也不會有太大的進步，甚至干脆不去做。我們要看到自己孩子的優點，哪怕只是很細小的地方，多鼓勵他，贊美他，比如“你寫得字越來越漂亮了”，“這次考試比上次又進步了”等等。雖然是一句微不足道的表揚，卻會給學生很大的鼓勵，收到意想不到的結果。這些肯定，表揚會讓他們意識到自己獨特的優勢，看到自己的進步，自信心會得到很大的增強，同時也會變成一種學習動力。

　　三．還給孩子嘗試生活，發現生活的權利。

　　父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善于的壓力；愛，也會是一種控制。在與學生的交流中，我發現現在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮孩子的實際。記得其中考試成績出來后，我跟一個學生談話，還沒開始，就已經淚流滿面了，說覺得考得不好，不知該如何面對父母，覺得對不起他們，有學生在考試總結中這樣寫到：“最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學習、生活似乎都僅僅為了父母，在這高手云集的學校，我覺的很自卑，總認為自己除分數外，其他知識太少，出了學校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任，感到壓力很大。”每每看到或聽到學生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，我們可以給他們積極的鼓勵，具體的指導，培養孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成長，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。

　　我們的辦學宗c旨是“不讓一個學生掉隊。”希望家長能積極配合學校老師，讓學生更好地學習，更健康地成長。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

　　謝謝大家！

高中班主任演講稿7

　　我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個招牌動作，八三班的孩子一致認為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡；大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作。“同學們，老師講明白了嗎？”“同學們，你們聽明白了嗎？”兩個班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現了分歧，但是他們在作文本上卻達成了共識，那就是凡是寫關于我的作文，兩個班的孩子一律都會寫上她是一個身材微胖的老師。這就是學生眼中的我。

　　進入一中已經一年有余了，當然，初入職場的我是幸福的，我一直記得20xx年8月24號我迎來了我職業生涯中第一批的學生，那一晚我與第一屆孩子們會面了，我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙，穿了一雙蹩腳的高跟鞋，就這么刻意地修飾了一下自己，只是為了給我那些未曾謀面的學生留下美好的第一印象，當然內心的激動是難以言說的。記得，剛進班時的羞澀的掩面而笑，身體自然地微微顫抖，見到了一些生龍活虎的孩子，突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會談中，我聲色鏗鏘地講了自己的求學和求職經歷，以此勉勵這些孩子勤奮踏實，積極向上，拼搏進取。那一晚是難忘的，是珍貴的，也是永恒的。細細回品那晚的景況，所有的畫面都一直定格在我24歲的那個青蔥歲月的每一個角落里！那一晚的我是真摯的，懷揣著對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業的崇高使命感，在與我的孩子們進行第一次關于心靈和人生的探討和旅行。

　　相對于第一年，第二年執教的我的責任更大了一些，這也因為我增加了一個新的角色，班主任。入職第二年當班主任，我深知是對我工作的充分肯定，我深感責任的重大，并伴隨著自然而然的壓力，我進入到一種惶恐焦慮期。我經歷了因學生打架事件而引發的整晚失眠，因擔心學生思想偏離而煞費苦心的冥想，為了鼓勵后進生而進行的不辭辛苦，苦口婆心的談話。我犧牲午休時間給學生寫了長長的書信來寬慰學生，曾經為了讓學生完成作業，陪著他一直到夜晚八九點，不敢離開半步。也曾經因班里學生的成績下降而寢食難安！當然我經歷了初任班主任的心酸，學生面對我由溫柔的一面到嚴厲的一面的不適應和不理解，剛開始一個月，我基本上是和學生進行冷戰對峙狀態，誰又能看出我的落寞，為了我的班級，為了一個班良好的班風班貌，孩子們怨我、怪我又何妨，我愿意為了他們更好的未來而背負他們現在的不理解！因為我心甘情愿地想陪伴這些叛逆的孩子，一起成長。

　　當然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解！謝巖東，你知道嗎？你這個沉默寡言的孩子，你回家后告訴你媽媽，我越來越喜歡吳老師了，后來你媽媽轉述給我，我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜；謝巖東、丁廣進、孫宏宇，你們曾經畏縮地站在我辦公室門口，唯唯諾諾，像做錯事情的孩子一樣，我當即心里就犯嘀咕，這幾個孩子不會又要給我出點什么亂子了吧，我出門一看是你們每個人端了一個碗，分別是土豆、雞蛋湯、饅頭，細細一問，才知道學校臨時開飯比較晚，大概到七點多才吃飯，因為晚飯時你們在餐廳沒看到我的身影，怕老師沒有吃飯，便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里，靜靜地駐足觀看、傻笑，我是幸福的，但我也是自責的，因為我沒有做到將心比心，差點把你們對老師的一片好心給枉費了。孫宏宇，曾記得給你寫過一封信，信上我用我學習數學之路的艱辛和方法來與你共勉，結果收到你熱情地回復與肯定，你將我奉為你的良師，我愧不敢當，后來我讓每個孩子給家長寫一封信，全班就你一個人特立獨行，把這封信寄給了我，你說，我有一個特殊的家長，我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信，深受感動。我以家長之名在你的書信上簽了我的名字，并寫下了我對你的期望。其實批評你是最多的，孩子，你卻把這么高的榮譽與褒獎送給了我！郭思雨，你還記得去年教師節，我說同學們以小組的形式給每科老師做一個節日賀卡，因為小組組數有限，不用給我制作賀卡了，可是你和張晶晶卻用衛生紙疊成了一束捧花，在早自習下課后送給我，我至今保存著。陳思帆，如果我沒記錯的話，你應該是八年級上學期第一個月轉入我們班的。你曾經躲在走廊里，耿一涵爽朗地叫了一聲，老師，陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑，接著你這個小姑娘忸怩地來到了我跟前，老師，給，給你吃糖，我爸爸從外地帶過來的糖，給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊，我剝開了，你在一旁卻驚訝的叫了起來，呀，老師，對不起，我都把糖捂化了，看，糖塊都歪了。糖都捂化了？孩子，你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣，歷經多少次彷徨和猶豫呢？我突然不想知道，只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎，他們依然在我第二層的柜子里，上面彎扭的卻清晰地寫著，老師，遲到的生日禮物。孩子們，曾經在我外出歸來，孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了！八七班的孩子們，還記得去年元旦晚會上，大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎？以前不太喜歡這首歌，因為我不知道歌詞里有什么內涵，但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌，因為這首歌里面有很多的回憶，當時大家圍著我，每個孩子動情地唱著這首歌，我突然一下子頓悟了，原來孩子們唱的《你是我的眼》，就是要告訴我，我就是八七班所有孩子們的眼，我要給他們指引未來。后來我哭了，趙永豪委屈地走在我跟前，小心翼翼地說，老師，別哭了，以后保證再也不惹你生氣了！我哭得就更大聲了，傻孩子，哪里是因為你們惹老師生氣地哭，那是老師幸福的熱淚在流淌呀！后來，我主動提出要跟你們玩游戲，到了只有兩個人爭奪最后一個凳子的時候，張世銘這個孩子光明正大地讓著我，像一個大孩子保護著一個小孩子，而我就是那個小孩子。當然，感動的點點滴滴還有很多，太多的曾經的日子，已經在我的職業生涯里寫滿了太多的感動和幸福的印記。

　　這是一個我熱愛的職業，至死不渝，這是一個我摯愛的班級，無怨無悔，這是一項崇高的事業，兢兢業業。作為一名高新一中的老師，我把學校當成了自己的家，把學生當成自己的孩子，把工作看作了一項至高無上的事業，我一直在耕耘和播撒著！我因一中人而驕傲，一中人也因一中而自豪！而一中需要我們來打造！在此也對高新一中可愛而偉大的人說一聲，大家辛苦了！

高中班主任演講稿8

親愛的父母：

　　大家好！感謝您對學校工作的支持，特別是對于我們的高中（5）課程。我從繁忙的日程中抽出時間參加這次家長會。我想代表高易（5）的所有學生和每個班級。老師們對你們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！家長會的目的是加強老師與家長的關系，交流學生和家中學生的信息，使老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，也讓家長積極參與學生。教育管理來了。總之，它是“一切為了學生，為了學生的一切”。這是我們教育的基本出發點。我希望并相信，有了這個起點，我們的父母將能夠取得預期的成果并取得圓滿成功！今天，家長協會的主題有兩個方面：一是向家長匯報前一階段的工作，另一個是與家長討論未來的學生教育。我們是一個新成立的科學興趣班，其特點是男孩更多（38人），女孩更少（6人）。

　　（1）不斷為學生開展理想和目標教育。

　　父母可能經常非常擔心，我的孩子怎能不進入，如何厭倦學習。事實上，這是許多學生現在遇到的問題。關鍵在于物質生活水平現在正在提高，我們每個家庭可能是唯一的孩子，所以我們現在的孩子沒有遭受太多，甚至干涸。過著謀生，不知道生活的艱辛。其次，我們的緊迫感并不強烈。因此，在安置之后，我把目標教育放在第一位。首先，我要求學生設定大學目標和高考目標。同時，每次月考試結束時，我都會要求學生設定下一個月考試的目標，以提醒學生每個月的行為。每周六上課，介紹一所大學，并反復引導學生的思考。

　　（2）培養學生良好的行為習慣。

　　通過教育，大多數學生準時上學，每個班級都可以提前進入教室進入學習狀態。在自學課堂上保持安靜是一種慣例。特別是，前學生的不良行為得到了嚴格的糾正。通過嚴格的整頓，良好的氛圍，形成了一種相互理解，相互尊重的和諧師生關系，為我們的教學工作提供了良好的環境。

　　（3）加強管理，營造良好的學習氛圍。

　　班主任是學生管理的核心。在每個學生的指導下，我將把握細微之處，掌握每個好習慣的發展。注重學生并注重內心情感，使全班各方面的工作呈現出良好的發展勢頭。課堂管理工作非常簡單。在此，我要感謝所有干部與所有學生的合作與配合！

　　（4）關注積極教育學生。

　　在教育學生時，應該通過教育和表揚來信服，充分信任每個學生，最大限度地提高學生的積極性，讓他們自學，管理自己，及時將學生的消極因素轉化為積極因素。

　　（5）以學習為龍頭，做好手術和健康工作，做好班級工作。

　　確定：學習是點，第二操作和健康是圓的內容。讓學生始終知道第二次運動和健康等日常工作是我們學習的有利保證。保證不見了。在學習上取得重大突破是不可能的。通過思想工作，學制，班級紀律，約束學生的行為，針對日常工作中的問題采取相應措施，及時找到及時處理。我們今天會議的第二個主題是與父母討論教育兒童的問題。我們常說，學校最重要的是教育孩子。家庭中最重要的事情也是教育孩子。我們當中很多人都認為，當孩子們上學時，父母會解決吃飯和穿著的問題，教育問題全部由教師管理。這種觀點是錯誤的。你認為同一個老師在同一個班級。為什么有些學生學習成績好，有些學生學習成績不佳？這與家庭教育密切相關。那么你如何在性格，性格和學習方面教育你的孩子？讓我談談我的一些個人觀點：首先，教育學生遵守紀律。家庭有家庭法，學校有學校規則，班級也有班級紀律。這些規則和紀律是學生提高績效的保證。只有通過觀察這些學科，學生才能形成良好的課程，并能夠提高他們的整體水平。特別需要加強紀律的概念，文明和紀律。有必要教育學生理解一個理解規則并有意識地遵守規則的人，在他能取得進步之前，總能按照規則行事。如果風箏想要飛得很高，那么它必須由底線拉動。如果沒有這樣的線綁定它，風箏只能掉到地上。人們也是如此。不要幻想絕對自由。絕對自由帶來絕對的放縱。絕對沒有好結果。如果學生在遵守紀律方面做得不好，那不僅對自己有害。對于那些努力學習，努力學習的學生來說，這也是一種傷害。這對我們班級也是一種傷害。

　　這不是我們的。絕對不允許你愿意看到的。其次，父母應該花更多的時間和耐心與孩子溝通。孩子們不僅滿足父母給予的材料，而且學生需要與父母進行更真誠的交流。通常，學生學習的動機來自父母的期望。家長應不斷了解學生的學習情況，學校的表現以及學生的學習目標。家長應該更加重視學生的學習。通過這種方式，學生感受到父母對他們學習的關注。當然，他們將非常努力地學習，并努力做好學習。父母對教育的投資是最明智的投資和投資回報率最高的投資。因此，我認為父母應該與孩子一起努力，把更多精力放在照顧子女和培養孩子身上。三，不依靠表現英雄，你孩子的學習成績好，并不代表思維好，能力高，你孩子的學習成績落后，并不代表思維差，能力低下。當前社會需要各種人才。只要他們有能力，任何學生都可以站在社會中并創造事業。正確地看分數。我們的父母最關心學生的分數，但應該正確對待。分數水平與測試難度成正比，測試問題更簡單，分數上升。科學地說，學生的學習成績是否有所提高取決于他在課堂上的排名和他所在的人數。從這個班級的角度來看，從孩子的過去來看，有必要比較他們的水平和垂直。如果結果更好，首先，基于穩定性，盡量不退縮，然后爭取進步，即使它有一點進步;如果基礎薄弱，就必須根據進度取得進展，即使它進展了兩三個地方。因此，要求家長了解學生的進度。給學生一點信心，成為學生成長的堅強后盾。由于學生的個體差異，學生的成績是不可避免的。學生不愿意學習并導致成績不佳。我們是適當的批評，但學生盡力而為，他們的成就并不理想。我們應該給他更多信心。這不會盲目地向他潑冷水，這會使他對學習感到不滿。面對較弱的學生，父母不應該責備，也不應該放棄。第四，你必須學會欣賞你的孩子，善于發現他們的光輝點。讓他們意識到他們可以做到這一點是件好事。想象一下，當一個學生意識到自己也很優秀的時候，當他的心中成功的欲望被激起時，學生會學到很多東西嗎？要理解它們，尊重它們，不要給它們施加太大的壓力，并告訴它們你可以做到。

　　事實上，學生的要求不是父母為他們買的好食物的數量，他們穿多少好，有時候鼓勵的話，一種愛的眼睛可以使他們非常滿意和充滿動力。

　　5.在學生學習中與老師溝通。

　　家長們明白學生的學習往往不如老師的學習。此外，一些學生向父母報告虛假信息，并且不說實話。因此，如果家庭和學校共同促進孩子的教育，父母和同志將與我們的老師進行更多的交流。有些家長問：你不開父母會，我們怎么來？事實上，父母和老師有很多方式進行交流。例如，您可以去學校找班主任，也可以通過電話聯系老師。每次考試后，我們都會詢問有關學生的學習情況，甚至是學生在學校的表現。家長和老師之間的交流將直接影響孩子的學習積極性等。父母，我們的目標是一樣的。愿我們相互合作，培養學生和孩子，培養勤奮和素質的優秀人才，為學生的未來發展，就業乃至整個生活奠定堅實的基礎。良好的基礎。當然，我們自己的工作有很多方面做得不夠。如果有任何家長對我們的教育教學和班級管理有任何意見或建議，他們可以問我們，我們會盡力滿足他們。在此，我們真誠地希望您能提出更多有價值的意見，以便我們能夠更好地改進工作，更好地合作。我們重視學生成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的個性，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的生活，而不僅僅是現在。 “衷心祝愿:學生健康成長，學習和進步，我希望你能幸福地工作，幸福地生活。謝謝你們！

高中班主任演講稿9

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！很高興在這里交流我們為人師的幸福和快樂，付出和收獲！我今天演講的題目是《愛的力量》。

　　寒暑易節，歲月如歌！從教十三年，做班主任十三年，我雖然付出了數不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！

　　今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！

　　今年，我接任四年（1）班的班主任工作。

　　開學第一天，當我走進這個班，我看到的是42雙眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調皮、冷漠，甚至還有挑釁的眼睛，憑我做班主任這么多年的經驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。

　　我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明！

　　孔子說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"我用自己的人格和做事原則影響著我的學生。

　　每天，我都準時走進教室的門，我想讓每一個學生看到我的身影。無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，學生出操，我也跟在學生隊伍的后面，和他們一起，我要讓學生知道，他們熱，他們冷，他們累，但老師是跟他們一起的！

　　我用我的愛溫暖著我的學生。

　　學生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關懷。我班里的女生郝婉施身體很差，每當她不舒服時，我會遞水送藥，家長來了之后感激地說，梁老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。

　　一次次悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。

　　我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。

　　嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生主動幫我拿水﹍﹍正是學生對我的這份愛的重負，讓我更加愛我的學生。

　　生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量。

　　愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。

　　蘇銘釗，他在班里就出好多的問題，上課跟任課老師頂嘴，跟同學鬧矛盾，甚至想打架，他在同學們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對四（1）班也有了不好的看法，我找他談話，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，沒有一個孩子是不可教育的壞孩子，我從來這樣認為。

　　————我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤！給了他無私的關心和愛護，

　　一個學期下來，他適應了，思想有進步了，他的母親來到學校，笑著對我說："謝謝你，梁老師，你比我更懂我的孩子啊！"

　　"知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求"

　　也許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢？是啊，曾經我心里也極度不平衡過。干了那么多年，接的差不多都是"遠播臭名"班級，連職稱考核也沒一個"優"。但自從我看了一篇文章后，觀念全變了。記得著篇文章其中有一段是這樣說的："凡事感激，感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他增進你的智慧；感激蔑視你的人，因為他讓你醒覺了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會你應該獨立；凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。"

　　是啊，我慶幸我選擇了教師這個職業，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學生的身上看到了愛的延續，我在學生身上看到了自己的價值！

　　謝謝大家！！

高中班主任演講稿10

各位家長：

　　大家好！

　　感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間參加我們這次的家長會，我是語文楊老師。

　　剛接手這個這個班級，進課堂上課，只有一個感覺那就是亂。課堂紀律特別差，插嘴的，做小動作的同學不計其數，真正聽課的同學很少。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的，真是讓我大開眼界。上課特別累，一節課要停下來整好幾次紀律，教學效果很差。我也嘗試著用“發火”來壓制住他們，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀律又亂開來了。我每天的語文課大概有三四節，連做作業都堵不住他們愛講話的小嘴，真是讓我很受傷啊。而且做作業呢，特別馬虎，特別是回家作業，有很多同學都是胡亂應付，字跡臟亂差。

　　十月開始，我調整戰略，在班級中推行積分制，每個同學發一張積分卡，每次作業，不管是回家作業還是課堂作業，只要得到優加星的同學就可以得到一個花朵印章，上課表現好的可以得到一個大拇指印章。集滿10個印章可以換一個作業免寫章或者一個小禮品。這個活動一展開，同學們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了，默寫全對的同學也增多了，就連上課插嘴，做小動作的現象也逐漸減少了，寫完作業也不隨意走動，講話了，都坐得端端正正。盡管還有少數幾位同學依舊不能嚴格要求自己，但是也比之前有進步了。

　　現在的孩子一有空就看玩手機，看電視，其實我們如果讓孩子們利用這些時間來看書多好呀。我建議家長們可以每天安排一段時間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣，不要只讀幾本書。閱讀需要興趣，寫作需要技巧，我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法，就像造房子一樣，就是個框架結構，是個毛坯，內部裝修還得孩子自己去充實，那么寫作的語言哪里來？手機電視里肯定沒有，只有書中去汲取，把書中的語言內化為自己的語言，那就有話可寫了。并且我也鼓勵家長和孩子共同閱讀，不要光給買書，也要陪著孩子一起看，可以互相談談自己的感受，說說哪篇文章比較吸引人，哪段話印象最深刻，哪些語言比較優美等等。

　　其實，現在流行一句話——陪伴，是最長情的告白。盡管你可能會說自己水平不高沒法輔導孩子學習，也可能會說自己工作太忙，沒時間陪伴孩子的學習。其實，孩子良好的學習習慣的培養不僅僅靠老師，最最重要的還是靠家長，請你一定要每天擠出一定的時間，認真陪伴孩子的學習，就算是檢查一下作業也是一種陪伴。

　　總之，希望各位家長能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通，我們的目標都是一樣的，為了孩子能夠更好。謝謝大家！

高中班主任演講稿11

尊敬的領導、教官、老師們，同學們：

　　大家好！

　　云麗風也清，芳草更疊翠。伴著清爽的秋風，沐浴著和暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學勝地、棟梁之才的搖籃——xx中學，在這里開始人生又一新的起航。

　　遵從“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，經過全校師生的艱苦創業、勵精圖治、執著工作，xx中成為了“教育思想一流，教育設施一流，教育管理一流，教育質量一流”的省級示范高中，安教、樂教、善教，默默耕耘，嘔心瀝血是我校教師的真實寫照，把一顆愛心獻給學生是我校教師治學的最高境界。我覺得做一個教師，當站在同學們面前時，才總是更充滿活力。如果說，你們是早晨初升的太陽，那么我們愿意是你們身邊的那片云彩，伴著你們成長，祝福你們成功！我相信，播撒希望的種子，一定能擁有更燦爛的陽光。讓我們為灑滿陽光的明天一起努力！

　　我們帶著激動、帶著自豪，帶著學校老師及家長的殷切希望，更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們向往的高中校園。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校在開學伊始就組織開展為期一周的軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質，更是為了培養我們堅忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風。這些優秀品質，對我們的高中三年生活乃至一生都會產生積極的影響。十年寒窗誠然辛苦，三載春華更須拼搏！三年的高中學習生活將決定你們的未來，作為老師，真心希望同學們樹立遠大理想，明確發展目標，立德修身，勤學苦練，努力把自己培養成為一個“優秀創新”的學生。你們都有不同的夢想，你們的夢想將從這里起飛、綻放、升騰，未來的路上，荊棘與鮮花都有，機遇與挑戰并存，但鮮花與機遇從來都留給有備而來的人，希望同學們在未來的道路上把頑強拼搏的精神永遠延續和傳承下去，實現更高、更遠、更強的目標跨越！

　　同學們，從你們選擇xx中的那一刻起，就注定我們要在一起相處，相聚是一種緣份，我瑾代表我們的教師向同學們保證：我們將全力以赴，全程跟蹤，全方位服務，全面協助教官們的工作，同學們在軍訓過程中和以后的學習生活中有什么困難和困惑，我們隨時都會熱情地給以幫助和解決。

　　最后預祝20xx級高一軍訓圓滿成功！謝謝大家！

高中班主任演講稿12

各位領導、教官、班主任老師、全體同學：

　　大家好！

　　我非常榮幸能夠代表班主任老師在臺上發言，今天的天氣比較炎熱，可以看出你們也是熱情高漲。

　　當我們沉浸在祖國蓬勃發展，蒸蒸日上的喜悅里，當我們分享奧運健兒團結協作，奮力拼搏，為祖國爭得榮譽的幸福時刻，我們作為一個中國人，當聽到那嘹亮的國歌響起，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，無不為之激動、興奮、驕傲和自豪，無不決心摩拳擦掌，奮發圖強，為祖國的建設貢獻力量。今天我們在這樣一個特殊的日子里，在這樣炎熱的天氣里，對同學們進行軍事訓練，其目的就是要通過軍訓，培養同學們優秀的軍事素質；鍛煉同學們堅強的毅志品質；發揚解放軍戰士遵守紀律，助人為樂，吃苦耐勞，勇于犧牲的優秀傳統；學習奧運健兒們團結協作，奮力拼搏，和祖國利益高于一切的精神，為我們新銳中學的教育事業的蓬勃發展出力流汗，為將來能夠成為祖國優秀的建設者，保衛者而做出自己的貢獻。炎炎夏日，正是考驗我們毅力的時候，我想只要我們一起努力，一定會做的非常好。

　　作為一名班主任在這里我僅代表高中部班主任作表態發言：

　　1、服從領導安排，全心全意為軍訓服務。

　　2、嚴守軍訓時間，嚴以律己，任勞任怨。

　　3、出力服務意識，對學生嚴在當嚴處，愛在細微中。

　　4、明確目標責任，幫助學生培養集體意識，樹立團隊精神，養成吃苦耐勞的習性，使其具備一顆恒心，和不可取代的意志，讓學生牢記校紀校規，培養習慣規范行為，灌輸和養成爭做文明學生的意識。

　　我們相信在我們的共同努力下，我們的軍訓工作一定會圓滿完成。

高中班主任演講稿13

老師們、同學們：

　　過去的一年里，同學們在高一的學習生活中，養成了良好的品行學思的`習慣，打下了發展的基礎，樹立了一名優秀高中生的內在形象。高二，是高中三年的關鍵，是“穩固內涵、全面發展”的一年，也是最難把握的一年。在學業上，特別是春季班增設專業課后，教學內容多，課業負擔重；在心理上，很多同學高一新鮮勁已過，以為高考尚遠。這些因素都容易導致同學們進入學業上進的緩慢期，心理上的迷茫期，自我約束的松散期，這也是最容易出現兩極分化的時期。希望同學們能認清高二的特點，進一步夯實基礎，注重習慣養成。在高一認知、感悟、收獲的基礎上，應力求再認識、再完善、再提高，將客觀的、外在的要求轉變

　　為主觀的、內在的需求，將良好的習慣、高效的方法、競優的意志內化為個性品質，穩固下來。不要因為一時的浮躁和迷茫，失去了人生所必須的最重要與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方。要靜下心來，克己修煉，在挑戰高二的過程中，挖掘人生至關重要的寶藏，并在以后的人生道路上成就自我，鑄就輝煌人生。因此，我希望同學們做到以下幾個方面：

　　一要增強合作與競爭的意識。學習存在競爭，學習需要合作。只有在合作基礎之上的競爭，才是真正意義的競爭，才能相互激勵、相互促進、相互提高，才能實現共進共榮。競爭是客觀存在，是上進的表現。競爭能激發個人的潛能，有競爭才有動力，同學們在學習中要長期、持久地保持進取心，不松懈、不氣餒、不言敗。合作是主觀體現，是發展的基礎。合作能擴大個人的功能，有合作才有共進，同學們要充分認識合作學習的重要性，棄自私、棄封閉、棄孤行。合作與競爭是對立統一的，“所有的學生都應能學會如何與他人合作，為趣味和快樂而競爭，自主地進行獨立學習”。在教學中，教師是主導，要學會與教師合作，認可、適應、配合教師，遵循教師的思路和方法，在教師的指導、引領下主動參與學習，不能脫離教師的指揮，不能偏離學習的方向。學生是學習的主體，每一名學生在學習上都有獨到的見解和長處，都有值得別人學習的方面，要學會與同學合作，互相交流、互相請教、互相探討，實現同學間的“互教互學”。通過合作學習，集智聚力，拓展思維，共同進步，實現更高層次上的更高水平的競爭。

　　二要注重過程與方法的結合。學習要注重過程，要研究方法。沒有扎實的過程，沒有科學的方法，就不會有理想的結果。有作為的人都注重過程，“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好，”只要全力而為，結果就會水到渠成。學習的過程是先苦后甜、苦盡甘來的過程，要想擁有和享受精彩的結果，就必須在過程中多付出、多投入；學習的過程是持續漸進、理解應用的過程，要學會積累，學會反芻，學會消化，學貴一貫，學在自得。學習的過程，需要境靜、心靜作保證。只有靜，才能學得進去，學得扎實；“非寧靜無以致遠，”要想學得多、學得廣、學得深、學得透，沒有寧靜的心境和環境是不可能的。寧靜是金，平靜是福；嘈雜是草，喧囂是禍。學習的過程，需要科學的方法作支撐。“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮”。學習的方法很多，因學科而異、因人而異，適合自己的就是好的，就是有效的，就應該堅持下來；他人的方法、做法，可以參考、借鑒，但不能簡單機械地搬用，關鍵是在學習過程中找到適合自己的學習方法和技巧，提高學習的效率。

　　三要強化目標與計劃的實施。學習是有目的、有計劃的創造性活動，要實現學習的目的和任務，就必須將學習的目的和任務轉化為若干個適當、明確、具體的階段性目標，然后科學的、實際的制定個人的學習計劃，并認真執行。正確的學習目標能催人奮進，激發力量；沒有學習目標，就沒有動力和方向，是對學習時光的極大浪費。學習計劃是學習的具體安排，就是規定在什么時候采取什么方法和步驟達到什么學習目標，短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標，使學習一步步地由小目標走向大目標。“預則立，不預則廢”。全面、合理、高效的利用學習時間，恰當的安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，把自己的學習管理好，是每一名同學的必修課。目標、計劃的制定，要根據學校教學安排和個人的實際而定，避免盲目性；目標、計劃的實現，關鍵在執行和落實，要有恒心，切不可半途而廢。

　　四要保持積極與健康的心態。美國心理學家馬斯洛說過，“心若改變,你的態度跟著改變；態度改變,你的習慣跟著改變；習慣改變,你的性格跟著改變；性格改變,你的命運跟著改變。”保持一個積極健康的心態，對學習、對生活、對人生至關重要。要有自信心，學會體驗進步、感受成功，不斷獲得成就感，堅信幸福掌握在自己的手里，相信成功是自己努力的結果，只要去做，就會變得越來越自信。要學會寬容，剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；推己及人，與人為善。與同學相處，要尊讓、謙和、寬容、互助，嚴以律己、寬以待人，靜下心來看待、處理問題，多一些平靜，少一些沖動。要學會感恩，感恩父母、師長、同學，感恩社會、自然、環境。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩；心存感恩，你會永遠充滿自信和活力，并讓快樂不期而至；心存感恩，你將在知足惜福中體驗一種由善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。要有意志力，對于要克服的每一個障礙和所執行的每一個艱難的決定，都離不開意志力，都要依靠內心的力量。在學習、生活、處世上，同學們要有明確的目標，積極主動的態度，改變自我的愿望，抵制誘惑的毅力，迎難而上的決心，乘勝前進的精神；要加強意志力鍛煉，養成持之以恒、善始善終的品質。

　　同學們，做一名有理想、有思想、有涵養的高中生，就要不斷學習，汲取營養，深化內涵，希望同學們克服浮躁，保持平穩心態，進一步完善人格、成就學業、提高能力，為實現自我持續、健康、全面的發展奠基。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高中班主任演講稿14

老師們、同學們：

　　今天我演講的主題是《在規范中成長，在勵志中成才》

　　高中不同于初中，它的學習內容多、學習時間長、學習標準高，檢測方式方法多、檢測時間間隔短、檢測糾錯力度大，高中的負重、荷載、壓力要比初中大得多，更需要探索新的學習方法、培養好的學習習慣，加強學習的緊迫性、專注性、持久性和一貫性。

　　要想三年以后升入一個理想的大學，就要從現在做起，從點滴小事做起，注重規范，養成習慣。讓自己在規范中成長，在勵志中成才。

　　一、注重規范細節，養成良好生活習慣

　　著名的教育家葉圣陶說過：“教育就是養成良好的習慣”。而行為習慣培養的關鍵期主要開學之初。因此，作為一名剛入學的高中生，我們更要注意這些小事和細節，養成良好的行為習慣。那么，同學們平時應該注意哪些細節，養成哪些好習慣呢？

　　1、吃苦耐勞的習慣——我們入學第一課的軍訓，是市二中學子入學適應教育的重要組成部分，是高一新同學從假期的散漫生活習慣向高中學習生活的重要過渡，有利于磨練學生意志。軍訓中的“拉練”更是對學生體力、耐力、意志力的綜合考驗，培養了學生吃苦耐勞的優良品格，磨礪了百折不撓的意志。這些為今后高中的學習生活奠定堅實的基礎。

　　2、珍惜時間的習慣——珍惜時間就是合理利用時間。時間對我們每個人都很重要，他不會為誰停留。對于一個高中生來說，要充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，才會有更大的收獲！

　　3、舉止文明的習慣——中國素有“禮儀之邦”之稱，舉止文明是中華民族的傳統美德。作為高中生，更應該養成舉止文明的好習慣。在平時的生活學習中要堅持講文明話，做文明事，謙讓有禮，不講粗話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等。

　　4、遵守規范的習慣——俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》；嚴格遵守學校、班級制定的各項規章制度

　　，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

　　5、勤儉節約的習慣——每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的燈；在餐廳吃飯要做到“光盤”，時刻牢記“一粥一飯，當思來之不易”的古訓。

　　同學們，好的習慣會成就一個人。多一個好習慣，就會多一次成功的機會。好習慣的養成是日積月累的，不是一天兩天就能做到的。堅持一個行動，才能養成一個習慣，相信只要能夠每天堅持，好習慣就會伴隨你。當這些成為一種習慣的時候，你就不再把它視為一種約束，就會自覺地去遵守，就會快樂地接受學校教育，學業之舟才會遠航，收獲之倉才會豐盈。

　　二、注重約束自己，養成良好學習習慣

　　高中學習是一個系統的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，所以要時刻提醒自己，約束自己，靠自己的辛勤努力成就自己的大學夢。

　　大家知道，我們在學習、考試中做題時，經常出現會而不對、對而不全的問題，這就是我們在平時的學習中審題不規范，步驟不規范，答題不規范造成的，通過生活中的規范無形中遷移到學習中來，使同學們的學習成績在不斷提升，使同學們的素質在不知不覺中提高。我們知道，考試的題目往往考察的就是容易忽略、容易忽視的問題，例如，數學中的求定義域，考察的就是分式分母不為零，偶次根式被開方數大于等于零，對數中的真數大于零，底數大于零不等于一等，只要漏下一個就是運算再正確也不會對。所以，在學習上，同學們要時時處處講規范，靠規范提成績、靠規范上臺階。現在學校提倡的學習關注度問題，落實要求明顯的兩個問題，一個是自習中的零抬頭率問題，也是學習的規范之一，這個不用我說你也應該知道，如果老師或同學在教室外走過，你就向外張望，說明你的心思沒在學習上，說明你的關注度沒在教室內，而在教室外。同樣的學校提倡的上課零低頭率也是一樣。

　　然而，規范的形成非一日之功，要想事事規范，從現在開始就應當盡早養成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。從高一開始，就要著手培養良好的學習習慣。

　　1、認真預習的習慣

　　2、專心聽課、勤于動口、動手、動腦的習慣

　　3、及時復習的習慣

　　4、獨立完成作業的習慣

　　5、練后反思的習慣

　　6、積極應考的習慣

　　7、閱讀自學習慣

　　8、善于觀察的習慣

　　9、切磋琢磨的習慣

　　10、總結歸納的習慣

　　三、注重磨礪自我，勵志成才

　　相信進入高中的每一個同學都有自己的理想，都想讓心中的理想揚帆遠航。基于此，除了同學們要養成一些好的生活、學習習慣外，還要進行勵志教育。

　　1、收集勵志名言和勵志故事。如“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”（孔子），“志當存高遠”（諸葛亮），“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”（曹操），“青年應立志做大事，不可立志做大官”（孫中山）、“有志者，事競成”（古語）等名人名言；“身無分文，心憂天下”的毛澤東、“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書”的周恩來、“決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥”的諾貝爾等名人勵志故事。借這些勵志名言和勵志故事，讓自己明白：駿馬，就應該馳騁天地、志在千里；蒼鷹，就應該搏擊長空、與天比翼；雄獅，就應該威令百獸、嘯谷為王；青年人，就應該對生命抱有極大熱忱，勵志成才！

　　2、樹立自己的遠大志向。毛澤東、周恩來、諾貝爾以及無數成功人士都是從小有遠大理想，并為之奮斗直至成功。謝中沖在《生命核能》中也提出：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發生神奇的變化。”所以，無志之人常立志，有志之人立長志。勵志成才，就要擁有一個堅定長遠且唯一的志向。并在實現理想的過程中，能夠始終如一，不拋棄，不放棄，對所有的痛苦與磨難甘之如飴。

　　那么我們的理想是什么？我們又該為自己的理想做些什么呢？

　　有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。所以，為了我們的高考夢想，從現在開始擺正心態、樹立目標，并為了你的目標而持之以恒地努力。成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。理想的實現，夢想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。要始終牢記：成功無捷徑。有志青年應當用夢想與激情碰撞出的火花，點燃理想的火炬，一路拼搏，一路奮進，憑借無堅不摧的信念，駕馭生命的能量，成就人生的輝煌。

　　最后，我想用高一18班的班級口號與大家一起共勉“拼搏改變命運，勵志照亮人生，我為二中驕傲，二中因我自豪。”

高中班主任演講稿15

各位領導、老師：

　　大家好！聽了吳校長的工作報告，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關系到學生的未來成長，又關系到學校的穩定與發展。在教育教學不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時期，我們不能固步自封，應本著吾日三省吾身的精神，從以下五個方面來完善和締造自己：

　　一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任

　　作為一名班主任要要大愛當頭，愛自己的事業，不辜負領導的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學生，不辜負家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優點，還要耐心的幫助他們改正缺點；不僅關注他們的學習成績，更要關注學生心靈的成長和未來的發展；不僅關愛成績優異的學生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學習成績暫時落后的學生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學生，學生的心弦就會與老師的心靈發生共振，正所謂親其師，方能信其道！培養出一個好學生，轉化好一名后進生，不僅幸福了一個家庭，更體現出班主任的人生價值！

　　二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任

　　我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是"可氣"的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學生。不經意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據學生的行為表現出來的一些蛛絲馬跡，發現學生內心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當中。可以說，寧靜和沉穩是當好班主任的基本功。

　　三、用先進的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任

　　班主任是班級的一面旗幟，是學生思想的領路人，是學生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經常給自己充電，加強學習，虛心接受培訓，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質和業務水平。科學的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚，不達目標不罷休的信念，將德育的細胞化管理和教學的細胞化管理相結合，讓學校的每一處教育都閃現出班主任智慧的火花！

　　四、比學趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任

　　每一位班主任要秉承"沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學校布置的工作認真主動有實效地干，不盲目消極的應景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻不講條件，人人講敬業才不會失業。新學期我們還要比著干，早自習我們要比哪個班級提前進入了學習狀態，自習課我們要比哪個班的學習效率最高，午自習爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現最精彩。我們班主任要繼續把課間操當做我們工作中的一個亮點，而不是單純的把課間操當成是一種亮相，新學期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的口號最響亮動聽。

　　五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任

　　作為一名班主任要時刻樹立"松雷光榮我光榮，我為松雷爭光榮"的大局觀念，有利于松雷發展前途的話多說，有利于松雷發展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習慣去感染學生，率先垂范。教育學生愛護環境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學校規章制度的抵觸，教育學生有陽光般健康向上的心態，班主任就要真誠友善，協調科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。

　　只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學生有愛心，發現問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到"招得進，留得住，送得出"；那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效；相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負起以吳校長為首的領導班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結，和諧共進，為了能讓每一名學生健康茁長的成長，為了能讓松雷中學的發展前景更加輝煌而奉獻我的全部心力吧！

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